GIAO AN LOP 5 TUAN 24 HA GIANG

TUầN XXIV Soạn ngày : 20/1/2010 Tiết 1 : toán Giảng ngày : T 5/21/1/2010 LUYệN TậP CHUNG I, Mục tiêu: - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp. * Bài tập 1, Bài 2 (cột 1). II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần và thể tích của hình lập phơng và HHCN. 2. Bài mới: A. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. B. Luyện tập: *Bài tập 1 (123): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào vở. - Mời HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (123): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào SGK bằng bút chì, sau đó mời một số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. *Bài giải: Diện tích một mặt của HLP đó là: 2,5 x 2,5 = 6,25 ( cm 2 ) Diện tích toàn phần của HLP đó là: 6,25 x 6 = 37,5 ( cm 2 ) Thể tích của HLP đó là: 2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 ( cm 3 ) Đáp số: S1m: 6,25 cm 2 Stp: 37,5 cm 2 V: 15,625 cm 3 - HS làm bằng bút chì vào SGK. Tiết 2 : tập đọc LUậT TụC XƯA CủA NGƯờI Ê ĐÊ I, Mục tiêu: - Đọc với giọng đọc trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. - Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công băng của ngời Ê - đê xua; kể đợc GV Trần Văn Thiện Tr 1 Trờng tiểu học Lũng Pù 1 đến 2 luật của nớc ta. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK. - Học sinh khá, giỏi giải đợc câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT 3). * Tăng cờng tiếng việt: Luật tục, Ê - Đê, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần và trả lời các câu hỏi về bài . 2. Dạy bài mới: A. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. B. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - Chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: + Ngời xa đặt ra luật tục để làm gì? - Cho HS đọc đoạn Về các tội: + Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là có tội? - Cho HS đọc đoạn Về cách xử phạt, về tang chứng và nhân chứng: + Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng? - GV cho HS thảo luận nhóm 7 và ghi kết quả vào bảng nhóm theo câu hỏi: + Hãy kể tên một số luật của nớc ta mà em biết? - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ Tội khôngđến là có tội trong nhóm - Thi đọc diễn cảm. - Đoạn 1: Về cách xử phạt. - Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng. - Đoạn 3: Về các tội. + Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng + Tội không hỏi cha mẹ, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội, tội dẫn đờng cho địch đến đánh làng mình. + Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ, chuyện lớn thì xử phạt nặng + Luật Giáo dục, Luật Phổ cập tiểu học, Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, - HS nêu. - HS đọc. - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. GV Trần Văn Thiện Tr 2 Trờng tiểu học Lũng Pù 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - HS thi đọc. Tiết 3 : chính tả (Nghe - Viết) NúI NON HùNG Vĩ I, Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài. Tìm đợc các tên riêng trong bài thơ (BT 2). * Tăng cừơng tiếng việt: Hùng vĩ, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ. - HS viết bảng con: Hai Ngàn, Ngã Ba, Pù Mo, Pù Xai., 2.Bài mới: A. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. B. Hớng dẫn HS nghe viết: - GV Đọc bài viết. + Đoạn văn ca ngợi điều gì? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, Phan-xi-păng, Ô Quy Hồ, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. C. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - Mời một HS nêu yêu cầu. - Cho cả lớp làm bài cá nhân. - Mời HS phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. * Bài tập 3: - Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS thi làm vào bảng nhóm theo nhóm 7 - Mời một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. - HS theo dõi SGK. - Ca ngợi cảnh núi non hùng vĩ. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. *Lời giải: - Tên ngời, tên dân tộc: Đăm Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông. - Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba. *Lời giải: 1. Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hng Đạo, 2. Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ) 3. Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh) 4. Lý TháI Tổ (Lý Công Uốn) 5. Lê thánh Tông (Lê T Thành) GV Trần Văn Thiện Tr 3 Trờng tiểu học Lũng Pù 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. Tiết 4 : khoa học LắP MạCH ĐIệN ĐƠN GIảN I, Mục tiêu: - Lắp đợc mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn. * Tăng cờng tiếng việt: Bóng đèn, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2. Bài mới: A. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. * Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận. - GV cho HS chỉ và quan sát một số cái ngắt điện. - Cho HS thảo luận nhóm 2 về vai trò của - Học sinh quan sát. - Học sinh thảo luận nhóm. cái ngắt điện. - HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp. * Hoạt động 4: Trò chơi Dò tìm mạch điện - GV chẩn bị một hộp kín nh SGV 156. - Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm đợc phát một hộp kín. Sử dụng mạch thử để đoán xem các cặp khuy nào đợc nối với nhau. Sau đó ghi kết quả dự đoán vào một tờ giấy. - Sau cùng một thời gian, các họp kín đợc mở ra. Đối chiếu với kết quả dự đoán, mỗi cặp khuy xác định đúng đợc 1 điểm, sai bị trừ 1 điểm, nhóm nào đúng nhiều hơn là thắng. 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - Học sinh thực hành. - Học sinh chia nhóm. - Học sinh thực hành. - Đối chiếu kết quả. Tiết 1 : toán Soạn ngày : 21/1/2009 Giảng ngày : T 6 / 22/1/2010 LUYệN TậP CHUNG I, Mục tiêu: GV Trần Văn Thiện Tr 4 Trờng tiểu học Lũng Pù - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Biết tính thể tích một hình lập phơng trong mối quan hệ với thể tích hình lập ph- ơng khác. * Bài tập 1, Bài 2. ** Tăng cờng tiếng việt: Thể tích, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc tính tỉ số phần trăm của một số và thể tích của HLP. 2. Bài mới: A. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. B. Luyện tập: *Bài tập 1 (124): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 2 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (124): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào vở. Một HS làm vào bảng nhóm. - Mời HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài giải: a) Nhận xét:17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy: 17,5% của 240 là 42 b) Nhận xét: 35% + 5% 10% của 520 là 52 30% của 520 là 156 5% của 520 là 26 Vậy: 35% của 520 là 182 *Bài giải: a)Tỉ số thể tích của HLP lớn và HLP bé là 3/2. Nh vậy, tỉ số phần trăm thể tích của HLP lớn và thể tích của HLP bé là: 3 : 2 = 1,5 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. 1,5 = 150% b) Thể tích của HLP lớn là: 64 x 3/2 = 96 (cm 3 ) Đáp số: a) 150% ; b) 96 cm 3 . Tiết 2 : âm nhạc MàU XANH QUÊ HƯƠNG I, Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết với các hoạt động. - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. GV Trần Văn Thiện Tr 5 Trờng tiểu học Lũng Pù II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. KT bài cũ: - KT sự chuẩn bị của HS. 2. Bài mới: * HĐ 1: Học hát bài Màu xanh quê hơng - Giới thiệu bài . - GV hát mẫu 1,2 lần. - GV hớng dẫn đọc lời ca. - Dạy hát từng câu: + Dạy theo phơng pháp móc xích. + Hớng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiện tình cảm thiết tha trìu mến. * Hoat động 2: Hát kết hợp võ đệm. - GV hớng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. 3. Phần kết thúc: - GVhát lại cho HS nghe1 lần nữa. - Em hãy phát biểu cảm nhận của mình khi hát bài hát trên ? 