GA lớp2 tuân33 CKTKN

Tn 33 ********** Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010. TẬP ĐỌC. (2 Tiết) BÓP NÁT QUẢ CAM I.Mục tiêu: 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới : - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. 2 2. Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các từ mới trong SGK - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản nhỏ tuổi chí lớn giàu lòng yêu nước căm thù giặc. 3. Giáo dục cho HS lòng yêu nước. II.Đồ dùng- thiết bò dạyhọc. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 4’ 2.Bài mới.2’ HĐ 1: HD luyện đọc. 30’ -Gọi Hs đọc thuộc lòng bài: Tiếng chổi tre. -Đánh giá – ghi điểm Giới thiệu bài. -Đọc mẫu. -HD câu văn dài. -Chia nhóm nêu yêu cầu. TiÕt 2 -3-4HS đọc và trả lời câu hỏi SGK. -Nhận xét. -Nghe theo dõi. -Nối tiếp đọc ®o¹n. -Phát âm từ khó. -Luyện đọc cá nhân. -4HS đọc 4đoạn. -Nêu nghóa các từ SGK -Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân. -Nhận xét. Trang 1 HĐ 2: Tìm hiểu bài. 25’ HĐ 3: Luyện đọc theo vai 10’ 3.Củng cố dặn dò: 4’ -Yêu cầu đọc thầm. -Giặc nguyên có âm mưu gì đối với nước ta? -Thấy sứ giặc ngang ngược thái độ của Trần Quốc Toản thế nào? -Quốc Toản nóng lòng gặp vua như thế nào? +Vì sao tâu vua xin đánh Quốc Toản lại tự đặt gươm lê gáy? +Vì sao vua không những tha tội mà con ban cho Quốc Toản quả cam quý? -Vì sao Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam? -Qua bài nay em hiểu điều gì? -Em học tập gì ở quốc toản? -Em cần làm gì để thể hiện lòng yêu nứơc -Chia nhóm -Nhận xét đánh giá ghi điểm. -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS về luyện đọc. -Thực hiện. -Giải vờ mượn đường để xâm lược nước ta. -Để được nói hai tiếng xin đánh. -Nêu: -Xô lính gác, tự ý xông vào là phạm tội khi quân. -Vì thấy quốc toản còn nhỏ đã biết lo việc nước. -Vì ấm ức bò coi là trẻ con. -Căm giận lũ giặc. -Nêu: -Tinh thần yêu nước. -nhiều HS nêu. -Luyện đọc trong nhóm -3-4Nhóm luyện đọc theo vai. -Nhận xét. -1HS đọc cả bài. TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I:Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về cách đọc viết, đếm, so sánh các số có 3 chữ số. II.Đồ dùng - thiết bò dạy học. B¶ng phơ ,VBTT III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 4’ 2.Bài mới.1’ -Chữa bài kiểm tra. -Nhận xét chung. -Giới thiệu bài. Trang 2 Bài 1: 7’ Bài 2,3 12’ Bài 4. 6’ Bài 5: 5’ 3.Củng cố dặn dò: 3’ -HD HS làm bài tập và ôn. -Nêu miệng. -yêu cầu HS tự làm vào vở. -Cho HS ôn lại cách đọc số có 3 chữ số có 0 ở giữa. -Các số tròn trăm, tròn chục. -yêu cầu nêu cách so sánh các số có 3 chữ số? -Cho HS nêu yêu cầu và ra đáp án. -Nhận xét đánh giá. -Số531 gồm mấy trăm, chục, đơn vò? -Khi đọc và víêt số ta thực hiện như thế nào? -yêu cầu HS tự làm vào vở. -Nhận xét đánh giá. -Nhận xét giao bài tập về nhà. -Ghi kết quả vào VBT. 915, 695, 714, 524, 101, … -Đọc lại các số. -Thực hiện. -Đọc lại dãy số. -Nêu: -Làm VBT. 327> 299 465< 700 534= 500 + 34 -Lớp làm vào VBT. +Số bé nhất có 3 chữ số : 100 +Số lớn nhất có 3 chữ số: 999 +Số liền sau số: 999 là 1000 -Nêu:-Từ trái sang phải. ĐẠO ĐỨC: Dành cho đòa phương:Chăm sóc cây xanh I. Mục tiêu. -HS biết cây xanh luôn có quá trình thoát hơi nước làm cho không khí mát mẻ. -Cây xanh còn có tác dụng cản bụi, hạn chế bớt khí độc và sự phát triển của vi khuẩn làm cho bầu không khí trong lành -Có ý thức trong việc bảo vệ , chăm sóc cây xanh. II.