GIAO AN LOP 5 TUAN 30 HA GIANG

TUầN 30 Tiết : toán Soạn ngày : 24/3/2010 Giảng ngày : T 5/25/3/2010 ÔN TậP Về ĐO DIệN TíCH I, Mục tiêu: - Biết quan hệ đơn vị đo diện tích; chuyển đổi đơn vị đo diện tích (với đơn vị đo thông dụng) - Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân * Bài tập 1, Bài ,(cột 1) Bài ,(cột 1) II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu bảng đơn vị đo diƯn tÝch Bµi míi: A Giíi thiƯu bµi: GV nêu mục tiêu tiết học B Luyện tập: *Bài tập (154): - Mời HS đọc yêu cầu - GV híng dÉn HS lµm bµi - Cho HS lµm bµi theo nhãm GV cho nhãm lµm vào bảng nhóm - Mời nhóm treo bảng nhóm lên bảng trình bày - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (154): Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (154): Viết số đo sau dới dạng số đo có đơn vị héc-ta: - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa Cả líp vµ GV nhËn xÐt Cđng cè: NhËn xÐt đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau Hoạt động học sinh - HS làm theo hớng dẫn GV * Kết quả: a) 1m2 = 100dm2 = 10 000cm2 = 1000 000mm2 1ha = 10 000m2 1km2 = 100ha = 000 000m2 * KÕt qu¶: a) 65 000m2 = 6,5 846 000m2 = 84,6ha 5000m2 = 0,5ha TiÕt : tập đọc THUầN PHụC SƯ Tử I, Mục tiêu: - Đọc tên riêng nớc ngoài; biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh sức mạnhcủa ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình (Trả lời câu hỏi SGK.) * Tăng cờng tiếng việt: S Tử, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: HS đọc Con gái trả lời câu hỏi Dạy mới: GV Trần Văn Thiện Hoạt động học sinh Trờng tiểu học Lũng Pù A Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học B Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc Chia đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài:Cho HS đọc đoạn 1: +Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? +)Rút ý 1: - Cho HS đọc đoạn 2,3: +Vị giáo sĩ điều kiện nh nào? +Vì nghe điều kiện vị giáo sĩ, Ha-lima sợ toát mồ hôi, vừa vừa khóc? +Ha-li-ma đà nghĩ cách làm thân với ST? +)Rút ý 2: - Cho HS đọc đoạn lại: +Ha-li-ma đà lấy sợi lông bờm s tử nh nào? +Vì gặp ánh mắt Ha-li-ma, s tử giận cụp mắt lặng bỏ đi? +Theo vị giáo sĩ điều làm nên sức mạnh cđa ngêi phơ n÷? +)Rót ý 3: - Néi dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc - Cho lớp tìm giọng đọc cho ®o¹n - Cho HS lun ®äc DC ®o¹n tõ Nhng mong muốn hạnh phúcđến sau gáy nhóm - Thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV nhận xét Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau - Đoạn 1: Từ đầu đến giúp đỡ - Đoạn 2: Tiếp vừa vừa khóc - Đoạn 3: Tiếp chải lông bờm sau gáy - Đoạn 4: Tiếp bỏ - Đoạn 5: Phần lại +Nàmg muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: +)Ha-li-ma gặp vị giáo sĩ để xin lời khuyên +Nếu Ha-li-ma lấy đợc sợi lông bờm +Vì điều kiện vị giáo sĩ thực đợc: Đến gần s tử đà khó, nhổ sợi +Tối đến, nàng ôm cừu non vào +)Ha-li-ma nghĩ cách làm thân với s tử +Một tối, s tử đà no nê, ngoan ngoÃn nằm bên chân nàng, Ha-li-ma khấn +Vì ánh mắt dịu hiền Ha-li-ma làm s tử tức + Điều làm nên sức mạnh ngời phụ nữ trí thông minh, lòng kiên nhẫn, dịu dàng +) Ha-li-ma đà lấy đợc sợi lông bờm s tử nhận đợc lời khuyên - HS đọc - HS tìm giọng đọc DC cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc Tiết : tả (Nghe - Viết) CÔ GáI CủA TƯƠNG LAI I, Mục tiêu: - Nghe - viết tả,viết từ ngữ dễ sai (VD : in-tơ-nét), tên riêng nớc ngoài, tên tổ chức - Biết viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng, tổ chức (BT 2, 3) * Tăng cừơng tiếng việt: in-tơ-nét, GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: HS viết vào bảng tên huân chơngtrong tiết trớc 2.Bài mới: A Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học B Hớng dẫn HS nghe viết: - GV Đọc viết + Bài tả nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: In-tơ-nét, Ôt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên, - Em hÃy nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn - GV thu số để chấm - Nhận xét chung C Hớng dẫn HS làm tập tả: * Bài tập 2: - Mời HS đọc nội dung tập - Mời HS đọc lại cụm từ in nghiêng - GV dán tờ phiếu đà viết cụm từ in nghiêng lên bảng hớng dẫn HS làm - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng - HS làm cá nhân - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến * Bài tập 3: - Mời HS nêu yêu cầu - GV gợi ý hớng dÉn HS lµm bµi - Cho HS lµm bµi theo nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau Hoạt động học sinh - HS theo dõi SGK - Bài tả