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - HS lắng nghe : - Lần 1: Đọc thờng - Lần 2: Đọc theo tiết tấu - HS học hát từng câu Xanh xanh quê hơngnơi đây Lung linh lung linhtơi thêm. - HS hát cả bài - HS hát và gõ đệm theo nhịp - Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo nhịp, theo phách Xanh xanh quê hơngnơi đây x x x x x x Lung linh lung linhtơi thêm. x x x x x x - HS hát lại cả bài hát. - Bài hát nói lên cuộc sống thanh bình,tơi vui trên khắp miền sông núi quê hơng. tiết 3 : luyện từ và câu Mở RộNG VốN Từ: Về TRậT Tự, AN NINH I, Mục tiêu: - Làm đợc BT 1; tìm đợc một số danh từ và động từ có kết hợp với từ an ninh (BT 2) ; hiểu đợc nghĩa của từ ngữ đã cho và xếp đợc vào nhóm thích hợp(BT 3) ; làm đợc bài tập 4. * Tăng cờng tiếng việt: Trật tự, An ninh, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: GV Trần Văn Thiện Tr 6 Trờng tiểu học Lũng Pù Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: HS làm lại BT 1, 2 (phần luyện tập) của tiết LTVC trớc. 2. Dạy bài mới: A. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. - Hớng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1 (59): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm việc cá nhân. - Mời một số học sinh trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài tập 2(59): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Mời một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận. *Bài tập 3 (59): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS cách làm. - GV cho HS làm vào vở. - Mời một số HS trình bày kết quả. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. *Bài tập 4 (59): - Mời 1 HS đọc yêu cầu và các đoạn văn. - Mời một số HS trình bày kết quả. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. *Lời giải : b) Yên ổn về chính trị và trật tự xã hội. *VD về lời giải: - DT kết hợp với an ninh: cơ quan an ninh, lực lợng an ninh, sĩ quan an ninh, chiến sĩ an ninh, xã hội an ninh, - ĐT kết hợp với an ninh: bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh, thiết lập an ninh, *Lời giải: a) công an, đồn biên phòng, toà án, cơ quan an ninh, thẩm phán. b) xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật. *VD về lời giải: - Từ ngữ chỉ việc làm: Nhớ số ĐT của cha mẹ, số ĐT của ngời thân, - Từ ngữ chỉ cơ quan, tổ chức: nhà hàng, cửa hiệu, trờng học, đồn công an, 113, - Từ ngữ chỉ ngời có thể giúp em tự bảo vệ khi không có bố mẹ ở bên: ông bà, chú bác, ngời thân, hàng xóm, tiết 4 : đạo đức EM YÊU Tổ QUốC VIệT NAM (Tiếp) I, Mục tiêu: - Biết tổ quốc em là Việt Nam, tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hoá và kinh tế của tổ quốc Việt Nam. GV Trần Văn Thiện Tr 7 Trờng tiểu học Lũng Pù - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nớc. - Yêu tổ quốc Việt Nam. * Tăng cờng tiếng việt : Việt Nam, Tổ quốc, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 10. 2. Bài mới: A. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. * Hoạt động 1: Làm BT1 SGK. - GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS (6 nhóm): Giới thiệu một sự kiện, một bài hát, bài thơ, tranh, ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến một mốc thời gian hoặc một địa danh của VN đã nêu trong BT 1. - Từng nhóm thảo luận. - Mời đại diện các nhóm trình bày về một mốc thời gian hoặc một địa danh. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận: SGV-Tr. 50, 51. *Hoạt động 2: Đóng vai ( BT 3, SGK) - Cho HS thảo luận nhóm 2 theo yêu cầu: đóng vai hớng dẫn viên du lịch giới thiệu với khách du lịch về một trong các chủ đề: văn hoá, KT, LS, danh lam thắng cảnh, - Mời đại diện các nhóm HS lên đóng vai. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, khen các nhóm đóng vai tốt. *Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ, bài tập 4 - SGK GV yêu cầu HS trng bày theo tổ. - Cả lớp xem tranh và trao đổi. - GV nhận xét về tranh vẽ của HS. - HS hát, đọc thơ, về chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - HS thảo luận theo hớng dẫn của GV. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét. - Học sinh thảo luận theo 2 nhóm. - Đại diện trình bày. - Nhận xét. - Quan sát tranh TLCH. - Học sinh đọc hát. tiết 5 : thể dục PHốI HợP CHạY MANG VáC, BậT CAO Và PHốI HợP CHạY Và BậT CAO TRò CHƠI QUA CầU TIếP SứC Và CHUYềN NHANH NHảY NHANH GV Trần Văn Thiện Tr 8 Trờng tiểu học Lũng Pù I, Mục tiêu: - Thực hiện đợc động tác phối hợp chạy và bật nhảy (chạy chậm sau đó kết hợp bật nhảy nhẹ nhàng lên cao hoặc đị xa). - Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy nhảy mang vác bật cao (chạy nhẹ nhàng kết hợp bật nhảy lên cao). - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi. II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Phần mở đầu. - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học - ĐHNL. GV @ * * * * * * * * * * * * * * - Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập - Ôn bài thể dục một lần. *Chơi trò chơi khởi động 2.Phần cơ bản. *Ôn phối hợp chạy mang vác . - Chia tổ tập luyện. - Ôn bật cao - Học phối hợp chạy và bật nhảy -Chơi trò chơi qua cầu tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cho học sinh chơi - GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi thật. 3 Phần kết thúc. - Đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát. - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà. - ĐHTL - ĐHTL: GV Tổ 1 Tổ 2 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - ĐHTL: GV * * * * * * * * - ĐHKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * tiết 1 : chào cờ Soạn ngày 24/ 1/ 2010 Tiết 1 : toán Giảng ngày: T 2 : 25/1/2010 GIớI THIệU HìNH TRụ. GIớI THIệU HìNH CầU I, Mục tiêu: GV Trần Văn Thiện Tr 9 Trừơng tiểu học Lũng Pù - Nhận dạng đợc hình trụ, hình cầu. - Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. * Bài 1, Bài 2, Bài3. ** Tăng cừơng tiếng việt: Hình trụ, hình cầu. II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2. Nội dung: a) Giới thiệu hình trụ: - GV đa ra một vài hộp có dạng hình trụ: hộp sữa, hộp chè,GV nêu: Các hộp này có dạng hình trụ. - GV giới thiệu mặt đáy và mặt xung quanh. +Hình trụ có mấy mặt đáy? Hai mặt đáy là hình gì? Hai hình này có bằng nhau không? +Hình trụ có mấy mặt xung quanh. - GV đa ra một số hình vẽ, một vài hộp không có dạng hình trụ để HS nhận biết. b) Giới thiệu hình cầu: - GV đa ra một số đồ vật có dạng hình cầu: quả bóng chuyền, quả bóng bàn, - GV nêu: quả bóng chuyền có dạng hình cầu, - HS quan sát, lắng nghe. + Có 2 mặt đáy, hai mặt đều là hình tròn bằng nhau. + Có 1 mặt xung quanh. - HS theo dõi*Kết quả: Hình A, E là hình trụ. - GV đa ra một số hình vẽ, một vài đồ vật không có dạng hình cầu để HS nhận biết. B. Luyện tập: *Bài tập 1 (126): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào nháp. - Cho HS đổi nháp, chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (126): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào nháp. - Mời một số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (126): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào nháp. - Mời một số HS nêu kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. *Kết quả: Quả bóng bàn, viên bi có dạng hình cầu. *VD về lời giải: a) Một số đồ vật có dạng hình trụ: hộp chè, hộp thuốc, Một số đồ vật có dạng hình cầu: quả địa cầu, quả bóng ném, để nhận biết. tiết 2 : kể chuyện GV Trần Văn Thiện Tr 10 Trừơng tiểu học Lũng Pù Kể CHUYệN Đã ĐƯợC CHứNG KIếN HOặC ĐƯợC THAM GIA I, Mục tiêu: - Kể đợc một câu chuyện về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh làng xóm phố phờng. - Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyệnhoàn chỉnh lời kể rõ ràng. Biết trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. *Tăng cờng tiếng việt : Trật tự, An ninh, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về những ngời đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh. 2. Bài mới: A. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. B. Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài: - Cho 1 HS đọc đề bài. - GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp. - GV: Câu chuyện các em kể phải là những việc làm tốt mà các em đã biết trong đời thực ; cũng có thể là các câu chuyện em đã thấy trên ti vi. - Cho 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong SGK. Cả lớp theo dõi SGK. - GV kiểm tra HS chuẩn bị ND cho tiết KC. - HS lập dàn ý câu truyện định kể. C. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: a) Kể chuyện theo cặp - Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - GV đến từng nhóm giúp đỡ, hớng dẫn. Đề bài: Hãy kể về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố ph ờng mà em biết. - HS đọc. - HS lập nhanh dàn ý câu chuyện định kể. - HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. b) Thi kể chuyện trớc lớp: - Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho ngời kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS kể: + Nội dung câu chuyện có hay không? + Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, + Cách dùng từ, đặt câu. - Cả lớp và GV bình chọn: + Bạn có câu chuyện hay nhất. + Bạn kể chuyện hay nhất. - Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và của bạn. GV Trần Văn Thiện Tr 11 Trờng tiểu học Lũng Pù + Bạn kể chuyện có tiến bộ nhất. 3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học. 4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - Cả lớp bình chọn theo sự hớng dẫn của GV tiết 3 : lịch sử ĐƯờNG TRƯờNG SƠN I, Mục tiêu: - Biết đờng trờng sơn với việc chi viện sức ngời, vũ khí, lực lợng, của miền bắc cho cách mạng miền nam, góp phần to lớn vào tyhắng lợi của cách mạng Miền Nam. + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho Miền Nam. Ngày 19 5 1959 trung ơng đảng quyết định mở đờng Trờng Sơn (Đờng Hồ Chí Minh). + Đờng Trờng Sơn, Miền Bắc đã chi viện sức ngời, sức của cho Miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng Miền Nam. * Tăng cờng tiếng việt: , Đờng Trờng Sơn, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Tại sao Đảng và Chính phủ ta quyết định xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nội? - Nêu ý nghĩa của sự kiện Nhà máy Cơ khí Hà Nội ra đời? 2. Bài mới: *Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) - GV giới thiệu nhiệm vụ của 2 miền Nam Bắc trong cuộc kháng chiến chống Mĩ. - Nêu nhiệm vụ học tập. *Hoạt động 2 (làm việc cả lớp) - Cho HS đọc SGK và trình bày những nét chính về đờng Trờng Sơn. - GV giới thiệu Vị trí đờng Trờng Sơn trên bản đồ + Mục đích mở đờng Trờng Sơn là gì? - GV chốt ý đúng ghi bảng. *Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm) - GV chia lớp thành 4 nhóm và cho các nhóm tìm hiểu về những tấm gơng tiêu biểu của bộ đội và thanh niên xung phong trên đờng Trờng Sơn. - Mời đại diện các nhóm HS trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, khen những nhóm thảo luận - Học sinh trả lời. - Học sinh nghe. - Học sinh quan sát. *Mục đích: Chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nớc - Đại diện trình bày. GV Trần Văn Thiện Tr 12 Trừơng tiểu học Lũng Pù [...]... *Bài giải: Bán kính hình tròn là: 5 : 2 = 2 ,5 (cm) Diện tích hình tròn là: 2 ,5 x 2 ,5 x 3,14 = 19,6 25 (cm2) Diện tích hình tam giác vuông ABC là: 3 x 4 : 2 = 6 (cm2) Diện tích phần hình tròn đợc tô màu: 19,6 25 6 = 13,6 25 (cm2) Đáp số: 13,6 25 cm2 TIếT 3 : THể DụC PHốI HợP CHạY MANG VáC, BậT CAO Và PHốI HợP CHạY Và BậT CAO TRò CHƠI QUA CầU TIếP SứC Và CHUYềN NHANH NHảY NHANH I, Mục tiêu: - Thực hiện đợc... 10dm ; 50 cm = 5dm ; 60cm = 6dm a) Diện tích xung quanh của bể kính là: (10 + 5) x 2 x 6 = 180 (dm2) Diện tích đáy của bể cá là: 10 x 5 = 50 (dm2) Diện tích kính dùng làm bể cá là: 180 + 50 = 230 (dm2) b) Thể tích trong lòng bể kính là: 10 x 5 x 6 = 300 (dm3) c) Thể tích nớc trong bể kính là: 300 : 4 x 3 = 2 25 (dm3) Đáp số: a) 230 dm2 ; b) 300 dm3 ; c) 2 25 dm3 *Bài giải: a) Diện tích xung quanh của... : 4 x 3 = 2 25 (dm3) Đáp số: a) 230 dm2 ; b) 300 dm3 ; c) 2 25 dm3 *Bài giải: a) Diện tích xung quanh của HLP là: 