giao an 1- Tuan 32,33(CKTKN)

Tuần 32 Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2011 Buổi sáng Chào cờ _______________________________________ tập đọc Hồ Gơm I. Mục tiêu - HS đọc trơn đúng cả bài tập đọc, đọc đúng tốc độ. - HS hiểu đợc: Từ ngữ: bầu dục, khổng lồ, xum xuê, cổ kính, gò . Thấy đợc: Vẻ đẹp của Hồ Gơm- một thắng cảnh của thủ đô Hà Nội. - Toàn bài đọc giọng chậm rãi. Phát âm đúng tiếng có vần ơm / ơp, các từ long lanh, lấp ló, xum xuê, thê húc, giữa, cổ kính, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy. - Nói câu cha tiếng có vần ơm/ ơp. - Bồi dỡng cho học sinh tình yêu quê hơng đất nớc. II. chuẩn bị - Giáo viên: Viết bảng bài tập đọc,, III. các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Hai chị em.( KT kĩ HS yếu) - đọc SGK + TLCH 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài. - theo dõi. - Bài văn có mấy câu? GV đánh số các câu. - có 6 câu. - Luyện đọc tiếng, từ: long lanh, lấp ló, xum xuê, thê húc, giữa, cổ kính . GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc. - GV giải thích từ: bầu dục, khổng lồ, xum xuê, cổ kính, gò . - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó. - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp . - luyện đọc cá nhân, nhóm. - đọc nối tiếp một câu. - Luyện đọc đoạn, cả bài. - Gọi HS đọc nối tiếp các câu. - luyện đọc cá nhân, nhóm. - đọc nối tiếp các câu trong bài. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. - đọc đồng thanh. * Nghỉ giải lao giữa tiết. c. Ôn vần - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập SGK. -2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm - Tìm tiếng có vần ơm trong bài? - HS nêu. - Gạch chân, đọc tiếng đó? - cá nhân, tập thể. - Tìm tiếng có vần ơm/ ơp ngoài bài? - HS nêu tiếng ngoài bài. - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS phân tích, đọc tiếng. + Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn? - quan sát tranh, nói theo mẫu. - em khác nhận xét bạn. Tiết 2 3. Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài: - GV gọi HS đọc câu 1. - Nêu câu hỏi 1 ở SGK. - Gọi HS đọc câu 2. - Nêu câu hỏi 2 SGK. - GV nói thêm: bài văn miêu tả vể đẹp của Hồ Gơm ở Hà Nội, thủ đô của nớc ta - GV đọc mẫu toàn bài. - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS . - 2 em đọc. - 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - 2;3 em đọc. - cá nhân trả lời, lớp nhận xét. - theo dõi. - theo dõi. - luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK. - Gọi HS nêu câu hỏi 3- treo tranh vẽ của câu hỏi 3. - nêu yêu cầu của bài, sau đó đọc tên các bức tranh, và đọc các câu văn tơng ứng. 4. Củng cố - dặn dò - Hôm nay ta học bài gì? Bài văn đó nói về điều gì? - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: Luỹ tre. _______________________________________ Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố về phép tính cộng và trừ các số có hai chữ số. - Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ cột dọc và tính nhẩm. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Bảng phụ ghi bài 4 , que tính III. các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính và tính: 3 + 23; 76 - 70; 68 - 8; - Nêu lại cách đặt tính và tính? 2. Bài mới: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - HS tự nêu yêu cầu, làm và chữa. - Quan sát và giúp đỡ HS yếu. * Nêu lại cách đặt tính và tính. - vài em nêu lại cách đặt tính, vài em nêu lại thứ tự tính. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - HS tự nêu yêu cầu của bài. - Gắn các bó và que tính lên bảng nh SGK, yêu cầu HS tự nêu các phép tính. Quan sát h- ớng dẫn HS gặp khó khăn *Mối quan hệ giữa phép tính cộng và trừ. - tự quan sát và nêu các phép tính t- ơng ứng với số que tính. - chữa bài và nhận xét bài của bạn. - theo dõi. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu. - Muốn điền đợc dấu chính xác trớc hết em phải làm gì? - Yêu cầu HS làm vào SGK. - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS chữa bài. - điền dấu, nắm yêu cầu của bài. - phải tính kết quả hai vế. - chữa bài, em khác nhận xét bài của bạn. Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu củađề bài. - nắm yêu cầu của đề. - Cho HS làm vào vở sau đó lên chữa bài. - Muốn nối kết quả nhanh em làm thế nào? Chốt: Nêu lại cách tính nhẩm? - tự giải và chữa bài, nhận xét bài - tính nhẩm. - nêu lại cách tính nhẩm. 3. Củng cố- dặn dò: - Thi nhẩm nhanh: 30 + 50 =; 80 - 40 =; - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị giờ sau: Đồng hồ thời gian. ______________________________________________________________________________________________________________ Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2011 Buổi sáng tập viết Tô Chữ hoa S , T, viết: ơm, ơp, iêng, yêng, nờm nợp, lợm lúa, tiếng chim, con yểng I. Mục tiêu: - HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: S , T - Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ, đa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu. Yêu thích môn học, có ý thức viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Chữ: S , T và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ. - Học sinh: Vở tập viết. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: Hôm trớc viết bài gì? - Yêu cầu HS viết bảng: dòng nớc, xanh mớt. 2. Giới thiệu bài: - Gọi HS đọc lại đầu bài. 3. Hớng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng: - Treo chữ mẫu: S , T yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ trong khung chữ mẫu. - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai. - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ơm, ơp, lợm lúa, nờm nợp - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở. - HS tập viết trên bảng con. 4. Hớng dẫn HS tập tô tập viết vở: - HS tập tô chữ: S , T tập viết vần: ơm, ơp, từ ngữ: lợm lúa, nờm nợp - GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, t thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở * Chấm bài - Thu 14 bài của HS và chấm. - Nhận xét bài viết của HS. 5. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học. _____________________________________________ chính tả Hồ Gơm I. Mục tiêu: - HS tập chép bài: Hồ Gơm từ Cầu Thê Húc cổ kính, biết cách đọc để chép cho đúng, điền đúng vần: ơm / ơp. - Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn của bài, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ/1 phút. - Yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ đẹp. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập. - Học sinh: Vở chính tả. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết bảng: nghỉ ngơi, ngôi nhà. 2. Giới thiệu bài: - Gọi HS đọc lại đầu bài. 3. Hớng dẫn HS tập chép: -2 - 3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó. - GV chỉ các tiếng: Màu son, Ngọc Sơn, lấp ló, già, xum xuê, Tháp Rùa , HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con. - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Cho HS tập chép vào vở, GV hớng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở. 4. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả (Điền vần ơm hoặc ơp). - HS nêu yêu cầu bài tập. - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hớng dẫn cách làm. - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn. * Nếu thời gian viết bài của HS vợt quá 15 phút GV có thể bỏ nội dung sau: Điền chữ c hoặc k. - Tiến hành tơng tự trên. * Chấm bài: Thu 14 bài của HS và chấm. - Nhận xét bài viết của HS. * Củng cố - dặn dò: Đọc lại bài chính tả vừa viết. - Nhận xét giờ học. _____________________________________________ Mĩ thuật ( GV chuyên dạy) _____________________________________________ toán luyện tập chung i - mục tiêu. 1. Kiến thức: Giúp HS củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính nhẩm, kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng và làm phép tính với các số đo độ dài. Đọc giờ đúng trên đồng hồ. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác làm bài. ii - đồ dùng. Tranh SGK bài tập 4. iii - hoạt động dạy - học. 1. Bài cũ. - 5 HS lên bảng. Mỗi em cầm một mô hình mặt đồng hồ có kim dài và kim ngắn. - HS xoay kim để đợc giờ đúng theo lệnh của GV. - Dới lớp nhận xét. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Đặt tính rồi tính Chú ý HS kém Khi đặt tính ta lu ý điều gì ? HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính HS nhắc lại cách đặt tính HS làm bảng con Chữa bài Bài 2: Tính nhẩm Lần lợt thực hiện các bớc tính HS nêu yêu cầu HS tự làm bảng con Lu ý: (Cộng, trừ nhẩm các số tròn chục và các số có 2 chữ số với một số có 1 chữ số). Chữa bài Bài 3: Dành cho HS giỏi + Bài yêu cầu gì ? Hớng dẫn HS đo HS đọc bài tập 3 Đo độ dài đoạn thẳng AB, BC Viết số đo Tính độ dài đoạn thẳng AC HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB = 6 cm. Viết số đo vào ô trống tơng ứng 6 cm Tơng tự đối với đoạn thẳng BC = 3 cm - Tính độ dài AC có 2 cách: Cách 1: Đo rồi cộng các số đo độ dài đoạn thẳng AB, BC ta đợc 6 cm+3 cm = 9 cm Cách 2: Dùng thớc đo trực tiếp độ dài đoạn thắng AC ta đợc AC = 9 cm HS làm bài vào vở Chữa bài - chấm Bài 4: Tổ chức trò chơi Hớng dẫn HS đọc kỹ các câu, tìm đồng hồ chỉ giờ đúng ở trong câu sau đó mới nối cho đúng. Mỗi tổ 3 HS 3. Củng cố. Nhận xét tiết học. Về tập xem giờ đúng. _____________________________________________ Buổi Chiều luyện viết tô chữ hoa S ( Phần B) i - mục tiêu. 1. Kiến thức: HS tô đúng chữ hoa S, viết vần ơm, ơp, và từ lợm lúa, nờm nợp, xây nhà, khuấy bột. 2. Kỹ năng: Viết và tô đúng đẹp, đảm bảo tốc độ. 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, viết chữ đẹp. ii - đồ dùng. Chữ mẫu hoa S, T. iii - hoạt động dạy - học. 1. Bài cũ:Viết: Q - R 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài viết. b) Hớng dẫn viết. - Tô chữ hoa S G giới thiệu chữ S Nêu số lợng nét, kiểu nét. Hớng dẫn viết: GV viết mẫu (vừa viết vừa nêu quy trình viết) Viết bảng con HS quan sát HS quan sát HS viết bảng con ơm, ơp - Hớng dẫn viết vần và từ Lu ý: Nét nối và khoảng cách giữa các tiếng, viết dấu thanh. Luyện bảng con lợm lúa, nờm nợp. - Hớng dẫn viết vở. Chú ý: T thế ngồi viết. 3. Củng cố: Chấm một số bài - nhận xét. Hớng dẫn HS viết theo sự Hớng dẫn của GV ________________________________________ Toán ( Thực hành ) Luyện tập I- Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về các số có hai chữ số và làm tính nhẩm. II- Đồ dùng : - HS Vở bài tập toán. Vở ô ly III- Hoạt động dạy học chủ yếu: * Chơi trò chơi: Nêu kết quả đúng: GV nêu một số phép tính dạng: 67 - 7, 80 + 5 - HS thi đua trả lời nhanh. * Làm bài tập trên bảng lớp: Bài 1: - Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn vào ô trống: 67, 58, 19, 76, 85 - viết số theo thứ tự vào ô trống - HS TB chữa bài. Bài 2: 59 = 50 + 67 = 60 + - điền số - 1 số em lên bảng làm và chữa bài Bài 3: Hớng dẫn học sinh đặt đề toán dựa vào phép tính thích hợp. - HS khá, giỏi đặt đề theo các phép tính sau: 55 - 10 = 45 76 - 11 = 65 10 +13 = 23 *Củng cố- dặn dò: N/x giờ học. _______________________________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp tìm hiểu về lịch sử ngày 30/4 I. Mục tiêu - GV nói chuyện về ngày 30/4. - HS vui vẻ thoải mái biểu diễn các bài múa hát ca ngợi quê hơng đất nớc, các bài múa hát mà em biết, chơi trò chơi mà HS thích. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. HS ra sân trờng, đứng thành vòng tròn - Nghe GV nói chuyện cho HS biết về ngày 30/4/ 1975. - Múa hát các bài ca ngợi các chú bộ đội và quê hơng đất nớc. 2. Múa các bài mà HS biết 3. Thi nói chuyện về các chú bộ đội mà các em biết: mỗi nhóm cử 1 em tham gia. GV cho HS bình chọn nhóm có chuyện kể hay. 4. Củng cố, dặn dò: - Tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hơng, của dân tộc. ___________________________________________________________________ Thứ t ngày 22 tháng 4 năm 2011 Buổi Chiều Tiếng Việt (Thực hành) Luyện đọc bài : luỹ tre I. Mục tiêu - Ôn lại bài tập đọc : Luỹ tre. - Luyện đọc to rõ ràng, mở rộng vốn từ cho HS. II. Đồ dùng III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra: Đọc bài: sgk 2. Bài mới a. Luyện đọc Ôn bài: Kể cho bé nghe. - Gv đọc mẫu - Trong bài có mấy câu ? - Luyện đọc tiếng, từ : Luỹ tre, rì rào, bóng râm. - Luyện đọc từng câu - Luyện đọc từng đoạn - Luyện đọc cả bài - G chú ý rèn đọc diễn cảm cho hs b. Tìm hiểu bài - Trả lời câu hỏi sgk - Ôn vần : iêng, yêng GV nhận xét, tuyên dơng HS trả lời tốt. H nghe và nhẩm đọc H yếu luyện đọc : V Thành, Hải, Trà, H đọc nối tiếp, luyện đọc diễn cảm Đọc cá nhân Bình chọn bạn đọc hay nhất H trả lời 2 - 3 em so sánh vần. HS TB thi tìm tiếng, từ có vần iêng, yêng HS khá, giỏi thi nói câu có tiếng, từ chứa vần iêng ,yêng 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. ________________________________________ Thủ công Cắt dán và trang trí hình ngôi nhà (Tiết 1) I. Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt, dánh hình ngôi nhà. - Phát huy óc sáng tạo, sự khéo tay. II. Đồ dùng: - Ngôi nhà hình mẫu; giấy kẻ ô, bút chì, thớc kẻ III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 2. Bài mới - Giới thiệu bài - HDHS quan sát và nhận xét hình mẫu. - GV định hớng cho HS quan sát về: + Hình dạng, kích thớc của hình mẫu. + Gợi ý để HS hiểu hình ngôi nhà gồm có hình tam giác và HCN ghép lại. + HD cách kẻ hình tam giác, hình chữ nhật. + HD cách ghép để tạo hình ngôi nhà trên giấy nháp. 3. Củng cố. - Nhận xét giờ học, chuẩn bị giờ sau học tiếp. tự học I. Mục tiêu: - GV hớng dẫn HS làm bài tập TV. Củng cố bài tập đọc: Luỹ tre và mở rộng vốn từ liên quan đến: iêng, yêng - Rèn viết đúng kĩ thuật. II. Các hoạt động dạy học - Hớng dẫn HS làm bài tập