-Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khơ hạn, nơi ẩm ướt và dưới nước.
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1’ 3’ 33’ 1.Khởi động: 2.Bài cũ: -Muốn biết thực vật cần gì để sống ta cĩ thể thí nghiệm như thế nào?
-> GV nhận xét chung
3.Bài mới:
a/Giới thiệu:
Bài “Nhu cầu về nước của thực vật” b/Phát triển:
Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu về nước của các lồi thực vật khác nhau
-Các nhĩm tập hợp tranh ảnh hoặc lá cây thậtcủa những cây sống nơi khơ hạn, sống dưới nước mà nhĩm đã sưu tầm.
-Làm phiếu ghi lại nhu cầu nước của những cây đĩ.
Kết luận:
Các lồi cây khác nhau cĩ nhu cầu về nước khác nhau.
Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu về nước của một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau và ứng dụng trong trồng trọt -Yêu cầu HS quan sát hình trang 117 SGK, giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước?
-Yêu cầu HS tìm VD chứng tỏ cùng một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau thì cần lượng nứơc khác nhau? Người ta ứng dụng như thế nào vào trồng trọt? -Giảng thêm:
+Cây lúa cần nhiều nước lúc: mới cấy, đẻ nhánh, làm địng, nên vào giai đoạn này người ta phải bơm nước vào ruộng. Nhưng đến giai đoạn lúa chín, cây lúa cần ít nước hơn nên lại phải bơm nước ra.
+Cây ăn quả lúc cịn non cần được tưới nước đầy đủ để lớn nhanh; khi quả chín cần ít nước hơn.
+Ngơ, mía cũng cần tưới đủ nướcvà đúng lúc.
+Vườn rau, vườn hoa cần được tưới thường xuyên.
Kết luận:
-Cùng một cây trong những giai đoạn phát trểin khác nhau cần lượng nước khác nhau.
-Hát.
Ta cĩ thể làm thí nghiệm với khơng khí vì cây rất cần khơng khí để sinh trưởng và phát triển -HS nêu phần bĩng đèn tỏa sáng
- HS nhận xét
-Phân loại cây thành 4 nhĩm và dán vào giấy khổ to: nhĩm sống dưới nước, nhĩm sống trên cạn chịu được khơ hạn, nhĩm sống trên cạn nhưng ưa ẩm ướt, nhĩm cây sống được cả trên cạn và dưới nước.
-Các nhĩm trưng bày sản phẩm. Nhĩm khác đánh giá nhận xét.
HS nhắc lại.
Các lồi cây khác nhau cĩ nhu cầu về nước khác nhau.
-Nêu VD. Cây ở ba nơi khác nhau “ trên cạn , dưới nước , vừa trên cạn vừa dưới nước “
-HS quan sát ảnh trong SGK
Tùy từng giai đoạn phát triển khác nhau của cây mà cĩ nhu cầu về nước khác nhau
-HS lâùy ví dụ.
- HS theo dõi
-HS nhắc lại:
-Cùng một cây trong những giai đoạn phát trểin khác nhau cần lượng nước khác nhau.
ÂM NHẠC
ƠN TẬP BAØI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOANTẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 8 TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 8
(GV bộ mơn dạy)
SINH HOẠT LỚP1/GV tổng kết tuần 29: 1/GV tổng kết tuần 29:
a/ Những việc làm được :
- Dạy văn hố tuần 29 đúng phân phối chương trình - Kiểm tra SGK ,đồ dùng của HS
- Phụ đạo HS yếu vào các ngày trong tuần - Vào điểm và nhận xét ở sổ chủ nhiệm
b/ Tồn tại :
2/ Kế hoạch tuần 30 :
- Tiếp tục học văn hố theo đúng quy định của BGH - Phụ đạo HS yếu vào các ngày trong tuần