GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 7

* Học sinh: - SGK,vở ghi chép, su tầm thêm tranh, ảnh, bài viết trên báo trí có liên quan đến Mĩ thuật thời Trần.. 2- Kỹ năng: Học sinh biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng vào các bài

Trang 1

Phân môn: Vẽ trang trí

Tuần: 01 - Tiết PPCT:01 Giáo án số 1 Ngày soạn:2/9/2007

Ngày dạy:13/9/2007 Bài: 1

Sơ lợc về Mĩ thuật thời trần

I - Mục tiêu

1- Kiến thức: Học sinh hiểu nắm đợc một số kiến thức chung về Mĩ Thuật thời Trần.

2- Kỹ năng: Học sinh nắm đợc một số kiến thức cơ bản về sự hình thành phát ttriển Mĩ Thuật

thời Trần

3- Thái độ: Học sinh biếta yêu quý tran trọng tinh hoa của dân tộc, có ý thức giữ gìn và phát

huy bảo vệ những di sản của ông cha ta đã dể lại

II - chuẩn bị

1- Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên:

- Một số tranh ảnh về các công trình kiến trúc, tác phẩm mĩ thuật thời Trần

- Bộ đồ dùng dạy học MT7

* Học sinh:

- SGK,vở ghi chép, su tầm thêm tranh, ảnh, bài viết trên báo trí có liên quan đến Mĩ thuật thời Trần Đọc bài giới thiệu trong SGK

3- Phơng pháp:

(Trực quan - vấn đáp - gợi mở - giảng giải - thảo luận nhóm.)

III - Tiến trình dạy học

1- ổn định tổ chức lớp: Lớp trởng báo cáo sĩ số lớp

2- Kiểm tra bài cũ:

3- Bài mới:

 Giới thiệu bài: Việt Nam vào đầu thế kỉ XIII có những biến động về lịch sử Vai trò đất

n-ớc có thay đổi Vời ba lần đánh thắng quân Nguyên - Mông, tinh thần tự lập, tự cờng, tinh thần thợng võ đợc dâng cao Đó là yếu tố tạo sức bật cho văn học nghệ thuật trong đó có Mĩ Thuật

 Hoạt động 1: Tìm hiểu khái

quát về bối cảnh xã hội thời

Trần

- Việt Nam vào đầu thế kỉ XIII

có những biến động quyền trị

vì đất nớc tự nhà Lí chuyển

sang nhà TRần

-Vai trò của đất nớc có thay

đổi nhng nhìn chung cơ cấu

XH không có gì thay đổi lớn,

mọi kỉ cơng và thể chế đợc

duy trì phát huy Đó là yếu tố

tạo sức bật cho văn học nghệ

thuật trong đó có Mĩ Thuật

I- Vài nét về bối cảnh xã hội

- Sau khi thay nhà Lí, nhà Trần có nhiều chính sách tiến bộ để

XD đất nớc

- Chế độ TƯ tập quyền đợc củng cố và tăng cờng Vời ba lần

đánh thắng quân Nguyên - Mông, tinh thần tự lập, tự cờng, tinh thần thợng võ đợc dâng cao

II- Vài nét về Mĩ Thuật thời Trần

- Mĩ Thuật thời Trần

 Hoạt động 2: Tìm hiểu khái

quát về Mĩ Thuật thời Trần

? Mĩ Thuật thời Trần tiếp nối

của Mĩ Thuật thời nào?

? Mĩ Thuật thời Trần phát

triển trong điều kiện ntn?

- Đặc điểm của Mĩ thuật thời

Trần là giàu chất hiện thực

hơn Mĩ thuật thời Lí Cách tạo

hình khoẻ khoắn, gần gũi vỡi

đời sống nhân dân LĐ

- Tiếp nối di sản kiến trúc cung

đình triều Lí

- Trong thời kì phát triển cực thịnh

thực tế là sự tiết nối

và phát triển Mĩ Thuật thời Lí

1- Kiến trúc

Trang 2

? Em Hãy kể tên những loại

hình nghệ thuật trong thời Lí?

