hinh hoc 7 chon bo

Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… Trường THCS Lý Thường Kiệt  Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong Tiết : 01 Chương I : ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG §1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I. MỤC TIÊU: • Kiến thức: Hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh. Nêu được tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau • Kỹ năng : Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình. • Tư duy : Bước đầu tập suy luận II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: • GV : Thước thẳng , thước đo góc, giấy rời. • HS : Thước thẳng , thước đo góc, giấy rời. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Ổn đònh : (1’) 2. Kiểm tra bài cũ : (3’): Thế nào là hai góc kề bù?. Nêu tính chất hai góc kề bù. 3. Bài mới : TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 10’ HĐ1: : Tiếp cận khái niệm góc đối đỉnh . GV cho HS quan sát hình vẽ 2 góc đối đỉnh, 2 góc không đối đỉnh trong SGK. GV: hai góc O 1 , O 2 ở hình 1 gọi là hai góc đối đỉnh. GV: Thế nào là hai góc đối đỉnh? GV: Cho HS làm ?1 : Nêu nhận xét quan hệ về cạnh , về đỉnh của µ 1 O và ¶ 3 O trong hình 1 SGK. GV: Khi hai góc µ 1 O và ¶ 3 O đối đỉnh ta còn nói góc O 1 đối đỉnh với góc O 3 hoặc góc O 3 đối đỉnh với góc O 1 GV : Cho HS làm ? 2 HS: Quan sát hình vẽ. HS : Trả lời. HS : - Cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ - Cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’ HS làm trong giấy nháp 1 HS đứng tại chỗ trả lời 1.Thế nào là hai góc đối đỉnh (SGK) Giáo án Toán 7 - Hình học 1 4 3 2 1 O y' x' y x Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… Trường THCS Lý Thường Kiệt  Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong 5’ HĐ2 : Thể hiện khái niệm hai góc đối đỉnh. GV: Cho góc xOy. Hãy vẽ góc x’Oy’ đối đỉnh với góc xOy. GV : Vẽhai đường thẳng cắt nhau rồi đặt tên cho hai cặp góc đối đỉnh được tạo thành. HS vẽ ra giấy nháp. 1 HS lên bảng vẽ. 1 HS lên bảng vẽ. 16’ HĐ3: Phát hiện tính chất của hai góc đối đỉnh. GV : Hãy ước lượng bằng mắt số đo của hai góc đối đỉnh µ 1 O và ¶ 3 O . GV: Cho HS làm ?3 ( Hoạt động theo nhóm). GV Vẽ hai đường thẳng cắt nhau trên giấy . Gấp giấy sao cho một góc trùng với góc đối đỉnh của nó. GV: Hãy phát biểu nhận xét về số đo của hai góc đối đỉnh sau khi thực nghiệm, quan sát đo đạc. GV: Bằng phương pháp suy luận chúng ta có thể suy ra được µ 1 O = ¶ 3 O hay không? GV: µ 1 O và ¶ 2 O , ¶ 3 O và ¶ 2 O quan hệ với nhau như thế nào? GV: Hãy so sánh (1) và (2) rút ra kluận? GV: Từ (3) ta suy ra điều gì? GV: Em hãy nêu tính chất của hai góc đối đỉnh 1 Vài HS ước lượng số đo Mỗi nhóm nêu kết quả đo góc của nhóm mình và dự đoán kết quả. Cả lớp tiến hành gấp giấy theo yêu cầu GV. Gọi 1 vài HS nêu nhận xét HS: Là hai góc kề bù. 1 HS đứng tại chỗ trả lời. 1 HS nhận xét. HS phát biểu 2) Tính chất của hai góc đối đỉnh. Vì µ 1 O và ¶ 2 O kề bù nên: µ 1 O + ¶ 2 O = 180 0 .(1) Vì ¶ 3 O và ¶ 2 O kề bù nên: ¶ 3 O + ¶ 2 O = 180 0 .