Giáo án lớp 4 tuần 20

Trêng TiÓu häc Kim §ång Gi¸o ¸n líp 4 Tuần 20 Ngày soạn: Ngày 15 tháng 1 năm 2010 Ngày giảng: Thứ 2 ngày 18 tháng 1 năm 2010 Tập đọc: Bốn anh tài( Tiết 2) I. Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn trong bài : lè lưỡi, sống sót, núc nác. - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả gợi cảm. - Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc simh động, lôi cuốn hấp dẫn người nghe với diễn biến của chuyện. - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: núc nác, thung lũng, núng thế,quy hàng. - Hiểu nội dung truyện: Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành , chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây II. Đồ dung dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 13. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ - 4H đọc thuộc bài thơ Chuyện cổ tích về loài người và trả lời câu hỏi trong SGK. 2. Dạy bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - T giớ thiệu chủ điểm và giới thiệu bài học. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Cho H mở SGK - 1 H đọc toàn bài. - H chia đoạn của bài( 2 đoạn) - 2H nối tiếp đọc 2 đoạn của bài. - H đọc lượt thứ nhất – T hướng dẫn luyện đọc từ khó - H đọc lượt thứ hai – T cho H rút từ mới. Khi H đọc T chú ý hướng dẫn cách đọc các câu dài. - H đọc lượt thứ 3- cả lớp nhận xét. - 1 H đọc phần chú giải. - Hai H đọc toàn bài. - T đọc mẫu. b) Tìm hiểu bài. - H đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi. Lª V¨n Lùc 39 Trêng TiÓu häc Kim §ång Gi¸o ¸n líp 4 + Thấy yêu tinh về bà cụ đã làm gì? * Đoạn 1 nói lên điều gì?( Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi ở của yêu tinh và được bà cụ giúp đỡ.). - H đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi. + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? + Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh? * Đoạn 2 nói lên diều gì?( Anh em Cẩu Khây đã chiến thắng được yêu tinh vì họ có sức mạnh và đặc biệt là biết đoàn kết hiệp lực trong chiến đấu * Nội dung chính của bài? c) Đọc diễn cảm - H đọc diễn cảm đoạn 1 của bài - T đọc mẫu - T cho H luyện đọc theo cặp - Gọi một số cặp thi đọc - Nhận xét phần đọc của từng cặp. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - H về nhà học bài tập đọc và chuẩn bị bài sau. Toán: Phân số A. Mục tiêu: Giúp H - Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số. - Biết đọc, biết viết phân số. B- Đồ dùng dạy học Sử dụng các bức tranh minh hoạ trong SGK. B. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ. - H chữa bài tập về nhà. Một hình BH có đáy là 82cm, chiều cao bằng ½ đáy. Tính chu vi và diện tích của hình đó. - H nhận xét và T chốt lại lới giải đúng 2. Dạy - học bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Giới thiệu phân số. - T treo bảng hình tròn được chia làm 6 phần bằng nhau, trong đó có 5 phần được tô màu. - H quan sát. - T hỏi : Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau? Có mấy phấn được tô màu? - H nghe giảng. Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn. - Năm phần sáu viết là 5/6(Viết 5, kẻ vạch ngang dưới 5, viết 6 dưới gạch ngang và thẳng với 5.) Lª V¨n Lùc 40 Trêng TiÓu häc Kim §ång Gi¸o ¸n líp 4 - H đọc và viết. - Ta gọi 5/6 là phân số - Phân số 5/6 có tử số là 5, có mẫu số là 6. + Mẫu số cho em biết điều gì? Tử số cho em biết điều gì? - T lấy ví dụ để H đọc và viết được các phân số. - T nhận xét: 5/6, 1/2, 3/4, 4/7 là những phân số. Mỗi phân số có tử số mẫu số. Tử số là số tự nhiên được viết tên vạch ngang. Mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới vạch ngang. Hoạt động 3: Luyện tập thực hành. Bài 1: - H đọc yêu cầu của bài. - H làm bài cá nhân. - H chữa bài cả lớp nhận xét. Bài 2: - H đọc yêu cầu của bài. - H tự làm bài và chữa bài. - T treo bảng phụ kẻ sẵn bài tập gọi 2H lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở. - T hỏi: Mẫu số của các phân số đó là những số tự nhiên nào? - T nhận xét và cho điểm. Phân số Tử số Mẫu số 6/11 6 11 8/10 8 10 5/12 5 12 Phân số Tử số Mẫu số 3/8 3 8 18/25 18 25 12/35 12 35 Bài 3: - H đọc yêu cầu của bài. - T hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - 3H lên bảng làm bài tập, còn H cả lớp làm vào vở. - H đổi chéo vở chữa bài. Bài 4: - H đọc yêu cầu của bài. - H làm việc theo cặp. - T viết lên bảng một số phân số, H tiếp nối đọc. - T nhận xét phần đọc các phân số của H. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. Lª V¨n Lùc 41 Trêng TiÓu häc Kim §ång Gi¸o ¸n líp 4 - H ôn lại bài học làm các bài tập ở vở BT. H chuẩn bị bài sau. Khoa học: (Giáo viên bộ môn) Đạo đức: Kính trọng, biết ơn người lao động (tiết 2) A.Mục tiêu: Học xong bài này ,HS có khả năng: -Nhận thức vai trò của người lao động. -Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn những người lao động. B.Tài liệu và phương tiện: -Đồ dùng cho hoạt động đóng vai. C.Các hoạt động dạy học. 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2.Bài mới: a.GTB: Hôm nay các em sẽ học tiếp bài “ Kính trọng, biết ơn người lao động”. -Gv ghi tên bài lên bảng. b.Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm ( BT 3) -HS thảo luận theo câu hỏi sgk. -Đại diện nhóm nêu kết quả. -Gv nhận xét câu trả lời của HS và kết luận : a , c , d , đ , e , g . c.Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm đôi (BT 5 ) -GV nêu yêu cầu bài . -HS thảo luận để tìm ra các câu ca dao , tục ngữ , bài thơ , bài hát , tranh ảnh , truyện nói về người lao động. -Đại diện nhóm trình bày. -Gv nhận xét, tuyên dương những nhóm làm hay và có sáng kiến. d.Hoạt động 3 :Thảo luận nhóm . -Gv chia nhóm và giao việc cho các nhóm thảo luận, mỗi nhóm tự giới thiệu bài viết , tranh vẽ của nhóm đã chuẩn bị . -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm cùng thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày. Gv nhận xét. *Kết luận chung : Phải yêu quý , kính trọng người lao động vì họ là những người vất vả , phải biết giúp đỡ người lao động những việc phù hợp với khả năng của mình . 3.Củng cố - dặn dò: -Về nhà các em thực hành mục cuối bài trong Sgk. -Nhận xét tiết học. Thứ 3 ngày 19 tháng 1 năm 2010 Lª V¨n Lùc 42 Trêng TiÓu häc Kim §ång Gi¸o ¸n líp 4 Toán: Phân số và phép chia số tự nhiên (Tiết 1) A- Mục tiêu: Giúp H: - Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 không phải bao giờ cũng có thương là số tự nhiên. - Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia. - Biết mọi số tự nhiên đều có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số bằng 1. B- Đồ dùng dạy học - Các hình minh hoạ như phần bài học SGK. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: 2H lên bảng làm bài tập ở phần phân số. 2. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0. a) Trường hợp có thương là một số tự nhiên. - T đặt vấn đề: Có 8 quả cam, chia đều cho 4 bạn thì mỗi bạn được mấy quả cam? - T hỏi: Các số 8, 4, 2 được gọi là các số gì? - H là các số tự nhiên. - T như vậy khi thực hiện chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0, ta có thể tìm được thương là một số tự nhiên. Nhưng, không phải lúc nào ta cũng có thể thực hiện như vậy. b) Trường hợp thương là phân số. - T có 3 cái bánh, chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần của cái bánh? - T: Em có thể thực hiện phép chia 3 : 4 tương tự như thực hiện 8 : 4 được không? - Hãy tìm cách chia đều 3 cái bánh cho 4 bạn. - H thảo luận và đi đến cách chia. - T: Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 bạn thì mỗi bạn được 3/4 cái bánh. Vậy 3 : 4 = 3/4 - T viết lên bảng. - T hỏi: Thương trong phép chia 3 : 4 = 3/4 có gì khác so với thương trong phép chia 8 : 4 = 2? - Như vậy khi thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 ta có thể tìm được thương là một phân số. - T: Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số của thương 3/4 và số bị chia, số chia trong phép chia 3 : 4. - H số bị chia là tử số của thương và số chia là mẫu số của thương. Lª V¨n Lùc 43 Trêng TiÓu häc Kim §ång Gi¸o ¸n líp 4 Hoạt động 3: Luyện tập thực hành. Bài 1: - H đọc yêu cầu của bài. - H làm bài cá nhân. - 1 H lên bảng làm, cả lớp nhận xét chữa bài. - T chốt lại lời giải đúng. 7 : 9 = 7/9; 6 : 19 = 6/19; 5 : 8 = 5/8; 1 : 3 = 1/3. Bài 2: - H đọc yêu cầu của bài. - H tự làm bài cá nhân vào vỡ. - H chữa bài. - T nhận xét và cho điểm. Bài 3: - H đọc yêu cầu của bài. - H làm bài cá nhân. - T hỏi: Qua bài tập a, em thấy mọi số tự nhiên đều có thể viết dưới dạng phân số như thế nào? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - H ôn lại bài học làm các bài tập ở vở BT. - H chuẩn bị bài sau. Thể dục: (Giáo viên bộ môn) Âm nhạc: (Giáo viên bộ môn) Chính tả: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp I. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác, đẹp bài cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch/tr. II. Đồ dung dạy học: - Phiếu ghi sẵn các bài tập 2a,3a; být dạ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ. - T đọc H viết sum sê, xao xuyến, sung sướng, xuất sắc. - T nhận xét. 2. Dạy - học bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả. a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - H đọc đoạn văn Lª V¨n Lùc 44 Trêng TiÓu häc Kim §ång Gi¸o ¸n líp 4 - T Hỏi H- Trước đây lốp xe đạp được làm bằng gì? + Sự kiện nào làm Đân - Lớp nảy sinh ra ý nghĩ làm lốp xe đạp? + Phát minh của Dân - Lớp được dăng kí chính thức vào năm nào? + Em hãy nêu nội dung chính của đoạn văn? b)Hướng dẫn viết từ khó - H viết các từ khó dễ lẫn: rất xóc, suýt ngã, săm. - H đọc và viết từ vừa tìm được c) Viết chính tả - H ghi tên bài vào giữa dòng, viết với tốc độ vừa phải. - T đọc cho H viết. d) Soát lỗi và chấm bài - T đọc toàn bài cho H soát lỗi - Thu vở chấm 10 em - T nhận xét bài viết của H. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2a: - H đọc yêu cầu. - H đọc thầm đoạn văn. - Dán hai tờ phiếu ghi sẵn bài tập lên bảng. - H tự làm bài. - H nhận xét chữa bài cho bạn - H đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. Bài tập 3: a) H đọc yêu cầu - H quan sát tranh minh hoạ tìm hiểu để làm bài cho đúng. - H tự làm bài và chữa bài. - nhận xét bài làm của bạn - T kết luận lời giải đúng. Đãng trí -chẳng thấy - xuất trình. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - T nhận xét tiết học.Về nhà xem lại bài tập 2, chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu: Luyện tập về câu kể Ai làm gì? I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức và kỹ năng sử dụng câu kể Ai làm gì. Tìm được câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn. Xác định đúng CN, VN trong câu kể Ai làm gì? - Viết được đoạn văn trong đó có sử dụng kiểu câu Ai làm gì? II. Đồ dung dạy học: Giấy khổ to và bút dạ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ. Lª V¨n Lùc 45 Trêng TiÓu häc Kim §ång Gi¸o ¸n líp 4 - 3H lên bảng làm bài tập sau. - Đặt 2 câu có chứa tiếng “tài” có nghĩa là “có khả năng hơn người bình thường” hoặc “tiền của”. - H làm bài, cả lớp nhận xét, T cho điểm. 2. Dạy học bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 1: - H đọc yêu cầu bài và đoạn văn của bài. - H tìm các câu kể. - H chữa bài cả lớp nhận xét T kết luận. - Các câu kể Ai làm gì trong đoạn văn là: + Tàu chúng tôi buông neo trong vùng biển Trường Sa. + Một số chiến sĩ thả câu. + Một số khác quây quần bên boong sau, ca hát, thổi sáo. + Cá heo gọi nhau quây đến quanh tàu như để chia vui. Bài 2: - H đọc yêu cầu của bài. - H làm bài cá nhân. - Gạch chéo (//) ngăn cách giữa CN và VN, gạch chân ( - ) dưới CN và gạch (=) dưới VN. - H chữa bài trên bảng, T nhận xét và kết luận. Bài 3: - H đọc yêu cầu của bài. - T hướng dẫn: Đề bài yêu cầu các em viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu kể về công việc trực nhật của tổ em. Em cần viết ngay vào phần thân bài, kể công việc cụ thể của tường người, không viết cả bài. Khi kể các em chú ý tránh lặp từ bằng cách thêm một số từ nối, một số nhận xét. Trong đoạn phải có một số câu kể Ai làm gì? - Hỏi: Công việc trực nhật của lớp em thường làm những việc gì? - H cả lớp làm bài, 3 H làm bài vào giấy dán lên bảng. - H cả lớp nhận xét và bổ sung. - Một số H dưới lớp đọc đoạn văn của mình, T nhận xét cho điểm những H viết tốt. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - T nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại các bài tập, chuẩn bị bài sau. Thứ 4 ngày 20 tháng 1 năm 2010 Lª V¨n Lùc 46 Trêng TiÓu häc Kim §ång Gi¸o ¸n líp 4 Toán: Phân số và phép chia số tự nhiên (tiết 2) A - Mục tiêu: Giúp H: - Nhận biết được kết quả của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành phân số (trường hợp phân số lớn hơn 1). - Bước đầu so sánh phân số với 1. - Học sinh khá giỏi làm được bài tập 2. B - Đồ dùng dạy học - Các hình minh hoạ như phần bài học. C - Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ. - 2H lên bảng làm bài tập 1, 2 của tiết trước. - T nhận xét và cho điểm. 2. Dạy học bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0. a) Ví dụ 1: - T nêu ví dụ: Có 2 quả cam, chia mỗi quả cam thành 4 phần bằng nhau. Vân ăn một quả cam và 1/4 qủa cam. Viết phân số chỉ số phần quả cam Vân đã ăn. - T Vân đã ăn một quả cam tức là đã ăn được mấy phần? - Ta nói Vân ăn 4 phần hay 4/4 quả cam. - Vân ăn thêm 1/4 quả cam tức là ăn thêm mấy phần nữa? - Như vậy Vân đã ăn tất cả mấy phần. - T nói Vân ăn 5 phần hay 5/4 quả cam. - Mỗi quả cam được chia thành 4 phần bằng nhau, Vân ăn 5 phần, vậy số cam Vân đã ăn là 5/4 quả cam. b) Ví dụ 2: - T nêu ví dụ: Có 5 quả cam, chia đều cho 4 người. Tìm phần cam của mỗi người. - T yêu cầu H tìm cách thực hiện chia 5 quả cam cho 4 người. - T hỏi: Vậy sau khi chia thì phần cam của mỗi người là bao nhiêu? - T nhắc lại: Chia đều 5 quả cam cho 4 người thì mỗi người được 5/4 quả cam. Vậy 5 : 4 = ? c) Nhận xét. - 