giao an lop 5 lap thach cuc chuan

Tuần 31 Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 2009 Tập đọc Công việc đầu tiên I. Mục tiêu: - Học sinh đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn. - ý nghĩa: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Học sinh nối tiếp bài: Tà áo dài Việt Nam. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Luyện đọc: - Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đọc đúng và giải nghĩa từ. - Giáo viên đọc mẫu b) Tìm hiểu bài. ? Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị út là gì? ? Những chi tiết nào cho thấy chị út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này? ? Chị út nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn? ? Vì sao út muốn đợc thoát li? - 3 học sinh đọc nối tiếp. Rèn đọc đúng và đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1, 2 học sinh đọc cả bài. - Học sinh theo dõi. - rải truyền đơn. - út bồn chồn, thấp thỏm, ngu không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách dấu truyền đơn. - ba giờ sáng, chị giả đi bán cá nh mọi bận. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn sáng tỏ. - Vì út yêu nớc, ham hoạt động, muốn 1 ? Nêu ý nghĩa bài? c) Đọc diễn cảm. ? Học sinh đọc nối tiếp. - Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1. làm đợc thật nhiều việc cho cách mạng. - Học sinh đọc nối tiếp. - Học sinh đọc nối tiếp. - Củng cố. - Học sinh theo dõi. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Thi đọc trớc lớp. 4. Củng cố: - Nội dung bài. Liên hệ - nhận xét. 5. Dặn dò: Đọc lại bài. Toán phép trừ I. Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần cha biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn. - Học sinh chăm chỉ luyện tập. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: - Học sinh làm bài tập 4 (159) 3. Bài mới: Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Ôn luyện về tên gọi thành phần của phép trừ. ? Nêu tên gọi các thành phần trong phép trừ? ? Nêu cách tìm các thành phần trong phép trừ. - Học sinh suy nghĩ trả lời. a - b = c số bị trừ số trừ hiệu a = c + b b = a - c 2 * Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 2: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm nhận xét. Bài 3: ? Học sinh tự làm cá nhân. - Giáo viên chấm, chữa. - Học sinh làm cá nhân, đổi vở soát, chữa bảng. 7,284 5,596 = 1,688 TL: 1,688 + 5,596 = 7,284 - Học sinh làm phiêu cá nhân, chữa bảng. x + 5,84 = 9,16 x - 0,35 = 2,55 x = 9,16 - 5,84 x = 2,55 + 0,35 x = 3,32 x = 2,90 - Học sinh làm cá nhân. Diện tích đất trồng hoa là: 540,8 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích trồng lúa và trồng hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1 ha. 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ - nhận xét. 5. Dặn dò: Về học bài. Khoa học ôn tập: thực vật và động vật I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: - Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật. - Nhận biết về một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng. - Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con. II. Đồ dùng dạy học: 3 - Hình trang 124, 125, 126 (SGK) III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: Trình bày sự sinh sản và nuôi con của hổ? 