giới thiệu Lan Anh bạn gái giỏi giang, thông minh, đợc xem mẫu ngời tơng lai - HS viết bảng - HS viết - HS soát *Lời giải: Cụm từ anh hùng lao động gồm phận: anh hùng / lao động, ta phải viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên đó: Anh hùng Lao động Các cụm từ khác tơng tự nh vậy: Anh hùng Lực lợng vũ trang Huân chơng Sao vàng Huân chơng Độc lập hạng Ba Huân chơng Lao động hạng Nhất Huân chơng Độc lập hạng Nhất *Lời giải: a) Huân chơng Sao vàng b) Huân chơng Quân công c) Huân chơng Lao động Tiết : khoa häc Sù SINH S¶N CđA THó I, Mục tiêu: - Biết thú động vật đẻ trứng * Tăng cờng tiếng việt: Đẻ trứng, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng * Hoạt động 1: Quan sát - Bớc 1: Làm việc theo nhóm GV Trần Văn Thiện Hoạt động học sinh Trờng tiểu học Lũng Pù Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trả lời câu hỏi: + Chỉ vào bào thai hình cho biết bào thai thú đợc nuôi dỡng đâu? + Chỉ nói tên số phận thai mà bạn nhìn thấy? + Bạn có nhận xét hình dạng thú thú mẹ? + Thú đời đợc thú mẹ nuôi gì? + So sánh sinh sản thú chim, bạn có nhận xét gì? - Bớc 2: Làm việc lớp + Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV trang 189 * Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập - Bớc 1: Làm việc theo nhóm - GV phát phiếu học tập cho nhóm Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 119 SGK dựa vào hiểu biết để hoà thành nhiệm vụ đề phiếu: - Bớc 2: Làm việc lớp + Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + GV nhận xét, tuyên dơng nhóm điền đợc nhiều tên vật điền Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau - HS thảo luận hóm - Bằng sữa mẹ - Sự sinh sản thú khác với sinh sản chim là: + Chim đẻ trứng nở thành + Ơ thú, hợp tử đợc phát triển bụng mẹ, thú sinh đà có hình dạng giống nh thú mẹ - HS thảo luận hóm - HS trình bày - HS nhận xét - HS lắng nghe Tiết : toán Soạn ngày : 25/3/2010 Giảng ngày : T / 26/3/2010 ÔN TậP Về ĐO THể TíCH I, Mục tiêu: - Biết quan hệ mét khối, đề- xi- mét khối, xăng- ti- mét- khối - Viết số đo thể tích dới dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thể tích * Bài tập 1, Bài (cột 1), Bài (cột 1) II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích Bài mới: A Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết häc B Lun tËp *Bµi tËp (155): - Mêi HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS lµm bµi - Cho HS lµm bµi theo nhãm GV cho nhóm làm vào bảng nhóm - Mời nhóm treo bảng nhóm lên bảng trình bày GV Trần Văn Thiện Hoạt động học sinh a) HS lµm bµi theo híng dÉn cđa GV b) - Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé tiếp liền - Đơn vị bé phần nghìn đơn vị lớn tiếp liền Trờng tiểu học Lũng Pù - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (155): Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xÐt * KÕt qu¶: m3 = 1000 dm3 7,268 m3 = 7268 dm3 0,5 m3 = 500 dm3 m3 dm3 = 3002 dm3 * Kết quả: *Bài tập (155): Viết số đo sau dới dạng a) Có đơn vị mét khối số thập phân m3 272 dm3 = 6,272 m3 - Mêi HS nêu yêu cầu 2105 dm3 = 2,105 m3 - Mời HS nêu cách làm m3 82 dm3 = 3,082 m3 - Cho HS lµm vµo vë dm3 77 cm3 = 5,077 dm3 - Mêi HS lªn bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau Tiết : âm nhạc HọC HáT: DàN ĐồNG CA MùA Hạ I, Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên 1/ KT cũ: - KT chuẩn bị HS 2/ Bài mới: * HĐ 1: Học hát Dàn đồng ca mùa hạ - Giới thiệu - GV hát mẫu 1,2 lần - GV hớng dẫn đọc lời ca Hoạt động học sinh * Phần kết thúc: - GVhát lại cho HS nghe1 lần - GV nhận xét chung tiết học Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau - HS lắng nghe : - Lần 1: Đọc thờng - Lần 2: Đọc theo tiết tấu - HS học hát câu Chẳng nhìn thấy ve đâu, râm ran tiếng hát Bè trầm hoà bè cao xanh dày - HS hát - HS hát gõ đệm theo nhịp - Líp chia nưa, mét nưa h¸t mét nưa gõ đệm theo nhịp, theo phách Chẳng nhìn thấy ve đâu, râm ran tiếng hát x x x x x x x x x x Bè trầm hoà bè cao xanh dày x x x x x x x x x x Cñng cè: NhËn xét đánh giá học - HS hát lại hát - Dạy hát câu: + Dạy theo phơng pháp móc xích + Hớng dẫn HS hát gọn tiếng, thể tình cảm thiết tha trìu mến *Hoat động 2: Hát kết hợp gõ đệm - GV hớng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau tiết : luyện từ câu Mở RộNG VốN Từ: NAM Và Nữ I, Mục tiêu: - Biết số phÈm chÊt quan träng cđa nam, cđa n÷ (BT 1, 2) - Biết hiểu đợc nghĩa số câu thành ngữ, tục ngữ (BT 3) * Tăng cờng tiếng việt: Nam, Nữ, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: - Nêu