Giao an lop 3 tuan 34 da chinh sua xong

Sinh hoat Tập đọc Kể chuyện Toán Luyện đọc Luyện viết Sáng LỊCH BÁO GIẢNG Chiêù Hai 11/05/2015 TUẦN 34 SÁU Sáng Sáng Chiêù Sự tích Cuội cung trăng Sự tích Cuội cung trăng Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000(tt) Sự tích Cuội cung trăng Thì thầm Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000(tt) -THVBT (N-V): Thì thầm Ôn tung bắt bóng theo nhóm 2, người Ôn tâp đại lượng Mưa Từ ngữ thiên nhỉên- Dấu chấm, dấu phẩy Ôn chữ hoa A,M,N,V ( kiểu 2) Ôn tập hình học Ôn tập chủ đề- Đan nan làm đồ chơi đơn giản (N -V): Dòng suối thức Tung bắt bóng cá nhân theo nhóm 2, người Ôn tập hình học(tt) TĐTV: Biết tự nhận thức biết tự chủ Chiều Chính tả Thể dục Toán HĐTT Anh văn Anh văn MT T.làm văn Toán Âm nhạc SHCN TN-XH Đạo đức TN-XH Sáng Chiều L.từ & câu Tập viết Toán Thủ công Sáng 13/05/2015 Chính tả Thể dục Toán Tập đọc Chiều NĂM 14/05/2015 TƯ 15/05/2015 BA 12/05/2015 Rèn toán Chào cờ Nghe- Kể :Vươn tới sao.Ghi chép sổ tay Ôn tập giải toán Ôn tập biểu diễn hát GDHĐNGLL DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2015 TT Ngày soạn:01/4/2015 Thứ hai ngày dạy: 11/5/2015 Tập đọc – Kể chuyện Sự tích cuội cung trăng I) Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm câu, cụm từ - Hiểu ND ý nghĩa:Ca ngợi tình nghĩa thủy chung, lòng nhân hậu Cuội giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người (trả lời câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo câu hỏi gợi ý II)Chuẩn bị: - GV: SGK, tranh ảnh minh họa, bảng phụ viết gợi ý đoạn câu chuyện - HS: SGK,vở C) Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Học sinh đọc “Mặt trời xanh - Ba em đọc em đoạn tôi” - Lớp theo dõi nhận xét - Nêu nội dung đoạn vừa đọc - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : - Lớp lắng nghe giới thiệu *Giới thiệu “Sự tích Cuội cung -Vài em nhắc lại tên trăng” ghi tên lên bảng b) Luyện đọc: - Lớp lắng nghe đọc mẫu - GV đọc mẫu diễn cảm toàn - Đọc giọng kể linh hoạt thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lần lượt em đọc nối tiếp - Yêu cầu hs đọc câu - Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai - em đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu hs đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài - Giải nghĩa số từ: - HS đọc đoạn nhóm -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Lớp theo doui4 nhận xét -Yêu cầu nhóm thi đọc - GV nhận xét tuyên dương - hs đọc lớp đọc thầm đoạn trả lời * Tìm hiểu nội dung câu hỏi -Yêu cầu hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: - Nhờ đâu mà Cuội phát thuốc quý ? -Tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ thuốc nên Cuội phát thuốc quý - Mời em đọc đoạn lớp đọc thầm - em đọc đoạn lớp đọc thầm - Chú Cuội dùng thuốc vào việc - Cuội dùng thuốc để cứu sống ? người , Cuội cứu sống nhiều người có gái phú ông phú ông gả cho - Hãy thuật lại việc xảy -Vợ Cuội bị té vỡ đầu rịt thuốc với vợ Cuội ? không tỉnh lại, Cuội nặn óc đất sét rịt thuốc vào vợ Cuội tỉnh lại từ mắc chứng hay quên - Yêu cầu hs đọc lớp đọc thầm đoạn - hs đọc lớp đọc thầm đoạn - Vì Cuội lại bay lên cung - Vợ Cuội không nhớ lời Cuội dặn nên trăng ? lấy nước giải tưới cho cây, bay lên trời Cuội sợ thuốc quý nên túm rễ kéo lại đưa Cuội bay lên trời - Theo em Cuội sống cung - Phát biểu theo suy nghĩ thân trăng ? d) Luyện đọc lại : - Yêu cầu em thi đọc - 2em thi đọc - GV nhận xét tuyên dương - Lớp theo dõi nhận xét * Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Yêu cầu em đọc câu hỏi gợi ý - em đọc câu hỏi gợi ý SGK - Treo bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý tóm tắt đoạn - Mời em kể lại đoạn - em dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện - Gọi cặp kể lại câu chuyện - Lớp thực - Mời em nối tiếp thi kể lại đoạn - em lên thi kể câu chuyện trước lớp câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bạn kể hay - Giáo viên tuyên dương - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - HS nêu lên cảm nghĩ nội đ) Củng cố dặn dò : dung câu chuyện - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học xem trước Toán Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000(tt) A) Mục tiêu : - Biết thực phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết), Các số phạm vi 100 000 - Giải toán hai phép tính - GDHS tính cẩn thận, chăm học tập B) Chuẩn bị: - GV: SGK,bảng phụ ghi sẵn tập 2,4 - HS: SGK, vở, nháp, thẻ xanh, đỏ C)Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm - Một em lên bảng làm bài, lớp làm nháp 1999 + x = 2005 - Lớp theo dõi nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Hôm tiếp tục ôn tập -Vài học sinh nhắc lại tên bốn phép tính phạm vi 100000 b) Luyện tập: - Bài 1: Gọi học sinh nêu tập1 - Một hs nêu, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào SGK - Cả lớp làm vào SGK - Gọi em nêu miệng kết nhẩm - hs nêu miệng kết nhẩm : - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp nhận xét làm bạn - Kiểm tra lớp thẻ - Liên hệ giáo dục - Lắng nghe Bài 2: Gọi học sinh nêu tập - Một hs nêu, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào nháp - Cả lớp làm vào nháp - Yêu cầu học sinh làm bảng phụ - hs làm bảng phụ - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét làm bạn - Kiểm tra lớp thẻ Bài : Gọi em nêu đề - Một em nêu , lớp đọc thầm - H/dẫn học sinh cách giải toán - Theo dõi - Yêu cầu lớp thực vào - Lớp làm vào - Thu số n hận xét - HS nộp - Yêu cầu học sinh làm bảng phụ - học sinh làm bảng phụ - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét - Kiểm tra lớp thẻ Bài : Gọi học sinh nêu tập1 - Yêu cầu lớp thực vào SGK - Yêu cầu hs làm bảng phụ - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Kiểm tra lớp thẻ * Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem lại tập.Chuẩn bị tốt cho tiết sau - Một em nêu, lớp đọc thầm - Lớp làm vào SGK - Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe Ngày soạn: 01/4/2015 Chiều thứ hai ngày dạy : 11/5/2015 Luyện đọc Sự tích cuội cung trăng A) Mục tiêu : - HS phát âm đúng, đọc to rõ rành mạch tập đọc“Sự tích cuội cung trăng” - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy B) Chuẩn bị: *GV: SGK *HS: SGK C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐKĐ: -Ổn định: -Giới thiệu tiết luyện đọc: - Cả lớp nghe GV giới thiệu -HĐ1:Luyện đọc - GV đọc bài“Sự tích cuội cung trăng” - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc - HS tiếp nối đọc em đọc 1câu -Y/c hs đọc tiếp nối em 1câu GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs -Y/c HS tiếp nối đọc đoạn trước - hs nối tiếp đoạn trước lớp lớp.(3 lượt) - Nhắc nhớ ngắt nghỉ sau dấu - Theo dõi chấm,dấu phẩy Hướng dẫn tìm hiểu : - hs đọc lớp đọc thầm đoạn -Yêu cầu hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: - HS trả lời - Nhờ đâu mà Cuội phát - Lớp nhận xét bổ sung thuốc quý ? - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm - Mời em đọc đoạn lớp đọc thầm - Chú Cuội dùng thuốc vào việc ? - Yêu cầu hs đọc lớp đọc thầm đoạn - Vì Cuội lại bay lên cung trăng ? - Theo em Cuội sống cung trăng ? -Nhận xét tiết học-Dặn dò - HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm - HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe Luyện viết Thì thầm A) Mục tiêu: - HS nghe viết xác tả “Thì thầm ” - Trình bày khổ thơ dòng thơ chữ - GD HS có thói quen viết đẹp B) Chuẩn bị: *GV:SGK *HS: SGK,bảng con, nháp,vở luyện viết C) Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐKĐ: -Ổn định -Giới thiệu – Ghi tựa - Lớp lắng nghe giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết : - Chính tả “Thì thầm ” - Lớp theo dõi SGK - Giáo viên đọc thơ - hs đọc lại - Yêu cầu hs đọc lại - HS nêu + Bài thơ gồm dòng thơ? +Những chữ cần viết hoa ? - Những chữ đầu dòng thơ -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút từ - Lớp nêu số tiếng khó,phân tích khó phân tích luyện đọc - Cả lớp viết bảng - GV đọc cho hs viết vào bảng - Theo dõi - GV đọc lại viết lần - Nhắc tư ngồi viết, liên hệ giáo dục - Lắng nghe - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì * Đọc lại để HS soát tự bắt lỗi - Kiểm tra chéo lẫn - Đổi kiểm tra chéo - Lắng nghe * Thu số nhận xét đánh giá - Lắng nghe - Nhận xét tiết học -Dặn dò: Rèn toán Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000(tt) -THVBT A) Mục tiêu: - - Biết thực phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết), Các số phạm vi 100 000 - Giải toán hai phép tính - GDHS tính xác tính cẩn thận làm toán B) Chuẩn bị: - GV: VBT, bảng phụ viết sẵn tập 1,2 - HS: VBT,vở, nháp, thẻ xanh, đỏ C) Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò a) Giới thiệu bài: Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập thực hành VBT - Phần 1: Bài 1: HS nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm - hs nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm - Yêu cầu hs tự điền dấu vào VBT - Cả lớp tự điền dấu vào VBT - Mời hs làm bảng phụ em làm phép - hs thực bảng phụ tính - Lớp nhận xét - GV nhận xét - Lắng nghe - Kiểm tra lớp thẻ - Liên hệ giáo dục Bài 2: HS nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm - hs nêu yêu cầu tập lớp đọc thầm - Yêu cầu hs tự điền dấu vào VBT - Cả lớp làm vào VBT - Mời hs làm vào bảng phụ - hs làm bảng phụ - GV nhận xét - Lớp nhận xét bổ sung - Kiểm tra lớp thẻ Bài 3: Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập,lớp - hs nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm đọc thầm Yêu cầu hs làm vào VBT - Cả lớp làm vào VBT - Mời hs làm bảng phụ - hs làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét bổ sung - Kiểm tra lớp thẻ Bài 4:Yêu cầu HS nêu tập,lớp đọc thầm - hs nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm Yêu cầu hs làm vào VBT - Cả lớp làm vào VBT - Mời hs làm bảng phụ - hs làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Kiểm tra lớp thẻ * Củng cố-Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò: - Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe Ngày soạn: 01/4/2015 Thứ ba ngày dạy: 12/5/2015 Chính tả :(nghe viết ) Thì thầm A) Mục tiêu : - Nghe viết tả , trình bày khổ dòng thơ chữ - Đọc-Viết tên số nước Đông Nam Á - Làm tập 3/b - GDHS ý thức rèn luyện chữ viết đẹp, giữ gìn B) Chuẩn bị: - GV: Bảng lớp viết sẵn tập dòng thơ tập 3b - HS: SGK,vở, nháp, bảng C)Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Yêu cầu hs lên bảng viết lớp viết - học sinh lên bảng viết lớp viết vào nháp số từ theo lời đọc GV vào nháp - GV nhận xét đánh giá - Lớp nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu - Lớp lắng nghe giới thiệu - Nghe viết thơ “Thì thầm” - Hai em nhắc lại tên b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - GV đọc mẫu viết Thì thầm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu em đọc bài, lớp đọc thầm - học sinh đọc lớp đọc thầm - Những vật,, vật nói chuyện - Các vật vật là: Gió với thơ ? thầm với lá, thầm với cây; hoa thầm với ong bướm, trời thầm với sao, trời tưởng im lặng hóa thầm … + Những chữ cần viết hoa ? - HS phát biểu -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút từ Lớp thực hành rút từ khó phân khó phân tích luyện đọc tích - GV đọc cho hs viết vào bảng - Lớp viết từ khó vào bảng - GV đọc lại viết lần - Lắng nghe GV đọc - Nhắc tư ngồi viết, liên hệ giáo dục - Lắng nghe - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Lớp nghe viết vào * Đọc lại để HS soát tự bắt lỗi - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Đổi kiểm tra chéo * Thu số nhận xét đánh giá - Nộp c) Hướng dẫn làm tập *Bài 2: Nêu yêu cầu tập - 2học sinh nêu lớp đọc thầm - Gọi em đọc tên nước Đông Nam Á - em đọc tên 11 nước Đông Nam Á - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách ghi tên - Hai em nhắc lại cách viết tên nước nước - GV hận xét chốt lại - Lớp nhận xét *Bài 3b: Nêu yêu cầu tập - Một em nêu ,lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào BT - Học sinh làm vào BT - Gọi hs làm bảng phụ - Lớp nhận xét làm bạn - GV nhận xét chốt lại - Theo dõi - Yêu cầu hs đọc lại làm hoàn chỉnh - hs đọc d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học làm xem trước Thể dục Ôn tung bắt bóng theo nhóm 2,3 người A) Mục tiêu : - Ôn tung bắt bóng nhóm người Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối xác - Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi tương đối chủ động - Giáo dục học sinh có thói quen tập thể dục vào buổi sáng hàng ngày B) Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … C) Các hoạt động dạy học: Nội dung phương pháp dạy học Đội hình luyện tập -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : -Yêu cầu nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa -Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Thảo luận cá lớp -Giáo viên đánh dấu điểm cầu -Quay địa cầu vòng theo ngược chiều kim đồng hồ đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ ngày -Vậy ngày có ? -Nếu Trái Đất ngừng quay ngày đêm Trái Đất ? - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi ban ngày - Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi ban đêm - Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận cử đại diện lên làm thực hành trước