GA 4 - Tuần 5 chuẩn

Tuần 4 Ngày soạn: 21- 10- 2006 Ngày giảng: 23- 10- 2006 Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2006 Tiết 1: Chào cờ: Lớp trực tuần nhận xét. Tập đọc: Những hạt thóc giống. I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ: gieo trồng, chăm sóc, nô nức, lo lắng, sững sờ, luộc kĩ, dõng dạc, - Đọc trôi chảy đợc toàn bàI. ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm. - Đọc diễn cảm toàn bàI. thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. 2. Đọc hiểu. - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh. - Hiểu nội dung câu chuyện: ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm dám nói lên sự thật. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc sgk. - Bảng viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2) Hát. 2. Kiểm tra bài cũ( 3 ) - Đọc thuộc lòng bài thơ Tre Việt Nam. - Bài thơ ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp nào của ai? 3. Bài mới(30) 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Chia đoạn: 4 đoạn. -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp - GV chú ý sửa phát âm, ngắt giọng cho - 2 HS nên bảng. - HS nêu. - Chia đoan. - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp 2 -3 lợt. - HS đọc đoạn theo nhóm 4. 1 HS. - GV giúp HS hiểu nghĩa một số từ khó. - GV đọc mẫu toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Nhà vua chọn ngời nh thế nào để truyền ngôi? Đoạn 1: - Nhà vua làm cách nào để tìm ngời trung thực? - Những hạt thóc giống của vua có nảy mầm đợc không? Vì sao? - Tại sao vua lại giao cho mọi ngời mang thóc đó đi gieo? Vua có mu kế gì trong việc này? Đoạn 2: - Theo lệnh vua. chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao? - Đến kì nộp thóc cho vua chuyện gì đã xảy ra? - Hành động của cậu bé Chôm có gì khác mọi ngời? Đoạn 3: - Thái độ của mọi ngời nh thế nào khi nghe Chôm nói? - Câu chuyện kết thúc nh thế nào? Đoạn 4: - Nhà vua đã nói nh thế nào? - Vua khen cậu bé Chôm những gì? - Cậu bé Chôm đợc hởng những gì nhờ tính thật thà dũng cảm của cậu? - Theo em vì sao ngời trung thực là ngời đáng quý. - Câu chuyện có ý nghĩa nh thế nào? c, Đọc diễn cảm: - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm. - Nhận xét, tuyên dơng HS đọc tốt. 3. Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện muốn nói với ta điều gì? - Chuẩn bị bài sau. - Một vài nhóm đọc trớc lớp. - HS chú ý nghe GV đọc mẫu. - Nhà vua chọn ngời trung thực để truyền ngôi. - Phát cho mỗi ngời một thong thóc đã luộc kĩ và truyền cho mọi ngời đem về gieo, hết mùa ai không có thóc sẽ bị phạt. - Những hạt thóc đó không nảy mầm đợc vì đã chín rồi. - Vì vua muốn tìm ngời trung thực . - HS đọc đoạn 2. - Chôm gieo trồng, em dốc công chăm sóc mà thóc vẫn không nảy mầm - Mọi ngời nô nc đem thóc về kinh đô còn Chôm không có thóc, em lo lắng thành thật tâu vua. - HS đọc đoạn 3. - Mọi ngời sững sờ, ngạc nhiên vì lời thú tội của Chôm. Mọi ngời lo lắng vì nghĩ có lẽ Chôm sẽ nhận đợc sự trừng phạt. - HS đọc đoạn 4. - Vua nói sự thật là thóc dã luộc chín rồi. - Vua khen Chôm trung trhực, dũng cảm. - Chôm đợc vua truyền ngôi và trở thành ông vua hiền minh. - HS nêu. - Nội dung chính: Câu chuyện ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm nói lên sự thật và cậu đợc hởng hạnh phúc. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc diễn cảm. Tiết 3: Toán: 2 Luyện tập. I. Mục tiêu - Củng cố về số ngày trong các tháng của năm. - Biết: năm thờng có 365 ngày, năm nhuận có 366 ngày. - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học. - Củng cố bài toán tìm một phần mấy của một số. II. Đồ dùng dạy học : III. Các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức(2) Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các đơn vị đo khối lợng đã học? - Nhận xét- cho điểm. 3. Bài mới(30) 3.1. Giới thiệu bài: 3.2.Hớng dẫn luyện tập: Mục tiêu: Củng cố về đơn vị đo thời gian. Bài 1: - Những tháng có 30, 31. 28 hoặc 29 ngày là những tháng nào? - Năm nhuận tháng 2 có 29 ngày. - Năm thờng tháng 2 có 28 ngày. - Năm nhuận có bao nhiêu ngày? Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Chữa bàI. nhận xét. Bài 3: - Tổ chức cho HS làm bài. - Chữa bàI. nhận xét. Bài 4: - Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài. - HS nêu. - HS nêu yêu cầu của bài. - Tháng có 30 ngày: 4,6,9,11. - Tháng có 31 ngày: 1.3.5,7,8,10,12. - Tháng có 28 hoặc 29 ngày: 2. - Năm nhuận có 366 ngày. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài. 3 ngày = 72 giờ. 4 giờ = 240 phút. 8 phút = 480 giây. 3 1 ngày = 480 phút. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài. a.Quang Trung đại phá quân thanh vào năm 1789 vào thế kỉ 18. b.Lễ kỉ niệm 600 năm ngày sinh của Nguyễn Trãi vào năm 1980, nh vậy Nguyễn Trãi sinh năm 1386 và thuộc thế kỉ 14. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS xác định yêu cầu của bài. 3 - Chữa bàI. nhận xét. Bài 5: Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: - Tổ chức cho HS làm bài. - Chữa bàI. nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò(5) - Hớng dẫn luyện tập thêm. - Chuẩn bị bài sau. - HS tóm tắt va giải bài toán. - HS xác định yêu cầu của bài. Tóm tắt: Bình chạy: 5 1 phút Nam chạy: 4 1 phút Hỏi ai chạy nhanh hơn? Bài giải: Đổi 5 1 phút = 30 giây. 4 1 phút= 25 giây Vậy Nam chạy nhanh hơn Bình là. 30 25 = 5 ( giây ) Đáp số : 5 giây. - HS xác định câu trả lời đúng Tiết 3: Lịch sử Nớc ta dới ách đô hộ của triều đại phong kiến ph- ơng Bắc. I. Mục tiêu: - HS biết: Từ năm 179 TCN đến năm 938, Nớc ta bị các triều đại phong kiến phơng bắc đô hộ. - Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phơng bắc đối với nhân dân ta. - Nhân dân ta không cam chụi làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm l- ợc, giữ gìn nền văn hoá dân tộc. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập của học sinh. 4 III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2) Hát 2. Kiểm tra bài cũ(3) - Nêu hiểu biết của em về nhà nớc Âu Lạc? - Nhận xét. 3. Bài mới(30) 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Tình hình nớc ta trớc và sau khi bị các triều đại phong kiến phơng bắc đô hộ. - Yêu cầu HS hoàn thành bảng sau: - GV phát phiếu cho HS - Nhận xét, bổ sung. - HS nêu - HS đọc yêu cầu . - HS làm việc cà nhân hoàn thành phiếu. Thời gian Các mặt Trớc năm 179 TCN Từ năm 179 TCN đến năm 938. Chủ quyền Kinh tế Văn hoá. Là một nớc độc lập. Độc lập và tự chủ. Có phong tục tập quán riêng. Trở thành quận, huyện của phong kiến phơng Bắc. Phải theo phong tục ngời Hán, học chữ Hán, nhng nhân dân ta vẫn giữ gìn bản sắc dân tộc. 2.3. Các cuộc khởi nghĩa: - Tổ chức cho HS làm việc với phiếu học tập - Nhận xét hoàn thành nội dung phiếu 4. Củng