GA tuan 29 chuan KTKN

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 29 TỪ 05-09/04/2010 Thứ ngày Môn Tiết Tên bài HAI 05/04 Tập đọc Toán Lich sử Đạo đức Chào cờ 57 141 29 29 29 Đường đi sa pa Luyện tập chung . Quang Trung đại phá quân Thanh Tôn trọng luật giao thông ( tiết 2 ) BA 06/04 Chính tả Toán Khoa học Thể dục Ltừ &câu 29 142 57 57 57 Nghe –viết : ai nghó ra các chữ số 1,2,3,4,…? Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó Thực vật cần gì để sống ? Môn thể thao tự chọn. MRVT : du lòch – Thám hiểm . TƯ 07/04 Kể chuyện Tập đọc Toán Mó thuật Làm văn 29 58 143 57 29 Đôi cánh cử Ngựa Trắng Trăng ơi … từ đâu đến ? Luyện tập Vẽ tranh : Đề tài An toàn giao thông Luyện tập tóm tắt tin tức NĂM 08/04 Kó thuật Toán Đòa lí Thể dục Ltừ & câu 29 144 29 58 58 Lắp xe nôi ( tiết 1 ) Luyện tập. Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung(tt). Môn thể thao tự chọn. Giữ phép lòch sự khi bày tỏ yêu cầu , đề nghò SÁU 09/04 Toán Làm văn Khoa học m nhạc Sinh hoạt 145 58 58 29 Luyện tập chung . Cấu tạo củ bài văn miêu tả con vật Nhu cầu nước của thực vật n tập bài hát : Thiếu nhi thế giới liên hoan. Tập đọc nhạc : TĐN số 8 T2Ngày soạn : 02/04/2010 Ngày dạy : 05/04/2010 TẬP ĐỌC ĐƯỜNG ĐI SA PA I MỤC TIÊU : -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả. -Hiểu nội dung, ý nghóa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước(trả lời được các câu hỏi, thuộc được hai đoạn cuối bài) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK , tranh ảnh về cảnh Sa Pa hoặc đường lên Sa Pa ( nếu có ) - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1’ 32’ 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : KTĐK 3 – Bài mới a/Giới thiệu bài - Đất nùc ta có nhiều phong cảnh đẹp . Một trong đòa danh đẹp nổi tiếng ở miền Bắc là Sa Pa. Sa Pa là một đòa điểm du lòch và nghỉ mát . Bài đọc Đường đi Sa Pa hôm nay sẽ giúp các em hình dung được vẻ đẹp đặc biệt của đường đi Sa Pa và phong cảnh sa Pa. b/Bài mới: * Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. -Đọc trong nhóm. -Đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm cả bài. * Tìm hiểu bài - Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh phong cảnh đẹp . Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy ? Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn 1 ? + Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thò trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa ? + Miêu tả điều em hình dung được về cảnh -Hát. - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. -Đọc trong nhóm và thi đọc trước lớp. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS theo dõi . - Đoan 1 : Người du lòch đi lên Sa Pa có cảm giác đi trong những đám mây trắng bồng bềnh , huyền ảo , đi giữa rừng cây , hóa những cảnh vật rực rỡ màu sắc : “ Những đám mây trắng . . . lướt thướt liễu rũ. “ - Đoạn 2 : Cảnh phố huyện rất vui mắt , rực rỡ sắc màu : “ nắng vàng hoe … núi tím nhạt” - Đoạn 3 : Một ngày có đến mấy mùa , tạo TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2’ đẹp của Sa Pa ? -Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả . -Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy ? + Vì sao tác giả gọi SaPa là món quà kì diệu của thiên nhiên? + Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào? -> Rút ra nội dung bài * Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Xe chúng tôi leo… liễu rủ. Giọng đọc suy tưởng , nhẹ nhàng , nhấn giọng các từ ngữ miêu tả. 4 – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn , học thuộc 2 đoạn cuối bài. - Chuẩn bò bài sau:Trăng ơi…từ đâu đến? nên bức tranh phong cảnh rất lạ “Thoắt cái … hây hẩy nồng nàng. “ + HS trả lời theo ý của mình. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . + Du khách đi lên sa pa có cảm giác như đi trong các đám mây trắng bồng bềnh , huyền ảo ……lướt thướt liễu rủ . + Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô …. Những bông hoa chuối rực lên Ngựa nhiều sắc màu Nắng vàng hoe Sương núi tím nhạt Sự thay đổi “ thoắt cái “ + Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng, hiếm có. +Ca ngợi : Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước ta. +HS nhắc lại nội dung bài - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. -Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập , bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1.Khởi động: -Hát. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4’ 33’ 2’ 2.Bài cũ: Luyện tập -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhận xét 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Thực hành Bài tập 1: Viết tỉ số a và b theo yêu cầu bài tập. -HS làm bảng con HS Khá giỏi(c,d) -GV nhận xét chung Bài tập 2: HS kẻ bảng vào vở HS khá giỏi. Bài tập 3: -Các bước giải: Xác đònh tỉ số Vẽ sơ đồ Tìm tổng số phần bằng nhau. Tìm mỗi số. -GV thu phiếu học tập chấm và nhận xét chung Bài 4: Các bước giải Vẽ sơ đồ Tìm tổng số phần bằng nhau Tìm chiều dài, chiều rộng. -GV thu vở chấm bài -GV sửa sai cho hs làm sai Bài 5: HS khá giỏi. 4.Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học. -HS sửa bài 3. -HS nhận xét. Bài 1: Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả 3 ) 4 a 5 ) 7 b m c) 12 3 kg d) 6 8 l HS nhận xét . Bài 2 : HS làm vở. Tổng hai số 72 120 45 Tỉ số của hai số 1 5 1 7 2 3 Số bé 12 15 9 Số lớn 60 105 36 Bài 3 : HS làm vào phiếu học tập Tổng số phần bằng nhau là : 1+ 7 = 8 ( phần ) Số bé là: 1080 : 8 = 135 Số lớn là: 1080 – 135 = 945 Đáp số :SL: 945 ; SB: 135 Bài 4 : HS làm vở Tổng số phần bằng nhau là : 2 + 3 = 5 ( phần ) Chiều dài hình chữ nhật là: 125 : 5 x 3 = 75 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 – 75 = 50 ( m) Đáp số : Chiều dài 75 m ; Chiều rộng 50 m Bài 5 : HS làm bài vào vở. Nửa chu vi hình chữ nhật là: 64 : 2 = 32 (m ) Chiều dài hình chữ nhật là: (32 + 8) : 2 = 20 ( m ) Chiềurộng hình chữ nhật là: 32 – 20 = 12 (m ) Đáp số: Chiều dài 20 m ; Chiều rộng 12 m LỊCH SỬ QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 ) I MỤC TIÊU : -Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa. + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế, hiệu là Quang Trung kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh. +Ở Ngọc Hồi, Đống Đa (sáng mùng 5 tết, quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn ngọc Hồi. Cũng sáng mùng 5 Tết quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn, quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn bỏ chạy về nước. + Nêu công lao của Nguyễn Huệ-Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập cho dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK, Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) - Phiếu học tập của HS . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 3’ 33’ 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long. -Việc nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long có ý nghóa như thế nào? -> GV nhận xét. 3.Bài mới: a/Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh - GV kể lại lần hai toàn bộ câu chuyện Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS làm phiếu học tập (GV đưa ra mốc thời gian, HS điền tên các sự kiện chính) -Hát. -Lật đổ họ Trònh thống nhất lại giang sơn chấm dứt thời kì chia cắt đất nước kéo dài hơn 200 năm . đưa nước ta chở lại độc lập và kgoi6 phục kinh tế -HS nhận xét -HS theo dõi SGK -2 HS giỏi tóm tắt lại câu chuyện HS dựa vào SGK để làm phiếu học tập HS dựa vào các câu trả lời trong phiếu học tập để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh Họ và tên:…………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lòch sử PHIẾU HỌC TẬP Em hãy điền các sự kiện chính tiếp vào các dấu (…) cho phù hợp với mốc thời gian + Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) Quang Trung chỉ huy quân ra đến Tam Điệp và cho quân só ăn tết trước ,sau đó chia thành 5 cánh quân tiến ra Thăng Long + Đêm mồng 3 tháng giêng năm Kỉ Dậu (1789) quân ta tiến sát đồn Hà Hồi và vây 3’ Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp GV hướng dẫn HS nhận thức được quyết tâm và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ từ Nam ra Bắc; tiến quân trong dòp Tết; cách đánh ở trận Ngọc Hồi, Đống Đa…) GV chốt lại: Ngày nay, cứ đến ngày mồng 5Tết, ở gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh . -> GV rút ra nội dung bài 4.Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK - Chuẩn bò: Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung . kìn đồn quân Thanh hoảng sợ xin hàng + Mờ sáng ngày mồng 5 quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi và đồn Đống Đa đã làm cho tướng giặc phải treo cổ tự tử . quân ta thanh81 lớn trên tất cả các mặt trận + Kể một vài mẩu chuyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh . “ ng cho quân só ăn tết trước và chuẩn bò tiến quân từ nam ra bắc sẽ ăn tết muộn tại kinh thành Thăng Long vào ngày mồng 5 tết … ” + HS nhắc lại . Ngày nay, cứ đến ngày mồng 5Tết, ở gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh . - HS đọc lại nội dung bài ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG(Tiết 2) I.MỤC TIÊU: -Nêu một số quy đònh khi tham gia giao thông(những quy đònh có liên quan đến HS) -Phân biệt được hành vi tôn trọng luật giao thông và hành vi phạm luật giao thông. -Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày. HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng luật giao thông. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -SGK Đạo đức 4. -Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III.CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 3’ 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Tôn trọng luật giao thông tiết 1 -Hãy kể các tai nạn giao thông sảy ra ở đòa phương em ? -Hãy nêu các biện pháp nhằm hạn chế tai nạn giao thông -> GV nhận xét chung -Hát. -Chạy xe lạng lách , chở quá số người quy đònh , điều khiển xe trong tình trạng say rượu, chăn thả gia súc không đúng nơi quy đònh … - Tuân thủ đúng luật giao thông. -HS nhận xét 25 3.Bài mới: a/ới thiệu bài: b/ớng dẫn thực hành *Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông. -GV chia HS làm 3 nhóm và phổ biến cách chơi. HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông (khi GV giơ lên) và nói ý nghóa của biển báo. Mỗi nhận xét đúng sẽ được 1 điểm. Nếu 3 nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy. Nhóm nào nhiều điểm nhất là nhóm đó thắng. -GV hoặc 1 HS điều khiển cuộc chơi. -GV cùng HS đánh giá kết quả. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK/42) -GV chia HS làm 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm nhận một tình huống Em sẽ làm gì khi: a/. Bạn em nói: “Luật giao thông chỉ cần ở thành phố, thò xã”. b/. Bạn ngồi cạnh em trong ôtô thò đầu ra ngoài xe. c/. Bạn rủ em ném đất đá lên tàu hỏa. d/. Bạn em đi xe đạp va vào một người đi đường. đ/. Các bạn em xúm lại xem một vụ tai nạn giao thông. e/. Một nhóm bạn em khoác tay nhau đi bộ giữa lòng đường. -GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận: a/. Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc. b/. Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hiểm. c/. Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng. d/. Đề nghò bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bò nạn. đ/. Khuyên các bạn nên ra về, không nên làm cản trở giao thông. -HS tham gia trò chơi. -HS thảo luận, tìm cách giải quyết. -Từng nhóm báo cáo kết quả (có thể bằng đóng vai) -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. a/. Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc. b/. Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hiểm. c/. Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng. d/. Đề nghò bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bò nạn. đ/. Khuyên các bạn nên ra về, không nên làm cản trở giao thông. e/. Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường, vì rất nguy hiểm. 3’ e/. Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường, vì rất nguy hiểm. -GV kết luận:Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật giao thông ở mọi lúc , mọi nơi. *Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) -GV mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra. -GV nhận xét kết quả làm việc nhóm của HS.  