ý nghĩa lịch sử việc bầu QH thống kì họp QH thống nhất? Bài mới: * Hoạt động 1( làm việc lớp ) - GV nêu tình hình nớc ta sau 1975 - Nêu nhiệm vụ học tập * Hoạt động (làm việc theo nhóm) - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 2: + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc thức xây dựng nào? + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc XD đâu? + Sau lâu hoàn thành? - Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng * Hoạt động (làm việc lớp) - Cả lớp thảo luận câu hỏi: + Để xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình, cán bộ, CN Việt Nam Liên Xô đà phải LĐ sao? - Mời số HS trình bày - Các HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét * Hoạt động (làm việc theo nhóm 7) - GV cho nhóm thảo luận câu hỏi: + Nêu vai trò Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình công xây dựng đất nớc? + Nêu ý nghĩa việc XD thành công Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình? - Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, chèt ý ghi bảng * Hoạt động (làm việc lớp) - GV nhấn mạnh ý nghĩa LS việc XD thành công Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình - HS nêu cảm nghĩ sau học - Cho HS nêu số nhà máy thuỷ điện lớn đất nớc đà xây dựng Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau GV Trần Văn Thiện Hoạt động học sinh *Diễn biến: - Ngày 6-11-1979, Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc thức khởi công - Ngày 30-12-1988, tổ máy bắt đầu phát điện - Ngày 4-4-1994, tổ máy cuối đà hoà vào lới điện quốc gia *Y nghĩa: Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình thành tựu bật 20 năm, sau thống đất nớc Là công trình tiêu biểu thể thành công cc x©y dùng CNXH Trêng tiĨu häc Lịng Pï tiÕt : đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên I, Mục tiêu: - Kể đợc vài tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phơng - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả - Đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Học sinh biết tích kiệm Than đá, Rừng cây, Dầu mỏ, Khí đốt, ánh nắng mặt trời * Tăng cờng tiếng việt : Tài nguyên thiên nhiên, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: - Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhí bµi 13 Bµi míi: A Giíi thiƯu bµi: GV nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 44, SGK) - GV yêu cầu HS đọc thông tin - Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK - Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kÕt luËn vµ mêi mét sè HS nèi tiÕp đọc phần ghi nhớ - Mời HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm việc cá nhân - Mời số HS trình bày Cả líp nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luận: SGV-T.60 * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3, SGK) - GV lần lợt đọc ý kiến BT - Sau ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu theo quy ớc +Thẻ đỏ: Tán thành +Thẻ xanh: Không tán thành +Thẻ vàng: Phân vân - GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ - GV kết luận: +Các ý kiến b, c ; ý kiến a sai + Tài nguyên thiên nhiên có hạn, ngời cần sử dụng tiết kiệm * Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phơng để sau tiếp tục nội dung học Tích hợp: GV hớng dẫn học sinh cần sử * dụng tích kiệm rừng cây, Than đá, nớc, Khí đốt, gió, ánh sáng mặt trời; Khi sử dụng nớc cần tích kiệm không lÃng phí dùng xong khoá vòi nớc lại, Rừng cần phải bảo vệ, không chặt phá - Các tài nguyên thiên nhiển tên có hạn, cần phải khai thác chúng cách GV Trần Văn Thiện Hoạt động học sinh - HS th¶o ln theo híng dÉn cđa GV - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - HS đọc nói tiếp - HS Đọc yêu cầu - HS Trình bày - HS đọc - HS bày tỏ thái độ - HS giải thích - HS thảo luận theo híng - HS theo dâi - HS Nghe Trêng tiểu học Lũng Pù hợp lí sử dụng tiết khiệm, có hiệu qua lợi ích tất ngời Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau tiết : thể dục MÔN THể THAO Tự CHọN I, Mục tiêu: - Thực đợc động tác tâng cầu phát câu mu bàn chân ( phận thể) - Bớc đầu biết cách thực đứng ném bóng vào rỉ b»ng mét tay trªn vai (chđ u thùc hiƯn t đứng chuẩn bị ném) - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc theo vòng tròn sân - Đi thờng hít thở sâu - Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai - Ôn thể dục lần - Kiểm tra cũ 2.Phần *Môn thể thao tự chọn : - Ném bóng + Ôn cầm bóng tay vai + Học cách ném ném bóng vào rổ tay vai - Chơi trò chơi Lò cò tiếp søc” - GV tỉ chøc cho