Tuan 30 L5 (CKTKN)

Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 TUẦN 30 Ngày soạn : 4/4/ 2010 Ngày dạy : Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Tập đọc THUẦN PHỤC SƯ TỬ I. Mục đích yêu cầu. Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài, tên người nước ngoài phiên âm (Ha-li-ma, A-la). - Hiểu các từ ngữ trong truyện, diễn biến của truyện. - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn và lời các nhân vật (lời kể: lúc băn khoăn, lúc hồi hộp, lúc nhẹ nhàng, lời của vò tu só: từ tốn, hiền hậu). - Đề cao các đức tính kiên nhẫn, dòu dàng, thông minh – cái làm nên sức mạnh của người phụ nữ, bảo vệ hạnh phúc gia đình. II. Chuẩn bò: GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. HS: SGK, xem trước bài. III. Các hoạt động: 1. Ổn đònh: Hát 2. Bài cũ: Nhận xét kết quả thi giữa kì II. 3Bài mới: Giới thiệu : “Thuần phục sư tư” Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc ( 12’) MT: Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài, tên người nước ngoài phiên âm (Ha-li-ma, A-la). -Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài. Giáo viên chia đoạn để học sinh luyện đọc. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp: GV phát hiện lỗi đọc sai sửa cho học sinh; kết hợp giải nghóa các từ :Thuần phục, giáo só, bí quyết, đức a-la - Cho HS luyện đọc trong nhóm, đọc thể hiện . - GV đọc mẫu toàn bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài ( 10’) MT: Hiểu các từ ngữ trong truyện, diễn biến của truyện. Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn 1, trả lời các câu hỏi: H. Ha-li-ma đến gặp vò tu só để làm gì?.Vò tu só ra điều kiện như thế nào? Thái độ của Ha-li-ma lúc đó ra sao? H .Vì sao Ha-li-ma khóc ? - Vì đến gần sư tử đã khó, nhổ ba sợi lông bờm của sư tử lại càng khó, sư tử thấy người đến sẽ vồ lấy, ăn thòt ngay. H.Yêu cầu 1 học sinh đọc thành tiếng đoạn 2. H. Vì sao Ha-li-ma quyết thực hiện bằng được yêu cầu của vò tu só ? -Vì nàng mong muốn có được hạnh phúc. H. Ha-li-ma đã nghó ra cách gì để làm thân với sư tử? - Tối nào, nàng ôm một con cừu non vào rừng cho sư tử ăn . Nó …, có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi. -1 HS khá đọc Các HS khác đọc thầm. Một số học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn.( 2 Lần ) Các học sinh khác đọc thầm theo. HS đọc lướt trao đổi, thảo luận về các câu hỏi trong SGK. Cả lớp đọc thầm lại, trả lời các câu hỏi. 1 HS đọc diễn cảm toàn bộ bài văn. -HS nêu đại ý Học sinh lắng nghe. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 H. Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào? -Một tối, khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân Ha- li-ma, nàng bèn ………. Con vật giật mình, chồm dậy. H. Vì sao gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con sư tử đang giận dữ “bỗng cụp mắt xuống, lẳng lặng bỏ đi”? - Vì ánh mắt dòu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận. Yêu cầu 2, 3 HS đọc lời vò tu só nói với Ha-li-ma khi nàng trao cho cụ ba sợi lông bờm của sư tử. H. Theo vò giáo só, điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ? -Sức mạnh của phụ nữ chính là sự dòu hiền, nhân hậu, hoặc là sự kiên nhẫn, là trí thông minh. Cho HS nêu ý nghóa : Ý nghóa : Trí thông minh, sự dòu hiền và tính kiên nhẫn là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ , đã giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. ( 8’) MT: Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn và lời các nhân vật (lời kể: lúc băn khoăn, lúc hồi hộp, lúc nhẹ nhàng, lời của vò tu só: từ tốn, hiền hậu). Hướng dẫn HS cách đọc diễn cảm một số đoạn văn, nhấn giọng ở các từ gợi tả,gợi cảm. GV đọc mẫu 1 đoạn văn.GV tổ chức cho HS thi đua đọc diễn cảm. Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5 . Củng cố - dặn dò : Xem lại bài.Chuẩn bò: “Tà áo dài VN ”. Nhận xét tiết học -Học sinh đọc diễn cảm. -Học sinh thi đua đọc diễn cảm. -Lớp nhận xét. MĨ THUẬT: CÓ GV CHUYÊN DẠY Đạo đức BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Giúp HS hiểu tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người. - HS biết sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững. - Học sinh có thái độ bảo vệ và giữ gìn tài nguyên thiên nhiên. II. Chuẩn bò: Một số tranh, ảnh về thiên nhiên (rừng, thú rừng, sông, biển…) III. Các hoạt động:1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Liên Hợp Quốc được thành lập vào thời gian nào? H. VN gia nhập LHQ vào thời gian nào? H. Nhiệm vụ của LHQ là gì ? 3 Bài mới: . Giới thiệu bài .“Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên” Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Thảo luận tranh trang 44/ SGK MT: Giúp HS hiểu tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người. -Lớp nhận xét bổ sung . GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 -Cho HS xem ảnh và đọc các thông tin sgk. -GV chia nhóm HS . GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS quan sát và thảo luận theo các câu hỏi: H. Tại sao các bạn nhỏ trong tranh say sưa ngắm nhìn cảnh vật? H.Có những nguồn tài nguyên nào? H.Tài nguyên thiên nhiên mang lại ích lợi gì cho con người? H. Tài nguyên nước ta hiện nay như thế nào? Tài nguyên có phải là vô tận không? H. Em cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên như thế nào? -GV kết luận : -Vì cảnh miền quê thanh bình,đẹp - Đất,nước, không khí, động,thực vật… - Phục vụ đời sống, sản xuất, phát triển kinh tế của con người. -Tài nguyên nước ta đang bò cạn kiệt và không phải là vô tận. - Phải sử dụng tiết kiệm và hợp lý bảo vệ nguồn nước và không khí Hoạt động 2: HS làm bài tập 1/ SGK. MT: HS biết sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững. GV giao nhiệm vụ cho HS .GV gọi một số HS lên trình bày. Kết luận: Tất cả đều là tài nguyên thiên nhiên trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê. Tài nguyên thiên nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện bảo đảm cuộc sống trẻ em được tốt đẹp, không chỉ cho thế hệ hôm nay mà cả thế hệ mai sau được sống trong môi trường trong lành, an toàn như Quyền trẻ em đã quy đònh. Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài 2 -Cho HS giới thiệu một tài nguyên của nước ta. * Bài 3: HS đọc bài 3 SGK. - Cho HS lên điều khiển ở dưới lớp giơ thẻ màu đúng sai Kết luận: việc làm b , c là đúng. a , d là sai -GV Giúp HS phân biệt đúng sai. Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con người cần sử dụng tiết kiệm 5.Củng cố - dặn dò: Tìm hiểu về một tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam hoặc của đòa phương. Chuẩn bò: “Tiết 2”.Nhận xét tiết học. -Từng nhóm thảo luận. Từng nhóm lên trình bày. Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. - HS đọc phần Ghi nhớ -HS làm việc cá nhân. -HS đại diện trình bày. -Lớp nhận xét bổ sung . * -HS đọc yêu cầu bài 2. -HS giới thiệu cả lớp thwo dõi nhận xét đúng sai. * Bài 3 HS đọc - HS lên điều khiển , dùi lớp giơ thẻ màu HS trình bày trước lớp. HS cả lớp trao đổi, nhận xét. TOÁN ( 146 ) ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I. Mục tiêu: Sau khi học cần nắm: Củng cố về quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích , viết số đo diện tích dưới dạng STP - Chuyển đổi các số đo diện tích. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò : Bảng đơn vò đo diện tích. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh 2. Bài cũ: Ôn tập về độ dài và đo độ dài (tt) Nhận xét chung. 3. Bài mới Giới thiệu: “Ôn tập về đo diện tích.” Hoạt động 1: Đọc bảng đơn vò đo diện tích. MT: Củng cố về quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích , viết số đo diện tích dưới dạng STP Bài 1:Đọc đề bài. Thực hiện. Giáo viên chốt: + Hai đơn vò đo S liền nhau hơn kém nhau 100 lần. + Khi đo diện tích ruộng đất người ta còn dùng đơn vò a – hay ha. a là dam2 ; ha là hm2 1a = 100m2 ; 1 ha=100a = 10000 m2 Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. MT: Sau khi học cần nắmđược cách chuyển đổi các số đo diện tích. Bài 2 :Cho HS đọc yêu cầu bài 2 Nhận xét: Nêu cách đổi ra dạng số thập phân. Đổi từ đơn vò diện tích lớn ra bé ta dời dấu phẩy sang phải, thêm 0 vào mỗi cột cho đủ 2 chữ số. - Nhắc lại mối quan hệ của hai đơn vò đo diện tích liền nhau hơn kém nhau 100 lần. * Bài 3: Cho HS Đọc đề bài Viết các số đo dưới dạng số thập phân. Chú ý bài nối tiếp từ m2 → a → ha ; 6000 m2 =60a = 60 100 ha = 0,6 ha. Thi đua đổi nhanh, đúng. Mỗi đội 5 bạn, mỗi bạn đổi 1 bài tiếp sức. 5. Củng cố. - dặn dò: Chuẩn bò: Ôn tập về đo thể tích. Nhận xét tiết học. Hát -2 học sinh sửa bài. Học sinh đọc kết quả tiếp sức. Nhận xét. -HS đọc bảng đơn vò đo diện tích ở bài 1 với yêu cầu của bài 1. Làm vào vở. Nhận xét. Học sinh nhắc lại. * Bài 2 :Cho HS đọc yêu cầu bài 2 -Thi đua nhóm đội (A, B) Đội A làm bài 2a Đội B làm bài 2b Nhận xét chéo. HS nhắc * Bài 3: Đọc đề bài. Cho HS thực hiện. Sửa bài (mỗi em đọc một số). -Thi đua 4 nhóm tiếp sức đổi nhanh, đúng. NS: 5/4/2010 Ngày dạy,Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) CÔ GÁI TƯƠNG LAI I. Mđyc : Học sinh nghe - viết đúng chính tả bài Cô gái tương lai - HS ôn lại quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng; biết một số huân chương của nước ta. - Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 II. Chuẩn bò : - GV : Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng; phiếu có nội dung bài 2, 3 III.Hoạt động dạy học 1. Ổn đònh : Nề nếp 2. Bài cũ :Cho HS viết tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng:Huân chương Kháng chiến, Huân chương lao động, Giải thưởng Hồ Chí Minh … 3.Bài mới : Giới thiệu bài- Ghi đề. Hoạt động1 :Hướng dẫn nghe - viết. MT: Học sinh nghe - viết đúng chính tả bài Cô gái tương lai. a) Tìm hiểu nội dung bài viết: -GV đọc bài chính tả một lượt - Gọi 1 HS đọc bài viết . H.Nội dung bài chính tả là gì? -Bài giới thiệu Lan Anh là một cô gái giỏi giang, thông minh, được xem là một trong những mẫu người trong tương lai -Cho học sinh đọc thầm bài văn , nêu những chữ các em dễ viết sai chính tả, chữ viết hoa. - GV đọc cho HS viết tên riêng có trong bài chính tả:in – tơ – nét ;Ốt – xtrây - li – a ; nghò viện Thanh niên. b) Viết chính tả: - GV hướng dẫn cách viết và trình bày. - GV đọc cho HS viết bài :đọc câu – cụm từ. - Đọc lại cho HS soát c) Chấm chữa bài: - GV