Đồ dùng- thiết bò dạy học. B¶ng phơ ,VBTT III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. -Trước khi tan học em nhìn thấy một -5-6HS nêu. Trang 3 3-4' 2. Bài mới. HĐ 1: Ý nghóa của cây xanh. 15’ HĐ 2: Chăm sóc cây xanh. 15' 3.Củng cố dặn dò:3' bạn đang xé vụn một tờ giấy vứt xuống sàn lớp. Em sẽ làm gì và nói gì với bạn ấy nếu bò bạn phản đối? -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu ghi tên bài . -Chia lớp làm 4 nhóm ngẫu nhiên sau đó đưa ra câu hỏi và yêu cầu các nhóm trưởng nhận câu hỏi đưa về nhóm mình thảo luận -Tổ chức cho HS nhổ cỏ xung quanh gốc cây. -Nhận xét, tuyên dương. -Nhắc HS thực hiện chăm sóc cây xanh. -HS thực hiện nhóm theo số thứ tự.Nhóm 1 về số 1, nhóm 2 về số 2… -Các nhóm trưởng tự điều khiển nhóm mình thảo luận. -Thực hiện theo sự hướng dẫn của gv. -Nghe, nhận việc. Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010. Kể Chuyện Bóp nát quả cam. I.Mục tiêu: 1. Rèn kó năng nói: - Biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự theo chuyện. - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2. Rèn kó năng nghe: - Có khả năng theo dõi bạn kể. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II.Đồ dùng- thiết bò dạyhọc. - B¶ng phơ , III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Gọi HS kể: Chuyện quả bầu. -3HS kể. Trang 4 4’ 2.Bài mới. 1’ HĐ 1: Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự. 5’ HĐ 2:Kể từng từng đoạn theo tranh. 12’ HĐ 3: Kể toàn bộ câu chuyện. 10’ 3.Củng cố dặn dò. 3’ -Nêu ý nghóa câu chuyện? -Nhận xét ghi điểm -Giới thiệu bài. -Yêu cầu quan sát tranh SGK. -Nhận xét tuyên dương. -Chia nhóm. -Nhận xét tuyên dương. -Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện. -Đánh giá ghi điểm, tuyên dương HS. - Em học được gì qua câu chuyện? Em làm gì để tỏ lòng kính yêu đất nước? -Nhận xét giao bài tập về nhà. -2HS nêu: -Quan sát tranh. -Nêu bên của các tranh . thảo luận theo bàn. -Nêu kết quả : 2- 1 – 4 – 3 -4 HS kể 4 đoạn. -Kể trong nhóm -Thi kể giữa các nhóm -nhận xét bình chọn. -3-4HS kể. -Nhận xét bình chọn. -Biết yêu đất nước thương dân. -Nêu: TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I.Mục tiêu. Giúp HS củng cố về: - Cách đọc: Viết các số có 3 chữ số. - Phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm, chục, đơn vò và ngược lại. - Sắp xếp các số theo tứ tự xác đònh, tìm đặc điểm của một dãy số để viết các số của dãy đó. II.Đồ dùng - thiết bò dạy học. B¶ng phơ ,VBTT III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 4’ 2.Bàimới. 