* Nghệ thuật kiến trúc

a) Kiến trúc cung đình

? Thảo luận nhóm tìm hiểu về

kiến trúc cung đình

b) Kiến trúc Phật giáo

? Thảo luận nhóm tìm hiểu về

kiến trúc Phật giáo

- HS tham khảo SGK

- Vơng triều Trần thành lập đã

tiếp thu toàn bộ di sản kiến trúc cung đình triều Lí

- Qua 3 lần xâm lợc của quân Nguyên - Mông, thành Thăng Long bị tàn phá nặng nề

- Ngoài ra còn có khu c/điện Thiên Trờng (Nam Định) nơi các vua Trần dùng làm nơi hànhd cung mỗi khi về thăm Thái Thợng Hoàng và quê hơng

Khu Năng mộ An Sinh là nơi chôn cất các vua Trần Thành Tây Đô còn gọ là thành Nhà Hồ nơi Hồ Quý Ly cho dời từ Thăng Long về

- Kiến trúc Phật giáo thể hiện ở những ngôi chùa tráp đợc xd không kém phần uy nghi, bề thế: Tháp chùa Phổ Minh, tháp Bình Sơn…

- Kiến trúc chùa làng: Do XH có nhiều biến động nhất là sau cuộc chiến tranh với Chiêm thành, các cuộc khời nghĩa nông dân nổ ra ở nhiều nơi nêm trong dân chúng nảy sinh tâm lí dựa vào xhính quyền vì vậy chùa làng đợc xây dng

nhiều

a) Kiến trúc cung

đình

- Tu bổ lại thành Thăng Long, xd c/điện Thiên Trờng

- Khu Năng mộ An Sinh là nơi chôn cất các vua Trần

b) Kiến trúc Phật giáo

- Xây dựng các ngôi chùa nổi tiếng: Tháp chùa Phổ Minh, tháp Bình Sơn, Yên Tử, Bối Khê…

* Nghệ thuật điêu khắc

? Tìm hiểu về chất liệu?

? Kể tên một số tác phẩm điêu

khắc mà em biết?

* Chạm khắc và trang trí

? Mục đích của chạm khắc

trang trí?

? Kể tên các bức chạm khắc?

* Nghệ thuật gốm

? So sánh nghệ thuật gốm thời

Trần và Lí?

- Đá và gỗ Nhng do chiến tranh, khí hậu nên các pho tợng không còn nữa

- Tợng quan hầu; các con thú lăng mộ Trần Hiến Tông; tợng

hổ lăng mộ Trần Thủ Độ

- Tạo cho các công trình thêm

đẹp

- Khắc gỗ cảnh nhạc công, ngời chim và rồng ở chùa Thái Lạc, chạm khắc trang trí bệ đá hoa sen rất phổ biến…

- Xơng gốm dày, thô và nặng hơn Gốm gia dụng phát triển

- Đặc biệt chế tác đợc gốm hoa nâu, hoa lam, nét vẽ trên gốm thoáng đạt hơn

2- Điêu khắc và trang trí

- Gắn liền với các công trình Tợng phật

đợc tạc nhiều để thờ cúng

- Chạm khắc dùng để trang trí tôn vẻ đẹp cho các công trình

- Rồng thời Trần: Mập mạp, uốn khúc mạnh

mẽ hơn rồng thời Lí

3- Đồ gốm

- Xơng gốm dày, thô

và nặng hơn Gốm gia dụng phát triển

II- Đặc điểm

- Kế thừa tinh hoa thòi

Lí nhng dung dị đôn hậu, chất phác

Trang 3

- Tiếp nhận một số yếu tố NT của các nớc bên cạnh làm giàu cho nghệ thuật nớc nhà  Hoạt động 4

Đánh giá kết quả học tập

- Do thời gian và chất liệu tranh nên hội hoạ thời Trần đã bị h hỏng và chỉ còn đợc ghi chép trong lịch sử

? Kiến trúc thời Trần đợc thể hiện qua những loại hình nào?

? Em hãy kể tên một số tác phẩm điêu khắc, chạm khắc trang trí thời Trần?

IV- H ớng dẫn về nhà

- Học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài sau: “cái cốc và quả”

- SGK,vở ghi chép, mẫu vẽ cái cốc và quả, giấy vẽ, bút chì, tẩy…

5’

Trang 4

Phân môn: Vẽ theo mẫu

Ngày dạy:20/9/2007 Bài: 3

cái cốc và quả”

I - Mục tiêu

1- Kiến thức: Học sinh biết so sánh tỉ lệ mẫu vẽ, vẽ đợc mẫu gần giống thực.

2- Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết.

3- Thái độ: Học sinh hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỷ lệ.

II - chuẩn bị

* Giáo viên:

- Tranh ảnh liên quan đến bài học

- Tranh và các bài vẽ theo mẫu trong SGK

- Hình minh họa các bớc tiến hành bài vẽ

-Mẫu vật: Cái cốcc và quả

* Học sinh:

- Học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài sau: “cái cốc và quả”

- SGK,vở ghi chép, mẫu vẽ cái cốc và quả, giấy vẽ, bút chì, tẩy…

(Trực quan - vấn đáp - gợi mở - luyện tập)

-

3- Bài mới:

 Giới thiệu bài: Qua các bài vẽ theo mẫu trớc các em đã nắm đợc cơ bản về cách dựng hình, lên đậm nhạt…Để bài vẽ theo mẫu tốt hơn, giơng mẫu hơn, hôm nay thầy sẽ hớng dẫn các em làm bài vẽ theo mẫu cái cốc và quả

 Hoạt động 1:Hớng dẫn học

sinh quan sát - nhận xét

- GV giới thiệu mẫu và yêu

cầu của bài để học sinh rõ

? Chọn mẫu và đặt mẫu nh thế

nào để bài có bố cục đẹp?

- Hớng dẫn HS cách đặt mẫu

? Cái cốc có dạng hình gì?

? Sự khác nhau giữa cái cốc và

hình trụ?

? Quả có dạng hình gì?

? Vị trí cái nào trớc, cái nào

sau?

? Tỷ lệ của cốc so với quả?

? Xác định độ dậm nhạt chính

của mẫu?

- Hình trụ

- Miệng cốc lớn, đáy cốc nhỏ

- Hình cầu

- Quả trớc, cốc sau

- Cốc lớn hơn gấp 2 lần

- Dựa vào hớng ánh sáng tìm 3

độ đậm nhạt

I- Quan sát - nhận xét

- Quan sất chung: + So sánh tỷ lệ, đặc

điểm

+ So sánh đậm nhạt Xxác định hớng ánh sáng

+ So sánh chiều cao, ngang của cái cốc + Hình miệng cốc so với hình đáy cốcc + Quan sát hình dáng quả

+ Quan sát độ đậm nhạt của mẫu

 Hoạt động 2: Hớng dẫn học

sinh cách vẽ

- Tìm tỷ lệ khung hình chung

? Dựa vào đâu để tìm tỷ lệ ?

- So sánh chiều cao, ngang tìm

tỉ lệ khung hình chung

? Tìm tỉ lệ từng vật mẫu?

- Vẽ phác bàng nét mờ

- Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho

- Xác định chiều cao, ngang của vật mẫu

- Cốc: So sánh giữa miệng và

đáy Chiều cao, ngang

- Quả: So sánh với cốc…

II- Cách vẽ

- Ước lợng tỉ lệ vẽ khung hình chung

- Ước lợng tỉ lệ cốc và quả vẽ khung hình riêng

- Tìm các bộ phận của mẫu vật

- Nhìn mẫu vẽ chi tiết

- Vẽ đậm nhạt

Trang 5

giống mẫu.

 Hoạt động 3:

Hớng dẫn học sinh làm bài

- GV theo dõi HS làm bài yêu

cầu quan sát mẫu

- Ước lợng tỉ lệ vẽ khung hình

chung, riêng

- Cách phác nét, vẽ hình

- HS làm bài trên giấy A4

- Tiến hành làm bài theo các b-ớc

III- Bài tập

- Vẽ theo mẫu cái cốc

và quả

- Khổ giấy A4

- Chất liệu chì

 Hoạt động 4

- GV chọn một số bài tốt, cha tốt về hình để nhận xét

- HS tự nhận xét, đánh giá: Về bố cục, tỉ lệ các bộ phận, hình vẽ, nét vẽ

- GV nhận xét bổ sung cho học sinh rút kinh nghiệm trong những bài sau

- Học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài sau: “ tạo họa tiết trang trí”

- SGK,vở ghi chép, su tầm hoạ tiết, hoa lá thực, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu…

5’

Trang 6

Ngày dạy:27/9/2007 Bài: 3

tạo họa tiết trang trí

I - Mục tiêu

1- Kiến thức: Học sinh hiểu đợc thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của

nghệ tuạt trang trí

2- Kỹ năng: Học sinh biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng vào các bài tập trang trí.

