Tuan 32 L5 (CKTKN)

Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 TUẦN 32 Ngày soạn: 18/4/2010 Ngày dạy:Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 Tập đọc ÚT VỊNH I.Mục đích yêu cầu: Đọc đúng các từ khó, trôi chảy lưu loát và diễn cảm bài văn. - Hiểu đúng các từ ngữ trong bài: sự cố, thanh ray, thuyết phục, chuyền thẻ. - Ca ngợi t Vònh có ý thức của một chủ nhân tương lai , thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. II. Chuẩn bò: GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Xem trước bài. III. Các hoạt động: 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Yêu cầu 2 học sinh đọc bài thơ : “Bầm ơi” và trả lời câu hỏi SGK - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu: Bài thơ Những cánh buồm thể hiện cảm xúc của một người cha trước những câu hỏi, những lời nói ngây thơ, đáng yêu của con cùng mình đi ra biển. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. 10’ MT: Đọc đúng các từ khó, trôi chảy lưu loát và diễn cảm bài văn. - Gọi 1 HS khá đọc bài. - GV thống nhất cách chia đoạn : Đoạn 1 : Từ đầu … ném đá lên tàu” Đoạn 2 : “Tháng trước … vậy nữa” Đoạn 3 : “Một buổi chiều … tàu hoả đến” Đoạn 4 : Còn lại. - HS luyện đọc tiếp sức theo đoạn , GV lưu ý sửa sai cho HStừ khó:chềnh ềnh, thanh ray, chuyền thẻ…,kết hợp giải thích từ khó trong phần chú thích - Giáo viên ghi bảng và giúp HS hiểu các các từ ngữ : sự cố , thanh ray, thuyết phục , chuyển thẻ - Giáo viên cho học sinh giải nghóa từ (nếu có). - Giáo viên đọc diễn cảm bài (giọng đọc chậm rãi, thong thả, nhấn giọng cá từ ngữ chềnh ềnh, tháo cả ốc, ném đá, nhấn giọng từ ngữ thể hiện phản ứng nhanh , kòp thời, dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vònh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. MT: Hiểu đúng các từ ngữ trong bài: sự cố, thanh ray, thuyết phục, chuyền thẻ. - Yêu cầu đọc thầm SGK trả lời câu hỏi. H.Đoạn đường sắt gần nhà Út Vònh mấy năm nay thường có những sự cố gì ? - Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray. Nhiều khi, trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu. H. Út Vònh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt ? - 1 học sinh đọc câu hỏi. - Cả lớp đọc thầm toàn bài. -4 HS đọc nối tiếp Lần 1 sửa sai các từ khó đọc. HS đọc nối tiếp lần 2 giải thích một số từ khó. HS đọc nối tiếp lần 3 hướng dẫn ngắt nghỉ. - Lắng nghe. -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm theo. - 1 HS trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét bổ sung. - HS nêu lại GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 - Em đã tham gia phong trào”Em yêu đường sắt quê em”, thuyết phục Sơn… H. Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vònh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì ? - Em thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu. H.Út Vònh đã hành động như thế nào để cứu 2 em nhỏ đang chơi trên đường tàu ? -Lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng. H. Em học tập được ở Út Vònh điều gì ? - … có tinh thần trách nhiệm , tôn trọng quy đònh về ATGT, dũng cảm, … -Câu chuyện nêu lên ý nghóa gì? Ý nghóa:Ca ngợi Út Vònh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm. - MT: Giọng đọc chậm rãi, thong thả, nhấn giọng cá từ ngữ chềnh ềnh, tháo cả ốc, ném đá, nhấn giọng từ ngữ thể hiện phản ứng nhanh , kòp thời, dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vònh - Giáo viên yêu cầu học sinh: đọc thầm lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhấn giọng từ : lao ra như tên bắn, la lớn : Hoa, Lan, tàu hoả, giật mình, ngã lăn, ngây người, khóc thét, ầm ầm lao tới, nhào tới, cứu sống, gang tấc. - Yêu cầu các nhóm thi đọc diễn cảm. - 4/Củng cố dặn dò : Yêu cầu 1, 2 học sinh nêu lại ý nghóa của bài thơ. Nhận xét tiết học. Về nhà đọc lại bài và chuẩn bò: Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. - Nêu ý nghóa của câu chuyện. - Nhắc lại. - Học sinh thảo luận, tìm giọng đọc - Học sinh luyện đọc diễn cảm trong nhóm. - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay. MĨ THUẬT: CÓ GV CHUYÊN DẠY Đạo đức Dành cho đòa phương GIỚI THIỆU ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM I. Mục tiêu: - Giúp HS nắm được: UBND , xã là chính quyền cơ sở. Chính quyền cơ sở có nhiệm vụ đảm bảo trật tự, an toàn trong xã hội; biết đòa điểm UBND nơi em ở. - Thực hiện các quy đònh của chính quyền cơ sở, tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do chính quyền cơ sở tổ chức. - Tôn trọng UBND xã . II. Đồ dùng dạy học:- Giáo viên: Tranh ảnh về UBND của chính UBND nơi trường học đóng tại đòa phương đó . Mặt cười- mặt mếu. Chuẩn bò một số bài hát, bài thơ nói về tình yêu quê hng. III. Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn đònh: nề nếp 2. Bài cũ:Kiểm tra phần chuẩn bò của HS. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 3. Bài mới: -Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng. (1- 2 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1: Nêu những hiểu biết của em về xã phường": (10- 12 phút) - GV nêu câu hỏi HS trả lời: H:Em ở xã nào? huyện nào? (Xã Hòa Trung, huyện Di Linh) H: Uỷ ban xã nằm ở đâu?uỷ ban huyện nằm ở đâu? (uỷ ban nhân dân xã nằm ở khu vực thôn 5) . H:Theo em, UBND phường, xã có vai trò như thế nào? vì sao? (GV gợi ý nếu HS không trả lời được; công việc của UBND phường, xã mang lại lợi ích gì cho cuộc sống người dân?) - Cả lớp trình bày, trao đổi, bổ sung. GV nhận xét chốt : - Uỷ ban nhân dân xã Hòa Trung nằm ở khu vực thôn 5 , uỷ ban ND huyện nằm ở khu 5 TT Di Linh. • Ngoài việc cấp giấy khai sinh UBND phường, xã còn làm nhiều việc: Xác nhận chỗ ở, quản lí việc xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em… • UBND phường, xã có vai trò vô cùng quan trọng vì UBND là cơ quan chính quyền, đại diện cho nhà nước và pháp luật bảo vệ các quyền lợi của người dân đòa phương. HĐ 2: trình bày tranh ảnh và hiểu biết của về xã phường": (10- 12 phút) - Yêu cầu HS giới thiệu tranh ảnh UBND 1 phường, xã mình và giới thiệu với cả lớp. - Gv treo tranh chỉ cho HS thấy rõ nơi làm việc của uỷ ban nhân dân xã phường. - Cho HS kể các phòng làm việc của UBND xã gồm? ( phòng của chủ tòch, Phó chủ tòch, Đảng y, Hội Nông dân tập thể, công an xã… GV=> UBND xã là một cơ quan chính quyền , người đứng đầu là Chủ tòch và nhiều ban hành như phó chủ tòch , chủ tòch hội đồng nhân dân … Ủy ban nhân dân xã (phường) luôn chăm sóc và bảo vệ các quyền lợäi của người dân, đặc biệt là trẻ em. Do đó, mọi người đều phải tôn trọng và giúp đỡ Ủy ban làm việc, ……. - Cho HS thi kể những hiểu biết của mình về các chức vụ trong UBND xã và của huyện cùng những người nắm giữ các chức vụ đó. GV nhận xét chốt ý đúng. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bò bài tiếp theo. - HS nêu theo sự hiểu biết của mình. - Đại diện các nhóm lần lượt trình bày; các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS theo dõi bổ sung. Quan sát - Lắng nghe. Hs kể . - HS thi kể trước lớp. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Giúp học sinh có kó năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và STP ; tìm tỉ số % của hai số. - Rèøn luyện kỹ năng tính đúng và nhanh. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. Chuẩn bò:+ GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. Bảng con, Vở. III. Các hoạt động:1.Ổn đònh: 1’ 2. Bài cũ: 4’ : Sửa bài tập vở bài tập toán ở nhà. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài: 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Luyện tập. 25’ MT: Giúp học sinh có kó năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và STP ; tìm tỉ số % của hai số. Bài 1: Giáo viên yêu cầu nhắc lại qui tắc chia phân số cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân chia số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân - Yêu cầu học sinh làm vào nháp. Đáp án b: 1,6 35,2 5,6 0,3 32,6 0,45 Bài 2: - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm - Yêu cầu học sinh sửa miệng. a.3,5 : 0,1 = 35 8,4 : 0,01 = 840 9,4 : 0,1 = 94 b. 12 : 0,5 = 24 20 : 0,25 = 80 - Yêu cầu HS nêu cách làm : Chia số tự nhiên cho 0,5 ta lấy số đó nhân với 2, chia một số tự nhiên cho 0,25 ta lấy số đó nhân với 4. • Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo mẫu - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xét chốt cách làm Đáp án: b.7 : 5 = 5 7 = 1,4 ; 1 : 2 = 2 1 = 0,5 ; 7 : 4 = 4 7 = 1,75 Bài 4:- Yêu cầu HS đọc đề và nêu yêu cầu. - Nêu cách làm. - Yêu cầu học sinh làm vào sách , học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp Đáp án : D: 40 % 3. Củng cố :Nêu lại các kiến thức vừa ôn. - Thi đua ai nhanh hơn? Ai chính xác hơn? ( trắc nghiệm) làm theo nhóm bàn. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - Học sinh làm bài và nhận xét. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu, - Học sinh thảo luận, nêu hướng làm - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét - Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu. - Học sinh giải vào sách và sửa bài : Chọn đáp án D - Học sinh nêu GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 Tìm tỷ số % của 15 và 40 : A: 37,5 % B:3,75 % C: 40% 1000 và 800 : A :12,5% B: 130% C: 125% - - Nhận xét tiết.Xem lại các kiến thức vừa ôn. - Học sinh dùng bộ thẻ a, b, c, d … lựa chọn đáp án đúng nhất Đáp án:B, B, C Ngày soạn: 19/4 /2010 Ngày dạy:Thứ ba ngày 20 tháng 4năm 2010 Chính tả BẦM ƠI ( Nhớ viết ) I. Mục đích yêu cầu: Nhớ viết`đúng bài chính tả : “Bầm ơi”.Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên tên các cơ quan đơn vò. Nắm vững quy tắc để làm đúng các bài tập, chính tả, trình bày đúng bài thơ “Bầm ơi.” - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, phấn màu, giấy khổ to ghi bài tập 2, 3 III. Các hoạt động:1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: 4’ Gọi 2 em hay viết sai lên viết lại:Sống lưng, buộc thắt, có điều.Giáo viên nhận xét. GV: Lê Hữu Trình Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh nhớ – viết. 15’ MT: Nhớ viết`đúng bài chính tả : “Bầm ơi”.Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên tên các cơ quan đơn vò. - Gọi 2, 3 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ. - Yêu cầu nêu ý nghóa bài thơ. - Giáo viên nêu yêu cầu bài nhớ viết bài thơ. - Yêu cầu HS đổi vở soát lỗi. - GV chấm bài nhận xét, yêu cầu sửa lỗi sai. Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 10’. MT: Bài 2: Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm theo nhóm bàn điền vào bảng sau: Tên cơ quan đơn vò Bộ phận thứ nhất Bộ phận thứ hai Bộ phận thứ ba Trường Tiểu học Bế Văn Đàn. Trường Tiểu học Bế Văn Đàn. Trường Trung học cơ sở Đoàn Kết. Trường Trung học cơ sở Đoàn Kết Công ty Dầu khí Biển Đông. Công ty Dầu khí Biển Đông. - Giáo viên chốt, nhận xét. - Giáo viên lưu ý học sinh: Tên các cơ quan, đơn vò được viết hoa chữ cái của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Danh từ riêng tên người, tên đòa lý Việt Nam viết hoa tất cả chữ cái đầ mỗi tiếng . Bài 3: Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân vào vở + Nhà hát Tuổi trẻ. Nhà xuất bản Giáo dục. + Trường Mầm non Sao Mai.Giáo viên nhận xét, chốt. 5. Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học. Chuẩn bò: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”. - HS đọc bài. - Lớp lắng nghe và nhận xét. - Học sinh nhớ – viết. - Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau. - HS đọc bài. - Lớp lắng nghe và nhận xét. - 1 học sinh đọc đề và nêu yêu cầu bài. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc đề và nêu yêu đề. - Học sinh làm bài. - Lớp sửa bài và nhận xét. Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu phẩy ) I. Mục đích yêu cầu: Học sinh nhớ lại tác dụng của dấu phẩy. - Rèn kó năng sử dụng dấu phẩy. - Có ý thức tìm tòi, sử dụng dấu phẩy khi viết văn. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, 4 phiếu to. III. Các hoạt động:1. Ổn đònh: 1’ 2. Bài cũ: 3’ Nêu tác dụng của dấu phẩy?Cho ví dụ? 3. Bài mới: 1’ Ôn tập về dấu câu – dấu phẩy. Hoạt động củaGV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập (10 phút) MT: Học sinh nhớ lại tác dụng của dấu phẩy. - Yêu cầu học sinh đọc đề, nêu yêu cầu đề. H:Bức thư đầu là của ai? H: Bức thư hai là của ai? - Yêu cầu HS đọc thầm mẩu chuyện vui Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp. HS làm bài vào phiếu theo nhóm bàn. - Gọi các nhóm trình bày. - GV nhận xét chốt lời giải đúng: Bức thư1: “Thưa ngài, tôi xin trân trọng gửi tới một sáng tác mới của tôi. Vì viết vội, tôi chưa kòp đánh các dấu chấm , dấu phẩy. Rất mong ngài đọc cho và điền giúp tôi những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết. Xin cảm ơn ngài.” Bức thư 2: “Anh bạn trẻ ạ, tôi rất sẵn lòng giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy đếm tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi. Chào anh.” GV:.Anh chàng nọ muốn trở thành nhà văn nhưng không biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy hoặc lười biếng đến nỗi không đánh dấu câu, nhờ nhà văn nổi tiếng làm việc ấy, anh ta đã nhận được từ Bơc-na-Sô một bức thư trả lời hài hước,có tính giáo dục. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2: MT: Rèn kó năng sử dụng dấu phẩy. - Yêu cầu HS làm bài nhóm 6 vào tờ phiếu. + Trong nhóm nghe từng HS đọc đoạn văn của mình, góp ý cho bạn. + Chọn đoạn văn đáp ứng yêu cầu của bài tập, viết vào khổ giấy to. + Trao đổi nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn. - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nêu tác dụng của dấu phẩy. - Giáo viên cùng HS nhận xét + chốt lời giải đúng. GV :Theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài. - 1 học sinh đọc đề bài. - Cả lớp đọc thầm. - HS trả lời. - Học sinh thảo luận làm bài. - Cả lớp đọc thầm -Trình bày bài làm của nhóm mình , các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Học sinh nhắc lại. -HS phát biểu cách làm -Cả lớp theo dõi và nhận xét -Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu đề. - Học sinh thảo luận nhóm 6 làm vào phiếu lớp - Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung. - HS sửa bài nếu sai. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 4. Củng cố – dặn dò: Nêu tác dụng của dấu phẩy? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài.Chuẩn bò: Mở rộng vốn từ: “Trẻ em”. Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố về : Tìm tỉ số % của hai số ; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số % và giải toán liên quan đến tỉ số % - Rèøn luyện kỹ năng tính đúng và nhanh - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. Chuẩn bò:+ GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. III. Các hoạt động:1. Ổn đònh: 1’ 2. Bài cũ: 4’ Sửa bài ở nhà. Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới:Giới thiệu bài: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Củng cố về tìm tỷ số % của hai số và giải toán phần trăm. MT: Giúp học sinh củng cố về : Tìm tỉ số % của hai số ; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số % và giải toán liên quan đến tỉ số % Bài 1: - Yêu cầu Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - Giáo viên yêu cầu nhắc lại cách tìm tỉ số % của 2 số Lưu ý : Nếu tỉ số % là STP thì chỉ lấy đến 2 chữ số ở - phần thập phân - Yêu cầu học sinh làm vào vở Đáp án: * 2 : 5 =0,4 = 40% 2 : 3 = 0,6666 = 66,66% * 3,2 : 4 = 0,8 = 80% 7,2 : 3,2 = 2,25 = 225% Bài 2: - Yêu cầu Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm - Yêu cầu học sinh sửa miệng Đáp án: 2,5% + 10,34% = 12,84% 56,9% - 34,25% = 26,25% 100% - 23% - 47,5% = 29,5% Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. ( thảo luận đề toán nhóm bàn) - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xét, chốt cách làm. Giải: a, Tỉ số phần trăm của diện tích trồng cây cao su và diện tích trồng cây cà phê: - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - Học nhắc lại. - Học sinh làm bài và nhận xét. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu, - Học sinh thảo luận, nêu cách làm - Học sinh làm bài, sửa bài. - Học sinh đọc đề và nêu yêu cầu đề. - Học sinh thảo luận đề theo yêu cầu . - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 450 : 320 = 1,5 = 150% b. Tỉ số phần trăm của diện tích trồng cây cà phê và diện tích trồng cây cao su. 320 : 480 = 0,6666 = 66,66% Đáp số:a, 150% b. 66,66% Bài 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. ( thảo luận đề toán nhóm bàn) - Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp Giải: Số cây lớp 5A đã được trồng . 180 x 45 : 100 = 81 ( cây) Số cây lớp 5a phải trồng theo dự đònh là 180 - 81 = 99 (cây) Đáp số: 99 cây - GV nhận xét sửa bài chốt lời giải đúng. H: Ngoài cách giải trên còn có cách nào khác? 4 Củng cố – dặn dò: Nêu lại các kiến thức vừa ôn. -Về nhà xem lại các kiến thức vừa ôn.Chuẩn bò: ôn tập về các phép tính với số đo thời gian . - Học sinh đọc đề và nêu yêu cầu đề. - Học sinh nêu cách làm - Học sinh giải vở và sửa bài Thể dục(63) CÓ GV CHUYÊN DẠY Ngày soạn: 20 /4/ 2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010 Kể chuyện NHÀ VÔ ĐỊCH I. Mục đích yêu cầu : Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “Nhà vô đòch”bằng lời của người kể và lời của nhân vật Tôm Chíp. - Hiểu nội dung câu chuyện để có thể trao đổi với bạn về một vài chi tiết hay trong câu chuyện, về ý nghóa câu chuyện. - Cảm kích trước tinh thần dũng cảm, quên mình cứu người bò nạn của một bạn nhỏ. II. Chuẩn bò: GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III. Các hoạt động:1. Khởi động: Ổn đònh. 2. Bài cũ: Giáo viên kiểm tra 1, 2 học sinh kể chuyện về một bạn nam hoặc một bạn nữ được mọi người quý mến. 3. Bài mới :Giới thiệu bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện, học sinh nghe.