Giao an My thuat Lop 1_Full_binh

mĩ thuật khối I Tuần 1 Bài 1 xem tranh thiếu nhi vui chơi I/ Mục tiêu Giúp học sinh: - Làm quen, tiếp xúc với tranh của thiếu nhi. - Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh. II/ Đồ dùng dạy học * Giáo viên chuẩn bị: - Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi( ở sân trờng, ngày lễ) * Học sinh chuẩn bị: - Su tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung vui chơi. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ ổn định tổ chức. 2/ Kiểm tra bài cũ. 3/ Bài mới. * Giới thiệu bài - Khi nói đến vui chơi là nói đến những hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở tr- ờng, ở nhà và ở các nơi khác. Muốn vẽ đợc hoặc hiểu đợc nội dung của 1 bức tranh vui chơi.Cô và các em sẽ học bài mới - Xem tranh thiếu nhi vui chơi. Hoạt động của thầy( cô) Hoạt động của trò Phơng pháp thể hiện a/ Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi. * Giáo viên đặt câu: - Các bức tranh này vẽ về chủ đề gì? - Chúng giống và khác nhau ở diểm nào? - Hình ảnh nào là hình ảnh chính ở trong tranh? - Em có nhận xét gì về màu sắc trong tranh? * Giáo viên chốt lại: - Đề tài vui chơi rất rộng và rất phong phú, đa dạng, - Học sinh chú ý. - Thả diều, tắm biển, múa hát, nhảy dây, kéo co - Giống nhau- đều vẽ về chủ đề vui chơi. - Khác nhau về bố cục, nội dung, màu sắc. - Các bạn đang vui chơi. - Vui tơi trong sáng. - Học sinh chú ý. a/ Hot ng - Giáo viên treo tranh. mỗi bạn đều thể hiện 1 niềm cảm xúc, một sự say mê riêng. Bây giờ chúng ta sẽ cùng xem tranh của các bạn nhé! b/ Hoạt động 2:Hớng dẫn học sinh xem tranh * Giáo viên đặt câu: - Bức tranh này vẽ về nội dung gì? - Em thấy các bạn đang làm gì? - Trong tranh còn có nhữnh hình ảnh nào nữa? - Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh nào là hình ảnh phụ trong tranh? - Các hình ảnh ở trong tranh diễn ra ở đâu? - Trong tranh có những màu nào? - Màu nào đợc vẽ nhiều nhất? - Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao em thích? * Giáo viên sửa chữa, bổ sung thêm và khen ngợi, khích lệ động viên các em. c/ Hoạt động 3: Tóm tắt kết luận - Các em vừa đợc xem những bức tranh rất đẹp. Muốn thởng thức đợc cái hay cái đẹp, trớc hết các em cần quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi đồng thời đa ra những nhận xét riêng của mình về bức tranh đó. đ/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá * Giáo viên nhận xét chung tiết học * Dặn dò - Các bạn đang vui chơi ở sân trờng - Nhảy dây, đá cầu. - Sân trờng, nhà, cây cối. - Các bạn đang vui chơi. - Sân trờng. - Học sinh suy nghĩ trả lời. - Học sinh chú ý. - Học sinh chú ý. - Học sinh chú ý. - Về nhà tập quan sát Tuần 2 Bài 2 Vẽ nét thẳng I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết đợc các loại nét thẳng. - Biết cách vẽ nét thẳng. - Biết vẽ phối hợp các nét thẳng, để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích. II/ Đồ dùng dạy học: * Giáo viên chuẩn bị: - Một số hình vẽ, ảnh có các nát thẳng. - Một bài vẽ minh họa. * HS chuẩn bị: - Vở tập vẽ lớp 1, - Bút chì đen, bút chì màu. - Sáp màu. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Trực tiếp hoặc gián tiếp. Hoạt động của thầy( cô) Hoạt động của trò Phơng pháp thể hiện 1. Giới thiệu nét thẳng: Giáo viên đặt câu: - Các nét trên nét nào là nét thẳng? - Ngôi nhà này đợc vẽ bằng nét gì? - Thế nào là nét thẳng? 