giao an lop 2 tuan 31 - 35

Vì con s tử nặng hơn con gấu nên đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của s tử cần vẽ dài hơn đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của - Yêu cầu HS viết lời giải thích bài toán - 1 HS làm bài tr

Trang 1

Tuần 31

Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 2009

Tập đọc chiếc rễ đa tròn I.Mục đích yêu cầu :

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

* Đọc trơn đợc cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hởng của phơngngữ

* Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

* Đọc phân biệt lời của các nhân vật

2- Rèn kĩ năng đọc hiểu :

* Hiểu nghĩa các từ mới : thờng lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc

*Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thơng bao la đối với mọi ngời, mọi vật.Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây Khitrồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháuthiếu nhi

*HS yếu: Đọc trơn đợc cả bài

*HS khuyết tật: Tập đánh vần từng tiếng

Trực quan, đàm thoại, LTTH

III- Công việc chuẩn bị:

* Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

* Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc

IV- Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức

2- Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọcXem truyền hình - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

Kết hợp trả lời một số câu hỏi tìm hiểu ND

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Dạy - học bài mới

- GV treo tranh minh hoạ và hỏi : Bức

tranh vẽ cảnh gì ?

- Bác Hồ và chú cần vụ đang nói chuyện vềmột cái rễ cây

- Muốn biết Bác Hồ và chú cần vụ nói

chuyện gì về chiếc rễ đa, chúng ta cùng

tìm hiểu bài tập đọc Chiếc rễ đa tròn

HĐ2 Luyện đọc

Nguyễn Thị Yến 1 tổ 1-2-3

Trang 2

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài Giọng ngời kể

chậm rãi Giọng Bác ôn tồn dịu dàng

Giọng chú cần vụ ngạc nhiên

- Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu

- Gọi HS đọc chú giải GV có thể giải

- Nghe GV đọc mẫu và đọc lại các từ bên

- thờng lệ, rễ, ngoằn ngoèo, làm nó, nên

làm, lá tròn…

Lớp đọc đồng thanh , đọc cá nhân

c) Luyện đọc đoạn, giải nghĩa từ :

- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó đặt câu

hỏi : Câu chuyện đợc chia làm mấy

đoạn? Từng đoạn từ đầu đến đâu ?

- Câu chuyện đợc chia làm 3 đoạn:

+ Đoạn 1: Buổ sớm hôm ấy…mọc tiếp nhé+ Đoạn 2: Theo lời Bác…Rồi chú sẽ biết+ Đoạn 3:Phần còn lại

- Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn

thứ 2 của đoạn

- Luyện ngắt giọng câu :

Đến gần cây đa, / Bác chợt thấy một chiếc

rễ đa nhỏ / và dài ngoằn ngoèo /nằm trên mặt đất //

Nói rồi, Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn / và bảo hú cần vụ buộc nó vào hai cái cọc/sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống

d Thi đọc

e) Cả lớp đồng thanh

Tiết 2 HĐ3 Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác

Trang 3

- Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có

- Gọi 5 HS đọc câu hỏi 5 - Đọc bài trong SGK

- Các con hãy nói 1 câu về tình cảm của

Bác Hồ đối với thiếu nhi, về thái độ của

Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh

- HS suy nghĩ và nối tiếp nhau phát biểu :+ Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi / Bác rất quan tâm

đến thiếu nhi /…

+ Bác luôn thơng cỏ cây, hoa lá./ Bác luôn nâng niu từng vật./ Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh /…

- Khen những HS nói tốt

4 Củng cố, dặn dò

- Gọi 3 HS đọc bài theo vai ( vai ngời - Đọc bài theo yêu cầu

dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ)

- kết luận : Bác Hồ luôn dành tình yêu

bao la cho các cháu thiếu nhi, cho mọi

* Luyện kỹ năng tính cộng các số có 3 chữ số ( không nhớ )

* Ôn tập về 1/4

* Ôn tập về chu vi của hình tam giác

* Ôn tập về giải toán nhiều hơn

Trang 4

IV- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

2.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau :

- Chữa bài và cho điểm HS

HĐ1 Giới thiệu bài

-GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK,sau

đó trả lời câu hỏi :

+ Hình nào đợc khoanh vào một một phần t

con vật ?

+ Hình a đợc khoanh vào một phần t sốcon vật

+ Vì sao em biết đợc điều đó ? + Vì hình a có tất cả 8 con voi, đã

khoanh vào 2 con voi + Hình b đã khoanh vào một phần mấy số

con vật ? Vì sao em biết điều đó

- Gọi 1 HS đọc đề bài -Con gấu nặng 210 kg, con s tử nặng

hơn con gấu 18 kg Hỏi con s tử nặngbao nhiêu kilôgam ?

- Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ :

+ Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam ? 210 kg

Trang 5

+ Con s tử nặng nh thế nào so với con gấu ?

( Vì con s tử nặng hơn con gấu nên đoạn

thẳng biểu diễn số cân nặng của s tử cần vẽ

dài hơn đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của

- Yêu cầu HS viết lời giải thích bài toán - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp

làm bài vào vở bài tập

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán - Tính chu vi của hình tam giác

- Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam

giác ?

- Chu vi của một hình tam giác bằngtổng độ dài các cạnh của hình tam giác

đó

- Yêu cầu HS nêu độ dài các cạnh của hình

tam giác ABC

I Mục tiêu bài dạy:

- Học sinh biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy

- Làm đợc vòng đeo tay

- Thích làm đồ chơi ,yêu thích sản phẩm lao động của mình

III Công việc chuẩn bị:

- Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy có hình vẽ minh họa cho từng bớc

Trang 6

- Giấy thủ công (hoặc giấy màu ) giấy trắng và kéo , hồ dán ,bút chì.