( 10’) MT: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “Nhà vô đòch”bằng lời của người kể và lời của nhân vật Tôm Chíp. - Giáo viên kể lần 1. - Giáo viên kể lần 2, 3, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ. - HS lắng nghe. - Học sinh nghe và nhìn tranh. - HS trả lời. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 H:Trong câu chuyện có những nhân vật nào?(Tôm Chíp, các bạn) Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghóa câu chuyện. MT: Hiểu nội dung câu chuyện để có thể trao đổi với bạn về một vài chi tiết hay trong câu chuyện, về ý nghóa câu chuyện. - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ trong SGK thảo luận nhóm 3-4, nói vắn tắt nội dung cơ bản của từng tranh. - Giáo viên mở bảng phụ đã viết nội dung này. - Chia lớp thành nhóm 6. - Mỗi học sinh trong nhóm kể từng đoạn chuyện, tiếp nối nhau kể hết chuyện dựa theo lời kể của GV tranh minh hoạ. - Yêu cầu một vài nhóm nhập vai mình là Tôm Chíp, kể toàn bộ câu chuyện. - Thảo luận để thực hiện các ý a, b, c. GV :(Tình huống bất ngờ xảy ra khiến Tôm Chíp mất đi tính rụt rè hằng ngày, phản ứng râùt nhanh, thông minh nên đã cứu em nhỏ. - Khen ngợi TômChíp dũng cảm, quên mình cứu người bò nạn, trong tình huống nguy hiểm đã bộc lộ những phẩm chất đáng quý.) - GV cho HS cả lớp hỏi thêm các nhóm đại diện kể: + Nêu một chi tiết trong câu chuyện khiến em thích nhất. Giải thích vì sao em thích? + Nêu nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp. + Nêu ý nghóa của câu chuyện. - Giáo viên nêu yêu cầu. GV nhận xét tuyên dương nhóm kể hay. - Giáo viên chốt lại ý nghóa của câu chuyện. =>Khen ngợi tinh thần dũng cảm, quên mình cứu người bò nạn của một bạn nhỏ. 4. Củng cố - dặn dò: GV yêu cầu HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện. Nhận xét tiết học. Yêu cầu học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân. Chuẩn bò: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. - HS Làm việc nhóm 3- 4. - Học sinh phát biểu ý kiến. - 1 học sinh nhìn bảng đọc lại. - Cả lớp đọc thầm theo. - HS thực hiện theo nhóm 6 - Học sinh nêu. - Học sinh trong nhóm giúp bạn sửa lỗi. - Đại diện mỗi nhóm thi kể – kể toàn chuyện bằng lời của Tôm Chíp. Sau đó, thi nói về nội dung truyện. - Những học sinh khác nhận xét và bình chọn người kể chuyện hay nhất, người có ý kiến hay nhất. - 1, 2 học sinh nêu những điều em học tập được ở nhân vật Tôm Chíp. Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I. Mục đích yêu cầu: Củng cố kó năng bài văn tả con vật. Làm quen với sự việc tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình. - Rèn kó năng quan sát, dùng từ đặt câu về dạng bài bài tả con vật. - Giáo dục học sinh cách đánh giá trung thực, thẳng thắn, khách quan. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 II. Chuẩn bò: + GV: - Bảng phụ. Phiếu học tập trong đó ghi những nội dung hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm và tập viết đoạn văn hay. III. Các hoạt động:1. Ổn đònh : Hát 1’ 2. Bài cũ: Nêu dàn bài chung tả con vật? 3. Giới thiệu bài mới: Trả bài văn tả con vật. 1’ - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của giờ học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: GV nhận xét kết quả bài viết của HS.