TV. Lu ý HS yếu: Trà, VThành, Hải, T. Anh - GV kèm cặp HS đọc chậm, đọc ngọng: Trà, VThành,Công, V Hải. - Rèn đọc diễn cảm cho HS khá, giỏi. ___________________________________________________________________ Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2011 Buổi sáng: Tập đọc Sau cơn ma I. Mụctiêu: - HS đọc trơn cả bài đúng tốc độ. HS hiểu đợc: Từ ngữ: m a rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, quây quanh . Thấy đợc: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều t- ơi đẹp, vui vẻ sau trận ma rào. - Toàn bài đọc với giọng chậm rãi. Phát âm đúng các tiếng có vần ây, uây , các từ trận m a rào, đoá râm bụt, giội rửa, nhởn nhơ, quây quanh, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy. - Nói về sở thích của bản thân về thời tiết. Bồi dỡng cho học sinh tình yêu thiên nhiên, quê hơng. II. chuẩn bị: - Giáo viên: Viết bảng bài tập đọc III. các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Luỹ tre. - đọc SGK. - Hỏi một số câu hỏi của bài. - trả lời câu hỏi. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài. - theo dõi. - Bài văn có mấy câu? GV đánh số các câu. - HS khá: có 5 câu. - Luyện đọc tiếng, từ: trận m a rào, đoá râm bụt, giội rửa, nhởn nhơ, quây quanh . GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc. - GV giải thích từ: m a rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, quây quanh . - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó. - theo dõi. - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp . - luyên đọc cá nhân, nhóm. - đọc nối tiếp một câu. - Luyện đọc đoạn, cả bài. - Gọi HS đọc nối tiếp các câu. - luyện đọc cá nhân, nhóm. - thi đọc nối tiếp các câu - Cho HS đọc đồng thanh một lần. - đọc đồng thanh. * Nghỉ giải lao giữa tiết. c. Ôn vần - Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong SGK -1 - 2 em đọc cá nhân,lớp đọcthầm - Tìm tiếng có vần ây trong bài? - HS nêu. - Gạch chân tiếng đó, đọc tiếng đó? - cá nhân, tập thể. - Tìm tiếng có vần ây, uây ngoài bài? - HS nêu tiếng ngoài bài. - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần . Tiết 2 3. Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài: - GV gọi HS đọc câu 2, 3, 4. - Nêu câu hỏi 1 ở SGK. - Nêu câu hỏi 2 SGK. - 2 em đọc. - 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - cá nhân trả lời, lớp nhận xét. - GV nói thêm: bài văn cho ta thấy sau trận ma rào mọi vật đều sáng và sạch sẽ - GV đọc mẫu toàn bài. - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS . * Nghỉ giải lao giữa tiết. - theo dõi. - luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK. * Luyện nói - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - trò chuyện về ma. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: Cây bàng. __________________________________ Toán luyện tập chung i - mục tiêu. 1. Kiến thức: Củng cố cộng, trừ trong phạm vi 100. Củng cố so sánh số, giải toán có lời văn. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng cộng, trừ trong phạm vi 100 (không nhớ); so sánh số, cộng trừ với số đo độ dài. Trình bày bài giải toán có lời văn. Nhận dạng hình ,kỹ năng về đoạn thẳng qua 2 điểm. 3. Thái độ: Hứng thú học tập. ii - hoạt động dạy - học. 1. Bài cũ. Làm bảng con: Tổ 1: Đặt tính 56 + 3 Tổ 2: 52 - 2 + 7 Tổ 3: Ghi giờ đúng 2. Luyện tập. Hớng dẫn HS làm bài tập trong SGK. Bài 1: Nêu yêu cầu: Điền dấu vào chỗ GV chữa bài. => Củng cố cách làm. + Tính rồi so sánh kết quả từ trái sang phải + Nhận xét rồi điền dấu 3 HS lên bảng, làm bảng con theo tổ 2 HS lên bảng - lớp làm bài Đối chiếu kết quả Bài 2: Nêu yêu cầu: Giải toán có lời văn + Đọc đề + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Đọc tóm tắt 2 HS đọc Thanh gỗ dài 97cm. Ca bớt 2cm Thanh gỗ còn lại dài ? cm 2 HS Lớp làm vào vở Đổi vở kiểm tra chéo Bài 3: Nêu yêu cầu của bài 3 + Đọc tóm tắt + Làm bài + Chữa bài + Dựa vào tóm tắt đọc lại đề 2 HS 2 HS Cả lớp 2 HS Bài 4: Nêu yêu cầu từng phần a) Yêu cầu gì ? Kẻ đoạn thẳng để có 1 hình vuông, 1 hình tam giác b) Yêu cầu gì ? + HS làm bài + Yêu cầu HS kẻ cách khác 3. Củng cố - dặn dò. Chấm bài - nhận xét. Nhận xét giờ học. Kẻ đoạn thẳng để 2 hình tam giác Một số HS kẻ ___________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2011 Buổi sáng tập đọc Cây bàng I. mục tiêu - HS đọc trơn toàn bài. Luyện đọc các từ ngữ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít. Biết nghỉ hơi sau dấu câu. - Ôn vần oang, oac - Hiểu: Cây bàng thân thiết với các trờng học. Cây bàng mỗi mùa có một đặc điểm. II. chuẩn bị : Viết bảng bài tập đọc III. các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ : Đọc và trả lời câu hỏi bài : Sau cơn ma 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc - GV đọc mẫu - HS luyện đọc - Luyện đọc các từ ở phần 1 - Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn, bài c.Ôn vần oang, oac - Gọi HS đọc yêu cầu 1, HD trả lời - Đọc yêu cầu 2, HD trả lời Tiết 2 3. Tìm hiểu bài và luyện đọc: - HS đọc trên bảng lớp - Đọc SGK - Trong bài cây bàng đợc trồng ở đâu? - Vào mùa đông cây bàng ntn? xuân ? hè ? thu ? -Theo em cây bàng đẹp nhất vào mùa nào ? - HD luyện đọc diễn cảm 4. Luyện nói: Kể tên những cây trồng ở sân trờng. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài đọc - Dặn về nhà đọc lại bài. - HS đọc cá nhân - Đọc từng câu - Đọc nối tiếp câu - HS đọc từng đoạn - Đọc cả bài - khoảng - HS đọc câu mẫu trong SGK - HS nói câu - Đợc trồng ở ngay giữa sân tr- ờng - HS trả lời - HS hỏi trả lời - HS luyện đọc - HS kể ____________________________________________ toán [...]... dán theo trình tự sau: Thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, và cửa sổ 4 Vẽ trang trí quanh ngôi nhà - Gợi ý để HS có thể vẽ hàng rào hai bên nhà, vẽ thêm hoa lá xung quanh, xa xa có dãy núi, trên trời có chim sau đó tô màu cho thêm sinh động - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - hoạt động cá nhân - tiến hành dán ngôi nhà - hoạt động cá nhân - tự trang trí thêm cho ngôi nhà thêm đẹp theo sở thích của mình 5 Củng cố dặn... nét Hớng dẫn viết: GV viết mẫu (vừa viết vừa nêu quy trình viết) - Hớng dẫn viết vần và từ ( phần b) Lu ý: Nét nối và khoảng cách giữa các tiếng, viết dấu thanh U, Ư U, Ư Viết bảng con HS quan sát HS quan sát HS viết bảng con Luyện bảng con : oang, oac, it, uyt, khoảng trời, áo khoác, chi chít, xe buýt - Hớng dẫn viết vở Hớng dẫn HS viết theo sự Hớng Chú ý: T thế ngồi viết dẫn của GV 3 Củng cố: Chấm... tốt ii - đồ dùng Tranh SGK iii - hoạt động dạy - học 1 Hoạt động 1: làm việc với SGK HS nhận biết các dấu hiệu khi trời đang HS quan sát và trả lời các câu có gió qua các hình ảnh trong SGK và phân hỏi trong SGK biệt dấu hiệu cho biết có gió nhẹ => Kết luận: Khi trời lặng gió cây cối đứng im Gió nhẹ làm cho cây cỏ lay động Gió mạnh hơn làm cho cành cây nghiêng ngả 2 Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời... vần ở phần A - GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, t thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở 5 Chấm bài: - Thu bài của HS và chấm - Nhận xét bài viết của HS * Củng cố - dặn dò: Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học _ chính tả I Mục tiêu: Cây bàng - HS tập chép đoạn: "Xuân sang hết bài", biết cách đọc để chép cho đúng, điền đúng vần: oang, hay oac; g hay... Đọc cả bài, đọc đồng thanh c.