2. Hớng dẫn học sinh vẽ nét thẳng: - Vẽ nét thẳng ntn? - Nét thẳng ngang vẽ ntn? - Nét thẳng nghiêng vẽ ntn? - Nét gấp khúc vẽ ntn? - Đây là hình gì? - H1, 3, 4, 5 - Nét thẳng. - Là nét thẳng nằm ngang, nằm nghiêng - Vẽ từ trái sang phải. - Vẽ từ trên xuống dới. - Có thể vẽ liền nét từ trên xuống dới hoặc từ dới lên trên. GV treo tranh Dùng nét thẳng đứng, ngang, nghiêng có thể vẽ đợc nhiều hình. 3. Thực hành: GV yêu cầu: - Em định chọn gì để vẽ? HS vẽ màu theo ý thích. - Vẽ bằng tay nhẹ nhàng, đa nét thoải mái. - GV bao quát lớp giúp HS làm bài. - Tìm hình để vẽ. - Cách vẽ nét. - Vẽ thêm hình. - Vẽ màu và hình 4. Nhận xét, đánh giá: GV nhận xét, động viên chung. Dặn dò HS chú ý HS treo tranh tự nhận xét, xếp loại. HS chuẩn bị bài sau. Tuần 3 Bài 3: Màu và vẽ màu vào hình đơn giản I/ Mục tiêu * Giúp học sinh: - Nhận biết 3 màu. Đỏ, vàng, lam. - Biết vẽ hình đơn giản, vẽ đợc màu kín hình, không ra ngoài hình vẽ. II/ Đồ dùng dạy học * Giáo viên chuẩn bị: - Một số tranh ảnh có màu vàng, cam, đỏ. - Một số đồ vật có màu đỏ, cam, lam. - Bài vẽ của học sinh lớp trớc. * Học sinh chuẩn bị - Vở tập vẽ 1. - Màu vẽ. III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu 1/ ổn định tổ chức. 2/ Kiểm tra bài cũ. 3/ Bài mới. * Giới thiệu bài. - Nói đến màu sắc là chúng ta liên tởng màu sắc xung quanh chúng ta. Vậy màu sắc bắt nguồn từ đâu? Đó là từ cuộc sống, từ thiên nhiên, từ ánh sáng, nếu không có ánh sáng con ngời sẽ sống trong tăm tối. Nh vậy màu sắc rất quan trọng đối với cuộc sống của mỗi chúng ta. Để hiểu rõ màu sắc Cô hớng dẫn các em học bài mới - Vẽ màu vào hình đơn giản. Hoạt động của thầy (cô) Hoạt động của trò Phơng pháp thể hiện a/ Giới thiệu màu sắc. Đỏ, vàng, lam. * Giáo viên đặt câu: - Hãy kể tên các màu ở hình trên? - Em hãy kể tên các màu có ở các đồ vật xung quanh chúng ta? - Màu nào mang đúng chủ đề hôm nay cô dạy? * Giáo viên kết luận: - Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn, Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc, màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính. b/ Thực hành - Lá cờ tổ quốc có màu gì? - Ngôi sao có màu gì? - Quả khi chín có màu gì? - Khi còn non có màu gì? * Hình quả và núi vẽ theo ý thích. c/ Nhận xét, đánh giá - Bài nào đẹp? - Bài nào cha đẹp? Vì sao? đ/ Dặn dò. - Đỏ, vàng, xanh lam. - Lá cờ ngoài có màu đỏ. - Ngôi sao có màu vàng. - Mũ có màu đỏ, vàng, xanh lam. - Quả có màu đỏ, vàng, xanh, - Màu xanh của cây. - Màu đỏ hộp sáp. - Màu vàng ở giấy thủ công. - Những màu nào mang đúng màu sắc đỏ, vàng, xanh lam. - Học sinh chú ý. - Học sinh làm bài tập vào vở. - Học sinh chú ý. - Học sinh nhận xét, xếp loại. - Giáo viên cho học sinh quan sát vở . Treo tranh. - Quan sát mọi vật và gọi tên đúng màu. - Chuẩn bị bài- vẽ hình tam giác. Tuần 4 Bài 4: vẽ hình tam giác I Mục tiêu. * Giúp học sinh: - Nhận biết đợc hình tam giác. - Biết cách vẽ hình tam giác. - Từ các hình tam giác, có thể vẽ đợc 1 số hình tơng tự trong thiên nhiên. II/ Đồ dùng dạy học. * Giáo viên chuẩn bị: - Một số hình vẽ có hình tam giác. - Cái e ke, cái khăn quàng. * Học sinh chuẩn bi : - Vở vẽ. - Bút chì đen, chì màu, sáp màu. III/ Các hoạt động dạy học- học chủ yếu. 1/ ổn định tổ chức. 2/ Kiểm tra bài cũ. 3/ Bài mới. * Giới thiệu bài - Bạn nào cho cô biết những hình nào trên đây mang đúng chủ đề hôm cô dạy Hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn, hình vuông? Để vẽ đợc hình đó cô và các em sẽ học bài mới- Vẽ hình tam giác. Hoạt động của thầy (cô) Hoạt động của trò Phơng pháp thể hiện a. Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác. * Giáo viên đặt câu: - Hình nào dới đây là hình tam giác? - Cái nón có hình gì? - Cái ê ke? - Cánh buồm có màu gì? - Con cá có hình gì? b. Hoạt động 2: Hớng dẫn - Hình 2. - Hình tam giác. - Hình tam giác. - Học sinh chú ý. học sinh vẽ hình tam giác. - Vẽ hình tam giác ntn cho đẹp? + Vẽ từng nét. + Vẽ nét từ trên xuống dới. + Vẽ nét từ trái sang phải. c.Hoạt động 3: Thực hành. * Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ cánh buồm, dãy núi, nớc, mây, có thể vẽ thêm nhiều thuyền. - Vẽ màu theo ý thích. đ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. * Giáo viên cho học sinh nhận xét bài nào đẹp bài nào cha đẹp. Động viên khuyến khích những bài vẽ đẹp và cha đẹp. đ. Hoạt động 4: Dặn dò - Học sinh chú ý. - Học sinh làm bài. - Học sinh tự nhận xét, xếp loại. - Quan sát cỏ cây hoa lá. Tuần 5 Bài 5: Vẽ nét cong I. Mục tiêu. * Giúp học sinh: - Nhận biết nét cong. - Biết cách vẽ nét cong. - Vẽ đợc hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích. II/ Đồ dùng dạy học . * Giáo viên: - Một số đồ vật có dang hình tròn. - Một vài hình vẽ có dạnh nét cong. * Học sinh: - Vở bài tập. - Bút chì đen, dạ, sáp màu. III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu. 1/ ổn định tổ chức. 2/ Kiểm tra bài cũ. 3/ Bài mới. * Giới thiệu bài. - Trong cuộc sống của chúng ta có rất nhiều đồ vật có dạng nét cong. để tìm hiểu và vẽ đợc nét cong đó. Cô và các em sẽ học bài mới- Vẽ nét cong. Hoạt động của thầy (cô) Hoạt động của trò Phơng pháp thể hiện a/ Hoạt động 1: Giới thiệu nét cong. * Giáo viên đặt câu: - Đây là nét gì? - Quả có nét gì? - Lá cây có nét gì? - Các hình trên vẽ bằng nét gì? b/ Hoạt động 2:Hớng dẫn học sinh cách vẽ nét cong. - Cách vẽ nét cong. Từ trái sang phải và từ trên xuống dới. c/ Hoạt động 3: Thực hành. * Giáo viên gợi ý cho học sinh làm bài. đ/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. * Giáo viên và học sinh cùng nhận xét, đánh giá, một số bài vẽ đẹp và cha đẹp. e/ Hoạt động 4: Dặn dò - Nét cong. - Nét cong. - Học sinh suy nghĩ trả lời. - Học sinh chú ý. - Học sinh làm bài tập. - Học sinh tự nhận xét, xếp loại. - Quan sát, cỏ, cây, hoa, lá Tuần 6 Bài 6: Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn I/ Mục tiêu. * Giúp học sinh: - Nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng và màu sắc một số quả dạng tròn( Cam, bởi, hồng, táo) - Vẽ hoặc nặn đợc một vài quả dạng tròn. II/ Đồ dùng dạy học. * Giáo viên chuẩn bị: - Một số ảnh, tranh vẽ các loại quả tròn. - Một vài quả dạng tròn khác nhau để học sinh quan sát. - Một số bài vẽ hoặc nặn của học sinh về quả dạng tròn. * Học sinh chuẩn bị: - Vở bài tập. - Màu vẽ hoặc đất màu, đất sét. III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu. 1/ ổn định tổ chức. 12/ Kiểm tra bài cũ. 3/ Bài mới. * Giới thiệu bài: - Quả có rất nhiều loại khác nhau cả về màu sắc, hình dáng. Chúng cung cấp cho chúng ta rất nhiều chất vitamin bổ dỡng. Để vẽ hoặc nặn đợc một quả. Hôm nay cô sẽ hớng dẫn cho các em. Nào chúng ta cùng học bài mới- Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn. Hoạt động của thầy( cô) Hoạt động của trò Phơng pháp thể hiện a/ Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm các loại quả dạng tròn. - Em hãy đọc tên các loại quả có trong hình trên? - Các loại quả trên giống và khác nhau điểm nào? - Hình dáng của chúng có giống nhau không? - Màu sắc của chúng ntn? - Khi còn non chúng có màu gì? - Khi chín chúng có màu gì? * Giáo viên kết luận: Các con biết quả có rất nhiều tác dụng cung cấp - Học sinh chú ý. - Quả bởi, cam, lê, táo - Khác nhau về hình dáng, màu sắc. - Học sinh suy nghĩ trả lời. - Không giống nhau. - Màu xanh. - Màu vàng, màu đỏ. - Học sinh chú ý. - Giáo viên treo tranh, ảnh cho học sinh quan sát. rất nhiều chất cho cơ thể. Quả còn có rất nhiều loại khác nhau về màu sắc, hình dáng để vẽ đợc cô và các em đi vào phần 2 .b/ Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ, hoặc nặn. - Quả cam có hình gì? + Vẽ hình quả trớc. + Vẽ chi tiết . + Vẽ màu. * Nặn. + Nặn đất theo hình dáng quả. + Tạo dáng cho rõ đặc điểm của quả định nặn. + Tìm các chi tiết: Núm, cuống, múi. c/ Hoạt động 3: Thực hành. * Tuỳ vào điều kiện thực tế, học sinh có thể vẽ hoặc nặn. đ/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. * Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét bài: + Về hình dáng. + Màu sắc. - Giáo viên nhận xét chung và động viên học sinh. e/ Hoạt động 5: Dặn dò. - Học sinh chú ý. - Hình tròn. _ Học sinh làm bài tập. - Học sinh nhận xét. - Quan sát hoa quả, hình dáng và màu sắc của chúng. Tuần7 Bài 7 : Vẽ màu vào hình quả trái cây I/ Mục tiêu. * Giúp học sinh: - Nhận biết màu các loại quả quen biết. - Biết dùng màu để vẽ vào hình các quả. [...]... hình dáng của mọi vật xung quanh - Chuẩn bị bài sau.- xem tranh phong cảnh Tun 9 Bài 9: Xem tranh phong cảnh I/ Mục tiêu * Giúp học sinh: - Nhận biết đợc tranh phong cảnh, mô tả đợc những hình vẽ và màu sắc trong tranh - Yêu mến cảnh đẹp xung quanh II/ Đồ dùng dạy học * GV chuẩn bị: - Tranh, ảnh phong cảnh - Tranh phong cảnh của thiếu nhi và tranh ở vở tập vẽ 1 - Một số tranh phong cảnh của học sinh... quan sát và trả 1/ Hớng dẫn học sinh - GV đặt câu - Trong tranh bạn vẽ những lời theo cảm nhận riêng cách xem tranh của mình GV cho học sinh xem con vật gì? - Những hình ảnh nào nổi tranh rõ nhất ở trong tranh? - Những con vật trong tranh ntn? - Trong tranh còn có những hình ảnh nào nữa? - Em hãy nhận xét về màu sắc trong tranh trên? - Em thích bức tranh của bạn không? * GV cho học sinh thảo luận tranh... màu có trong tranh? - HS chú ý * Tranh phong cảnh là tranh vẽ về nhà cửa, cây cối, ao, hồ, biểnCó thể vẽ thêm ngời và con vật cho bức tranh thêm phong phú 2/ Hớng dẫn học sinh xem tranh * Giáo viên chia nhóm - 2 nhóm - Các nhóm thảo luận câu hỏi: + Bức tranh này của ai? - Bạn Hoài Chơng + Tranh vẽ những gì? - Tranh vẽ về ngôi nhà cao, thấp với mái ngói màu đỏ + Hình ảnh chính trong tranh là gì? + Em... Cây, các chùm pháo hoa nhiều