Bài giảng trình bày kết quả nghiên cứu dịch tễ học

BS. LÂM THị THU PHƯƠNG TRÌNH BÀY KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Mục tiêu  Trình bày được số liệu NC bằng các loại bảng thích hợp  Nêu được số liệu NC bằng các loại biểu đồ & đồ thị thích hợp  Hiểu được tầm quan trọng của việc trình bày kết quả NC Trình bày bằng bảng tần số  Bảng là tập hợp số liệu được sắp xếp trong hàng ngang và hàng dọc.  Có tác dụng biểu thị mô hình, sự ngoại lệ, sự khác nhau và các mối liên quan khác, là cơ sở để lập đồ thị, biểu đồ.  Bảng cần được thiết kế đơn giản, thường dùng 2 hoặc 3 bảng nhỏ. Trình bày bằng bảng tần số  Tiêu đề của bảng: rõ ràng, ngắn gọn, miêu tả được số liệu gì, ở đâu, khi nào, thông thường phải đánh số cho bảng (bảng 1, bảng 2,…).  Ghi chú cho từng hàng & từng cột rõ ràng, ngắn gọn bao gồm cả đv đo lường số liệu (năm, tỷ lệ mắc/100.000 dân,…).  Giải thích những chữ viết tắt, mã hóa, biểu tượng ở cuối bảng.  Ghi chú nguồn số liệu ở cuối bảng. Trình bày bằng bảng tần số (tt)  Bảng 1 chiều: trình bày số liệu của 1 biến với tổng của cột (không có tổng dòng) Bảng 1. Trình độ văn hóa của các bà mẹ trong cộng đồng A năm 2004 Cấp học Tần số tuyệt đối Tần số cộng dồn Tần suất tương đối (%) Tần suất cộng dồn (%) Cấp I 320 320 48 48 Cấp II 155 475 23 71 Cấp III 168 643 25 96 Đại học 24 667 4 100 Tổng cộng 667 100  Bảng 2 chiều: khi có 2 hoặc >2 biến số  tổng của các số liệu theo biến ở cả cột & dòng Bảng 2. Tóm tắt số liệu từ 1 NC về dùng thuốc tránh thai & ung thư vú Trình bày bằng bảng tần số (tt) Dùng thuốc tránh thai Nhóm bệnh Nhóm chứng Tổng số Có 273 2641 2914 Không 716 7200 7916 Tổng cộng 989 9901 10.890  Bảng giả: chưa có số liệu cụ thể Bảng 3. Đặc điểm về triệu chứng cơ năng trên bn COPD năm 2012 Trình bày bằng bảng tần số (tt) Triệu chứng cơ năng Ho khạc đàm mạn tính Khó thở Tổng cộng Có không Có Không Nam Nữ Tổng cộng  Phải có đầy đủ tên biểu đồ, sơ đồ, tên & đơn vị đo lường trên các trục số, các chú thích cần thiết  Thích hợp với loại số liệu muốn trình bày  Rõ ràng, dễ xem, dễ hiểu, có khả năng tự giải thích cao nhất Trình bày theo biểu đồ, đồ thị  Biểu đồ cột đứng hoặc nằm ngang: bar chart  Ss tần số, tỷ lệ giữa các nhóm, loại của 1 biến về chất (danh mục hoặc thứ hạng)  Giá trị TB của các biến liên tục  Có thể kết hợp 2 – 3 biến trên 1 BĐ  tạo ra các nhóm cột, giữa các nhóm cột luôn có khoảng cách  Trục tung: biến số phụ thuộc, thường là số đo tần số như số mắc bệnh hay tỷ lệ mắc bệnh.  Trục hoành: biến số độc lập như thời gian, địa điểm, giới, … Trình bày theo biểu đồ, đồ thị (tt)  Biểu đồ cột đơn: biểu thị số liệu từ bảng 1 biến số  Dùng để so sánh số liệu với những biến số riêng rẽ Trình bày theo biểu đồ, đồ thị (tt) Hình 1. Tình hình dịch Sốt Xuất Huyết tại Việt Nam 2002 - 2011 [...]