GA 4- tuần 28-29

Giáo án 4/Buổi 1 1 Năm học : 2009 - 2010 TUẦN 28 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Môn : Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(Tiết1) I.Mục tiêu: - Kiểm tra đọc lấy điểm: -Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 – 27. -Kó năng đọc thành tiếng:Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ 120’chữ/ phút, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữacác cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện được nội dung, cảm xúc của nhân vật. -Kó năng đọc – hiểu: trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghóa của bài đọc. -Viết đựoc những điểm cần ghi nhớ về: Tên bài, nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể từ tuần 19 – 21 thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất. II.Đ ồ dùng dạy – học. Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – 27. III.C ác hoạt động dạy – học. ND- T/ Lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài 2.Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng. 16' 3. HD bài tập: Bài2 15' Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghóa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự 3.Củng cố, dặn dò: 5' * Giới thiệu ghi tên bài -Cho HS lên bốc thăm bài đọc. -Nhận xét và chấm điểm HS. * Gọi HS đọc yêu cầu: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp -Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? -Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất(nói rõ số trang) * Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi. => Kết luận chốt lời giải đúng. * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà làm bài tập 2 vào vở. -Lần lượt từng HS bốc thăm bài. Đocï và trả lời câu hỏi. -Theo dõi, nhận xét. * 1 HS đọc yêu cầu của bài -Trao đổi theo cặp -Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi chuyện có một nội dung hoặc nói lên mộpt điều gì đó. -Các truyện kể +Bốn anh tài trang 4. trang13. +Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa trang 21. * Hoạt động nhóm. -Nhóm nào xong trước dán bảng, - Các nhóm khác theo dõi, bổ sung. * 2 – 3 HS nhắc lại - Vêà chuẩn bò            Môn: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu. Giúp HS: Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học. Trường tiểu học A Yên Ninh Giáo án 4/Buổi 1 2 Năm học : 2009 - 2010 Vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải toán. II. Chuẩn bò. Các hình minh hoạ SGK. Phiếu bài tập SGK. III. Các hoạt động dạy - học : ND- T/ Lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động củahọc sinh 1, Kiểm tra bài cũ 5' 2.Bài mới. 30' a. Gthiệu bài 1' b.Luyện tập. * Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. -Nhận xét chung ghi điểm. * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * HD HS làm bài tập trắc nghiệm. -Phát phiếu nêu yêu cầu làm bài. * 2HS lên bảng làm bài tập. -HS 1 làm bài: -HS 2: làm bài: * Nhắc lại tên bài học * Nhận phiếu và nghe yêu cầu thực hiện. Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S: Trong hình bên: AB và CD là hai cạnh đối diện song song và bằng nhau. . „ AB vuông góc với AD. . „ Hình tứ giác ABCD có bốn góc vuông. . „ Hình tứ giác ABCD có bốn cạnh bằng nhau. . „ Bài 2:Đúng ghi Đ, sai ghi S. Trong hình thoi PQRS. PQ và RS không bằng nhau. „ PQ không song song với PS. „ Các cặp cạnh đối diện song song. „ Bốn cạnh đều bằng nhau. „ Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: -Trong hình trên hình nào có diện tích lớn nhất là: A. Hình vuông. B. Hình chữ nhật. C. Hình bình hành. D. Hình thoi. Bài 4: Chu vi hình chữ nhật là 56, chiều dài là 18m. Tính diện tích hình chữ nhật. -Yêu cầu HS đổi chéo bài kiểm tra cho -Đổi chéo bài kiểm tra cho nhau. Trường tiểu học A Yên Ninh A B C D Giáo án 4/Buổi 1 3 Năm học : 2009 - 2010 3. Củng cố – dặn dò : 3 -4’ nhau. Nhận xét bài làm của HS. * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS chuẩn bò bài sau: _nghe. * 2 – 3 HS nhắc lại - Vêà chuẩn bò            Môn:Đạo đức TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I Mục tiêu Học xong bài này, HS có khả năng biêt. 1 Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người. 2 HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồn tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. 3 HS biết tham gia giao thông an toàn. II Đồ dùng dạy học. -SGK Đạo đức 4 -Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai. III Các hoạt động dạy học.Tiết 1 ND- T/ Lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A – Kiểm tra bài cũ : 3 -4’ B- Bài mới 1.Gthiệu bài 1' 2.Trao đổi thông tin 15' * Gọi HS lên bảng nêu những việc mình đã tham gia hoạt động nhân đạo. -Nhận xét chung. * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng * Yêu cầu HS trình bày kết quả thu thập và ghi chép trong tuần vừa qua. -Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK. ? Từ những con số thu thập được, em có nhận xét gì về tình hình an toàn giao thông của nước ta trong những năm gần đây? -Giới thiệu: Để hiểu rõ ý nghóa của những con số kể trên, chúng ta sẽ đi vào thảo luận những phần tiếp sau đây. * Yêu cầu HS đọc 3 câu hỏi SGK. -Chia lớp thành 4 nhóm. -Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi trên. 1- Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì? 2 - Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông? … -Nhận xét câu trả lời của HS. =>KL: Để hạn chế và giảm bớt tai nạn * 2HS lên bảng nêu. -Nhận xét những hành động của bạn. * 2 -3 HS nhắc lại . * Đại diện khoảng 3-4 HS đọc bản thu thập và kết quả bài tập về nhà. -1-2 HS đọc. - Suy nghó . (Dự kiến trả lời) +Trong những năm gần đây, nhiều vụ tai nạn giao thông đã xảy ra, gây thiệt hại lớn… * 1 HS đọc. -Tiến hành thảo luận nhóm. -Câu trả lời đúng. -Để lại nhiều hậu quả: Như bò các bệnh chấn thương sọ não, bò tàn tật, bò liệt. -Tài vì không chấp hành đúng luật lệ về an toàn giao thông………… -Các nhóm khác nhận xét, bổ Trường tiểu học A Yên Ninh Giáo án 4/Buổi 1 4 Năm học : 2009 - 2010 3. Thực hành 15' 4. Củng cố –dặn dò : 3 -4’ giao thông, mọi người phải tham gia vào việc giữ gìn trật tự an toàn giao thông, mọi nơi mọi lúc. * Yêu cầu thảo luận cặp đôi, quan sát các tranh trong SGK và trả lời câu hỏi: Hãy nêu nhận xét về việc thực hiện giao thông trong các tranh dưới đây, giải thích. Vì sao? - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi. Mỗi nhóm trình bày 1 tranh . - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung . => Kl: Để tránh các tai nạn giao thông có xảy ra, mọi người đều phải chấp hành nghiêm chỉnh các luật lệ giao thông……. * Nêu lại tên ND bài học ? -Gọi HS đọc ghi nhớ. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bò cho tiết 2. sung. - Nghe và thực hiện . * Tiến hành thảo luận cặp đôi. -Đại diện các cặp đôi trả lời câu hỏi. -Câu trả lời đúng. -Thể hiện việc thực hiện đúng luật giao thông. Vì các bạn đạp xe đúng bên… -Thực hiện sai luật giao thông vì xe vừa chạy nhanh, lại vừa chở quá nhiêu đồ và người trên xe. -Thực hiện đúng luật. Vì mọi người đều nghiêm túc thực hiện theo tín hiệu của các biển báo giao thông…. -Thực hiện đúng luật giao thông. Vì mọi người đều đứng cách xa và an toàn khi xe lửa chạy. -HS dưới lớp nhận xét bổ sung. -Nghe. * 2 – 3 HS nhắc lại - 2 -3 em đọc ghi nhớ SGK. - Vêà chuẩn bò            Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 Tiếng Việt ÔN TẬP (TIẾT 2) I.M ục tiêu: -Nghe, viết chính tả, đẹp đoạn văn miêu tả Hoa giấy. -Hiểu nội dung bài Hoa giấy. -Ôn luyên về 3 kiểu câu Ai làm gì?Ai thế nào? Ai là gì? II.Chuẩn bò: -Giấy khổ to và bút dạ. III. C ác hoạt động dạy – học chủ yếu. ND- T/ Lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Gthiệu bài 1' 2. Viết chính tả 15' Nghe - viết * Nêu mục tiêu của tiết học. * Đọc bài hoa giấy -Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy hoa giấy nở rất nhiều! * Nghe và xác đònh nhiệm vụ của tiết học. * Theo dõi, đọc bài -Những từ ngữ hình ảnh:Nở hoa tưng bừng, lớp lớp hoa giấy rải kín mặt Trường tiểu học A Yên Ninh Giáo án 4/Buổi 1 5 Năm học : 2009 - 2010 đúng bài chính tả ; (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi trong bài ; trình bày đúng bài văn miêu tả. 3.Ôn luyện về các kiểu câu kể. 15' Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học. (Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai làm gì ? ) để kể, tả hay giới thiệu. 4. Củng cố, dặn dò. 4' -Nở tưng bừng nghóa là thế nào? -Đoạn văn có gì hay? -Yêu cầu HS tìm ra các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả. * Đọc lại bài viết. - Yêu cầu HS tự soát lỗi * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi. * Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? * Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? * Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? -Yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? -Yêu cầu trình bày kết quả . GV cùng cả lớp nhận xét , chốt KQ đúng * Nhận xét tiết học. -Dặn HS. sân. -Nở tưng bừng là nở nhiều… -Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp sặc sỡ của hoa giấy. -HS đọc và viết các từ: Bông giấy, rực rỡ… * Nghe GV đọc và viết . -HS đổi vở soát lỗi. * 1 HS đọc to yêu cầu bài tập . -Trao đổi, thảo luận. Tiếp nối nhau trả lời. * Yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu kể Ai làm gì? * Yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu Ai thế nào? * Yêucầu đặt câu với kiểu câu kể Ai là gì? -3 HS tiếp nối nhau đặt câu. -HS làm bài vào phiếu. -Dán kết quả lên bảng. -Nhận xét, bổ sung . 2 -3 em nêu lại KQ đã sửa . * 2 – 3 HS nhắc lại - Vêà chuẩn bò            Tiếng Việt ÔN TẬP TIẾT 3 I. M ục tiêu: -Kiểm tra đọc(yêu cầu như tiết 1) -Kiểm tra những kiến thức cần ghi nhớ về tên bài, nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. -Nghe, viết đúng chính tả, đẹp bài thơ Cô tấm của mẹ. II.C huẩn bò: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – 27. III. Các hoạt động dạy – học : ND- T/ Lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Gthiệu bài 1' 2.Kiểm tra bài tập đọc 10' 3. Bài tập 7' Bài 2. * Giới thiệu ghi tên bài * Kiểm tra HS đọc như các tiết trước. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểmVẻ đẹp muôn màu. -Tổ chức hoạt động theo nhóm 4 * Nghe và nhắc lại tên bài học. * HS thực hiện . * 1HS đọc yêucầu của bài -HS nối tiếp nêu -HĐ nhóm, làm bài vào phiếu bài Trường tiểu học A Yên Ninh Giáo án 4/Buổi 1 6 Năm học : 2009 - 2010 4.Viết chính tả. 14 Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi trong bài ; trình bày đúng bài thơ lục bát. 3. Củng cố, dặn dò. 3' -Theo dõi, gợi ý. -Yêu cầu 1 nhóm dán bài làm trên bảng.Cùng HS nhận xét, bổ sung. * Gọi HS đọc lại. -Đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp đôi. -Cô Tấm của mẹ là ai? -Cô Tấm của mẹ làm những gì? -Bài thơ nói về điều gì? -Yêu cầu tìm các từ dễ lẫn. -Đọc cho HS viết bài. -Đọc lại bài viết. -Thu và chấm bài chính tả. * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về tiếp tục luyện đọc và tiết sau kiểm tra lại . tập của nhóm. *1 HS đọc, lớp theo dõi. -Theo dõi, đọc bài -Trao đổi, thảo luận cặp đôi. Nối tiếp trả lời +Cô Tấm của mẹ là bé +Bé giúp bà xâu kim… +Bài thơ khen ngợi bé ngoan… -Luyện viết các từ dễ lẫn -Viết bài -Đổi vở, soát lỗi. * 2 – 3 HS nhắc lại - Vêà chuẩn bò            Toán GIỚI THIỆU TỈ SỐ. I. Mục tiêu. Giúp HS: Hiểu được ý nghóa thực tiễn của tỉ số. Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thò tỉ số của hai số. II. Chuẩn bò. - Phiếu khổ lớn cho BT3. -Bảng phụ kẻ sẵn nội dung như sau. Số thứ nhất Số thứ hai Tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai III. Các hoạt động dạy học: ND- T/ Lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 3 -4’ 2. Bài mới a. Gthiệu bài 1' b.Giới thiệu tỉ số 5: 7 và 7 : 5 12' * Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. -Nhận xét chung ghi điểm. * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * Nêu ví dụ: HD Vẽ sơ đồ minh hoạ. + Coi mỗi xe là một phần bằng nhau thì số xe tải bằng mấy phần như thế? + Số xe khách bằng mấy phần như thế? Vẽ sơ đồ lên bảng và phân tích. * Giới thiệu tỉ số: 5 : 7 Đọc là : Năm phần bảy. -Tỉ số này cho biết số xe tải bằng năm phần 7 số xe khách. * 2HS lên bảng làm bài tập. - Mỗi em làm 1 bài . * Nhắc lại tên bài học * Nghe và đọc lại ví dụ. -Quan sát và trả lời câu hỏi. + Số xe bằng 5 phần như thế + Số xe khách bằng 7 phần như thế. -Quan sát và phân tích . -Nối tiếp đọc “Năm phần bảy.” Trường tiểu học A Yên Ninh Giáo án 4/Buổi 1 7 Năm học : 2009 - 2010 -Giới thiệu a: b (b ≠ 0) 3.Luyện tập.18' Bài 1: biết viết tỷ số của a và b. Bài 2: hs viết được tiû số của bút đỏ và bút xanh, bút xanh và bút đỏ. Bài 3: Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại Bài 4: hs tìm đúng số trâu trên bãi cỏ. 4.Củng cố – dặn dò : 3 -4’ -Số xe thứ nhất là 5. số xe thứ hai là 7 tỉ số của xe thứ nhất và xe thứ hai là bao nhiêu? -Số thứ nhất là 3, số thứ hai là 6 vậy tỉ số thứ nhất với số thứ hai là bao nhiêu? * Nêu cách tìm tỉ số . -Nhắc HS khi viết tỉ số: * Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu làm bài vào vở . - Gọi một số em nêu kết quả . -Nhận xét sửa bài. * Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vở. -Theo dõi giúp đỡ HS làm bài. -Nhận xét chữa bài. * Gọi HS đọc đề bài. + Để viết được tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ chúng ta phải biết được gì? +Vậy chúng ta phải đi tính gì? -Yêu cầu HS làm bài. Phát phiếu khổ lớn cho 2 em làm bài . -Nhận xét chấm một số bài. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Gọi 1 em lên bảng giải . Cả lớp giải vở . -Theo dõi giúp đỡ HS dưới lớp. * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà làm ôn lại các bài toán liên quan. - Nghe , hiểu . - Là: 5 7 - Là: 3 6 * Tỉ số của a và b là: a: b hay -Nghe. * 1HS đọc đề bài. -1HS đọc ví dụSGK. -Lớp làm bài vào vở . -1HS đọc kết quả. -HS theo dõi bài chữa và tự kiểm tra bài làm của mình. * 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là 2 : 8 b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 8 : 2 -Nhận xét sửa bài trên bảng. * 1HS đọc đề bài. + Có bao nhiêu bạn trai và cả tổ có bao nhiêu bạn. +Tính số bạn của cả tổ. -Làm bài tập theo yêu cầu. -Nhận xét bài làm của bạn. * 1HS đọc yêu cầu. -HS lên bảng vẽ sơ đồ tóm tát bài toán và giải bài toán. -Nhận xét bài làm trên bảng. * 2 – 3 HS nhắc lại - Vêà chuẩn bò            Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010 Tiếng Việt ÔN TIẾT (tiết 5) I.Mục tiêu -Kiểm tra đọc lấy điểm yêu cầu như tiết 1. -Hệï thống hốa những điều cần ghi nhớ về:Nội dung chính, nhân vật của bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cam. Trường tiểu học A Yên Ninh Giáo án 4/Buổi 1 8 Năm học : 2009 - 2010 - Rèn kó năng đọc và nằm ND bài . GD ý thức vït qua trong khó khăn. II.Chuẩn bò: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19-27. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu . ND- T/ Lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Gthiệu bài 1' 2.Kiểm tra đọc 12' 3. Bài tập 18' Bài 2 : Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm 4. Củng cố – dặn dò : 3 -4’ * Nêu mục tiêu của tiết học. * Kiểm tra đọc (Tương tự tiết 1.) * Gọi HS đọc yêu cầu -Nêu yêu cầu bài tập . Phát bảng tóm tắt nội dung . -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm hoàn thành bảng tóm tắt . - Gọi các nhóm dán kết quả * Nghe và nhắc lại tên bài học. * 1-2 HS đọc yêu cầu -Nêu tên các bài tập đọc. -HĐ trong nhóm. Nhận giấy và thực hiện theo yêu cầu. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Tên bài Nội dung Nhân vật 1- Khuất phục tên cướp biển. 2- Ga-va rốt ngoài chiến luỹ. 3- Dù sao trái đất vẫn quay! 4- Con sẻ . + Ca ngợi hành động dũng cảm của bác só Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn, khiến tên cướp phải khuất phục . + Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga- vrốt , bất chấp nguy hiểm, ra ngoài chiến luỹ nhặt đạn để tiếp tế cho nghóa quân . + Ca ngợi 2 nhà khoa học Cô-pec-ních và Ga –li- lê dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lí khoa học . + Ca ngợi hành động dũng cảm , xả thân cứu concủa sẻ mẹ. + Bác só Ly, tên cướp biển + Ga- vrốt, ng –giôn-ra, Cuốc –phây- rắc + Cô-pec-ních, Ga –li- lê + Con sẻ mẹ , sẻ con,nhân vât“tôi”,chó săn - Cùng HS nhận xét, bổ sung -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. * Nhận xét tiết học. -Dặn HS ghi nhớ các truyện vừa thống kê… -Nhận xét, bổ sung -2 ,3 HS đọc lại phiếu trên bảng. - Vêà chuẩn bò            Tập làm văn ÔN TIẾT 6. I. Mục tiêu: -Ôn luyện về 3 kiểu câu kể Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?(nêu được đònh nghóa và đặt câu theo đúng kiểu câu). -Xác đònh đúng từng kiểu câu kể trong đoạn văn và tác dụng của chúng. -Thực hành viết đoạn văn trong đó có sử dụng 3 kiểu câu kể vừa học. II. Chuẩn bò: -Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở BT1 và bút dạ. -Bài tập 2 viết rời từng câu vào bảng phụ. -Giấy khổ to và bút dạ. Trường tiểu học A Yên Ninh Giáo án 4/Buổi 1 9 Năm học : 2009 - 2010 III Các hoạt động dạy học Nội dung- TL Hoạt đọng của giáo viên Hd của học sinh 1 Giới thiệu bài. 1’ 2. Bài tập 30' Bài 1: Nắm được đònh nghóa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai làm gì ? Bài 2 Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng Bài 3: bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu đã học * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. ? Các em đã được học những kiểu câu kể nào? -Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm 4 HS. +Phát giấy và bút dạ cho từng HS +HD HS trao đổi, tìm đònh nghóa đặt câu để hoàn thành phiếu. -Yêu cầu 2 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc bài làm của nhóm mình. - GV cùng HS chữa bài. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Gọi HS nhắc lại * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài tập. -Hướng dẫn: HS trên bảng gạch chân các kiểu câu kể, viết ở dưới loại câu, tác dụng của nó. -Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. * Gọi HS nêu yêu cầu bài tập . -Em có thể dùng câu kể Ai là gì? Để làm gi? Cho ví dụ. -Em có thể dùng câu kể Ai làm gì? Để làm gì? Cho ví dụ -Em có thể dùng câu kể Ai thế nào? Để làm gì? Cho ví dụ -Yêu cầu HS làm bài. -Gọi HS viết bài vào giấy khổ to, dán bài lên bảng. -GV cùng HS nhận xét, sửa lỗi cho Hs. -Gọi HS đọc đoạn văn của mình. * 2 -3 HS nhắc lại . * Câu kể Ai làm gì?; Ai thế nào?, Ai là gì? -Hoạt động trong nhóm, cùng thảo luận - Làm bài vào phiếu học tập của nhóm mình. -Đại diện nhóm lên dán phiếu. - Cả lớp theo dõi , nhận xét . - 2 -3 em nêu lại kết quả đã chữa * 1-2 HS đọc yêu cầu. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, 1 HS làm trên bảng lớp - Một số em nêu KQ của mình. -Nhận xét chữa bài cho bạn. * 3 HS đọc yêu cầu. -Em có thể dùng câu kể Ai là gì? Để giới thiệu hoặc nhận đònh về bác só Ly. VD Bác só Ly là người nổi tiếng… -Em có thể dùng câu kể Ai làm gì? Để kể về hành động của bác só Ly VD: Bác só Ly đã khắc phục được tên cướp biển hung hãn…. -Em có thể dùng câu kể Ai thế nào? Về đặc điểm tính cách của bác só Ly. VD: Bác só Ly hiền từ nhân hậu. -2 HS viết vào giấy khổ to, cả lớp viết vào vở. -2 HS dán kết quả -Nhận xét chữa bài. Trường tiểu học A Yên Ninh Giáo án 4/Buổi 1 10 Năm học : 2009 - 2010 C- Củng cố – dặn dò : 3 -4’ -Theo dõi nhận xét cho điểm HS. * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà làm tiết 7,8 và chuẩn bò kiểm tra giữa học kì II. -3-5 HS đọc bài. * 2 – 3 HS nhắc lại - Vêà chuẩn bò            Toán TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ. I. Mục tiêu. Giúp HS: - Biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. II. Chuẩn bò. - Phiếu khổ lớn ; Vở bài tập ; Bảng con ; III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 3 -4’ 2.Bài mới a. Gthiệu bài 1' b.Làm quen với dạng toán tổng- tỉ Bài toán 1: 8' Bài toán 2: 7' * Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. -Nhận xét chung ghi