giao an Mỹ Thuật 9

mỹ thuật 9_gv phạm thảo nguyên Ngày soan : 15/08/2010 Ngày dạy : 16/08/2010 bài 1: Tiết 1 . Thờng thức mỹ thuật . SƠ lợc về mỹ thuật thời nguyễn (1802-1945) I.Mục tiêu. - Học sinh hiểu biết đợc một số kiến thức sơ lợc về mỹ thuật thời Nguyễn. - Phát triển khả năng phân tích, suy luận và tích hợp kiến thức củahọc sinh. - Học sinh có nhân thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc; trân trọng và yêu quý các di tích lịch sử văn hoá quê hơng. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Bộ đồ dùng DHMT lớp 9, ảnh chụp các công trình kiến trúc của kinh đô Huế, tranh ảnh về mỹ thuật thời Nguyễn. - Mẫu lọ hoa và quả. Học sinh; - Sách giáo khoa, su tầm các bài viết về mỹ thuật thời Nguyễn. 2.Phơng pháp dạy học: - Phơng pháp trực quan. - - Phơng pháp thuyết trình. - - Phơng pháp vấn đáp. III. Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: lớp chia thành 4 nhóm 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ. 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài). GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm. Nhóm trởng lên nhận phiếu học tập. Các thành viên trong nhóm nghiên cứu tài liệu su tầm và SGK. Nhóm trởng tổng hợp vào viết vào phiếu. Các nhóm cử đại diện lên trình bày. Câu hỏi thảo luận: Nêu vài nét về bối cảnh lịch sử? mỹ thuật 9_gv phạm thảo nguyên Hoạt động 1.Bối cảnh lịch sử. - Sau khi thồng nhất đất nớc. Nhà Nguyễn chọn Huế làm kinh đô, thiết lập chế độ chuyên quyền, chấm dứt nội chiến. - Tiến hành cải cách nông nghiệp, khai hoang, lập đồn điền, làm đờng - Về văn hoá đề cao t tởng Nho giáo về kinh tế đối ngoại thực hiện chính sách Bế quan toả cảng lên kinh tế chậm phát triển Sau khi các nhóm thảo luận, giáo viên kết luận. Câu hỏi thảo luận: Mỹ thuật thời Nguyễn phát triển nh thế nào? có những thành tựu gì? Hoạt động 2. Sơ l ợc về mỹ thuật. 1.Kiến trúc kinh đô Huế; là một quần thể kiến trúc to lớn gồm Hoàng thành và các cung điện, lầu gác, lăng tẩm . - Kinh đô Huế xây dựng năm 1804 khi vua Minh Mạng lên ngôi quy hoạch lại Hoàng thành gômg ba vòng thành gần vuông . - Lăng tẩm thời Nguyễn kết hợp hài hoà giữa kiến trúc và thiên nhiên, xây dựng theo sở thích của các ông vua và theo luật phong thuỷ nh; lăng Gia Long, Minh Mạng, Khải Định 2.Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ: Điêu khắc mang tính tợng trng cao, nhất là các con vật; Nghê, cửu đỉnh, tợng trng ngời và các con vật nh; voi, ngựa, rồng điêu khắc Phật giáo tiếp tục phát huy truyền thống sẵn có, các pho tợng đợc diễn tả công phu mang tính hiện thực cao - Dòng tranh khắc gỗ Kim Hoàng xuất hiện vào thời Nguyễn, tranh chỉ có nét và mảng màu đen đợc in ván gỗ sau đó dựa vào mảng phân hình mà tô vẽ mỹ thuật 9_gv phạm thảo nguyên - Hội hoạ của thời kỳ này đã có sự tiếp sức với hội hoạ châu Âu, hoạ sỹ duy nhất của Việt Nam giai đoạn này là Lê Huy Miến. Sau khi các nhóm thảo luận, giáo viên kết luận. Câu hỏi thảo luận: Mỹ thuật thời Nguyễn có đặc điểm gì? Hoạt động 3. Đặc điểm mỹ thuật thời Nguyễn. - Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, luôn kết hợp với trang trí, có kết cấu tổng thể chặt chẽ. - Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ đã phát triển đa dạng, kế thừa truyền thống dân tộc . Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập . GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thực của học sinh; 1.Nêu vài nét về bối cảnh lịch sử? 2.Nêu đặc điểm của mỹ thuật thời Nguyễn? Sau khi HS trả lời GV nhận xét, đánh giá về tiết học và động viên khích lệ học sinh Dăn dò : - Su tầm tranh ảnh, t liệu liên quan đến mỹ thuật thời Nguyễn. - Chuẩn bị bài học sau; bút chì, màu, mẫu vật lọ hoa và quả. Ngày soạn : 22/08/2010 Ngày dạy : 23/08/2010 mỹ thuật 9_gv phạm thảo nguyên BàI 2 : Tiết 2. Vẽ theo mẫu vẽ tĩnh vật, lọ hoa và quả ( vẽ hình) I.Mục tiêu. - Học sinh biết quan sát, tơng quan ở mẫu vẽ. - HS biết cách bố cục và dựng hình, vẽ đợc hình có tỷ lệ cân đối và giống mẫu. - Học sinh thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật của các họa sỹ, học sinh - Mẫu lọ hoa và quả. Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh 2.Phơng pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, gợi mở, thuyết trình, luyện tập. III. Tiến trình dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hớng dẫn hs quan sát nhận xét K iểm tra sĩ số . Kiểm tra đồ dùng học tập . HOAT ĐÔNG 1 : GV. Giới thiệu mẫu vẽ gồm; lọ hoa bằng sứ, quả có màu sắc khác nhau. GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về; ? Hình dáng của lọ có đặc điểm gì. ? Vị trí của lọ và quả( trớc, sau .) ? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp ) ? Độ đậm nhạt chính của mẫu. Lớp báo cáo . I. Quan sát, nhận xét. Học sinh quan sát nhận xét lọ hoa và quả. Học sinh nghe và ghi nhớ. Học sinh ớc lợng chiều cao, rộng của mẫu chung, và từng mẫu. mỹ thuật 9_gv phạm thảo nguyên 2.Hớng dẫn hs cách vẽ . GV kết luận: - Cấu tạo lọ hoa có miệng, cổ, vai, thân, đá - Quả đứng trớc, che khuất một phần lọ hoa. - Quả tròn thấp hơn so với lọ. - Độ đậm nhất là ở quả. GV. yêu cầu học sinh ớc lợng khung hình chung, riêng của từng vật mẫu. HOAT ĐÔNG 2 : GV hớng dẫn ở hình minh họa II. Cách vẽ. Học sinh quan sát giáo viên hớng dẫn từng bớc; Vẽ khung hình chung, sau đó vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu. Ước lợng tỷ lệ từng bộ phận. Vẽ nét chính bằng những đờng thẳng mờ. Nhìn mẫu vẽ chi tiết. Vẽ đậm nhạt sáng tối. mỹ thuật 9_gv phạm thảo nguyên 3.Hớng dẫn hs làm bài . 4.Đánh giá kết quả học tập . HOAT ĐÔNG 3 : GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bài có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy học sinh đa số cha rõ; - Cách ớc lợng tỷ lệ và vẽ khung hình. - Xác định tỷ lệ bộ phận. - Cách vẽ nét vẽ hình. HOAT ĐÔNG 4 : - GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét. - Sau khi học sinh nhận xét giáo viên bổ sung và củng cố về cách vẽ hình. Dăn dò : - Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật dạng hình trụ và hình cầu. - Chuẩn bị bài sau Đối chiếu bài vẽ với mẫu và điều chỉnh khi giáo viên góp ý. Hoàn thành bài vẽ. Học sinh nhận xét theo ý mình vê;Tỷ lệ khung hình chung riêng bố cục bài vẽ. Hình vẽ, nét vẽ. Ngày soạn :29/08/2010 Ngày dạy :30/08/2010. BàI 3 : mỹ thuật 9_gv phạm thảo nguyên Tiết 3. Vẽ theo mẫu vẽ tĩnh vật, lọ hoa và quả ( vẽ màu ) I.Mục tiêu. - Học sinh biết cách sử dụng màu vẽ, màu bột, màu nớc, sáp màu để vẽ tĩnh vật. - Học sinh vẽ đợc bài tĩnh vật màu theo mẫu - Học sinh yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật của các họa sỹ, học sinh. - Mẫu lọ hoa và quả. Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh 2.Phơng pháp dạy học: -Trực quan, vấn đáp, gợi mở, thuyết trình, luyện tập. III. Tiến trình dạy học. Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh mỹ thuật 9_gv phạm thảo nguyên 1.Hớng dẫn hs quan sát nhận xét . 2.Hớng dẫn hs cách vẽ : - Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra đồ dùng HOAT ĐÔNG 1 : GV. Vài tranh tĩnh vật màu đẹp, để học sinh cảm nhận vẻ đẹp về bố cục, về hình, về màu. GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về; ? Màu sắc chính của mẫu ? Màu của quả và lọ hoa. ? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp ) ? Màu đậm, nhạt của mẫu. ? Màu nền và màu bóng đổ của mẫu. ? ánh sáng nơi bày mẫu. GV bổ sung, tóm tắt về màu sắc của mẫu. GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét tranh tĩnh vật ở SGK; ? Màu sắc ở tranh. ? Bức tranh nào đẹp hơn, Vì sao. HOAT ĐÔNG 2 : GV giới thiệu ở hình gợi cách vẽ màu, kết hợp chỉ ở mẫu vẽ. - lớp báo cáo I. Quan sát, nhận xét. Học sinh quan sát, suy nghĩ, trả lời theo câu hỏi của giáo viên; - Màu sắc chung. - Hớng ánh sáng. - Độ đậm nhạt chung, và riêng của từng mẫu II. Cách vẽ. Hoc sinh quan sát giáo viên hớng dẫn từng bớc; - Quan sát mẫu để thấy các mảng màu chính. mỹ thuật 9_gv phạm thảo nguyên 3.Hớng dấn hs làm bài : 4.Đánh giá kết quả học tập . HOAT ĐÔNG 3 : - GV nhắc học sinh nếu vẽ màu bột thì giửa nớc sạch để màu trong trẻo. Nếu vẽ màu nớc thì pha ít màu GV đến từng bàn nhắc nhở học sinh làm bài có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy học sinh đa số cha rõ HOAT ĐÔNG 4 : - GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét. - Sau khi học sinh nhận xét giáo viên bổ sung và củng cố - về cách vẽ hình. Dăn dò : - Phác các hình mảng màu. - Vẽ các mảng màu lớn trớc, vẽ màu cụ thể từng vật sau. Đối chiếu bài vẽ với mẫu và điều chỉnh khi giáo viên góp ý. Hoàn thành bài vẽ. Học sinh nhận xét theo ý mình về; Hình dáng, màu sắc. mỹ thuật 9_gv phạm thảo nguyên - Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật dạng hình trụ và hình cầu. - Chuẩn bị bài sau Ngày soạn :05/09/2010 Ngày dạy :06/09/2010 BàI 4 : Tiết 4. Vẽ trang trí tạo dáng và trang trí túi sách I.Mục tiêu. - Học sinh hiểu biết về tạo dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật. - Học sinh biết cách tạo dáng và trang trí đợc túi sách. - Học sinh có ý thích làm đẹp trong cuộc sống hàng ngày. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Một số túi sách khác nhau về kiểu dáng, màu sắc. - Hình ảnh về các loại túi sách, hình minh hoạ cách vẽ túi sách. Học sinh; - ảnh su tầm về các loại túi sách. - Đồ dùng vẽ của học sinh 2.Phơng pháp dạy học: - Phơng pháp Trực quan . - Phơng pháp vấn đáp . - Phơng pháp gợi mở (theo nhóm) . III. Tiến trình dạy học. Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh [...]... nhắc nhở học sinh cha xong Dăn dò : - Su tầm tranh ảnh về mỹ thuật các dân tộc ít ngời Việt Nam - Học sinh tự đánh giá và xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng mỹ thuật 9_ gv phạm thảo nguyên Ngày soan : 03/11/2010 Ngày dạy : 04/11/2010 BàI 12 : Tiết 12 Thờng thức mỹ thuật Sơ lợc về mỹ thuật các dân tộc ít ngời việt nam I.Mục tiêu - Học sinh hiểu sơ lợc về nghệ thuật các dân tộc ít ngời ở Việt Nam -Học sinh... vẽ đẹp mỹ thuật 9_ gv phạm thảo nguyên Ngày soạn : 13/10/2010 Ngày dạy : 14/10/2010 BàI 9 : Tiết 9 Vẽ trang trí TậP PHóNG TRANH ảNH I.Mục tiêu - Học sinh biết cách phóng tranh ảnh, phục vụ cho sinh hoạt học tập - Học sinh phóng đợc tranh ảnh đơn giản - Học sinh có thói quen quan sát và cách làm việc kiên trì, chính xác II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ - Một vài tranh mẫu... không gian, thời gian, màu tơi sáng Học sinh làm bài vào vở thực hành Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo sự cảm nhận của mình mỹ thuật 9_ gv phạm thảo nguyên HOAT ĐÔNG 4 : 4.