( 10 phút) + GV viết đề bài lên bảng . + Hướng dẫn HS cách xác đònh rõ yêu cầu của đề bài ( nội dung, thể loại). - Gv gạch chân từ trọng tâm trong đề. * Nhận xét chung về bài làm của HS : + Những ưu điểm chính:Nhìn chung đa số các em xác đònh đúng yêu cầu của đề bài, bố cục rõ ràng, bài làm có đủ 3 phần mở bài thân bài, kết bài .Diễn đạt khá mạch lạc, một số bài đã có sự sáng tạo biết dùng những từ ngữ so sánh, có hình ảnh để bài văn của mình sinh động, có nội dung. + Những thiếu sót hạn chế. -Một số em chữ viết cẩu thả,chữ viết còn xấu, câu văn chưa có dấu chấm dấu phẩy rõ ràng . Một số em còn dùng từ chưa đúng, diễn đạt còn vụng chưa rõ ý , câu văn còn lủng củng Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS chữa bài. ( 20 phút) + GV chỉ các lỗi cơ bản cần phải sửa trên bảng. 1.Lỗi chính tả:lỗ mũi, lông miềm mại, gà máy, đuôi ngúc ngéch, gà gái ò ó o . 2.Lỗi dùng từ : hai lỗ mủi rất nhẹ cảm, ki kêu hóc hóc, tai mèo rất cứng, thân to như một quả trứng khổng lồ 3.Diễn đạt , câu : Nhà em có nhiều những con vật mà em có những rất thích con gà trống vì nó có nhiều màu rất đẹp. + Yêu cầu HS có lỗi sai sửa trong bài của mình. + GV phát bài cho HS và yêu cầu HS đọc lời nhận xét của GV và sửa lỗi. + Yêu cầu HS đổi vở cho bạn để rà soát lại. Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay. + GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay có ý riêng và sáng tạo của HS. + Yêu cầu HS trao đổi tìm cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn hay. + Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt viết lại cho hay hơn. 3. Củng cố, dặn dò : ( 3 phút) - Về nhà viết lại đoạn văn cho hay hơn vào vở. + HS đọc đề bài. + HS xác đònh yêu cầu đề bài. + HS lắng nghe. Gọi HS tự phát hiện ,một số học sinh lần lượt lên bảng sửa lỗi, cả lớp sửa vào nháp. - Học sinh cả lớp cùng trao đổi về bài sửa trên bảng. Học sinh chép bài sửa vào vở. + HS nhận bài và thực hiện yêu cầu. + Đổi vở cho bạn. + HS lắng nghe. + Một số HS viết lại đoạn văn GV: Lê Hữu Trình [...]... Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 SINH HOẠT LỚP : TUẦN 32 I Mục tiêu : - Giúp học sinh nhận thấy những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần để có hướng phấn đấu ở tuần sau Học sinh nắm được nội dung công việc tuần tới - Học sinh sinh hoạt nghiêm túc, tự giác - Có ý thức tổ chức kỉ luật II-Đánh giá nhận xét tuần 32: 1 Giáo viên nhận xét tình hình tuần 32 * Nề nếp: Học sinh đi học chuyên cần,... nhân làm vở, - Tìm S hình tròn Giải: - Diện tích 1 hình tam giác vuông GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 2 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 4 × 4 : 2 = 8 (cm ) - Diện tích hình vuông 8 × 4 = 32 (cm2) - Diện tích hình tròn 4 × 4 × 3,14 = 50,24 - Diện tích phần gạch chéo 50,24 – 32 = 18,24 HS đổi vở sửa bài Đáp số: 18,24 cm GV nhận xét chốt bài giải đúng, khuyến khích HS có nhiều cách giải hay 4 Củng cố- dặn... phát hiện lỗi, sửa lỗi trước lựa chọn để có thể lập được một dàn ý với những ý riêng, khi nộp bài phong phú Nhận xét tiết học.Chuẩn bò: Ôn tập về tả người KĨ THUẬT (32) GV: Lê Hữu Trình CÓ GV CHUYÊN DẠY Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 Đòa lí ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: HS nắm được vò trí giới hạn , đòa hình và đặc điểm dân cư của Di Linh Kể được đặc điểm kinh tế của đòa phương - Xác được vò... thức bảo vệ môi trường tự nhiên II Chuẩn bò:GV: - Hình vẽ trong SGK trang 132 / SGK III Các hoạt động: 1 Ổn đònh :1’ 2 Bài cũ: 4’Tài nguyên thiên nhiên H Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên mà em biết ? Con người khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên để làm gì ? GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 - Giáo viên nhận xét 1 Giới thiệu bài mới: “Vai trò của môi trường tự nhiên... bò cho hội thi đố vui ôn luyện, thi học kì II - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch đẹp - Tích cực chăm sóc công trình măng non GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 Kó thuật (32) LẮP RÔ BỐT (Tiết 3) I MỤC TIÊU: HS cần phải: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắprô bốt -Lắp được rô bốt đúng kó thuật, đúng qui trình - Rèn luyện tính khéo léo kiên nhẫ khi lăp, tháo các chi... triển của những thực vật và động vật khác 4 Củng cố- dặn dò: Xem lại bài Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: “Tác động của con người đến môi trường sống” GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 Ngày soạn: 21/4/2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC NHỮNG CÁNH BUỒM (Trích) I.Mục đích yêu cầu:Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng các từ ngữ trong bài, ngắt giọng đúng nhòp thơ - Biết... khênh Cậu con trai bụ bẫm, lon ton bước bên cha làm nên một cái bóng tròn chắc nòch H Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con ? - Con: - Cha ơi! GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 - Sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời - Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó? Cha: - Theo cánh buồm đi mãi … để con đi H.Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có ước mơ gì ? - Con ước... tới người khác hiểu lầm 3.Củng cố - dặn dò:H:Nêu tác dụng của dấu hai chấm? Thi đua tìm ví dụ? Giáo viên nhận xét, tuyên dương Nhận xét tiết học Về nhà học bài.Chuẩn bò: Mở rộng vốn từ: “Trẻ em” Tuần 32 - Cả lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm - Học sinh quan sát + tìm hiểu cách làm bài - Học sinh nhắc lại - Học sinh làm vào phiếu lớp (4 nhóm) - Cả lớp sửa bài - 1 học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm... chu vi, diện tích một số hình đã học - Yêu thích môn học, tính toán chính xác, trình bày khoa học II Chuẩn bò:+ GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 III Các hoạt động:1 Bài cũ: Ôn tập các phép tính số đo thời gian 4’ Đọc bảng đơn vò đo thời gian 3 Giới thiệu bài mới: Ôn tập về chu vi, diện tích một số hình 1’ Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt... một vấn đề + Các nhóm khác bổ sung ý bắc B Bảo Thuận, Đinh Trang Thượng, Gung Ré,Hoà kiến bắc C Bảo Thuận, Đinh Trang Thượng, Sơn Điền,Hoà bắc GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 2,Ngày giải phóng Di Linh là: A Ngày 23/3/1975 B Ngày 28/3/1975 C Ngày 29/3/1975 Đáp án: 1 C 2 B GV: Chúng ta tự hào về truyền thống vẻ vang của quê hương, ra sức học tập xây dựng quê hương Di Linh . Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 450 : 320 = 1,5 = 150% b. Tỉ số phần trăm của diện tích trồng cây cà phê và diện tích trồng cây cao su. 320 : 480 = 0,6666 = 66,66% Đáp số:a, 150% . TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 4 × 4 : 2 = 8 (cm 2 ) - Diện tích hình vuông. 8 × 4 = 32 (cm 2 ) - Diện tích hình tròn. 4 × 4 × 3,14 = 50,24 - Diện tích phần gạch chéo. 50,24 – 32 = 18,24 Đáp số: 18,24. Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 32 TUẦN 32 Ngày soạn: 18/4/2010 Ngày dạy:Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 Tập đọc ÚT VỊNH I.Mục đích