HS ch¬i - ĐHNL GV Hoạt động học sinh @ * * * * * * * * * * * * * * - §HTC - §HTL: * GV * * * * * * * - §HTC : GV * * * Phần kết thúc - Đi theo - hàng dọc vỗ tay hát - GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt đánh giá giao tập nhà - ĐHKT: * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * tiÕt : chµo cê Tiết : toán Soạn ngày 28/ 3/ 2010 Giảng ngày: T : 29/3/2010 ÔN TậP Về ĐO DIệN TíCH Và ĐO THể TíCH I, Mục tiêu: - Biết so sánh số đo diện tích; so sánh số đo thể tích - Biết giải toán liên quan đến tính diện tích, thể tích hình đà häc * Bµi 1, Bµi 2, Bµi (a) II, Đồ dùng: GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù III, Các hoạt động dạy Học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích Bài mới: A Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiÕt häc B Lun tËp: *Bµi tËp (155): > < = - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét Hoạt động học sinh * Kết quả: a) 8m2 5dm2 = 8,05 m2 8m2 dm2 < 8,5 m2 8m2 5dm2 > 8,005m2 b) 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 < 7,5m3 2,94dm3 > 2dm3 94cm3 *Bµi tập (156): *Bài giải: - Mời HS đọc yêu cầu Chiều rộng ruộng là: - GV híng dÉn HS lµm bµi 150 x 2/3 = 100 (m) - Cho HS lµm bµi theo nhãm GV cho DiƯn tÝch cđa thưa rng lµ: nhãm lµm vào bảng nhóm 150 x 100 = 15000 (m2) - Mời nhóm treo bảng nhóm lên bảng 15000m2 gấp 100m2 số lần là: trình bày 15000 : 100 = 150 (lần) - Cả lớp GV nhận xét Số thóc thu đợc ruộng là: 60 x 150 = 9000 (kg) 9000kg = tÊn *Bài tập (156): Viết số đo sau dới dạng Đáp số: số thập phân *Bài giải: - Mời HS nêu yêu cầu Thể tích bể nớc là: - Mời HS nêu cách làm x x 2,5 = 30 (m3) - Cho HS làm vào Thể tích phần bể có chứa nớc là: - Mời HS lên bảng chữa 30 x : 100 = 24 (m3) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt a) Sè lÝt níc chøa bể là: Củng cố: Nhận xét đánh giá học 24m3 = 24000dm3 = 24000l Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau Đáp số: a) 24 000 l tiÕt : kĨ chun KĨ CHUN Đà NGHE, Đà ĐọC I, Mục tiêu: - Lập dàn ý, hiểu kể đợc câu chuyện đà nghe, đà đọc (giới thiệu đợc nhân vật, nêu đợc diễn biến câu chuyện đặc điểm nhân vật, nêu đợc cảm nghĩ nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) số ngời phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài *Tăng cờng tiếng việt : Phụ nữ, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: - HS kể lại chuyện Lớp trởng lớp tôi, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện Bài mới: A Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học B Hớng dẫn HS kể chuyện: GV Trần Văn Thiện Hoạt động học sinh Trờng tiểu học Lũng Pù a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: - Mời HS đọc yêu cầu đề - GV gạch chân chữ quan trọng đề ( đà viết sẵn bảng lớp ) - Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3, SGK - GV nhắc HS: nên kể câu chuyện đà nghe đà đọc chơng trình - GV kiểm tra viƯc chn bÞ cđa HS - Cho HS nèi tiếp nói tên câu chuyện kể b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu truyện - Cho HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lợc câu chuyện - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiÕt, ý nghÜa chun - GV quan s¸t cách kể chuyện HS nhóm, uốn nắn, giúp đỡ em GV nhắc HS ý kể tự nhiên, theo trình tự Với truyện dài, em cần kể 1-2 đoạn - Cho HS thi kể chuyện trớc lớp: + Đại diện nhóm lên thi kể + Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện - Cả lớp GV nhận xét, tính điểm, bình chọn: + Bạn có câu chuyện hay + Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn + Bạn đặt câu hỏi thú vị Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị giê sau - HS ®äc ®Ị KĨ chun em ®· nghe, đà đọc nữ anh hùng, phụ nữ có tài - HS đọc - HS nói tên câu chuyện kể - HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn nhận vật, chi tiÕt, ý nghÜa c©u chun - HS thi kĨ chuyện trớc lớp - Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện tiết : lịch sử XÂY DựNG NHà MáY THUỷ ĐIệN HOà BìNH I, Mục tiêu: - Biết nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam Liên Xô - Biết nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng công xây dựng đất nớc: cung cấp điện, ngăn lũ, ** Tăng cờng tiếng việt: , Hiệp định Pa- ri, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - Nêu ý nghĩa lịch sử việc bầu QH thống kì họp QH thống nhất? Bài mới: * Hoạt động 1( làm việc lớp ) - HS Thảo luận - GV nêu tình hình nớc ta sau 1975 - HS Trả lời - Nêu nhiệm vụ học tập * Hoạt động (làm việc theo