L5 Tuan 34 CKT

tuần 34 Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010. tập đọc Lớp học trên đờng I. Mục tiêu. - Bit c din cm bi vn, c ỳng cỏc tờn riờng nc ngoi. - Hiu ni dung: S quan tõm ti tr em ca c Vi-ta-li v s hiu hc ca Rờ- mi.(tr li c cỏc cõu hi 1,2,3) II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 học sinh đọc bài Sang năm con lên bảy. - HS Trả lời câu hỏi trong SGK 2.Bài mới: HĐ1-Giới thiệu bài: HĐ2. Hớng dẫn HS luyện đọc: - HS đọc bài. - HS đọc từ khó. Cả lớp đọc thầm theo. - HS chia bài làm 3đoạn. Đoạn 1: Từ đầu đến mà đọc đợc. Đoạn 2: Tiếp theo đến vẫy vẫy cái đuôi. Đoạn 3: phần còn lại. - HS tiếp nối nhau đọc bài. GV HD cách đọc đoạn. - 3 HS khác luyện đọc, - Hớng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, hiểu nghĩa những từ ngữ đợc chú giải sau bài. - HS đọc theo nhóm. - GV đọc diễn cảm bài văn HĐ3.Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn , HS trả câu hỏi . HS khác nhận xét, bổ sung. GV bổ sung thêm. - Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh nh thế nào? -Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh? -Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là cậu bé rất hiếu học. -Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em? - HS nêu ý nghĩa của bài - GV ghi ý nghĩa. HS ghi ý nghĩa vào vở. HĐ 4: Đọc diễn cảm HD đọc đoạn: Cụ Va- ta li hỏi tôi tâm hồn - GV đọc diễn cảm bài - HS nêu cách đọc diễn cảm. HS đọc đoạn văn. - HS luyện đọc diễn cảm. HS thi đọc. 3.Củng cố, dặn dò toán Luyện tập i. Mục tiêu: Giúp HS: - Bit gii bi toỏn v chuyn ng u. - Bài tập cần làm: bài 1,2 II. Đồ dùng dạy học: -Phấn màu. III. Hoạt động dạy học: 1, Thực hành: 1 HĐ1: Củng cố kĩ năng vận dụng công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. Bài 1 : - 1 HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm 3 phần. Mỗi HS phải nêu rõ cách tính - 1 HS khác nhận xét bài làm của các bạn trên bảng - GV nhận xét và cho điểm a. Đổi 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Vận tốc ô tô đó là: 120 : 2,5 = 48 (km/giờ) b. Nửa giờ = 0,5 giờ. Nhà Bình cách bến xe là: 15 x 0,5 = 7,5 (km) c. Thời gian ngời đó đi là: 6: 5 = 1,2 (giờ) 1,2 giờ = 1 giờ 12 phút HĐ2: Củng cố kĩ năng giải toán về chuyển động đều Bài 2: - GV dẫn dắt giúp HS hình thành hớng giải - HS làm bài vào vở - GV gợi ý để HS nhận ra đợc mối quan hệ giữa hai đại lợng thời gian và vận tốc - GV khái quát thành qui tắc, HS nhắc lại qui tắc Vận tốc ô tô là: 90 : 1,5 = 60 (km/giờ) Vận tốc xe máy là: 60 : 2 = 30 (km/giờ) Thời gian xe máy đi là: 90 : 30 = 3 (giờ) Ô tô đến B trớc xe máy là: 3 1, 5 = 1, 5 (giờ) C2: Vận tốc ô tô gấp 2 lần vận tốc xe máy do đó thời gian đi của xe máy gấp 2 lần thời gian đi của ô tô. Thời gian xe máy đi là: 1,5 x 2 = 3 (giờ) Ô tô đến B trớc xe máy là: 3 1, 5 = 1, 5 (giờ) Bài 3: (HS khá) - 1 HS đọc đề bài và nhận dạng bài toán - GV vẽ sơ biểu diễn và gợi ý hớng làm cho HS - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài - GV nhận xét và cho điểm Tổng vận tốc của 2 ô tô là: 180 : 2 = 90 (km/giờ) Ta có sơ đồ: Vận tốc ô tô A: Vận tốc ô tô B: Vận tốc ô tô đi từ A là: 90 : (2+3) x 2 = 36 (km/giờ) Vận tốc ô tô đi từ B là: 90 36 = 54 (km) 3.Củng cố dặn dò: Khoa học Tác động của con ngời đến môi trờng không khí và nớc I. Mục tiêu: Giúp HS biết: - Nờu nhng nguyờn nhõn dn n mụi trng khụng khớ v nc b ụ nhim. - Nờu tỏc hi ca vic ụ nhim khụng khớ v nc. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 138, 139 SGK. Vở BTKH III. Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: + Nờu mt s nguyờn nhõn dn n vic t trng ngy cng b thu hp? + Phõn tớch nguyờn nhõn dn n mụi trng t trng ngy cng b suy thoỏi? 2. Dạy bài mới: HĐ1. Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Nguyờn nhõn dn n ụ nhim khụng khớ v nc - Làm việc theo nhóm 6: - Quan sỏt hỡnh tr 138 SGK, tho lun cỏc cõu hi tr 139 SGK 2 90 km/giờ -i din tng nhúm lờn ch tranh v trỡnh by ni dung ng vi tng bc tranh - Kết luận : S phỏt trin cỏc ngnh cụng nghip HĐ2: Thảo luận: Mục tiêu: Tỏc hi ca vic ụ nhim khụng khớ v nc - Liờn h nhng vic lm ca ngi dõn a phng dn n vic gõy ụ nhim mụi trng khụng khớ v nc + Nờu tỏc hi ca vic ụ nhim khụng khớ v nc - 1 s HS trỡnh by cõu tr li trc lp - C lp theo dừi,nhn xột - Kết luận: nh hng n sc khe, i sng con ngi 3. Củng cố, dặn dò: - GV t chc ỏnh giỏ . GV nhận xét giờ học. ****************************** Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010. thể dục trò chơi: nhảy ô tiếp sức và dẫn bóng I. Mục tiêu: - Bit cỏch chi v tham gia chi c cỏc trũ chi. - Bit cỏch t t chc chi nhng trũ chi n gin. II. Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phơng tiện: bóng, còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản: Hoạt động1: Trò chơi Nhảy ô tiếp sức và Lăn bóng bằng tay - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, cho cả lớp chơi thử 1-2 lần. - Cho HS chơi chính thức 2-3 lần. 3. Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng hoặc hát một bài. - GV cùng HS hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. toán Luyện tập I, Mục tiêu: Giúp HS: - Biờt gii bi toỏn cú ni dung hỡnh hc. II. Đồ dùng dạy học: Phấn màu. Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học : Nội dung Các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng. Bài 1: Bài giải - HS đọc đề bài và nêu tóm 3 Chiều rộng nền nhà là: 8 x 4 3 = 6 (m) Diện tích nền nhà là: 6 x 8 = 48 (m 2 ) hay 4800 dm 2 . Diện tích viên gạch là: 4 x 4 = 16 (dm 2 ) Số gạch dùng để lát nền là: 4800 : 16 = 300 (viên) Số tiền dùng để mua gạch là: 300 x 20000 = 6000000 đồng Đáp số: 6 000 000 đồng. Bài 2:(HS khá) Bài giải Cạnh mảnh đất hình vuông là: 96 : 4 = 24 (m) Diện tích mảnh đất bằng diện tích thửa ruộng là: 24 x 24 = 576 (m 2 ) Chiều cao của thửa ruộng là: 576 : 36 = 16 (m) Tổng của hai đáy là: 36 x 2 = 72 (m) Đáy bé là: (72 10): 2 = 31 (m) Đáy lớn là: 72 31 = 41 (m) Đáp số: a, 16 m; b, 31 m và 41 m. Bài 3: Bài giải Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84) x 2 = 224 (cm) Diện tích hình thang EBCD là: (28+ 84) x 28 : 2 =1568 cm 2 MC = MB = 28: 2 = 14 (cm) Diện tích hình tam giác MDC là: 84 x 14 : 2 = 588 (cm 2 ) Diện tích tam giác EBM là: 28 x 14 : 2 = 196 (cm 2 ) S EDM = S EBCD S MDC - S EBM S EDM = 1568 588 198 = 782 (cm 2 ) Đáp số: a, 224 (cm); b, 1568 (cm 2 ); c, 782 (cm 2 ) 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. tắt. HS nêu: + Tìm chiều rộng của nền nhà + Tính diện tích nền nhà + Tính diện tích viên gạch + Tình số viên gạch + Tính số tiền mua gạch - HS làm bài vào vở. 1 HS làm bảng phụ. HS nhận xét - HS đọc đề bài và nêu tóm tắt - GV gợi ý để HS hình thành các bớc giải - HS làm bài vào vở. 1 HS làm trên bảng phụ - HS đọc đề và vẽ hình - GV chia lớp thành nhóm 4-6 trao đổi để làm bài - 1 HS đại diện các nhóm trình bày kết quả tìm đợc - GV khuyến khích HS giải bằng các cách khác nhau - HS nhận xét cách giải nào thuận tiện hơn chính tả sang năm con lên bảy I. Mục tiêu: - Nh vit ỳng chớnh t; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi th 5 ting. - Tỡm ỳng tờn cỏc c quan, t chc trong on vn v vit hoa ỳng cỏc tờn riờng ú(BT2); vit c mt tờ c quan, xớ nghip, cụng ti a phng(BT3). II- Đồ dùng dạy - học: VBT Tiếng việt, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy - học: Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng 1. Dạy bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài: HĐ2. Hớng dẫn HS nghe - viết * Lu ý: Cách trình bày thể thơ 5 chữ, chú ý viết hoa các chữ cái đầu mỗi dòng. - Viết nháp các từ dễ viết sai trong bài (gió, chẳng, trên, giành lấy) + Từ giã tuổi thơ, con ngời tìm thấy hạnh phúc ở đâu ? HĐ3. HD HS làm bài tập chính tả Bài 1 : Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam, Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam, Bộ Y tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động - Thơng binh và Xã hội, Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam Bài 2: - Mẫu : Công ti Giầy da Phú Xuân, Xí nghiêp Bánh kẹo Hà Nội. 3. Củng cố, dặn dò - GV giới thiệu bài - HS đọc bài Sang năm con lên bảy. - HS nêu từ ngữ viết sai. - HS trả lời, HS nhận xét. - Đọc thuộc lòng khổ 2 và 3. - HS gấp SGK và viết . - HS đổi vở chữa bài. - GV chấm chữa từ 10 bài. - 1 Hs đọc yêu cầu của bài, cả lớp theo dõi SGK. - HS làm vào vở BT và chữa. - Cho nhắc lại quy tắc viết hoa tên cơ quan, tổ chức. - 1 HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp theo dõi SGK. - HS làm vào vở BT và chữa. 4 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: quyền và bổn phận I - Mục tiêu: - Hiu ngha ca ting quyn thc hin ỳng BT1, tỡm c nhng t ng ch bn phn trong BT2; hiu ni dung 5 iu Bỏc H dy thiu nhi Vit Nam v lm ỳng BT3. - Vit c on vn khong 5 cõu theo yờu cu ca BT4 II- Đồ dùng dạy học: Vở bài tập Tiếng Việt 5 - Tập hai III - Hoạt động dạy - học: Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng 1. Bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài: HĐ2. Hớng dẫn HS làm bài 1: + GV nêu mục tiêu + Nhóm a: quyền lợi, nhân quyền + Nhóm b: quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền. HĐ3: Hớng dẫn HS làm bài 2: Từ đồng nghĩa với bổn phận là: nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự. HĐ4: Hớng dẫn HS làm bài 3: a/ Năm điều Bác Hồ dạy nói về bổn phận của thiếu nhi. b/ Lời Bác dạy đã trở thành những quy định đợc nêu trong Điều 21 của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. - Cho HS học thuộc Năm điều Bác Hồ dạy. HĐ5: Hớng dẫn HS làm bài 4: - Bài ú t Vịnh nói lên điều gì? 