IV Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động 1: Ôn làm vòng đeo tay.

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm vòng

đeo tay

- GV nhắc lại các bớc:

+ Bớc1: Cắt thành các nan giấy.

+ Bớc 2: Dán nối các nan giấy

+ Bớc 3: Gấp các nan giấy

+ Bớc 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay

I Mục tiêu bài dạy- HS đợc làm quen với hình thức vẽ ngoài trời tranh phong cảnh nh

vẽ vờn hoa, vẽ sân trờng trong giờ chơi, vẽ đề tài vệ sinh môi trờng

- Yêu mến cảnh vật, có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trờng

Trang 7

hình ảnh phụ cho phù hợp với nội dung

- Vẽ màu tơi sáng và vẽ kín mặt tranh

* Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá

- Cho HS trng bày tranh

- Yêu cầu HS nhận xét một số tranh về

bố cục, màu sắc

- GV nhận xét chung tiết học

- Thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm trình bày: Vẽ vờn hoa, công viên,sân trờng,

I Mục tiêu bài dạy: Giúp HS :

- Biết cách đặt tính rồi tính trừ các số có ba chữ số theo cột dọc

*HS yếu: Làm bài tập 1,2

*HS khuyết tật: Làm bài tập 1

III Công việc chuẩn bị: Bảng phụ, vở

IV Các hoạt động chủ yếu

Trang 8

- Yêu cầu HS đọc đề bài, phân tích và giải

- GV chấm, chữa bài

Kể chuyện chiếc rễ đa tròn

1 Rèn kĩ năng nói:

- Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự 3 tranh ( SGK ) theo đúng diễn biến trong câu chuyện

- Kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên

Trang 9

2 Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp

phần bạn đã kể.

*HS yếu: Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện

*HS khuyết tật: Lắng nghe lời kể của bạn

III Công việc chuẩn bị: Sách TV

IV Hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện: "Ai ngoan sẽ đợc thởng"

- Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan?

3 Bài mới:

HĐ2 Hớng dẫn kể chuyện :

1 Sắp xếp lại trật tự các tranh theo đúng

diễn biến câu chuyện:

- Đọc yêu cầu của bài tập

- Quan sát tranh, nói nhanh nội dung từng

- Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thúchui qua chui lại vòng lá tròn

- Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đanhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần

vụ đem trồng nó

- Thảo luận nhóm, nêu thứ tự : 3 - 1 - 2

2 Hớng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo

tranh:

- Kể trong nhóm từng đoạn câu chuyện

- Thi kể nối tiếp nhau từng đoạn câu chuyện

trớc lớp

3 Kể toàn bộ câu chuyện:

- Từng nhóm thi kể theo vai trớc lớp

- Nhận xét về nội dung ( ý và trình tự ), diễn

đạt ( từ, câu, sự sáng tạo ), cách thể hiện (điệu

bộ, nét mặt, giọng kể).

4 Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện này, em thấy tình cảm của

Bác Hồ với thiếu nhi ntn?

Trang 10

- Nhận xét tiết học nhi

Thể dục chuyền cầu- trò chơi: ném bóng trúng đích

I- Mục tiêu bài dạy

- Ôn Chuyền cầu theo nhóm hai ngời Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón vàchuyền cầu cho bạn

- Làm quen với trò chơi Ném bóng trúng đích Yêu cầu biết và tham gia chơi ở mức ban

+ Cho HS giãn cách thành 2 hàng, cho HS

quay mặt vào nhau từng đôi cách nhau

2-3m, đôi nọ cách đôi kia tối thiểu 2m và cho

HS chơi

- Trò chơi: Ném bóng trúng đích: 8- 10

phút

+ GV nêu tên trò chơi, giải thích và làm

mẫu cách chơi( theo cách ném bóng vào

- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về

- Xoay một số khớp cổ chân, đầu gối, vai,hông: 1- 2 phút

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trênsân trờng: 90- 100m

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu: 1phút

- Ôn các động tác tay chân, lờn, bụng,nhảy của bài thể dục

Trang 11

nhà: 1- 2 phút.

Chính tả( Nghe viết) việt nam có bác

1 Nghe và viết chính xác, trình bày đúng bài thơ thể lục bát Việt Nam có Bác

2 Làm đúng các bài tập phân biệt : r /d / gi thanh hỏi / thanh ngã

*HS yếu: Nghe và viết chính xác, trình bày đúng bài thơ thể lục bát Việt Nam có Bác

*HS khuyết tật: Tập chép bài thơ trên

III Công việc chuẩn bị: Bảng phụ, bảng con

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Viết: chói chang, trập trùng, chân thật

- Giúp hs nắm nội dung bài viết:

+ Nội dung bài thơ là gì?

+ Tìm và viết tên riêng trong bài chính tả?

+ Viết: Bác, Việt Nam, Trờng Sơn, non

n-ớc, lục bát,

2 Hs viết bài vào vở Gv theo dõi, uốn

nắn.

3 Chấm, chữa bài.

- 3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống r, d hay gi?

Đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên đầu những

chữ in đậm?

Thăm nhà Bác

Anh dắt em vào cõi Bác xa

Đờng xoài hoa trắng nắng đu đa

Có hồ nớc lặng sôi tăm cá

Có bởi cam thơm mát bóng dừa .

