giao an tuan 34(Vân QT)

TUẦN 34 Thư hai ngµy 3 th¸ng 5 n¨m 2010 TẬP ĐỌC LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I.Mơc tiªu Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài. Hiểu nợi dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi- ta- li và sự hiếu học của Rê-mi. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3). HSKG: câu hỏi 4. II. Chn bÞ III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1. Bài cũ 2. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề *Luyện đọc. -Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài. -Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở SGK. - GV chia bài thành 3 đoạn : Đoạn 1: Từ đầu … mà đọc được Đoạn 2: Tiếp theo … vẫy cái đuôi Đoạn 3: Còn lại. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp -GV đọc mẫu toàn bài. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi đọc thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi SGK. - Lớp trưởng tỗ chức cho các bạn trình bày sau đó mời GV chốt -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và rút ra ý nghóa của bài, sau đó trình bày, giáo viên bổ sung chốt: *Luyện đọc diễn cảm: -Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện cách đọc từng đoạn. - Giáo viên theo dõi, chốt, hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn cuối ( Như SGV). -1 em đọc, lớp đọc thầm. -1HS đọc chú giải. -Theo dõi làm dấu vào SGK. -HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần) -Kết hợp phát âm lại từ đọc sai và cách ngắt nghỉ. -Lắng nghe. -HS bắt cặp đọc thầm câu chuyện và trao đổi các câu hỏi SGK. - Từng cặp trình bày, HS khác bổ sung - Theo dõi phần chốt của GV ở từng câu hỏi -HS thảo luận theo nhóm 2 em nêu ý nghóa của bài. -Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung. -HS nêu cách đọc từng đoạn và thể hiện cách đọc. (3 em mỗi em 1 đoạn) - Tiếp thu và dùng bút chì gạch dưới các từ GV nêu -Theo dõi thực hiện. 1 -GV đọc mẫu đoạn cuối -Tổ chức HS đọc diễn cảm theo từng tốp 2 em theo vai -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. 3. Củng cố - dặn dò : - Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bò bài. -2 HS một lượt thi đọc diễn cảm trước lớp. -Lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc tốt nhất. TỐN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Ôn tập củng cố kiến thức và kó năng về giải toán chuyển động đều. Rèn kó năng giải các bài toán chuyển động đều. II. CHUẨN BỊ : III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1. Bài cũ : “Luyện tập ” 2. Bài mới : Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài vào nháp, 3HS lên bảng. - Gọi HS nhận xét, sửa bài. * Đáp số: 48 km/giờ; 7,5km; 1giờ 12 phút Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng. - Gọi HS nhận xét, sửa bài. (Khuyến khích HS khá, giỏi giải theo cách khác) Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng. - Gọi HS nhận xét, sửa bài. Đáp số: ô tô đi từ A : 36 km/h ô tô đi từ B : 54 km/h 3. Củng cố - dặn dò : - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính vận tốc ; quãng đường thời gian. - Nhận