GIÁO ÁN TUẦN 32 LỚP 5 (C LAN QT)

TUẦN 32 Thứ 2 ngày 15 tháng 4 năm 2013 Buổi sáng Tập đọc ÚT VỊNH I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn. - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ(SGK) - Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài thuộc lòng bài Bầm ơi và trả lời các câu hỏi về bài 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - GV Hướng dẫn HS đọc. - Chia đoạn: 3 đoạn - Luyện đọc các tiếng khó - Gọi đại diện các nhóm thi đọc - GV đọc mẫu toàn bài. b) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: + Đoạn đường sắt gần nhà út Vịnh mấy năm nay thường có những sự cố gì? +)Rút ý 1: - Cho HS đọc đoạn 2: + Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ an toàn đường sắt? +)Rút ý 2: - Cho HS đọc đoạn còn lại: + Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã - HS đọc toàn bài và nêu cách chia đoạn trong nhóm. - HS đọc thành tiếng nối tiếp trong nhóm, nêu từ khó đọc. - Đọc chú giải + Giải nghĩa từ - Đại diện các nhóm thi đọc nối tiếp. * HS thảo luận trả lời câu hỏi. + Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các … +) Những sự cố thường xảy ra ở đoạn đường sắt gần nhà út Vịnh. + Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em; nhận thuyết phục Sơn … +) Vịnh thực hiện tốt NV giữ an toàn ĐS. + Thấy Hoa, Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu. 1 thấy gì? + Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu? + Em học tập được ở út Vịnh điều gì? +) Rút ý 3: - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ thấy lạ, Vịnh nhìn ra…đến gang tấc trong nhóm 2. - Thi đọc diễn cảm. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. + Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lăn … + Trách nhiệm, tôn trọng quy định về an toàn GT. +) Vịnh đã cứu được hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu. - HS nêu. - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Thực hành phép chia. - Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số, số thập phân. - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. * Học sinh đại trà hoàn thành các bài tập 1 (a, b dòng1), 2(cột 1, 2) bài 3. HS khá, giỏi làm được các bài tập trong SGK. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; nhân một số tự nhiên với 10 ; 100 ; 1000… 2. Bài mới: a-Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu của tiết học. b-Luyện tập: *Bài tập 1: Tính - Cho HS tự đọc yêu cầu và làm bài tập - GV nhận xét, sửa chữa trong nhóm. -2 HS nêu - HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả và nêu cách thực hiện trong nhóm của mình. *Kết quả: a) 17 2 ; 22 ; 4 2 *Bài tập 2: - Cho HS tự đọc yêu cầu và làm bài tập - GV nhận xét, sửa chữa trong nhóm. Bài tập 3: - Cho HS phân tích mẫu. để HS rút ra cách thực hiện. - Cho HS làm bài vào vở, sau đó đổi vở chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. b) 1,6 ; 35,2 ; 5,6 0,3 ; 32,6 ; 0,45 - HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả a) 35 ; 840 ; 94 720 ; 62 ; 550 b) 24 ; 80 ; 6/7 44 ; 48 ; 60 - HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả và nêu cách thực hiện trong nhóm của mình. Địa lý ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG BÀI 4 : TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN I. MỤC TIÊU: HS biết - Biết được Quảng Bình có 4 nhóm khoáng sản chính : khoáng sản nhiên liệu, khoáng sản kim loại, khoáng sản phi kim loại và một số khoáng sản khác . - Kể được tên một số loại khoáng sản ở Quảng Bình và xác định được trên bản đồ khoáng sản của tỉnh Quảng Bình vị trí một số địa điểm có chứa khoáng sản với trữ lượng lớn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học. 2. Các hoạt động: * HĐ1: Khoáng sản nhiên liệu - HS đọc TLGDDP trả lời các câu hỏi sau: - Quảng Bình có những nhóm khoáng sản chính nào ? - Nêu tên những khoáng sản nhiên liệu mà em biết. Các loại KS đó phân bố ở đâu, trữ lượng như thế nào? * HĐ2: Khoáng sản kim loại - HS đọc TLGDDP trả lời các câu hỏi sau: - Lắng nghe. -HS đọc TLGDDP thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi - HS trình bày kết quả thảo luận trong nhóm. -HS đọc TLGDDP thảo luận nhóm 3 - Kể tên một số KS kim loại có ở Quảng Bình. Các loại KS đó phân bố ở đâu, trữ lượng như thế nào? - Tìm và xác định trên bản đồ KS tỉnh QB những vùng phân bố chính của các khoáng sản kim loại đó ? * HĐ2: Khoáng sản kim loại -Yêu cầu Hs đọc mục 3 Hoàn thành bảng sau: Các loại KS phi kim loại ở QB Các loại KS Nơi phân bố Trữ lượng Công dụng - HS thảo luận nhóm hoàn thành vào bảng - GV chốt lại 3 .Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Đánh giá nhận xét giờ học. trả lời các câu hỏi - HS trình bày kết quả thảo luận trong nhóm. - HS thảo luận nhóm hoàn thành vào bảng. - Các nhóm trình bày. Buổi chiều GĐ-BD Toán: LUYỆN VỀ CÁC PHÉP TÍNH ĐÃ HỌC - GIẢI TOÁN I. MỤC TIÊU: - Củng cố giúp học sinh nắm vững cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng tốt vào làm tính, giải toán. - Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Kiểm tra HS vở bài tập ở nhà. - Nhận xét. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính a. : 4 15: b. 25,2 : 35 144,76 : 51,7 0,486 : 0,36 Bài 2: Tính a. 15,3 ( 1 + 0,25 x 16 ) b. 40,28 - 22,5 : 12,5 + 1,7 Bài 3: Một lớp học có 12 học sinh nữ và 15 học sinh nam. Hỏi số học sinh nữ bằng bao nhiêu phần trăm số học sinh nam? - Yêu cầu HS đọc đề và tìm cách giải - Chữa bài. Tuyên dương HS làm đúng. - HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả - HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả và nêu cách thực hiện trong nhóm của mình. Bài giải Tỉ số phần trăm số học sinh nữ và học sinh nam là: 4 Bài 4: Tổng của số thứ nhất và số thứ hai 9,3. Tổng của số thứ hai và số thứ ba là 8,4.Tổng của số thứ nhất và số thứ ba là 6,5. Tìm 3 số đó? Bài 5: Một cửa hàng mua một máy sấy tóc với giá 60000 đồng . Hỏi cửa hàng phải bán lại máy sấy tóc đó với giá bao nhiêu tiền để được lãi 20% giá bán ? 3. Củng cố - Nhận xét tiết học 12 : 15 = 0,8 0,8 = 80% Đáp số: 80% - HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả và nêu cách thực hiện trong nhóm của mình. Bài giải Hai lần tổng của 3 số là: 9,3 + 8,4 + 6,5 = 24,2 Tổng của ba số là: 24,2 : 2 = 12,1 Số thứ nhất là: 12,1 - 8,4 = 3,7 Số thứ hai là: 12,1 - 6,5 = 5,6 Số thứ nhất là: 12,1 - 9,3 = 2,8 - HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả và nêu cách thực hiện trong nhóm của mình. Bài giải Để lãi 20% giá bán thì giá mua so với giá bán thì bằng : 100% - 20% = 80% = Giá mua bằng giá bán thì giá bán bằng giá mua Giá của máy sấy tóc là : 60000 : 80 x 100 = 75000( đồng ) Đáp số : 75000 đồng Kể chuyện NHÀ VÔ ĐỊCH I. MỤC TIÊU: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời người kể, và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp. - Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh bài kể chuyện. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS kể lại việc làm tốt của một người bạn. - Nhận xét, ghi điểm. - 1 HS kể chuyện, HS khác nhận xét. 5 2. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK b) GV kể chuyện: - GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân vật trong câu chuyện ; giải nghĩa một số từ khó - GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ. c)Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. a) Yêu cầu 1: - HS đọc lại yêu cầu 1. - Cho HS quan sát lần lượt từng tranh minh hoạ truyện, kể chuyện trong nhóm 2 (HS thay đổi nhau mỗi em kể 2 tranh, sau đó đổi lại) - Mời HS lần lượt kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - GV bổ sung, góp ý nhanh. b) Yêu cầu 2, 3: - Một HS đọc lại yêu cầu 2,3. - GV nhắc HS kể lại câu chuyện theo lời nhân vật các em cần xưng “tôi” kể theo cách nhìn, cách nghĩ của nhân vật. - HS nhập vai nhân vật kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trong nhóm 2. - Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi đối thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chọn + Người kể chuyện nhập vai đúng và hay nhất. + Người hiểu truyện, trả lời câu hỏi đúng nhất. 3.Củng cố - dặn dò: - Đánh giá nhận xét giờ học. - Lắng nghe. - Quan sát tranh minh họa và đọc yêu cầu bài theo nhóm. - Cả lớp đọc thầm. - Quan sát tranh minh hoạ. - HS kể chuyện trong nhóm lần lượt theo từng tranh. - HS kể từng đoạn trước lớp. - HS nhập vai kể chuyện trong nhóm 2. - HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG BÀI 5: BIẾT GIẢI TRÍ CÓ ÍCH I. MỤC TIÊU : Sau bài học HS biết : - Những hình thức giải trí, trò chơi giải trí nào là có ích . - Biết vui chơi giải trí đúng cách, phù hợp. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 6 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học. 2. Các hoạt động: * HĐ1: Làm bài tập1 SGDĐP - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Ngoài giờ học, các em có rất nhiều hình thức vui chơi giải trí, hãy kể tên một số hình thức giải trí mà em biết ? + Theo em những hình thức giải trí, trò chơi nào có ích ? Những hình thức giải trí, trò chơi giải trí nào có hại ? Vì sao ? *HĐ2: Làm bài tập 2 SGDĐP - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Bản thân em thường chọn những cách vui chơi giải trí nào ? ( địa điểm, thời gian) + Vì sao nói : Vui chơi giải trí không đúng cách , không phù hợp sẽ có hại ? - Yêu cầu HS trình bày, trao đổi, nhận xét - GV chốt lại 3 .Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Đánh giá nhận xét giờ học. - Lắng nghe. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi, bổ sung. - Các nhóm thảo luận theo nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi, bổ sung. ************************************************************************* Thứ 3 ngày 16 tháng 4 năm 2013 Buổi sáng Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY) I. MỤC TIÊU: - Tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1). - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu học tập. - HS chuẩn bị từ điển, Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS nêu tác dụng của dấu phẩy. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. b) Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu. - TL nhóm trả lời câu hỏi 7 + Bức thư đầu là của ai? + Bức thư thứ hai là của ai? - Cho HS làm việc theo nhóm 4, ghi kết quả vào bảng nhóm. - Mời một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài tập 2: - HS viết đoạn văn của mình trên nháp. - GV chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu và hướng dẫn HS làm bài: + Nghe từng bạn đọc đoạn văn của mình, góp ý cho bạn. + Chọn một đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu cầu của bài tập, viết đoạn văn ấy vào giấy khổ to. + Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, khen những nhóm làm bài tốt. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy. - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. *Lời giải : Bức thư 1: “Thưa ngài, tôi xin trân trọng gửi tới ngài một sáng tác mới của tôi. Vì viết vội, tôi chưa kịp đánh các dấu chấm, dấu phẩy. Rất mong ngài đọc cho và điền giúp tôi những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết. Xin cảm ơn ngài.” Bức thư 2: “Anh bạn trẻ ạ, tôi rất sãn lòng giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy đếm tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi. Chào anh.” - HS làm bài theo nhóm, theo sự hướng dẫn của GV. - HS trình bày. - HS nhận xét. Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: HS biết : - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm. - Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. *Học sinh đại trà hoàn thành các bài 1(c ,d), bài 2, bài 3. Học sinh khá giỏi hoàn thành các bài trong sgk. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thước mét, bảng phụ; HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 8 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc tìm tỉ số phần trăm của hai số. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu của tiết học. b) Luyện tập: Bài 1: - Cho HS tự đọc yêu cầu và làm bài tập - GV nhận xét, sửa chữa trong nhóm. Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, sửa chữa nhóm. Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tóm tắt đề toán - Cho HS thảo luận nhóm nêu cách làm và làm bài. - GV nhận xét, sửa chữa ở các nhóm. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn kĩ các kiến thức vừa ôn tập. - 1HS nêu, HS khác nhận xét. - HS thực hiện cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả. - HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả và nêu cách thực hiện trong nhóm của mình. - Thảo luận nhóm, thống nhất cách làm và làm bài. Khoa học TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. MỤC TIÊU: Ôn tập về: - Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên. *GD BVMT: Mức độ tích hợp toàn phần: + Vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống con người. + Trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (phù hợp với khả năng). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình trang 130, 131 SGK. Phiếu học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra: - Môi trường là gì? Môi trường được chia làm mấy loại? đó là những loại nào? - Hãy nêu một số thành phần của môi trường nơi bạn đang sống? 2. Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2.2. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Bước 1: Làm việc theo nhóm 4 9 + Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận để làm rõ: Tài nguyên thiên nhiên là gì? + Cả nhóm cùng quan sát các hình trang 130,131 SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong các hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó. - Bước 3: Làm việc cả lớp + Mời đại diện một số nhóm trình bày. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. + GV nhận xét, kết luận: SGV trang 199. 2.3.Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng” - Bước 1: GV nói tên trò chơi và hướng dẫn HS cách chơi: + Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 10 người. + Hai đội đứng thành hai hàng dọc. + Khi GV hô “Bắt đầu”, lần lượt từng thành viên lên viết tên một tài nguyên thiên nhiên. + Trong cùng một thời gian, đội nào viết được nhiều tên tài nguyên thiên nhiên và công dụng của tài nguyên đó là thắng cuộc. - Bước 2: HS tiến hành chơi – Phân định thắng – thua. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. * Đáp án: - Tài nguyên là những của cải có sẵn trong môi trường tự nhiên - Hình 1: Gió, nước, dầu mỏ - Hình 2: Mặt trời, động, thực vật - Hình 3: Dầu mỏ. - Hình 4: Vàng - Hình 5: Đất. - Hình 6: Than đá - Hình 7: Nước - Nghe Gv hướng dẫn cách chơi và luật chơi. - Tiến hành chơi. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Buổi chiều TH Toán: TIẾT 1- TUẦN 32 I. MỤC TIÊU: - Củng cố các dạng toán về tỉ số phần trăm. - HS biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng vào giải toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Kiểm tra phần bài tập ở nhà - Nhận xét. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Cho HS tự đọc yêu cầu và làm bài tập - GV nhận xét, sửa chữa trong nhóm. Bài 2: - HS tự đọc yêu cầu và làm bài tập - GV nhận xét, sửa chữa trong nhóm. - HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả và nêu cách thực hiện trong nhóm của mình - HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả . Bài giải 10 . là): 9giờ 30 phút - 7 giờ 15 phút =2 giờ 15phút Thời gian thực đi của người đó là: 2 giờ 15 phút - 20 phút = 1 giờ 55 phút Đáp số: 1 giờ 55 phút - HS thảo luận chọn đáp án đúng. GĐ-BD TViệt LUYỆN. giải: Đáy lớn là: 5 x 1000 = 50 00 (cm) 50 00 cm = 50 m Đáy bé là: 3 x 1000 = 3000 (cm) 3000cm = 30 m Chiều cao là: 2 x 1000 = 2000 (cm) 2000 cm = 20 m Diện tích mảnh đất hình thang là: (50 + 30 ). là: (4 x 4 : 2) x 4 = 32 (cm 2 ) b) Diện tích hình tròn là: 4 x 4 x 3,14 = 50 ,24 (cm 2 ) Diện tích phần tô màu của hình tròn là: 50 ,24 – 32 = 18,24 (cm 2 ) Đáp số: a) 32 cm 2 ; b) 18, 24 cm 2 . 17 -