điểm. * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * Nêu bài toán. -Phân tích đề toán. -Vẽ sơ đồ đoạn thẳng. Số bé được biểu thò là mấy đoạn thẳng? +Số lớn được biểu thò là mấy đoạn thẳng như thế? HD HS giải theo các bước: +Tìm tổng hai số bằng nhau: + Tìm giá trò của một phần: + Tìm số bé: + Tìm số lớn: -Khi trình bày bài giải có thể gộp hai bước lại 1. * Nêu bài toán. -Phân tích đề toán. -Vẽ sơ đồ bài toán. HD giải. +Tìm tổng số phần bằng nhau. +Tìm giá trò của một phần. +Tìm số vở của Minh: + Tìm số vở của Khôi -Nhận xét sửa bài cho HS. * 2HS lên bảng làm bài tập. -HS 1 làm bài: -HS 2: làm bài: * Nhắc lại tên bài học * Nghe và đọc lại đề toán. -Nghe và trả lời câu hỏi. -Thực hiện vẽ sơ đồ và vở nháp. -3 phần bằng nhau. -5 Phần bằng nhau. -Thực hiện giải theo HD. 3 + 5 = 8 (phần) 96 : 8 = 12 12 x 3 = 36 12 x5 = 60 (hoặc 96 – 36 = 60) 1 – 2 HS khá – giỏi nêu cách thực hiện gộp. * Nghe và nêu lại bài toán. -Trả lời câu hỏi theo yêu cầu. -Thực hiện vẽ sơ đồ vào giấy nháp. -Giải theo các bước: 2 + 3 = 5 (quyển) 25 : 5 = 5 (quyển) 2 x 5 = 10 (quyển) 25 – 10 = 15 (quyển) -Nhận xét bài làm của bạn trên bảng. * 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. Trường tiểu học A Yên Ninh [...]... sẵn trên bảng để HS trình bày -GV nhẫn mạnh: Mặc dù thiên nhiên ở đây thường gây bão lụt và khí hậu có phần khắc nhiệt…… Năm học : 2009 - 2010 -HS tự trả lời -Nghe -Người Chăm: mặc váy dài, có đai thắt ngang và khăn choàng đầu -Người Kinh: mặc áo dài cao cổ -Đại diện 2 HS lên bảng chỉ vào hình và nói đặc điểm * 6 HS lần lượt đọc to trước lớp -Ngành trồng trọt chăn nuôi, đánh bắt thuỷ hải sản và ghề làm... gv nxét giờ   Kí duyệt   TUẦN 29 Tập đọc TIẾT 57: ĐƯỜNG ĐI SA PA Theo Nguyễn Phan Hách I.Mục tiêu: - HS đọc lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách... hoạ.Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy học Nội dung- TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra 2.Bài mới: a.Giới thiệu chủ - Tên của chủ điểm tuần này là gì? HS xem tranh minh họa chủ điểm: Tên Trường tiểu học A Yên Ninh Giáo án 4/Buổi 1 điểm , bài học 4' b.Luyện đọc 11' Đoạn1:Xe chúng tôi lướt thướt liễu rủ Đoạn2:Buổi chiều trong sương núi... luyện đọc bài thơ 4' Chuẩn bò bài: Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất   Tập làm văn Tiết 57: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I.Mục tiêu: - Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học ở các tuần 24, 25 - Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc - Vận dụng vào thực tế linh hoạt, sáng tạo II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.Một số tin cắt từ báo Nhi đồng III.Các hoạt động dạy học Nội dung- TL . Năm học : 2009 - 2010 TUẦN 28 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Môn : Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(Tiết1) I.Mục tiêu: - Kiểm tra đọc lấy điểm: -Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 – 27. -Kó năng. các bài tập đọc là truyện kể từ tuần 19 – 21 thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất. II.Đ ồ dùng dạy – học. Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – 27. III.C ác hoạt động. kết quả. Tên bài Nội dung Nhân vật 1- Khuất phục tên cướp biển. 2- Ga- va rốt ngoài chiến luỹ. 3- Dù sao trái đất vẫn quay! 4- Con sẻ . + Ca ngợi hành động dũng cảm của bác só Ly trong cuộc