hinh hoc 7 ca nam (phu quoc)

Tuần 1 Ngày soạn: 02/08/2011 Ngày giảng: 09/08/2011 Chơng 1 Hai đờng thẳng vuông góc Hai đờng thẳng Song song Tiết 1 Hai góc đối đỉnh A . MụC TIêU 1. Kiến thức: - Học sinh biết đợc thế nào là hai góc đối đỉnh. - HS hiểu và nêu đợc tính chất : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. - Học sinh vẽ đợc góc đối đỉnh với 1 góc cho trớc 2. Kỹ năng: - Vẽ hình chính xác, 3. Thái độ : - Rèn tính cẩn thận, chính xác. B. CHUẩN Bị - GV: Bảng phụ, thớc thẳng, phấn màu. - HS: SGK, thớc thẳng, thớc đo góc. C. Các phơng pháp - PP vấn đáp, PP hoạt động nhóm, PP luyện tập và thực hành. D. HOạT ĐộNG TRêN LớP 1. Kiểm tra bài cũ - Giáo viên giới thiệu chơng trình hình học lớp 7 và các yêu cầu bộ môn GV: Nội dung chơng I chúng ta cần nghiên cứu các khái niệm cụ thể nh: 1, Hai góc đối đỉnh 1 2, Hai đờng thẳng vuông góc. 3, Các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng. 4, Hai đờng thẳng song song GV: Hôm nay chúng ta nghiên cứu khái niệm đầu tiên. II. bài mới Hoạt Động của thầy và trò Nội dung GV: đa hình vẽ hai góc đối đỉnh và hai góc không đối đỉnh ở bảng phụ. - HS quan sát hình vẽ trên bảng phụ. - à 1 O và à 3 O có chung đỉnh O Cạnh Oy là tia đối của Ox Cạnh Ox là tia đối của Oy Góc M 1 và góc M 2 chung đỉnh M, 2 cạnh là hai tia đối nhau, hai cạnh còn lại không đối nhau. - Góc xOy và góc x'O'y' không chung đỉnh cũng bằng nhau. 1. Thế nào là hai góc đối đỉnh GV: Em hãy nhận xét quan hệ về đỉnh, về cạnh à 1 O và à 3 O của góc M 1 và M 3 của góc xOy và góc xOy GV: giới thiệu góc à 1 O và góc à 3 O gọi là hai góc đối đỉnh. Còn góc M 1 và góc M 2 ; Góc xOy và góc x'O'y' không phải là góc đối đỉnh? * Định nghĩa/sgk GV: Đa định nghĩa lên màn hình yêu cầu học sinh nhắc lại. GV: cho học sinh làm ?2 trang 81 SGK GV: Vậy hai đờng thẳng cắt nhau tạo thành mấy ?2. góc à 2 O và góc à 4 O cũng là hai góc đối đỉnh vì tia Oy là tia đối của Oy; tia Ox là tia đối của 2 x x y y O 1 3 cặp góc đối đỉnh. tia Ox. GV: Quay trở lại với h2; h3 yêu cầu học sinh gải thích tại sao góc M 1 và góc M 2 lại không phải là hai góc đối đỉnh. GV: Cho góc xOy hãy vẽ góc đối đỉnh với góc xOy? HS: lên bảng thực hiện và nêu cách vẽ: - Vẽ tia Ox là tia đối của Ox. - Vẽ tia Oy là tia đối của Oy. - => Góc xOy đối đỉnh với góc xOy GV: Trên hình bạn vừa vẽ còn cặp góc nào đối đỉnh không? HS: góc xOy đối đỉnh với góc yOx GV: Em hãy vẽ hai đờng thẳng cắt nhau và đặt tên cho các cặp góc đối đỉnh đợc tạo thành. HS: lên bảng vẽ 3 GV: Hãy quan sát hai góc đối đỉnh à 1 O và à 3 O ; à 2 O và à 4 O . Em hãy ớc lợng bằng mắt và so sánh độ lớn của góc à 1 O và à 3 O ; à 2 O và à 4 O , góc 1 I $ và 3 I $ ; góc 2 I $ và 4 I $ . HS: Hình nh à 1 O = à 3 O ; à 2 O = à 4 O ; 1 I $ = 3 I $ ; 2 I $ = 4 I $ GV: Em hãy dùng thớc đo góc để kiểm tra? GV: Gọi học sinh lên bảng kiểm tra, học sinh cả lớp kiểm ta trên vở GV: Đa vào tính chất hai góc kề bù : Giải thích vì sao à 1 O = à 3 O bằng suy luận. GV: Có nhận xét gì về tổng à 1 O + à 2 O ? Vì sao? - Tơng tự à 2 O + à 3 O ? 