- 1 Hs đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài

- HS nối tiếp chữa trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Trang 12

Bài tập 3a: Điền tiếng thích hợp vào chỗ

trống: rời hay dời? dữ hay giữ?

- Nhận xét tiết học

- Làm và chữa bài

Hổ là loài thú dữ Bộ đội canh giữ biển

trời

Luyện từ và câu*

từ ngữ về bác hồ dấu chấm, dấu phẩy

III Công việc chuẩn bị : Bảng phụ , sách TV, vở

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên chữa bài tập 3

3 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2.Hớng dẫn làm bài tập.

* Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi 2 HS đọc các từ ngữ trong dấu ngoặc

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

* Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành 4 nhóm, phát giấy yêu cầu

- HS thực hiện yêu cầu của GV

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 2 HS đọc từ

- HS làm bài, đọc bài làm Bác Hồ sống rất giản dị Bữa cơm của Bác đạm bạc nh bữa cơm của mọi ngời dân Sau giờ làm việc, Bác thờng tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn

- Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ

- Làm nhóm, nêu kết quả: tài ba, lỗi lạc,tài giỏi, yêu nớc, thơng dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, khiêm tốm, nhân ái, giàu nghị lực, vị tha …

Trang 13

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

Thực hành :Toán Luyện tập phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 1000

I- Mục đích yêu cầu :

Giúp HS :

* Biết thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) theo cột dọc

*Ôn tập về giải toán ít hơn

III- Công việc chuẩn bị: - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị

- Bảng phụ

2 Kiểm tra bài cũ :

Kết hợp bài mới

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo

vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- Cả lớp làm bài, sau đó 5 HS nối tiếpnhau báo cáo kết quả của từng con tính tr-

ớc lớp

- Nhận xét và chữa bài

Bài 2

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS làm bài - 4 HS lên bảng lớp làm bài , cả lớp làm

bài vào vở bài tập

648 832 792 895

312 401 422 73

336 431 370 822

Trang 14

- Gọi HS nhận xét bài làm cả các bạn trên

bảng, sau đó yêu cầu HS vừa lên bảng

làm bài nêu cách đặt tính và thực hiện

phép tính của mình

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 4

- Gọi 1 HS đọc đề bài - Đàn vit có 483 con, đàn gà ít hơn đàn vịt

221 con Hỏi đàn gà có bao nhiêu con ?Tóm tắt :

- Hớng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ

sơ đồ bài toán, sau đó viết lời giải

483 conVịt :

221 con

Gà : ?

Bài giải:

Đàn gà có số con là :

483 - 221 = 262 ( con ) Đáp số : 262 con gà

4 Củng cố, dặn dò :

-HD HS VN chuẩn bị bài sau

Thể dục trò chơi: ném bóng trúng đích I- Mục tiêu bài dạy

- Ôn trò chơi Ném bóng trúng đích Yêu cầu biết và tham gia chơi ở mức tơng đối chủ

Trang 15

+ Cho HS giãn cách thành 2 hàng, cho

HS quay mặt vào nhau từng đôi cách

nhau 2- 3m, đôi nọ cách đôi kia tối thiểu

của bài thể dục

- Tổ trởng điều khiển tổ mình chơi

Toán luyện tập

- Củng cố về các phép cộng đã học

- Củng cố tính chu vi hình tam giác

III Công việc chuẩn bị: Bảng phụ, vở,

Trang 16

Bài 2 : Thùng thứ nhất chứa đợc 156l nớc,

thùng thứ hai chứa đợc nhiều hơn thùng thứ

nhất 23l nớc, Hỏi thùng thứ hai chứa đợc bao

nhiêu lít nớc?

- Yêu cầu HS đọc đề, phân tích và giải bài

toán

- GV chấm, chữa bài

Bài 3: Tính chu vi hình tam giác ABC theo

- Nêu cách tính chu vi hình tam giác

- Giải bài toán

- 1 HS lên chữa Chu vi hình tam giác ABC là:

125 + 143 + 211 = 479 ( cm) Đáp số: 479 cm

- Làm cá nhân

- Nhiều HS lên chữa

Tự chọn

ôn: mặt trời

I Mục tiêu bài dạy: Củng cố cho HS:

- Vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái đất;

- HS có ý thức : Đi nắng luôn đội mũ nón, không nhìn vào Mặt Trời

3 Bài mới:

* Hoạt động1: Làm việc nhóm đôi

+Tại sao khi đi nắng các em cần phải đội

Trang 17

+Tại sao chúng ta không bao giờ đợc quan

sát Mặt Trời bằng mắt?

Kết luận: Mặt Trời rất nóng, khi đi nắng

phải đội mũ, nón và không nên nhìn mặt

trời bằng mắt sẽ gây hỏng mắt

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm lớn

- Chia 4 nhóm, các nhóm thảo luận

- Tại sao chúng ta cần Mặt Trời?

- - Hãy nêu vai trò của Mặt Trời đối với mọi

Ngoài giờ lên lớp sinh hoạt sao

Thứ năm ngày 9 tháng 4 năm 2009

Toán Luyện tập chung

* Ôn luyện kỹ năng thực hiện tính công, trừ các số có 2, 3 chữ số

* Ôn luyện kỹ năng tính nhẩm

*Luyện vẽ hình theo mẫu

*HS yếu: Ôn luyện kỹ năng thực hiện tính công, trừ các số có 2, 3 chữ số

*HS khuyết tật: Làm BT 1

III-Công việc chuẩn bị: Bảng phụ

IV- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức:

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau :

Trang 18

- Chữa bài và cho điểm HS

-GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng

HĐ2 Hớng dẫn luyện tập :

Bài 1, 2, 3

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS nối tiếp

nhau đọc kết quả của bài toán

- HS cả lớp làm bài, sau đó 2 HSngồi cạnh nhau đổi chéo vở đểkiểm tra bài lẫn nhau

Bài 4

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS tự làm bài - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp

làm bài vào vở bài tập

- Chữa bài, sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính

và thực hiện phép tính

Bài 5

- Tổ chức cho HS thi vẽ hình

- Hớng dẫn HS nối tiếp các điểm mốc trớc, sau

đó mới vẽ hình theo mẫu

- Tổ nào có nhiều bạn vẽ đúng, nhanh nhất là tổ

* Biết viết chữ N hoa ( chữ kiểu 2 ) theo cỡ vừa và nhỏ

* Biết viết cụm từ ứng dụng : Ngời ta là hoa đất theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều

Trang 19

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài

- Trong giờ Tập viết này, các em sẽ tập viết chữ

N hoa và cụm từ ứng dụng Ngời ta là hoa đất.

HĐ2 Hớng dẫn tập viết

+) Hớng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ N hoa

( kiểu 2):

- Chữ N hoa cao mấy li ? - Chữ N hoa cao 5 li

- Chữ N hoa cao mấy ly, gồm mấy nét, là những

nét nào ?

- Chữ N hoa cao 5 li, gồm có 2 nét

là một nét móc hai đầu và một nétkết hợp của nét lợn ngang và congtrái

- Vừa giảng quy trình viết vừa tô trongkhungchữ - Quan sát, theo dõi

- Từ điểm đặt bút trên ĐKN 5, ta viết nét móc hai

đầu bên trái sao cho hai đầu đều lợn vào trong

điểm dừng bút nằm trên ĐKN 2 Từ điểm dừng

bút của nét 1 lia bút đến đoạn nét cong ở ĐKN 5,

viết nét lợn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét

cong trái, điểm dừng bút ở giao điểm của ĐKN 2

- Sửa lỗi cho từng HS

+) Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng - Đọc : Ngời ta là hoa đất

-Ngời ta là hoa đất là cụm từ ca ngợi vẻ đẹp của

con ngời Con ngời rất đáng quý, đáng trọng vì

con ngời là tinh hoa của đất trời

b) Quan sát và nhận xét

- Cụm từ Ngời ta là hoa đất có mấy chữ, là

những chữ nào ?

- Có 5chữ ghép lại với nhau, đó là :

Ngời, ta, là, hoa, đất

- Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ N

hoa và cao mấy li ?

- Chữ g, l, h cao 2 li rỡi

- Các chữ còn lại cao mấy li ? - Chữ t cao 1 li rỡi, chữ đ cao 2 li,

các chữ còn lại cao 1 li

Trang 20

- Khi viết chữ Ngời ta viết nét đối giữa chữ N và

nh thế nào ?

- Từ điểm cuối của chữ N lia bút

lên điểm đầu của chữ và viết chữ sao cho điểm đầu của chữ trùng

vào điểm cuối của chữ N.

- Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ ? - Dấu huyền trên đầu chữ ơ, a; dấu

+) Hớng dẫn viết vào Vở tập viết

- GV theo dõi HS viết bài và chỉnh sửa lỗi - HS viết

+ 1 dòng chữ N cỡ vừa + 1 dòng chữ N, cỡ nhỏ + 1 dòng chữ Ngời, cỡ vừa + 1 dòng chữ Ngời , cỡ nhỏ + 3 dòng cụm từ ứng dụng :Ngời

III-Công việc chuẩn bị:

- Con bớm mẫu gấp bằng giấy

- Quy trình làm con bớm có hình vẽ minh hoạ cho từng bớc

- Giấy thủ công hoặc giấy màu , kéo, hồ dán , bút chì, thớc kẻ, sợi dây đồng nhỏ dài khoảng 15 cm, sợi chỉ

IV- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

2, Kiểm tra bài cũ

Trang 21

Kiểm tra sự chuẩn bị của giáo viên

3 Bài mới

HĐ1 GT và ghi bảng

HĐ2 Hớng dẫn quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu con bớm mẫu gấp bằng giấy và đặt

câu hỏi định hớng cho HS quan sát

Con bớm đợc làm bằng gì?

Có những bộ phận nào ?

Làm bằng giấy

Đầu , cánh ,…

Sau đó GV gỡ hai cánh bớm trở về tờ giấy hình vuông

để HS nhận xét về cách gấp bớm ( nếp gấp cách đều )

Bớc 1: Cắt giấy

- Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô

- Cắt một tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô

- Cắt một nan giấy chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng

gần nửa ô để làm râu bớm

Bớc 2 : Gấp cánh bớm

- Tạo các đờng nếp gấp :

+ Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đờng chéo nh

hình 1 đợc hình 2

+ Gấp liên tiếp ba lần nữa theo đờng dấu gấp ở hình 2,

3, 4 sao cho các nếp gấp cách đều ta đợc hình 5 ( chú

ý miết kĩ các nếp gấp )