xét tiết học - 1HS đọc, lớp theo dõi. Nhóm 2 em thảo luận tìm cách giải ; 3HS trình bày, nhận xét, bổ sung. - Thực hiện theo yêu cầu. - Làm vở, sửa bài. - 1HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Làm vở, sửa bài. 2 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU : Biết trao đởi về nợi dung, ý nghĩa câu chụn. Kể được mợt câu chụn về việc gia đình, nhà trường, xã hợi chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc kể được câu chụn mợt lần em cùng các bạn tham gia cơng tác Giáo dục HS biết ơn gia đình , xã hội đã quan tâm đến thiếu nhi. II .CHUẨN BỊ : - GV : Một số tranh minh hoạ về việc gia đình, nhà trường hoặc xã hội chăm sóc và bảo vệ thiếu nhi.Bảng lớp viết đề bài ; viết vắn tắt 2 gợi ý SGK/ 156. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1. Bài cũ : - Yêu cầu 2 HS kể lại câu chuyện đã được nghe hay được đọc nói về gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường, xã hội. 2. Bài mới: * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - GV gắn bảng phụ ghi 2 đề lên bảng. - Gọi 2 em đọc đề bài. - HS thể hiện phần tìm hiểu đề (phân tích đề): - GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài. * Hướng dẫn kể chuyện: -Gọi 1 HS đọc gợi ý 1, 2 SGK/ 156, cả lớp đọc thầm. -Y/cầu HS nêu đề và câu chuyện mình chọn, chuyện mà mình đònh kể cho lớp và các bạn cùng nghe . Nếu HS chọn nội dung câu chuyện chưa phù hợp GV giúp HS có đònh hướng đúng. * Hướng dẫn học sinh kể chuyện a) Tổ chức kể chuyện thep cặp : - Từng cặp HS nhìn dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình về nhân vật trong câu chuyện. - GV đến từng nhóm nghe HS kể chuyện, h/dẫn, uốn nắn thêm. - 2 em đọc nối tiếp trước lớp. -HS tìm hiêu đề. - Tiếp thu, lắng nghe. - 2em đọc nối tiếp nhau từng gợi ý một trong SGK. 3 -4 em giới thiệu trước lớp đề tài câu chuyện mình chọn kể. - Lắng nghe thực hiện. - HS viết ra những ý chính của câu chuyện mình đònh kể ra giấy nháp. -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình. 3 b) Thi kể chuyện trước lớp : - HS tiếp nối nhau thi kể chuyện trước lớp. GV mời HS ở các trình độ (Giỏi, Khá, trung bình) thi kể. - Yêu cầu cả lớp nhận xét bạn kể * GV liên hệ thực tế và giáo dục 3.Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét giờ học, tuyên dương em kể tốt, nêu một số điểm tồn tại để khắc phục ở tiết sau. -3 -4 em xung phong thi kể trước lớp. - Từng cá nhân tự nói lên suy nghó về nhân vật trong câu chuyện của mình. - Nhận xét câu chuyện bạn kể - Tiếp thu, vận dụng linh hoạt - Bình chọn bạn kể chuyện hay, KHOA HỌC TÁC ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC I . MỤC TIÊU: -Nêu những nguyên nhân đẫn đến việc môi trường không khí và nước bò ô nhiễm, biết tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. -Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và không khí ở đòa phương. -Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường không khí và nước. II . CHUẨN BỊ : GV: Hình vẽ trong SGK trang 138, 139. HSø: Tranh ảnh về môi trường nước và không khí III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1.Bài cũ : “Tác động của con người đến môi trường đất trồng 2. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề . HĐ 1 : Tìm hiểu về :Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường không khí và nước - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm bàn , nội dung : 1.Quan sát hình 1 và 2/138. Nêu nguyên nhân dẫn đến việc ô nhiễm không khí và nước ? 2. Quan sát hình 3; 4 ; 5 / 139 sgk và tìm hiểu: + Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bò đắm hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bò rò rỉ? + Tại sao một số cây ở hình 5 bò trụi lá? Nêu mối liên quan giữa sự ô nhiễm môi - Nhóm trưởng điều khiển quan các hình trang 138 / SGK và thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 4 trường không khí vối sự ô nhiễm môi trường đất và nước. - Tổ chức cho đại diện các nhóm trả lời, HS nhận xét, bổ sung; GV giúp HS hoàn thiện nội dung trả lời. .HĐ 2 : Liên hệ thực tế ở đại phương - - Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận. 1. Liên hệ những việc làm của người dân dẫn đến việc gây ra ô nhiễm môi trường không khí và nước. 2. Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. - Tổ chức cho HS trình bày ý kiến; HS khác nhận xét - Giáo viên kết luận về tác hại của những việc làm trên ø 3. Củng cố - dặn dò : -Gọi 1 em đọc toàn bộ nộïi dung bạn cần biết - Dặn học bài và chuẩn bò: “Một số ….môi trường - Tiếp thu phần chốt củaGV - Theo dõi - Bắt cặp trao đổi 2 nội dung và sau đó trình bày; lớp nhận xét và bổ sung. HS làm việc nhóm đôi Bi chiỊu ********** G§HSY(To¸n) Lun gi¶i to¸n vỊ chun ®éng ®Ịu I.Mơc tiªu: -Cđng cè gióp häc sinh n¾m v÷ng c¸ch tÝnh vËn tèc, qu·ng ®êng, thêi gian vµ vËn dơng tèt vµo viƯc gi¶i to¸n. II. . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1. Giíi thiƯu bµi: 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp trong vë bµi tËp trang 115 *Bµi 1: Gäi häc sinh nªu yªu cÇu -Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi -Ch÷a bµi, yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tÝnh vËn tèc, qu·ng ®êng, thêi gian VËn tèc 40km/giê 15km/giê 5km/giê Q. ®êng 100km 7,5km 12km Thêi gian 2giê30phót 30phót 2giê 24p *Bµi 2: Gäi häc sinh ®äc ®Ị to¸n ViÕt sè ®o thÝch hỵp vµo « trèng 1 em u lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë 1 em ®äc, c¶ líp theo dâi 1 em hs trung b×nh lªn b¶ng, c¶ 5 -Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi -Ch÷a bµi VËn tèc «-t« thø nhÊt lµ: 120 : 2,5 =48 (km/giê) VËn tèc «-t« thø 2 lµ: 48 : 2=24 (km/giê) Thêi gian «-t« thø 2 ®i hÕt qu·ng ®êng lµ: 120 : 24=5(giê) Thêi gian «-t« thø 1 ®Õn tríc «-t« thø 2 lµ: 5-2,5=2,5(giê)=2 giê 30 phót §¸p sè: 2 giê 30 phót *Bµi 3: (Dµnh cho häc sinh kh¸) -Gäi häc sinh ®äc ®Ị to¸n -Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi -Ch÷a bµi Tỉng vËn tèc 2 «-t« lµ: 162 : 2= 81(km) VËn tèc «-t« ®i tõ A lµ: 81 : (4+5)x4=36(km/giê) VËn tèc «-t« ®i tõ B lµ: 81 – 36= 45 (km/giê) §iĨm gỈp nhau c¸ch A lµ: 36 x2 =72(km) §¸p sè: a)36km/giê; 45km/giê b) 72km 3. Cđng cè, dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc líp lµm vµo vë 1 em ®äc, c¶ líp theo dâi 1 em lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë G§HSY(TV): ¤n tËp-Tù ra ®Ị kiĨm tra I.Mơc tiªu: -Cđng cè gióp häc sinh n¾m v÷ng c¸ch viÕt c¸c tiÕng tõ cã ©m ci dƠ nhÇm lÉn do ph¬ng ng÷. -¤n l¹i c¸ch viÕt hoa tªn riªng ViƯt Nam, tªn riªng níc ngoµi. -ViÕt ®óng chÝnh t¶ bµi §om §ãm vµ Giät S¬ng. II. . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : * Đề bài : PhÇn I: Lµm bµi tËp C©u 1: §iỊn vÇn ©n hc ©ng vµo chç trèng cho phï hỵp: a) C g¹o b)v lêi c) n niu d) nhÇm l… … … … e)xoay v g) ch chÝnh h) kh cÊp i) th©n ¸i… … … C©u 2: §iỊn tiÕng cã vÇn iªn hc iªng vµo chç trèng ®Ĩ hoµn chØnh ®o¹n v¨n sau: Trªn mÊy c©y cao c¹nh nhµ, ve ®ua nhau kªu ra r¶. Ngoµi si (1) tiÕng chim … cc väng vµo ®Ịu ®Ịu. B¶n lµng ®· thøc giÊc. §ã ®©y, nh÷ng ¸nh lưa hång ®Çu … (2) bËp bïng trªn c¸c bÕp. Ngoµi bê rng ®· cã bíc ch©n ngêi ®i, (3) nãi … chun r× rÇm, (4) gäi nhau Ý íi.… C©u 3: Khoanh vµo ch÷ c¸i tríc tªn ngêi viÕt ®óng: a) ®Ỉng Ngäc Thu H¬ng 6 b) Lª ViÕt Thu Ba c) R«-bin -x¬n cru-x« d) LÐp T«n-xt«i II. ViÕt chÝnh t¶ ĐOM ĐÓM VÀ GIỌT SƯƠNG Đom Đóm sà xuống ruộng lúa bắt mấy con Rầy Nâu hại lúa để ăn lót dạ. Sau đó, cậu ta bay lên một gò cao, đậu lên một bông cỏ may, vừa hóng gió thu về đêm, vừa làm cho cây đèn của nó sáng thêm. Bỗng Đom Đóm nhìn sang bên cạnh, thấy cô bạn Giọt Sương đang đung đưa trên lá cỏ. Đom Đóm thầm nghó : “Ôi! Bạn Giọt Sương thật là xinh đẹp !” Rồi Đom Đóm cất cánh bay quanh Giọt Sương. Lạ thật ! Càng đến gần Giọt Sương, Đom Đóm càng thấy Giọt Sương đẹp hơn. *BiĨu ®iĨm chÊm: PhÇn 1: Bµi tËp( 5 ®iĨm) C©u 1: §iỊn ®óng 4 vÇn cho 1 ®iĨm, c¶ 8 vÇn cho 2 ®iĨm. C©u 2: 1 ®iĨm:(1) tiÕng, (2) tiªn , (3) tiÕng , (4) tiÕng. §óng mçi tiÕng cho 0,25 ®iĨm. C©u 3: 2 ®iĨm ( khoanh vµo b vµ d) PhÇn 2: ViÕt chÝnh t¶ Cho điểm: Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng hình thức bài chính tả: 5 điểm. Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai-lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng qui đònh) trừ 0,5 điểm. Lưu y ù : Nếu viết chữ không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn… bò trừ 1 điểm toàn bài. ******************************************************* Thø 3 ngµy 4 th¸ng 5 n¨m 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I. MỤC TIÊU : -Hiểu nghĩa của tiếng qùn để thực hiện đúng BT1; tìm được những từ ngữ chỉ bởn phậntrong BT2; hiểu nợi dung Năm điều Bác Hờ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3. -Viết được mợt đoạn văn kho¶ng 5 câu theo u cầu của bài 4. II . CHUẨN BỊ : III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1. Bài cũ : “Ôn tập dấu ngoặc kép H: Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép? Cho ví dụ 2. Bài mới : * Bài tập 1: 7 - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 1 - GV lần lượt ghi phần a và phần b lên bảng.Yêu cầu HS tra từ điển, trao đổi với nhau tìm nhóm từ hợp nghóa. - Yêu cầu mỗi dãy cử 4 bạn lên chọn bảng từ gắn thích hợp . Nhóm nào gắn xong trước, đúng thì nhóm đó chiến thắng - GV và cả lớp sửa bài, tuyên dương