5/4 quả cam và 1 quả cam thì bên nào có nhiều cam hơn? Vì sao? - Hãy so sánh 5/4 và 1. - Hãy so sánh tử số và mẫu số của phân số 5/4. - Kết luận: Những phân số có tử số lớn hơn mẫu số thì lớn hơn 1. - T hỏi: Hãy viết thương của phép chia 4 : 4 dưới dạng phân số và dưới dạng số tự nhiên. - Vậy 4/4 = 1. - Hãy so sánh tử số và mẫu số của phân số 4/4. Lª V¨n Lùc 47 Trêng TiÓu häc Kim §ång Gi¸o ¸n líp 4 - T kết luận: Các phân số có tử số và mẫu số bằng nhau thì bằng 1. - Hãy so sánh 1 quả cam và 1/4 quả cam. Hãy so sánh 1/4 và 1. - Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số của phân số 1/4. - T kết luận: Những phân số có tử số nhỏ mẫu số thì nhỏ hơn 1. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành: Bài 1: - H đọc yêu cầu của bài. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì. - H làm bài cá nhân và chữa bài – T nhận xét. Bài 2: - H đọc yêu cầu của bài. - T yêu cầu H quan sát kỹ 2 hình và yêu cầu tìm phân số chỉ phần đã tô màu của từng hình. - T yêu cầu giải thích bài làm của mình. - H làm bài và chữa bài - T nhận xét. Bài 3: - H đọc yêu cầu của bài. - H làm bài cá nhân và chữa bài. - T nhận xét cho điểm. a) 3/4 < 1; 9/14 < 1; 6/10 < 1 b) 24/24 = 1 c) 7/5 > 1; 19/17 > 1. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. - H ôn lại bài học làm các bài tập vào vở BT. - H chuẩn bị bài sau. Tập đọc: Trống đồng Đông Sơn I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đoạn djễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng, nhấn giọng các từ ngữ ca ngợi trống đồng Đông Sơn, ca ngợi những hoa văn trang trí trên trống đồng thể hiện vẽ đẹp, tính nhân bản của nền văn hoá Việt cổ xưa. - Đọc diễn cảm bài với cảm hứng tự hào ca ngợi. - Hiểu các từ khó trong bài: chính đáng, văn hoá Đông Sơn, văn hoá vũ công, nhân bản, chim lạc, chim hồng. - Hiểu nội dung bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn rất đặc sắc là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam. II. Đồ dung dạy học - Ảnh trống đồng trong SGK. - Sưu tầm một số tranh ảnh về các loại trống đồng khác. - Bảng phụ viết sẵn nội dung câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc. Lª V¨n Lùc 48 [...]... bng giy - Vy 3 /4 bng giy so vi vi 6/8 bng giy thỡ nh th no? - Hóy so sỏnh 3 /4 v 6/8 b) Nhn xột: - T t hot ng trờn cỏc em ó bit 3 /4 v 6/8 l 2 phõn s bng nhau Vy lm th no t phõn s 3 /4 ta cú c phõn s 6/8 - cú c nh vy, ta nhõn c t s v mu s ca phõn s 3 /4 vi my? - Khi nhõn c t s v mu s ca mt phõn s vi mt s t nhiờn khỏc 0, chỳng ta c gỡ? Lê Văn Lực 55 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - Hóy tỡm cỏch... Lăng - GV nhận xét ghi điểm Lê Văn Lực 54 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Hoạt động 4 Làm việc cả lớp - Nêu kết quả - ý nghĩa trận Chi Lăng? - Sau trận Chi Lăng, thái độ của quân MInh ra sao? - HS đọc kết luận trong sgk IV/ Cũng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Thuật lại diễn biến chiến thắng Chi Lăng cho ngời thân nghe Xem trớc bài sau Th 6 ngy 22 thỏng 1 nm 201 0 Toỏn: Phõn s bng nhau A- Mc tiờu:... cm - T gi 2H c ni tip 2 on ca bi - H luyn c on 2 - T c mu - H tỡm ra cỏch c v luyn c theo cp - T t chc cho H thi c din cm - T nhn xột, tuyờn dng H c tt Hot ng 4: Cng c, dn dũ - Nhn xột tit hc 49 Lê Văn Lực Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - H v nh chun b bi sau K chuyờn ó nghe, ó c K chuyn : I Mc tiờu: - H k li t nhiờn, bng li ca mỡnh mt cõu chuyn ó nghe, ó c v