3- Thái độ: Học sinh yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.

II - chuẩn bị

* Giáo viên:

-Phóng to các họa tiết trang trí: Hoa, lá Bài vẽ trang trí của học sinh các năm trớc

- Bài vẽ trang trí phóng lớn theo SGK

- Hình minh họa các bớc tiến hành bài vẽ trang trí

* Học sinh:

- Học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài sau: “ tạo họa tiết trang trí”

- SGK,vở ghi chép, su tầm hoạ tiết, hoa lá thực, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu…

(Trực quan - vấn đáp - gợi mở - luyện tập)

2- Kiểm tra bài cũ: - Cách vẽ theo mãu.

3- Bài mới:

 Giới thiệu bài: Khi nói đến trang trí ta không thể nói đến họa tiết Họa tiết là hình bông hoa, lá, con vật, đám mây, sóng nớc Vậy làm thế nào để các hình ảnh của thiên nhiên, cuộc sống trở thành họa thiết trang trí? Hôm nay thầy sẽ hớng dẫn các em các bớc tiến hành tạo họa tiết trang trí

- Khi nói đến trang trí ta

không thể nói đến họa tiết

Họa tiết là hình bông hoa, lá,

con vật, đám mây, sóng nớc

- GV giới thiệu một số họa tiết

trang trí cơ bản

? Hình dáng họa tiết có giống

nguyên nh hình ảnh thật

không?

- Họa tiết trang trí th-ờng là hoa, lá, con vật,

đám mây, sóng nớc

là những hình ảnh thiên nhiên thiên nhiên gắn bó với đời sống con ngời

- Hoạ tiết thờng đợc

vẽ đơn giản, cách điệu

- Hình ảnh họa tiết

đ-ợc tạo ra phù hợp với

vị trí đặt hoạ tiết

- VD: Họa tiết chim

và hơu trang trí trong vòng tròn trên mặt trống đồng

sinh cách vẽ trang trí

- Hớng dẫn HS tìm một số hoạ

tiết đẹp

- Chọn lựa các loại: Hoa, lá,

con vật để vẽ

+ Hoa:

+ Lá:

- Sen, cúc, đào, súng, hoa bèo, bởi

- Sắn, gấc, trầu không, dơng sỉ

II- Cách tạo họa tiết trang trí

1- Lựa chọn nội dung hoạ tiết

- Chọn hoa, lá có hình dáng đẹp, rõ ràng, cân

đối

- Các loại hoa, lá, con vật

2- Quan sát mẫu thật

- Chọn mẫu ng ý rồi

Trang 7

+ Con vật:

- GV minh họa cách điệu, đơn

giản hoa lá Lợc bỏ chi tiết

hoa lá thật

- GV yêu cầu HS vẽ phác 3

họa tiết Kích thớc của mỗi

hoạ tiết từ 5 cm đến 8 cm

- GV đi từng bàn, từng nhóm

quan sát, gợi ý cho HS tìm ra

những họa tiết đẹp

- Sửa những bài có họa tiết cha

đẹp

- Cá cảnh, bớm, tôm, cua

- Tiến hành theo các bớc cơ bản

- Hoàn thành bài tập trên lớp

ghi chép lại

- Tạo họa tiết trang trí

- Đơn giản: Lợc bỏ chi tiết không cần thiết

- Cách điệu: Sắp xếp lại các chi tiết, có thể thêm hoặc bớt, nhng vẫn giữ đợc đặc điển của mẫu

III- Bài tập

- Chép 1 mẫu hoa, lá sau đó vẽ dơn giản và cách điệu thành hoạ tiết trang trí

- GV tóm tắt và nhận xét một số bài làm của học sinh về: Ưu điểm, nhợc điểm và cho học sinh tự nhận xét đánh giá bài làm của mình và của bạn

- Kết thúc bài dạy, GV động viên khích lệ học sinh và cho điểm một số bài

- Học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài sau: “ đề tài tranh phong cảnh”

- SGK,vở ghi chép, một số tranh ảnh su tầm liên quan đến bài học, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu…

Phân môn: Vẽ tranh

Ngày dạy:4/10/2007 Bài: 4

đề tài tranh phong cảnh

I - Mục tiêu

1- Kiến thức: Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên

thông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ

2- Kỹ năng: Học sinh biết chọn góc cảnh đẹp để thể hiện bài vẽ phong cảnh có bố cục và

màu sắc hài hoà

3- Thái độ: Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hơng đất nớc.