(2) So sánh (1) và (2) ta có µ 1 O + ¶ 2 O = ¶ 3 O + ¶ 2 O (3) Từ (3) suy ra : µ ¶ 1 3 O O= Tính chất : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau 9’ HĐ4: Củng cố GV: Cho HS làm bài 1 (81) GSK Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của GV 1 HS lên bảng vẽ và điền vào bảng phụ. Bài 1 (81) GSK : Giáo án Toán 7 - Hình học 2 4 3 2 1 O y' x' y x Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… Trường THCS Lý Thường Kiệt  Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong GV: Cho cả lớp vẽ hình và điền vào chổ trống trên bảng phụ. V: Cho HS làm bài 2 (82) SGK. GV treo bảng phụ đã ghi sẵn đề bài. GV: Cho HS làm bài 3 (82) GSK Cả lớp làm bài trong ít phút. 1 HS lên bảng điền vào bảng phụ. 1 vài HS nhận xét kết quả. Cả lớp thực hành vẽ ra nháp. 1 HS lên bảng vẽ và viết tên hai cặp góc đối đỉnh. a) Góc xOy và góc x’Oy’ là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’ b) Góc x’Oy và góc xOy’ là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’. Bài 2 (82) SGK a) Hai góc có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của goca kia gọi là hai góc đối đỉnh b) Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành hai cặp góc đối đỉnh. Bài 3 (82) GSK: Hai cặp góc đối đỉnh là: · 'zAt và · 'z At . ¶ zAt và · ' 'z At 4. Hướng dẫn về nhà: Học bài theo SGK và vở ghi . Làm bài tập 4, 5, 6 (82, 83) SGK IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Giáo án Toán 7 - Hình học 3 A z' t t' z Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… Trường THCS Lý Thường Kiệt  Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong Tiết : 02 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - HS nắm chắc được đònh nghóa hai góc đối đỉnh, tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. - Nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình .Vẽ được góc đối đỉnh với góc cho trước - Bước đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - GV : SGK, thước thẳng , thước đo góc , bảng phụ. - HS : SGK, thước thẳng , thước đo góc , bảng nhóm. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Ổn đònh : (1’) 2. Kiểm tra bài cũ :9ph HS1 : Thế nào là hai góc đối đỉnh? Vẽ hình , đặt tên và chỉ ra các cặp góc đối đỉnh? Giải bài tập 5( 82) SGK HS2: Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh ? Vẽ hình bằng suy luận hãy giải thích vì sao hai góc đối đỉnh thì bằng nhau? 3. Bài mới : TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 30’ Hoạt động 1 : Luyện tập GV: Cho HS làm bài 6(83) SGK GV gọi 1 HS lên bảng vẽ hình GV: Để vẽ hai đường thẳng cắt nhau và tạo thành một góc 47 0 ta vẽ như thế nào? GV: Hãy tóm tắt bài toán? GV: Biết số đo µ 1 O , em có thể tính được ¶ 3 O không vì sao? GV: Biết µ 1 O ta có thể tính được ¶ 2 O không vì sao? GV: Vậy em có thể tính được ¶ 4 O không? GV: Cho HS làm bài 7 (83) SGK HS: Cả lớp làm ra giấy nháp HS: 1em lên bảng vẽ hình. HS: Vẽ · 0 47xOy = Vẽ tia đối Ox’ của tia Ox. Vẽ tia đối Oy’ của tia Oy ta được đường thẳng xx’ cắt yy’ tại O . có một góc bằng 47 0 1 HS lên bảng tóm tắt. HS: Có µ ¶ 0 1 2 180O O+ = ( Hai góc kề bù ) Vậy ¶ µ 0 2 1 180O O= − ¶ 0 0 0 2 180 47 133O = − = Có ¶ ¶ 0 4 2 133O O= = ( hai góc đối đỉnh) Bài 