Tài liệu Tuan 34 L5 (Chuan kien thuc)

Toán Tiết 166: Luyện tập I. Mục tiêu : Giúp HS biết : Giải bài toán về chuyển động đều. II. đồ dùng dạy học : Phấn màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Đồ dùng 5 32 3 A. Kiểm tra B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của giờ học. Ghi đầu bài. 2. Luyện tập: Bài 1: Giải toán tính vận tốc, qu ng đã ờng, thời gian. - Cho HS tự đọc bài toán. - YC giải rồi chữa bài; giải thích cách làm. - Nhận xét, chấm. - Hỏi; chốt cách tính v, s, t . Bài 2: Giải toán tính vận tốc, thời gian (Mối qhệ giữa vận tốc và thời gian trên cùng qu ng đã ờng). ( Tiến hành tơng tự bài 1) - Hỏi; YC HS giỏi chữa cách làm khác? Gợi ý: Trên cùng quãng đờng nếu vận tốc ô tô gấp 2 lần vận tốc xe máy thì thời gian xe máy đi sẽ gấp 2 lần thời gian ô tô đi. Bài 3: (Nếu còn thời gian) Giải toán Chuyển động ngợc chiều kết hợp toán Tổng tỉ. ( Tiến hành tơng tự bài 1) - Hỏi, chốt cách giải dạng toán. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn xem lại phơng pháp giải các dạng toán đ học và chuẩn bị bài sauã Luyện tập . - Ghi vở. - 1 HS đọc đề, Cả lớp đọc thầm. - Lớp làm vở; 3 HS chữa bảng và giải thích - Cả lớp nhận xét. - HS nối tiếp trả lời. -1HS chữa bảng cách 2 - Lớp theo dõi; nhận xét. - 2 HS nối tiếp trả lời. Thứ ba ngày tháng năm 20 Toán Tiết 167: Luyện tập I. Mục tiêu : Giúp HS biết : Giải bài toán có nội dung hình học. II. đồ dùng dạy học: Phấn màu. Bảng phụ vẽ sẵn hình bài 3. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Đồ dùng 5 32 3 A. Kiểm tra B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: - Nêu MĐ - YC của giờ học. Ghi đầu bài. 2. Luyện tập: Bài 1: Giải toán tính diện tích hcn, hvuông. - Cho HS tự đọc bài toán. - YC giải rồi chữa bài; giải thích cách làm. - Nhận xét, chấm. - Hỏi; chốt cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. Bài 2: (Không bắt buộc) Giải toán tính chiều cao hình thang kết hợp giải toán tổng hiệu ( Tiến hành tơng tự bài 1) - YC HS nêu cách tính chiều cao hình thang; cách giải dạng toán tổng hiệu. Bài 3: (Phần a, b) Giải toán tính diện tích hcn, hình thang, hình tam giác. - Treo bảng phụ. - YC đọc các kích thớc trên hình vẽ. - YC vận dụng công thức làm phần a, b. - YC Nhận xét SEDM so với SEBCD ; tự giải rồi chữa. - Nhận xét, chấm. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Xem lại công thức tính DT các hình đ họcã và chuẩn bị bài sau Luyện tập. - Ghi vở. -1 HS đọc đề, lớp đọc thầm. - Cả lớp làm vở; 1HS chữa bảng và giải thích - Lớp nhận xét. - HS nối tiếp trả lời. -HS nối tiếp trả lời -Bổ sung. - 1 HS đọc. - Cả lớp làm vở -1 HS chữa bảng và giải thích cách làm. - Cả lớp nhận xét. Toán Tiết 168 : Ôn tập về biểu đồ I. Mục tiêu :Giúp HS : Biết đọc số liệu trên biểu đồ; bổ sung t liệu trong 1 bảng thống kê số liệu, II. đồ dùng dạy học: Phấn màu. Bảng phụ vễ sẵn các biểu đồ, bảng kết quả điều tra của SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 30 5 A. Kiểm tra B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC của giờ học. Ghi đầu bài. 2. Luyện tập: Bài 1: Quan sát biểu đồ rồi TLCH. - Treo biểu đồ. - HDHS quan sát, nêu các số liệu trên cột dọc và hàng ngang của biểu đồ và TLCH. - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: (Phần a) a) Đọc bảng KQ điều tra và bổ sung vào ô trống. b) Dựa vào bảng KQ điều tra vẽ tiếp các cột còn thiếu trong biểu đồ. - Treo bảng phụ. - YC HS quan sát bảng điều tra, tự làm bài rồi chữa. Bài 3: Quan sát biểu đồ rồi khoanh vào chữ đặt trớc câu TL đúng. ( Tiến hành tơng tự bài 2) - YC giải thích lí do lựa chọn đáp án của mình. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn xem lại phơng pháp đoc, vẽ biểu đồ, cách lập bảng thống kê và chuẩn bị bài sau Luyện tập chung . - Ghi vở. - Quan sát. - HS nối tiếp trả lời. - Nhận xét / Bổ sung. - Quan sát. CL làm SGK; 2 HS chữa bảng phụ 2 phần a, b. - Cả lớp nhận xét. - Lớp làm SGK -1HS chữa bảng phụ và giải thích. - Nghe. Thứ năm ngày tháng năm 20 Toán Tiết 169 : Luyện tập chung I. Mục tiêu : Giúp HS biết: - Thực hiện phép cộng, phép trừ. - Vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần cha biết của phép tính. II. Chuẩn bị : Phấn màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Đồ dùng 5 32 A. Kiểm tra B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: - Nêu MĐ - YC của giờ học. Ghi đầu bài. 2. Luyện tập: Bài 1: Tính - Nêu YC. - Cho HS tính rồi chữa. - Hỏi thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức số chỉ có phép tính cộng trừ. - Nhận xét, chấm. Bài 2: Tìm x ( Tiến hành tơng tự bài 1) - YC nêu cách tìm thành phần cha biết của phép tính. Bài 3: Giải toán tính diện tích hình thang. - Cho HS tự đọc bài toán. - YC giải rồi chữa bài; giải thích cách làm. - Nhận xét, chấm. Bài 4: Giải toán chuyển động cùng chiều - Hỏi cách tính diện tích hình thang. - GV vẽ sơ đồ lên bảng. ( Tiến hành tơng tự bài 3) - Ghi vở. - Cả lớp làm vở - 3 HS chữa bảng - HS nối tiếp trả lời. - Cả lớp nhận xét. - Lớp làm vở - 2 HS chữa bảng - 1 HS đọc đề, CL đọc thầm. - CL làm vở; 1 HS chữa bảng và giải thích - Nhận xét. - HS nối tiếp TL. - 1 HS đọc đề, CL đọc thầm. Thứ sáu ngày tháng năm 20 Toán Tiết 170: Luyện tập chung I. Mục tiêu : Giúp HS biết: - Thực hiện phép cộng, phép trừ. - Vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần cha biết của phép tính. II. đồ dùng dạy học : Phấn màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Đồ dùng 3 A. Kiểm tra B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: - Nêu MĐ YC của giờ học. Ghi đầu bài. 2. Luyện tập: Bài 1: Tính (Cột 1) - Nêu YC. - Cho HS tính rồi chữa. - Nhận xét, chấm. Bài 2: (Cột 1) ( Tiến hành tơng tự bài 1) - YC nêu cách tìm thành phần cha biết của phép tính. Bài 3: Giải toán tìm tỉ số %. - Cho HS tự đọc bài toán. - YC giải rồi chữa bài; giải thích cách làm. - Nhận xét, chấm. - Hỏi cách tính một số phần trăm của một số. Bài 4: (Nếu còn thời gian) Giải toán tìm tỉ số %. ( Tiến hành tơng tự bài 3) - Hỏi cách tìm một số biết số phần trăm của số đó 3. Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn xem lại xem lại các bài tập đ làmã và chuẩn bị bài sau Luyện tập chung. - Ghi vở. - Lớp làm vở ; 4 HS chữa bảng - Cả lớp nhận xét. - Lớp làm vở ; 2 HS chữa bảng - HS nối tiếp trả lời. - 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm. Cả lớp làm vở ; 1 HS chữa bảng và giải thích. - Nhận xét. - HS nối tiếp trả lời. ( Tiến hành tơng tự bài 3) - Nghe. Tuần 34 Thứ hai ngày tháng năm 20 Tập đọc Tiết 67: Lớp học trên đờng Tác giả: Héc-to Ma-lô (Hà Mai Anh dịch) I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cmả bài văn, đọc đúng các tên riêng nớc ngoài. - Hiểu ND: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi (Trả lời đợc các CH 1,2,3) HS khá giỏi: phát biểu đợc những suy nghĩ về quyền học tập của trẻ em (CH4). II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK (153). - Bảng phụ luyện đọc: đoạn Cụ Vi-ta-li hỏi tôicó tâm hồn. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng 3 1.Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài : Sang năm con lên bảy. - Nêu nội dung của bài. - GV nhận xét chung, cho điểm. - 2 HS đọc thuộc lòng và TLCH. - HS nhận xét. 2.Bài mới: 2 2.1. Giới thiệu bài: - GV ghi tên bài, tác giả lên bảng lớp. => Ghi tên bài vào vở Tiếng Việt 2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 10 a)Luyện đọc: - 1HS khá đọc cả bài. * Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp: - GV nêu: chia 3 đoạn: Đ1: Từ đầu đến mà đọc đợc; Đ2: Tiếp theo đến vẫy cái đuôi; Đ3: Còn lại. - HS đọc nối tiếp nhau: 2 lợt. - HS chú ý sửa lỗi đọc sai. - GV giảng từ:, tấn tới, đắc chí, sao nhãng * Đọc theo cặp: - HS đọc chú giải - HS đọc trong nhóm đôi: 2 lợt - 1 HS đọc cả bài. TranhSGK * GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng đọc nh mục I hớng dẫn. - HS lắng nghe để làm theo. 10 b) Tìm hiểu bài: HĐ1: Thảo luận nhóm: - HS đọc câu hỏi SGK và bàn luận cách trả lời theo nhóm 2. HĐ2: Làm việc cả lớp: - GV thực hiện nh SGV-265. - HS trả lời theo ý hiểu. - HS khác nhận xét, bổ sung. - Nội dung chính của bài này là gì? => GV chốt (nh mục I), ghi bảng - HS nêu theo ý hiểu. - HS ghi vở. 12 c) Luyện đọc diễn cảm: - Nêu chú ý khi đọc bài này: + Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả. + Giọng nhẹ nhàng, đầy cảm xúc. + Đọc diễn cảm đoạn cuối: đọc phân vai. - GV tổ chức thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét, cho điểm. - HS nêu TN nhấn giọng: học nhạc, muốn cời, muốn khóc, nhớ đến, trông thấy, cảm động, tâm hồn - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm: phân vai - BP 3 3.Củng cố Dặn dò: - Bài văn cho em biết điều gì? - Lắng nghe - nêu ý đ hiểu.ã - GV nhận xét giờ học, tiếp tục luyện đọc diễn cảm. - Bài sau: Nếu trái đất thiếu trẻ con. - HS thực hiện theo. Thứ t ngày tháng năm 20 Tập đọc Tiết 68: Nếu trái đất thiếu trẻ con Tác giả: Đỗ Trung Lai I.Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng đợc ở những chi tiết, hình ảnh thể hiện tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ. - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng của ngời lớn đối với trẻ em. (Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3). II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK (157). - Bảng phụ luyện đọc: khổ 2. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng 3 1.Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài : Lớp học trên đờng. - Nêu nội dung của bài. - GV nhận xét chung, cho điểm. - 2 HS đọc và TLCH. - HS nhận xét. 2.Bài mới: 2 2.1. Giới thiệu bài: - GV ghi tên bài, tác giả lên bảng lớp. => Ghi tên bài vào vở Tiếng Việt 2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 10 a)Luyện đọc: - 1HS khá đọc cả bài. * Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp: - GV nêu: chia 4 khổ thơ. - HS đọc nối tiếp nhau: 2 lợt. - HS chú ý sửa lỗi đọc sai. - GV giảng từ: sáng suốt, lặng ngời, vô nghĩa. - HS đọc chú giải TranhSGK * Đọc theo cặp: - HS đọc trong nhóm đôi: 2 lợt - 1 HS đọc cả bài. * GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng đọc nh mục I hớng dẫn. - HS lắng nghe để làm theo. 10 b) Tìm hiểu bài: HĐ1: Thảo luận nhóm: - HS đọc câu hỏi SGK và bàn luận cách trả lời theo nhóm 4. HĐ2: Làm việc cả lớp: - GV thực hiện nh SGV-273. - HS trả lời theo ý hiểu. - HS khác nhận xét, bổ sung. - Nội dung chính của bài này là gì? => GV chốt (nh mục I), ghi bảng - HS nêu theo ý hiểu. - HS ghi vở. 12 c) Luyện đọc diễn cảm: - Nêu chú ý khi đọc bài này: + Giọng vui tơi, hồn nhiên. + Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả. + Chú ý đọc vắt dòng => ghi BP. + Đọc diễn cảm khổ 2. - GV tổ chức thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét, cho điểm. - HS nêu TN nhấn giọng: hãy nhìn xem, to đợc thế, ghê gớm, nửa già, sung sớng, cả thế giới, - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm. - HS khác nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. - BP 3 3.Củng cố Dặn dò: - Em thích câu thơ nào? Vì sao? - Lắng nghe - nêu ý thích. - GV nhận xét giờ học, tiếp tục luyện đọc diễn cảm. - Bài sau: Ôn tập cuối học kì II. - HS thực hiện theo. [...]...chính tả Tiết 34 : Sang năm con lên bảy (nhớ viết) Luyện tập viết hoa I.Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng - Tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng... hành chơi - GV tuyên bố đội thắng cuộc - Bình chọn đội thắng cuộc 2 3.Củng cố Dặn dò: - Hãy nêu cách viết hoa tên các cơ - HS nêu quan, tổ chức - GV nhận xét giờ học Khen HS viết đẹp BP Kể chuyện Tiết 34 : Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia Về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi I.Mục tiêu: - Kể đợc một câu chuyện về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu... HS khác bổ sung - Hoàn thành PHT - HS tự làm cá nhân (có thể trao PHT đổi) - Chỉ bản đồ giới thiệu về một số - HS thực hiện trớc lớp Bản đồ đặc điểm của địa lí Thế giới Phiếu học tập Môn địa lí Tuần 34: Ôn tập học kì 2 1 Ghi tên địa lí thích hợp sao cho tơng ứng vào bảng sau: Tên nớc Thuộc châu lục Tên nớc Thuộc châu lục 2 Điền tiếp vào chỗ trống để hoàn thiện bảng sau: Châu á 1 Vị trí (bán cầu nào)... ni dung bi - V nh hc bi, xem trc bi sau - Nhn xột tit hc - HS nờu -Cỏc sp xp tranh nh v thụng tin vo giy kh to - Tng cỏc nhõn tp thuyt trỡnh - Cỏc nhúm treo sn phm, c ngi lờn thuyt trỡnh Sinh hot : TUN 34 A Mc tiờu : - HS nm c u, khuyt im ca cỏc hot ng trong tun - Hng phn u khc ph trong tun ti - T giỏc hc tp, rốn luyn o c tt B Lờn lp : * Nhn xột chung : - o c : Cỏc em u ngoan ngoón, l phộp, on kt, giỳp . về biểu đồ I. Mục tiêu :Giúp HS : Biết đọc số liệu trên biểu đồ; bổ sung t liệu trong 1 bảng thống kê số liệu, II. đồ dùng dạy học: Phấn màu. Bảng phụ. Bài 1: Quan sát biểu đồ rồi TLCH. - Treo biểu đồ. - HDHS quan sát, nêu các số liệu trên cột dọc và hàng ngang của biểu đồ và TLCH. - Nhận xét, chốt lời giải