- Mở hình 5 cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban

đầu Gấp các nếp gấp cách đều theo các đờng dấu gấp

cho đến hết tờ giấy , sau đó gấp đôi lại để lấy dấu

giữa, ta đợc đôi cánh bớm thứ nhất

- Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống nh đã gấp

tờ giấy hình vuông cạnh 14 ô, ta đợc đôi cánh bớm

thứ hai

Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bớm ở nếp gấp dấu

giữa sao cho hai cánh bớm mở theo hai hớng ngợc

chiều nhau

( Chú ý : sau khi buộc, mở rộng các nếp gấp của cánh

bớm cho đẹp )

Bớc 4: Làm râu bớm

- Gấp đôi nan giấy làm râu bớm, mặt kẻ ô ra ngoài,

dùng thân bút chì hoặc mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô

của hai đầu nan rau bớm

Trang 22

Cho HS thực hành gấp , cát con bớm HS thực hành

GV đi quan sát, giúp đỡ

Nhận xét , đánh giá tiết học

HD VN chuẩn bị bài sau

Tự chọn Hoàn thành bài tập viết

I Mục tiêu bài dạy

- HS hoàn thành nốt bài tập viết buổi sáng chữ hoa N( kiểu 2)

a, Giới thiệu bài

b, Luyện viết bài

- Cho HS quan sát chữ mẫu N( kiểu 2)

- Nêu cách viết chữ N( kiểu 2)?

- Cho HS viết chữ N( kiểu 2)

- GV nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng

- Cho HS nêu cách viết chữ Sáo

- Yêu cầu HS viết chữ Sáo vào bảng con

+ 4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ: Sáo tắmthì ma

Trang 23

- GV nêu lại yêu cầu viết trong vở và cho

HS viết từng dòng

- Khuyến khích HS viết thêm dòng chữ in

nghiêng cuối bài

- GV quan sát, giúp đỡ HS viết đúng quy

- HS đọc trơn các bài tập đọc đã học trong tuần, nắm đợc nội dung bài

- Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Kể lại đợc câu chuyện: “ Chiếc rễ đa tròn” bằng lời của mình

- Yêu cầu HS luyện đọc từng bài

- Kết hợp trả lời câu hỏi cuối bài

Trang 24

- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện “Chiếc rễ

đa tròn” theo các vai bằng lời của mình

- Trả lời câu hỏi: 1 bạn hỏi- 1 bạn trả lời

- Các nhóm thi đọc đoạn, bài: cá nhân,

I Mục tiêu

- Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ nhịp nhàng

- Biết hát lời mới theo giai điệu Bắc kim thang

II Chuẩn bị của giáo viên.

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách,…)

- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ ghi lời mới

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức, nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trìng ôn hát

3 Bài mới:

Hoạt động 1: ôn tập bài hát Bắc kim thang.

- Cho HS nghe giai điệu bài hát Hỏi HS đoán

tên bài hát, xuất xứ bài hát?

- GV hớng dẫn HS ôn hát nhiều lần để thuộc lời

giai điệu và hát đúng nhịp GV có thể đẹm đàn

hoặc mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc

- Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

( đã hớng dẫn ở tiết trớc)

- Mời HS lên bảng biểu diễn trớc lớp

- GV nhận xét ( có thể mời HS nhận xét trớc)

Hoạt động2: dạy hát lời mới theo điệu Bắc kim

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai

điệu bài hát để trả lời

- HS lên biểu diễn trớc lớp ( từng nhóm, cá nhân)

Trang 25

- GV treo bảng phụ ghi lời ca mới – Có thể cho

HS hát nhỏ lời mới theo giai điệu của bài Bắc

kim thang đã học xem thử các em có tự ghép lời

đợc không?

Lời 1: Có con chim là chim chích choè

Tra nắng hè mà đi đến trờng

ấy thế mà không chịu đội mũ

Tới đén mới về nhà nằm rên

Ôi ôi đau quá nhức cả đầu

Chích choè ta cảm liền suốt ba ngày đêm.

Lời 2: Đứng bên sông mà trông chú cò

Chân bớc dò cò ta đi mò

Vớ cái gì ăn liền vội vã

Uống nớc lã rồi lại quả xanh

Ăn tham nên tối đén về nhà

Đau bụng rên hừ hừ suốt ba ngày đêm.

( Đặt lời: Việt Anh)

- Sau khi tập xong lời mới, GV hớng dẫn HS hát

và vỗ, gõ đệm theo phách (sử dụng song loan

- Có thể phân công mỗi nhóm sử dụng một loại

nhạc cụ gõ khác nhau Khi GV mời nhóm nào

hát nhóm đó sẽ hát và sử dụng nhạc cụ gõ đệm

theo phách để tiết học sinh động hơn

- Từng nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách ( sử dụng thanh phách, song loan…)

- HS thực hiện theo yêu cầu

Trang 26

Tiền Việt Nam I- Mục đích yêu cầu :

Giúp HS nhận biết :

* Đơn vị thờng dùng của tiền Việt Nam là đồng

* Nhận biết một số loại giấy bạc trong phạm vi 1000 đồng ( 100 đồng, 200 đồng, 500

III- Công việc chuẩn bị :

* Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

*Các thẻ từ ghi :100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

2 Kiểm tra bài cũ

Kết hợp bài mới

3 Bài mới :

HĐ1 Giới thiệu bài :