mt ngi cú ti Cõu chuyn phi cú ct... tiờu chớ ỏnh giỏ: + Ni dung cõu chuyn ỳng ch : 4 + Cõu chuyn ngoi SGK: 1 + Cỏch k hay, cú phi hp vi ging iu, c ch: 3 + Nờu ỳng ý ngha ca truyn: 1 + Tr li c cỏc cõu hi ca cỏc bn hoc t c cõu hi cho cỏc bn: 1 b) K chuyn trong nhúm - Chia nhúm nh mi nhúm gm 4H - T i giỳp tng nhúm Yờu cu H k theo ỳng trỡnh t mc 3 50 Lê Văn Lực Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - Gi ý cho H cỏc cõu hi c) Thi k v trao i... lụng, qun vt, chy, nhy cao, nhy xa, y t, bi, u vt Bi tp 3: - H c yờu cu ca bi 53 Lê Văn Lực Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - T chia 2 nhúm H thi tip sc nh Bi tp 2 - H c thuc cỏc thnh ng sau khi ó in hon chnh cỏc t ng a) Kho nh: voi, trõu, hựm b) Nhanh nh: ct, giú, chp, in, súc Bi tp 4: - H c yờu cu ca bi - T gi ý: + Ngi khụng n khụng ng c l ngi nh th no? + Khụng n khụng ng c kh nh th no? + Ngi... bi C lp vit cỏc phõn s theo li c ca T - T gi H nhn xột bi lm ca bn trờn bng v cho im Bi 3: 51 Lê Văn Lực Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - H c yờu cu ca bi - H lm bi cỏ nhõn - H i chộo v kim tra bi ca nhau - T hi: Mi s t nhiờn u cú th vit di dng phõn s nh th no? Bi 4: - H c yờu cu ca bi - Cho H lm bi cỏ nhõn - H ni tip nhau c cỏc phõn s ca mỡnh trc lp - T nhn xột Bi 5: - H c yờu cu ca bi - T... H c dn ý trờn bng - T nhc H vit bi theo cỏch m bi giỏn tip, kt bi m rng - Cho phộp H tham kho nhng bi vn, on vn m mỡnh ó vit trc ú - H cú th chn mt trong 4 vn SGK lm 2 H lm bi - H lm bi cỏ nhõn Lê Văn Lực 52 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - T thu bi kim tra ca H 3 Cng c, dn dũ - T nhn xột tit hc, dn H c trc tit luyn tp gii thiu a phng, quan sỏt nhng i mi v ni mỡnh sinh sng gii thiu vi cỏc... cho im Hot ng 4: Cng c, dn dũ - H ụn li bi hc lm cỏc bi tp v BT - H chun b bi sau a lý: ng bng Nam b I- Mc tiờu: - Nờu c c im tiờu biu v a hỡnh, t ai, sụng ngũi ng bng Nam b Trỡnh Ch c v trớ ca ng bng Nam bh, sụng Tin, sụnbg Hu trờn bn , lc t nhiờn Vit Nam - Quan sỏt hỡnh, tỡm, ch v k tờn mt s sụng ln ca ng bng Nam b: sụng Tin, sụng Hu Lê Văn Lực 56 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - HS khỏ gii... BNB - GV giao vic : HS cỏc nhúm da vo SGK v vn hiu bit ca bn thõn tho lun cỏc cõu hi SGV / 94 -> Bi hc SGK/118 / Cng c, dn dũ : - Em bit gỡ v BNB? - So sỏnh s khỏc nhau gia BBB v BNB v cỏc mt a hỡnh, khớ hu, sụng ngũi, t ai? V hc bi v c trc bi 18 /119 Lê Văn Lực 57 Trờng Tiểu học Kim Đồng Tp lm vn: Giáo án lớp 4 Luyn tp gii thiu a phng I Mc tiờu: - H nm c cỏch gii thiu v a phng qua bi vn mu Nột mi Vnh...Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 III Cỏc hot ng dy hc ch yu 1 Kim tra bi c: - 2H ni tip 2 on ca bi Bn anh ti v tr li cõu hi v ni dung trong bi - T nhn xột cho im 2 Dy hc bi mi: Hot ng 1: Gii thiu bi Hot ng 2: Hng dn luyn c v tỡm . cho 4 bạn. - H thảo luận và đi đến cách chia. - T: Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 bạn thì mỗi bạn được 3 /4 cái bánh. Vậy 3 : 4 = 3 /4 - T viết lên bảng. - T hỏi: Thương trong phép chia 3 : 4 = 3 /4. phân số 4/ 4. Lª V¨n Lùc 47 Trêng TiÓu häc Kim §ång Gi¸o ¸n líp 4 - T kết luận: Các phân số có tử số và mẫu số bằng nhau thì bằng 1. - Hãy so sánh 1 quả cam và 1 /4 quả cam. Hãy so sánh 1 /4 và 1 học. - Về nhà xem lại các bài tập, chuẩn bị bài sau. Thứ 4 ngày 20 tháng 1 năm 201 0 Lª V¨n Lùc 46 Trêng TiÓu häc Kim §ång Gi¸o ¸n líp 4 Toán: Phân số và phép chia số tự nhiên (tiết 2) A - Mục tiêu: