ga tuan 29 chuan (KTKN)

Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 Tập đọc - kể chuyện buổi học thể dục I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ mới trong bài. Hiểu nội dung bài: Câu chuyện ca ngợi quyết tâm vợt khó của một HS tật nguyền. Biết kể lại đợc câu chuyện bằng lời của một nhân vật. 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu. 3.Thái độ: Có ý thức vợt khó trong học tập. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Tranh minh hoạ trong SGK - HS : SGK III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS đọc bài Tin thể thao. Trả lời câu hỏi về nội dung bài - Nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) 3.2.Hớng dẫn luỵên đọc: a/ Đọc mẫu b/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - Theo dõi, sửa sai cho HS - Đọc từng đoạn trớc lớp - Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng - Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài - Đọc bài trong nhóm - Thể hiện đọc giữa các nhóm - Nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt - Cho HS đọc đồng thanh cả bài 3.3. Tìm hiểu bài: + Câu 1: Nhiệm vụ của bài thể dục là gì? + Câu 2: Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục nh thế nào? + Câu 3: Vì sao Nen- li đợc miễn tập thể dục? - Lớp trởng báo cáo sĩ số - 2 em đọc bài - Nhận xét - Lắng nghe - Theo dõi trong SGK - Nối tiếp đọc từng câu trớc lớp - 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn trớc lớp - Nêu cách đọc - 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn - Giải nghĩa từ - Đọc bài theo nhóm 3 - 2 nhóm thể hiện đọc - Nhận xét - Đọc đồng thanh cả bài - 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm + Mỗi HS phải leo lên trên cùng một cái cột cao rồi đứng thẳng ngời trên chiếc xà ngang. + Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo lên nh hai con khỉ, xtác- đi thở hồng hộc, mặt đỏ nh gà tây; Ga- rô- nê leo dễ nh không, tởng nh có thể vác thêm một ngời nữa trên vai. - Đọc thầm đoạn 2 kết hợp quan sát tranh trong SGK + Ne-li đợc miễn học thể dục vì bị tật từ nhỏ 1 tuần 29 + Vì sao Nen- li cố xin thầy cho đợc tập nh mọi ngời? + Câu 4: Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen- li? + Câu 4: Đặt tên cho truyện? + Câu chuyện nói lên điều gì? ý chính: Câu chuyện ca ngợi quyết tâm vợt khó của một học sinh tật nguyền. 3.4. Luyện đọc lại: - Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2 - Gọi HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 3.5.Kể chuyện 1.Giao nhiệm vụ: - Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời một nhận vật 2. Hớng dẫn kể chuyện: - Gọi 1 em giỏi kể mẫu - Nhận xét, bổ sung - Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi - Mời một số em thi kể chuyện trớc lớp - Nhận xét, biểu dơng những em kể tốt 4.Củng cố : - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò: - Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện. bị gù. + Vì cậu muốn vợt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm đợc. - Đọc thầm đoạn 2 và 3 kết hợp quan sát tranh trong SGK + Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ nh lửa, mồ hôi ớt đầm trán. Thầy bảo cậu xuống nhng cậu vẫn cố sức leo. Cậu rớn ng- ời lên, thế là nắm chặt đợc cái xà. + VD: Quyết tâm của Nen-li. Cậu bé can đảm, ) - Nối tiếp nêu ý kiến - 2 em đọc lại ý chính - Đọc diễn cảm đoạn 2 - 3 em thi đọc trớc lớp - Nhận xét - Lắng nghe - 1em kể mẫu - Nhận xét - Kể chuyện theo nhóm - Một số em thi kể trớc lớp - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà. Toán diện tích hình chữ nhật I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Biết tính diện tích hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là cm 2 2.Kĩ năng: Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để làm bài tập. 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thớc 3 x 4 cm - HS : SGK III. Hoạt động dạy- học: 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS làm bài tập 4 (Tr. 151) Đáp số: 20 cm 2 - Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) 3.2.Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật A B 3cm 2 D 1cm 2 C - Cho HS quan sát hình chữ nhật trên bảng, yêu cầu nhận xét + Chiều dài HCN có mấy ô vuông? + Chiều rộng HCN có mấy ô vuông? + Hình chữ nhật ABCD có bao nhiêu ô vuông? + Diện tích mỗi ô vuông là bao nhiêu? Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 4 x 3 = 12( cm 2 ) + Muốn tính DT hình chữ nhật trên ta làm thế nào? +Quy tắc: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) 3.3.Thực hành: Bài 1: Viết vào ô trống( theo mẫu) - Cho HS nêu yêu cầu bài tập và nêu cách làm. Bài 2: Gọi HS đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán. Yêu cầu HS - Hát - 1 em lên bảng làm bài - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát hình chữ nhật trên bảng, nhận xét + 4 ô vuông + 3 ô vuông + 4 x 3 = 12 ( ô vuông ) + Diện tích mỗi ô vuông là 1 cm 2 - Nêu cách tính DT hình chữ nhật - Nối tiếp đọc quy tắc - 1 HS nêu YC, lớp nêu cách thực hiện - Làm bài vào SGK - 2 em lên bảng làm bài Chiều dài 5 cm 10 cm 32 cm Chiều rộng 3 cm 4 cm 8 cm Diện tích HCN 5 x3 = 15(cm 2 ) 10 x 4 = 40( cm 2 ) 32 x 8 = 256(cm 2 ) Chu vi HCN (5+ 3) x2 = 16(cm) (10 + 4) x 2 =28(cm ) (32+ 8) x 2 = 80(cm) - 1 em đọc bài toán, cả lớp đọc thầm 3 vận dụng quy tắc làm bài tập Bài 3: Tính diện tích hình chữ nhật, biết: 4.Củng cố : - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò: - Nhắc HS về nhà học thuộc quy tắc. - Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán. Làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài - Nhận xét Bài giải Diện tích miếng bìa đó là: 14 x 5 = 70(cm 2 ) Đáp số: 70 cm 2 - Đọc yêu cầu bài tập - Làm bài ra bảng con - Làm ra giấy nháp - 1 em lên bảng chữa bài - Nhận xét a/ Chiều dài 5 cm, chiều rộng 3 cm Diện tích HCN là: 5 x 3 = 15 (cm 2 ) b/ Chiều dài 2 dm, chiều rộng 9 cm 2 dm = 20 cm Diện tích HCN là: 20 x 9 = 180 (cm 2 ) - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà. Luyện toán diện tích hình chữ nhật I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Biết tính diện tích hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là cm 2 2.Kĩ năng: Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để làm bài tập. 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy - học: III.Hoạt động dạy - học: hoạt động của GV hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: KT bài làm ở nhà. - Kiểm tra VBT HS làm ở nhà. 2. Luyện tập: (VBT trang 62) Bài 1: Viết vào ô trống.(Theo mẫu - VBT) - 1 HS nêu YC, lớp nêu cách thực hiện - Lớp làm VBT, 2 HS làm trên bảng lớp - Lớp chữa bài. Bài 2: Bài toán (VBT) Bài 3: Tính diện tích hình chữ nhật có -1HS nêu YC bài tập, HS lớp nêu cách thực hiện. HS làm bài VBT, 1 HS làm bài trên bảng lớp. Bài giải Diện tích nhãn vở là : 4 x 5 = 20 (cm 2 ) Đáp số : 20 cm 2 vuông. - HS nêu YC bài, cách làm, tự làm bài 4 Chiều chiều dài 2dm, chiều rộng 9cm Bài 4: Tính diện tích các HCN (VBT): AMND, MBCN, ABCD. VBT. 1 HS giải bài trên bảng lớp. Bài giải Đổi 2dm = 20cm Diện tích hình chữ nhật là : 20 x 9 = 190 (cm 2 ) Đáp số : 180 cm 2 . - HS nêu YC bài, cách làm, tự làm bài VBT. 1 HS giải bài trên bảng lớp. Bài giải Diện tích HCN AMND là : 4 x 2 = 8 (cm 2 ) Diện tích HCN MBCN là : 4 x 3 = 12 (cm 2 ) Diện tích HCN ABCD là : (2 + 3) x 4 = 24 (cm 2) ) Đáp số: 8cm 2 , 12cm 2 , 24cm 2 . 3. Củng cố: - YC HS nhắc lại ND giờ luyện tập - Nhận xét giờ học. - HS nhắc lại ND. 4. Dặn dò : - Nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau Tiếng việt Luyện viết: buổi học thể dục I. Mục tiêu: 1. Kiến thức : Viết đúng chính tả 1 đoạn bài Buổi học thể dục. 2. Kĩ năng: Viết đúng chính tả , đúng mẫu chữ cỡ chữ, trình bày sạch đẹp. 3. Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , giữ vở. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết đoạn luyện viết III. Hoạt động dạy - học: hoạt động của GV hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc đoạn viết - 2 HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm 2. HD viết: ( Bảng phụ ) Bài: Buổi học thể dục - HD HS viết chữ viết hoa, các tiếng viết khó - Đọc bài viết - Luyện viết trên bảng con - Nêu cách viết đúng - Sửa lỗi viết sai. - HS đọc thầm bài viết - Viết bài vào vở - GV theo dõi, nhắc nhở và giúp đỡ HS khi viết 3. Chấm chữa bài - Viết bài vào vở ô li (Vở ôn luyện) 5 - Thu chấm 6 - 7 bài 4. Củng cố: - YC HS nêu ND bài viết - Nhận xét, đánh giá giờ luyện viết 5. Dặn dò: - Nhắc HS học ở nhà - 2 HS nêu - Nghe, thực hiện. Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Toán luyện tập I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cho HS quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng quy tắc để tính diện tích hình chữ nhật. 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Hình vẽ bài tập 2 phóng to - HS : SGK III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Tổ chức:Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật và lên bảng làm bài tập 2 (Tr 152) - Nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) 3.2.Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc bài toán và nêu cách giải Bài 2: Gọi HS đọc bài toán - Cho HS quan sát hình vẽ, phân tích hình - Yêu cầu HS làm bài vào vở và chữa bài - Lớp trởng báo cáo sĩ số lớp - 3 em nêu quy tắc - 1em lên bảng làm bài - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc bài toán và nêu cách giải - Làm bài ra giấy nháp - 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét Bài giải 4 dm = 40 cm Diện tích hình chữ nhật là: 40 x 8 = 320 (cm 2 ) Chu vi hình chữ nhật là: (40 + 8) x 2 = 96(cm) Đáp số: 320 cm 2 , 96 cm - 1 em đọc bài toán - Quan sát hình vẽ trên bảng - Nêu nhận xét và phân tích hình - Làm bài vào vở - 1em lên bảng chữa bài Bài giải a, Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 10 x 8 = 80(cm 2 ) 6 Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu và làm bài vào nháp sau đó nhận xét. 4.Củng cố : - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò: - Nhắc HS về nhà làm bài trong VBT. Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 x 8 = 160 (cm 2 ) b, Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240 (cm 2 ) Đáp số: a, 80 cm 2 . b, 160 cm 2 - Đọc thầm bài tập và tự làm bài vào giấy nháp - 1 em lên bảng chữa bài - Nhận xét Bài giải Chiều dài hình chữ nhật đó là: 5 x 2 = 10(cm) Diện tích hình chữ nhật đó là: 10 x 5 = 50 (cm 2 ) Đáp số: 50 cm 2 . - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà. Luyện từ và câu từ ngữ về thể thao - dấu phẩy I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Mở rộng vốn từ về thể thao. Dấu phẩy. 2.Kĩ năng: Kể đợc đúng tên một số môn thể thao. Tìm đúng các từ nói về kết quả thi đấu. 3.Thái độ: Có ý thức luyện tập thể thao, biết sử dụng dấu phẩy khi viết. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Tranh, ảnh về một số môn thể thao (bài), bảng phụ viết 3 câu văn BT3 - HS : VBT III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS làm miệng bài tập 2 (tr 85) - Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) 3.2.Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1: Hãy kể tên các môn thể thao bắt đầu bằng những tiếng: Bóng, chạy, đua, nhảy. - Hát - 2 em làm bài miệng - Nhận xét - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài 1 - Thảo luận theo nhóm đôi - Nối tiếp trình bày - Nhận xét a. Bóng: bóng đá, bóng bàn, bóng ném, 7 Bài 2: Trong truyện vui (SGK) có một số từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao, em hãy ghi lại các từ ngữ đó - Yêu cầu HS đọc đoạn văn và viết vào vở các từ ngữ theo yêu cầu của bài Bài 3: Chép các câu (SGK) vào vở. Nhớ đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Gắn bảng phụ lên bảng, yêu cầu đọc 3 câu - Yêu cầu làm bài vào vở 4.Củng cố: - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò: - Nhắc HS về nhà xem lại bài tập. bóng rổ, bóng chày, bóng chuyền, b. Chạy: chạy vợt rào, chạy vũ trang, chạy 100 mét, c. Đua: đua thuyền, dua ngựa, đua xe đạp, đua mô tô. d. Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, - Đọc câu chuyện vui trong SGK - Ghi lại những từ ngữ nói về kết quả thi đấu - Trình bày trớc lớp - Nhận xét Đáp án: đợc, thua, không ăn, thắng, hoà. - Đọc yêu cầu bài 3 - 1 em đọc 3 câu trên bảng phụ - Làm bài vào VBT - 3 em lên bảng chữa bài - Nhận xét a. Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, SEAGames 22 đã thành công rực rỡ. b. Muốn cơ thể khoẻ mạnh, em phải năng tập thể dục c. Để trở thành con ngoan trò giỏi, em cần học tập và rèn luyện. - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà. Đạo đức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (Tiết 2) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết đợc nớc là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. 2.Kĩ năng: Biết cách dùng nớc tiết kiệm. 3.Thái độ: Có ý thức sử dụng hợp lý nguồn nớc. Biết tỏ thái độ đúng, nghiêm khắc với những ngời sử dụng lãng phí và làm ô nhiễm nguồn nớc. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Một số tranh, ảnh về nớc sạch, nớc bị ô nhiễm. - HS : SGK III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: + Em đã làm gì để thực hiện tiết kiệm và bảo vệ - Hát - 2 em trả lời 8 nguồn nớc sạch? 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) 3.2.Hoạt động 1: Xác định biện pháp + Mục tiêu: Biết đa ra những biện pháp tiết kiệm và vảo vệ nguồn nớc. - Yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra tại địa phơng - Nhận xét chọn biện pháp hay nhất 3.3.Hoạt động 2:Thảo luận nhóm + Mục tiêu: Biết đa ra các ý kiến đúng, sai - Yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi - Mời đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận Kết luận: Các ý: a, b là sai vì nguồn nớc chỉ có hạn Các ý: c, d, đ, e là đúng 3.4. Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh ai đúng - Phổ biến cách chơi , luật chơi - Chia lớp làm 2 đội chơi mỗi đội tham gia chơi 5 ng- ời. Trong 2 phút các đội liệt kê những việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc, nếu đội nào liệt kê đợc nhiều hơn và đúng là thắng cuộc - Làm trọng tài, tổ chức cho HS chơi trò chơi - Nhận xét, biểu dơng đội thắng cuộc. 4.Củng cố : - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò: - Nhắc HS về nhà học bài. - Nhận xét - Lắng nghe - Một số em trình bày kết quả điều tra các biện pháp bảo vệ nguồn nớc tại địa phơng - Nhận xét, bình chọn biện pháp hay nhất - Thảo luận theo nhóm đôi - Đọc từng ý thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày nêu rõ lí do tại sao cho là đúng hoặc sai - Nhận xét - Lắng nghe - 2 tổ tham gia trò chơi - Nhận xét, bình chọn đội thắng cuộc - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà. Thứ t ngày 30 tháng 3 năm 2011 Tập đọc lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I.Mục tiêu 1.Kiến thức:Hiểu các từ mới trong bài. Hiểu nội dung bài:Tính đúng đắn và sức thuyết phụccủa Bác trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu. 3.Thái độ: HS có ý thức tập thể dục để bồi bổ sức khoẻ 9 II. Đồ dùng dạy- học Thầy: ảnh Bác Hồ đang tập thể dục Trò : III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS nối tiếp kẻ lại câu chuyện Buổi học thể dục. Trả lời câu hỏi về nội dung bài- Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 3.2.H ớng dẫn luỵên đọc - GV đọc mẫu - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - GV theo dõi, sửa sai cho HS - Đọc từng đoạn trớc lớp - Hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng - Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài - Đọc bài trong nhóm - Thể hiện đọc giữa các nhóm GV nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt GV cho HS đọc đồng thanh cả bài 3.3. Tìm hiểu bài - Câu 1(SGK)?(Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nớc nhà, xây dựng cuộc sống mới) - Câu 2(SGK)?( Vì mỗi ngời dân yếu ớt là cả nớc yếu ớt. Mỗi ngời dân khoẻ mạnh là cả nớc khoẻ mạnh) - Câu 3(SGK)?( Bác là tấm gơng rèn luyện về sức khoẻ. Sức khoẻ là vốn quý muốn làm điều gì cũng cần có sức khoẻ. Mỗi ngời dân cần có bổn phận rèn luyện sức khoẻ đó là nhiệm vụ của mỗi ngời) - Câu 4(SGK)?(HS nêu ý kiến) - Bài văn nói lên điều gì? ý chính : Bài nói lên tính đúng đắn và sức thuyết phục của Bác trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. 3.4.Luyện đọc lại GV đọc mẫu lần 2 Gọi 3 HS thi đọc trớc lớp - nhận xét, biểu dơng những HS đọc bài tốt 4.Củng cố: - GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học 5.Dặn dò: - GV nhắc HS về nhà đọc lại bài - Hát - 3 HS kể lại câu chuyện Buổi học thể dục - Nhận xét - Lắng nghe - Theo dõi trong SGK - Nối tiếp đọc từng câu trớc lớp - Nối tiếp đọc đoạn trớc lớp nêu cách đọc - Đọc bài theo nhóm đôi - 2 nhóm thể hiện trớc lớp - Nhận xét - Đọc đồng thanh toàn bài - 1 HS đọc đoạn 1, lớp NX trả lời - Đọc thầm đoạn 2 - Trả lời - 1 HS đọc đoạn 3,lớp đọc thầm kết hợp quan sát ảnh Bác Hồ tập thể dục trong SGK - Trả lời - Nêu ý kiến - Trả lời - 2 HS đọc ý chính - Theo dõi trong SGK - 3 HS thi đọc trớc lớp - Nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ 10 [...]... nêu yêu cầu, tóm tắt và giải bài toán - Làm bài vào SGK - 3 em lên bảng chữa bài + 64827 + 86149 + 72468 21957 12735 6 829 86784 98884 7 9297 - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài ra bảng con - 2 em lần lợt lên bảng làm bài - Nhận xét 18257 + 64439 2475 + 6820 + 18257 + 2475 64439 6820 82696 9295 - 1 em đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - Làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài Bài giải Diện tích... khó ra bảng con Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ - Viết bài vào vở - Lắng nghe - 1 em đọc yêu cầu bài tập - Làm bài vào VBT - 1em lên bảng chữa bài - Nhận xét Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga- rô-nê, Nen-li - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào bảng con nhảy xa- nhảy sào- sới vật - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà Thủ công làm đồng hồ để bàn (Tiết 2) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết cách làm đồng hồ . cái cột cao rồi đứng thẳng ngời trên chiếc xà ngang. + Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo lên nh hai con khỉ, xtác- đi thở hồng hộc, mặt đỏ nh gà tây; Ga- rô- nê leo dễ nh không, tởng nh có thể vác. đoạn 2 kết hợp quan sát tranh trong SGK + Ne-li đợc miễn học thể dục vì bị tật từ nhỏ 1 tuần 29 + Vì sao Nen- li cố xin thầy cho đợc tập nh mọi ngời? + Câu 4: Tìm những chi tiết nói lên quyết. đánh giá giờ luyện viết 5. Dặn dò: - Nhắc HS học ở nhà - 2 HS nêu - Nghe, thực hiện. Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Toán luyện tập I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cho HS quy tắc tính diện tích