nhóm thắng cuộc - Gọi HS đọc lại toàn bài 1 * Bài tập2 : - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 2 - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở.Gọi 1 em lên bảng chọn bảng từ gắn - GV và cả lớp sửa bài: Những từ đồng nghóa với bổn phận: nghóa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự. * Bài tập3: - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 3 - Gọi HS đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy và trả lời phần a và b trong SGK; GV chốt * Bài tập4: -Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 4 và hỏi : H: Truyện t Vònh nói lên điều gì ? - Yêu cầu HS viết đoạn văn.Gọi 2 em viết trên bảng. - Yêu cầu HS đọc và nhận xét bài trên bảng. - GV và lớp nhận xét 3. Củng cố - dặn dò : - Tổng kết bài. - Nhận xét tiết học. 1-2 em đọc và nêu yêu cầu - Bắt cặp, trao đổi bài. - Mỗi dãy cử 4 bạn lên tham gia chơi , HS còn lại theo dõi cổ vũ và nhận xét. 1-2 em đọc lại. -1-2 em đọc và nêu yêu cầu - Cá nhân làm bài, 1 em làm trên bảng. - Nhận xét và sửa bài -1-2 em đọc và nêu yêu cầu - 3-4 em đọc 5 điều Bác Hồ dạy - Phát biểu ý kiến, lớp bổ sung. Nhắc lại phần Gv chốt. -1 em đọc và nêu yêu cầu 1-2 em trả lời, lớp bổ sung - Cá nhân thực hiện viết đoạn văn vào vở , trên bảng - Nhận xét và sửa bài. TOÁN LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU: - Ôn tập củng cố kiến thức và kó năng giải toán có nội dung hình học. - Rèn kó năng áp dụng công thức đã học vào giải toán hình học II . CHUẨN BỊ : GV : bảng phụ ghi bài cũ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 8 1. Bài cũ : 2. Bài mới : Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Cho HS nhắc lại cách tính diện tích hình vuông. - Yêu cầu HS làm vở, 1HS lên bảng thực hiện. - Yêu cầu HS sửa bài. Đáp số: 6 000 000 đồng Bài 2: GV hướng dẫn HS cách tính chiều cao hình thang thông qua diện tích và tổng hai đáy hình thang. S = (a + b) x h : 2 h = S x2 : (a + b) Tính độ dài mỗi đáy bằng cách tìm tổng độ dài 2 đáy. a + b = S x 2 : h. Để đưa về dạng toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Đáp số: a) 16m b) 41m ; 31m Bài 3: Đáp số: a) 224 cm b) 1568 cm 2 c)784 cm 2 3. Củng cố - dặn dò : - Cho HS nhắc lại kiến thức ôn tập . Nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bò bài tiếp theo - Mỗi bài 1 em đọc, 2 em thể hiện tìm hiểu đề trước lớp. Nhóm 2 em thảo luận tìm cách giải; Trình bày, nhận xét, bổ sung. - Cá nhân làm bài vào vở , 3 em lần lượt làm trên bảng. - 1 em lên giải bảng lớn. - Vài em nêu cách tính chiều cao hình thang. 1 em lên giải bảng lớn. - Làm vở, nhận xét, sửa bài. Bi chiỊu: *********** Båi d ìng To¸n : Lun Gi¶I c¸c d¹ng to¸n ® häc· I. MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức và kó năng giải toán có nội dung hình học. - Rèn kó năng áp dụng công thức đã học vào giải toán hình học II . CHUẨN BỊ : GV : bảng phụ ghi bài cũ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1. Giíi thiƯu bµi: 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp *Bµi 1: ( Dµnh cho hs u vµ TB) -Gäi häc sinh ®äc ®Ị to¸n 1 em ®äc, c¶ líp theo