nhóm) - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4: + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc thức xây dựng nào? + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc XD đâu? GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù 10 + Sau lâu hoàn thành? - Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, chèt ý ghi bảng *Hoạt động (làm việc lớp) - Cả lớp thảo luận câu hỏi: + Để xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình, cán bộ, CN Việt Nam Liên Xô đà phải LĐ sao? - Mời số HS trình bày - Các HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét *Hoạt động (làm việc theo nhóm 7) - GV cho nhóm thảo luận câu hỏi: + Nêu vai trò Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình công xây dựng đất nớc? + Nêu ý nghĩa việc XD thành công Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình? - Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, chèt ý ghi bảng *Hoạt động (làm việc lớp) - GV nhÊn m¹nh ý nghÜa LS cđa viƯc XD thành công Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình - HS nêu cảm nghĩ sau học - Cho HS nêu số nhà máy thuỷ điện lớn đất nớc đà xây dựng Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau - HS Trình bày - HS nhËn xÐt *DiƠn biÕn: - Ngµy 6-11-1979, Nhµ máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc thức khởi công - Ngày 30-12-1988, tổ máy bắt đầu phát điện - Ngày 4-4-1994, tổ máy cuối đà hoà vào lới điện quốc gia *Y nghĩa: Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình thành tựu bật 20 năm, sau thống đất nớc Là công trình tiêu biểuđầu tiên thể thành công xây dựng CNXH Tiết 5: tập đọc Tà áO DàI VIệT NAM I, Mục tiêu: - Đọc từ ngữ, câu văn, đoạn văn; biết đọc diễn cảm văn víi giäng tù hµo - HiĨu néi dung ý nghÜa: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng ngời phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam (Trả lời đợc ác câu hỏi 1, 2, 3) * Tăng cờng tiếng việt: Tà áo dài, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: HS đọc Thuần phục s tử trả lời câu hỏi Dạy mới: A Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học B Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc Chia đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa - Mỗi lần xuống dòng đoạn lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù 11 + Chiếc áo dài có vai trò trang phục phụ nữ Việt Nam xa? +)Rút ý 1: - Cho HS đọc đoạn 2,3: + Chiếc áo dài tân thời có khác áo dài cổ truyền? +)Rút ý 2: - Cho HS đọc đoạn lại: + Vì áo dài đợc coi biểu tợng cho y phục truyền thống Việt Nam? + Em có cảm nhận vẻ đẹp ngời phụ nữ tà áo dài? +)Rót ý 3: - Néi dung chÝnh cđa bµi lµ gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc DC đoạn 1,4 nhóm - Thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV nhận xét Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau +chiếc áo dài làm cho phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo +) Vai trò áo dài trang phục phụ nữ Việt Nam xa + Ao dài tân thời áo dài cổ truyền đợc cải tiến gồm hai thân vải +) Sự đời áo dài Việt Nam + Vì áo dài thể phong cách tế nhị, kín đáo phụ nữ Việt Nam + Em cảm thấy mặc áo dài, phụ nữ trở nên duyên dáng, dịu dàng +) Vẻ đẹp ngời phụ nữ tà áo dài - HS nêu - HS đọc - HS tìm giọng đọc DC cho đoạn - HS luyện ®äc diƠn c¶m - HS thi ®äc tiÕt : mĩ thuật vẽ TRANG TRí : TRANG TRí ĐầU BáO TƯờNG I, Mục tiêu: - Hiểu nội dung ý nghĩa đầu báo tờng - Biết cách trang trí đầu báo tờng - Trang trí đợc đầu báo tờng lớp đơn giản * Học sinh giỏi: Trang trí đợc đầu báo tờng dơn giản, phù hợp với nội dung tuyên truyền II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.Bài mới: a/ Giới thiệu b/ Hoạt động1:Quan sát nhận xét - Giáo viên cho hoc sinh quan sat số đầu báo thân báo (có tranh ảnh minh hoạ.) - Báo tờng báo đơn vị nh đội trờng học - Giáo viên yêu cầu HS phát biểu chọn tên tờ báo, kiểu chữ c/ Hoạt động 2: Cách trang trí: - GV hớng dẫn HS tìm cách vẽ GV Trần Văn Thiện 12 Hoạt động học sinh - Quan sát tìm + Tên tờ báo + Chủ đề tờ báo + Hình minh hoạ - HS phát biểu *HS tìm cách vẽ: - Vẽ hình cân khổ giấy - Kẻ chữ vẽ hình trang trí - Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết Trờng tiểu học Lũng Pù -Y/C học sinh nhắc lại d/ Hoạt động 3: Thực hành: -GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng -Nhắc HS chọn hoạ tiết đơn giản để hoàn thành vẽ lớp e/ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Chọn số vẽ để lớp nhận xét xếp loại theo tiêu chí +Cách bố cục (Hài