hướng dẫn sửa bài. - Chấm 7-10 bài, yêu cầu HS sửa lỗi. - Nhận xét chung. Họat động 2 : Luyện tập MT:HS ôn lại quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng; biết một số huân chương của nước ta. - Bài tập 2: Gọi HS đọc bài - GV cho HS đọc lại các cụm từ in nghiêng trong đoạn văn. - GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài. GV mở bảng phụ đã viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng - Cho HS viết lại các cụm từ in nghiêng cho đúng chính tả, GV phát phiếu cho 3 HS làm. -Cho HS sửa bài. -GV chốt lời giải đúng. Hỗ trợ: Giúp HS viết hoa đúng. Bài 3: Gọi HS đọc bài -Lớp theo dõi sgk -1 em đọc, lớp theo dõi, đọc thầm theo . . -HS làm theo yêu cầu -Hai HS viết bảng, lớp viết nháp và sửa sai. HS theo dõi - HS viết bài vào vở. - HS soát lỗi. - HS đổi vở đọc đối chiếu sgk soát bài, sửa lỗi. -HS viết sai nhiều sửa bài. - Lắng nghe. - 2 HS đọc cả bài, lớp theo dõi SGK. - HS đọc cá nhân - HS nghe và ghi nhớ -HS đọc. - HS làm bài nhóm bàn. 3 HS làm trên phiếu dán bài, nêu cách làm. -1 HS học bài - HS quan sát, kết nhóm làm GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 -GV gợi ý HS xem ảnh huân chương, làm bài nhóm. - GV phát phiếu cho 3-4 HS - Cho HS làm bài trên phiếu dán, trình bày. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Hỗ trợ: Giúp HS điền đúng tên huân chương vào chỗ trống trong mỗi câu. 4.Củng cố: Cho cả lớp xem những bài viết đẹp. - Nhận xét tiết học. Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bò bài tới. bài. - HS làm bài trên phiếu dán, trình bày. LUYÊN TỪ VÀ CÂU (T59)MỞ RỘNG VỐN TỪ:NAM VÀ NỮ I. Mục đích yêu cầu: - Mở rộng, hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ chỉ những phẩm chất quan trọng của nam và nữ -Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng mà nam và nữ cần có, giải thích được các từ đó. Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam, nữ về quan niệm bình đẳng nam nữ. - Giáo dục thái độ dúng đắn: không coi thường phụ nữ. II. Chuẩn bò: Từ điển TV, viết lên bảng lớp những phẩm chất quan trọng của nam và nữ. + HS: Xem trước bài III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra 2. Bài mới: Mở rộng vốn từ Nam và nữ Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm bài tập. MT: - Mở rộng, hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ chỉ những phẩm chất quan trọng của nam và nữ. Bài 1:Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. Lưu ý: Đọc thầm nội dung bài , suy nghó trả lời từng câu hỏi. -Cho HS phát biểu ý kiến - GV kết luận, công nhận, bổ sung. Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu, suy nghó về những phẩm chất chung và riêng (tiêu biểu cho nữ tính nam tính )của hai nhân vật Giu –li –ét –ta và Ma –ri –ô. - Cho HS làm bài Cho HS phát biểu ý kiến -Giáo viên nhận xét, chốt ý kiến đúng. Bài 3:cho HS đọc nội dung bài Hỗ trợ: Giúp HS nắm vững yêu cầu: Nêu cách hiểu về nội dung mỗi thành ngữ, tục ngữ - Cho HS làm bài Cho HS nói nội dung từng thành ngữ, tục ngữ -1 học sinh đọc, lớp đọc thầm. - HS chia nhóm làm bài. Học sinh phát biểu , trao đổi , tranh luận theo từng câu hỏi. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -Hs đọc - Học sinh làm bài theo nhóm 4 Đại diện phát biểu Lớp thống nhất ý kiến. Bài 3: 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm. -HS làm cá nhân - Nhiều HS trình bày. - Nhiều HS trình bày. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 Cho HS nêu ý kiến cá nhân tán thành hay không tán thành với quan điểm của câu a,b GV nhận xét thống nhất ý kiến . * Trong một số gia đình do quan niệm “trọng nam khinh nữ ”õ nên con gái bò coi thường con trai được chiều chuộng quá dễ hư hỏng… - Cho HS nhẩm học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ của bài 3. 3.Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - Dặn HS học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ của bài 3. -HS nhẩm đọc thuộc lòng , thi đọc trước lớp. KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I. Mục tiêu:Sau bài học HS biết : Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. - Kể tên một số thú đẻ một con một lứa, một số thú đẻ từ 2 đến 5 con một lần, một số thú đẻ trên 5 con một lứa. - So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong quá trình sinh sản của thú và chim. - Giáo dục HS ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chuẩn bò: Hình vẽ trong SGK trang 120, 121 . Phiếu học tập. III. Các hoạt động:1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: Sự sinh sản và nuôi con của chim. H.Chim đẻ trứng hay đẻ con ? Chim ấp trứng và nuôi con như thế nào ? Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu bài “Sự sinh sản của thú”. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát MT: Sau bài học HS biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. GV chia nhóm cho HS quan sát H. Chỉ vào bào thai trong hình. H. Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu? H .Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn thấy. H .Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ? H. Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì? H. So sánh sự sinh sản của thú và của chim, bạn có nhận xét gì? Kết luận:Thú là loài động vật đẻ con và nuôi con bằng sữa. Thú khác với chim là: Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con. Ở thú, hợp tử được phát triển trong bụng mẹ, thú non sinh ra đã có hình dạng như thú mẹ. Cả chim và thú đều có bản năng nuôi con tới khi con của chúng có thể tự đi kiếm ăn. Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập. Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình 1, 2 trang 120 SGK.và trả lời câu hỏi Đại diện trình bày. Các nhóm khác bổ sung. -HS trả lời GV nhận xét đúng sai GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 MT: Kể tên một số thú đẻ một con một lứa, một số thú đẻ từ 2 đến 5 con một lần, một số thú đẻ trên 5 con một lứa. Giáo viên phát phiếu học tập cho các nhóm. Số con trong một lứa Tên động vật 1 con Trâu, bò, ngựa, hươu, nai hoẵng, voi, khỉ … Từ 2 đến 5 con Hổ sư tử, chó, mèo, Trên 5 con Lợn, chuột,… 3: Củng cố.Thi đua hái hoa dân chủ (2 dãy).Xem lại bài. Chuẩn bò: “Sự nuôi và dạy con của một số loài thú”.Nhận xét tiết học . Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát các hình. Đại diện nhóm trình bày. - HS thi hái hoa trả lời câu hỏi. TOÁN ( T147) ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I.Mục tiêu: -Giúp HS :Ôn lại, củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề –xi –mét khối, xăn –ti –mét khối; viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích. - Rèn kó năng chuyển đổi số đo thể tích. -HS có ý thức cẩn thận, chính xác trong khi chuyển đổi đơn vò đo thể tích. II.Chuẩn bò : Bảng dơn vò đo thời gian. III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ:- 2.Bài mới : Giới thiệu bài. HĐ: Ôn tập các đơn vò đo thể tích MT: Ôn lại, củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề –xi – mét khối, xăn –ti –mét khối; viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích. Bài 1: GV kẻ bảng theo sgk H. viết số tích hợp vào chỗ chấm? - GV nhận xét kết luận. H. trong bảng đơn vò đo diện tích đơn vò lớn gấp bao nhiêu lần đơn vò bé? H.