giáo an 1 tuần 31 CKTKN

Trường TH Châu Hưng Gv: Đoàn Minh Hai TUẦN 31 Từ ngày 19 / 04 / 2010 đến 23 / 04 / 2010 Thứ Tiết Môn TCT Tên bài Hai 19 / 04 2010 1 SHDC 2 Tập đọc Ngưỡng cửa 3 Tập đọc Ngưỡng cửa 4 Âm nhạc 31 Học hát bài: Đường và chân 5 Đạo đức 31 Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (T.2) Ba 20 / 04 2010 1 Thể dục 31 Chuyền cầu theo nhóm 2 người 2 Chính tả Ngưỡng cửa 3 Toán 121 Luyện tập 4 Tập viết Tô chữ hoa: Q, R 5 TN&XH 31 Thực hành quan sát bầu trời Tư 21 / 04 2010 1 Tập đọc Kể cho bé nghe 2 Tập đọc Kể cho bé nghe 3 Toán 122 Đồng hồ, thời gian 4 Thủ công 31 Cắt, dán hàng rào đơn giản (t.2) Năm 22 / 04 2010 1 Tập đọc Hai chị em 2 Tập đọc Hai chị em 3 Toán 123 Thực hành 4 Mĩ thuật 31 Vẽ cảnh thiên nhiên Sáu 23 / 04 2010 1 Chính tả Kể cho bé nghe 2 Toán 124 Luyện tập 3 Kể chuyện Dê con nghe lời mẹ 4 SHTT Tuần 31 Tuần 31 Trang 1 Trường TH Châu Hưng Gv: Đồn Minh Hai Thứ hai, ngày 19 tháng 4 năm 2010 Mơn: Tập đọc Bài: NGƯỠNG CỬA I. MỤC TIÊU : Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng, đi men. Bước đầu biết ngắt hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa. Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK ) II. CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: Gọi 2 học sinh đọc bài: “Người bạn tốt” và trả lời câu hỏi trong SGK. 1. Hà hỏi mượn bút ai đã giúp Hà? 2. Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp? − Cả lớp viết bảng con: sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu. − Nhận xét 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: − Nhìn tranh thấy em bé đang làm gì? − Đây là kiểu nhà cổ ngày xưa, nhà có ngưỡng cửa. Ngưỡng cửa là phần dưới của khung cửa ra vào. Khi đi vào trong hoặc đi ra ngồi nhà các em phải bước qua nó. Bài thơ chúng ta học hơm nay nói về ngưỡng cửa, cái rất thân thiết và gần gũi với con người (Gv ghi bảng).  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc chậm, thiết tha, trìu mến). + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: − Cho học sinh tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ đã nêu. Ngưỡng cửa: (ương ≠ ươn), nơi này: (n ≠ l), quen: (qu + uen), dắt vòng: (d ≠ gi), đi men: (en ≠ eng) − Hs luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Các em hiểu như thế nào là ngưỡng cửa? Dắt vòng có nghĩa là gì? + Luyện đọc câu: Hát Hs đọc bài và trả lời các câu hỏi. + Hs trả lời: Nụ cho Hà mượn. Hà tự đến giúp Cúc. Viết bảng con: sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu. Hai mẹ con đang nói chuyện Nhắc lại. Lắng nghe. Hs tìm từ ngữ khó đọc: Ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng, đi men. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Ngưỡng cửa: là phần dưới của khung cửa ra vào. Dắt vòng: dắt đi xung quanh (đi vòng) Tuần 31 Trang 2 Trường TH Châu Hưng Gv: Đoàn Minh Hai − Gọi Hs đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 khổ thơ) Đọc nối tiếp từng khổ thơ. Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài.  Ôn các vần ăt, ăc. + Bài tập 1: − Tìm tiếng trong bài có vần ăt ? − Cho hs phân tích và đọc + Bài tập 2: − Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc? − Gợi ý: + Tranh 1: Mẹ dắt bé đi chơi. + Tranh 2: Chị biểu diễn lắc vòng. + Tranh 3: Bà cắt bánh. − Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. − Nhận xét Củng cố tiết 1: Tiết 2  Tìm hiểu bài và luyện nói: − Hỏi bài mới học. − Gv đọc lần 2 − Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: + Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa? + Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu? Nhận xét học sinh trả lời. Giáo viên đọc bài. Gọi học sinh thi đọc toàn bài văn.  Luyện nói: Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình, em đi những đâu? Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói. Gọi 2 hs thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK. Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai. 4. Củng cố: − Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 5. Nhận xét dặn dò: − Về nhà đọc lại bài nhiều lần, − Xem bài mới: Kể cho bé nghe − Nhận xét Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Đọc nối tiếp 3 Hs, thi đọc khổ thơ giữa các nhóm. (3 Hs đọc 1 khổ thơ). 2 Hs đọc, lớp đồng thanh. Dắt. − Học sinh nhắc lại các câu giáo viên gợi ý − Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ăc, vần ăt. 2 Hs đọc. Ngưỡng cửa . Hs đọc Mẹ dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa. Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến trường và đi xa hơn nữa. .Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ. Học sinh thi đọc. Lắng nghe. Hs luyện nói theo hướng dẫn của Gv. Học sinh khác luyện nói Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Tuần 31 Trang 3 Trường TH Châu Hưng Gv: Đoàn Minh Hai Môn: Âm nhạc Bài: Học hát bài: Đường và chân Giáo viên bộ môn ___________________________________________ Môn : Đạo đức: Tiết 31: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG ( Tiết 2) I. Mục tiêu: Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người . Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên . Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. II. Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức. -Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn) -Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : − Gọi 2 học sinh nêu lại nội dung tiết trước. − Tại sao phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? − Giáo viên nhận xét học sinh . 3. Bài mới :  Giới thiệu bài: − Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu về một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên. Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện qua bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( tiếp theo ). − Giáo viên ghi tựa bài học lên bảng lớp  Hoạt động:  Hoạt động 1 : Làm bài tập 3 − Giáo viên hướng dẫn làm bài tập và cho học sinh thực hiện vào VBT. − Gọi một số hs trình bày, lớp nhận xét bổ sung. ∗ Giáo viên kết luận: Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi trường trong lành là tranh 1, 2, 4.  Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai theo tình huống bài tập 4: − Hát - ổn định lớp để vào tiết học . + 2 HS nêu nội dung bài học trước. Cây và hoa cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành. − Vài HS nhận xét kết quả của bạn. − Học sinh cả lớp lắng nghe − 02 học sinh nêu lại tựa bài . − Học sinh thực hiện vào VBT: a. Em hãy nối mỗi tranh dưới đây với từng “khuôn mặt” cho phù hợp. b. Tô màu vào những tranh chỉ việc góp phần làm cho môi trường trong lành. − Hs trình bày, nhận xét và bổ sung. − Học sinh nhắc lại nhiều em. − Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi trường trong lành là tranh 1, 2, 4. − Bài tập 4: Đánh dấu + vào ô trống Tuần 31 Trang 4 Trường TH Châu Hưng Gv: Đoàn Minh Hai Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh − Gv chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận đóng vai − Gọi các nhóm đóng vai, cả lớp nhận xét bổ sung. ∗ Giáo viên kết luận: Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn khi không cản được bạn. Làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong lành, là thực hiện quyền được sống trong môi trường trong lành.  Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa − Gv cho hs thảo luận theo nhóm nội dung sau: + Nhận bảo vệ chăm sóc cây và hoa ở đâu? + Vào thời gian nào? + Bằng những việc làm cụ thể nào? + Ai phụ trách từng việc? − Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày, cho cả lớp trao đổi. ∗ Giáo viên kết luận: Môi trường trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển. Các em cần có hành động bảo vệ, chăm sóc cây và hoa.  Hoạt động 4: Đọc đoạn thơ trong VBT: “Cây xanh cho báng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta cùng nhau gìn giữ”. 4. Củng cố: − Giáo viên hỏi tên bài học hôm nay . − Cho hát bài “Ra chơi vườn hoa” 5. Dặn dò – nhận xét: − Học bài, xem lại các bài đã học. − Nhận xét tiết học , tuyên dương. trước cách ứng xử em sẽ chọn khi thấy bạn hái hoa, phá cây ở nơi công cộng. − 2 câu đúng là: + Câu c: Khuyên ngăn bạn + Câu d: mách người lớn. − Hs nhắc lại: Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn khi không cản được bạn. Làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong lành, là thực hiện quyền được sống trong môi trường trong lành − Hs thảo luận và nêu theo thực tế và trình bày trước lớp. Hs khác bổ sung và hoàn chỉnh. − Hs nhắc lại: Môi trường trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển. Các em cần có hành động bảo vệ, chăm sóc cây và hoa. − Học sinh đọc lại các câu thơ trong bài. “Cây xanh cho báng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta cùng nhau gìn giữ”. − Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng. − Hát và vổ tay theo nhịp. _______________________________________ Tuần 31 Trang 5 Trường TH Châu Hưng Gv: Đoàn Minh Hai Thứ ba, ngày 20 tháng 4 năm 2010 Thể dục Bài 31: Chuyền cầu theo nhóm 2 người Giáo viên bộ môn ___________________________________________ Môn : Chính tả (tập chép) BÀI : NGƯỠNG CỬA I. Mục tiêu: Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: 20chữ trong khoảng 8 – 10 phút. Điền đúng vần ăt, ắc; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, 3 ( SGK ) II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, 3. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: Chấm vở cho về nhà chép lại bài lần trước. Cho Hs viết bảng: thầy giáo, nhảy dây, cá rô. Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới:  GV giới thiệu bài Trong tiết chính tả hôm nay chúng ta sẽ chép khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa và làm các bài tập. Gv ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ Cả lớp đọc thầm bài và tìm tiếng thường viết sai: buổi, đầu tiên, con đường, đang chờ. Giáo viên nhận xét chung, cho hs phân tích và viết bảng con.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của khổ thơ thụt vào 2 ô phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ. Cho hs nhìn bài viết ở bảng viết. Hướng dẫn hs cầm bút chì sữa lỗi chính tả: + Gv đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Gv chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. Thu bài chấm 1 số em.  Hướng dẫn làm bài tập chính tả: + Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Hát Chấm vở 3 học sinh. Hs viết: thầy giáo, nhảy dây, cá rô. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, hs khác dò theo bài bạn đọc trên bảng. Hs đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: buổi, đầu tiên, con đường, đang chờ Hs phân tích và viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. Hs thực hiện theo hướng dẫn của gv. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Hs ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của gv. Điền vần ăt hoặc ăc. Tuần 31 Trang 6 Trường TH Châu Hưng Gv: Đoàn Minh Hai Viết bảng lớp bài tập. Học sinh làm bài vào vở, 2 Hs lên bảng điền. + Bài tập 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Viết bảng lớp bài tập. Gọi học sinh làm bài. Nhận xét. 4. Củng cố: Cho hs đọc bài vừa viết. 5. Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Nhận xét Học sinh làm bảng. Họ bắt tay chào nhau. Bé treo áo lên mắc. Điền chữ g hoặc gh. Hs điền gấp, ghi, ghế, Học sinh đọc lại bài viết ________________________________ Môn : Toán Tiết 121: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Giúp học sinh: Thực hiện được các phép tính cộng, trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ. Bài 1, 2, 3 SGK II. Đồ dùng dạy học: Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ. Gọi hs: Đặt tính rồi tính trên bảng lớp. 32 + 16 48 – 32 48 – 16 Nhận xét. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Chúng ta đã được học về phép cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100, hôm nay chúng ta sẽ luyện tập củng cố phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100; nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ.  Học sinh thực hành: + Bài 1: Hs nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và nêu kết quả (Gv chú ý quan sát Hs việc đặt tính sao cho các số cùng hàng thẳng cột với nhau) Hs làm bài, nhận xét Hát 3 Hs làm bài + 32 _ 48 _ 48 16 32 16 48 16 32 Nhắc lại. Đặt tính rồi tính Học sinh làm, 3 hs lên bảng làm bài. 34 + 42 = 76 76 – 42 = 34 52 + 47 = 99 42 + 34 = 76 76 – 34 = 42 47 + 52 = 99 + 34 + 42 _ 76 _ 76 + 52 + 47 42 34 42 34 47 52 76 76 34 42 99 99 Tuần 31 Trang 7 Trường TH Châu Hưng Gv: Đoàn Minh Hai + Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho hs quan sát hình vẽ và đọc số: 42, 76, 34 Hd hs viết phép tính Ô bên trái có bao nhiêu que tính? Ô bên phải có bao nhiêu que tính? Hai ô có bao nhiêu que tính? Vậy ta có thể viết được những phép tính gì? Cho Hs viết rồi chữa bài trên bảng lớp. Hãy nhận xét các số trong 2 phép cộng trên? Vị trí của chúng thì sao? Kết quả phép tính? Nếu ta thay đổi vị trí các số trong phép tính cộng thì kết quả không thay đổi. Hướng dẫn hs viết phép trừ Hỏi rút ra mối quan hệ phép cộng và phép trừ + Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Hướng dẫn hs thực hiện phép tính bên trái rồi thực hiện phép tính bên phải, sau đó so sánh kết quả điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. Hs làm bài lên bảng sửa, nhận xét nêu cách tính 4. Củng cố: Hỏi tên bài. Tìm 2 số biết lấy hai số cộng với nhau bằng 55 và nếu lấy số lớn trừ số bé cũng được 55. Khi cộng hoặc trừ một số với 0 thì kết quả như thế nào? 5. Nhận xét – dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. Nhận xét tiết học. Viết phép tính thích hợp Hs quan sát và đọc: 42, 76, 34 Hs làm bài rồi chữa bài trên bảng lớp. 42 que tính 34 que tính 76 que tính Tính cộng Hs viết: 42 + 34 = 76 34 + 42 = 76 Các số giống nhau Vị trí khác nhau. Kết quả bằng 76 Hs viết: 76 – 42 = 34 76 – 34 = 42 Điền dấu <, >, = vào chỗ trống 30 + 6 = 6 + 30 45 + 2 < 3 + 45 55 > 50 + 4 Nhắc lại tên bài học. Số 55 và 0 Kết quả không thay đổi __________________________________________ Môn: Tập viết BÀI: TÔ CHỮ HOA Q, R I. Mục tiêu: Tô được các chữ hoa : Q , R Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ). II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. Chữ hoa: Mẫu đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: − Kiểm tra bài viết ở nhà của hs, chấm điểm 4 hs. Gọi 2 hs lên bảng viết các từ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu − Nhận xét bài cũ. Hát Hs mang vở cho giáo viên kiểm tra. 2 học sinh viết trên bảng các từ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu Tuần 31 Trang 8 Trường TH Châu Hưng Gv: Đoàn Minh Hai 3. Bài mới :  Giới thiệu bài: − Trong tiết tập viết hôm nay chúng ta sẽ tập tô các chữ hoa Q, R và các vần ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt trong các bài tập đọc đã học. − Gv ghi bảng.  Hướng dẫn tô chữ hoa: − Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: − Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh. + Chữ hoa Q gồm những nét nào? + Viết giống chữ O có thêm nét ~ dưới đáy bên phải chữ. − Gv viết chữ hoa Q và cho hs viết bảng con. − Chữ hoa R gồm những nét nào? + Chữ hoa R: Viết nét móc ngược trái có độ cao 2,5 đơn vị kết thúc nét móc tròn. Lia bút đến điểm giữa của đường kẻ ngang 5 và đường kẻ dọc 3 để viết nét thứ hai. Điểm dừng bút nằm trên đường kẻ ngang 2 ở quãng giữa hai đường kẻ dọc 6 và 7.  Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: − Gv cho học sinh đọc các vần, từ ngữ: ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt − Cho hs phân tích tiếng có vần: ăc, ăt, ươt, ươc − Gv viết, Cho hs viết bảng con  Thực hành : − Gv nhắc nhở tư thế, cách cầm bút… − Cho HS viết bài vào vở. − GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết. − Gv thu vở chấm và nhận xét. 4. Củng cố: − Hỏi lại nội bài viết. − Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ Q, R. − Nhận xét tuyên dương. 5. Nhận xét – dặn dò: − Nhận xét − Viết bài ở nhà, xem bài mới. Học sinh nêu. Học sinh quan sát chữ hoa Q, R trên bảng phụ và trong vở tập viết. Gồm nét cong. Hs quan sát gv tô trên khung chữ mẫu và viết bảng con Hs thực hiện Hs đọc các vần và từ ngữ ứng dụng: ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt. Hs phân tích tiếng Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên vào vở. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. _________________________________________ Tuần 31 Trang 9 Trường TH Châu Hưng Gv: Đoàn Minh Hai Môn : TNXH Tiết 31: THỰC HÀNH : QUAN SÁT BẦU TRỜI I.MỤC TIÊU : Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa. Có ý thức bảo vệ cái đẹp của thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Bài cũ: + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng? + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? − Giáo viên nêu nhận xét. − Hát - ổn định lớp để vào tiết học + Khi nắng bầu trời trong xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, … + Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, … 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: − Hôm nay chúng ta sẽ quan sát bầu trời để nhận biết rõ hơn về bầu trời mến yêu của chúng ta. Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa. Có ý thức bảo vệ cái đẹp của thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng. Qua bài: Quan sát bầu trời. − Giáo viên ghi tựa bài học lên bảng lớp. − Hs lắng nghe gv giới thiệu bài mới − 03 học sinh nhắc lại tựa bài.  Hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát bầu trời. MT: Học sinh quan sát nhận xét và sử dụng những từ ngữ của mình để miêu tả bầu trời và những đám mây. Bước 1: Giáo viên định hướng quan sát.  Quan sát bầu trời: + Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh không? + Trời hôm nay nhiều hay ít mây? + Các đám mây có màu gì ? Chúng đứng yên hay chuyển động?  Quan sát cảnh vật xung quanh: + Quan sát sân trường, cây cối, mọi vật … lúc này khô ráo hay ướt át? + Em có trông thấy ánh nắng vàng hay những giọt mưa hay không? − Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho các em đi quan sát. Bước 2: Gv chia nhóm và tổ chức cho các em đi quan sát. Bước 3: Cho học sinh vào lớp, gọi một số em nói lại những điều mình quan sát được và thảo luận − Hs lắng nghe nội dung quan sát do gv phổ biến. − Học sinh trả lời. − Học sinh quan sát theo nhóm và ghi những nhận xét được vào tập hoặc nhớ để vào lớp để nêu lại cho các bạn cùng nghe. − Học sinh vào lớp và trao đổi thảo luận. − Nói theo thực tế bầu trời được quan sát. Tuần 31 Trang 10 [...]... Kẻ 1 đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tờ giấy) − Dán 4 nan đứng các nan cách nhau 1 ô − Dán 2 nan ngang: Nan ngang thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô Nan ngang thứ hai cách đường chuẩn 4 ô Hoạt động HS − Hát − Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kiểm tra − Vài HS nêu lại − Học sinh quan sát giáo viên thực hiện trên mô hình mẫu − Học sinh nhắc lại cách cắt và dán rồi thực hành theo mẫu của giáo. .. SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 31 I Mục tiêu: - Nhận xét tuần 31 - Rèn kĩ năng tự quản Thực hiện theo nề nếp - Tiếp tục thực hiện phong trào “Xanh – sạch – đẹp” - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể, rèn luyện lối sống có trách nhiệm đối với tập thể II Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định Hát 2 Hoạt động Sơ kết lớp tuần 31 Lớp trưởng tổng kết : - Lắng...  