Giao an lop 3- Tuan 34- Da chinh sua xong

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện .-Về nhà tập kể lại nhiều lần .-Học bài và xem trước bài mới.. C/Các hoạt động dạy học

Trang 1

-Giáo án lớp Ba – Tuần 34 - - Nguyễn Văn Hải -

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 34

Từ ngày 03 /05/2010 đến 07 /05/2010 -

Thứ hai

(03/05/2010)

1+2 TĐ-KC Sự tích chú Cuội cung trăng

3 Tốn Ơn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000(tt)

3 Tốn Ơn về đại lượng

4 Tập viết Ơn chữ hoa A, M, N, V, (kiểu 2)

5 Thể dục Ơn tung và bắt bĩng theo nhĩm 2-3 người

4 LT-Câu Từ ngữ về thiên nhiên.- Dấu chấm, dấu phẩy

5 Âm nhạc Ơn tập các bài hát đã học

1 TLV Nghe kể: Vươn tới các vì sao – Ghi chép sổ tay

2 Tốn Ơn tập về giải tốn

Trang 2

Thứ hai, ngày 03 tháng 05 năm 2010

Tập đọc – Kể chuyện

SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG

I/ Mục tiêu

1 Rèn kĩ năng đọc:

Trang 3

- Đọc trơi chảy tồn bài , chú ý các từ: liều mạng , vung rìu , lăn quay , quăng rìu , cựa quậy lừng lững vẫy đuơi , bã trầu, …

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài :tiều phu , khoảng dập bã trầu , phú ơng , rịt

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tình nghĩa thủy chung, tấm lịng nhân hậu của chúCuội

- Giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của lồi người (trả lờiđược các câu hỏi trong SGK)

2 Rèn kĩ năng nĩi : Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK kể lại từng đoạn câu chuyệnmột cách tự nhiên, trơi chảy

- GDHS lịng nhân hậu

II / Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Bảng phụ viết các gợi ý từng đoạn câu chuyện

C/ Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc bài “Mặt trời xanh của tơi”

-Nêu nội dung bài vừa đọc

- Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Sự tích chú Cuội cung trăng” ghi

tên bài lên bảng

b) Luyện đọc:

- Đọc mẫu diễn cảm tồn bài

- Đọc giọng kể linh hoạt thay đổi giọng cho

phù hợp với nội dung từng đoạn câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

- Giải nghĩa một số từ:

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh cả câu chuyện

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi:

- Nhờ đâu mà chú Cuội phát hiện ra cây thuốc

quý ?

- Ba em lên bảng đọc lại bài

- Nêu nội dung câu chuyện

- Lớp lắng nghe giới thiệu -Vài em nhắc lại tên bài

Trang 4

- Mời 1 em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp đọc thầm

- Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì ?

- Hãy thuật lại những việc đã xảy ra với vợ

chú Cuội ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

- Vì sao chú Cuội lại bay lên cung trăng ?

- Theo em chú Cuội sống trên cung trăng như

thế nào ?

d) Luyện đọc lại :

- Yêu cầu 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn câu chuyện

- Mời một em đọc cả câu chuyện

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu một em đọc các câu hỏi gợi ý

- Mở bảng đã viết sẵn các câu hỏi gợi ý tĩm tắt

mỗi đoạn

- Mời một em khá kể lại đoạn 1 câu truyện

- Gọi từng cặp kể lại câu chuyện

- Mời 3 em nối tiếp thi kể lại 3 đoạn của câu

chuyện trước lớp

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay

đ) Củng cố dặn dị :

-Qua câu chuyện em cĩ cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- 1 em đọc đoạn 2 Lớp đọc thầm theo

- Cuội dùng cây thuốc để cứu sống mọingười , Cuội đã cứu sống nhiều người trong đĩ cĩ con gái phú ơng và được phú ơng gả con cho

-Vợ Cuội bị té vỡ đầu rịt thuốc nhưng khơng tỉnh lại, Cuội nặn bộ ĩc bằng đấtsét rồi rịt thuốc vào vợ Cuội tỉnh lại nhưng từ đĩ mắc chứng hay quên