- Trong bài học này, các em sẽ đợc học về

đơn vị tiền tệ của Việt Nam và làm quen với

một số tờ giấy bạc trong

phạm vi 1000

HĐ1 Giới thiệu các loại giấy bạc trong

phạm vi 1000 đồng

- Giới thiệu : Trong cuộc sống hàng ngày, khi

mua bán hàng hoá, chúng ta cần phải sử dụng

tiền để thanh toán Đơn vị thờng dùng của tiền

Việt Nam là đồng.Trong phạm vi 1000 đồng

có các loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng,

500 đồng, 1000 đồng

- HS quan sát các tờ giấy bạc 100

đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

- Yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng - Lấy tờ giấy bạc 100 đồng

- Hỏi :Vì sao con biết đó là tờ giấy bạc 100

Trang 27

- Nêu bài toán :Mẹ có 1 tờ giấy bạc loại 200

đồng .Mẹ muốn đổi lấy loại giấy bạc 100

đồng Hỏi mẹ nhận đợc mấy tờ giấy bạc loại

100 đồng ?

- Quan sát hình trong SGK và suy nghĩ,sau đó trả lời :Nhận đợc 2 tờ giấy bạcloại 100 đồng

- Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng lại

nhận đợc 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng?

- Nêu bài toán : Có 3 tờ giấy bạc loại 200

đồng Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng ?

- Có tất cả 600 đồng

= 600 đồng

- Gắn thẻ từ ghi kết quả 600 đồng lên bảng và

yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập

b) Có 3 tờ giấy bạc loại 200 đồng và 1 tờ giấy

bạc loại 100 đồng Hỏi có tất cả bao nhiêu

đồng ?

- Có tất cả 700 đồng vì 200 đồng + 200

đồng + 200 đồng + 100 đồng = 700

đồng c) Có 3 tò giấy bạc , trong đó có 1 tờ giấy bạc

loại 500 đồng, 1 tờ loại 200 đồng, 1 tờ loại

100 đồng Hỏi có tất cả bao nhiêu?

- Có tất cả 800 đồng vì 500 đồng + 200

đồng + 100 đồng = 800 đồng

d) Có 4 tờ giấy trong đó có 1 tờ loại 500 đồng,

2 tờ loại 200 đồng, 1 tờ loại 100 đồng Hỏi có

tất cả bao nhiêu đồng ?

- Có tất cả 1000 đồng vì 500 đồng +

200 đồng + 200 đồng + 100 dồng =

1000 đồng

Bài 3

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm chú lợn chứa nhiều tiền nhất

- Muốn biết chú lợn nào chứa nhiều tiền nhất

ta phải làm thế nào?

- Ta phải tính tổng số tiền có trong mỗichú lợn, sau đó so sánh các số này với

Trang 28

- Hãy sắp xếp số tiền có trong mỗi chú lợn

4 Củng cố, dặn dò :

- Giáo dục ý thức tiết kiệm tiền

Chính tả ( Nghe – viết ) Cây và hoa bên lăng Bác

Giúp HS :

* Nghe đọc viết lại đúng, đẹp đoạn Sau lăng…toả hơng ngào ngạt

*Làm đúng các bài tập chính tả , phân biệt r / d / gi, dấu hỏi / dấu ngã

III- Công việc chuẩn bị:

* Bảng phụ, phấn màu

2.Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng Mỗi HS tìm 3 từ ngữ - Tìm 3 từ ngữ có tiếng chứa âm đầu r, d,

gi

- Yêu cầu HS dới lớp viết vào bảng

2 Dạy - học bài mới

- Trong giờ học chính tả này, các em nghe

cô đọc và viết lại một đoạn trong bài Cây

Trang 29

và hoa bên lăng Bác Sau đó làm một số

bài tập chính tả phân biệt r / d /gi ; dấu

hỏi, dấu ngã

HĐ2 Hớng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu ? - Cảnh ở sau lăng Bác

- Những loài hoa nào đợc trồng ở đây ? - Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ

h-ơng, hoa mộc, hoa ngâu - chúng cùngnhau toả hơng thơm ngào ngạt, dâng niềmtôn kính thiêng liêng theo đoàn ngời vàolăng viếng Bác

b) Hớng dẫn cách trình bày

- Bài viết có mấy đoạn, mấy câu ? - Có 2 đoạn , 3 câu

- Câu văn nào nhiều dấu phẩy nhất, em

hãy đọc to câu văn đó

- Trên bậc tam cấp, hoa dạ hơng cha đơm

bông, nhng hoa nhài trắng mịn, hoa mộc, hoa ngâu kết chùm đang toả hơng ngào ngạt

- Chữ đầu đoạn văn đợc viết nh thế nào ? - Viết hoa, lùi vào một ô

- Tìm các tên riêng trong bài và cho biết

chúng ta phải viết nh thế nào ?

- Chúng ta phải viết hoa các tên riêng : Sơn La, Nam bộ.Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính

c) Hớng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho cô các từ ngữ mà em khó viết

trong bài

- Đọc :Sơn La, khoẻ khoắn, vơn lên, Nam

Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng …

- Yêu cầu HS viêt các từ này - 3 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào

yêu cầu nhóm nào phất cờ trớc sẽ đợc trả

lời Trả lời đúng đợc 10 điểm, trả lời sai

bị trừ 5 điểm

Đáp án :a) dầu, giấu, rụngb) cỏ, gõ, chổi

- Tổng kết trò chơi , tuyên dơng nhóm

Trang 30

I- Mục tiêu bài dạy

- Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai ngời Yêu cầu nâng cao khả năng đón vàchuyền cầu chính xác