Đơn vò bé bằng một phần mấy đơn vò lớn? H. Nêu quan hệ giữa m3 , dm3 , cm3 ? Bài 2: Rèn kó năng đổi đơn vò đo thể tích. -Cho HS đọc đề.Cho HS làm cá nhân -Gv đánh giá nêu nhận xét. Hỗ trợ:Giúp HS chuyển đổi đúng theo đơn vò đo đã cho. Bài 3: Cho HS đọc đề. Đề yêu cầu gì? -Cho HS làm cá nhân, phát phiếu cho 2 HS. Cho HS dán phiếu ,sửa bài. GV đánh giá, công nhận, sửa sai. Hỗ trợ: Giúp HS hiểu cần đổi số đo từ đơn vò đã cho về đơn vò yêu cầu; đổi từ đơn vò nhỏ về đơn vò lớn. 1 HS viết trên bảng, lớp theo dõi. -HS trả lời , 1m3 = 1000 dm3 = 1 000 000cm3 HS đọc đề -HS tự làm bài và nhận xét bài trên bảng. Bài 3:HS đọc đề - HS ø trả lời miệng. - HS làm cá nhân, 2 HS làm trên phiếu. 2 HS làm trên phiếu dán, lớp nhận xét, sửa bài. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 3.Củng cố-dặn dò:GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò bài sau Thể Dục(59) CÓ GV CHUYÊN DẠY Ngày soạn: 6 /4/2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày7 tháng 4 năm 2010 KỂ CHUYỆN (30) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài I. Mục đích, yêu cầu: Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện. - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. - Cảm phục, học tập những đức tính tốt đẹp của nhân vật chính trong truyện. II. Chuẩn bò: Một số sách, truyện, bài báo viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài. - Bảng phụ viết đề bài kể chuyện. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh. 2. Bài cũ: 2 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện Lớp trưởng lớp tôi, trả lời câu hỏi về ý nghóa câu chuyện và bài học em tự rút ra. 3.Bài mới : Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. MT:- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. GV ghi đề lên bảng.Cho 1 HS đọc đề ; - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài: đã nghe, đã đọc, một nữ anh hùng, một phụ nữ có tài - Cho HS đọc gợi ý 1,2,3ù trong SGK. - GV giúp HS tìm hiểu kó phần gợi ý. *Lưu ý cho HS: chọn đúng một câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghe kể lại về về một nhân vật nữ của Việt Nam hoặc của thế giới. - GV kiểm tra việc chuẩn bò bài ở nhà của HS. - Cho HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. * Hỗ trợ: GV giúp HS giải nghóa cụm từ: bảo vệ trật tự an ninh. Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. MT: Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện. - Gọi 1 HS đọc lại gợi ý 3(dàn ý bài kể chuyện) - Nhắc HS đối với những câu chuyện quá dài có thể kể 1-2 đoạn. Hát -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS theo dõi. -3 em lần lượt đọc, lớp đọc thầm. -HS theo dõi, ghi nhớ. -Một số HS lần lượt đứng lên giới thiệu. -1 HS đọc, lớp theo dõi. -HS ghhi nhớ. -HS viết dàn ý - HS hoạt động cá nhân. - Từng cặp HS kể chuyện và trao đổi về ý nghóa câu chuyện. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 -Cho HS viết nhanh dàn ý câu chuyên ra nháp. - Cho HS kể trong nhóm và trao đổi ý nghóa câu chuyện. - GV theo dõi, kiểm tra các nhóm làm việc. - Cho HS thi kể trước lớp. -GV dán tờ phiếu viết sẵn tiêu chí đánh giá lên bảng. - Cho HS thảo luận đặt câu hỏi tìm hiểu ý nghóa câu chuyện. - GV nhận xét và khen những HS chọn được câu chuyện hay, kể hay và nêu đúng ý nghóa của câu chuyện. 4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe, chuẩn bò bài sau. - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghóa câu chuyện. - 2 đọc to phần tiêu chí, lớp theo dõi. - HS hoạt động lớp. -Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay. LỊCH SỬ (T30) XÂY DỤNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH I. Mục tiêu:Qua bài HS biết: - Việc xây dựng nhà máy thủy điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu của cách mạng lúc đó; là kết quả của sự lao động sáng tạo , quên mình của hai nước Việt - Xô - Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựng CNXH trong 20 năm sau khi đất nước thống nhất. - Thuật lại việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - Giáo dục HS yêu lao động, tiết kiệm điện trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bò: nh trong SGK, bản đồ Việt Nam ( xác đònh vò trí nhà máy) III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Hoàn thành thống nhất đất nước. Nêu những quyết đònh quan trọng nhất của kì họp đầu tiên quốc hội khoá VI? Nêu ý nghóa của cuộc bầu cử và kỳ họp quốc hội khoá VI? 2. Bài mới: Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp MT: Việc xây dựng nhà máy thủy điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu của cách mạng lúc đó; là kết quả của sự lao động sáng tạo , quên mình của hai nước Việt - Xô -Yêu cầu HS đọc sgk . * Qua bài cần nắm các nội dung sau: + Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng vào năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao lâu? Trên công trường xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô đã làm việc với tinh thần như thế nào? Nhà máy thuỷ điệm Hoà Bình có những đóng góp gì cho đất nước ta ? Hoạt động 2:Làm việc nhóm -HS theo dõi và nắm yêu cầu -HS đọc sgk -HS sinh hoạt nhóm4 . Học sinh thảo luận nhóm 4. (đọc sách giáo khoa → gạch dưới các ý chính) - Đại diện trình bày - Lớp nhận xét GV: Lê Hữu Trình [...]... 2-Kế hoạch tuần 30: - Tiếp tục duy trì tốt nề nếp Đi học chuyên cần, đúng giờ - Học và làm bài đầy đủ khi tới lớp, chuẩn bò đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập - Tiếp tục thi đua học tốt giành nhiều hoa điểm 10 - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch đẹp - Tiếp tục đóng góp các khoản tiền qui đònh của nhà trường GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 SINH HOẠT (30) Sinh hoạt lớp... đôi Triển khai kế hoạch thi đua do nhà trường phát động Gv theo dõi và bổ sung cho kế hoạch Phát động thi đua chào mừng ngày thành lập giải GV: Lê Hữu Trình phóng miền Nam 30/ 4 Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 Kó Thuật (30) LẮP RÔ BỐT (Tiết 1) I MỤC TIÊU: HS cần phải: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắprô bốt -Lắp được rô bốt đúng kó thuật, đúng qui trình - Rèn luyện tính khéo léo kiên nhẫ... lúc cuối giờ 5 Tổng kết - dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết làm bài của học sinh Yêu cầu học sinh về chuẩn bò nội dung cho tiết Tập làm văn tuần 30 Chuẩn bò: “Ôn tập về văn tả cảnh” Chú ý BT1 (Liệt kê những bài văn tả mà em đã đọc hoặc viết trong học kì 1 …) Tuần 30 Hát -1 học sinh đọc đề bài trong SGK Cả lớp suy nghó, chọn con vật em yêu thích để miêu