Đánh giá kết quả học tập Gv treo một số bài vẽ để HS nhận xét về bố cục, hình vẽ GV kết luận và cho đIểm một số bài vẽ đẹp Dăn dò : - Su tầm tranh ảnh, t liệu về Đình làng Việt Nam mỹ thuật 9_ gv phạm thảo nguyên Ngày soạn : 19/ 09/ 2010... điểm nội dung Hoạt động của học sinh lớp báo cáo I Quan sát nhận xét Học sinh quan sát tranh mỹ thuật 9_ gv phạm thảo nguyên đề tài của vùng miền ? Tranh diễn tả cảnh gì ? Có những hình tơng nào ? Màu sắc nh thế nào ? Cảnh sắc mùa hè khác với cảnh mùa khác nh thế nào GV giới thiệu tranh sinh hoạt, chân dung, để học sinh nhận ra sự khác nhau tranh phong cảnh GV kết luận: Phong cảnh quê hơng ở thành... sinh cha xong Dăn dò : - Su tầm tranh ảnh lễ hội - Chuẩn bị các hình trang trí cho bài học sau Ngày soạn : 27/10/2010 Ngày dạy : 28/10/2010 - Học sinh nhận xét bài vẽ theo cảm nhận riêng mỹ thuật 9_ gv phạm thảo nguyên BàI 11 : Tiết 11 Vẽ trang trí trang trí hội trờng , I.Mục tiêu - Học sinh hiểu sơ lợc kiến thức về trang trí hội trờng - Học sinh vẽ đợc phác thảo trang trí hội trờng - Học sinh thấy... và tự nhận xét, đánh giá và xếp loại mỹ thuật 9_ gv phạm thảo nguyên DĂN Dò : - Su tầm tranh ảnh phong cảnh của các hoạ sỹ và học sinh - Chuẩn bị bài học sau Ngày soạn : 12/ 09/ 2010 Ngày dạy : 13/ 09/ 2010 BàI 5 : Tiết 5 Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hơng I.Mục tiêu - Học sinh hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh - Học sinh biết cách tìm, chọn cảnh đẹp và vẽ đợc tranh về đề tài phong cảnh - Học sinh... phong phú, đa dạng của nền nghệ thuật dân tộc Việt Nam - Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý và có ý thức bảo vệ các di sản nghệ thuật của dân tộc II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Su tầm tranh ảnh, t liệu về mỹ thuật dân tộc Việt Nam - Bộ đồ dùng DHMT lớp 9 Học sinh; - Su tầm tranh ảnh, t liệu liên quan đến bài học 2.Phơng pháp dạy học: - Phơng pháp trực quan - Phơng pháp thuyết trình... pháp trực quan - Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp luyên tập III Tiến trình dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên - Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra đồ dùng học tập Hoạt động của học sinh - Lớp báo cáo mỹ thuật 9_ gv phạm thảo nguyên 1.Hơng dẫn hs quan sát nhận xét HOAT ĐÔNG 1 : I Quan sát nhận xét GV: nêu một số tác dụng của việc phóng tranh ảnh; - Phục vụ học tập, văn hoá - Phục vụ trang trí GV:... đồ dùng DHMT lớp 9 Học sinh; - Su tầm tranh ảnh, t liệu đình làng Việt Nam 2.Phơng pháp dạy học: - Phơng pháp trực quan - Phơng pháp thuyết trình - Phơng pháp vấn đáp mỹ thuật 9_ gv phạm thảo nguyên III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: theo nhóm , lớp chia thành 4 nhóm 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Đình làng là thành tựu đặc sắc trong nghệ thuật kiến trúc và trang trí truyền thống... tới mỹ thuật 9_ gv phạm thảo nguyên đỉnh, tháp đợc trang trí các hình hoa lá xen kẽ Nhà rông Tợng nhà mồ Sau khi các nhóm trình bày, GV sử dụng đồ dùng dạy học kết hợp với hớng dẫn học sinh quan sát hình ảnh sau đó củng cố, bổ sung kiến thức Hoạt động 3 Đánh giá kết quả học tập GV nhận xét tiết học và khen ngợi những học sinh có nhiều ý kiến xây dựng bài Dăn dò : - Su tầm tranh ảnh, t liệu về mỹ thuật . mỹ thuật 9_ gv phạm thảo nguyên Ngày soan : 15/08/2010 Ngày dạy : 16/08/2010 bài 1: Tiết 1 . Thờng thức mỹ thuật . SƠ lợc về mỹ thuật thời nguyễn (1802- 194 5) I.Mục tiêu. . đẹp Dăn dò : - Su tầm tranh ảnh, t liệu về Đình làng Việt Nam. mỹ thuật 9_ gv phạm thảo nguyên Ngày soạn : 19/ 09/ 2010 Ngày dạy : 20/ 09/ 2010 BàI 6 : Tiết 6. Thờng thức mỹ thuật Chạm khắc gỗ đình. mỹ thuật 9_ gv phạm thảo nguyên DĂN Dò : - Su tầm tranh ảnh phong cảnh của các hoạ sỹ và học sinh - Chuẩn bị bài học sau. Ngày soạn : 12/ 09/ 2010 Ngày dạy : 13/ 09/ 2010 BàI 5 : Tiết 5. Vẽ tranh