GA 4 T19

Trờng Tiểu học Hải Thợng Giỏo ỏn 4 Tun 19. Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010 Tập đọc: Bn anh ti I.Mục tiêu : -Bit c vi ging k chuyn, bc u bit nhn ging nhng t ng th hin nhng ti nng, sc kho ca bn cu bộ . -Hiu ND:Ca ngi sc kho, ti nng, lũng nhit thnh lm vic ngha ca bn an hem Cu Khõy . II. Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III. Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài - GV hớng dẫn HS xem tranh minh hoạ - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc lại toàn bài . b. Tìm hiểu bài - Chia lớp thành 1 số nhóm để HS tự điều khiển tìm hiểu bài và TLCH - Đại diện các nhóm trả lời trớc lớp - Gv điều khiển lớp đối thoại , nêu nhận xét , thảo luận , tổng kết - HS đọc thầm sáu dòng đầu của truyện , TL câu hỏi + Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ? + Có chuyện gì xẩy ra với quê hơng Cẩu Khây - HS đọc đoạn còn lại TLCH + Cẩu Khây lên đờng đI diệt trừ yêu tinh ví những ai ? + Mỗi ngời bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ? c. Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - Gv hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3, - GV đọc mẫu đoạn văn , HS tìm hiểu cách đọc - Từng cặp HS đọc diễn cảm đoạn văn . - Một vài HS thi đọc trớc lớp Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010. Trờng Tiểu học Hải Thợng Giỏo ỏn 4 3. Củng cố dặn dò - GV giúp HS rút nội dung bài học . - GV nhận xét tiết học . - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân. _______________________________________ Toán: Ki-lụ- một vuụng I.Mục tiêu : - Bit ki-lụ một vuụng l n v o din tớch. -c ,vit ỳng cỏc s o din tớch theo n v ki-lụ một vuụng . -Bit 1km 2 = 1 000 000m 2 -Bc u bit chuyn i t km 2 sang m 2 v ngc li. II. Đồ dùng: Tranh chụp cánh đồng, mặt hồ III. Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu ki lô mét vuông . - GV: Để đo diện tích lớn nh một cánh đồng, 1 thành phố lớn ngời ta th- ờng dùng đơn vị đo diện tích ki lô mét vuông. - GV cho HS quan sát tranh. - GV giới thiệu cách đọc ki lô mét vuông và cách viết ki lô mét vuông viết tắt là km 2 1km 2 = 1 000 000m 2 - HS nhắc lại: 2. Thực hành: *Bài 1. Bài 2. - GV yêu cầu HS đọc kỷ từng câu rồi làm bài. - Gọi HS trình bày kết quả. - GV nhận xét ghi điểm. *Bài 3: HS đọc bài toán - tóm tắt. - HS thảo luận nhóm 2 tìm các bớc giải. - 1 em lên bảng cả lớp làm vào vở. Giải Diện tích khu rừng HCN là. 3 x 2 = 6 ( m 2 ) *Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu của bài. Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010. Trờng Tiểu học Hải Thợng Giỏo ỏn 4 - Gọi HS trả lời sau đó GV kết luận. - GV Chấm bài nhận xét. 3. Củng cố dặn dò. - HS đọc lại km 2 - Làm vở BT toán. ___________________________________ Kĩ thuật Lợi ích của việc trồng rau ,hoa I.Mục tiêu: -Bit c mt s li ớch ca vic trng rau, hoa. -Bit liờn h thc tin v li ớch ca vic trng rau, hoa. II. Đồ dùng: - Su tầm tranh ảnh một số loại cây rau ,hoa - Tranh minh hoạ ích lợi của việc trồng rau ,hoạ III. Các hoạt động dạy học 1. GV giới thiệu bài *Hoạt động 1:GV hớng dẫn HS tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau hoa - GV treo tranh ( H1 SGK) và trả lời câu hỏi : + Quan sát H1 và liên hệ thực tế em hãy nêu lợi ích của việc trồng rau hoa? + Gia đình em thờng sử dụng nh]ngx loại rau nào làm thức ăn ? + Rau thờng đợc sử dụng nh thế nào trong bữa ăn hằng ngày ở gia đình em? + Rau còn đợc sử dụng để làm gì ?