tả 7 – 8 học sinh tiếp nối nhau nói đề văn em chọn... chọn 1 học sinh đọc thành tiếng gợi ý 1 (lập dàn ý) 1 học sinh đọc thành tiếng bài tham khảo Con chó nhỏ Cả lớp đọc thầm theo * HS làm bài Học sinh viết bài dựa trên dàn ý đã lập KĨ THUẬT (30) CÓ GV CHUYÊN DẠY ĐỊA LÍ (T 30) CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI I Mục tiêu: Qua bài HS nắm được tên 4 đại dương trên thế giới - Chỉ và mô tả được vò trí từng đại dương trên quả đòa cầu hoặc trên bản đồ thế giới.Biết phân... chơi Hoạt động 2: Trò chơi “ thú săn mồi và con mồi” -Các nhóm nhận xét, MT: Nắm rõ cách nuôi và dạy con của một số loài thú đánh giá lẫn nhau GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 * Tổ chức chơi: + Nhóm 1 cử một bạn đóng vai hổ mẹ và một bạ em đóng vai hổ con -2 HS đọc + Nhóm 2 cử một bạn đóng vai hươu mẹ và một bạn đóng vai hươu con * Cách chơi: “Săn mồi” ở hổ hoặc chạy trốn... văn, yêu cầu học sinh xác lập kó thuật đọc -Cho HS luyện đọc trong nhóm.Cho HS đọc diễn cảm trước lớp.GV nhận xét,ghi điểm 3.Củng cố- dặn dò:Nhắc lại đại ý bài -Chuẩn bò bài sau -Nhận xét tiết học Tuần 30 may ghép từ hai thân vải, nên rộng gấp đôi vạt phải Áo dài tân thời là chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến, …….Chiếc áo tân thời vừa giữ được phong cách dân tộc tế nhò kín đáo, vừa mang phong cách... nhận xét bài, chốt kết quả đúng H.Hảy nêu nội dung của câu chuyện? 3.Củng cố- dặn dò: H.Nêu tác dụng của dấu phẩy? Cho ví dụ?Giáo viên nhận xét tiết học.Chuẩn bò: Mở rộng vốn từ: “Nam và Nữ”(tt) Tuần 30 -2 học sinh đọc đề bài -Cả lớp đọc thầm theo -Học sinh làm việc thep nhóm đôi - 4 học sinh làm phiếu học tập, đính bảng lớp → trình bày kết quả bài làm -Học sinh sửa bài -2HS đọc -Cả lớp đọc thầm -Lắng... thận II Chuẩn bò:Đồng hồ, bảng đơn vò đo thời gian III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: Ôn tập về số đo thể tích GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 -2 HS sửa bài tập 1,2 -GV nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới:Giới thiệu bài “Ôn tập về số đo thời gian” MT: Sau khi học, cần nắm: Quan hệ giữa một số đơn -2 Hs đọc -HS nhắc lại vò đo thời gian Cách viết số...Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 MT: Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựng CNXH trong 20 - Học sinh chỉ bản đồ nêu năm sau khi đất nước thống nhất - GV chia nhóm yêu cầu mỗi nhóm trả... 1 HS Đọc đề bài tích.” MT: Giúp HS ôn tập, củng cố : So sánh các số HS theo dõi đo diện tích và thể tích Giải bài toán liên HS làm bài cá nhân GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã Sửa bài học Bài 1 : Gọi 1HS đọc đề HS trả lời -GV treo bảng phụ -Gọi 3 HS lên bảng điền, lớp làm vào nháp HS trả lời -GV sửa bài, chốt kết quả đúng H: Trong . Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung Tuần 30 TUẦN 30 Ngày soạn : 4/4/ 2010 Ngày dạy : Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Tập đọc THUẦN PHỤC SƯ TỬ . Hòa Trung Tuần 30 3.Củng cố-dặn dò:GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò bài sau Thể Dục(59) CÓ GV CHUYÊN DẠY Ngày soạn: 6 /4/2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày7 tháng 4 năm 2010 KỂ CHUYỆN (30) KỂ CHUYỆN ĐÃ. lớp đọc thầm theo. * HS làm bài Học sinh viết bài dựa trên dàn ý đã lập. KĨ THUẬT (30) CÓ GV CHUYÊN DẠY ĐỊA LÍ (T 30) CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI I. Mục tiêu: Qua bài HS nắm được tên 4 đại dương