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - 1HS đọc yêu cầu. - HS làm bài cá nhân. - 3 HS làm vào phiếu. - 3HS dán phiếu lên bảng lớp. - HS đọc yêu cầu BT3. - HS đọc lại bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. HS đối chiếu, so sánh Năm điều Bác Hồ dạy với các điều đã học trong bài. - HS phát biểu ý kiến. - HS đọc yêu cầu - HS trả lời. - HS làm bài cá nhân. - HS đọc đoạn văn. - Lớp nhận xét. lịch sử ôn tập học kỳ II I. mục tiêu: Nm c mt s s kin, nhõn vt lch s tiờu biu t nm 1858 n nay: + Thc dõn Phỏp xõm lc nc ta, nhõn dõn ta ó ng lờn chng Phỏp. + ng Cng sn Vit Nam ra i, lónh o cỏch mng nc ta; Cỏch mng thỏng tỏm thnh cụng; ngy 2-9-1945 Bỏc H c Tuyờn ngụn c lp khai sinh nc Vit Nam Dan ch Cng hũa. + Cui nm 1945 thc dõn Phỏp quay tr li xõm lc nc ta, nhõn dõn ta tin hnh cuc khỏng chin gi nc. Chin thng in Biờn Ph kt thỳc thng li cuc khỏng chin. + Giai on 1954-1975: Nhõn dõn min Nam ng lờn chin u, min Bc va xõy dng ch ngha xó hi, va chng tr cuc chin tranh phỏ hoi ca quc M, ng thi chi vin cho min Nam. Chin dch H Chớ Minh ton thng, t nc c thng nht. II. đồ dùng dạy - học:- Bản đồ. III. các hoạt động dạy học: 5 1. Bài mới: HĐ1: Làm việc cả lớp: - GV giới thiệu bài. GV nêu nhiệm vụ bài học. HĐ2: Làm việc theo nhóm: - GV cho HS thảo luận các ý: 1. Các mốc lịch sử quan trọng đã học. 2. Trình bày các ý nghĩa lịch sử của các sự kiện đó. HĐ3: Làm việc cả lớp: - GV cho HS đại diện các nhóm trình bày từng ý. - HS nhận xét, bổ sung. - Gv nhắc lại một số ý nghĩa lịch sử tiêu biểu. 2: Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học. Dặn học sinh học bài, chuẩn bị bài sau. ******************************** Thứ t ngày 28 tháng 4 năm 2010. toán ôn tập về biểu đồ I. Mục tiêu: Giúp HS : - Bit c s liu trờn bn , b sung t liu trong 1 bng thng kờ s liu. II. Đồ dùng dạy học:- Các biểu đồ, bảng thống kê số liệu của bài 1, 2, 3 III. Hoạt động dạy học: Nội dung Các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng 1. Thực hành: HĐ1: Củng cố kĩ năng đọc số liệu trên bản đồ Bài 1: a) Có 5 HS trồng cây. Mỗi HS trồng đợc Lan 3 cây; Hoà 2 cây; Liên 5 cây; Mai 8 cây; Dũng 4 cây. b) Bạn Hoà trồng đợc ít cây nhất. c) Bạn Mai trồng đợc nhiều cây nhất. d) Bạn Mai và bạn Liên trồng đợc nhiều cây hơn bạn Dũng. e) Bạn Dũng, bạn Lan và bạn Hoà trồng đợc ít cây hơn bạn Liên. Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Biểu đồ (SGK) cho biết kết quả điều tra về ý thích chơi các môn thể thao của 40 HS: Học sinh thích đá bóng có khoảng: A. 5 HS B. 9 HS C. 25 HS D. 20 HS HĐ2: Củng cố kĩ năng đọc bảng số liệu, bố sung số liệu trong bảng và trong biểu đồ Bài 2: Bài giải 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - GV treo bảng biểu đồ - 1 HS đọc đề bài và nêu tên biểu đồ - HS nêu các số trên cột dọc và cột ngang của biểu đồ - HS trao đổi đôi để trả lời câu hỏi - 1 HS đọc bài - GV treo bảng biểu đồ - 1 HS đọc đề bài - HS nhận xét trớc khi làm bài - HS làm bài vào vở - 1 HS đọc kết quả và giải thích lựa chọn của mình a) - GV treo bảng số liệu - 1 HS đọc tên bảng số liệu - HS làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm trên bảng số liệu to b) - HS làm bài vào vở - 1 HS lên bảng vẽ trên bảng số liệu to Đạo đức Yêu thơng trẻ nhỏ (ở địa phơng em) I. Mục tiêu: - Giáo dục HS ý thức yêu thơng em nhỏ ở bất cứ hoàn cảnh nào. Biết bảo vệ em nhỏ mọi lúc, mọi nơi. II. Hoạt động chủ yếu: 1. Bài mới: 6 HĐ1. Gv giới thiệu bài. HĐ2. Thảo luận nhóm. - HS làm việc nhóm đôi: Những việc bản thân mình đã và sẽ làm để giúp đỡ các em nhỏ. - Mời một số HS trình bày, cả lớp bổ sung. - GV kết luận. 2. Củng cố dặn dò: kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục tiêu: - K c mt cõu chuyn v vic gia ỡnh, nh trng, xó hi chm súc, bo v thiu nhi hoc k c cõu chuyn mt ln em cựng cỏc bn tham gia cụng tỏc xó hi. - Bit trao i v ni dung ý ngha cõu chuyn. II- Đồ dùng dạy học: +Một số tranh ảnh nói về gia đình , nhà trờng , xã hội chăm sóc , bảo vệ thiếu nhi; hoặc thiếu nhi tham gia công tác xã hội III- Hoạt động dạy - học: Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể chuyện câu chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc về việc gia đình , nhà trờng , xã hội chăm sóc , giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với GĐ , NT , XH. 2. Bài mới: HĐ1-Giới thiệu bài: HĐ2. Tìm hiểu yêu cầu của đề HĐ3. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: Hớng dẫn HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Kể chuyện theo nhóm. - Thi kể trớc lớp, bình chọn 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Cả lớp bình chọn ngời kể hay nhất trong giờ học. - 2 HS kể. - GV nhận xét, cho điểm. - GV phân tích đề. Gạch chân dới từ Đề 1 : chăm sóc , bảo vệ Đề 2 :công tác xã hội - 2 HS đọc nối tiếp gợi ý 1 ,2 . . Lớp theo dõi SGK - HS giới thiệu câu chuyện mình kể - 2 HS dựa vào dàn ý đã lập kể cho nhau nghe, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. + Mỗi nhóm cử một đại diện thi kể chuyện trớc lớp - Lớp bình chọn HS kể hay , tập đọc Nếu trái đất thiếu trẻ em I- Mục tiêu: - c din cm bi th, nhn ging c nhng chi tit, hỡnh nh th hin tõm hn ng nghnh ca tr th. - Hiu ý ngha: Tỡnh cm yờu mn v trõn trng ca ngi ln i vi tr em(tr li c cỏc cõu hi 1,2,3). II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ sách giáo khoa. III- Hoạt động dạy - học: 7 3 5 2 17 : 6 85 = Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Lớp học trên đờng + Trả lời câu hỏi trong SGK + 2HS đọc bài và trả lời + GV nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới: HĐ1-Giới thiệu bài: HĐ2. Hớng dẫn HS luyện đọc: - Hiểu nghĩa một số từ cần chú giải: + GV đọc diễn cảm bài thơ. HĐ3: Tìm hiểu bài -Nhân vật Tôi và nhân vật Anh trong bài thơ là ai? -Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh đợc bộc lộ qua những chi tiết nào? -Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh? -Em hiểu ba dòng thơ cuối nh thế nào? HĐ 4: Đọc diễn cảm. Luyện đọc đoạn: Pô - pốp bảo tôi: Anh hãy nhìn xem: Có ở đâu đầu tôi to đợc thế? Anh hãy nhìn xem ! Và thế này thì ghê gớm thật: Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt Các em tô lên một nửa số sao trời! Pô - pốp vừa xem vừa sung sớng mỉm cời Nụ cời trẻ nhỏ 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dơng HS học tốt. - GV giới thiệu. - 1 HS khá đọc toàn bài. - HS nối tiếp nhau đọc khổ thơ. HS luyện đọc theo cặp. + GV đọc mẫu. - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. Học sinh khác nhận xét, bổ sung. + HS nêu ý nghĩa của bài. GV ghi ý nghĩa. + HS ghi ý nghĩa vào vở. + GV đọc diễn cảm khổ thơ + HS nêu cách đọc diễn cảm. + HS luyện đọc diễn cảm + HS Thi đọc diễn cảm. + HS học thuộc lòng từng đoạn, cả bài thơ. + HS thi đọc thuộc lòng. Địa lý ôn tập học kỳ II I. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh biết về : - Tỡm c cỏc chõu lc, i dng v nc Vit Nam trờn Bn Th gii. - H thng mt s c im chớnh v iu kin t nhiờn(v trớ a lớ, c im thiờn nhiờn), dõn c, hot ng kinh t(mt s sn phm nụng nghip) ca cỏc chõu lc: chõu , chõu u, chõu Phi, chõu M, chõu i Dng, chõu Nam Cc. II. đồ dùng dạy - học: - Bn trng, th t, cõy hoa dõn ch, cỏc cõu hi iii. hoạt động dạy - học: 1. Dạy bài mới: HĐ1: Trũ chi tip sc - GV s dng bn trng - GV ph bin lut chi - HS chia thnh 3 i chi, ni tip gn th t vo bn trng - Hc sinh khi gn th t vo bn trng tờn cỏc i dng, v trớ gii hn ca tng i dng HĐ2: Trò chơi : Hái hoa dân chủ. * Mục tiêu: c im t nhiờn, dõn c, kinh t ca tng chõu lc. - GV hng dn lut chi 8 - Mi bụng hoa l mt cõu hi v c im t nhiờn, dõn c, kinh t ca tng chõu lc - HS ni tip lờn hỏi hoa, hon thin cõu tr li + Cả lớp bổ sung. HĐ3: Trũ chi Đi ỏp nhanh * Mục tiêu: K tờn mt s nc phỏt trin tng chõu lc. - GV hng dn lut chi - GV t chc cho HS chi - Lp trng l qun trũ, a cõu hi v cỏc nc tng chõu lc. - Hc sinh nghe v tr li v tờn th ụ, din tớch, c im t nhiờn ca nc ú 3.Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét giờ học. ******************************** Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010. tập làm văn Trả bài văn tả cảnh I- Mục tiêu: - Nhn bit v sa c li trong bi vn; vit li c mt on vn cho ỳng hoc hay hn. II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Hoạt động dạy - học: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Nhận xét kết quả bài viết của HS + Xỏc nh : ỳng ni dung, yờu cu (t mt ngy mi bt ầu; t mt ờm trng p; t trng em trc bui hc; t mt khu vui chi, gii trớ) + B cc ( 3 phn, hp lớ), ý (phong phỳ, mi, l), din t (mch lc, trong sỏng). Tuy nhiên một số bài viết diễn đạt còn non, một vài chỗ dùng từ cha thật hợp lí. Bài viết còn mắc một số lỗi chính tả, sử dụng dấu câu cha thật đúng. - Trả bài cho HS . HĐ2:Hớng dẫn HS chữa bài - Hớng dẫn HS chữa lỗi chung. - Hớng dẫn HS sữa lỗi trong bài: HS đọc lời nhận xét của cô giáo, đọc những chỗ lỗi, chữa lại vào vở bài tập. GV theo dõi HS chữa bài. - Đọc những đoạn văn hay cho HS học tập. - HS chọn viết lại một đoạn cho hay hơn. HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn mình vừa viết lại, cả lớp cùng GV nghe, nhận xét, đánh giá. HĐ3: Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học. Dặn những HS viết đoạn văn cha đạt về nhà viết lại . 