lớp - Lớp quan sát nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp quan sát giáo viên làm đưa nhận xét - Một ngày có 24 -Nếu Trái Đất ngừng quay Trái Đất ngày đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời - Cả lớp lắng nghe - Liên hệ giáo dục d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Hai em nêu lại nội dung học - Xem trước -Về nhà học thuộc xem trước Hát nhạc : HỌC HÁT BÀI : DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI ÂM NHẠC A/ Mục tiêu - Nếu có điều kiện giúp cho HS hát theo giai điệu lời ca B/ Chuẩn bị: - Giáo viên : - Sưu tầm số hát thiếu nhi số hát dân ca địa phương Các nhạc cụ quen dùng Trò chơi âm nhạc hát mang tên vật * Học sinh : đồ dùng liên quan tiết học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: -Kiểm tra hát “ Chị ong nâu em bé -Ba em lên bảng hát học “ Chị – Tiếng hát bạn bè “ ong nâu em bé – Tiếng hát bạn bè -Nhận xét phần cũ “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Hoạt động :Dạy hát địa phương -Lớp theo dõi giới thiệu chọn - Hai em nhắc lại tên hát - Hát mẫu cho học sinh nghe hát -Cho đọc đồng lời hát -Dạy hát câu -Hướng dẫn tập theo nhóm sau hát lại -Lớp lắng nghe hát mẫu hát lượt lớp vài lần - Lắng nghe sửa chỗ học sinh hát -Sau lớp đọc đồng lời sai hát *Hoạt động : - Dưới hướng dẫn giáo viên lần -Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi âm nhạc lượt tập câu hát - Từng bàn nhóm luyện tập - Lớp thực chơi trò chơi âm b) Củng cố - Dặn dò: nhạc theo hướng dẫn giáo viên -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tự ôn cho thuộc hát xem -Dặn nhà học tập hát cho thuộc lời trước hát tiết sau hát Tự nhiên xã hội : NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu ª Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày đêm trái đất - Biết ngày có 24 - Biết nơi trái đất có ngày đêm không ngừng - GDHS bảo vệ môi trường B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: -Kiểm tra kiến thức qua : “Mặt trăng vệ tinh Trái Đất “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình trang 120 121 sách giáo khoa -Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : -Yêu cầu nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa -Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Thảo luận cá lớp -Giáo viên đánh dấu điểm cầu -Quay địa cầu vòng theo ngược chiều kim đồng hồ đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ ngày Hoạt động trò -Trả lời nội dung học : ” Mặt trăng vệ tinh Trái Đất “ học tiết trước -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 nêu -Vì phần bên địa cầu bị che khuất - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi ban ngày - Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi ban đêm - Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận cử đại diện lên làm thực hành trước lớp - Lớp quan sát nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp quan sát giáo viên làm đưa nhận xét -Vậy ngày có ? -Nếu Trái Đất ngừng quay ngày đêm Trái Đất ? d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước - Một ngày có 24 -Nếu Trái Đất ngừng quay Trái Đất ngày đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời - Hai em nêu lại nội dung học -Về nhà học thuộc xem trước Sáng thứ tư ngày: 01/5/2013 Thủ công : LÀM QUẠT TRÒN (TIẾT3) A/ Mục tiêu : ªHọc sinh biết cách làm quạt tròn Làm quạt tròn Các nếp gấp cách ô chưa nhauquat5 chưa tròn B/Chuẩn bị : - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn Bìa màu giấy A 4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá tổ viên tổ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm học cách làm -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu “Quạt tròn “ -Hai em nhắc lại tựa học b) Khai thác: *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát nhận xét -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát - Cái quạt tròn có phần ? Đó phận ? -Nếp gấp quạt tròn ? -Cho học sinh liên hệ với quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt ? *Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo khoa -Bước : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên - Bước :Gấp dán quạt -Hướng dẫn gấp Cách gấp tờ giấy hình hình hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy -Làm cán hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ cắt theo bước hình hình sách giáo viên d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại bước gấp Đồng hồ để bàn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm xem trước -Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt tròn “ - Có phần giấy gấp thành nan có cán cầm -Có nếp gấp buộc giống gấp quạt giấy học - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực - Tập cắt giấy gấp thành quạt tròn giấy học sinh theo bước để tạo phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên -Hai em nêu nội dung bước gấp quạt tròn -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụat tròn Đạo đức : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG VẤN ĐỀ LUẬT LỆ ATGT I / Mục tiêu : -Cung cấp thêm số kiến thức luật lệ ATGT Thực hành vi ứng xử phù hợp với thực tế sống Thực tốt luật lệ giao thông nhắc nhớ bạn bè thực tốt luật lệ giao thông tham gia giao thông đường -GDHS Thực tốt luật an toàn giao thông II Chuẩn bị : « Tranh ảnh ATGT III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 2.Bài mới: ª Hoạt động chơi : “ Đèn xanh , đèn đỏ “ - Cho học sinh nhận xét đưa ý kiến -Khi tham gia giao thông đường gặp đèn báo hiệu màu xanh em ? -Đèn vàng ? -Đèn đỏ ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có ª Hoạt động : Đóng vai xử lí tình -Yêu cầu nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa -Lần lượt nêu lên tình -Đi học đường chạy nhảy mà không để ý nên va vào cụ già làm cụ bị ngã - Khi tan học số bạn cắp vai dàn hàng hàng tư đường em nói với bạn ? – Trên đường học có số bạn xe đạp bám vai người xe máy , em nói với bạn ? -Yêu cầu nhóm trao đổi đưa cách giải -Mời nhóm leểttình bày cách giải nhóm trước lớp -Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên ª Hoạt động -Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động , hát , đọc thơ nói việc chấp hành trật tự ATGT - Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng Hoạt động trò - Thực trò chơi “ Đèn đỏ “ - Một số em nêu ý kiến - Khi đèn màu xanh ta tiếp tục - Màu vàng chậm lại -Màu đỏ đứng lại nhường đường -Lần lượt đại diện nêu ý kiến trước lớp -Các em khác lắng nghe nhận xét bổ sung - Bình chọn nhóm làm việc tốt -Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên -Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải tình nhóm cho lớp nghe -Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động đọc thơ , kể chuyện có chủ đề nói chấp hành luật lệ ATGT -Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học Tự nhiên xã hội : CÁC ĐỚI KHÍ HẬU A/ Mục tiêu ª Học sinh nêu ba đới khí hậu Trái Đất: nhiệt đới,ôn đới, hàn đới B/Chuẩn bị : - Tranh ảnh sách trang 124, 125 , Quả địa cầu , tranh ảnh thiên nhiên đới khí hậu khác C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: -Trả lời nội dung học -Kiểm tra kiến thức qua : “Năm : tháng mùa “ ” Năm tháng mùa “ học tiết -Gọi học sinh trả lời nội dung trước -Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Các đới khí hậu “ -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách giáo khoa - Lớp mở sách giáo khoa quan sát -Hãy nói tên đới khí hậu Bắc hình trang 124 số em lên bán cầu Nam bán cầu ? bảng nêu trước lớp -Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? - Mỗi bán cầu có đới khí hậu -Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực ? Nam cực có đới : nhiệt đới , ôn -Yêu cầu số em trả lời trước lớp đới hàn đới -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh - Lần lượt số em nêu kết -Rút kết luận sách giáo viên quan sát -Hoạt động : Hoạt động theo nhóm - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động -Yêu cầu nhóm thực hành địa cầu đới khí hậu yêu cầu sách giáo viên - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo -Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Trò chơi tìm vị trí đới khí hậu -Giáo viên chia lớp thành nhóm -Phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình sách giáo khoa dải màu -Phát lệnh bắt đầu , yêu cầu nhóm tiến hành dán dải màu vào hình vẽ -Theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm , đẹp xong trước d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước luận cử đại diện lên làm thực hành đới khí hậu có địa cầu trước lớp - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm đới khí hậu - Lớp quan sát nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp tiến hành chia nhóm theo yêu cầu giáo viên -Trao đổi lựa chọn để dán dải màu vào hình vẽ -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời - Hai em nêu lại nội dung học -Về nhà học thuộc xem trước Chiều thứ hai:28/4/2014 Đạo đức : Dành cho địa phương : Phòng chống tệ nạn xã hội I / Mục tiêu : - Học sinh biết tệ nạn xã hội làm cho sống văn minh lịch - Có thái độ hành vi ứng xử đắn trước tệ nạn xã hội - Nhắc nhớ bạn bè tránh xa tệ nạn xã hội II Chuẩn bị : - Tranh ảnh cố động phòng chống tệ nạn xã hội III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: - Giới thiệu giải thích cho học sinh hiểu - Lắng nghe để hiểu tệ nạn xã tệ nạn xã hội hội - Nêu tác hại số tệ nạn xã hội mà - Hút ma túy uống rượu bia gây cho em biết ? người nghiện tính người, kinh tế cạn kiệt Hút thuốc bị bệnh lao ª Hoạt động Xử lí tình phổi - Nêu tình : - Trên đường học em gặp đám niên tụ tập uống rượu say xỉn chửi bới , đánh em xử lí ? - Có anh niên hút thuốc đến mời em hút thử lần trước việc làm em xử lí ? - Trên đường chơi em bất ngờ phát nhóm người bàn bạc để trộm cắp tài sản người khác Trước hành vi em giải ? - Yêu cầu đại diện lên nêu cách xử lí tình trước lớp - Giáo viên nhận xét bổ sung ª Hoạt động -Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động phòng chống tệ nạn xã hội - Nhận xét đánh giá, tuyên dương học sinh * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học - Lớp chia nhóm thảo luận đưa cách xử lí tình giáo viên đưa -Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày cách giải tình trước lớp -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm có cách xử lí tốt - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động phòng chống tệ nạn xã hội - Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm thuyết trình tranh vẽ trước lớp - Về nhà áp dụng học vào sống hàng ngày Tự nhiên xã hội: BỀ MẶT TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu : ª Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương Nói tên vị trí châu lục đại dương lược đồ - GDHS bảo vệ môi trường.BVHĐ B/Chuẩn bịc: -Tranh ảnh sách trang 126, 127, lược đồ lục địa , đại dương Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: -Kiểm tra kiến thức : “Các đới -Trả lời nội dung học : khí hậu “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm em tìm hiểu “Bề mặt Trái Đất “ b/ Khai thác : -Hđ1 : Thảo luận lớp *Bước :-Hướng dẫn quan sát hình trang 126 sách giáo khoa -Hãy đâu nước đâu đất có hình vẽ ? -Bước : - Chỉ cho học sinh biết phần nước đất địa cầu * Rút kết luận : sách giáo khoa Hđ2: Làm việc theo nhóm : -Bước : - Yêu cầu lớp phân nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý -Có châu lục đại dương ? Chỉ nói tên châu lục tên đại dương lược đồ hình ? ” Các đới khí hậu ” học tiết trước -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa - Lớp quan sát hình sách giáo khoa vào hình để nói phần vẽ Đất Nước thông qua màu sắc giải - Lớp quan sát để nhận biết ( Lục địa khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất ; Đại dương khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa - Lớp phân thành nhóm thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa - Trên giới có châu lục : châu Á , châu Âu , châu Mĩ , châu Phi , châu Đại Dương châu Nam Cực đại dương : Thái Bình Dương – Ấn Độ Dương – Đại Tây Dương Bắc Băng Dương -Hãy vị trí Việt Nam lược - Việt Nam nằm châu Á đồ Việt Nam châu lục ? - Lần lượt nhóm cử đại diện báo cáo -Bước : -Yêu cầu đại diện nhóm -Lớp lắng nghe nhận xét lên trả lời trước lớp - Hai em nhắc lại -Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh Hđ3: Chơi trò chơi : Tìm vị trí - Học sinh làm việc theo nhóm châu lục đại dương -Khi nghe lệnh “ bắt đầu “ nhóm -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm trao đổi thảo luận tiến hành chọn - Phát cho nhóm lược đồ câm , bìa để dán vào lược đồ câm nhóm 10 bìa nhỏ có ghi tên châu lục đại dương -Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm -Giáo viên hô “ bắt đầu “ yêu cầu nhóm nhóm trao đổi dán bìa vào lược - Quan sát nhận xét kết nhóm đồ câm bạn - Nhận xét bình chọn kết -Về nhà học xem trước nhóm - Liên hệ giáo dục BVHĐ d) Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước Tự nhiên xã hội : BỀ MẶT LỤC ĐỊA A/ Mục tiêu : - Học sinh nêu đặc điểm bề mặt lục địa Nhận biết suối , sông , hồ - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường BVHĐ B/Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 128, 129 , Tranh ảnh sông , suối , hồ C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: -Kiểm tra kiến thức : “Bề mặt Trái -Trả lời nội dung học Đất” : -Gọi học sinh trả lời nội dung “Bề mặt Trái Đất ” học tiết -Nhận xét đánh giá chuẩn bị trước học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Hôm tìm hiểu “Bề mặt lục địa “ - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa b/ Khai thác : -Hđ1 : Thảo luận lớp *Bước :-Hướng dẫn quan sát hình trang 128 sách giáo khoa - Lớp quan sát hình trang 128 -Hãy chỗ mặt đất nhô lên , chỗ sách giáo khoa vào hình để phẳng , chỗ có nước có nói phần vẽ Đất nhô cao hình vẽ ? vào cho xem có Nước thông qua -Hãy mô tả bề mặt lục địa ? màu sắc giải -Bước : - Yêu cầu số em trả lời trước - Lớp quan sát để nhận biết ( Bề lớp mặt lục địa có chỗ nhô cao đồi -Bổ sung để hoàn thiện câu trả lời học núi , có chỗ phẳng đồng sinh có chỗ có nước * Rút kết luận : sách giáo khoa Hđ2: Làm việc theo nhóm : -Bước : - Yêu cầu lớp phân nhóm quan sát tranh trang 129 thảo luận theo câu hỏi gợi ý - Chỉ suối , sông sơ đồ ? -Chỉ sơ đồ dòng chảy suối , sông ? Cho biết nước suối nước sông thường chảy đâu ? -Bước : -Yêu cầu đại diện nhóm lên trả lời trước lớp -Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh Hđ3: Làm việc lớp -Yêu cầu học sinh nêu tên số suối , sông , hồ có địa phương em -Mời số em trình bày trước lớp - Treo tranh cho học sinh biết thêm số sông hồ lớn nước ta sông suối - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Lớp phân thành nhóm quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa -Các nhóm cử đại diện lên vào hình 1, 2, để nói suối , sông hình , nước suối , nước sông chảy biến có đọng lại tạo thành hồ - Lần lượt nhóm cử đại diện báo cáo -Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại - Học sinh làm việc cá nhân -Bằng vốn hiểu biết -Lần lượt số em kể tên số sông , hồ có địa phương - Quan sát đẻ biết thêm số sông hồ lớn nước ta -Cả lớp lắng nghe - Hai em nêu lại nội dung học -Về nhà học xem trước - Liên hệ giáo dục d) Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với sống hàng ngày Xem trước Thứ sáu:10/5/2013 Tự nhiên xã hội: BỀ MẶT LỤC ĐỊA (TT) A/ Mục tiêu : - Biết so sánh số dạng địa hình: núi đồi, cao nguyên đồng bằng, sông suối - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường BVHĐ B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 130, 131 Tranh ảnh núi , đồi , đồng , cao nguyên ,… C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Kiểm tra kiến thức : “Bề mặt lục địa” -Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Hôm em tìm hiểu “Bề mặt lục địa (tt)” b/ Khai thác : -Hđ1 : Thảo luận theo nhóm *Bước :-Hướng dẫn quan sát hình 1, trang 130 sách giáo khoa hoàn thành tập theo bảng -Phát cho nhóm phiếu tập kẻ sẵn bảng - Yêu cầu nhóm thảo luận điền vào cột bảng -Bước : - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời trước lớp -Bổ sung để hoàn thiện câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa Hđ2: Làm việc theo cặp : -Bước : - Yêu cầu lớp phân thành cặp quan sát tranh , ,5 trang 131 thảo luận theo câu hỏi gợi ý - So sánh độ cao đồng cao nguyên ? -Bề mặt đồng cao nguyên giống điểm ? -Bước : -Yêu cầu đại diện nhóm lên trả lời trước lớp -Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh Hđ3: Vẽ mô hình : Đồi , núi , đồng cao nguyên -Yêu cầu học sinh em vẽ mô tả đồi , núi , đồng cao nguyên vào tờ giấy học sinh - Trả lời nội dung học “Bề mặt lục địa” học tiết trước - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa - Lớp quan sát hình 1và 2kết hợp với tranh ảnh sưu tầm để trả lời ghi vào bảng Núi Đồi Độ Cao Thấp cao Tương đối Đỉnh Nhọn tròn Sườn Dốc Thoải - Các nhóm nhận xét bổ sung cho - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Lớp phân thành nhóm quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi giáo viên -Các nhóm cử đại diện lên vào hình 3,4 ,5 để nói đặc điểm đồng cao nguyên ( Đều tương đối phẳng cao nguyên cao đồng có sườn dốc ) - Lần lượt nhóm cử đại diện báo cáo -Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại -Yêu cầu hai em ngồi gần đổi vẽ cho để nhận xét - Treo tranh số học sinh trưng bày trước lớp - Nhận xét vẽ học sinh Liên hệ giáo dục d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi hai em nhắc lại nội dung học - Nhận xét đánh giá tiết học -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Dặn học Xem trước - Học sinh làm việc cá nhân -Bằng vốn hiểu biết -Các em vẽ mô tả đồi , núi , đồng cao nguyên - Hai em đổi chéo vẽ nhận xét - Trưng bày sản phẩm trước lớp - Quan sát nhận xét vẽ bạn - Cả lớp lắng nghe - Hai em nêu lại nội dung học - Liên hệ với đời sống hàng ngày đồi , núi , đồng , cao nguyên địa phương -Về nhà học xem trước [...]