Đoạn cuối kể giọng vui vẽ đầm ấm  Hướng dẫn Hs kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:  Tranh 1: Gv yêu cầu Hs xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh + Tranh 1 vẽ cảnh gì ? + Câu hỏi dưới tranh là gì ? Gv yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể tranh 1  Tranh 2, 3 và 4:Thực hiện tương tự tranh 1 + Dê mẹ ra khỏi nhà quay lại nhắc các con đóng cửa thật chặt, nếu có người lạ gọi cửa không... bé đi học − Hs trả lời và viết − 8 giờ, 9 giờ, 10 giờ, 11 giờ, 12 giờ, 1 giờ, 2 giờ, 3 giờ, 4 giờ − Nhắc lại tên bài học − Học sinh thực hành theo hướng dẫn của giáo viên trên mặt đồng hồ Trang 14 Trường TH Châu Hưng Gv: Đoàn Minh Hai Môn : Thủ công Tiết 31: CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt các nan giấy cắt được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có... các bài tập, chuẩn bị tiết sau − Nhận xét tiết học Tuần 31 Trang 18 Trường TH Châu Hưng Gv: Đoàn Minh Hai Mĩ thuật Bài 31: Vẽ cảnh thiên nhiên Giáo viên bộ môn Thứ sáu ngày 23 tháng 04 năm 2 010 Môn : Chính tả (Nghe viết) BÀI : KỂ CHO BÉ NGHE I Mục tiêu: Nghe - viết chính xác 8 dòng dầu bài thơ Kể cho bé nghe trong khoảng 10 – 15 phút Điền đúng vần ươc, ươt; chữ ng, ngh vào chỗ... dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Tuần 31 Hoạt động của học sinh Trang 11 Trường TH Châu Hưng 1 Ổn định: 2 Kiểm tra: Gọi 2 học sinh đọc bài: “Ngưỡng cửa” và trả lời câu hỏi trong SGK + Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa? + Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu? − Nhận xét 3 Bài mới:  Giới thiệu bài: − Bức tranh vẽ cảnh gì? − Xung quanh các em có... dán nan giấy vào vở thủ công + Kẻ đường chuẩn + Dán 4 nan đứng + Dán 2 nan ngang + Trang trí cho thêm đẹp 4 Củng cố: 5 Nhận xét, dặn dò: − Nhận xét tinh thần học tập của các em, chấm vở của học sinh và cho trưng bày sản phẩm tại lớp, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp − Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… _ Tuần 31 Trang 15 ... Nhận xét Tuần 31 Trang 17 Trường TH Châu Hưng Gv: Đoàn Minh Hai Môn : Toán Tiết 12 3: THỰC HÀNH I Mục tiêu: Giúp học sinh: Biềt đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày Bài 1, 2, 3, 4 II Đồ dùng dạy học: Mô hình mặt đồng hồ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1 Ổn định: 2 Kiểm tra: Hỏi tên bài cũ + Giáo viên quay kim trên mặt đồng hồ và hỏi học sinh về một số giờ đúng: 12 giờ, 9... chuẩn bị làm bài, học bài cho ngày sau trước khi đến lớp 3 Tổng kết buổi sinh hoạt Hoạt động của học sinh Các tổ thực hiện theo kế hoạch GVCN Lớp đề ra Hát Hết tuần 31 ( Từ ngày 19 / 04 / 2 010 đến ngày 23 / 04 / 2 010 Ký duyệt Tổ trưởng Tuần 31 Trang 24 ... diễn cảm, thay đổi giọng để phân biệt lời hát của Dê tranh để nắm nội dung câu truyện mẹ và lời hát của Sói Dừng lại hơi lâu ở chi tiết: Bầy dê lắng nghe tiếng Sói hỏi để tạo sự hồi hộp Tuần 31 Trang 21 Trường TH Châu Hưng Gv: Đoàn Minh Hai cho hs Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện 1 Sắp đi kiếm cỏ, Dê mẹ dặn các con: - Mẹ đi vắng, các . 3 Toán 12 3 Thực hành 4 Mĩ thuật 31 Vẽ cảnh thiên nhiên Sáu 23 / 04 2 010 1 Chính tả Kể cho bé nghe 2 Toán 12 4 Luyện tập 3 Kể chuyện Dê con nghe lời mẹ 4 SHTT Tuần 31 Tuần 31 Trang 1 Trường. Gv: Đoàn Minh Hai TUẦN 31 Từ ngày 19 / 04 / 2 010 đến 23 / 04 / 2 010 Thứ Tiết Môn TCT Tên bài Hai 19 / 04 2 010 1 SHDC 2 Tập đọc Ngưỡng cửa 3 Tập đọc Ngưỡng cửa 4 Âm nhạc 31 Học hát bài: Đường. cách dán hàng rào. − Kẻ 1 đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tờ giấy). − Dán 4 nan đứng các nan cách nhau 1 ô. − Dán 2 nan ngang: Nan ngang thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô. Nan ngang thứ hai cách đường chuẩn