cố, dặn dò(5) - Nêu tóm tắt nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Thời gian Các cuộc khởi nghĩa Năm 40 Năm 248 Năm 542 Năm 550 Năm 722 Năm 766 Năm 905 Năm 931 Năm 938 - Khởi nghĩa Hai Bà Trng. - Khởi nghĩa Bà Triệu - Khởi nghĩa Lí Bí - Kn Triệu Quang Phục - Khởi nghĩa Mai Thúc Loan - Khởi nghĩa Phùng Hng - Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ - Kn Dơng Đình Nghệ - Chiến thắng Bạch Đằng. Tiết 5: Thể dục: Đổi chân khi đi sai nhịp. Trò chơi: Bịt mắt bắt dê. I. Mục tiêu: 5 - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phảI. vòng tráI. đứng lại. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, tơng đối đều, đẹp, đúng khẩu lệnh. - Học động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu HS biết cách bớc đệm khi đổi chân. - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê. Yêu cầu rèn luyện, nâng cao khả năng tập trung chú ý, khả năng định hớng, chơi đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi. II. Địa điểm ph ơng tiện: - Sân trờng sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị: 1 còI. 2 6 chiếc khăn sạch. III. Nội dung, phơng pháp: Nội dung Định lợng Phơng pháp, tổ chức. 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung tập luyện. - Tổ chức cho HS khởi động. - Trò chơi Tìm ngời chỉ huy. 2. Phần cơ bản: A. Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phảI. vòng tráI. đứng lại. - Học động tác: Đổi chân khi đi đều sai nhịp. + GV làm mẫu động tác. + HS tập luyện theo các cử động. + Tập bớc đệm tại chỗ. B. Trò chơi: Bịt mắt bắt dê. - GV nêu tên trò chơi. - HS nhắc lại cách chơi. - Tổ chức cho HS chơi. 3. Phần kết thúc: - Chạy một vòng quanh sân. - Đi chậm vòng tròn, thực hiện động tác thả lỏng. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét tiết học. 6-10 phút 1-2 phút 2-3 phút 2-3 phút 18-22 phút 12-14 phút 5-6 phút 5-6 phút 5-6 phút 4-6 phút * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS ôn luyện: + GV điều khiển, sửa sai sót cho HS. + HS tập luyện theo tổ. - HS chú ý quan sát mẫu. - HS tập luyện động tác. - HS chơi trò chơi. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Ngày soạn:1- 10- 2006 Ngày giảng:3- 10- 2006. Thứ ba ngày 3 tháng10 năm 2006 Tiết 1 Toán: 6 Tìm số trung bình cộng I. Mục tiêu: - Bớc đầu nhận biết đợc số trung bình cộng của nhiều số. - Biết cách tính số trung bình cộng của nhiều số. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ hình bài toàn a.b III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2) Hát. 2. Kiểm tra bài cũ(3) - Kiểm tra vở bài tập của HS 3.Bài mới(30) 3.1.Giới thiệu bài: 3.2. Giới thiệu trung bình cộng và cách tìm số trung bình công. Bài toán1: - Có tất cả bao nhiêu lít dầu? - Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can có bao nhiêu lít dầu? - GV Ta nói: Trung bình mỗi can có 5 lít dầu. Số 5 đợc gọi là trung bình cộng của 2 số 4 và 6. - Tìm số TBC của 4 và 6? - Quy tắc: Bài toán 2: - Muốn tìm trung bình mỗi lớp có bao nhiêu HS ta làm nh thế nào? - 28 đợc gọi là gì? - Muốn tìm TBC của 3 số ta làm nh thế nào? - VD:Tìm số TBC của các số: 34,43.52 và 39? - Quy tắc: 3.3. Thực hành: Mục tiêu: Rèn kĩ năng tìm số trung bình cộng của nhiều số. Bài 1:Tìm số TBC của các số sau: - Tổ chức cho HS làm bài. - Nhận xét. Bài 2: - Hớng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Chữa bàI. nhận xét. - HS trình bày vở bài tập. - HS đọc bài toán. - Có tất cả: 4 + 6 = 10 lít dầu. - Ta lấy 10 : 2 = 5 lít dầu. - HS lên bảng làm bàI. HS cả lớp làm nháp. - Lấy tổng số HS của ba lớp chia cho 3. - Là số TBC của 3 số: 25; 27 và 32. - HS nêu. - HS tìm TBC của các số. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài: a. ( 42 + 52) : 2 = 47. b. ( 20 + 35 + 37 + 65 + 73) : 5 = 46. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS tóm tắt và giải bài toán. TB mỗi em cân nặng là: ( 36 + 38 + 40 + 34) : 4 = 37 ( kg) 7 Bài 3: - Hớng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - Chữa bàI. nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò(5) - Cách tìm số trung bình cộng của nhiều số? - Chuẩn bị bài sau. Đáp số: 37 kg. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS tóm tắt và giải bài toán. Tiết 2: Kể chuyện : Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã đợc nghe, đợc đọc về tính trung thực. I. Mục tiêu: - Kể lại đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung nói về tính trung thực. - Hiểu đợc ý nghĩa. nội dung câu chuyện. - Kể bằng lời của mình một cách tự nhiên, hấp dẫn, sinh động kèm theo cử chỉ. - Biết đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chie đã nêu. II. Đồ dùng dạy học: - Su tầm những mẩu chuyện về tính trung thực. III. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức(2) Hát. 2. Kiểm tra bài cũ(3) - Kể lại câu chuyện Một nhà thơ chân chính. 3. Bài mới(30) 3.1. Giới thiệu bài: 3.2.Hớng dẫn kể chuyện: - GV viết đề bài trên bảng. - Yêu cầu HS đọc gợi ý sgk. + Tính trung thực biểu hiện nh thế nào? Lấy ví dụ một truyện nóivề tính trung thực mà em biết. + Em đợc đọc câu chuyện đó ở đâu? - Nêu gợi ý 3. - GV đa ra tiêu chí đánh giá. - Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm 4. - GV theo dõI. gợi ý các câu hỏi thảo luận. - Tổ chức cho HS thi kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa nội dung câu chuyện. 4. Củng cố, dặn dò(5) - Khuyến khích HS đọc truyện, tìm các câu - HS kể. - HS đọc đề bài. - HS đọc gợi ý sgk. - HS nêu. - HS lấy ví dụ câu chuyện nói về tính trung thực. - HS nêu. - HS theo dõi các tiêu chuẩn đánh giá. - HS kể chuyện theo nhóm 4. - Một vài nhóm kể chuyện trớc lớp. - HS tham gia thi kể chuyện, trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện. 8 chuyện. - Chuẩn bị bài sau. Tiết 3: Khoa học Sử dụng hợp lí chất béo, muối. I. Mục tiêu: - HS có thể giải thích lí do cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật. - Nói về lợi ích của muối iốt. - Nêu tác hại của thói quen ăn mặn. II. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ sgk 20,21. - Tranh, ảnh, thông tin, nhãn mác quảng cáo về các loại thực phẩm có chứa iốt và vai trò của iốt đối với sức khoẻ. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2) Hát 2. Kiểm tra bài cũ(3) - Tại sao cần phải ăn phối hợp đạm động vật với đạm thực vật? - Nhận xét. 3. Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: 3.2. Các món ăn cung cấp nhiều chất béo. - GV chia lớp làm 2 nhóm. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. - GV nhận xét bổ sung. 3.3. Phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật: - Phân loại thức ăn vừa chứa chất béo động vật vừa chứa chất béo thực vật? - Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp chất béo động vật với chất béo thực vật? - GV Hạn chế ăn thịt mỡ, óc, phủ tạng động vật vì những thứ đó chứa nhiều chất làm tăng huyết áp, các bệnh về tim mạch. 3.4. ích lợi của muối iốt cho cơ thể và tác hại của việc ăn mặn: - HS thảo luận theo nhóm. - HS nêu các thức ăn chứa nhiều chất béo. - HS phân loại . - HS nêu lí do cần ăn phối hợp - HS lu ý. - HS nêu. 9 - yêu cầu nêu ích lợi của muối iốt - Làm thế nào để bổ sung iốt cho cơ thể? - Tại sao không nên ăn mặn? 4. Củng cố, dặn dò(5) - Tại sao phải sử dụng hợp lí các chất béo và muối? - Chuẩn bị bài sau. - Nên ăn muối có bổ sung iốt. - HS nêu Tiết 4: đạo đức: Biết bày tỏ ý kiến. ( Tiết 1) I. Mục tiêu: - Nhận thức đợc: Các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, ở nhà trờ. - Biết tôn trọng ý kiến của những ngời khác. II. Tài liệu và ph ơng tiện : - Bộ thẻ ( màu xanh, đỏ, trắng). - Đồ dùng hoá trang để điễn tiểu phẩm. III. Các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức(2) 2.Kiểm tra bài cũ(3) - Nêu một số tấm gơng vợt khó trong học tập? - Nhận xét. 3.Bài mới(30) 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Trò chơi diễn tả - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4. - Mỗi nhóm thảo luận về một bức tranh. - ý kiến của cả nhóm có giống nhau không? - GV Mỗi ngời có thể có ý kiến, nhận xét khác nhau về cùng sự vật. 3.3. Hoạt động thảo luận nhóm: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 các câu hỏi sgk. - Điều gì sẽ xảy ra nếu em không đợc bày tỏ ý kiến về những việc liên quan đến bản thân em, đén lớp em, ? - GV kết luận: Nên bày tỏ ý kiến để mọi ng- ời xung quanh hiểu khả năng, mong muốn, nhu cầu, ý kiến của mình điều đó rất có - HS thảo luận nhóm. - HS chơi trò chơi. - HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sgk. - HS nêu. 10 [...]... - Cả lớp hát và vỗ tay một bài - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét đánh giá kết quả tập luyện 2-3 phút 1 8-2 2 phút 1 0-1 2 phút - GV điều khiển, cả lớp tập luyện - Chia tổ, tập luyện theo tổ - Tổ chức thi đua gia các tổ 6-8 phút - HS tập hợp đội hình chơi - HS chơi trò chơi 4- 6 phút ********** ********** ********** Ngày soạn: 3- 1 0- 2006 Ngày giảng: 5- 1 0- 2006 Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2006 Tiết 1 Luyện... em là: 670 : 5 = 1 34 ( cm) Đáp số: 1 34 cm - HS nêu yêu cầu của bài - HS tóm tắt và giải bài toán 14 - Chữa bàI nhận xét Bài 5: - Hớng dẫn HS xác định yêu cầu của bài - chữa bàI nhận xét 4 Củng cố, dặn dò (5) - Hớng dãn luyện tập thêm ở nhà - Chuẩn bị bài sau - HS đọc đề bàI xác định yêu cầu của bài - HS tóm tắt và giải bài toán Tiết 1: Tập làm văn: Viết th ( Kiểm tra viết.) I Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ... su tầm thêm các tranh phong cảnh - Khen ngợI tuyên dơng HS 4 Củng cố, dặn dò (5) - Nhận xét ý thức học tập của HS - Chuẩn bị bài sau - HS quan sát bức tranh - HS nhận xét về bức tranh - HS xem tranh và nhận xét về bức tranh - HS xem tranh - HS có thể giới thiệu một vài bức tranh phong cảnh mà các em su tầm đợc Ngày soạn: 2- 1 0- 2006 Ngày giảng : 4- 1 0- 2006 Thứ t ngày 4 tháng 10 năm 2006 Tiết 1 Tập đọc:... luận nhóm 2 - HS nêu yêu cầu của bài - HS viết tiếp vào chỗ chấm trong biểu đồ - HS trả lời câu hỏi sgk Số lớp Một của năm 200 3-2 0 04 nhiều hơn năm học 200 2-2 003 là: 6 3 = 3 ( lớp) Năm học 200 2-2 003 số học sinh lớp Một của trờng là: 35 x 3 = 1 05 ( học