... “Trái đất là một hành -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa tinh trong hệ Mặt Trời “ bài -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Lớp mở sách giáo khoa quan sát - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên hình 1 trang 116 và nêu thể chuyển động quanh mặt trời - Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? -Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh... theo cặp : -Bước 1 : - Yêu cầu lớp phân thành từng cặp quan sát tranh 3 , 4 ,5 trang 131 và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - So sánh độ cao giữa đồng bằng và cao nguyên ? -Bề mặt của đồng bằng và cao nguyên giống nhau ở điểm nào ? -Bước 2 : -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời trước lớp -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh H 3: Vẽ mô hình : Đồi , núi , đồng bằng và cao nguyên -Yêu... Tranh, truyện đọc C) Hoạt động Đọc to nghe chung : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A)Trước khi đọc: - Cho HS xem bìa truyện và đặt câu hỏi : - Cả lớp xem tranh +Tranh vẽ gì? - HS đáp - HS đoán tên câu chuyện - HS phát biểu - Giáo viên giới thiệu tên câu chuyện - Lắng nghe B) Trong khi đọc: - GVđọc cho HS nghe câu chuyện - Cả lớp lắng nghe - Cho HS xem tranh trang 1 và nêu câu hỏi - HS xem tranh... các em sẽ tìm hiểu bài “Bề mặt - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa lục địa (tt)” bài b/ Khai thác bài : -Hđ1 : Thảo luận theo nhóm *Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát hình 1, 2 - Lớp quan sát hình 1và 2kết hợp trang 130 sách giáo khoa hoàn thành bài với các tranh ảnh sưu tầm để trả lời tập theo bảng và ghi vào bảng -Phát cho mỗi nhóm một phiếu bài tập đã Núi Đồi kẻ sẵn bảng - Yêu cầu các nhóm thảo luận và điền... :-Hướng dẫn quan sát hình 1 trang 128 sách giáo khoa -Hãy chỉ ra chỗ nào mặt đất nhô lên , chỗ nào bằng phẳng , chỗ nào có nước có trong hình vẽ ? -Hãy mô tả bề mặt của lục địa ? -Bước 2 : - Yêu cầu một số em trả lời trước lớp -Bổ sung để hoàn thiện câu trả lời của học sinh * Rút kết luận : như sách giáo khoa Hđ2: Làm việc theo nhóm : -Bước 1 : - Yêu cầu lớp phân nhóm quan sát tranh trang 129 và thảo... HS nhận biết được núi , đồi , đồng bằng và cao nguyên Nhận ra sự khác nhau giữa núi , đồi , đồng bằng , cao nguyên - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường BVTNBHĐ B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh trong sách trang 130 , 131 Tranh ảnh về núi , đồi , đồng bằng , cao nguyên ,… C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức bài : “Bề mặt lục - Trả lời... ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng An Dương Vương - Giới thiệu An Dương Vương là tên hiệu Thục Phán, vua nước Âu Lạc cách đây 2000 năm *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu - Tháp Mười đẹp nhất bông sen / Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa và danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào vở : - Liên... của học sinh H 3: Làm việc cả lớp -Yêu cầu học sinh nêu tên một số con suối , con sông , hồ có ở địa phương em -Trả lời về nội dung bài học trong bài : “Bề mặt Trái Đất ” đã học tiết trước - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát hình 1 trang 128 sách giáo khoa và chỉ vào hình để nói về những phần vẽ Đất nhô cao vào cho xem có Nước thông qua màu sắc và chú giải - Lớp quan sát để nhận... bạn - Một em đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời - Theo dõi - Lớp thực hiện làm vào nháp - Lớp nhận xét kết quả bài bạn - Lắng nghe Thủ công Ôn tập chủ đề - an nan và làm đồ chơi đơn giản A) Mục đích yêu cầu : - Ôn tập củng cố được kiến thức kĩ năng an nan và làm đồ chơi đơn giản - Làm được một sản phẩm đã học - HS yêu thích môn học và yêu thích sản phẩm do mình làm B) Chuẩn bị: - GV: Mẫu các sản phẩm... thức Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và chú ý một số trường hợp phạm quy c)Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân Toán Ôn tập về hình học(tt) Đội hình luyện tập -Đội hình hàng ngang     GV -Đội hình hàng ngang  