2. Tính chất của hai góc đối đỉnh. Tính chất/sgk Tập suy luận Ta có à 1 O + à 2 O =180 o (2 góc kề bù) à 2 O + à 3 O =180 o (2 góc kề bù) à 1 O + à 2 O = à 2 O + à 3 O vậy à 2 O = à 3 O III. Củng cố - luyện tập GV: Ta có hai góc đối đỉnh bằng nhau. Vậy hai góc bằng nhau có đối đỉnh không? HS: Không. GV: Đa bảng phụ ghi bài 1 (T82 - SGK) gọi học sinh đứng tại chỗ trả lời và điền vào chỗ trống. 4 x x' y O y' 1 2 3 4 x x y y O 1 3 Tơng tự GV đa bài 2 T82 GV: Yêu cầu hoạt động nhóm. HS: Hoạt động nhóm (Kết hợp điền vào vở bài tập) IV. H ớng dẫn về nhà - Xem lại các ví dụ và bài tập đã chữa. - Điền hoàn thiện các bài tập trong vở bài tập. - Đọc trớc bài mới. - Lấy các ví dụ thực tế có hình ảnh của 2 góc đối đỉnh - Làm bài tập 3,4,5 (Tr 83 - SGK); 1,2,3 (Tr 73,74 - SBT). Học thuộc định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh, học cách suy luận. Biết vẽ một góc đối đỉnh với một góc cho trớc. V.RúT KINH NGHIệM TIếT DạY: Duyệt của tổ Ngày 06/08/2011 5 Tuần 1 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2 Luyện tập A . MụC TIêU 1. Kiến thức: - Học sinh nắm chắc đợc định nghĩa hai góc đối đỉnh, tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. - Nhận biết đợc hai góc đối đỉnh trong một hình vẽ. - Vẽ đợc góc đối đỉnh với góc cho trớc. 2. Kỹ năng: - Vẽ hình chính xác, - Bớc đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập 3. Thái độ : - Rèn tính cẩn thận, chính xác. B. CHUẩN Bị - GV: Bảng phụ, thớc thẳng, phấn màu. - HS: Ôn lại lý thuyết, thớc thẳng. C. Các phơng pháp - PP vấn đáp, PP hoạt động nhóm, PP luyện tập và thực hành. D. HOạT ĐộNG TRêN LớP I. KTBC HS1: Nêu định nghĩa hai góc đối đỉnh. Vẽ hình và nêu các cặp góc đối đỉnh trong hình vẽ. 6 HS2: Nêu tính chất 2 góc đối đỉnh. Chữa BT 5/182. II. bài mới Hoạt động của GV và HS Ghi bảng GV: Yêu cầu học sinh đọc đề bài 6/83. GV Để vẽ hai đờng thẳng cắt nhau tạo thành góc có số đo 47 0 ta làm nh thế nào? GV: Yêu cầu học sinh lên bảng làm BT ? Biết Ô 1 ta có thể tính đợc Ô 3 ? Vì sao? ? Tính Ô 2 nh thế nào? ? Tính Ô 4 nh thế nào? GV: Yêu cầu học sinh lên bảng trình bày GV: Yêu cầu học sinh khác làm BT vào giấy nháp. GV: Yêu cầu học sinh làm BT 7/83. GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm - Sau khi hết thời gian Bài 6/83 Giải Ta có: Ô 1 = Ô 3 = 47 0 (hai góc đối đỉnh) Ta thấy Ô 2 + Ô 1 = 18 0 (hai góc kề bù) hay Ô 2 + 47 0 = 180 0 Ô 2 =180 0 - 47 0 = 133 0 Mặt khác Ô 4 = Ô 2 = 133 0 (2 góc đối đỉnh) Bài 7/83 7 O x x y y z z O x x y y 47 0 3 1 Bµi 8/83 Bµi 9/83 Hai gãc vu«ng kh«ng ®èi ®Ønh lµ Gãc xAy , gãc xAy’ III. Cñng cè - luyÖn tËp 8 x x’ y y’ A 70 0 70 0 70 0 70 0 GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại thế nào là 2 góc đối đỉnh? - Nêu tính chất 2 góc đối đỉnh - Làm bài tập trong vở bài tập (2 bài tập đầu tiên) IV. H ớng dẫn về nhà GV: Yêu cầu học sinh học thuộc lý thuyết, tính chất và nghiên cứu Tiết 3. - Hoàn thiện các bài tập trong vở bài tập. V.RúT KINH NGHIệM TIếT DạY: Duyệt của tổ Ngày Tuần 2 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 