màu trên tranh? bầu trời + Màu sắc của tranh nh thế nào? - Màu tơi sáng và đẹp * Các nhóm trình bày kết quả: - Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi Giáo viên tóm tắt: - Tranh đêm hội của bạn hoàng chơng là - Học sinh chú ý tranh đẹp, màu sắc tơi vui, đúng là một đêm hội + Tranh của bạn Hoàng Phong vẽ ngày - Vẽ ban ngày hay vẽ đêm? + Tranh vẽ cảnh ở đâu? - Vẽ cảnh nông thôn... do I/ Mục tiêu Giúp học sinh - Biết tìm đề tài để vẽ theo ý thích - Vẽ đợc bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn II/ Đồ dùng dạy học Giáo viên chuẩn bị - Su tầm một số tranh của các hoạ sỹ về nhiều đề tài, thể loại khác nhau - Tìm một số tranh của hoạ sỹ về các thể loại nh tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh chân dung Học sinh chuẩn bị - Vở tập vẽ 1 - Bút chì, tẩy và màu III/ Các hoạt... Giới thiệu bài - Vẽ tranh tự do( là vẽ theo ý thích) là mỗi em chọn một đề tài mình thích nh: Phong cảnh, chân dung, tĩnh vật Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giáo viên giới thiệu một - Học sinh chú ý số tranh có nội dung khác nhau - Giáo viên đặt câu: + Tranh này vẽ những gì? + Màu sắc trong tranh ntn? + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ của bức tranh? + Các bức tranh này có giống nhau... Giới thiệu bài - GV cho HS quan sát viên gạch đợc trang trí hoặc chiếc khăn vuông không trang trí để HS so sánh 2/ Hớng dẫn HS cách vẽ màu - Hình giống nhau phải tô cùng một màu Hình khác nhau phải tô Hoạt động của giáo viên - GV đặt câu - Đồ vật nào đẹp hơn? - Tại sao nó đẹp hơn? Hoạt động của trò - HS chú ý - Viên gạch đợc trang trí - Vì đã đợc trang trí - Các bài tranh trí này - Giống nhau đều có... phố nội dung gì? phờng - Trong tranh có những - HS suy nghĩ trả lời hình ảnh nào? - Tranh phong cảnh vẽ về - Nhà của, cây cối hình ảnh nào là chính? - Tranh và ảnh phong cảnh - Tranh là do ngời hoạ sỹ giống và khác nhau ở điểm vẽ bằng cảm nhận của nào? riêng mình và có chọn lọc + ảnh do chụp lại, một phong cảnh nào mà mình thích, không có không gian, chiều sâu nh tranh vẽ - Màu sắc chính trong - HS... đậm nhạt rõ ràng? - GV củng cố nhận xét lại tiết học - Su tầm tranh ảnh các con vật Tuần 23 Bài 23: Xem tranh các con vật I/ Mục tiêu Giúp học sinh - Tập quan sát, nhận xét về hình vẽ, màu sắc để nhận biết đợc vẻ đẹp của tranh - Thêm gần gũi và yêu thích các con vật II/ Chuẩn bị Học sinh chuẩn bị - Tranh vẽ các con vật của một số hoạ sỹ - Tranh vẽ các con vật của thiếu nhi III/ Các hoạt động dạy học chủ... Bài 9- Xem tranh phong cảnh Hoạt động của thầy (cô) 1/ GV giới thiệu tranh phong cảnh Hoạt động của trò - Các bức tranh trên vẽ về đề tài gì? - Vui chơi, lao động, múa hát, - Phong cảnh biển, nông thôn - Bức nào mang đúng chủ đề cô dạy hôm - Số4 nay? - Trong tranh bạn vẽ hình ảnh gì? - Biển, thuyền, núi - Hình ảnh nào là hình ảnh chính? - Hình ảnh nào là hình ảnh phụ? - Màu sắc trong tranh ntn? - Tơi . Các nhóm tự nhận xét. - Quan sát cây và các con vật. - Su tầm tranh phong cảnh. Tuần 10 - Từ 12 / 11 / 2007 Đến 16 / 11 / 2007 Bài 10 : Vẽ quả ( Quả dạng tròn). cảnh. - Tranh phong cảnh của thiếu nhi và tranh ở vở tập vẽ 1. - Một số tranh phong cảnh của học sinh năm trớc. III/ Các hoạt động dạy học - chủ yếu 1/ ổn