- Lớp đọc thầm đoạn 3

- Vợ Cuội khơng nhớ lời Cuội dặn nên lấy nước giải tưới cho cây, vì thế cây bay lên trời Cuội sợ mất cây thuốc quýnên túm rễ kéo lại và cứ thế cây đưa Cuội bay lên trời

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Ba em nối tiếp thi đọc 3 đoạn của câuchuyện

- Một em đọc cả câu chuyện

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Một em đọc các câu hỏi gợi ý trong SGK

-Một em khá dựa vào câu hỏi gợi ý để

kể lại đoạn 1 câu chuyện

- 2 em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Ba em nối tiếp thi kể 3 đoạn của câu chuyện

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình

về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

Tốn :

-ƠN TẬP 4 PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TT).

A/ Mục tiêu :

- Biết thực hiện các phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết), Các số trong phạm vi

100 000 Luyện giải được bài tốn cĩ hai phép tính

Trang 5

- GDHS tính cẩn thận, chăm chỉ học tập

C/Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

- Gọi một học sinh lên bảng làm các

bài tập tiết trước

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Hơm nay chúng ta tiếp tục ơn tập về

4 phép tính trong phạm vi 100 000

b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm và

-Yêu cầu lớp làm vào vở nháp

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt

tính và tính ở từng phép tính

-Mời hai em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 3 :

- Gọi một em nêu đề bài 3 SGK

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai

bước

-Mời một em lên bảng giải bài

Bài 4 : (trị chơi)

- Gọi một em nêu đề bài 4/SGK

-Một em lên bảng chữa bài tập về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tên bài

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- HS nêu miệng kết quả nhẩm :a/ ( 3000 + 2000 ) x 2 = 5000 x 2 = 10 000 b/ 14000 – 8000 : 2 = 14 000 – 4000 = 10 000

c/ (14000 – 8000) : 2 = 6000 : 2= 3000-Học sinh khác nhận xét bài làm của bạn

- Một em đọc đề bài 2 trong sách giáo khoa

- HS lên bảng đặt tính và tính :

998 8000 5749 29999 5+ 5 002 - 25 x 4 49 5999

6000 7975 22976 49 49

- Hai em khác nhận xét bài bạn 04

- Một em nêu đề bài tập 3 trong sách

- Lớp làm vào vở Một em giải bài trên bảng

Trang 6

-Giáo án lớp Ba – Tuần 34 - - Nguyễn Văn Hải - -Hướng dẫn học sinh làm

-Mời hai em lên bảng làm bài

- Học sinh nêu được đặc điểm bề mặt lục địa Nhận biết được suối , sơng , hồ

- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ mơi trường

Trang 7

B/Đồ dùng dạy học :

Tranh ảnh trong sách trang 128, 129 , Tranh ảnh về sơng , suối , hồ

-Kiểm tra các kiến thức bài : “Bề mặt Trái Đất”

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học

sinh

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

- Hơm nay tìm hiểu bài “Bề mặt lục địa “

b/ Khai thác bài :

-Hđ1 : Thảo luận cả lớp

*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát hình 1 trang 128

sách giáo khoa

-Hãy chỉ ra chỗ nào mặt đất nhơ lên , chỗ nào

bằng phẳng , chỗ nào cĩ nước cĩ trong hình

vẽ ?

-Hãy mơ tả bề mặt của lục địa ?

-Bước 2 : - Yêu cầu một số em trả lời trước lớp

-Bổ sung để hồn thiện câu trả lời của học sinh

* Rút kết luận : như sách giáo khoa

Hđ2: Làm việc theo nhĩm :

-Bước 1 : - Yêu cầu lớp phân nhĩm quan sát

tranh trang 129 và thảo luận theo các câu hỏi

gợi ý

- Chỉ con suối , con sơng trên sơ đồ ?

-Chỉ trên sơ đồ các dịng chảy của các con

suối , con sơng ? Cho biết nước suối và nước

sơng thường chảy đi đâu ?