Kết luận chung : Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông. 4.Củng cố - Dặn dò: -Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. -Tổ chức diễn đàn: “Học sinh với Luật giao thông” (nếu có điều kiện). -Về xem lại bài và chuẩn bò bài tiết sau. - HS báo cáo kết quả điều tra Các nhóm nhận xét và bổ sung cho đầy đủ - HS nhắc lại Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông. T3Ngày soạn : 03/04/2010 Ngày dạy : 06/04/2010 CHÍNH TẢ Nghe – Viết: AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4 … ? PHÂN BIỆT tr / ch, êt / êch I.MỤC TIÊU : - Nghe – viết đúng chính tả bài Ai đã nghó ra các chữ số 1, 2, 3, 4 … ? , trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số. - Làm đúng bài tập 3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi đã hoàn chỉnh bài tập) hoặc bài tập CT phương ngữ (2) a/b. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a, 3. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1’ 33’ 1.Khởi động: 2.Bài cũ ; n tập Gv nhắc nhở ý thức học tập của tất cả hs 3.Bài mới: -Hát. 3’ a/Giới thiệu bài b/Bài mới: * Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhận xét chung Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2a - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a - GV nhắc HS có thể thêm dấu thanh để tạo thêm nhiều tiếng có nghóa. - GV phát 3 tờ phiếu cho 3 cặp HS - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3 - GV dán 3 tờ phiếu đã viết nội dung truyện, mời 3 HS lên bảng thi làm bài. - GV hỏi HS về tính khôi hài của truyện vui 4.Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuẩn bò bài: Nhớ – viết:Đường đi Sa Pa. - HS theo dõi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai - HS nhận xét - HS luyện viết bảng con - HS nghe – viết - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS tự làm vào vở - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc thầm truyện vui Trí nhớ tốt làm bài vào vở - 3 HS lên bảng thi làm bài - Chò Hương kể chuyện lòch sử nhưng Sơn ngây thơ tưởng rằng chò có trí nhớ tốt, nhớ được cả những chuyện xảy ra từ 500 năm trước, cứ như là chò đã sống được hơn 500 năm. TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ. I - MỤC TIÊU : - Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGV, SGK, bảng nhóm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 4’ 33’ 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Luyện tập. -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -> GV nhận xét 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Bài mới: *GV nêu bài toán 1: -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Dựa vào dạng toán tổng và tỉ số, vẽ sơ đồ. -HD giải:Tìm hiệu số phần bằng nhau, giải như dạng toán tổng tỉ. -HS làm nháp, 1 HS làm BL. Các bước giải toán: + Tìm hiệu số phần bằng nhau? (dựa vào tỉ số) + Tìm giá trò một phần? + Tìm số bé? + Tìm số lớn? GV nhận xét và sửa sai cho HS. *Bài toán 2 HS tự giải. -Vẽ sơ đồ, giải bài toán. ->Khi giải bài toán hiệu và tỉ số cần vẽ sơ đồ -> giải bài toán theo 3 bước (4 bước). *Thực hành: B 1: Các bước giải toán:+Vẽ sơ đồ. + Tìm hiệu số phần bằng nhau? (dựa vào tỉ số) + Tìm số bé? -Hát. -HS sửa bài tập. -HS nhận xét -3 HS đọc. -Hiệu 2 số là 24, tỉ số của hai số là 3/5. -Tìm 2 số. -Theo dõi. Bài giải Hiệu số phần bằng nhau là: 5-3= 2(phần) Số bé là: 24:2x3= 36 Số lớn là: 36+24=60 Đáp số: Số bé: 36, số lớn: 60 *HS làm bài toán 2 tương tự. Hiệu số phần bằng nhau là:7-4=3(phần) Chiều dài hình chữ nhật là:12:3x7=28(m) Chiều rộng hình chữ nhật là:28-12=16(m) Đáp số: Chiều dài: 28m, Chiều rộng:16m. Bài 1 : HS làm vở. HS đọc đề toán HS vẽ sơ đồ minh hoạ [...]... khác -Cùng một cây trong những giai đoạn phát trểin ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 8 (GV bộ môn dạy) SINH HOẠT LỚP 1/GV tổng kết tuần 29: a/ Những việc làm được : - Dạy văn hoá tuần 29 đúng phân phối chương trình - Kiểm tra SGK ,đồ dùng của HS - Phụ đạo HS yếu vào các ngày trong tuần - Vào điểm và nhận xét ở sổ chủ nhiệm b/ Tồn tại : 2/ Kế hoạch tuần 30 : - . KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 29 TỪ 05-09/04/2010 Thứ ngày Môn Tiết Tên bài HAI 05/04 Tập đọc Toán Lich sử Đạo đức Chào cờ 57 141 29 29 29 Đường đi sa pa Luyện tập chung . Quang. chọn. MRVT : du lòch – Thám hiểm . TƯ 07/04 Kể chuyện Tập đọc Toán Mó thuật Làm văn 29 58 143 57 29 Đôi cánh cử Ngựa Trắng Trăng ơi … từ đâu đến ? Luyện tập Vẽ tranh : Đề tài An toàn giao. giao thông Luyện tập tóm tắt tin tức NĂM 08/04 Kó thuật Toán Đòa lí Thể dục Ltừ & câu 29 144 29 58 58 Lắp xe nôi ( tiết 1 ) Luyện tập. Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên