Tuần 28 L5 CKTKN

Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung- T uần 28 TUẦN 28 Ngày soạn : 20/3/2010 Ngày dạy : Thứ hai, ngày 22 tháng 3 năm 2010 T ập đọc ÔN GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc của HS (kó năng đọc thành tiếng , đọc trôi chảy các bài đã học từ học kì II . Tốc độ tối thiểu 12 chữ / phút , ngắt nghỉ đúng các dấu câu, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật . 2. Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu ( câu đơn, câu ghép ); tìm đúng các ví dụ minh họa về các kiểu cấu tạo câu trong bảng tổng kết . II.Chuẩn bi : GV : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 Băng dính, bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm trình bày bài tập 2. HS : Đọc và trả lởi lại các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 III. Các hoạt động dạy- học: Bài cũ : - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhận xét và ghi điểm cho HS Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút ) Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 15 phút ) MT: Kiểm tra lấy điểm tập đọc của HS (kó năng đọc thành tiếng , đọc trôi chảy các bài đã học từ học kì II . - Yêu cầu HS nêu các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 - GV giới thiệu phiếu ghi tên 5 bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 - Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ 5 số HS trong lớp + Gọi từng HS lên rút thăm (phiếu thăm ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn (bài) và trả lời câu hỏi của đoạn bài vừa đọc ) - Đọc 8 điểm, 1 điểm hỏi nội dung bài ,1 điểm hỏi về phần luyện từ và câu. - Cho HS đọc và trả lời câu hỏi - GV nhận xét- cho điểm . . GV cho điểm Lưu ý : Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn các em về nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra. HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài tập 2 ( 15 phút ) MT: Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu ( câu đơn, câu ghép ); tìm đúng các ví dụ minh họa về các kiểu cấu tạo câu trong bảng tổng kết . - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 - GV nhắc lại yêu cầu. - - GV dán lên bảng lớp bảng tổng kết đã viết sẵn và hướng dẫn : Các em phải tìm VD minh họa cho từng kiểu câu - GV gợi ý và lấy VD minh họa mỗi kiệu câu lấy 1VD. - Lần lượt HS nêu ,lớp bổ sung. - HS thực hiện theo yêu cầu. - Lớp theo dõi nhận xét. - Lắng nghe và thực hiện - 1em đọc và nêu yêu cầu bài -HS nối tiếp nhau nêu VD minh họa cho từng kiểu câu. - Cả lớp lắng nghe , nhận xét, bổ sung GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung- T uần 28 + Câu đơn : Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghóa Lónh. + Câu ghép không dùng từ nối : Lòng sông rộng, nước trong xanh. + Câu ghép dùng QHT: Vì trời nắng to, lại không mưa đã lâu nên cỏ cây héo rũ . - Câu ghép dùng cặp từ hô ứng : Nắng vừa nhạt, sương đã buông xuống. Củng cố - dặn dò : GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm, những em chưa đạt tiếp tục luyện đọc giờ sau kiểm tra . MĨ THUẬT: CÓ GV CHUYÊN DẠY Đạo đức EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HP QUỐC (Tiết 1) I. Mục tiêu: Học sinh có hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. + Biết hợp tác với các nhân viên Liên Hợp Quốc đang làm việc tại đòa phương em. + Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại đòa phương và ở nước ta. II. Chuẩn bò: Tranh, ảnh băng hình, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở đòa phương và ở VN. III. Hoạt động dạy và học : 1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút) Chiến tranh gây ra hậu quả gì?Để mọi người đều được sống trong hoà bình, trẻ em có thể làm gì? 2. Dạy bài mới : GV giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Phân tích thông tin. ( 12 phút) MT: Học sinh có hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40, 41. H. Em biết gì về tổ chức Liên Hợp Quốc qua các thông tin trên? H. Nước ta có quan hệ như thế nào với Liên Hợp Quốc ? H: Ngoài những thông tin trong SGK, em nào còn biết gì về tổ chức LHQ? - GV giới thiệu thêm cho HS xem 1 số tranh, ảnh về các hoạt động của LHQ ở các nước, ở VN và ở đòa phương. * Kết luận : + LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay. + Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công lí và tiến bộ xã hội. + VN là một thành viên của LHQ. Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ (BT 1/ SGK) ( 20 phút MT: Biết hợp tác với các nhân viên Liên Hợp Quốc đang làm việc tại đòa phương em. - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các ý kiến trong BT1/ SGK. Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d. Các ý kiến sai: a, b, đ. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + HS trả lời câu hỏi, em khác nhận xét và bổ sung. + HS lắng nghe và quan sát tranh ảnh. + Lớp lắng nghe. + HS làm bài theo nhóm thảo luận các ý kiến. + Thống nhất các ý đúng. + 2 HS lần lượt nêu ghi nhớ SGK. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung- T uần 28 3. Củng cố, dặn dò : ( 3 phút) + GV nhận xét tiết học, dặn HS về tìm hiểu về tên của 1 số cơ quan LHQ ở VN, về hoạt động của các cơ quan LHQ ở VN và ở đòa phương em. Tôn trọng và hợp tác với các nhân viên LHQ đang làm việc tại đòa phương em Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc , quãng đường. + Rèn kó năng thực hành giải toán. + Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Hoạt động dạy và học : 1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút) + Gọi HS lên bảng làm bài tập 4 ở tiết trước. - Nhận xét sửa bài. 2. Dạy bài mới : GV giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn HS làm bài tập : MT: Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc , quãng đường. Rèn kó năng thực hành giải toán. Bài 1: ( 7 phút) - GV gọi HS đọc bài toán và nêu yêu cầu của bài toán - GV hướng dẫn HS : So sánh vận tốc của ô tô và xe máy + Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. + Nhận xét sửa bài. Bài giải 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi được là : 135 : 3 = 45 ( km) Mỗi giờ xe máy đi được là : 135 : 4,5 = 30 ( km) Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy là : 45 – 30 = 15 ( km) Đáp số : 15 km. Bài 2: ( 8 phút) + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài toán. + Yêu cầu HS nêu công thức tìm vận tốc? + Gọi 1 HS giải trên bảng, lớp cùng thực hiện, nhận xét sửa bài. Bài giải: * Lưu ý HS tính vận tốc của xe máy với đơn vò đo là m / phút. 1250:2 =625(m/ phút) ; 1 giờ = 60 phút Một giờ xe máy đi được : 625 x 60 = 37500 (m) = 37,5 (km) Bài 3: ( 7 phút) + Gọi HS nêu yêu cầu bài toán. Yêu cầu HS đổi đơn vò 15,75 km = 15750 m 1 giờ 45 phút = 105 phút - HS đọc đề – nêu công thức tính. - 1 HS làm trên bảng, lớp làm bài vào vở. + Nhận xét sửa bài. + 1 HS đọc. + HS nêu công thức tính vận tốc. + 1 HS làm trên bảng, nhận xét sửa bài. - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung- T uần 28 + Yêu cầu HS làm bài vào vở. Bài 4: ( 8 phút) + Gọi HS đọc yêu cầu bài toán. - Lưu ý : Đổi đơn vò: 72 km / giờ = 72000 m / giờ Vận tốc cá heo bơi trong 1 phút là : 72000 : 60 = 1200 ( m/ phút ) Thời gian để cá heo bơi 2400 m là : 2400 : 1200 = 2 (phút) 3. Củng cố, dặn dò : Gọi HS nêu lại cách tính vận tốc, quãng đường và thời gian. Giao bài tập về nhà. - Giải – sửa bài đổi tập. - Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt. - Giải – Sửa bài. Ngày soạn :22/3/2010 Ngày dạy : Thứ ba, ngày 23 tháng 3 năm 2010 Chính tả : ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (T 2) I. Mục đích yêu cầu . Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu:làm đúng các bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. - Biết sử dụng đúng câu ghép, câu đơn trong nói, viết. II. Chuẩn bò:+ GV: phiếu ghi tên bài tập đọc (như tiết 1) Giấy khổ to phô tô BT2. + HS : Đọc và trả lởi lại các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 III. Các hoạt độngdạy học1. Bài cũ: Kiểm tra trong khi dạy bài mới 2. Bài mới:Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Kiểm tra ( 1/4 số HS) - Giáo viên yêu cầu học sinh bốc thăm chọn bài - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc và cho điểm . - GV nhận xét Hoạt động 2: Viết tiếp vế câu để tạo câu ghép. - Bài 2 : Giáo viên yêu cầu HS đọc đề bài. - Giáo viên phát giấy đã viết bài cho 4 – 5 học sinh làm. - Cho HS đọc bài của mình - Giáo viên nhận xét, sửa chữa kết luận những HS làm bài đúng theo các ý sau: -Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. - Nếu mỗi …… thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng./sẽ chạy không chính xác/ - Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắùc sống trong xã hội:“ Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người” 3.Củng cố, dặn dò: Chuẩn bò bài:Ôn tập: Tiết 3 - Nhận xét tiết học. - 1 học sinh bốc thăm xem lại bài khoảng 1- 2 phút - HS đọc 1 đoạn bài và trả lời câu hỏi - Cả lớp theo dõi - HS đọc đề bài - Học sinh đọc bài làm bài cá nhân - HS nối tiếp nhau đọc câu văn của mình –HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp và trình bày. -Lớp njận xét bổ sung. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung- T uần 28 Luyện từ và câu ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (T 3) I. Mục đích yêu cầu . Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Đọc hiểu nội dung, ý nghóa của bài văn “Tình quê hương”. - Tìm được các câu ghép ; từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn - Yêu thích văn học, từ đó tiếp nhận những hình ảnh đẹp của cuộc sống. II. Chuẩn bò: GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2. Xem trước bài. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Kiểm tra trong bài mới 2. Bài mới: Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của tiết học . Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra ( 1/4 số HS) ( 12’) MT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Giáo viên yêu cầu học sinh bốc thăm chọn bài - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc và cho điểm . - GV nhận xét Hoạt động2: Luyện tập ( 18’) MT: - Tìm được các câu ghép ; từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn Bài2: Yêu cầu HS đọc nối tiếp BT2 và chú giải - Cho HS làm bài theo nhóm bàn - Cho HS trả lời câu hỏi - GV giúp HS hoàn thiện từng câu hỏi: H. Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương? H.Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương ? - Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt - Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương H.Tìm các câu ghép trong bài văn - GV dán lên bảng 5 câu ghép và cùng HS phân tích - Chú ý : Câu 3 là một câu ghép có 2 vế, bản thân vế thứ 2 có cấu tạo như một câu ghép Câu 4 là câu ghép có 3 vế câu Câu 5 là câu ghép có 4 vế câu + Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn H. Tìm các từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên kết câu ? - GV nhận xét H.Tìm các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu ? 1 học sinh xem lại bài khoảng 1- 2 phút - HS đọc trong SGK 1 đoạn bài trả lời câu hỏi - Cả lớp theo dõi - 1 HS đọc bài “Tình quê hương” và chú giải từ ngữ khó : con da, chợ phiên, bánh rợm, lẩy Kiều -1 HS đọc câu hỏi - HS kết nhóm làm bàn -Mỗi nhóm trả lời một câu – hai HS trong nhóm cùng trả lời - Bài văn có 5 câu, 5 câu đều là câu ghép -HS phân tích chủ vò của từng vế câu. - HS trả lời - HS đọc lại câu hỏi 4 và nhắc lại kiến thức về 2 kiểu liên kết câu (lặp từ ngữ , thay thế từ ngữ) - HS đọc thầm bài văn , tìm các từ ngữ được lặp lại : tôi , mảnh đất - HS gạch dưới các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu . Đoạn 1 : mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho từ làng quê tôi (câu 1) . Đoạn 2 : mảnh đất quê hương (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hương ( câu 3) GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung- T uần 28 - GV nhận xét - 4. Củng cố, dặn dò: Yêu cầu HS về nhà nhẩm lại bài tập 2.Nhận xét tiết học.Dặn xem trước bài ôn tiết 4 Khoa học : SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I. Mục tiêu : Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. + Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con. + Có kó năng nhận biết sự sinh sản của một số loài động vật. + Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chuẩn bò:GV: Hình vẽ trong SGK trang 112 , 113. HSø: Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và những động vật đẻ con. III. Hoạt động dạy và học : 1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút) H.Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ? H. Nêu bài học? 2. Dạy bài mới : GV giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Thảo luận. ( 10 phút) MT: Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. + GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS. - Đa số động vật được chia làm mấy giống? - Đó là những giống nào? - Tinh trùng và trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào? - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? - Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tử phát triển thành gì? + Gọi đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. * Giáo viên kết luận: - Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dục đực (sinh ra tinh trùng). - Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng). - Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là thụ tinh. - Hợp tử phân chia phát triển thành cơ thể mới, mang đặc tính của bố và mẹ. Hoạt động 2: Quan sát. ( 10 phút) MT: Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con. + Cho HS quan sát tranh ảnh sưu tầm. - Các con vật được nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc. - Các con vật được đẻ ra thành con: voi, mèo, chó, ngựa vằn. * Giáo viên kết luân: - Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác + Các nhóm nhận nhiệm vụ. + Thảo luận theo nhóm. + Đại diện các nhóm trình bày. + Lớp lắng nghe. + HS quan sát tranh ảnh đã sưu tầm. + Trình bày. + HS lắng nghe. + Các nhóm tham gia trò chơi củng cố kiến thức. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung- T uần 28 nhau, có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. Hoạt động 3 :Trò chơi “Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con” MT: Có kó năng nhận biết sự sinh sản của một số loài động vật. + Chia lớp ra thành 4 nhóm, nhóm nào nói tên đúng và được nhiều những con vật đẻ trứng và con là nhóm đó thắng. 3. Củng cố, dặn dò : ( 3 phút) + Gọi HS đọc bài học. GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bò bài sau. “Sự sinh sản của côn trùng”. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc, quãng đường. + Rèn kó năng thực hành giải toán chuyển động ngược chiều trong cùng thời gian. + HS cẩn thận khi làm bài, yêu thích môn học. II. Hoạt động dạy và học : 1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút) + Gọi HS lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 ở tiết trước. - Nhận xét sửa bài. 2. Dạy bài mới : GV giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hùng dẫn HS làm luyện tập MT: : Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc, quãng đường. Rèn kó năng thực hành giải toán chuyển động ngược chiều trong cùng thời gian. Bài 1: ( 8 phút) + Gọi HS đọc bài toán. H: Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau? 2 động tử ngược chiều nhau + GV vẽ sơ đồ lên bảng. A gặp nhau B 180 km * Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe máy đi hết quãng đường 180 km từ hai chiều ngược nhau. - GV hình thành công thức : t gặp = S : ( v 1 + v 2 ) H: Muốn tìm thời gian 2 xe gặp nhau, ta làm như thế nào? - Lấy quãng đường chia cho tổng của 2 vận tốc . + Gọi 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. + Nhận xét sửa bài. Bài giải: Tổng vận tốc của 2 xe : + 1 HS đọc. + HS trả lời. + HS quan sát sơ đồ và vẽ sơ đồ vào vở. + HS hiểu và đọc công thức tính. + HS nhắc lại. + 1 em lên bảng giải, lớp giải vào vở. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung- T uần 28 54 + 36 = 90 ( km/ giờ ) Thời gian để ô tô và xe máy gặp nhau là : 180 : 90 = 2 ( giờ) Đáp số : 2 giờ . + Phần b yêu cầu HS tự giải. Bài 2: ( 10 phút) + Gọi HS đọc yêu cầu và tìm hiểu đề bài. + Yêu cầu HS nêu cách làm sau đó tự làm bài vào vở. * Nhận xét sửa bài: Bài giải: Thời gian đi của ca nô là : 11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ Quãng đường đi được của ca nô là : 12 x 3,75 = 45 ( km) Đáp số : 45km Bài 3 : ( 1 0 phút) + GV yêu cầu HS nêu nhận xét về đơn vò đo quãng đường trong bài toán. Lưu ý HS phải đổi đơn vò quãng đường theo mét hoặc đổi đơn vò đo vận tốc theo m/ phút. + Yêu cầu 2 HS lên bảng giải, mỗi em làm một cách: * Cách 1: 15 km = 15 000m Vận tốc chạy của ngựa là : 15 000 : 20 = 750 ( m/ phút) * Cách 2: Vận tốc chạy của ngựa là : 15 : 20 = 0,75 ( km/ phút) 0,75 km/ phút) = 750 m / phút) 3. Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học, dặn HS làm bài 4 ở nhà và chuẩn bò tiết sau. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + HS lần lượt nêu cách làm. + 1 em lên bảng làm, nhận xét sửa bài. + 1 HS đọc, HS nhận xét theo yêu cầu. + 2 HS lên bảng làm, mỗi em làm một cách. + Nhận xét sửa bài. Thể Dục(55) CÓ GV CHUYÊN DẠY Ngày soạn : 23 /3/2010 Ngày dạy : Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010 Kể chuyện ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 4) I. Mục đích, yêu cầu: Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu HKII . Nêu được dàn ý của một trong những bài văn miêu tả; nêu chi tiết hoặc câu văn yêu thích ; giải thích được lí do yêu thích chi tiết đó hoặc câu văn đó - Rèn kó năng đọc diễn cảm, diễn đạt, lập dàn ý. - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo. II. Chuẩn bò: + GV: - Giấy khổ to để học sinh làm bài tập 2 (kể theo mẫu tài liệu HD) + HS: - SGK. III. Các hoạt động:1. Ổn đònh: Hát . 2. Bài cũ: Kiểm tra kết hợp trong bài mới . 3.Bài mới: Giới thiệu bài : Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ II (tiết 4). GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung- T uần 28 Tập làm văn ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 5) I. Mục đích, yêu cầu: Nghe – viết đúng chính tả “Bà cụ bán hàng nước chè”. - Viết được một đoạn văn ngắn (từ 5 - 7 câu) tả ngoại hình 1 cụ già em yêu thích, trình bày đúng đoạn văn “Bà cụ bán hàng nước chè”. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò: GV: 1 số hình ảnh về Bà cụ ở nông thôn, SGK. Giấy kiểm tra, SGK. III. Các hoạt động:1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra khi ôn .1 học sinh nêu lại các quy tắc viết hoa đã học. Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh nghe, viết. GV: Lê Hữu Trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: ( 12’) Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng MT:- Rèn kó năng đọc diễn cảm, diễn đạt - GV yêu cầu HS bốc các thăm đã ghi sẵn tên các bài tập đọc và chuẩn bò trong 2 phút. - Yêu cầu HS đọc bài đã bốc thăm được và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. Hoạt động 2 : Luyện tập ( 18’) MT: Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu HKII . Nêu được dàn ý của một trong những bài văn miêu tả; nêu chi tiết hoặc câu văn yêu thích ; giải thích được lí do yêu thích chi tiết đó hoặc câu văn đó Bài 1: Kể tên các bài đọc là văn miêu tả từ tuần 19 – Tuần 27 -Yêu cầu HS hoạt động nhóm bàn -GV chốt kết quả đúng: Phong cảnh đền Hùng , Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân , Tranh làng Hồ Hỗ trợ: GV giúp HS nhớ lại khái niệm văn miêu tả. Bài 2: Nêu dàn ý của một bài tập đọc. GV gọi HS nói lại các yêu cầu cần làm theo thứ tự. - Ví dụ: Kể tên bài → nêu dàn ý → nêu 1 chi tiết hoặc 1 câu văn em thích → giải thích vì sao em thích chi tiết hoặc câu văn đó. -Giáo viên yêu cầu 2 học sinh làm baiø bảng nhóm -GV chốt kết quả đúng. GV nhận xét, khen ngợi HS làm bài tốt nhất. 4. Củng cố- dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chọn viết lại hoàn chỉnh 1 trong 3 bài văn miêu tả đã nêu. - Chuẩn bò tiết sau .Nhận xét tiết học - HS lần lượt bốc thăm bài (mỗi lượt 5 HS) , chuẩn bò trong 2 phút. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc. 1 HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm. -HS thực hiện theo yêu cầu. -Đại diện một số nhóm nêu, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS đọc nối tiếp cho biết chọn viết dàn ý cho bài văn miêu tả nào ( 3 bài đã nêu ở trên ) - HS viết dàn ý của bài văn vào nháp. - 2 Học sinh làm bài trên bảng nhóm dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả. - Nhiều học sinh nói chi tiết hoặc câu văn em thích. - HS sửa bài vào vở. Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung- T uần 28 MT: Nghe – viết đúng chính tả “Bà cụ bán hàng nước chè”. -Gọi 1 HS khá đọc -Yêu cầu HS tìm những từ các em viết hay sai. -Cho HS luyện viết từ khó: các mẹt, tuồng chèo, giời, - Giáo viên đọc toàn bài chính tả một lượt, đọc thong thả, phát âm rõ ràng chính xác. - Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu cho học sinh viết. - Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả. - GV chấm một số bài, nhận xét, sửa lỗi cơ bản. Hoạt động 2 : Luyện tập MT: Viết được một đoạn văn ngắn (từ 5 - 7 câu) tả ngoại hình 1 cụ già em yêu thích, trình bày đúng đoạn văn “Bà cụ bán hàng nước chè”. Bài 2: Viết đoạn văn. ( 10’) Giáo viên gợi ý cho học sinh. • Đoạn văn các em vừa viết tả đặc điểm gì của Bà cụ? • Đó là đặc điểm nào? • Đoạn văn tả Bà cụ nhiều tuổi bằng cách nào? - Giáo viên bổ sung: 1 đoạn văn tả ngoại hình trong bài văn miêu tả ta cần tả 2 – 3 đặc điểm ngoại hình của nhân vật. - Để viết 1 đoạn văn tả ngoại hình của cụ già em biết, em nên chọn tả 2 – 3 đặc điểm tiêu biểu. - Giáo viên nhận xét. - 4.Củng cố- dặn dò: Chuẩn bò: “Đất nước”.Nhận xét tiết học. -1 HS khá đọc HS lần lượt nêu. -2 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp. -Học sinh đọc thầm, theo dõi chú ý những từ ngữ hay viết sai. - Học sinh nghe, viết. - Học sinh soát lại bài. - Từng cặp học sinh đổi vở cho nhau để soát lỗi. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề. - Học sinh trả lời câu hỏi. Học sinh làm bài. - Học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình. - Lớp nhận xét. Lòch sử TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I. Mục tiêu: Học sinh biết chiến dòch HCM, chiến dòch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mó cứu nước, đỉnh cao của cuộc tổng tiến công giải phóng miền Nam, bắt đầu ngày 26/ 4/ 1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm dinh Độc Lập. + Chiến dòch HCM toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh, mở ra thời kỳ mới: miền Nam được giải phóng, đất nước được thống nhất. + Nêu và thuật lại sự kiện lòch sử. + Yêu quê hương, nhớ ơn những anh hùng đã hi sinh để giải phóng đất nước. II. Chuẩn bò: Tranh, ảnh trong SGK, bản đồ hành chính Việt Nam. III. Hoạt động dạy và học : 1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút) H. Hiệp đònh Pa-ri được kí kết vào thời gian nào? H. Nêu những điểm cơ bản của Hiệp đònh Pa-ri ở VN? - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới : GV giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động : Làm việc nhóm, cả lớp .( 15 phút) GV: Lê Hữu Trình [...]... LỚP TUẦN 28 T uần 28 I Mục tiêu: + Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 28 và lên kế hoạch tuần 29 + HS có ý thức tự giác trong học tập và tham gia như các hoạt động ngoại khoá theo kế hoạch hoạt động ngoài giờ cũng như các hoạt động của nhà trường II Các hoạt động dạy – học: * Hoạt động 1: Đánh giá, nhận xét các hoạt động ở tuần 28 a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua của tổ mình trong tuần. .. nhận xét các hoạt động ở tuần 28 a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua của tổ mình trong tuần qua b) GV nhận xét và đánh giá từng hoạt động của cả lớp trong tuần * Về nề nếp và chuyên cần: + Duy trì và thực hiện tốt, đi học chưa chuyên cần, trong tuần không có HS nào nghỉ học * về học tập: + Trong học tập có học bài và chuẩn bò bài trước ở nhà tuy nhiên chưa chu đáo, còn một số em chưa chăm chỉ :Hùng,... : Sinh hoatï tập thể, Sinh hoạt đội đầy đủ * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới: + Duy trì tốt nề nếp học tập và chuyên cần + Học bài ở nhà và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp + Trong giờ học hăng hái phát biểu xây dựng bài, mỗi cá nhân có tinh thần tự giác và tự quản cao + Tiếp tục rèn chữ và giữ vở sạch, chữ đẹp theo kế hoạch 2 bài / tuần + Các tổ theo dõi tốt các hoạt động thi đua trong lớp, giữ VS... giòi (ấu trùng) - Giòi hoá nhộng Nhộng nở ra ruồi 2 Nơi đẻ trứng - Nơi có phân, rác thải, xác chết động vật,… 3 Cách tiêu diệt - Giữ vệ sinh môi trường nhà ở, nhà vệ sinh, chuồng trại chăn nuôi,… T uần 28 + HS làm việc theo nhóm, sau đó trình bày Gián - Đẻ trứng - Trứng nở thành gián con mà không qua các giai đoạn trung gian - Xó bếp, ngăn kéo, tủ bếp, tủ quần áo,… - Giữ vệ sinh môi trường nhà ở, nhà... tiết 5 -GV gọi 2 HS cho ví dụ về câu ghép có dùng cặp quan hệ từ -Giáo viên nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới:Giới thiệu bài GV: Lê Hữu Trình Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa TrungHoạt động của giáo viên T uần 28 Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra (số HS còn lại ) -HS xem lại bài khoảng 1- 2 phút MT: - Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL -HS đọc trong SGK, 1 đoạn hoặc cả bài và trả -Giáo viên yêu cầu HS bốc... ý b + Câu 2: ý c + Câu 7: ý a + Câu 3: ýb + Câu 8: ý c + Câu 4: ý c + Câu 9: ý a + Câu 5: ý c + Câu 10: ýb 3.Củng cố- dặn dò:Gv nhận xét bài kiểm tra.Dặn Hs ôn tập chuẩn bò thi giữa kì 2 THỂ DỤC T uần 28 Hoạt động của HS -Lắng nghe -Từng HS đọc thầm bài văn -HS làm bài cá nhân, trả lời theo ý hiểu -HS nộp bài cho GV -HS thực hiện theo yêu cầu CÓ GV CHUYÊN DẠY TOÁN ÔN TẬP SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: Giúp... + GV và cả lớp nhận xét, sửa bài và tuyên dương nhóm làm đúng 3 Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học, dặn HS coi lại các bài tập đã làm và chuẩn bò bài sau : Ôn tập ÂM NHẠC Soạn ngày25/3/2010 T uần 28 + HS làm bài cá nhân + Vài HS nêu + 1 HS đọc HS trả lời + HS tự làm bài, nhận xét và đổi chéo bài kiểm tra + 1 HS đọc + HS nối tiếp nêu + 2 nhóm thi làm trên bảng, lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương... Kết luận: Hoa Kì nằm ở Bắc Mó ,là một trong những nước có nền kinh tế phát triển nhất thế giới Hoa Kì nổi tiếng về sản xuất điện với công nghệ cao và nông phẩm như gạo, thòt, rau GV: Lê Hữu Trình T uần 28 + HS quan sát bản đồ, dựa vào số liệu trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung + HS lắng nghe và nhắc lại + HS quan sát lược đồ hình 4 thảo luận các câu hỏi + Các nhóm nối tiếp trình bày, nhóm khác theo... đồ tìm vò trí đòa lí của nước Hoa Kì + HS trao đổi tìm câu trả lời + HS trả lời + HS lắng nghe, vài em nêu lại + 2 HS lần lượt nêu + HS lắng nghe và thực hiện Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung- T uần 28 3 Củng cố, dặn dò : Gọi HS đọc phần bài học + GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bò bài sau “Châu Đại Dương và châu Nam Cực” Toán ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu: Củng cố cho học sinh về đọc,...Giáo án 5 Trường TH-THCS Hòa Trung- T uần 28 MT: Học sinh biết chiến dòch HCM, chiến dòch cuối cùng Học sinh đọc SGK - Học sinh thảo luận nhóm đôi, sau của cuộc kháng chiến chống Mó cứu nước, đỉnh cao của đó thuật lại sự kiện cuộc tổng tiến công . 5 Trường TH-THCS Hòa Trung- T uần 28 SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 I. Mục tiêu: + Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 28 và lên kế hoạch tuần 29. + HS có ý thức tự giác trong. cầu HS nêu các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 - GV giới thiệu phiếu ghi tên 5 bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 - Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ 5 số HS trong. học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 Băng dính, bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm trình bày bài tập 2. HS : Đọc và trả lởi lại các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 III. Các