-Bước 2 : -Yêu cầu đại diện các nhĩm lên trả lời

trước lớp

-Theo dõi và hồn chỉnh phần trả lời của học

sinh

Hđ3: Làm việc cả lớp

-Yêu cầu học sinh nêu tên một số con suối , con

sơng , hồ cĩ ở địa phương em

-Mời một số em trình bày trước lớp

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :

“Bề mặt Trái Đất ” đã học tiết trước

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sát hình 1 trang 128 sách giáo khoa và chỉ vào hình để nĩi về những phần vẽ Đất nhơ cao vào cho xem cĩ Nước thơng qua màu sắc và chú giải

- Lớp quan sát để nhận biết ( Bề mặt lục địa cĩ chỗ nhơ cao là đồi núi , cĩ chỗ bằng phẳng là đồng bằng và cĩ những chỗ cĩ nước đĩ là sơng suối

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động

1

- Lớp phân thành các nhĩm quan sát tranh và thảo luận theo câu hỏi của giáo viên đưa ra

-Các nhĩm cử đại diện lên chỉ vào cáchình 1, 2, 3 để nĩi về con suối , con sơng trong hình , nước suối , nước sơng chảy ra biến hoặc cĩ khi đọng lại tạo thành hồ

- Lần lượt các nhĩm cử đại diện báo cáo

-Lớp lắng nghe và nhận xét

- Hai em nhắc lại

- Học sinh làm việc cá nhân -Bằng vốn hiểu biết của mình -Lần lượt một số em kể tên một số

Trang 8

- Treo tranh chỉ cho học sinh biết thêm một số

con sơng và các hồ lớn ở nước ta

d) Củng cố - Dặn dị:

-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày Xem trước

bài mới

con sơng , hồ cĩ ở địa phương

- Quan sát đẻ biết thêm một số con sơng và hồ lớn của nước ta

- Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học bài và xem trước bài mới

Trang 9

- Đọc-Viết đúng tên một số nước Đơng Nam Á

- Yêu cầu cả lớp viết bảng con một số từ mà

học sinh ở tiết trước thường viết sai

- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- Nghe viết bài thơ “Thì thầm”

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu bài viết (Thì thầm )

- Yêu cầu ba em đọc bài, cả lớp đọc thầm

theo

- Những sự vật,, con vật nào nĩi chuyện với

nhau trong bài thơ ?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khĩ

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dị bài, tự bắt lỗi và ghi

số lỗi ra ngồi lề vở

- Thu chấm điểm và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Gọi 2 em đọc tên các nước Đơng Nam Á

Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tên bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Ba học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Các sự vật con vật trong bài là: Giĩ thìthầm với lá, lá thì thầm với cây; hoa thì thầm với ong bướm, trời thì thầm với sao, sao trời tưởng im lặng hĩa ra cũng thì thầm cùng nhau …

- Lớp thực hành viết từ khĩ vào bảng

con.

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập 2

- Hai em đọc tên 11 nước trong khu vực Đơng Nam Á

- Hai em nhắc lại cách viết tên các nước ( Thái Lan viết hoa các chữ cái đầu chữ,tên các nước khác cĩ dấu gạch nối giữa các tiếng trong mỗi tên, viết hoa 1 chữ cái đầu tên.Ví dụ

Bru – nây ; In – đơ – nê – xi – a

Trang 10

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 2 em đọc lại các câu văn đã được điền

- đuổi ( lời giải : cầm đũa và cơm vào miệng )

Trang 11

- Học sinh biết các tệ nạn xã hội sẽ làm cho cuộc sống kém văn minh và lịch sự Cĩ thái

độ và hành vi ứng xử đúng đắn trước các tệ nạn xã hội Nhắc nhớ bạn bè tránh xa các tệ nạn xã hội

II

Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh cố động phịng chống các tệ nạn xã hội

III/Các hoạt động dạy học:

- Trên đường đi học về em gặp một đám

thanh niên tụ tập uống rượu say xỉn rồi chửi

bới , đánh nhau em sẽ xử lí như thế nào ?

- Cĩ một anh thanh niên hút thuốc đến này

em hút thử một lần trước việc làm đĩ em sẽ

xử lí ra sao ?