1’ -Chấm vở bài tập. -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. -Làm .Phân tích các số: 378, 409, 999 Trang 5 HĐ 1: Ôn cách đọc, viết số(10’) HĐ 2: Viết các số thành tổng. 8’ HĐ 3: Xếp và tìm dãy số. 10’ 3.Củng cố dặn dò: 3’ Bài 1: Bài 2:HD Số 842 gồm có mấy trăm, chục, đơn vò? -Nêu cách viết thành tổng? Bài 3: Nêu yêu cầu. -Muốn sắp xếp các số ta cần dựa vào đâu? Bài 4: Gọi HS đọc bài. -Em có nhận xét gìvề các dãy số? -Thu chấm và nhận xét. -Đánh giá giờ học. -Thực hiện làm vào vở . -Nhận xét – chữ bài. -Nêu: 8 trăm, 4chục, 2 đơn vò. 842= 800+40+2 a)Làm VBT. 965 = 900 + 60 + 5 593 = 500 + 90+ 3 404= 400+ 4 b) Làm vào vở. 800+ 90+ 5= 895 200 + 20 + 2 = 222 600+ 50= 650 800+ 8 =808 -Làm vào vở. a) Từ bé đến lớn và ngược lại. 297, 285, 279, 257 257, 279, 285, 297 -Cấu tạo các số ở các hàng. 2-HS đọc. -a)Dã số chẵn. b)-Dãy số lẽ. c) Dãy số có tận cùng là 5 hai số liên tiếp hơn kém nhau 10 đơn vò. -Làm vào vở. -Đọc lại bài. Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010. TẬP ĐỌC Lượm I.Mục tiêu: 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: … - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Đọc bài thơ với giọng vui tươi nhí nhảnh, hồn nhiên. Trang 6 2.Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài, các câu thơ. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chú bé Liên Lạc ngộ nghónh, đáng yêu và dũng cảm. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II.Đồ dùng - thiết bò dạy học. - Tranh minh hoạ bài trong SGK. - Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 4’ 2.Bài mới.1’ HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc. 12’ HĐ 2: Tìm hiểu bài. 10’ HĐ 3: Học thuộc lòng.7’ Gọi HS đọc bài : Lá cờ -Nhận xét, đánh giá. -GTB -Yêu cầu: -HD cách đọc. -Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu: -2 khổ đầu cho ta thấy Lượm là chú bé như thế nào? -Lượm làm nhiệm vụ gì? -Lượm dũng cảm như thế nào? -Gọi HS đọc khổ thơ cuối -Em hãy tả hình dáng Lượm ở khổ thơ cuối? -Em thích khổ nào nhất vì sao? -Bài thơ ca ngợi ai? -Yêu cầu. -Nhận xét ghi điểm -2-3HS đọc và trả lời câu hỏi SGK. -Nối tiếp nhau đọc. -Phát âm từ khó. -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn. -Nêu nghóa của từ SGK. -Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân. -Cả lớp đọc thầm bài. -Thực hiện. -1HS đọc 2 khổ thơ đầu. Nêu câu hỏi 1. -Thảo luận cặp đôi và trả lời. -Là chú bé ngộ ngónh đáng yêu, tinh nghòch. -Đi liên lạc, đưa thư -Vượt qua mặt trận, đan bay vèo vèo. -2-3HS đọc. -Lượm đi trên đường quê vắng vẻ, hai bên lúa trỗ đồng đồng, chỉ thấy chiếc mũ ca lô nhấp nhô trên biển lúa. -Nêu: -Ca ngợi chú bé liên lạc tinh nghòch, đáng yêu dũng cảm. -HS luyện đọc -3-5HS đọc cả bài, Trang 7 3.Củng cố dặn dò: 3’ -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học thuộc bài. TẬP VIẾT Chữ hoa.V (kiểu 2 ) I.Mục tiªu : Biết viết chữ hoa V(theo cỡ chữ vừa và nhỏ). - Biết viết câu ứngdụng “ Việt nam thân yêu”úng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy đònh. II. Đồ dùng - thiết bò dạy học. - Mẫu chữ V, b¶ng phụ. - Vở tập viết, bút. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 4’ HĐ1:HD cách viết chữ hoa:V 4’ HĐ 2: Viết cụm từ ứng dụng 4’ HĐ 3 tập viết . 20’ 3)Củng cố dặn dß : 3’ Viết bảng con chữ Q kiểu 2 -Yêu cầu HS viết chữ V -Đưa mẫu chữ V và giới thiệu +Chữ V có độ cao mấy li viết bởi mấy nét? -HD HS cách viết chữ V -Nhận xét -Giới thiệu Việt Nam thân yêu +Nêu ngiã ý nói:Tổ quốc thân yêu của chúng ta -Cho HS nêu độ cao các con chữ trong cụm từ -HD cách viết chữ Việt -Tại sao Việt Nam lại phải vết hoa? -Nhận xét -Nhắc nhở HS trước khi viết -Theo dõi HS viết -Thu chấm vở HS -Nhận xét đánh giá -Nhận xét giờ học -Nhắc nhở HS về nhà viết bài ở -Thực hiện -Viết nh¸p -Phân tích cách viết chữ V -Theo dõi -Phân tích nêu -Theo dõi -Viết 2-3 lần -Đọc -Nghe -nêu -Theo dõi -Viết bảng con 2-3 lần -Đó là tên riêng -Viết nh¸p -Viết vào vở Trang 8 nhà TOÁN Ôn tập về phép cộng, trừ. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Cộng trừ nhẩm, viết Có nhớ trong phạm vi 100) không nhớ trong phạm vi 1000 - -Giải bài toán về cộng trừ. II.Đồ dùng - thiết bò dạy học. B¶ng phơ ,VBTT III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 4’ 2.Bài mới.1’ HĐ 1: Ôn cộng trừ nhẩm viết. 16’ HĐ 2: Giải toán. 13’ -Chấm vở bài tập. -Nhận xét – đánh giá. -Giới thiệu bài. Bài 1: -Nhận xét. Bài 2: Nêu: 34 + 62 -Muốn cộng trừ số có hai 3 chữ số ta làm như thế nào? Bài 3: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Chữa chấm bài HS. Bài 4: Bài toán thuộc dạng gì? -Chấm vở HS nhận xét. -Làm . 305=300+5 420= 400 + 20 -Nêu yêu cầu tính nhẩm. -Làm việc theo cặp đôi -Nối tiếp nhau nêu kết quả. -Nêu cách đặt tính và tính. -Nêu cách cộng trừ. -Đặt tính. -Cộng, trừ từ trái sang phải. -3-4Hs đọc. -Có 265 HS gái và 234 HS trai. -Trường đó có: …. HS. -Giải vào vở. -3-4HS đọc. Bài toán về ít hơn. -Tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài. -Giải vào vở. -Bể thứ 2 chứa được số lít 865 – 200 = 665 (lít) Đáp số: 665 lít. Trang 9 34 62 76 + 68 25 43 - 3.Củng cố dặn dò: 3’ -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà làm bài. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ về nghề nghiệp- đặt câu. I. Mục tiêu: 1.Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về nghề nghiệp, về phẩm chất của nhân dân VN. 2.Rèn kó năng đặt câu:Biết đặt câu với những từ tìm được. II. Đồ dùng- thiết bò dạy học. - Bảng phụ viết bài tập. - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 4’ 2.Bài mới.1’ HĐ1:Từ ngữ về nghề nghiệp. 20’ HĐ 2: Từ chỉ phẩm chất. 5’ HĐ 3: Đặt câu. Yêu cầu HS tìm cặp từ trái nghóa và đặt câu. -Nhận xét, đánh giá. -Giới thiệu bài. Bài 1:Yêu cầu: -Yêu cầu quan sát tranh và tìm các nghề tương ướng. Bài 2: -Chia lớp thành các nhóm tìm từ chỉ nghề nghiệp. Bài 3: -Tìm thêm một số từ chỉ phẩm chất nhân dân việt nam? Bài 4: -Nêu yêu cầu. -Chia lớp thành 2 dãy thi đặt câu -2 HS thực hiện. -Tìm từ trái nghóa. -Quan sát tranh và tìm từ chỉ nghề nghiệp tương ứng -Thảo luận cặp đôi. -Nối tiếp nhau nêu từ ngữ -Đọc lại từ ngữ. -Hình thành nhóm -Làm việc trong nhóm. -Đọc kết quả -Nhận xét. -2-3 HS đọc. -đọc từ ngữ. -Làm vào vở bài tập:Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, anh dũng, đoàn kết. -Trung hậu, bất khuất, hiên ngang, chung thuỷ… -2 HS đọc yêu cầu -Thực hiện Trang 10 . HS đọc. -đọc từ ngữ. -Làm vào vở bài tập:Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, anh dũng, đoàn kết. -Trung hậu, bất khuất, hiên ngang, chung thuỷ… -2 HS đọc yêu cầu -Thực hiện Trang 10 6’ 3.Củng. 10’ 3.Củng cố dặn dò: 4’ -Yêu cầu đọc thầm. -Giặc nguyên có âm mưu gì đối với nước ta? -Thấy sứ giặc ngang ngược thái độ của Trần Quốc Toản thế nào? -Quốc Toản nóng lòng gặp vua như thế nào? +Vì sao