... vùng/địa dư xảy ra bệnh Bàn luận kết quả  Mục đích của bàn luận:  Giải thích, phân tích kết quả đạt được từ NC  Tăng tính giá trị của NC  Hướng tới mục tiêu NC ● Để đạt được mục đích của NC:  Tóm tắt các kết quả NC cơ bản đã đạt được  Phân tích ý nghĩa của các KQ thu được  Tránh đưa thêm các số liệu mới ngoài những số liệu đã được trình bày trong phần KQ vào BL Bàn luận kết quả (tt)  Đánh giá chất... về NC mắc bệnh giữa các vùng, cần biểu diễn dưới dạng tỷ lệ Trình bày theo biểu đồ, đồ thị (tt) Miền Bắc: 3.477 ca 95,3%  Bản đồ vùng: Miền Trung: 1 ca 0,02%  Biến mang tính chất dịch tễ phân bố theo địa dư  Thể hiện bằng số liệu tuyệt đối Tây Nguyên: 0 ca 0% Miền Nam: 170 ca 4,7% Hình 9 Phân bố ca bệnh tả tại Việt Nam 2007 – 2011 Trình bày theo biểu đồ, đồ thị (tt) b¶n ®å m¾c vµ chÕt do UVSS, miÒn... Chiều hướng & độ lớn của mối tương quan (thuận / nghịch) Hình8 Mối QH giữa nồng độ glucose huyết thanh và glucose dịch não tủy ở trẻ ≤ 18 tuổi Trình bày theo biểu đồ, đồ thị (tt)  Bản đồ (map - BĐ địa dư): chỉ vị trí xảy ra bệnh  Thường hay sử dụng BĐ chấm hoặc BĐ vùng  BĐ chấm: trình bày về phân bố địa lý của bệnh, vì không tính đến kích cỡ của dân số, nên không nêu lên được NC mắc bệnh của CĐ .. .Trình bày theo biểu đồ, đồ thị (tt)  Biểu đồ cột đôi: so sánh mức độ mắc bệnh của các phân loại khác nhau của 2 hoặc nhiều dãy số liệu Hình 2 Tình hình mắc TCM tại TP Cần Thơ năm 2012 Trình bày theo biểu đồ, đồ thị (tt)  Biểu đồ hình tròn: pie chart So sánh các tỷ lệ khác nhau giữa các loại trong 1 nhóm của 1 biến về chất  Tổng các tỷ lệ này phải = 100% Hình 3 Đường lây truyền của bệnh dại Trình. .. bày theo biểu đồ, đồ thị (tt)  Biểu đồ cột chồng:  So sánh các tỷ lệ khác nhau giữa các loại biến số của 2 hoặc >2 quần thể Hình 4: Số mắc quai bị theo khu vực, 1997-2006 Trình bày theo biểu đồ, đồ thị (tt)  Biểu đồ dạng đường thẳng: line Chỉ sự biến thiến 1 biến nào đó theo THỜI GIAN Thường để biểu thị dãy số liệu dài & so sánh một dãy số Tỷ lệ mắc sốt xuất huyết ở Việt Nam, 1997-2006 Trình bày. .. (ro unded) Hình 6 Phân bố tuổi của nạn nhân bị TNGT trong toàn quốc năm 2001 theo nhóm tuổi Trình bày theo biểu đồ, đồ thị (tt)  Biểu đồ đa giác: polygon Dạng đặc biệt BĐ cột liên tục: điểm giữa của các cột này nối với nhau (S các cột = S đa giác)  2 đầu của BĐ đa giác luôn tiếp xúc với trục hoành Trình bày theo biểu đồ, đồ thị (tt)  Biểu đồ dạng chấm: scatter  Chỉ ra mối tương quan giữa 2 biến... Bàn luận kết quả (tt)  So sánh với các tác giả khác: khi so sánh cần chú ý o Tiêu chuẩn chọn mẫu o PP đo lường o Thời điểm NC…  Tăng tính thuyết phục của NC  Khi có sự khác biệt  phải lý giải nguyên nhân  Tóm tắt ý nghĩa của NC Thực hành Hãy biểu thị các số liệu trong các bảng dưới đây bằng đồ thị hoặc biểu đồ thích hợp nhất Thực hành (tt) Bảng 1: Phân bố BN mắc bệnh thương hàn vào Viện Y học LS . bảng.  Ghi chú nguồn số liệu ở cuối bảng. Trình bày bằng bảng tần số (tt)  Bảng 1 chiều: trình bày số liệu của 1 biến với tổng của cột (không có tổng dòng) Bảng 1. Trình độ văn hóa của các bà mẹ trong. bằng các loại biểu đồ & đồ thị thích hợp  Hiểu được tầm quan trọng của việc trình bày kết quả NC Trình bày bằng bảng tần số  Bảng là tập hợp số liệu được sắp xếp trong hàng ngang và hàng. BS. LÂM THị THU PHƯƠNG TRÌNH BÀY KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Mục tiêu  Trình bày được số liệu NC bằng các loại bảng thích hợp  Nêu được số liệu NC