Tn 34 Thø hai, ngµy th¸ng 5 n¨m 2010 TËp ®äc Líp häc trªn ®êng I/ Mơc tiªu: -Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài. -Hiểu ND : Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK ). *Học sinh khá, giỏi phát biểu được những suy nghó về quyền học tập của trẻ em ( Câu hỏi 4) II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh ho¹ trong SGK. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Häat ®éng cđa Gv Häat ®éng cđa HS 1- KiĨm tra bµi cò - HS ®äc TL bµi Sang n¨m con lªn b¶y vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái vỊ bµi. 2 D¹y bµi míi: * Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu chđ ®iĨm vµ nªu mơc ®Ých yªu cÇu cđa tiÕt häc. *Hoạt động 1:Híng dÉn HS lun ®äc . a) Lun ®äc: - Mêi 1 HS giái ®äc. -Chia ®o¹n. +§o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn mµ ®äc ®ỵc. + §o¹n 2: TiÕp cho ®Õn vÉy c¸i ®u«i. + §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - Cho HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n, GV kÕt hỵp sưa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Cho HS ®äc ®o¹n trong nhãm. - Mêi 1-2 HS ®äc toµn bµi. - GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi. *Hoạt động 2: T×m hiĨu bµi: - Cho HS ®äc ®o¹n 1: +Rª-mi häc ch÷ trong hoµn c¶nh nµo? +)Rót ý 1: - Cho HS ®äc ®o¹n 2,3 : +Líp häc cđa Rª-mi cã g× ngé nghÜnh? +KÕt qu¶ häc tËp cđa Ca-pi vµ Rª-mi kh¸c nhau thÕ nµo? +T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy Rª-mi lµ mét cËu bÐ rÊt hiÕu häc? +)Rót ý 2: -3-4HS -HS nghe -HS khá giỏi đọc . - -HS đọc nối tiếp 2 lượt -HS đọc theo cặp -HS khá , giỏi đọc -HS nghe -HS đọc +Rª-mi häc ch÷ trªn ®êng hai thÇy trß ®i h¸t rong kiÕm sèng. +) Hoµn c¶nh Rª-mi häc ch÷. -HS đọc -HS phát biểu . +Ca-pi kh«ng biÕt ®äc, chØ biÕt lÊy ra nh÷ng ch÷ mµ thÇy gi¸o ®äc lªn. Rª-mi lóc ®Çu . +Lóc nµo trong tói Rª-mi còng ®Çy nh÷ng miƠng gç dĐp, ch¼ng bao l©u Rª- mi ®· . HS khá- giỏi:+Qua câu chuyện này em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em? - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hot ng 3: Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc đoạn từ cụ Vi-ta-li hỏi tô iđứa trẻ có tâm hồn trong nhóm 2. -Thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét, tuyờn dng 3.Củng cố, dặn dò: -Giỏo dc s hiu hc cho HS - Nhắc HS về nhà ôn tập CB cho KT. +) Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học. -HS phỏt biu -HS nêu. - HS đọc. -HS tìm giọng đọc din cm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. ******************************* Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: -Bit gii bi toỏn v chuyn ng u *Lp lm Bi 1,Bi 2;HS khỏ gii lm thờm BT cũn li II./Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Họat động của GV 1-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. 2-Bài mới: *Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. Họat động của HS -2,3HS nờu -HS nghe - 1 HS nêu yêu cầu. -HS phỏt biu -HS nờu - HS làm vào nháp. 1 HS trình bày - Cả lớp nhận xét - 1 HS nêu yêu cầu. HS làm vào nháp. - 1 HS trình bày .Cả lớp nhận xét Bài giải: Vận tốc của ô tô là: 90 : 1,5 = 60 (km/giờ) Vận tốc của xe máy là: 60 : 2 = 30 (km/giờ) Thời gian xe máy đi quãng đờng AB là: 90 : 30 = 3 (giờ) Vậy ô tô đến B trớc xe máy một khoảng thêi gian lµ: 3 - 1,5 = 1,5 (giê) §¸p sè: 1,5 giê. -HS nêu - HS lµm vµo vë - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp nhËn xÐt Bµi gi¶i: Tỉng vËn tèc cđa hai « t« lµ: 180 : 2 = 90 (km/giê) VËn tèc « t« ®i tõ B lµ: 90 : (2 + 3) x 3 = 54 (km/giê) VËn tèc « t« ®i tõ A lµ: 90 - 54 = 36 (km/giê) §¸p sè: 54 km/giê ; 36 km/giê. *********************************** ChÝnh t¶ Nhí - viÕt :Sang n¨m con lªn b¶y I/ Mơc tiªu: -Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đung