hoà ,cân đối) +Vẽ hoạ tiết (đều,đẹp.) +Vẽ màu (có đậm có nhạt) - Nhận xét chung tiết học xếp loại Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau -Vẽ phác hình hoạ tiết -Vẽ nét chi tiết -Vẽ màu theo ý thích hoạ tiết - HS thùc hµnh vÏ theo nhãm tiÕt : tập làm văn Soạn ngày 29/3/2010 Giảng ngày : T : 30/3/2010 ÔN TậP Về Tả CON VậT I, Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo, cách quan sát số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu văn tả vật (BT 1) - Viết đợc đoạn văn ngắn tả vật quen thuộc yêu thích II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: - HS đọc lại đoạn văn văn đà đợc viết lại sau tiết Trả văn tả cối tuần trớc Dạy mới: A Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học B Hêng dÉn häc sinh lµm bµi tËp *Bµi tËp 1: - Mời HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ đà ghi cấu tạo phần văn tả vật ; mời HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm lại bài, suy nghĩ làm cá nhân, HS làm vào bảng nhóm - Mời HS llàm vào bảng nhóm treo lên bảng, trình bày - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải *Bài tập 2: - Mời HS đọc yêu cầu GV Trần Văn Thiện 13 Hoạt động học sinh *Lời giải: a) Bài văn gồm đoạn: - Đoạn 1(câu đầu) (Mở tự nhiên): GT xuất hoạ mi vào b.chiều - Đoạn (tiếp cỏ cây): Tả tiếng hót đặc biệt hoạ mi vào buổi chiều - Đoạn (tiếp đêm dày): Tả cách ngủ đặc biệt hoạ mi đêm - Đoạn (kết không mở rộng): Tả cách hót chào nắng sớm đặc biệt hoạ mi b)Tác giả quan sát chim hoạ mi hót nhiều giác quan: thị giác, thính giác c) HS ph¸t biĨu Trêng tiĨu häc Lịng Pï - GV nhắc HS: + Đề yêu cầu em viết đoạn văn ngắn, chọn tả hình dáng tả hoạt động vật + Cần ý cách thức miêu tả, cách quan sát, so sánh, nhân hoá, - GV giới thiệu tranh, ảnh: số vật để HS quan sát, làm - GV kiểm tra viƯc chn bÞ cđa HS - HS nãi vật em chọn tả - HS viết vào - HS nối tiếp đọc đoạn văn - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau - HS đọc - HS lắng nghe - HS viết - HS nối tiếp đọc TIếT : TOáN ÔN TậP Về ĐO THờI GIAN I, Mục tiêu: - Biết quan hệ số đơn vị thời gian - Viết số đo thời gian dơid dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thời gian - Xem đồng hồ * Bài tập 1, Bài 2, (cột 1), Bài II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu tên đơn vị đo thời gian đà học Bài mới: A Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học B Luyện tập: *Bài tập (156): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (156): - Mêi HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (157): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm - Mời số HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau GV Trần Văn Thiện 14 Hoạt động học sinh * VD vỊ lêi gi¶i: a) thÕ kØ = 100 năm năm = 12 tháng b) tuần có = 24 * VD lời giải: a) năm tháng = 30 tháng phút 40 giây = 220 giây 15 phút = 65 phút ngày = 26 *Kết quả: Lần lợt là: Đồng hồ chỉ: 10 ; ; giê 43 ; giê 12 Trêng tiĨu häc Lịng Pï TIÕT : THĨ DụC MÔN THể THAO Tự CHọN I, Mục tiêu: - Thực đợc động tác tâng cầu phát cầu mu bàn chân - Bớc đầu biết cách thực đứng ném bóng vào rổ tay vai (chđ u thùc hiƯn ®óng t thÕ ®øng chn bị ném) - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc theo vòng tròn sân - Đi thờng hít thở sâu -Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai - Ôn thể dục lần - Kiểm tra cũ 2.Phần *Môn thể thao tự chọn : -Đá cầu: + Ôn tâng cầu mu bàn chân +Ôn phát cầu mu bàn chân -Ném bóng + Ôn cầm bóng tay vai + Học cách ném ném bóng vào rổ tay vai - Chơi trò chơi Lò cò tiếp søc” - GV tỉ chøc cho HS ch¬i Phần kết thúc - Đi theo 2-4 hàng dọc vỗ tay hát - GV học sinh hệ thống - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà Hoạt động học sinh - ĐHNL GV @ * * * * * * * * * * * * * * - §HTC - §HTL: GV * * * * * * * * * * - §HTC : GV * * - §HKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * TIếT : LUYệN Từ Và CÂU ¤N TËP VỊ D¢U C¢U ( DÊu PHÈY ) I, Mục tiêu: - Nắm đợc tác dụng dấu phẩy, nêu đợc ví dụ tác dụng dấu phẩy (BT 1) - Điển dấu phẩy theo yêu cầu (BT 2) II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: HS làm lại BT tiết LTVC trớc GV Trần Văn Thiện 15 Hoạt động học sinh Trờng tiểu học Lũng Pù Dạy mới: A Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học B Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp (120): - Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại nội dung - HS làm việc cá nhân - GV tổ chức cho lớp phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận lần lợt theo câu hỏi *Bài tập (120): - Mời HS đọc nội dung BT 2, - Cả lớp đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu - GV cho HS trao đổi nhóm hai - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải *Bài tập (120): - Mời HS nêu yêu cầu - GV nhấn mạnh yêu cầu BT: + Nêu cách hiểu nội dung thành ngữ, tục ngữ + Trình bày ý kiến cá nhân tán thành câu tục ngữ nào, sao? - Cho HS làm theo nhóm 7, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm - Mời số nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị giê sau *Lêi gi¶i: - PhÈm chÊt chung cđa hai nhân vật - Phẩm chất riêng - Cả hai giàu tình cảm, biết quan tâm đến ngời khác: + Ma-ri-ô nhờng bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn sống + Giu-li-ét-ta lo lắng cho bạn, ân cần băng bó vết thơng + Ma-ri-ô giàu nam tính: kín đáo, đoán, mạnh mẽ, cao thợng + Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính giúp Ma-ri-ô bị thơng *VD lời giải: - Nội dung câu thành ngữ, tục ngữ: a) Con trai hay gái quý, miễn có tình, có hiếu với cha mẹ b) Chỉ có trai đợc xem nh ®· cã con, nhng cã ®Õn 10 g¸i vÉn xem c) Trai gái giỏi giang d) Trai gái nhÃ, lịch - Câu a thể quan niệm đắn: không coi thờng gái, xem - Câu b thể quan niệm lạc hậu, sai trái: trọng trai, khinh miệt gái TIếT 5: KHOA HọC Sự NUÔI CON Và DạY CON CủA MộT Số LOàI THú I, Mục tiêu: - Kể đợc vài tài nguyên thiên nhiên thiên nhiên nớc ta địa phơng - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả * Tăng cờng tiếng việt: Loài thú, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng *Hoạt động 1: Quan sát thảo luận GV Trần Văn Thiện Hoạt động học sinh 16 Trờng tiĨu häc Lịng Pï - Bíc 1: GV chia líp thành nhóm: nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hổ, nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hơu - Bớc 2: Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trả lời câu hỏi: a) nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hổ: + Hổ thờng sinh sản vào mùa nào? +Vì hổ mẹ không rời hổ suốt tuần đầu sinh? +Khi hổ mẹ dạy hổ săn mồi? +Khi hổ sống độc lập b) nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hơu +Hơu ăn để sống? Hơu đẻ lứa con? +Hơu sinh đà biết làm gì? +Tại hơu khoảng 20 ngày tuổi, hơu mẹ đà dạy tập chạy? - Bớc 2: Làm việc lớp + Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét *Hoạt động 2: Trò chơi Thú săn mồi mồi + GV hớng dẫn cách chơi luật chơi (SGVtrang 193) + GV tổ chức cho HS chơi + Các nhóm khác nhận xét, đánh giá lẫn + GV nhận xét, tuyên dơng nhóm chơi tốt Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau - HS chia nhóm - HS trả lời câu hỏi - HS trình bày - HS chơi trò chơi - HS lắng nghe tiết : toán PHéP CộNG Soạn ngày : 30/3/2010 Giảng ngày: T : 31/3/2010 I, Mục tiêu: - Biết cộng trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số ứng dụng giải toán * Bài 1, Bµi 2( cét 1), Bµi 3, Bµi II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy Học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu tên đơn vị đo thời gian đà học Bài mới: A Giới thiệu bài: GV nêu mơc tiªu cđa tiÕt häc B KiÕn thøc: - GV nªu biĨu thøc: a + b = c + Em hÃy nêu tên gọi thành phần GV Trần Văn Thiện 17 Hoạt động học sinh + a, b : sè h¹ng Trêng tiĨu häc Lịng Pï biĨu thøc trªn? + Nªu mét sè tÝnh chÊt cđa phÐp céng? C Lun tËp: *Bµi tËp (158): TÝnh - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét c : tỉng + TÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kết hợp, cộng với *Bài tập (158): Tính cách thuận tiện - Mời HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (159): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS lµm bµi theo nhãm - Mêi số HS trình bày - Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (159): - Mêi HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau *Kết qu¶: a) b) c) d) 986280 17/12 26/7 1476,5 * VD vỊ lêi gi¶i: a) (689 + 875) + 125 = 689 + (875 + 125) = 689 + 1000 = 1689 * VD lời giải: a) Dự đoán x = (vì cộng với số số đó) *Bài giải: Mỗi hai vòi nớc chảy đợc là: (thể tích bể) 10 10 5/10 = 50% Đáp số: 50% thể tích bể tiết : địa lý CACA ĐạI DƯƠNG TRÊN THế GIớI I, Mục tiêu: - Ghi nhớ tên đại dơng: Thái Bình Dơng, Đại Tây Dơng, Bắc Băng Dơng, Ân Độ Dơng đại dơng lớn - Nhận biét nêu đợc vị trí Đại Dơng đồ (lợc đồ), (trên địa cầu) - Sử dụng bảng số liệu đồ (lợc đồ) để tìm số đặc điểm bật diện tích, độ sâu đại đơng * Tăng cờng tiếng việt: Thái Bình Dơng, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: - Nêu đặc điểm kinh tế châu Mĩ? Nêu phần ghi nhớ Bài mới: A Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học a) Vị trí đại dơng: 2.2-Hoạt động 1: (Làm việc theo nhãm 4) - GV ph¸t phiÕu häc tËp - HS quan sát hình 1, SGK Địa cầu hoàn thành phiếu học tập GV Trần Văn Thiện 18 Hoạt động học sinh - HS thảo luận theo híng dÉn cđa GV Trêng tiĨu häc Lịng Pï - Mời đại diện số nhóm trình bày, đồng thời vị trí đại dơng Địa cầu - Cả lớp GV nhận xét b) Một số đặc điểm đại dơng: 2.3-Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp) *Bớc 1: HS dựa vào bảng số liệu trao đổi với bạn theo gợi ý sau: +Xếp đại dơng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích +Độ sâu lớn thuộc đại dơng nào? *Bớc 2: - Đại diện số cặp báo cáo kết làm việc trớc lớp - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV sưa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày *Bớc 3: GV yêu cầu số HS Địa cầu đồ Thế giới vị trí đại dơng mô tả theo thứ tự: vị trí ®Þa lÝ, diƯn tÝch - GV nhËn xÐt, kÕt ln (SGV-146) Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau - HS thảo luận nhóm + Thứ tự là: TBD, ĐTD, ÂĐD, BBD + Thuộc Thái Bình Dơng - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét tiết : tập làm văm Tả CON VậT (Kiểm tra viết) I, Mục tiêu: - Viết đợc văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: Trong tiết TLV trớc, em đà ôn lại kiến thức văn tả vật, viết đợc đoạn văn ngắn tả hình dáng hoạt động vật mà em thích Trong tiết học hôm nay, em viết văn tả vật hoµn chØnh B Híng dÉn HS lµm bµi kiĨm tra: - Mêi HS nèi tiÕp ®äc ®Ị kiĨm tra - HS nối tiếp đọc đề gợi ý gợi ý SGK - Cả lớp đọc thầm lại đề văn - GV hỏi HS đà chuẩn bị cho tiết viết nh nào? - GV nhắc HS : dùng lại đoạn văn tả hình dáng hoạt động vật em đà viết tiết ôn tập trớc, viết thêm số phần để hoàn chỉnh văn Có thể viết văn miêu tả vật khác với vật em đà tả hình dáng hoạt động - HS trình bày tiết ôn tập trớc C HS làm kiểm tra: - HS ý lắng nghe - HS viÕt bµi vµo giÊy kiĨm tra - GV yêu cầu HS làm nghiêm túc - Hết thêi gian GV thu bµi Cđng cè: NhËn xÐt đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu häc Lịng Pï 19 TIÕT : Kü THT L¾P RÔ BốT I, Mục tiêu: - Chọn đúng, đủ số lợng chi tiết lắp rô - bốt - Biét cách lắp lắp đợc rô - bốt theo mẫu Rô - bốt lắp tơng đối chắn - Với học sinh khéo tay: Lắp đợc rô bốt theo mẫu Rô bốt lắp chắn Tay rô- bốt nâng lên, hạ xuống đợc *Tăng cờng tiếng việt : Rô bốt, II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung đà học tiết trớc Bài mới: A Giới thiệu bài: Giới thiệu nêu mục đích tiết học * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - GV cho HS quan sát mẫu rô - bốt đà lắp sẵn đặt câu hỏi: + Để lắp đợc rô - bốt, theo em cần phải lắp phận? HÃy kể tên phận đó? * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật a) Chọn chi tiết: - Yêu cầu HS đọc néi dung mơc (SGK) - Gäi HS ®äc tên chi tiết theo bảng SGK - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung b) Lắp phận: *Lắp chân ro bốt (H 2-SGK) - Để lắp đợc chân rô - bốt cần phải chọn chi tiết số lợng bao nhiêu? - GV hớng dẫn lắp chân cho học sinh quan sát *Lắp thân rô - bốt (H 3-SGK) - Để lắp đợc thân rô - bốt cần phải chọn chi tiết số lợng bao nhiêu? - HS lên bảng trả lời câu hỏi thực lắp * Lắp đầu rô- bốt: (H SGK) - Lắp đầu rô - bốt cần phận nào? - GV cho học sinh chọn lắp *Các phần khác thực tơng tự c) Lắp ráỏcô - bốt: - Gv hớng dẫn lắp ráp rô - bốt theo bớc SGK - GV nhắc nhở HS d) Tháo chi tiết, xếp gọn gàng vào hộp Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dăn dò:Dăn nhà chuẩn bị sau GV Trần Văn Thiện 20 Hoạt động học sinh + Cần lắp phận: Đầu, chân thân rô bốt ; - Học sinh đọc chi tiết - Quan sát cách lắp - Học sinh nhắc lại cách lắp - Nêu lại cách lắp - Tháo rỡ chi tiết Trờng tiểu học Lũng Pù HếT TUầN 30 GV Trần Văn ThiƯn 21 Trêng tiĨu häc Lịng Pï ... ( 155 ): > < = - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét Hoạt động học sinh * Kết quả: a) 8m2 5dm2 = 8, 05 m2 8m2 dm2 < 8 ,5 m2 8m2 5dm2 > 8,005m2 b) 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3... SGK - Bài tả giới thiệu Lan Anh bạn gái giỏi giang, thông minh, đợc xem mẫu ngời tơng lai - HS viết bảng - HS viết - HS soát *Lời giải: Cụm từ anh hùng lao động gồm phận: anh hùng / lao động, ta... b¶ng nhãm 150 x 100 = 150 00 (m2) - Mêi nhóm treo bảng nhóm lên bảng 150 00m2 gấp 100m2 số lần là: trình bày 150 00 : 100 = 150 (lần) - Cả lớp GV nhận xét Số thóc thu đợc ruộng là: 60 x 150 = 9000