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài. - Giáo viên cho học sinh làm bài tập cá nhân. - Giáo viên gọi học sinh trả lời từng bài tập sau đó nhận xét chữa bài. Bài 1: Giáo viên gọi học sinh điền vào chỗ chấm cho đúng. Bài 2: Tiến hành tơng tự. Bài 3: Cây nào thụ phấn nhờ gió, cây nào thụ phấn nhờ côn trùng? Bài 4: Điền vào chỗ chấm cho phù hợp. Bài 5: Trong các động vật nào dới đây động vật nào đẻ trứng, động vật nào đẻ con? - Học sinh làm bài tập vào vở. 1- c: Sinh sản 3- b: Nhị 2- a: Sinh dục 4- d: Nhuỵ 1- Nhuỵ 2- Nhị - Hình 2, Hình 3: cây hoa hồng và cây hoa hớng dơng thụ phấn nhờ côn trùng. - Hình 4: Cây ngô thụ phấn nhờ gió. 1- e: Đực và cái. 4- b: Thụ tinh 2- d: Tin trùng 5- c: Cơ thể mới. 3- a: Trứng. - Những động vật đẻ con: S tử, hơu cao cổ. - Những động vật đẻ trứng: chim cánh cụt, cá vàng. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Thể dục Giáo viên chuyên dạy Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2009 4 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: nam và nữ I. Mục đích, yêu cầu: 1. Mở rộng vốn từ: Biết đợc các từ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam. 2. Tích cực hoá vốn từ bằng cách đặt câu với câu tục ngữ đó. II. Đồ dùng dạy học: Bút dạ và tờ phiếu khổ to. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Học sinh làm bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh làm bài: Bài 1: - Giáo viên gọi học sinh chữa bài. - Giáo viên và học sinh nhận xét, bổ sung rồi chốt lại lời giải đúng. Bài 2: - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 1. - Học sinh làm vở bài tập. a) anh hùng: có tài năng, khí phách, - bất khuất: không chịu khuất phục trớc kẻ thù. - trung hậu: chânt hành và tốt bụng với mọi ngời. - đảm đang: biết lo toan, gánh vác mọi việc. b) Những từ ngữ chỉ các phẩm chất của phụ nữ Việt Nam: chăm chỉ, cần cù, nhân hậu, dịu dàng, khoan dung, độ lợng, - Học sinh đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ phát biểu ý kiến. + chỗ ớt mẹ nằm, chỗ rác con nằm: lòng th- ơng con, hi sinh nhờng nhịn cho con. + Nhà khó cậy vợ hiền, nớc loạn nhờ tớng giỏi: khi gặp nhà khó khăn, phải trông cậy vào ngời vợ hiền. Đất nớc có hạn phải nhờ cậy vài 5 Bài 3: - Giáo viên nhắc học sinh hiểu đúng yêu cầu bài tập 3. Đặt câu có sử dụng một trong 3 câu tục ngữ ở bài tập 2. - Giáo viên gọi học sinh khá, giỏi nêu ví dụ. - Giáo viên nhận xét kết luận những câu đúng. vị tớng giỏi. + Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh: Đất nớc có giặc, phụ nữ cũng phải tham gia diệt giặc. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Mẹ com là ngời phụ nữ yêu thơng chồng con, luôn nhờng nhịn, hi sinh nh tục ngữ có câu: chỗ ớt mẹ nằm, chỗ ráo con nằm. 3. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Địa lí địa lí địa phơng I. Mục đích: Qua bài học, học sinh: - Nắm đợc vị trí của địa phơng nơi mình đang sinh sống trên bản đồ huyện Lập Thạch. - thấy đợc sự phát triển về mọi mặt của huyện Lập Thạch . II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí của huyện Lập Thạch . III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài. - Giáo viên cho học sinh quan sát bản đồ huyện Lập Thạch. ? Địa phơng mình giáp với những - Học sinh quan sát bản đồ. - giáp xã: Ngọc Mĩ, Tân Lập, Xuân Hoà, 6 xã nào? ? Địa phơng em làm nghề gì là chính? ? Khu công nghiệp Bình Xuyên có những công ty nào đang phát triển? - Giáo viên cho học sinh lên chỉ bản đồ về vị trí huyện Bình Xuyên. Thị trấn Lập Thạch. - Làm nghề nông nghiệp là chính bên cạnh còn phát triển một số nghề thủ công nh ngói, gạch, gốm, - Nhà máy Hơng Canh, thép Việt - Đức, gạch Tiền Phong, gạch ốp Lát, - Học sinh lên chỉ. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Toán 5 + SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài. Bài 1: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm. - Giáo viên nhận xét chữa bài. - Học sinh tự làm rồi chữa bảng. a) 84 32 12 1 7 2 12 7 15 19 5 3 5 2 =+=+ 17 3 17 4 17 5 17 12 = - Học sinh nêu yêu cầu bài tập. 7 Bài 2: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng giải. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 3: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng giải. - Giáo viên nhận xét chữa bài. - Học sinh lên bảng chữa. - Học sinh khác nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu bài toán rồi tóm tắt. - Học sinh lên bảng giải. Bài giải Phân số chỉ tiền lơng của cả gia đình là: 20 17 4 1 5 3 =+ (số tiền lơng) a) Tỉ số phần trăm tiền lơng gia đình để dành là: 1 - 20 3 20 17 = (số tiền lơng) = %15= 100 15 b) Số tiền mỗi tháng gia đình đó dành đợc: 4.000.000 : 100 x 15 = 600.000 (đồng) Đáp số: a) 15% tiền lơng. b) 600.000 đồng. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Lịch sử lịch sử địa phơng (T1) I. Mục tiêu: - Học sinh thấy đợc sự giàu đẹp của quê hơng mình, thấy đợc truyền thống của cha ông mình. - Tình yêu quê hơng làng xóm. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, truyện kể về địa phơng. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Vai trò của Thuỷ điện Hoà Bình. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. 8 * Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu về lịch sử địa phơng của cử dào Lạc Việt đã từ kinh đô văn Lang thâm nhập xuống vùng này, họ khai phá ngàn lau và rừng rậm để tạo lập đồng bằng Bắc Bộ trong đó có địa phơng ta. - Thị trấn Hơng Canh ngày nay là sự hợp nhất 3 làng (Hơng Canh, Ngọc Canh, Tiên Canh) * Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh thảo luận. ? Nêu những di tích lịch sử có ở địa phơng? - Giáo viên giới thiệu: 3 ngôi đình này đợc xây dựng vào thế kỷ XVII ? Hãy kể tên và mô tả những lễ hội có ở địa phơng mình? - Giáo viên nhận xét đánh giá. ? Em hãy kể ten những món ăn độc đáo có ở địa phơng mình? - Học sinh theo dõi. - Đình Hơng. - Đình Ngọc. - Đình Tiên. - Học sinh nối tiếp nêu, kể về lễ hội ở địa phơng. - Kéo song: có 4 đội: Hơng Ngọc, Tiên Hờng, Lò Ngói, Thống Nhất. Số lợng ngời của 2 đội bằng nhau (24 ngời/ đội) kéo vòng tròn tính điểm. - Học sinh nối tiếp kể. Vó cần, Bánh hòn, Bánh đa mật, 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ- nhận xét. 5. Dặn dò: Về học bài. Thứ t ngày 8 tháng 4 năm 2009 Tập đọc Bầm ơi (Tố Hữu) I. Mục đích, yêu cầu: 9 1. Đọc trôi chảy, diễn đạt bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể hiện cảm xúc yêu thơng mẹ rất sâu sắc của anh chiến sĩ Vệ quốc quân. 2. ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi ngời mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa ngời chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với ngời mẹ tần tảo, giàu tình yêu thơng con nơi quê nhà. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc sgk. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Học sinh dọc bài Công việc đầu tiên B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ. b) Tìm hiểu bài. 1. Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? 2. Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng. 3. Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nh thế nào để làm yên lòng mẹ? 4. Qua lời tâm tình của anh chiến - 1 học sinh khá (giỏi) đọc bài thơ. - Bốn học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn thơ. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Một, hai học sinh đọc bài thơ. - Cảnh mùa đông ma phùn gió bấc làm cho anh thầm nhớ tới ngời mẹ quê nhà. Anh nhớ hình ảnh mẹ lội cấy mạ non, mẹ run vì rét. - Tình cảm mẹ với con: Mạ non bầm cấy mấy đon Ruột gan bầm lại thơng con bấy lần. - Tình cảm của con đối với mẹ. Ma phùn ớt áo tứ thân Ma bao nhiêu hạt, thơng bầm bấy nhiêu! Con đị trăm núi ngàn khe Cha bằng khó nhọc đời bầm sáu mơi. - Mẹ anh là một phụ nữ chịu thơng, chịu khó, 10 [...]... tiếp a) 25 : 0,1 = 250 48 : 0,01 = 4800 95 : 0,1 = 950 25 x 10 = 250 48 x 100 = 4800 72 : 0,01 = 7200 32 : 0 ,5 = 64 75 : 0 ,5 = 15, 0 32 x 2 = 64 1 25 : 0, 25 = 50 0 b) 11 : 0, 25 = 44 11 x 4 = 44 - Học sinh chữa bài và nêu cách làm - Học sinh tự làm chia bài Bài 4: a) Cách 1: Cách 2: 7 3 4 3 35 20 55 : + : = + = 11 5 11 5 33 33 33 7 3 4 3 7 4 3 11 3 55 : + : = + : = : = 11 5 11 5 11 11 5 11 5 33 b)... học sinh tự làm rồi chữa a) 6, 75 kg + 6, 75 kg + 6, 75 kg = 6, 75 kg x 3 = 20, 25 kg b) 7,14 m2 + 7,14 m2 + 7,14 m2 x 3 = 7,14 m2 x (1 + 1 + 3) = 7, 15 m2 x 5 = 35, 7 m2 c) 9,26 dm3 x 9 + 9,26 dm3 = 9,26 dm3 x (9 + 1) = 9,26 dm3 x 10 = 926 dm3 3.3 Hoạt động 2: - Đọc yêu cầu bài 2 Cho học sinh tự làm rồi chữa a) 3,1 25 + 2,0 75 x 2 = 3,1 25 + 4, 15 = 7,2 75 b) (3,1 25 + 2,0 75) x 2 = 5, 2 x 2 = 10,4 3.4 Hoạt động 3:... 17 20 84 c) Bài 2: Giáo viên gọi học sinh a) 3, 25 x 10 = 3, 25 đọc miệng kết quả tính nhẩm 3, 25 x 0,1 = 0,3 25 với 10; 0,1; 100 và 0,01 b) 417 ,56 x 100 = 41 756 417 ,56 x 0,01 = 1,1 756 c) 28 ,5 x 100 = 2 850 28 ,5 x 0,01 = 0,2 85 Bài 3: Hớng dẫn học sinh cách a) 2 ,5 x 7,8 x 4 b) 0 ,5 x 9,6 x 2 - Giáo viên gọi học sinh lên = 2 ,5 x 4 x 7,8 = 10 x 7,8 bảng làm = 0 ,5 x 2 x 9,6 tính thuận tiện nhất - Nhận xét chữa... 7 751 5000 : 100 x1,3 = 10076 95 (ngời) Số dân của nớc ta tính đến cuối năm 2001 là: 7 751 5000 + 10076 95 = 7 852 26 95 (ngời) Đáp số: 7 852 26 95 ngời 3 .5 Hoạt động 4: Làm vở - Chấm vở - Đọc yêu cầu bài 4 Vận tốc của thuyền máy khi xuôi dòng là: - Gọi lên bảng chữa 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/ giờ) - Nhận xét, chữa bài Thời gian thuyền máy đi từ A đến B là: 1giờ 15 phút = 1, 25 giờ Độ dài đoạn đờng AB là: 24,8 x 1, 25. .. Làm cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu bài Thử lại: 256 x 32 = 8192 Thử lại: 362 x 42 + 31 = 153 35 Thử lại: 21,7 x 35 = 759 ,5 Thử lại: 4 ,5 x 217 = 976 ,5 - Học sinh lên bảng làm và nêu nhận xét - Trong phép chia hết a : b = c, ta có a = c x b (b 0) - Trong phép chia có d a : b = c (d r), ta có a = c x b + r (0 < r < b) Bài 2: - Học sinh làm 24 a) 3 2 3 ì 5 15 : = = 10 4 10 ì 2 20 4 3 4 ì 11 44 : = = 7 11... đổi vở soát lỗi Bài 2: ? Học sinh tự làm cá nhân - Giáo viên nhận xét, đánh giá a) 3 ,5 : 0,1 = 35 7,2 : 0,01 = 720 b) 12 : 0 ,5 = 24 11 : 0, 25 = 44 8,4 : 0,01 = 840 6,2 : 0,1 = 62 20 : 0, 25 = 80 24 : 0 ,5 = 48 - Học sinh trao đổi Bài 3: - Hớng dẫn học sinh trao đổi cặp - Trình bày, nhận xét 1:2= 1 = 0 ,5 2 29 7:4= 7 = 1, 75 4 - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Học sinh làm đổi vở soát lỗi ý D đúng Bài 4: Học... Cách 1: Cách 2: 7 3 4 3 35 20 55 : + : = + = 11 5 11 5 33 33 33 7 3 4 3 7 4 3 11 3 55 : + : = + : = : = 11 5 11 5 11 11 5 11 5 33 b) Cách 1: (6,24 + 1,26): 0, 75 = 7 ,50 : 0, 75 = 10 Cách 2: (6,24 + 1,26): 0, 75 = 6,24 : 0, 75 + 1,26 : 0, 75 = 8,32 + 1,68 = 10 - Học sinh tự làm rút ra quy tắc 4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà ôn lại bài Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I... = 0,6666 = 66,66% Đáp số: a) 150 % b) 66,66% 34 Bài 4: Hớng dẫn học sinh làm t- Bài giải ơng tự nh bài tập 3 Số cây lớp 5A trồng đợc là: 180 x 45 : 100 = 81 (cây) Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự định là: 180 - 81 = 99 (cây) Đáp số: 99 cây 4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ - Giao bài về nhà Khoa Tài nguyên thiên nhiên I Mục tiêu: Giúp học: - Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên... tự Bài giải Bài 4: Giáo viên cho học sinh làm vở Tổng vận tốc của ô tô và xe máy là: - Giáo viên chấm 1 số bài 48 ,5 + 33 ,5 = 82 (km/ giờ) - Nhận xét và chữa bài Đổi 1 giờ 30 phút = 1 ,5 giờ Quãng đờng AB dài là: 82 x1 ,5 = 123 (km) Đáp số: 123 km 3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học 13 - Giao bài về nhà Thứ năm ngày tháng năm 200 Luyện từ và câu ôn tập về dấu câu (dấu phẩy) I Mục tiêu: Giúp học sinh:... mại và thanh thoát hơn (Ngăn dung bài cách TN và CN và VN, ngăn các bộ phận cùng chức vụ trong câu) + Những đợt sóng khủng khiếp phá huỷ thân tàu, nớc phun vào khoang với vòi rang (Ngăn cách các vế câu trong câu ghép) + Con tàu chìm dần, nớc ngập bao lớn (Ngăn cách các vế câu trong câu ghép) - Đọc yêu cầu bài 3 3.3 Hoạt động 2: - 3 học sinh nối tiếp nhau Lời phê của xã Bò cây không đợc thịt Anh hàng . c) a) 3, 25 x 10 = 3, 25 b) 417 ,56 x 100 = 41 756 3, 25 x 0,1 = 0,3 25 417 ,56 x 0,01 = 1,1 756 c) 28 ,5 x 100 = 2 850 28 ,5 x 0,01 = 0,2 85 a) 2 ,5 x 7,8 x 4 b) 0 ,5 x 9,6 x 2 = 2 ,5 x 4 x 7,8 = 0 ,5 x 2 x. soát, chữa bảng. 7,284 5, 596 = 1,688 TL: 1,688 + 5, 596 = 7,284 - Học sinh làm phiêu cá nhân, chữa bảng. x + 5, 84 = 9,16 x - 0, 35 = 2 ,55 x = 9,16 - 5, 84 x = 2 ,55 + 0, 35 x = 3,32 x = 2,90 -. tăng thêm trong năm 2001 là: 7 751 5000 : 100 x1,3 = 10076 95 (ngời) Số dân của nớc ta tính đến cuối năm 2001 là: 7 751 5000 + 10076 95 = 7 852 26 95 (ngời) Đáp số: 7 852 26 95 ngời. - Đọc yêu cầu bài 4. Vận