hình thức bài thơ 5 tiếng. -Tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó (BT2); viết được 1 tên cơ quan, xí nghiệp, công ty, … ở đòa phương (BT3). II. Đồ dùng dạy học -VBT III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Häat ®éng cđa GV Häat ®éng cđa HS 1.KiĨm tra bµi cò: - GV ®äc cho HS viÕt vµo b¶ng tªn c¸c c¬ quan, tỉ chøc ë bµi tËp 2 tiÕt tríc. -GV nhận xét , ghi điểm 2.Bµi míi: 2.1.Giíi thiƯu bµi: GV nªu yªu cÇu cđa tiÕt häc. 2.2-Híng dÉn HS nhí – viÕt : - Mêi HS ®äc khỉ th¬ 2, 3. C¶ líp theo dâi. - Mêi 2 HS ®äc thc lßng hai khỉ th¬. - Cho HS nhÈm l¹i bµi. - GV ®äc nh÷ng tõ khã, dƠ viÕt sai cho HS viÕt - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - HS nhí l¹i – tù viÕt bµi. - GV thu mét sè bµi ®Ĩ chÊm. - NhËn xÐt chung. 2.3- Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: * Bµi tËp 2: - Mêi 2 HS ®äc néi dung bµi tËp. - GV nh¾c HS chó ý hai yªu cÇu cđa bµi tËp: +T×m tªn c¬ quan tỉ chøc trong ®o¹n v¨n. -3HS -HS nghe -V i HS à đọc -HS đọc -HS tự viết ra nháp và lên bảng viết - HS viÕt bµi, sau ®ã tù so¸t bµi. -HS nghe -HS ®äc néi dung bµi tËp -HS tự làm bài và nêu cách viết *Lêi gi¶i: - ban B¶o vƯ vµ Ch¨m sãc trỴ em ViƯt +Viết lại các tên ấy cho đúng. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên các cơ quan, tổ chức. - GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. - HS làm bài cá nhân. - Gọi HS chữa bài. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. * Bài tập 3: - Mời 2 HS đọc nội dung bài tập. - GV mời 1 HS phân tích cách viết hoa tên mẫu. - Cho HS làm bài vào vở. - Mời một số HS lên bảng làm. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: -GV nờu li cỏch vit tờn cỏc t chc , c quan - Nhận xét giờ học. Nam. - Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam. - Bộ Y tế - Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Bộ Lao động Thơng binh và Xã hội - Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam -HS lờn bng vit . -Lp nhn xột . -HS nghe ******************************** Khoa học Tác động của con ngời đến môi trờng không khí và nớc I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS -Nêu những nguyên nhân dẫn đến môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm -Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc. II.Chuẩn bị: - Hình trang 138, 139 SGK III/ Các hoạt động dạy học: TG Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1-Kiểm tra bài cũ: -Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái? -GV nhn xột , ghi im 2-Nội dung bài mới: *Giới thiệu bài: Nờu yờu cu ca tit hc *-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4 : -Yờu cu HS quan sát các hình trang 134, 135 để trả lời các câu hỏi: +Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm không khí và nớc. +Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc những đờng ống dẫn dầu đi qua đại dơng bị rò rỉ? +Tại sao những cây trong hình 5 bị trụi lá? Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm MT không khí với ô nhiễm MT đất và nớc? -2,3HS trỡnh by -HS lm vic theo nhúm 4 Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp +Mêi ®¹i diƯn mét sè nhãm tr×nh bµy. +C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. -GV cho c¶ líp th¶o ln: Ph©n tÝch nh÷ng nguyªn nh©n dÉn ®Õn viƯc rõng bÞ tµn ph¸? Bíc 3:GV nhËn xÐt, kÕt ln. *Ho¹t ®éng 2: Th¶o ln - Bíc 1: Liªn hƯ nh÷ng viƯc lµm cđa ngêi d©n ®Þa ph¬ng g©y ra « nhiƠm MT níc, kh«ng khÝ +Nªu t¸c h¹i cđa viƯc « nhiƠm kh«ng khÝ vµ n- íc. -Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp. +Mêi ®¹i diƯn mét sè nhãm tr×nh bµy. +C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. +GV nhËn xÐt, kÕt ln. 3-Cđng cè, dỈn dß: -Nêu ngun nhân dẫn đến ơ nhiễm nước và khơng khí - VN «n tËp chn bÞ cho KT. -Đại diện một số HS trả lời -Lớp nhận xét , bổ sung -HS nghe -HS làm việc theo cặp -Đại diện vài HS phát biểu . -Lớp nhận xét , bổ sung ******************** Thø ba ,ngµy th¸ng 5 n¨m 2010 Lun tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Qun vµ bỉn phËn I/ Mơc tiªu: -Hiểu nghóa của tiếng quyền và thực hiện đúng BT1; tìm được những từ ngữ chỉ bổn phận trong BT2; hiểu ND 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3. -Viết được 1 đoạn văn khoảng 5 câu theo y/c của BT4 II/Chn bÞ: - B¶ng phơ. Vë bµi tËp; III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Häat ®éng cđa thÇy Häat ®éng cđa trß 1-KiĨm tra bµi cò: -HS nªu t¸c dơng cđa dÊu ngc kÐp. -GV nhận xét , cho điểm 2- D¹y bµi míi: *Giíi thiƯu bµi: GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc. * Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi tËp 1 (tr.155): -Mêi đọc HS yªu cÇu. C¶ líp ®äc thÇm l¹i néi dung bµi. -HS lµm viƯc c¸ nh©n. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng. *Bµi tËp 2 (tr.155): 2HS nêu -HS nghe -2HS đọc -HS làm bài vào VBT *Lêi gi¶i: a) qun lỵi, nh©n qun. b) qun h¹n, qun hµnh, qun lùc, thÈm qun. -Mời 1 HS đọc nội dung BT 2. -Cho HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. -Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. -GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dơng những nhóm thảo luận tốt. *Bài tập 3 (tr.155): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Mời một số HS phỏt biu. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. *Bài tập 4 (tr.155): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào vở. -Mời một số HS nối tiếp trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3-Củng cố, dặn dò: - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. -2HS c -HS lm bi vo bng ph -i din vi nhúm trỡnh by. -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung *Lời giải:Từ đồng nghĩa với bổn phận là: nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự. -2HS c -HS lm bi vo VBT -Vi HS phỏt biu -HS c -HS lm bi vo VBT -Vi HS phỏt biu -HS nghe v thc hin ********************** Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: -Bit gii bi toỏn cú ni dung hỡnh hc. *Lp lm Bi 1,Bi 3 (a,b);HS khỏ , gii lm thờm BT cũn li II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Họat động của thầy Họat động của trò 1-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi và diện tích các hình. 2-Bài mới: *-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. *Hot ng luyện tập: Bài tập 1 (172): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. +Bi toỏn cho nhng gỡ ? +Bi toỏn yờu cu tỡm gỡ ? -Nờu cỏch gii bi toỏn . -Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. -2,3HS nhc li -HS nghe -2HS c -HS tr li -1HS nờu cỏch gii . -HS lm bi ,1HS lờn bng gii Chiều rộng nền nhà là: 8 x 3/4 = 6(m) Diện tích nền nhà là: 8 x 6 = 48 (m 2 ) = 4800 (dm 2 ) Diện tích một viên gạch là: 4 x 4 = 16 (dm 2 ) Bµi tËp 2 (HS khá , giỏi ): -Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu. -GV híng dÉn HS lµm bµi. +Bài tốn cho những gì ? +Bài tốn u cầu tìm gì ? -Nêu cách giải bài tốn . -Cho HS lµm bµi vµo nh¸p, 2HS lµm vµo b¶ng nhãm. HS treo b¶ng nhãm. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi tËp 3 (172): -Mêi HS đọc bài tốn -Mêi HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo vë. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Câu c(HS khá , giỏi ) 3-Cđng cè, dỈn dß: -Nhắc lại cách tích chu vi , diện tích HCN ,HV - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vỊ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. Sè viªn g¹ch ®Ĩ l¸t nỊn lµ: 4800 : 16 = 300 (viªn) Sè tiỊn mua g¹ch lµ: 20000 x 300 = 6 000 000 (®ång) §¸p sè: 6 000 000 ®ång. 2HS đọc -HS trả lời -1HS nêu cách giải . -HS làm bài , -2HS đọc -1HS nêu cách giải . -HS làm bài ,1HS lên bảng giải *Bµi gi¶i: a) Chu vi h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: (28 + 84) x 2 = 224 (cm) b) DiƯn tÝch h×nh thang EBCD lµ: (84 + 28) x 28 : 2 = 1568 (cm 2 ) §¸p sè: a) 224 cm ; b) 1568 cm 2 ; -HS nghe ******************************* Lịch sử ¤n tËp( tiết2) I/ Mơc tiªu: - Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu của thời kì lòch sử nước ta từ năm 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp + Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta: Cách mạng tháng tám thành cơng ; ngày 2-9-1945Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hồ. + Cuối năm 1945 Thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước. Chiến thắng Điên Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến. + Giai đoạn 1945- 1975: nhân dân miền nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội v]afchoongs trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ, đồng thời chi viện cho miền nam.Chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng, đất nước được thống nhất. III/Chn bÞ: - B¶n ®å hµnh chÝnh ViƯt Nam. Tranh, ¶nh, t liƯu liªn quan tíi kiÕn thøc c¸c bµi. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Häat ®éng cđa thÇy Häat ®éng cđa trß 1-KiĨm tra bµi cò - Nªu néi dung chÝnh cđa thêi k× lÞch sư níc ta tõ n¨m 1858 ®Õn 1945 -Nêu ý nghiã của cách mạng Tháng 8 -GV nhận xét , cho điểm 2-Bµi míi: *Giới thiệu bài :Nêu u cầu của tiết học * Ho¹t ®éng 1( lµm viƯc c¶ líp ) -GV cho HS th¶o ln c¶ líp c¸c c©u hái sau: +Nêu các sự kiện tiêu biểu của lịch sử nước ta từ 1945 -1975 *Ho¹t ®éng 2 (lµm viƯc theo nhãm) -GV chia líp thµnh các nhãm . C¸c nhãm th¶o ln theo néi dung sau: +H·y nªu néi dung c¬ b¶n cđa HiƯp ®Þnh Giơ- ne-vơ vỊ ViƯt Nam? +Nªu diƠn biÕn cđa trËn chiÕn ®Êu diƠn ra trªn bÇu trêi thđ ®« Hµ Néi vµo ngµy 26 – 12 – 1972. +H·y nªu néi dung c¬ b¶n cđa HiƯp ®Þnh Pa-ri vỊ ViƯt Nam? - Mêi ®¹i diƯn mét sè nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. - GV nhËn xÐt, chèt ý ghi b¶ng. *Ho¹t ®éng 3 (lµm viƯc theo nhãm vµ c¶ líp) - Lµm viƯc theo nhãm +HS nªu l¹i ý nghÜa lÞch sư cđa chiến thắng Điện Biên Phủ vµ ®¹i th¾ng 30 – 4 – 1975. +Em h·y nªu nh÷ng qut ®Þnh quan träng nhÊt cđa k× häp ®Çu tiªn Qc Héi kho¸ VI. - Mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm nèi tiÕp nhau tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm tr×nh bµy tèt. 3. Cđng cè- dỈn dß: - GV tỉng kÕt bµi, nhËn xÐt giê - DỈn HS vỊ nhµ «n tËp CB cho KT -2,3 HS trả lời -HS nghe - HS suy nghÜ tr¶ lêi - HS th¶o ln nhãm 4 theo híng dÉn cđa GV. - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy. - NhËn xÐt, bỉ sung. -HS th¶o ln nhãm theo cặp - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy. - NhËn xÐt, bỉ sung. -HS nghe và thực hiện **************************************** ĐẠO ĐỨC ( dành cho đòa phương ) BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ĐỊA PHƯƠNG I . Mục tiêu : Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người. - Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững. - Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. II. Tài liệu và phương tiện : - Tranh ảnh, băng hình về tài nguyên thiên nhiên hoặc cảnh tượng phá hoại tài nguyên thiên nhiên ở đòa phương em . III . Các hoạt động trên lớp : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra chuẩn bò sưu tầm tranh ảnh ,hiện vật về tài nguyên ở đòa phương mình -GV nhận xét sau kiểm tra . 