9 kỹ thuật Lắp mô hình tự chọn I. Mục tiêu: HS cần phải: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô bốt, máy bay trực thăng, xe chở hàng. - Lắp đợc rô bốt, máy bay trực thăng, xe chở hàng đúng kỹ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành. II. Đồ dùng dạy - học: - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - GV nêu mục tiêu giờ học. Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình mình tự chọn. - HS chọn đúng và đủ các chi tiết. - HS lắp từng bộ phận. - HS thực hành, GV hớng dẫn các em yếu. - HS thực hành theo nhóm 4. Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm. - Các nhóm trng bày sản phẩm theo nhóm. - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm của bạn. - 3 HS làm ban giám khảo đánh giá sản phẩm của bạn. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ và ý thức học tập. luyện từ và câu ôn tập về dấu câu (dấu gạch ngang) I - Mục tiêu: - Lp c bng tng kt v tỏc dng ca du gch ngang(BT1); tỡm c cỏc du gch ngang v nờu c tỏc dng ca chỳng(BT2). II- Đồ dùng dạy học: Vở bài tập Tiếng Việt 5 - Tập hai. III - Hoạt động dạy - học: Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng 1. Bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài: HĐ2: HD làm Bài 1. Tác dụng của dấu gạch ngang: Ví dụ 1/ Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại: 2/ Đánh dấu phần chú thích trong câu: 3/ Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê: Đoạn a: - Tất nhiên rồi - Mặt trăng cũng nh vậy, Đoạn b: Bên trái nơi Mị Nơng- con gái Vua Hùng Vơng thứ 18- theo Sơn Tinh Đoạn a: Mặt trăng Giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ dần Đoạn c: Thiếu nhi tham gia công tác xã hội: - Tham gia tuyên truyền, - Tham gia Tết trồng cây - HS đọc yêu cầu. - HS làm bài cá nhân.3HS làm vào phiếu. - 3 HS dán bài làm trên bảng lớp. 10 [...]... lên chỉ và trình bày - GV nhËn xÐt 3 Cđng cè dỈn dß: - GV nhËn xÐt giê häc -Ho¹t ®éng tËp thĨ Sinh ho¹t líp I Mơc tiªu: - Tổng kết hoạt động tuần 34 - Đề ra phương hướng hoạt động tuần 35 II Néi dung: 1 KiĨm ®iĨm tn 34: Líp trëng cho líp sinh ho¹t - Tỉ trëng nhËn xÐt c¸c mỈt cđa tỉ trong tn - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: - VỊ häc tËp: - Lao ®éng vƯ sinh trùc nhËt líp : - C¸c nỊ nÕp . tËp thĨ Sinh ho¹t líp I. Mơc tiªu: - Tổng kết hoạt động tuần 34 - Đề ra phương hướng hoạt động tuần 35 II. Néi dung: 1. KiĨm ®iĨm tn 34: Líp trëng cho líp sinh ho¹t. - Tỉ trëng nhËn xÐt c¸c mỈt. tuần 34 Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010. tập đọc Lớp học trên đờng I. Mục tiêu. - Bit c din cm bi