6(83) Sgk Cho xx’ ∩ yy’ = {O} µ 1 O = 47 0 Tìm ¶ ¶ ¶ 2 3 4 ?, ?, ?O O O= = = ¶ µ 0 2 1 47O O= = ( tính chất hai góc đối đỉnh) Giáo án Toán 7 - Hình học 4 47 0 4 3 1 2 y' x' x y O Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… Trường THCS Lý Thường Kiệt  Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong GV: Treo bảng nhóm GV: Yêu cầu HS mỗi câu trả lời phải có lý do GV: Cho HS làm bài 8 (83) SGK . GV: Gọi 2 HS lên bảng vẽ hình. GV: Qua hình vẽ , em có thể rút ra nhận xét gì? GV: Cho HS làm bài 9 (83) SGK GV: Muốn vẽ góc vuông · xAy ta làm thế nào? GV: Muốn vẽ · ' 'x Ay đối đỉnh với · xAy ta? GV: Hai góc vuông k đối đỉnh là hai góc vuông ? GV: ngoài cặp góc vuông trên em có thể tìm được các cặp góc vuông khác k đối đỉnh nữa k? GV: Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành một góc vuông thì các góc còn lại cũng bằng một góc vuông. GV: Vậy dựa vào cơ sở nào ta có điều đó? Các nhóm hoạt động và ghi kết quả vào bảng nhóm. 2 HS lên bảng vẽ HS: Hai góc bằng nhau chưa chắc đã đối đỉnh. 1 HS đọc đề bài HS:Dùng êke vẽ tia Ay sao cho · 0 90xAy = . HS: Vẽ tia đối Ax’ của tia Ax. Vẽ tia Ay’là tia đối của tia Ay. Ta được · ' 'x Ay đối đỉnh · xAy HS: · xAy và · 'xAy là một cặp góc vuông không đối đỉnh HS: Cặp · xAy và ¶ 'yAx Cặp ¶ 'yAx và · 'x Ay Cặp · ' 'x Ay và · 'y Ax 2 HS lên bảng trùnh bày. Bài 7 (83) Sgk µ ¶ 1 4 O O= ( Đôùi đỉnh) ¶ ¶ 2 5 O O= ( Đôùi đỉnh) ¶ ¶ 3 6 O O= ( Đôùi đỉnh) · · ' 'xOz x Oz= ( Đôùi đỉnh) µ · ' 'y Ox y Ox= ( Đôùi đỉnh) · · · 0 ' ' ' 180zOx yOy zOz= = = Bài 8 (83) Sgk Bài 9 (83) Sgk 3ph Hoạt động 2 : Củng cố GV: Thế nào là hai góc đối đỉnh? GV: Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh? GV: cho HS làm bài 7 ( 74) SBT 1HS đứng tại chỗ trả lời 1 HS cho biết kết quả Bài 7 ( 74) Sbt Câu b sai 4. Hướng dẫn về nhà : (2’) - Làm bài tập 7 (83) SGK vào vở bài tập. Làm bài tập 4, 5, 6, ( 74 ) SBT.Đọc trước bài hai đường thẳng vuông góc, chuẩn bò êke, giấy IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Giáo án Toán 7 - Hình học 5 6 5 4 3 2 1 O z y' x' z' x y 70 0 70 0 z y' y x O 70 0 70 0 z y x y' y x A x' Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… Trường THCS Lý Thường Kiệt  Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong Tiết : 03 §2. HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Hiểu được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau. Công nhận tính chất : Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b ⊥ a. Hiếu thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng -Kỹ năng : Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng đã cho -Thái độ : Bước đầu tập suy luận II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: • GV : SGK, Thước thẳng , êke, giấy rời • HS : SGK, Thước thẳng , êke, giấy rời, bảng nhóm. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Ổn đònh : (1’) 2. Kiểm tra bài cũ :(4’) Hỏi: Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất hai góc đối đỉnh? Vẽ · 0 90xAy = . Vẽ · ' 'x Oy đối đỉnh với góc xAy 3. Bài mới : (38’) TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 8’ HĐ1: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc ? GV:Cho HS làm ?1 GV:Trải phẳng giấy đã gấp rồi dùng thước và bút vẽ các đường thẳng theo nếp gấp , quan sát nếp gấp và các góc tạo thành bởi các nếp gấp đó. GV: Vẽ đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O và · xOy = 90 0 ,GV yêu cầu HS tóm tắt nội dung. GV: Hãy dựa vào bài số 9 ( 83) hãy nêu cách suy luận. GV: Gọi HS đứng trả lời HS cả lớp làm theo HS: Các nếp gấp là hình ảnh của hai đường thẳng vuông góc và bốn góc tạo thành đều là góc vuông. HS: Tóm tắt nội dung 1) Thế nào là hai đường thẳng vuông góc ? Có · xAy + ¶ 'yAx = 180 0 (kề bù) ⇒ ¶ 'yAx = 180 0 - · xAy ⇒ ¶ 'yAx = 180 0 - 90 0 = 90 0 · ' 'x Ay = · xAy = 90 0 (Đối đỉnh) Giáo án Toán 7 - Hình học 6 y' y x A x' Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… Trường THCS Lý Thường Kiệt  Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong GV: Vậy thế nào là hai đường thẳng vuông góc ? GV: giới thiệu hai đường thẳng vuông góc HS: Suy nghó trả lời HS: trả lời. · 'y Ax = · 'x Ay = 90 0 (Đối đỉnh) Đònh nghóa : (SGK) K/h: xx’ ⊥ yy’ 19’ HĐ2: Vẽ hai đường thẳng vuông góc GV: Muốn vẽ hai đường thẳng vuông góc ta làm thế nào? GV: Ngoài cách vẽ trên ta còn cách vẽ nào khác nữa không? GV: Cho HS làm ?3 GV: Cho HS làm ? 4 ( theo nhóm) GV: cho HS làm bài 1SGK Bài 2 : SGK HS: nêu cách vẽ như SGK. HS: Làm ra giấy nháp. HS: Hoạt động theo nhóm. HS: Lên điền vào chỗ trống HS: Lên bảng vẽ hình minh hoạ 2) Vẽ hai đường thẳng vuông góc Có 1 và chỉ một đường thẳng a’ đi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng cho trước Bài 1sgk a) …. Cắt nhau tạo thành bốn góc vuông b) …. Chỉ một đường thẳng b đi qua M và b vuông góc với a c) … ký hiệu xx’ ⊥yy’ Bài 2 : SGK a) Đúng b) sai , vì a cắt a’ tại O nhưng µ 1 O ≠ 90 0 8’ HĐ3: Đường trung trực của đoạn thẳng GV: Cho đoạn thẳng AB . vẽ trung điểm I của AB . Qua I vẽ đường thẳng d vuông góc với AB. GV: Giới thiệu đường thẳng d gọi là đường trung trực của đoạn thẳng AB GV: Vậy đường trung trực của đoạn thẳng là gì? GV: Giới thiệu điểm đối xứng. HS nhắc lại. Cả lớp vẽ hình vào vở 2 HS lên bảng vẽ HS: phát biểu HS: Nhắc lại HS: Ta có thể dùng thước thẳng và êke để vẽ 3) Đường trung trực của đoạn thẳng : Đường thẳng vuông góc với một đoạn thẳng Giáo án Toán 7 - Hình học 7 a a' d I A B O b a Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… Trường THCS Lý Thường Kiệt  Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong GV: Muốn vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ta vẽ như thế nào? Bài tập : Cho đoạn thẳng CD = 3cm Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ấy? GV: ngoài cách vẽ của bạn ,em còn cách vẽ nào khác? đường trung trực của đoạn thẳng HS: vẽ đoạn CD = 3cm Xác đònh H ∈ CD sao cho CH = 1,5cm Qua H vẽ đường thẳng d vuông góc CD Gấp giấy sao cho điểm C trùng với điểm D . Nếp gấp chính là đường thẳng d , là đường trung trực của đoạn thẳng CD tại trung điểm của nó được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy 3’ Hoạt động 4 : Củng cố Hãy nêu đònh nghóa hai đường thẳng vuông góc ?. Lấy ví dụ thực tế về hai đường thẳng vuông góc . GV: Nếu biết hai đường thẳng