2- Bài mới : - Giới thiệu bài : Nêu MĐYC bài học Hoạt động 1 : Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên. * Cách tiến hành - Giáo viên kết luận ,nêu một số tài nguyên thiên nhiên ở đòa phương ( cá ,tôm ,các nhuồn lợi thủy sản ,các sông , bãi bồi … ) Hoạt động 2 : * Cách tiến hành - Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận. - Giáo viên kết luận , nêu một số việc làm đúng nhằm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên . Hoạt động 3 : Làm bài tập 5 * Cách tiến hành - GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận. - Giáo viên kết luận ,nêu những biện pháp cần thiết để tiết kiệm TNTN . 3- Củng cố.: - GV tóm tắt nội dung bài học -GV nhận xét tiết học - Tiết sau : “ Dành cho đòa phương ” - HS giới thiệu một vài tài nguyên thiên nhiên mình biết (kèm tranh ảnh minh hoạ) - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Từng nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - Từng nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. ********************************* Bi chiỊu: Thể dục: TRỊ CHƠI: “NHẢY Ơ TIẾP SỨC”VÀ “ DẪN BĨNG” I. MỤC ĐÍCH – U CẦU - Chơi trò chơi : “Nhảy ơ tiếp sức” và “ dẫn bóng” - u cầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. - BiÕt c¸ch tù tỉ chøc ch¬i nh÷ng trß ch¬i ®¬n gi¶n II. ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sân bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an tồn. - Còi, bóng, cầu và kẻ sân chuẩn bị chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỢNG DẠY HOẠT ĐỢNG HỌC 1. Phần mở đầu: Nhận lớp, phổ biến u cầu giờ học Chạy khởi động quanh sân. - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương. - ơn bài TDPTC lớp 5 . 2. Phần cơ bản a) – Mơn thể thao tự chọn: đá cầu- Lần 1 tập từng động tác - Lắng nghe mơ tả của GV - Kết hợp chơi thử cho hs rõ - Chơi chính thức. - Nêu tên trò chơi. - Chú ý luật chơi nghe GV phổ biến - thi đua các tổ chơi với nhau. - Làm động tác thả lỏng tại chỗ. - Chạy nhẹ nhàng quanh sân. - Làm vệ sinh cá nhân ******************* Thø t ,ngµy th¸ng 5 n¨m 2010 Tập đọc NÕu tr¸i ®Êt thiÕu trỴ con I/ Mơc tiªu: Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng được ở những chi tiết, hình ảnh thể hiện tâm hồn ngộ nghónh của trẻ thơ. -Hiểu ý nghóa: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với trẻ em. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK ). II.Chn bÞ: - Tranh minh ho¹ trong SGK. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Häat ®éng cđa thÇy Häat ®éng cđa trß 1- KiĨm tra bµi cò : HS ®äc bµi Líp häc trªn ®êng vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái vỊ néi dung bµi. -GV nhận xét , ghi điểm -3HS đọc và trả lời câu hỏi [...]... DẠY – HỌC: - Giáo viên : Mô hình kó thuật - Học sinh : Bộ ĐDHS môn kó thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Quan sát các mô hình lắp sẵn - Tổ chức cho HS quan sát kó các mô hình có sẵn trong SGK - Gọi HS nhận xét - Yêu cầu HS giới thiệu một số mô hình của mình đã tự chọn và giới thiệu cách lắp và tác dụng của mô hình - GV và cả lớp nhận xét HĐ 2: HS chọn và lắp ghép... hoặc đã sưu tầm - Yêu cầu học sinh quan sát thật kó và nghiên cứu kó mô hình và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự sưu tầm - Theo dõi và giúp đỡ các HS còn chậm 4.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bò bài cho tiết sau - Quan sát các mô hình có sẵn trong SGK và nhận xét - Nhiều em nối tiếp nhau giới thiệu mô hình mình đã tự chọn, cách lắp và tác dụng của mô hình - Thực hành ***************************************... thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương - ơn bài TDPTC lớp 5 2 Phần cơ bản a) – Mơn thể thao tự chọn: đá cầu b) – Ơn tập và kiểm tra chuyền cầu bằng mu bàn chân : 2 -3 lần, mỗi lần động tác 2 x 4 nhịp - Thi phát cầu bằng mu bàn chân - Thi tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân d) – Ơn và Chơi trò chơi: “ Nhảy đúng nhảy nhanh” Và “ ai kéo khoẻ” - Phương pháp dạy học sáng tạo * 1 2 * 3 4 5... *************************************** Thø