dâi 9 -Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Chữa bài, kết luận đúng sai *Bài 2: Gọi học sinh đọc đề toán -Gọi học sinh nêu điều kiện đã cho, điều kiện phải tìm của bài toán -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Chữa bài Cạnh khu đất hình vuông là: 180 : 4 =45 (m) Diện tích khu đất hay cũng chính là diện tích thửa ruộng là: 45 x 45 = 2025 (m 2 ) Chiều cao thửa ruộng lầ; 2025 x2 : 90 = 45 (m) Đáy lớn thửa ruộng là: (90 + 12) : 2 = 51(m) Đáy bé thửa ruộng là: 90 51 = 49 (m) Đáp số: a) 45m b) 51mvà 49m *Bài3: (Dành cho học sinh khá, giỏi) -Yêu cầu học sinh tự làm bài (Gv hớng dẫn cho những em yếu) -Chữa bài Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (45 + 15) x 2 =120(m) Cạnh đáy EB là: 45 15 = 30 (m) DT hình thang EBCD là: (45 + 30) x15: 2= 562,5 (m 2 ) Độ dài BM hayMC là: 15 : 2 = 7,5(m) Diện tích tam giác EBM là: 30 x 7,5 :2=112,5 (m 2 ) Diện tích tam giác MDC là: 45 x 7,5 : 2 =168,75(m 2 ) Diện tích tam giác EDM là: 562,5 (112,5+168,75) =281,25(m 2 ) Đáp số: a) 120m b)562,5m 2 c)281,25m 2 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học 1 em yếu nêu -Tính chiều rộng -Tính diện tích -Tính số gạch lát căn phòng -Tính số tiền mua gạch 1 em đọc, cả lớp theo dõi học sinh nêu 1 em khá lên bảng, cả lớp làm vào vở Đọc đề toán 1 em khá lên bảng, cả lớp làm vào vở ẹAẽO ẹệC DAỉNH CHO ẹềA PHệễNG 10 [...]... lại quy trình lắp ráp - Mở SGK quan sát mô hình tự chọn (ghi nhớ) - Yêu cầu mở SGK, quan sát lại các - Quan sát hình 1 thực hành lắp ráp - Quan sát hình 2 thực hành lắp ráp hình và nội dung từng bước lắp - Quan sát hình 3 thực hành lắp ráp - Yêu cầu HS lắp ráp mô hình tự - Quan sát hình 4 thực hành lắp ráp chọn theo các bước SGK - GV quan sát và hứơng dẫn, giúp đỡ - Quan sát và lắp hoàn chỉnh mô hình... GẠCH NGANG) I.: MỤC TIÊU: -Lập được bảng tởng kết về tác dụng của dấu gạch ngang (Bt1); tìm được các dấu gạch ngang và nêu được tác dụng của chúng (BT2) -HS làm đúng các bài tập II CHUẨN BỊ : GV :bảng phụ ghi ghi nhớ về dấu gạch ngang( lớp 40) III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV 1.Bài cũ : 2.Bài mới : * GV treo bảng phụ; gọi HS đọc ghi nhớ về dấu gạch ngang (... ph¼ng ë phÝa bê ®«ng b¾c, mỈt hå ph¼ng lỈng TN CN VN lỈng nh g¬ng nh g¬ng C©u 2: Cho ®o¹n v¨n sau: Danh tõ: chim, n¾ng, giã, mïi h¬ng, Chim hãt lÝu lo N¾ng bèc h¬ng hoa trµm th¬m ng©y ngÊt Giã ®a mïi h¬ng rõng, h¬ng, hoa trµm §éng tõ: hãt, bèc, ®a, lan ngät lan xa, ph¶ng phÊt kh¾p rõng G¹ch mét g¹ch díi danh tõ, 2 g¹ch díi TÝnh tõ: th¬m, ngät, lÝu lo, ng©y ngÊt, xa, ph¶ng phÊt ®éng tõ, 3 g¹ch díi tÝnh... nh÷ng chïm qu¶ xoan vµng lÞm kh«ng tr«ng thÊy cng, nh nh÷ng trµng h¹t bå ®Ị treo l¬ lưng C©u trªn lµ: a) C©u ®¬n b) C©u ghÐp a) C©u ®¬n 3 Cđng cè, dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc ThĨ dơc trß ch¬i "nh¶y ®óng nh¶y nhanh" vµ “ai kÐo kh” I Mơc tiªu: - Ch¬i 2 trß ch¬i "Nh¶y ®óng nh¶y nhanh" vµ “Ai kÐo kh ” Y/c tham gia vµo trß ch¬i t¬ng ®èi chđ ®éng, tÝch cùc II.