1 ,5 x 1 ,5 x 4 = 9 (m2) b) Diện tích toàn phần của HLP là: 1 ,5 x 1 ,5 x 6 = 13 ,5 (m2) c) Thể tích của HLP là: 1 ,5 x 1 ,5 x 1 ,5 = 3,3 75 (m3) Đáp số: a) 9 m2 ; b) 13 ,5 m2 ; c) 3,3 75 m3 tiết 2 : địa lý ÔN TậP GV Trần Văn Thiện Tr 21 Trờng tiểu học Lũng Pù I, Mục tiêu: - Tìm đợc vị trí châu á, châu... đọc yêu cầu của bài - GV gợi ý: Các em cần chọn 1 đề phù hợp - HS đọc với mình Có thể chọn tả quyển sách TV 5 tập hai - HS lắng nghe - Mời 1 HS đọc gợi ý 1 trong SGK - HS dựa theo gợi ý 1, viết nhanh dàn ý bài - HS lập dàn ý vào nháp và bảng văn 5 HS làm 5 đề khác nhau vào bảng nhóm nhóm - Mời 5 HS làm vào bảng nhóm treo bảng - HS trình bày nhóm và trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung - Mỗi HS... luận + GV nhận xét, bổ sung: SGV Trang 159 *Hoạt động 2: Thực hành - Bớc 1: Làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm: Đọc thông tin và trả lời các câu hỏi trang 99 SGK - Bớc 2: Làm việc cả lớp + Mời 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận + GV cho HS quan sát một vài dụng cụ, thiết bị điện (có ghi số vôn) + GV cho HS quan sát cầu chì và giới thiệu thêm: SGV trang 159 *Hoạt động 3: Thảo luận về tiết... đặt mẫu ở vị trí thích hợp, yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét: +Sự giống và khác nhau của một số đồ vật nh chai ,lọ, bìnhb,phích? Hoạt động học sinh Trờng tiểu học Lũng Pù - Học sinh quan sát mẫu, trả lời câu hỏi của giáo viên +Khác nhau: ở tỉ lệ rộng ,hẹp to nhỏ +Giống nhau: Có miệng cổ, vai thân, đáy +Độ đậm nhạt của từng vật mẫu? -Độ đậm nhạt khác nhau * Hoạt động 2: Cách vẽ - Giáo viên gợi ý cách... quan sát hình 2 SGK TLCH - Học sinh quan sát trả lời + Để lắp khung sàn xe và giá đỡ em phải chọn những chi tiết nào? - GV nhận xét bổ sung - Hớng dẫn lắp sàn ca Bin và các thanh đỡ - Học sinh quan sát (hình 3 SGK) + Ngoài các chi tiết ở hình2 em phải chọn - Học sinh trả lời thêm các chi tiết nào ? - Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (H 4SGK) - Lắp trục bánh xe trớc (H 5 a) SGK - Lắp ca bin (H5... ghi bảng * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV cho học sinh quan sát mẫu xe ben đã - Học sinh quan sát nhận xét lắp sẵn nêu nhận xét về các bộ phận của xe + Để lắp đợc xe ben theo em cần phải lắp + 5 bộ phận mấy bộ phận ? + Hãy kể tên các bộ phận đó? + Khung sàn xe và các giá đỡ - GV nhận xét *Hoạt động 2 : GV hớng dẫn thao tác kỹ thuật - GV lắp mẫu hớng dẫn - Học sinh quan sát * Hớng dẫn chọn các... V Vế 2: sơngđã buông nhanh xuống mặt biển C V b) Vế 1: Chúng tôi đi đến đâu, C V Vế 2: rừng rào rào chuyển động đến đấy C V *Lời giải: - Các từ in đậm để nối vế câu 1 với vế câu 2 - Nếu lợc bỏ các từ đó thì: + Quan hệ giữa các vế câu không còn chặt chẽ nh trớc + Câu văn có thể trở thành không hoàn chỉnh *Lời giải: a) cha đã; mớiđã; càng càng b) chỗ nàochỗ ấy *Lời giải: a) Ngày cha tắt hẳn,/ trăng đã... diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn + Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì? + Em hiểu hộp th mật dùng để làm gì? + Ngời liên lạc nguỵ trang khéo léo NTN? +) Rút ý1: - Cho HS đọc đoạn + Qua những vật có hình chữ V, ngời liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì? +)Rút ý 2: - Cho HS đọc đoạn 3,4: + Nêu cách lấy th và gửi báo cáo của chú Hai Long Vì sao chú làm nh vậy? + Hoạt động trong vùng . xét:17 ,5% = 10% + 5% + 2 ,5% 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2 ,5% của 240 là 6 Vậy: 17 ,5% của 240 là 42 b) Nhận xét: 35% + 5% 10% của 52 0 là 52 30% của 52 0 là 156 5% của 52 0 là 26 Vậy: 35% . 2 ,5 x 2 ,5 = 6, 25 ( cm 2 ) Diện tích toàn phần của HLP đó là: 6, 25 x 6 = 37 ,5 ( cm 2 ) Thể tích của HLP đó là: 2 ,5 x 2 ,5 x 2 ,5 = 15, 6 25 ( cm 3 ) Đáp số: S1m: 6, 25 cm 2 Stp: 37 ,5 cm 2 V: 15, 6 25. với an ninh: cơ quan an ninh, lực lợng an ninh, sĩ quan an ninh, chiến sĩ an ninh, xã hội an ninh, - ĐT kết hợp với an ninh: bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an