- Trên đường đi chơi em bất ngờ phát hiện

ra một nhĩm người đang bàn bạc để trộm

cắp tài sản người khác Trước hành vi đĩ

em giải quyết như thế nào ?

- Yêu cầu các đại diện lên nêu cách xử lí

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

- Lắng nghe để hiểu về các tệ nạn xã hội

- Hút ma túy gây cho người ngiện mất tính người, kinh tế cạn kiệt

- Mại dâm là con đường gây ra các bệnh AIDS …

- Lớp chia ra các nhĩm thảo luận đưa ra cách xử lí đối với từng tình huống do giáo viên đưa ra

-Lần lượt các nhĩm cử các đại diện của mình lên trình bày cách giải quyết tình huống trước lớp

-Các nhĩm khác lắng nghe nhận xét và bình chọn nhĩm cĩ cách xử lí tốt nhất

Trang 12

Tốn :

ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG.

Trang 13

- Học sinh biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học ( độ dài , khối lượng , thời gian , tiền Việt Nam )

- Rèn kĩ năng làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học

-Củng cố về giải các bài tốn cĩ liên quan đến những đại lượng đã học

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

2.Bài mới:

- Tìm hiểu về “ Ơn tập về đại lượng”

c/ Luyện tập :

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

- Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

- Gọi một em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 2

- Mời một học sinh đọc đề bài

- Lưu ý học sinh quan sát hình vẽ rồi mới

trả lời câu hỏi

- Mời ba em nêu kết quả mỗi (em trả lời

một ý)

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

*Bài 3

- Hỏi học sinh về đặc điểm đề bài tốn

- Yêu cầu cả lớp làm trên mơ hình đồng hồ

-Mời một học sinh lên bảng làm bài

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

C , D để thấy được câu B là đúng và khoanh vào câu B

- Lớp thực hiện khoanh vào vở câu B

- Em khác nhận xét bài làm của bạn

- Hai em đọc đề bài tập 2 -Cả lớp thực hiện vào vở -Ba em nêu miệng kết quả a/Quả cam cân nặng :200g +100g = 300 g.b/ Quả đu đủ nặng : 500g + 200g = 700gc/Quả đu đủ nặng hơn quả cam :

700g – 300 g = 400g

- Lớp nhận xét kết quả của bạn

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Lớp thực hiện làm trên mơ hình đồng hồ

- Một học sinh lên bảng thực hành

a/ Kim phút đồng hồ thứ nhất chỉ số 11, đồng hồ thứ hai chỉ số 2

b/ 15 phút

- Vậy đi từ nhà tới trường hết 15 phút

Trang 14

- Hỏi học sinh về nội dung đề bài tốn

-Ghi tĩm tắt đề bài lên bảng

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

Trang 15

- Củng cố về cách viết đúng và tương đối nhanh các chữ hoa A, M, N , V (kiểu 2) thơng

qua bài tập ứng dụng : A, M (1 dịng), N, V (1 dịng), viết tên riêng An Dương Vương (1 dịng) và câu ứng dụng : Tháp Mười đẹp nhất bơng sen / Việt Nam đẹp nhất cĩ tên Bác

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

- Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng

2.Bài mới:

- Ơn viết chữ hoa A, M, N, V kiểu 2 và một

số từ, câu ứng dụng

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa cĩ trong bài : A , D,

-Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng An Dương Vương

- Giới thiệu An Dương Vương là tên hiệu Thục

Phán, vua nước Âu Lạc cách đây 2000 năm

*Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một học sinh đọc câu

- Tháp Mười đẹp nhất bơng sen / Việt Nam

đẹp nhất cĩ tên Bác Hồ

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

- Yêu cầu luyện viết những tiếng cĩ chữ hoa là

danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu viết các chữ A , M một dịng

cỡ nhỏ

- Hai học sinh lên bảng viết: Phú Yên ; Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà / Yêu già , già

để tuổi cho

- Lớp viết vào bảng con Phú Yên

- Em khác nhận xét bài viết của bạn

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Tìm ra các chữ hoa cĩ trong tên riêng

An Dương Vương và các chữ hoa cĩ

- Luyện viết từ ứng dụng bảng con

(Tháp Mười , Việt Nam )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng trongcâu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướngdẫn của giáo viên

Trang 16

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Nộp vở để chấm điểm

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa

và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trướcbài mới

-Thể dục

ƠN TUNG VÀ BẮT BĨNG THEO NHĨM 3 NGƯỜI

– TRỊ CHƠI : “ CHUYỂN ĐỒ VẬT “.

Trang 17

- Ơn tung và bắt bĩng nhĩm 3 người Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác

- Chơi trị chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi tương đối chủ động

- Giáo dục học sinh cĩ thĩi quen rèn luyện thân thể

B/ Địa điểm phương tiện :

-Sân bãi chọn nơi thống mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an tồn luyệntập Chuẩn bị cịi, kẻ sân cho trị chơi , …

C/ Các hoạt động dạy học:

Nội dung và phương pháp dạy học Định

lượng

Đội hình luyện tập

1.Bài mới:

a/Phần mở đầu :

-GV phổ biến nội dung tiết học

-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m

Chơi trị chơi “ Chim bay cĩ bay “

b/ Phần cơ bản :

* Ơn tung và bắt bĩng theo nhĩm ba người

-Yêu cầu 3 HS đứng đối diện theo hình tam giác , ba em đều

tung và bắt bĩng qua lại cho nhau bằng cả hai tay Tung bĩng

sao cho bĩng bay thành vịng cung vừa tầm bắt của bạn lần

đầu tung , bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đĩ

chuyển sang phải, sang trái để bắt bĩng cứ như vậy tung qua

bắt lại khơng để bĩng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt

*Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân : 4 – 5 phút

-Các tổ tự ơn nhảy dây theo từng khu vực đã quy định

*Chơi trị chơi : “Chuyển đồ vật “.

-Nêu tên trị chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội cĩ số người bằng nhau

- Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt

Sau đĩ cho chơi chính thức, Nhắc nhớ đảm bảo an tồn trong

luyện tập và chú ý một số trường hợp phạm quy

c/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vịng trịn hít thở sâu

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Dặn dị

1phút 2phút 2phút

14 phút

6phút

2phút 2phút

-Đội hình hàng ngang

GV

Trang 18

Thứ tư, ngày 05 tháng 05 năm 2010

Tập đọc :

MƯA

A/ Mục tiêu

Trang 19

* Rèn kĩ năng đọc :

- Đọc trơi chảy cả bài và các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ như : Lũ lượt, lật đật , làn nước mát, cụm lúa, xĩ kim , bác ếch , tí tách …

- Biết ngắt nhịp hợp lí khi đọc các dịng thơ, khổ thơ.

- Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm thể hiện cảnh đầm ấm của sinh hoạt gia đình trong cơn mưa, tình cảm yêu thương những người lao động

* Rèn kĩ năng đọc - hiểu : Hiểu các từ ngữ mới trong bài lũ lượt , lật đật

- Hiểu nội dung bài : Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa, thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Học thuộc lịng bài thơ

- Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu thiên nhiên, yêu gia đình

B/Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài thơ

C/ Các hoạt động dạy học:

- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

“Sự tích chú Cuội cung trăng ”

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

Hơm nay chúng ta tìm hiểu bài “Mưa“

- Giáo viên ghi bảng tựa bài

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu ( giọng gấp gáp nhấn giọng các từ

gợi tả sự dữ dội của cơn mưa )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu học sinh đọc từng dịng thơ

- Luyện đọc tiếng từ học sinh phát âm sai

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Luyện đọc ngắt nghỉ các dịng thơ khổ thơ

- Mời học sinh đọc từng khổ thơ trong nhĩm

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Yêu cầu một em đọc lại bài thơ

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm 3 khổ thơ đầu

-Tìm những hình ảnh gợi tả cơn mưa trong bài

thơ ?