- Tiếp tục học trò chơi Ném bóng trúng đích Yêu cầu biết và tham gia chơi tơng đối chủ

- Chia tổ tập luyện: 2 tổ tập tâng cầu, 2 tổ

còn lại chơi Ném bóng trúng đích Sau

8-10 phút đổi chỗ và nội dung tập luyện:

- Chuyền cầu theo nhóm hai ngời: 8- 10

phút

+ Cho HS giãn cách thành 2 hàng, cho HS

quay mặt vào nhau từng đôi cách nhau

2-3m, đôi nọ cách đôi kia tối thiểu 2m và

cho HS chơi

- Trò chơi: Ném bóng trúng đích: 8- 10

phút

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Xoay một số khớp cổ chân, đầu gối, vai,hông: 1- 2 phút

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trênsân trờng: 90- 100m

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu: 1phút

- Ôn một số động tác của bài thể dục

- 2 tổ chơi chuyền cầu

- 2 tổ chơi Ném bóng trúng đích

Trang 31

và yêu cầu kỉ luật, trật tự khi chơi để đảm

* Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi một cách khiêm tốn, lịch sử, nhã nhặn

* Quan sát ảnh Bác Hồ và trả lời đúng câu hỏi

*Viết đợc đoạn văn từ 3 đến 5 câu tả về ảnh Bác Hồ

IV- Các hoạt động dạy – học chủ yếu

2- Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS kể lại câu chuyện Qua suối - 3 HS lên bảng kể chuyện Cả lớp theo dõi

nhận xét

- Qua câu chuyện Qua suối con hiểu

điều gì về Bác Hồ ?

- Nhận xét, cho điểm HS

- Giờ Tập làm văn này, các em sẽ tập

đáp lại lời khen ngợi của mọi ngời

trong các tình huống giao tiếp và viết

Trang 32

trong SGK

- Yêu cầu HS đọc lại tình huống 1 - Em quét dọn nhà cửa sạch sẽ đợc cha mẹ

khen

- Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ, bố

mẹ có thể dành lời khen cho em Chẳng

hạn : Con ngoan quá !/ Con quét nhà

sạch lắm./ Hôm nay con giỏi lắm /…

Khi đó em sẽ đáp lại lời khen của bố

mẹ nh thế nào ?

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến Ví dụ :

Con cảm ơn bố mẹ / Con đã làm đợc gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì đâu ạ / Từ hôm nay con sẽ quét nhà hằng ngày giúp bố mẹ /…

- Khi đáp lại lời khen của ngời khác Tình huống b :

chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn

khởi nhng khiêm tốn, tránh tỏ ra kiêu

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói Tình huống c :

lời đáp cho các tình huống còn lại - Cháu ngoan quá ! Cháu thật tốt bụng

- Không có gì đâu ạ, cảm ơn cụ ! / Cháu sợnhững ngời sau vấp ngã /…

học giỏi

- Chia nhóm và yêu cầu HS nói về ảnh

Bác trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã

nh cớc, vầng trán cao, đôi mắt sáng ngời.Emnhìn ảnh Bác và luôn hứa sẽ chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ và thầy cô vui lòng

Trang 33

- Dặn HS về học lại bài và chuẩn bị bài

sau

Tiếng Việt

ôn tả ngắn về bác hồ

- Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời đúng câu hỏi về ảnh Bác

- Viết đợc từ 3 - 5 câu về ảnh Bác Hồ

III Công việc chuản bị: sách TV, vở

IV Các hoạt động dạy - học

- Yêu cầu HS quan sát tranh về Bác Hồ

- Trả lời các câu hỏi:

+ ảnh Bác Hồ đợc treo ở đâu?

+ Trong ảnh, em thấy Bác nh thế nào?

+ Em muốn hứa với Bác điều gì?

- Cho nhiều HS nói, GV chỉnh sửa câu, từ

- Cho HS dựa vào các câu trả lời viết

thành một đoạn văn từ 3- 5 câu nói về ảnh

+ Trong ảnh, em thấy Bác có bộ râu dài,mái tóc bạc phơ, vầng trán cao và rộng

Đôi mắt hiền từ của Bác nh đang cời vớiem

+ Em muốn hứa với bác: Bác ơi, cháu sẽchăm ngoan, học giỏi để xứng đáng

- HS viết bài vào vở

- Nhiều HS đọc bài làm

Toán luyện phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000;

giải toán có lời văn

- Củng cố cách đặt tính và tính các số trong phạm vi 1000

Trang 34

- Củng cố cách tìm số bị trừ, số trừ

- Giải toán có lời văn

III Công việc chuẩn bị: Bảng phụ, vở,

Bài 3: Cây táo có 120 quả, cây cam có ít

hơn cây táo 20 quả Hỏi cây cam có bao

- Nối tiếp lên chữa

- Đọc đề bài phân tích bài toán

- Giải vào vở, 1 HS lên bảng chữa Cây cam có số quả là:

120 - 20 = 100 ( quả) Đáp số: 100 quả

- Làm cá nhân

- Nhiều HS lên chữa

Hoạt động tập thể*

Nhận xét tuần 31

I Mục đích – yêu cầu

- Giúp HS biết đợc những u, nhợc điểm trong tuần

- Thông báo kết quả học tập của HS trong tuần

- Đề ra những phơng hớng trong tuần tới Vui văn nghệ

Trang 35

II Ph ơng pháp

- Đàm thoại, luyện tập, thực hành

III Công việc chuẩn bị :

- ND buổi sinh hoạt

IVCác hoạt động dạy – học :

1.ổn định tổ chức: - Cả lớp hát 1 bài

2.Kiểm điểm nề nếp trong tuần :

-HĐ theo nhóm tổ Từng tổ thảo luận , NX bình chọn

những CN xuất sắc và những việc làm tốt Các tổ thảo luận và đa những HS xuất sắc để lớp khen

Nhắc nhở những HS cha chăm học: Sơn , L Anh, Đại Minh, Giang,…

Còn hay mất trật tự trong giờ học:

Bạn T.Anh , Thắng, Vinh,…

GV nhận xét và nhận xét chung Đại diện cho lớp, lớp trởng trình bày

GV thông báo kết quả học tập của

học sinh trong tuần

- Nhận xét bình chọn cá nhân xuất sắc4.Vui văn nghệ Cho HS hát , múa, kể chuyện , ngâm

thơ

5 Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học

Trang 36

Tuần 32

Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009

Tập đọc chuyện quả bầu

I Mục đích yêu cầu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài: con dúi, sáp ong, nơng, tổ tiên

- Hiểu nội dung bài: Các dân tộc trên đất nớc Việt Nam là anh em một nhà, có chungmột tổ tiên Từ đó, bồi dỡng tình cảm yêu quý các dân tộc anh em

*HS yếu: Đọc trơn toàn bài

*HS khuyết tật: Tập đánh vần từng tiếng

III Công việc chuẩn bị: Bảng phụ, sách TV

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Tiết

- Đọc bài: Cây và hoa bên lăng Bác

+ Chú ý các từ: lạy van, ngập lụt, biển

n-ớc, lấy làm lạ, lao xao, lần lợt,

- 2 hs đọc, trả lời câu hỏi

- Hs tiếp nối nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trớc lớp: - Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Trang 37

Hai ngời vừa chuẩn bị xong thì sấm

chớp đùng đùng, // Muôn loài đều chết chìm trong biển nớc //

Lạ thay, / từ trong quả bầu, / những con

ngời bé nhỏ nhảy ra lần lợt ra theo.//

- 1 HS đọc

-Lần lợt hs trong nhóm đọc

- Các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanhtừng đoạn, cả bài

- Đọc đồng thanh đoạn 1

Tiết 2 HĐ3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu hỏi 1: Con dúi làm gì khi bị hai vợ

- Làm theo lời khuyên của dúi: lấy khúc

gỗ to, khoét rỗng, hết hạn bảy ngày mớichui ra

- Cỏ cây vàng úa Mặt đất vắng tanhkhông còn một bóng ngời

- Ngời vợ sinh ra một quả bầu, đem cấtbầu lên giàn bếp Một lần, Từ trong quảbầu, những con ngời bé nhỏ nhảy ra

- Khơ- mú, Thái, Mờng, Dao, Hmông,

Ê-đe, Ba- na, Kinh,

Câu hỏi 4: Kể thêm tên một số dân tộc

trên đất nớc ta ( mà em biết )?

Câu hỏi 5: Đặt tên khác cho câu chuyện?

HĐ4 Luyện đọc lại:

- Thi đọc lại truyện

- Nhận xét, bình chọn ngời đọc hay nhất

- Câu chuyện về nguồn gốc các dân tộc

Việt Nam giúp em hiểu điều gì?

- Các dân tộc trên đất nớc ta đều là anh

em một nhà, có chung một tổ tiên Phải

Trang 38

thơng yêu, giúp đỡ nhau

- Củng cố việc nhận biết và sử dụng một số loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 5 đồng,

- Mẹ có tờ giấy bạc loại 1000 đồng mẹ

muốn đổi ra loại tiền 100 đồng (200

đồng +100 đồng = 900 đồnge) 200 đồng + 100 đồng + 200 đồng + 200

đồng = 700 đồng

Bài giải :

Trang 39

giải bài toán

- Chấm, chữa bài

Bài 3: Viết số tiền trả lại vào ô trống:

- Muốn số tiền An đợc trả lại, em làm thế

nào?

- Cho HS làm cá nhân

- Gọi HS lên chữa

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống:

- Cho HS thảo luận nhóm, nêu các cách

chọn các loại tờ giấy bạc

- Ngoài các cách nh bạn vừa chữa em còn

An đa ngời bán rau

Số tiền trả lại

- Học sinh biết cách làm con bớm bằng giấy

- Làm đợc con bớm

- Thích làm đồ chơi , rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS

- Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy có hình vẽ minh họa cho từng bớc

- Giấy thủ công (hoặc giấy màu ) giấy trắng và kéo , hồ dán ,bút chì

IV Các hoạt động chủ yếu:

Trang 40

- HS biết đợc cách trang trí hình vuông đơn giản

- Trang trí đợc hình vuông và vẽ màu theo ý thích

- Bớc đầu cảm nhận vẻ đẹp của sự cann đối trong trang trí hình vuông

- Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thế nào?

- Màu sắc trong trang trí?

- Thảo luận nêu: khăn, tấm thảm, viên gạchlát nền,

- Hoa, lá, con vật, hình tam giác,

- Sắp xếp đối xứng, hoạ tiết to ở giữa, nhỏ ở

4 góc và xung quanh

- Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng một màu

Định dạng
Số trang	175
Dung lượng	2,04 MB

giao an lop 2 tuan 31 - 35

Trò chơi: Ném bóng trúng đích: 8 10 phút

Chuẩn bị của giáo viên