II - chuẩn bị

* Giáo viên:

- Tranh ảnh về đề tài quê hơng và vẽ tranh phong cảnh

- Tranh của các họa sĩ và của học sinh vẽ về đề tài

- Hình minh họa các bớc tiến hành bài vẽ tranh đề tài

* Học sinh:

- Học bài, làm bài tập

- SGK,vở ghi chép, một số tranh ảnh su tầm liên quan đến bài học, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu…

(Trực quan - vấn đáp - gợi mở - thuyết trình - luyện tập)

- Trình bày cách vẽ tranh đề tài phong cảnh

5’

Trang 8

3- Bài mới:

 Giới thiệu bài: Cuộc sống xung quanh chúng ta rất phong phú và đa dạng Em có thể vẽ lại những hình ảnh bằng khả năng và ý thích của mình để vẽ đợc một bức tranh phong cảnh

đẹp Hôm nay thầy sẽ hớng dẫn các em qua bài vvẽ tranh về đề tài tranh phong cảnh

sinh tìm và chọn nội dung đề

tài

- Tranh phong cảnh là tranh

thể hiện vẻ đẹp của thiên

nhiên bằng cảm xúc và tài

năng của ngời vẽ xem tranh

phong cảnh ngời thởng thức

nh mình đợc gắn với thiên

nhiên

- Cho HS quan sát tranh:

? Bức tranh vẽ những gì?

? Tranh đẹp thể hiện ở những

yếu tố nào?

? Em cho biết bố cục của các

- Phố cổ, núi rừng, nhà mái ngói

đỏ, đồng ruộng, sông hồ

- Bố cục, hình vẽ, đờng nét, màu sắc, tình cảm

- Hợp lí, thuận mắt: Có nhóm

I- Tìm và chọn nội dung đề tài

- Phong cảnh: Miền núi, nông thôn, thành phố, biển

- Cảnh vật là chính.Vẽ thêm ngờ hoặc loài vật cho sinh động

- Mỗi búc tranh phản

ánh vẻ đẹp đa dạng, phong phú bằng cảm xúc và cách thể hiện của ngời vẽ

bức tranh nh thế nào?

? Gam màu chủ đạo?

? Tranh phong cảnh ta vẽ chủ

yếu là những hình ảnh nào?

? Ta có đợc phép vẽ con ngời

vào tranh không?

? So sánh giữa tranh phong

cảnh và một số đề tài khác

sinh cách vẽ

- Cắt cảnh:

? Hình ảnh thiên nhiên ta cần

tìm nh thế nào để cắt cảnh?

(dùng khung cắt hình để cắt

cảnh)

- Phác hình đơn giản:

? Ta phác hình nh thế nào?

- Vẽ chi tiết:

-Tô màu:

?Cách tô màu cho tranh phong

cảnh?

- Tổ chức theo nhóm, mỗi

nhóm vẽ một bức tranh phong

cảnh khác nhau

- GV theo dõi nhắc nhở HS

cách chọn cảnh, tìm bố cục,

vẽ hình vẽ màu

chính, nhóm phụ

- Nóng và lạnh

- Thiên nhiên, cảnh vật

- Có, nhng chỉ là điểm cho bức tranh phong cảnh

- HS nghiên cứu và trả lời

- Hình ảnh đẹp phù hợp với bố cục

- Bằng các nét thẳng mờ

- Hài hoà, hợp lí, theo gam, tạo cảm xúc khi vẽ màu

- Tiến hành theo các bớc cơ bản

- Hoàn thành bài tập trên lớp

II- Cách vẽ

- Tranh phong cảnhe thờng vẽ cành trực tiếp hoặc vẽ từ những kí hoạ ghi chép cảnh thật