( đem bán ,xuất khẩu ,chế biến thực phẩm) - GV nhận xét tóm tắt ý trả lời của HS. - GV hớng quan sát hình 2 SGK vf yêu cầu HS trả lời các câu hỏi tơng tự nh hoạt động 1. - GV nhận xét tóm tắt ý trả lời của HS. - GV cho hS liên hệ của việc trồng rau ,hoa * Hoạt động 2 :GV hớng dãn HS tìm hiểu điều kiện ,khả năng phát triển cây rau ,hoa ở nớc ta. - Cho HS thảo luận theo nhóm . +Nêu đặc điểm khí hậu nớc ta - Đại diện các nhóm trình bày GV nhận xét - - GV yêu cầu và gợi ý để HS trả lời câu hỏi ở cuối bài - - GV tóm tắt những nội dung chính của bài học III. Củng cố dặn dò. Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010. Trờng Tiểu học Hải Thợng Giỏo ỏn 4 - GV cho HS đọc bài học trong SGK. - Học bài ở nhà - xem bài sau.: Vật liệu và dụng cụ trồng rau ,hoa ____________________________________________________________ Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010. Luyện từ và câu: Ch ng trong cõu k Ai lm gỡ? I.Mục tiêu: - Hiu c cu to v ngha ca b phn ch ng trong cõu k Ai lm gỡ ? -Nhn bit c cõu k Ai lm gỡ ?xỏc nh c b phn ch ng trong cõu ; bit t cõu vi b phn ch ng cho sn hoc gi ý bng tranh v . II. Đồ dùng: - Phiếu viết BT1. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài ghi đề. 2. Phần nhận xét. - 1 học sinh đọc nội dung bài tập. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - HS trao đổi theo cặp tìm câu kể. - GV dán phiếu học tập cho HS xác định CN trong câu. - VD: Thắng / mếu máo nấp sau lng Tiến. CN - HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Gọi vài HS lấy ví dụ minh hoạ. 3. Phần luyện tập. * Bài 1: HS xác định câu kể tìm CN của các câu kể đó. Chủ ngữ: Chim chóc, thanh niên, phụ nữ, em nhỏ, cụ già. *Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của bài. - Mỗi HS đặt 3 câu với các từ ngữ đã cho làm CN. - Từng cặp HS đổi chéo bài kiểm tra. - VD: Các chú công nhân đang khai thác than. Mẹ luôn dậy sớm để đa em đi học. Chim sơn ca bay lợn trên bầu trời. - GV chấm bài nhận xét. 4. Củng cố dặn dò. - HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. Toán Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010. Trờng Tiểu học Hải Thợng Giỏo ỏn 4 Luyện tập I. Mục tiêu: -Chuyn i c cỏc s o din tớch . -c c thụng tin trờn biu ct. II.Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu mối quan hệ giữa km 2 m 2 dm 2 cm 2 ? - 1 em lên làm BT 4? B. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hớng dẫn luyện tập *Bài 1: HS đọc yêu cầu, tự làm bài rồi nêu cách đổi của mình - Gọi 3 em lên bảng, mỗi em làm 1 cột, cả lớp làm vào vở - GV nhận xét kết quả *Bài 2: HS đọc đề bài: Tính diện tích khu đất hình chữ nhật với số liệu đã cho? - Gọi 2 em lên bảng, mỗi em làm 1 phần - GV nhận xét kết quả: a. 20 km 2 b. 16 km 2 * Bài 5: HS đọc đề bài, tự giải vào vở - 1 em lên bảng giải: Chiều rộng của khu đất là: 3 : 3 = 1( km ) Diện tích của khu đất là: 3 x 1 = 3 ( km 2 ) III. Củng cố- dặn dò: - Chửa những bài sai vào vở. - Nhận xét giờ học. _________________________________ Chính tả: Kim tự tháp Ai Cập I.Mục tiêu : - Nghe- vit ỳng bi chớnh t; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi. -Lm ỳng bi tp chớnh t v õm u, vn d ln. II. Đồ dùng: - Phiếu viết nội dung BT 2. III. Các hoạt động dạy học . Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010. Trờng Tiểu học Hải Thợng Giỏo ỏn 4 A. Mở đầu: - GV nêu gơng 1 số HS viết chữ đẹp nh :Lan Phng, H Anh để khuyến khích học sinh nêu gơng. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài, ghi đề bài. 2. Hớng dẫn HS nghe viết. - GV đọc bài chính tả. - HS đọc thầm bài văn chú ý những chỗ cần viết hoa. + Đoạn văn nói điều gì? - HS gấp sách- GV đọc từng cụm từ, câu cho HS viết. - Nhắc lại 1 - 2 lần. - GV đọc HS dò bài. - GV chấm bài nhận xét. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. *Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập. - HS đọc thầm đoạn văn làm vào vở bài tập. - GV dán phiếu cho HS chữa bài. *Bài 3: (Lựa chọn). - HS nêu yêu cầu của bài tập. - Gọi 3 tổ cử 3 bạn lên thi đua làm 3 cột. - GV chữa bài nhận xét. c. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Xem lại các từ ngữ luyện tập để không viết sai chính tả. _____________________________________________________________ Thứ t ngày 20 tháng 1 năm 2010. Tập đọc Chuyện cổ tích về loài ngời. I.Mục tiêu: -Bit c vi ging k chm rói, bc u bit c din cm c mt on th. -Hiu ý ngha: Mi vt trờn trỏi t c sinh ra vỡ con ngi , vỡ tr em, do vy cn dnh cho tr em nhng iu tt p nht . II. Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010. Trờng Tiểu học Hải Thợng Giỏo ỏn 4 III. Các hoạt động dạy học. A. Bài cũ. - 2 em đọc truyện Bốn anh tài - Nêu nội dung của bài. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài ghi đề bài. 2. Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - HS nối tiếp nhau đọc 7 khổ thơ 2 - 3 lợt kết hợp sửa lỗi phát âm và GV hớng dẫn cách ngắt nhịp. - HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài. - HS đọc thầm khổ thơ 1. + Trong câu chuyện cổ tích này, ai là ngời đợc sinh ra đầu tiên? - HS đọc các khổ thơ còn lại. + Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời? + Sau khi trẻ sinh ra, vì sao vần có ngay ngời mẹ? + Bố giúp trẻ điều gì? + Thầy giáo giúp trẻ điều gì? - HS đọc toàn bài nêu ý nghĩa của bài thơ . c. Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng. - HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. - GV hớng dẫn để HS tìm đúng giọng đọc bài thơ, thể hiện diễn cảm. - GV chọn khổ thơ 4 +5 cho học sinh đọc diễn cảm. - HS luyện đọc theo cặp và thi đọc diễn cảm trớc lớp. - HS đọc nhẩm bài cho đến thuộc. - Gọi HS đọc thuộc bài thơ. 3. Củng cố dặn dò. - 1 em nêu lại ý nghĩa của bài thơ. - Đọc thuộc bài ở nhà, xem bài sau. ___________________________________ Toán: Hình bình hành I.Mục tiêu: Nhn bit c hỡnh bỡnh hnh v mt s dc im ca nú . II. Đồ ding Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010. Trờng Tiểu học Hải Thợng Giỏo ỏn 4 - Mô hình của các hình, vuông, chữ nhật, tứ giác, hình bình hành. - HS chuẩn bị giấy kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy học. 1. Hình thành biểu tợng về hình bình hành. - HS quan sát hình vẽ trong SGK và nhận xét hình dạng của hình. - GV giới thiệu tên gọi. 2. Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành. - HS quan sát độ dài của các cặp cạnh đối diện và phát biểu thành lời. - Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau. - Cho HS nêu ví dụ của các đồ vật có hình dạng là hình bình hành. 3. Thực hành. *Bài 1: Củng cố hình bình hành. - GV nhận biết và nêu các cặp cạnh đối diện của hình tứ giác SBCD - HS nêu đợc hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau. * Bài 3: HS đọc yêu cầu của bài và làm bài vào vở. Chú ý: Dùng bút khác màu để vẽ 2 đoạn thẳng vẽ thêm. - GV chấm bài nhận xét. 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - HS nêu đặc điểm của hình bình hành ________________________________________________ _Tập làm văn: Luyn tp xõy dng m bi trong bi vn miờu t vt. I. Mục tiêu: -Nm vng hai cỏch m bi (trc tip v giỏn tip) trong bi vn miờu t vt . -Vit c on m bi cho bi vn miờu t vt theo hai cỏch ó hc. II. Đồ dùng : - Giấy, bút để HS làm bài tập. III. Các hoạt động dạy học. A. Bài cũ. - HS nhắc lại kiến thức về 2 cách mở bài trong bài văn tả đồ vật. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài, ghi đề bài. 2. Hớng dẫn học sinh luyện tập. Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010. Trờng Tiểu học Hải Thợng Giỏo ỏn 4 *Bài tập 1: HS nêu yêu cầu của bài tập. - Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn mở bài, trao đổi cùng bạn để tìm điểm giống và khác nhau. - HS phát biểu ý kiến GV nhận xét. * Giống nhau. Có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc cặp sách. + Khác nhau: Đoạn a: giới thiệu đồ vật định tả. Đoạn c: Nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả. *Bài tập2: 1 học sinh đọc yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu học sinh chỉ viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả các bạn học của em. - Mỗi học sinh luyện viết đoạn mở bài theo 2 cách (trực tiếp hoặc gián tiếp) - Gọi học sinh đọc bài của mình - GV nhận xét. c. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS cha hoàn thiện thì làm bài vào vở. Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2010. Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Tài năng I.Mục đích yêu cầu : - Bit thờm mt s t ng núi v ti nng ca con ngi; bit xp cỏc t Hỏn Vit theo hai nhúm ngha v t cõu vi mt t ó xp; hiu ý ngha cõu tc ng ca ngi ti trớ ca con ngi . II. Đồ dùng : - Từ điển tiếng việt. - Phiếu cho HS thảo luận. - Vở bài tập tiếng việt . III. Các hoạt động dạy học. A. Bài cũ. - HS nhắc lại ghi nhớ trong bài: chủ ngữ trong câu kể ai làm gì? - Nêu ví dụ. - GV nhận xét. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010. Trờng Tiểu học Hải Thợng Giỏo ỏn 4 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập . *Bài 1: HS đọc nội dung bài tập 1. - Lớp trao đổi chia các từ có tiếng tài thành 2 nhóm. - Gọi HS đọc - GV nhận xét bổ sung. *Bài 2: HS nêu yêu cầu. - Gọi HS đặt câu. GV nhận xét. VD: Bùi Xuân Phái là một hoạ sĩ tài hoa. *Bài 3: 1 em nêu yêu cầu của bài. - HS thảo luận tìm câu trả lời đúng. - HS phát biểu GV nhận xét. - Câu a,c là đúng. * Bài 4. HS tìm hiểu nghĩa bóng của câu tục ngữ. - Nêu câu tục ngữ mà mình thích và nêu lý do? - GV chấm bài nhận xét. 3. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học. - Học thuộc lòng 3 câu tục ngữ. ____________________________ Toán: Diện tích hình bình hành I.Mục tiêu: - Bit cỏch tớnh din tớch hỡnh bỡnh hnh . II. Đồ dùng: III. Các hoạt động dạy học . 1. Hình thành công thức diện tích hình bình hành. GV về hình bình hành ABCD. Vẽ AH vuông góc với DC rồi giới thiệu DC là đáy của hình bình hành: độ dài AH là chiều cao của hình bình hành. - GV nói: Tính diện tích hình bình hành đã cho. - GV gợi ý HS kẻ đờng cao AH. Sau đó cắt phần tam giác ADH và ghép lại để đợc hình chữ nhật. - HS nhận xét diễn tích hình bình hành và hình chữ nhật vừa tạo thành ABIH. - HS nêu cách tính và công thức tính diện tích hình bình hành. 2. Thực hành. Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010. [...]... m2 8 000 000 m2 = .km2 75 m2 = dm2 8100dm2 = m2 2= cm 2 120 dm 7 000 000 cm2 = m2 Bài 2: Điền dấu: >, . 6km 2 5 900 000m 2 3km 2 5m 2 3 500 000m 2 563m 2 5m 2 36dm 2 84m 2 3cm 2 840 003cm 2 70 600cm 2 7m 2 6dm 2 7m 2 40 0cm 2 740 dm 2 Bài 3: Một khu rừng hình chữ nhật có chiều dài là 12km,. trời. - GV chấm bài nhận xét. 4. Củng cố dặn dò. - HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. Toán Vn Th Thin Muụn Nm hc: 2009 2010. Trờng Tiểu học Hải Thợng Giỏo ỏn 4 Luyện tập I. Mục tiêu: -Chuyn. - HS đọc các khổ thơ còn lại. + Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời? + Sau khi trẻ sinh ra, vì sao vần có ngay ngời mẹ? + Bố giúp trẻ điều gì? + Thầy giáo giúp trẻ điều gì?