n¨m, ngµy th¸ng 5 n¨m 2010 Thể dục: TRỊ CHƠI: “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” VÀ “ AI KÉO KHOẺ” I MỤC ĐÍCH – U CẦU - Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi - Biết cách tự tở chức chơi những trò chơi đơn giản II ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sân bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an tồn - Còi, bóng, cầu và kẻ sân chuẩn bị chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỢNG DẠY HOẠT ĐỢNG HỌC... nªu yªu cÇu - HS lµm vµo vë - 1 HS tr×nh bµy - C¶ líp nhËn xÐt *KÕt qu¶: Khoanh vµo C -HS nghe ****************** TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh I/ Mơc tiªu: -Nhận biết và sửa được lỗi trong bài văn; viết lại được một đoạn văn cho đúng và hay hơn II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Häat ®éng cđa thÇy Häat ®éng cđa trß 1-Bµi míi: 1-Giíi thiƯu bµi: Nªu yªu cÇu cđa tiÕt häc 2-NhËn xÐt vỊ kÕt qu¶ lµm bµi cđa HS GV... nhãm vµ trao ®ỉi víi b¹n vỊ néi dung, ý nghÜa c©u chun - §¹i diƯn c¸c nhãm lªn thi kĨ, khi kĨ xong th× tr¶ lêi c©u hái cđa GV vµ cđa b¹n -C¶ líp b×nh chän theo sù híng dÉn cđa GV Sinh hoạt lớp Sơ kết tuần 34 ... bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 2.2-Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t -Bíc 1: Quan s¸t c¸c h×nh vµ ®äc ghi chó, -HS làm việc theo cặp t×m xem mçi ghi chó øng víi h×nh nµo -Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp +Mêi mét sè HS tr×nh bµy -Vài HS phát biểu +C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung H×nh 1 – b ; h×nh 2 – a ; h×nh 3 – e ; - GV cho c¶ líp th¶o ln xem mçi biƯn h×nh 4 – c ; h×nh 5 – d ph¸p b¶o vƯ m«i trêng nãi trªn øng víi kh¶ n¨ng thùc... chân - Thi tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân d) – Ơn và Chơi trò chơi: “ Nhảy đúng nhảy nhanh” Và “ ai kéo khoẻ” - Phương pháp dạy học sáng tạo * 1 2 * 3 4 5 6 7 8 9 10 3 Phần kết thúc: ( 3) - Chốt và nhận xét chung những điểm cần lưu ý trong giờ học - Nhận xét nội dung giờ học * * * * * Lần 1 tập từng động tác - Lần 2 – 3 tập liên hồn 2 động tác - thi đua các tổ chơi với nhau - Lắng nghe mơ tả của... sân - Làm vệ sinh cá nhân ********************************* Lun tõ vµ c©u ¤n tËp vỊ dÊu c©u ( DÊu g¹ch ngang) I/ Mơc tiªu: -Lập được bảng tổng kết về dấu gạch ngang (BT1); tìm được các dấu gạch ngang và nêu tác dụng của chúng (BT2) II/Chn bÞ: - B¶ng phơ viÕt ghi nhí vỊ dÊu g¹ch ngang III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Häat ®éng cđa thÇy Häat ®éng cđa trß 1-KiĨm tra bµi cò: -Cho HS lµm l¹i BT 3 tiÕt LTVC tríc... cđa trß 1-KiĨm tra bµi cò: -HS sửa lại BT 1 ,2tiết trước -2HS sửa bài 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiƯu bµi: Nªu mơc tiªu cđa -HS nghe tiÕt häc 2.2-Lun tËp: *Bµi tËp 1 (tr.175): -HS đọc - Mêi HS ®äc yªu cÇu -Vài HS lên bảng thực hiện - Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm -Lớp nhận xét - Cho HS lµm bµi vµo VBT - GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2 (tr.175): -2-3 đọc - Mêi HS ®äc yªu cÇu -HS phát biểu - Bài tốn cho gì ? +Bài u cầu ta . c quan - Nhận xét giờ học. Nam. - Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam. - Bộ Y tế - Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Bộ Lao động Thơng binh và Xã hội - Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam -HS lờn. bảng. b) Hớng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình: -HS đọc nhiệm vụ 1 tự đánh giá bài làm của em trong SGK. Tự đánh giá. c) Hớng dẫn HS sửa lỗi trong bài. -HS phát hiện lỗi và sửa lỗi. -Đổi bài. cầu HS giới thiệu một số mô hình của mình đã tự chọn và giới thiệu cách lắp và tác dụng của mô hình. - GV và cả lớp nhận xét. HĐ 2: HS chọn và lắp ghép mô hình tự chọn. - Cho nhóm hoặc cá nhân