§Þa ®iĨm ph¬ng tiƯn: - VƯ sinh an toµn s©n tËp -...I MỤC TIÊU: - Hệ thống lại các cơ quan hành chính của huyện và một số phong tục, tập quán của đòa phương nơi mình đang học tập và sinh sống - Biết được đòa điểm, công việc của những người làm ở cơ quan hành chính của xã, huyện II CHUẨN BỊ GV: Tranh ảnh về UBND của chính UBND nơi trường học đóng tại đòa phương và tư liệu về phong tục tập quán... trong một bảng thống kê -Rèn HS kó năng quan sát biểu đồ và đọc được số liệu theo yêu cầu của bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1 Bài cũ : Luyện tập 2 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề *Bài tập 1: - GV dán biểu đồ bài 1 lên bảng và giới - Quan sát và lắng nghe thiệu biểu đồ - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và trả lời - Quan sát và trả lời miệng; lớp nhận xét, bổ... ®óng, nh¶y nhanh" 2 Trß ch¬i "Ai kÐo kh” C PhÇn kÕt thóc: - Th¶ láng - Cđng cè - NhËn xÐt - BTVN H Xoay c¸c khíp H Ch¹y hµng däc theo vßng s©n råi ®i thêng vỊ ®éi h×nh hµng ngang H tËp ®ång lo¹t bµi TD 1 lÇn H 1 sè em lªn t©ng cÇu b»ng ®ïi G.H NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ G nªu tªn trß ch¬i,cïng HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, lt ch¬i H Chia líp thµnh 2 nhãm (Nhãm trëng ®iỊu khiĨn) N1 Ch¬i "Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh" N2 Ch¬i... Quan s¸t, tíi tõng nhãm híng dÉn, ®iỊu khiĨn ch¬i H Sau 8-9 phót th× 2 nhãm ®ỉi ND trß ch¬i G NhËn xÐt ®¸nh gi¸, biĨu d¬ng H TËp mét sè ®éng t¸c th¶ láng H-G Cïng hƯ thèng bµi G NhËn xÐt giê häc H ¤n ®¸ cÇu Thø 5 ngµy 6 th¸ng 5 n¨m 2010 18 GV CHÍNH TẢ (Nhớ – viết ) SANG NĂM CON LÊN BẢY I MỤC TIÊU : - Nhớ viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng -Tìm đúng tên các cơ quan,... 3 / 5/ 2010 T Thêi h gian ø 2 S¸ng ChiỊu S¸ng 3 ChiỊu S¸ng 4 ChiỊu 5 S¸ng S¸ng 6 ChiỊu TT M«n häc 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 Chµo cê TËp ®äc To¸n KĨ chun Khoa häc G§HSY(t) ¤L¢N BD T.ViƯt L tõ &c©u ¢m nh¹c TiÕng Anh To¸n BD To¸n §¹o ®øc ThĨ dơc TËp ®äc M.Tht To¸n TËp lµm v¨n BDT G§HSY(Tv) ThĨ dơc ChÝnh t¶ To¸n L tõ&c©u LÞch sư §Þa lý TËp lµm v¨n TiÕng Anh To¸n Khoa häc BD To¸n... trong xã Qu¶ng Tïng ,huyện mà em biết - GV lần lượt giíi thiƯu những phong tục - Quan sát, lắng nghe và ghi nhớ tập quán, lễ hội ở đòa phương - Yêu cầu HS phát hiện và nói tên lễ hội hay phong tục tập quán ë ®Þa ph¬ng - GV cung cấp thêm những thông tin về phong tục tập quán, lễ hội ( phong tục , lễ hội đó diễn ra trong thời gian nào ? Dân tộc nào? …) HĐ3: Trò chơi “Chọn số” - GV giới thiệu cách chơi: trên . rỉ? + Tại sao một số cây ở hình 5 bò trụi lá? Nêu mối liên quan giữa sự ô nhiễm môi - Nhóm trưởng điều khiển quan các hình trang 138 / SGK và thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày. Các. Bỗng Đom Đóm nhìn sang bên cạnh, thấy cô bạn Giọt Sương đang đung đưa trên lá cỏ. Đom Đóm thầm nghó : “Ôi! Bạn Giọt Sương thật là xinh đẹp !” Rồi Đom Đóm cất cánh bay quanh Giọt Sương. Lạ. lại các cơ quan hành chính của huyện và một số phong tục, tập quán của đòa phương nơi mình đang học tập và sinh sống. - Biết được đòa điểm, công việc của những người làm ở cơ quan hành chính