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện :

“Sự tích chú Cuội cung trăng”

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lần lượt đọc từng dịng thơ ( đọc tiếp nối mỗi em 2 dịng)

-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp

-Lần lượt đọc từng khổ thơ trong nhĩm-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- HS đọc lại bài thơ

-Lớp đọc thầm 3 khổ đầu của bài thơ -Mây đen lũ lượt kéo về , mặt trời chui vào trong mây ; chớp , mưa nặng hạt ,

lá xịe tay hứng làn giĩ mát , giĩ hát giọng trầm giọng cao , sấm rền chạy

Trang 20

- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ 4 của bài

-Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng

như thế nào?

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cịn lại

- Vì sao mọi người lại thương bác ếch ?

- Hình ảnh của bác ếch gợi cho em nhớ tới

ai ?

d) Học thuộc lịng bài thơ :

-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm bài thơ

-Hướng dẫn đọc thuộc lịng khổ thơ và cả bài

- Đọc thầm khổ thơ 5 trả lời câu hỏi

Vì bác lặn lội trong mưa giĩ để xem từng cụm lúa đã phất cờ chưa

- Đến các bác nơng dân đang lặn lội làm việc ngồi đồng trong giĩ mưa

- Một em khá đọc lại cả bài thơ

- Ba em nối tiếp thi đọc từng khổ của bài thơ

-Thi đọc thuộc lịng bài thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay

- Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới “ Ơn tập “

-Mĩ thuật :

VẼ ĐỀ TÀI MÙA HÈ

Trang 21

- Học sinh hiểu được nội dung đề tài

- Vẽ được bức tranh biết sắp xếp các hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài Vẽ được tranh

và tơ màu theo ý thích

B

/Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : Một số bức tranh của thiếu nhi vẽ đề tài mùa hè

- Học sinh : Một số bài vẽ hoặc hình chụp về đề tài Mùa hè

- Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh

- Nhận xét

2) Bài mới :

- Tìm hiểu về cách vẽ đề tài Mùa Hè

* Hoạt động 1 :Tìm chọn nội dung đề tài

- Cho quan sát một số bức tranh vẽ Mùa hè và

gợi ý bằng các câu hỏi :

- Tiết trời về Mùa Hè như thế nào?

- Màu sắc cảnh vật về mùa Hè thế nào ?

- Con vật nào thường kêu để báo hiệu mùa Hè

đến

-Cây nào nở hoa vào mùa Hè ?

- Mùa hè thường cĩ những hoạt động vui chơi

nào thường diễn ra ?

-Yêu cầu học sinh chọn một đề tài mà mình

thích để vẽ

* Hoạt động 2 : Cách vẽ

-Hướng dẫn muốn vẽ đẹp được bức tranh theo

đề tài mùa Hè ta cần chú ý điều gì ?

-Sau khi cĩ chủ đề rồi em làm gì ?

-Ngịai những hình ảnh chính được vẽ em cần

chú ý thêm điều gì ?

-Sau đĩ ta tơ màu như thế nào ?

-Giáo viên nhận xét bổ sung cho học sinh

d) Hoạt động 3 : Thực hành

-Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy

- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Hướng dẫn lựa chọn và sắp xếp các hình ảnh

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tựa bài

- Lớp theo dõi và nhận xét :

- Các bức tranh vẽ về đề tài mùa Hè

ta cĩ thể vẽ với nhiều cảnh khác nhau

-Lớp theo dõi để chuẩn bị làm bài luyện tập

-Để cĩ bức tranh đẹp trước hết ta phảilựa chọn chủ đề

- Cảnh này diễn ra ở đâu cĩ nhiều người tham gia hay khơng

- Ta phải vẽ hình ảnh chính trước , hình ảnh phụ sau ( Trong trị chơi thả diều vẽ thêm bãi cỏ , con đê , cây đa ,

…) để bức tranh thêm sinh động-Vẽ và sắp xếp các hình ảnh tiêu biểu phải nằm chính giữa bức tranh

- Sau đĩ cĩ thể tơ màu cho bức tranh

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	397,5 KB

Giao an lop 3- Tuan 34- Da chinh sua xong

ƠN TẬP CHƯƠNG III VÀ