xx’ và yy’vuông góc với nhau tại O ta suy ra điều gì? Trong số những câu trả lời sau câu nào đúng câu nào sai? a) Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhautại O. b) Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tạo thành một góc vuông c) Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tạo thành bốn góc vuông Mỗi đường thẳng là đường phân giác của một góc bẹt 1HS trả lời 2 HS đứng tại chỗ trả lời a) Đúng b) Đúng c) Đúng d) Đúng 4. Hướng dẫn về nhà : (2’) - Học thuộc đònh nghóa hai đường thẳng vuông góc , đường trung trực của đoạn thẳng - Biết vẽ hai đường thẳng vuông góc , vẽ đường trung trực của đoạn thẳng - Làm bài 13, 14, 15, 16 ( 86 – 87 ) SGK ; bài 10, 11 ( 75 ) SBT. IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Giáo án Toán 7 - Hình học 8 d 1,5cm 1,5cm H C D Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… Trường THCS Lý Thường Kiệt  Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong Tiết : 04 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: • Kiến thức:Nắm vững khái niệm hai đường thẳng vuông góc . • Kỹ năng : Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước. Biết vẽ đường trung trực của đoạn thẳng • Thái độ : Sử dụng thành thạo êke, thước thẳng. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: • GV : SGK, Thước thẳng , êke, giấy rời, bảng phụ • HS : SGK, Thước thẳng , êke, giấy rời. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Ổn đònh : (1’) 2.Kiểm tra bài cũ :(9’) HS1: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc ? Cho đường thẳng xx’ và O thuộc xx’ , hãy vẽ đường thẳng đi qua O và vuông góc với xx’ HS2: Thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng ? Cho đoạn thẳng AB = 4cm . hãy vẽ đường trung trực của AB 3. Bài mới : (33’) TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 28’ HĐ1 : Luyện tập GV: cho HS làm bài 15 ( 86) SGK GV: Gọi HS nhận xét GV: Treo bảng phụ có vẽ hai hình bài 17 ( 87 ) SGK GV: Gọi lần lượt 3 HS lên bảng kiểm tra xem hai đường thẳng a và a’ có vuông góc với nhau không? GV: Cho HS làm bài 18 ( 87 ) SGK GV: Gọi HS đứng tại chỗ đọc chậm đề bài. HS : Chuẩn bò giấy và thao tác như hình 8 HS1: Nếp gấp zt vuô góc với đường thẳng xy tại O HS2: Có bốn góc vuông là : · · · ¶ , , ,zOz zOy yOt tOx HS1: Lên bảng kiểm tra hình a HS2: Lên bảng kiểm tra hình b, a ⊥ a’ HS3: Lên bảng kiểm tra hình c HS Nêu nhận xét HS : Đọc đề bài và lên bảng vẽ hình HS: Trao đổi trong nhóm vẽ hình chú ý nêu được trình tự Bài 15 ( 86) Sgk Gấp giấy Bài 17 ( 87 ) Sgk Kiểm tra hình Bài 18 ( 87 ) Sgk Giáo án Toán 7 - Hình học 9 x y d 2 d 1 45 0 A C B O Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… Trường THCS Lý Thường Kiệt  Giáo viên: Nguyễn Hữu Phong GV: Gọi 1 HS lên bảng GV: Cho HS làm bài 19 ( 87) SGK ( HS hoạt động nhóm) GV: Hướng dẫn HS trình tự vẽ hình GV: Cho HS làm bài 20( 87 ) SGK GV: Em hãy cho biết vò trí 3 điểm A, B, C có thể xảy ra? GV: Gọi 2 HS lên bảng vẽ và nêu cách vẽ GV: Lưu ý trường hợp Hỏi Trong hai hình vẽ trên em có nhận xét gì về vò trí của đường thẳng d 1 và d 2 trong trường hợp 3 điểm thẳng hàng và A, B , C không thẳng hàng? cách vẽ HS: Ba điểm A, B, C thẳng hàng. Ba điểm A, B, C không thẳng hàng. 1 HS vẽ trường hợp ba điểm A, B, C thẳng hàng. 1 HS vẽ trường hợp ba điểm A, B, C không thẳng hàng. HS: Trường hợp ba điểm A, B, C thẳng hàng thì đường trung trực của đoạn thẳng AB và đường trung trực của đoạn thẳng BC không có điểm chung Trường hợp ba điểm A, B, C không thẳng hàng thì hai đường trung trực cắt nhau tại 1 điểm Bài 19 ( 87) Sgk Bài 20( 87 ) Sgk a) Trường hợp ba điểm A, B, C thẳng hàng . b) Trường hợp ba điểm A, B, C không thẳng hàng 5’ HĐ2: Củng cố GV: Đònh nghóa hai đường thẳng vuông góc với nhau GV: Phát biểu tính chất đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước. Bài tập trắc nghiệm: Trong các câu sau câu nào đúng câu nào sai? a) Đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng AB là đường trung trực của đoạn thẳng AB b) Đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng AB là đường trung trực của đoạn thẳng AB c) Đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng AB và vuông góc với AB là đường trung trực của đoạn thẳng AB. d) Hai mút của đoạn thẳng đối xứng nhau qua đường trung trực của nó HS: Trả lời câu hỏi a) sai b) Sai c) Đúng d) Đúng 4. Hướng dẫn về nhà : (2’) - Hoàn chỉnh các bài tập đã chữa. - Làm bài tập : 10, 11, 12, 13, 14 (75 )SBT - Đọc bài “ Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng. IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Giáo án Toán 7 - Hình học 10 A 60 0 d 1 B C d 2 O O 2 O 1 d 2 d 1 C B A d 2 d 1 O 2 O 1 C B A d 2 d 1 O 2 O 1 C B A [...]... hãy phát biểu tổng hợp lại 4 Hướng dẫn về nhà : (2’) - Làm bài tập 23( 89) SGK Bài 16, 17, 18, 19, 20 ( 75 – 77 ) SBT - Đọc trước bài “ hai đường thẳng song song” - Ôn lại đònh nghóa hai đường thẳng song song và các vò trí tương đối của hai đường thẳng ( lớp 6 ) IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: 4 1 3 2 4 3 Giáo án Toán 7 - Hình học 13 Trường THCS Lý Thường Kiệt Nguyễn Hữu Phong  Giáo viên: Ngày soạn:... song song HS trả lời như trong SGK 4 Hướng dẫn về nhà : (2’) - Học thuộc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Làm bài tập 25, 26 ( 91) SGK ; Bài 21, 22, 23, 24 ( 77 – 78 ) SBT IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Giáo án Toán 7 - Hình học ∈ x’y’ Bài 24 ( 91) Sgk a) Hai đường thẳng a, b song song với nhau được ký hiệu là : a // b b) Đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b và trong các góc tạo thành... c) Hai góc trong cùng phía bù nhau 1 HS lên bảng điền vào chỗ trống - Làm bài tập 31, 35 ( 94) SGK ; 27, 28 , 29 ( 78 – 79 ) SBT - Hướng dẫn làm bài 31 SGK Có µ A1 = 2 GV: Cho HS làm bài 33 ( 94) SGK GV: Treo bảng phụ đã ghi sẵn đề bài 4 µ A1 Vậy 4 µ B4 = 1430 ( 2 góc đồng vò ) 1 2 4 Giáo án Toán 7 - Hình học 21 Trường THCS Lý Thường Kiệt Nguyễn Hữu Phong Giáo viên:  Ngày soạn: …………………………, Ngày... ≠ B qua A vẽ tia AP sao cho PAB = A Thế thì AP // b, Vì sao ? Qua A có a // b , lại có AP // b thì sao ? Kết luận a 1 1 µ B1 1 4 13’ HĐ3: Củng cố GV: Cho HS làm bài 34 ( 94) SGK 1 Giáo án 37 04 1 3 2 37 0 b 4 B n 7 - Hình Toá1 học 1 20 Trường THCS Lý Thường Kiệt Nguyễn Hữu Phong  Giáo viên: Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ……………………………….,... } AB I b = { B } µ = 370 A 4 TÌm µ B1 a) = ? ; b) So sánh µ A1 và µ B4 µ c) B = ? a) Theo tính chất của hai đường µ thẳng song song ta có B = µ = 370 A ( cặp góc so le trong ) b) Có µ và µ là hai góc kề bù suy ra A A µ = 1800 - µ A A 2 1 4 1 1 GV: Cho HS làm bài 32 ( 94) SGK GV: Treo bảng phụ đã ghi sẵn đề bài 4 Hướng dẫn về nha ø : (2’) IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: 0 = 180 – 370 = 1430 Bài 32 ( 94)... HS làm 27 ( 91) SGK GV: Bài toán cho điều gì? Yêu cầu ta điều gì? GV: Muốn vẽ AD // BC ta làm như thế nào? GV: Muốn có AD = BC ta làm thế nào ? HS đọc đề bài HS: Bài toán cho V ABC , yêu cầu qua A vẽ đường thẳng AD // BC và đoạn thẳng AD = BC HS : Vẽ đường thẳng qua A và song song với BC ( Vẽ hai góc so le trong bằng nhau ) Hs: Trên đt đó lấy điểm D sao cho AD=BC Giáo án Toán 7 - Hình học Bài 27 ( 91)... góc song song và tính song song GV: cho HS quan sát hình 27 ( 96) SGK và trả lời HS : Đứng tại chỗ trả lời : Tính chất : Hai đường thẳng cùng phân biệt cùng vuông góc với một đường ?1 1 HS lên bảng vẽ thẳng thứ ba thì chúng song song với GV: Yêu cầu HS cả lớp vẽ hình 27 vào vở , gọi 1 1 HS đứng tại chỗ trả lời nhau HS lên bảng vẽ lại hình 27 c a GV: Em hãy nêu nhận xét về quan hệ giữa hai đường 1 Vài... tại C sao cho ADC = 120 tính Bài 47 ( 98) Sgk A D · 0 DCB · GV: Muốn tính được DBC ta làm thế nào GV: Lưu ý HS khi đưa ra điều khẳng đònh nào điều phải nêu rõ căn cứ của nó GV: Cho HS làm bài 47 ( 98) SGK GV: Nhìn hình vẽ hãy phát biểu bằng lời nội dung bài toán ( Hoạt động nhóm) GV: Yêu cầu HS làm bài phải có hình vẽ , ký hiệu trên hình Bài suy luận phải có căn cứ 7 HS : Vì cùng vuông góc với đường... 37, 38 ( 80) SBT - Học thuộc các tính chất quan hệ giữa vuông góc và song song - Ôn tập tiên đề Ơ clic và các tính chất về hai đường thẳng song song IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Giáo án Toán 7 - Hình học 30 Trường THCS Lý Thường Kiệt Nguyễn Hữu Phong  Giáo viên: Ngày soạn: …………………………, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: …………………………………., lớp: …, Ngày dạy: ………………………………., lớp: …… Tiết : 12 7. .. Kiểm tra bài cu:õ (7 ) HS 1 : Hãy nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng HS 2: phát biểu tiên đề Ơclit và tính chất của hai song song đường thẳng song song Cho điểm M nằm ngoài đường thẳng d vẽ đường Trên hình bạn vừa vẽ , dùng êke vẽ đường thẳng d’ đi thẳng c đi qua M sao cho d vuông góc với đường qua M và d’ ⊥ c thẳng d 3 Bài mới : TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 17 HĐ1: Quan hệ . làm bài 7 ( 74 ) SBT 1HS đứng tại chỗ trả lời 1 HS cho biết kết quả Bài 7 ( 74 ) Sbt Câu b sai 4. Hướng dẫn về nhà : (2’) - Làm bài tập 7 (83) SGK vào vở bài tập. Làm bài tập 4, 5, 6, ( 74 ) SBT.Đọc. NGHIỆM, BỔ SUNG: Giáo án Toán 7 - Hình học 5 6 5 4 3 2 1 O z y' x' z' x y 70 0 70 0 z y' y x O 70 0 70 0 z y x y' . Cho xx’ ∩ yy’ = {O} µ 1 O = 47 0 Tìm ¶ ¶ ¶ 2 3 4 ?, ?, ?O O O= = = ¶ µ 0 2 1 47O O= = ( tính chất hai góc đối đỉnh) Giáo án Toán 7 - Hình học 4 47 0 4 3 1 2 y' x'