Ôn vần ăn , ăng: - HS tìm đợc: vắng, lặng, nắng - Gọi HS đọc yêu cầu 1, HD trả lời - HS đọc câu mẫu trong SGK - Đọc yêu cầu 2, HD trả lời, GV ghi - HS tìm tiếng ngoài bài: tiếng từ hay Tiết 2 - 1 em 3 Tìm hiểu bài và luyện đọc: - HS đọc trên bảng lớp - 1 số em đọc - Đọc SGK - Trong bài đờng đến trờng có những cảnh gì đẹp? - Yêu cầu HS quan sát tranh - HD luyện đọc diễn... chữ hoa và viết vần từ ứng dụng: - Treo chữ mẫu: U, , v yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ trong khung chữ mẫu - Gọi HS nêu lại quy trình tô chữ ? - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: oang, oac, ăn, ăng, khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở - HS tập viết trên... Gió mạnh hơn làm cho cành cây nghiêng ngả 2 Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ GV nêu nhiệm vụ cho HS khi ra ngoài HS quan sát theo nhóm quan sát Kết luận: SGV tr98 3 Củng cố: Nhận xét tiết học _ Toán I Mục tiêu: Ôn tập các số đến 10 - Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 10, về giải toán - Củng... 100, về xem giờ, tuần lễ II các Hoạt động dạy- học chủ yếu: Bài 1: Đặt tính và tính:(bảng con) - 4 em TB chữa bài, lớp n/x 45 + 3 86 - 5 4 + 54 56 - 43 Bài 2: Trò chơi: Bây giờ em đang làm gì? ẵ ằ HS nhìn đồng hồ nói nhanh công việc tơng ứng theo hình thức nối tiếp Bài 3: Hà cắt một sợi dây, lần thứ nhất cắt đi 15 cm, lần thứ hai cắt đi 1cm Hỏi sợi dây bị cắt đi bao nhiêu xăngtimét? - HS làm vào... câu có tiếng, từ chứa vần it, uyt GV nhận xét, tuyên dơng HS trả lời tốt 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học Thủ công I- Mục tiêu: Cắt dán và trang trí ngôi nhà (tiếp) - Vận dụng kiến thức đã học để Cắt, dán và trang trí ngôi nhà - Cắt, dán đợc ngôi nhà mà em yêu thích -Yêu thích cắt dán thủ công, giữ vệ sinh sau khi thực hành II- Đồ dùng: - Giáo viên: Ngôi nhà mẫu - Học sinh:... cố phép cộng, trừ trong phạm vi 10 2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính nhẩm Nêu mối quan hệ giữa phép cộng, phép trừ 3 Thái độ: Có ý thức học tập tốt ii - hoạt động dạy - học 1 Bài cũ: Đặt tính HS làm bảng con 35 + 21 84 - 22 9 + 30 2 Bài mới: Luyện tập Bài 1: Tính Bài 2: Tính nhẩm Bài 3: Tính giá trị của biểu thức => Tính từ trái sang phải Bài 4: HS đọc và phân tích đề toán Tóm tắt Gà và vịt: 10 con Gà : 3 . Viết bảng con HS quan sát HS quan sát HS viết bảng con - Hớng dẫn viết vần và từ ( phần b) Lu ý: Nét nối và khoảng cách giữa các tiếng, viết dấu thanh. Luyện bảng con : oang, oac, it, uyt,. trình viết) Viết bảng con HS quan sát HS quan sát HS viết bảng con ơm, ơp - Hớng dẫn viết vần và từ Lu ý: Nét nối và khoảng cách giữa các tiếng, viết dấu thanh. Luyện bảng con lợm lúa, nờm. râm bụt, giội rửa, nhởn nhơ, quây quanh . GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc. - GV giải thích từ: m a rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, quây quanh . - HS luyện đọc cá nhân, tập