3 Hai đờng thẳng vuông góc A. Mục tiêu 1. Kiến thức: - HS biết đợc thế nào là hai đờng thẳng vuông góc với nhau. - Công nhận tính chất : Có duy nhất một đờng thẳng b đi qua A và b a. - Hiểu thế nào là đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc. - Biết vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vẽ hình, sử dụng các ký hiệu toán học, kỹ năng thực hành. 3. Thái độ : - Bớc đầu tập suy luận. 9 B. Chuẩn bị GV: SGK, thớc, êke, giấy rời để thực hành gấp hình HS: Thớc, êke, giấy rời để thực hành gấp hình, bảng nhóm. C. Các ph ơng pháp - PP vấn đáp, PP hoạt động nhóm, PP luyện tập và thực hành. D. Tiến trình dạy học I. KTBC GV gọi 1 HS lên bảng trả lời: + Thế nào là hai góc đối đỉnh. + Nêu tính chất hai góc đối đỉnh. + Vẽ ã xAy = 90 0 . Vẽ ã x'Ay' đối đỉnh với ã xAy HS lên bảng thực hiện GV cho HS cả lớp nhận xét và đánh giá bài của bạn. GV: ã x'Ay' đối đỉnh với ã xAy nên xx', yy' là 2 đờng thẳng cắt nhau tại A, tạo thành 1 góc vuông ta nói đờng thẳng xx' và yy' vuông góc với nhau. Đó là nội dung bài học hôm nay. II. bài mới Hoạt động của GV và HS Ghi bảng HĐ 1 1) Thế nào là hai đ ờng thẳng vuông góc ? 10 [...]... SLT bằng nhau thì tổng 2 góc trong cùng phía bằng bao nhiêu? - HS bằng 1800 ; hay bù nhau - Hãy phát biểu tổng hợp lại? IV Hớng dẫn về nhà (2ph) - Bài tập về nhà: Bài 23 (Tr 89 SGK) - Bài 16, 17, 18,19,20 (Tr75 ,76 ,77 SBT) - Đọc trớc bài hai đờng thẳng song song - Ôn lại định nghĩa hai đờng thẳng song song và các vị trí của hai đờng thẳng (lớp 6) V.RúT KINH NGHIệM TIếT DạY: 21 Tuần Ngày soạn: Ngày giảng:... và ã - Lấy A tuỳ ý trong góc d1Od 2 nêu nhận xét GV cho HS làm bài 18 (trang 87 SGK) HS lên bảng, HS đứng tại chỗ đọc chậm đề bài cả lớp cùng - Vẽ AB d1 tại B (Bd1) - Vẽ BC d2; C d2 Bài tập 19 (Tr 87) 15 làm GV: Theo dõi HS cả lớp làm và hớng dẫn HS Bài 20 trang 87 SGK thao tác cho đúng GV: Cho HS làm bài tập 19 (Tr 87) M Cho HS hoạt động theo nhóm để có thể phát hiện ra các cách vẽ khác nhau A B... trang 86 SGK Hình vẽ 8 SGK Sau đó giáo viên gọi lần lợt HS nhận xét HS chuẩn bị giấy trong và thao tác nh các hình 8 Bài tập 17 trang 86 SGK Hình vẽ 10 SGK GV đa bảng phụ có vẽ lại hình bài 17 (trang 87 SGK) Gọi lần lợt 3 học sinh lên bảng, kiểm tra xem hai Bài tập 18 (trang 87 SGK) đờng thẳng a và a' có vuông góc với nhau không Trình tự 1: GV Phơng pháp HS kiểm tra nh thế nào - Vẽ d1 tuỳ ý HS trả lời... trong các góc tạo thành có một cặp góc sole trong bằng nhau thì a//b IV Hớng dẫn về nhà Nắm vững kiến thức và hoàn thành Bt SGK - 25, 26 (Tr91 Sgk) - 21, 23, 24 (Tr 77 , 78 SBT) V.RúT KINH NGHIệM TIếT DạY: Tuần 25 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 7 Luyện tập A Mục tiêu 1 Kiến thức: - Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song - Biết vẽ thành thạo đờng thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đờng... hình vẽ, có tóm tắt bài toán dới dạng kí hiệu hình học Bài 34 (Tr 94 Sgk) a // b, AB a { A} Cho AB b { B} ; A 4 = 370 à Tìm à a) B1 = ? à à b) So sánh A1 , B 4 à c) B2 = ? Bài 32 (Tr 94 Sgk) Bài 33 (Tr 94 Sgk) IV Hớng dẫn về nhà - BTVN số 31,35 trang 94 SGK; bài 27, 28,29 trang 78 ,79 SBT;làm lại bài 34 SGK vào vở bài tập 32 - Hớng dẫn bài 31 SGK: Để kiểm tra hai đờng thẳng có song song hay không,... HS2 lên bảng vẽ hình bài 26 bằng cách khác với HS1 II bài mới GV cho HS cả lớp đọc đề bài 27 (Tr91) Bài 27 trang 91 SGK Sau đó gọi 2 HS nhắc lại GV: Bài toán cho điều gì? Yêu cầu ta điều gì? ?1 GV: * Muốn vẽ AD//BC ta làm thế nào? * Muốn có AD = BC ta làm thế nào? GV gọi 1 HS lên bảng vẽ hình nh đã hớng dẫn 27 GV: Ta có thể vẽ đợc mấy đoạn AD//BC và AD = BC ? Em có thể vẽ bằng cách nào? Gọi HS lên... thuộc định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc, đờng trung trực của một đoạn thẳng Biết vẽ hai đờng thẳng vuông góc, vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng Bài tập: Bài 13, 14, 15, 16 trang 86, 87 SGK Bài 10, 11 trang 75 SBT V.RúT KINH NGHIệM TIếT DạY: 13 Tuần Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 4 Luyện tập A Mục tiêu 1 Kiến thức: - Giải thích đợc thế nào là hai đờng thẳng vuông góc với nhau - Biết vẽ đờng thẳng... c) A 4 + B1 = 1800 ; A 3 + B2 = 1800 a) b) 31 GV: Tính chất này cho điều gì và suy ra đợc điều Suy luận gì? Bài 30 (Tr 79 SBT): Chứng minh t/c của 2 đt // à à giả sử A 4 B2 ; qua A ta vẽ đợc AP sao cho ã à PAB = B2 , mà 2 góc này ở vị trí SLT => AP // b (DHNB 2 đt //) - Đa bài 30 (Tr 79 SBT) lên màn hình: với BT này, Nhng qua A chỉ có 1 đt // b (Tiên đề Ơclit) => chúng ta sẽ dùng suy luận để chứng minh... trực của nó IV Hớng dẫn về nhà - Xem lại các bài tập đã chữa - Làm bài: 10, 11, 12, 13, 14, 15 (trang 75 SBT) - Đọc trớc bài: Các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng V.RúT KINH NGHIệM TIếT DạY: Tuần Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 5 Các góc tạo bởi một đờng thẳng Cắt hai đờng thẳng A Mục tiêu 17 1 Kiến thức: Học sinh hiểu đợc tính chất sau: + Cho hai đờng thẳng và một cát tuyến Nếu có một cặp... thẳng song song : qua A ta chỉ vẽ đợc 1 đờng thẳng a song song với BC qua B ta chỉ vẽ đợc 1 đờng thẳng b // AC - Cho HS làm bài 29 (Tr 79 SBT) đa đề bài lên màn hình: GV gọi HS đọc kĩ đề bài, sau đó gọi 1 HS lên bảng vẽ hình, trả lời a) - Gọi HS2 lên bảng làm b) Bài 29/ sbt /79 1HS lên bảng làm câu a : c có cắt b không? 35 a, c có cắt b HS2 làm câu b? b, Nếu đờng thẳng c không cắt b thì c phải song song . bù) hay Ô 2 + 47 0 = 180 0 Ô 2 =180 0 - 47 0 = 133 0 Mặt khác Ô 4 = Ô 2 = 133 0 (2 góc đối đỉnh) Bài 7/ 83 7 O x x y y z z O x x y y 47 0 3 1 Bµi 8/83 Bµi 9/83 Hai gãc vu«ng kh«ng. 9/83 Hai gãc vu«ng kh«ng ®èi ®Ønh lµ Gãc xAy , gãc xAy’ III. Cñng cè - luyÖn tËp 8 x x’ y y’ A 70 0 70 0 70 0 70 0 GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại thế nào là 2 góc đối đỉnh? - Nêu tính chất 2 góc đối. làm BT 7/ 83. GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm - Sau khi hết thời gian Bài 6/83 Giải Ta có: Ô 1 = Ô 3 = 47 0 (hai góc đối đỉnh) Ta thấy Ô 2 + Ô 1 = 18 0 (hai góc kề bù) hay Ô 2 + 47 0