sinh) Năm học 20 0 4- 20 05 số HS lớp Một là: 32 x 4 = 128 ( học sinh) Năm học 200 2-2 003 ít hơn năm học 20 042 0 05 số học sinh lớp Một là: 128 1 05 = 23 ( học... khối lớp 4 và lớp 5 đã trồng - GV tổ chức cho HS trao đổi các nội dung qua các câu hỏi gợi ý - GV nhận sét Bài 2: - Hãy viết tiếp vào chỗ chấm trong biểu đồ Hớng dẫn HS làm việc với sgk - Dựa vào biểu đồ trả lời các câu hỏi - Nhận xét 4 Củng cố, dặn dò (5) - Hớng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau - Số chuột đợc biểu diễn ở cột đó - HS đọc biểu đồ dựa vào câu hỏi gợi ý - HS nêu yêu cầu của bài - HS... Chữa bàI nhận xét 4b.4c - Khối lớp 4 tham gia 4 môn thẻ thao: bơI Bài 2: Biểu đồ Số thóc gia đình bác Hà đã nhảy dây, cờ vua đá cầu thu hoạch đợc - HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài a Số thóc gia đình bác Hà thu hoạch đợc - Chữa bàI nhận xét năm 2002 là: 10 x 5 = 50 (tạ) đổi 50 tạ = 5 tấn b Năm 2000 gia đình bác thu hoạch đợc: 4 x 10 = 40 ( tạ ) Năm 2002... Đoạn 3 còn thiếu phần nào? - Theo em phân thân đoạn kể lại gì? - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét 4 Củng cố, dặn dò (5) - Viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu - Kể về một em bé vừa hiếu thảo, vừa trung thực thật thà - Đoạn 1.2 đã hoàn chỉnh, đoạn 3 còn thiếu - HS nêu - HS viết hoàn chỉnh đoạn văn Tiết 4: Kĩ thuật: Khâu đột mau ( tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết cách khâu đột... HS 4 Củng cố, dặn dò (5) - Nhận xét chung phần thực hành của HS - Chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 4- 1 0- 2006 Ngày giảng: 6- 1 0- 2006 Thứ sáu ngày 6 tháng năm 2006 Tiết 1 Luyện từ và câu: Danh từ I Mục tiêu: - Hiểu: danh từ là những từ chỉ sự vật ( ngờI vật, hiện tợng, khái niệm, đơn vị) - Xác định đợc danh từ trong câu, đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm - Biết đặt câu với danh từ II Đồ dùng dạy học: -. .. mạng, - HS nêu yêu cầu các danh từ đợc in đậm sau đây: - HS lựa chọn từ để đặt câu - Chữa bàI nhận xét Bài 2: Đặt câu với một danh từ vừa tìm đợc - HS đọc câu đã đặt ở bài 1 - Yêu cầu đọc câu đã đặt - Nhận xét 4 Củng cố, dặn dò (5) - Hớng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau Tiết 2 Toán Biểu đồ I Mục tiêu: - HS làm quen với biểu đồ hình cột - Bớc đầu biết đọc đợc biểu đồ hình cột II Đồ dùng dạy học: -. .. chuột của 4 thôn đã diệt III Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức(2) 2 Kiểm tra bài cũ (3) - Yêu cầu đọc lại biểu đồ bài tập tiết 24 3.Bài mới (30) 3.1.Giới thiệu bài 3.2 Giới thiệu biểu đồ Số chuột của 4 thôn đã diệt - GV giới thiệu biểu đồ - Biểu đồ gồm có mấy cột - Dới chân các cột ghi gì? ( tiếp theo) - HS quan sát biểu đồ - Gồm 4 cột - Ghi tên thôn - Biểu diễn số chuột đã diệt 25 - Trục bên . dung bài. - Nhận xét tiết học. 6-1 0 phút 1-2 phút 2-3 phút 2-3 phút 1 8-2 2 phút 1 2- 14 phút 5- 6 phút 5- 6 phút 5- 6 phút 4- 6 phút * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS ôn. nghĩa Năm 40 Năm 248 Năm 54 2 Năm 55 0 Năm 722 Năm 766 Năm 9 05 Năm 931 Năm 938 - Khởi nghĩa Hai Bà Trng. - Khởi nghĩa Bà Triệu - Khởi nghĩa Lí Bí - Kn Triệu Quang Phục - Khởi nghĩa Mai Thúc Loan - Khởi. bài. - HS làm bài: a. ( 42 + 52 ) : 2 = 47 . b. ( 20 + 35 + 37 + 65 + 73) : 5 = 46 . - HS nêu yêu cầu của bài. - HS tóm tắt và giải bài toán. TB mỗi em cân nặng là: ( 36 + 38 + 40 + 34) : 4 = 37