1- Chon và cắt cảnh

- Tìm và chọn góc cảnh có bố cục đẹp, hình ảnh điều chỉnh 2- Thể hiện

- Phác hình toàn cảnh

- Từ bao quát đến chi tiết, có mảng chính phụ

- Lợc bỏ các chi tiết không cần thiết

- Vẽ màu theo màu sắc thiên nhiên cùng cảm xúc ngời vẽ III- Bài tập

- Vẽ tranh đề tài phong cảnh mà em thích

Trang 9

- GV nhận xét chung tiết học, gợi ý học sinh nhận xét, đánh giá một số bài vẽ về: Bố cục, nét

vẽ, hình vẽ

- HS nhận xét, đánh giá sau đó giáo viên tóm tắt, chốt lại những ý chính

- GV cho điểm khích lệ học sinh

- Học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài sau: “tạo dáng và trang trí lọ hoa ”

- SGK,vở ghi chép, su tầm một số bài trang trí về lọ hoa, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu…

Trang 10

Ngày dạy:11/10/2007 Bài: 5

tạo dáng và trang trí lọ hoa

I - Mục tiêu

1- Kiến thức: Học sinh có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc

sống hàng ngày

2- Kỹ năng: Học sinh biết cách tạo dáng và trang trí một lọ hoa theo ý thích.

3- Thái độ: Học sinh hiểu thêm về vai trò của mĩ thuật trong cuộc sống hàng ngày.

II - chuẩn bị

* Giáo viên:

- Phóng to hình minh họa cách tạo dáng lị hoa

- Bài vẽ trang trí phóng lớn theo SGK

- Hai hoặc ba lọ hoa có hình dáng khác nhau và trang trí đẹp

- Hình minh họa các bớc tiến hành bài vẽ trang trí

* Học sinh:

- SGK,vở ghi chép, su tầm một số bài trang trí về lọ hoa, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu…

(Trực quan - vấn đáp - luyện tập)

- Chấm và sửa bài vẽ tranh phong cảnh Nhận xét về bố cục, màu sắc

3- Bài mới:

 Giới thiệu bài: Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta gặp rất nhiều lọ hoa có hình dáng và

đợc trang trí đẹp Hôm nay thầy sẽ hớng dẫn các em cách tạo dáng vang trí lọ hoa

- GV giới thiệu hình minh họa

cho HS nhận xét: Hình dáng,

bố cục, màu sắc và cách trang

trí khác nhau trên từng mẫu

? Cấu tạo, kích thớc các bộ

phận của lọ hoa nh thế nào?

? Cách sắp xếp họa tiết ở cổ,

vai, đáy lọ hoa có hay không

trang trí đờng diềm?

? Họa tiết có đợc rải đều khắp

thân lọ hoa không? Hay đợc

đặt vào phần trọng tâm?

? Kích thớc các họa tiết so với

các mảng nền trống trên lọ

hoa nh thế nào?

- Hình dáng phong phú và đa dạng

- Cách sắp xếp họa tiết ở cổ, vai,

đáy lọ hoa có trang trí đờng diềm?

- Họa tiết không đợc rải đều khắp thân lọ hoa

- Kích thớc các họa tiết so với các mảng nền trống trên lọ hoa không đều nhau và nhiều hơn các chỗ trống

- Hình dáng phong phú và đa dạng

- Có lọ cao, thấp, lọ

to, nhỏ

- Cấu tạo cân đối theo trục thẳng dứng

- Trang trí phong phú hài hòa

- Hoạ tiết trang trí th-ờng là hoa, lá, chim, thú, phong cảnh

? Họa tiết đợc vè theo lối tả

thực hay không?

? Họa tiết trang trí đợc đặt ở vị

trí nào?

? Họa tiết trang trí thờng là

những hình gì?

sinh cách vẽ trang trí

- Nhìn vào hình vẽ em hãy cho

biết các bớc của bài vẽ trang

trí lọ hoa?

- GV minh họa các bớc lên

- Không

- Đặt ở thân lọ là chủ yếu

- Hao lấ, chim thú, mây nớc

- Phác khung hinh tìm đờng trục

- Xác định tỷ lệ lọ hoa

- Vẽ nét tạo thành hình lọ hoa

II- Cách trang trí

a) Tạo dáng

- Phác khung hinh tìm

đờng trục

- Xác định tỷ lệ lọ hoa

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	274,5 KB