GA lop 4 TUAN 29 CKTKN

Từ ngày 05 tháng 04 đến ngày 09 tháng 04 năm 2010 Thứ ngày tháng TT tiết Môn Ph - môn Tiết CT TỰA BÀI DẠY SGK trang 2 05 - 04 - 2010 1 SHCC 29 Sinh hoạt chào cờ đầu tuần 2 Tập đọc 57 Đường đi Sa Pa 102 3 Toán 141 Luyện tập chung 149 4 Thể dục 57 Môn thể thao tự chọn 137 5 Đạo đức 29 Tôn trong luật giao thông ( tiết 2 ) 41,42 3 06 - 04 - 2010 1 LT & câu 57 MRVT Du lòch – Thám hiểm 105 2 Khoa học 57 Thực vật cần gì để sống 114 3 Toán 142 Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó 150 4 Chính tả 29 Nghe – viết : Ai đã nghó ra các chữ số 1 104 5 Kểchuyện 29 Đôi cánh của ngựa trắng 106 4 07 - 04 - 2010 1 Tập đọc 58 Trăng ơi từ đâu đến ? 107 2 Lòch sử 29 Quang Trung đại phá quân Thanh 1789 61,62 3 Toán 143 Luyện tập 151 4 m nhạc 29 n tập bài hát :Thiếu nhi TG liên hoan 41 5 Tập L văn 57 LT tóm tắt tin tức 109 5 08 - 04 - 2010 1 LT & câu 58 Giữ phép lòch sự khi bày tỏ yêu cầu đề … 110 2 Đòa lý 29 Người dân và hoạt động SX ở ĐBDHMT 141 3 Toán 144 Luyện tập 151 4 Thể dục 58 Nhảy dây kiểu chân trước chân sau 139 5 Kỹ thuật 29 Lắp xe nôi ( tiết 2 ) 85,86 6 09 - 04 - 2010 1 Tập L văn 58 Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật 112 2 Mỹ thuật 29 Vẽ tranh đề tài : An toàn giao thông 70 3 Toán 145 Luyện tập chung 152 4 Khoa học 58 Nhu cầu nước của thực vật 116 5 Sinh HTT 29 Sinh hoạt cuối tuần 7 10 -04- 2010 Sinh hoạt chuyên môn cuối tuần Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010 1 Môn : TẬP ĐỌC Tiết : 57 ĐƯỜNG ĐI SA PA A./ Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm . Bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi ta. - Hiểu nội dung ý nghóa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. ( trả lời được các câu hỏi;thuộc lòng hai đoạn cuối bài ) B/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy của Thầy Hoạt động học của Trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi . => Trên đường đi con chó thấy gì ? Theo em, nó đònh làm gì ? => Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé ? - GV nhận xét và cho điểm . 2/ Bài mới : a) Giới thiệu bài : Nước ta có rất nhiều cảnh đẹp mà Sa Pa là một trong những cảnh đẹp nổi tiếng. Sa Pa là một huyện thuộc tỉnh Lào Cai. Đây là một đòa điểm du lòch, nghỉ mát rất đẹp ở miền Bắc nước ta. Bài Đường đi Sa Pa hôm nay chúng ta học sẽ cho các em thấy được vẻ đẹp rất riêng của đất trời Sa Pa b) Luyện đọc : - GV gọi HS đọc nối tiếp. - GV chia đoạn: 3 đoạn. * Đoạn 1: Từ đầu đến liễu rũ. * Đoạn 2: Tiếp theo đến tím nhạt. * Đoạn 3: Còn lại. - Luyện đọc từ ngữ khó: Sa Pa, chênh vênh, huyền ảo, vàng hoe, thoắt cái … - Gọi HS đọc chú giải và giải nghóa từ. - GV gọi HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 1,2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài . + giọng nhẹ nhàng, nhất giọng ở các từ ngữ: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xoá, … c) Tìm hiểu bài - HS đọc đoạn 1 + 2 bài Con sẻ. => Con chó thấy một con sẻ non núp vàng óng rơi từ trên tổ xuống. Con chó chậm rãi lại gần … => Vì con sẻ tuy bé nhỏ nhưng nó rất dũng cảm bảo vệ con … - HS nhận xét bổ sung . -HS lắng nghe. - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt). - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. - HS đọc cá nhân . - 1 HS đọc chú giải. - 2 HS giải nghóa từ. - Từng cặp HS luyện đọc. - 1 , 2 HS đọc cả bài. - HS lắng nghe . 2 - GV Cho HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi SGK . => Hãy miêu tả những điều em hình dung được về cảnh và người thể hiện trong đoạn 1 ? => Em hãy nêu những điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thò trấn trên đường đi Sa Pa ? => Em hãy miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp Sa Pa ? => Hãy tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. => Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng diệu kỳ” của thiên nhiên ? => Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ? - GV gọi HS nêu nội dung bài . - GV kết luận ghi bảng . d) Đọc diễn cảm : - Cho HS đọc nối tiếp. - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn. - Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp . - GV nhận xét và bình chọn HS đọc hay. - Cho HS nhẩm HTL và thi đọc thuộc lòng. - GV cho HS thi HTL . 3/ Củng cố dặn dò: - Gọi HS đọc lại nội dung bài . - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà HTL. - Xem trước nội dung bài CT tuần 30. - HS cả lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi . => Du khách đi lên Sa Pa có cảm giác như đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, đi giữa những tháp trắng xoá … liễu rũ. => Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu:nắng vàng hoe, những em bé HMông, Tu Dí … => Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ: Thoắt cái là vàng rơi … => HS phát biểu tự do. Các em có thể nêu những chi tiết khác nhau. => Vì Phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa. => Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa. Tác giả ca ngợi Sa Pa. - HS nêu nội dung bài cá nhận . - HS đọc lại nội dung trên bảng . - 3 HS nối tiếp đọc bài. - Cả lớp luyện đọc đoạn 1. - 3 HS thi đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay . - HS HTL từ “Hôm sau … hết”. - HS thi đọc thuộc lòng đoạn vừa học. - 2 HS đọc lại nội dung bài . - HS lắng nghe . - HS vế nhà thực hiện . • Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Môn : TOÁN 3 Tiết : 141 LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Thực hiện được các phép tính về phân số . ( BT 1, 2 , 3 , ) - Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành . - Giải được bài toán có liên quan đến tìm một trong hai số khi biết tổng ( hiệu ) của hai số đó. B/ Đồ dùng dạy học : - Viết sẳn bài tập 3 lên bảng . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy của Thầy Hoạt động học của Trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 140. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2/ Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 : Viết tỉ số của a và b biết : a) a = 3 b) a = 5m b = 4 a = 7m c) a = 12kg d) a = 6 lít b = 3kg b = 8 lít - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn . - GV chấm vở một số em . - GV chữa bài của HS trên bảng lớp. Bài 2 : - GV treo bảng phụ có ghi nội dung của bài lên bảng và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 3 : - Gọi HS đọc đề bài toán. => Bài toán thuộc dạng toán gì ? - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. - HS lắng nghe. - HS đọc yêu cầu đề bài . -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. a). a = 3, b = 4. Tỉ số b a = 4 3 . b). a = 5m ; b = 7m. Tỉ số b a = 7 5 . c). a = 12kg ; b = 3kg. Tỉ số b a = 3 12 = 4. d). a = 6l ; b = 8l. Tỉ số b a = 8 6 = 4 3 . - HS tự kiểm tra bài của mình. - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó, sau đó điền vào ô trống trên bảng. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài. - HS nhận xét bài làm của bạn . -1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm => Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 4 Tổng hai số 72 120 45 Tỉ số của hai số 5 1 7 1 3 2 Số bé 12 15 18 Số lớn 60 105 27 => Tổng của hai số là bao nhiêu ? => Hãy tìm tỉ số của hai số ? - Yêu cầu HS làm bài. - GV hướng dẫn tóm tắt bài toán . Tóm tắt . ? 1 1080 2 ? - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 : ( Không bắt buộc – HS khá gỏi làm ) - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - Yêu cầu HS làm bài. - GV hướng dẫn tóm tắt bài toán . Tóm tắt ? m C / rộng 125 m C / dài ? m - GV chữa bài nhận xét và cho điểm . Bài 5 : ( Không bắt buộc – HS khá gỏi làm ) - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. - GV hướng dẫn tóm tắt bài toán . Tóm tắt ? m 8 m C / rộng 32 m C / dài ? m 3/ Củng cố dặn dò : - GV tổng kết giờ học - Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. hai số đó. => Tổng của hai số là 1080 . =>Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng 7 1 số thứ hai. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Giải Tổng số phần bằng nhau là : 1 + 7 = 8 ( phần ) Số thứ nhất là : 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là : 1080 - 135 = 945 Đáp số : Số thứ nhất : 135 Số thứ hai : 945 - HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. -1 HS đọc đề bài trước lớp, cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK . - 1HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vơ Giải Tổng số phần bằng nhau là : 2 + 3 = 5 ( phần ) Chiều rộng hình chữ nhật là : 125 : 5 x 2 = 50 ( m ) Chiều dài hình chữ nhật là : 125 - 50 = 75 ( m ) Đáp số : Chiều rộng : 50 m Chiều dài : 75 m -1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp theo dõi đọc thầm . -1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở Giải Nữa chu vi hình chữ nhật là : 64 : 2 = 32 ( m ) Chiều dài hình chữ nhật là : ( 32 + 8 ) : 2 = 20 ( m ) Chiều rộng hình chữ nhật là : 32 - 20 = 12 ( m ) Đáp số : Chiều dài : 20 m Chiều rộng : 12 m Môn : ĐẠO ĐỨC 5 Tiết : 29 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG A/ Mục tiêu : - Nêu được một số quy đònh khi tham gia giao thông ( những quy đònh có liên quan tới học sinh). - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông . - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày. B/ Đồ dùng dạy học : - SGK Đạo đức 4. - Một số biển báo giao thông. - Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. C/ Các hoạt động dạy học : ( tiết 2 ) Hoạt động dạy của Thầy Hoạt động học của Trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng nêu tình huống tôn trong luật giao thông . - GV nhận xét cho điểm . 2/ Dạy bài mới : * Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông. - GV chia HS làm 3 nhóm và phổ biến cách chơi. - Cho HS quan sát biển báo giao thông (khi GV giơ lên) và nói ý nghóa của biển báo. - Mỗi nhận xét đúng sẽ được 1 điểm. Nếu 3 nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy. Nhóm nào nhiều điểm nhất là nhóm đó thắng. - GV hoặc 1 HS điều khiển cuộc chơi. - GV cùng HS đánh giá kết quả. * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (Bài tập 3 – SGK / 42 ) - GV chia HS làm 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm nhận một tình huống Em sẽ làm gì khi : a/. Bạn em nói: “Luật giao thông chỉ cần ở thành phố, thò xã”. b/. Bạn ngồi cạnh em trong ôtô thò đầu ra ngoài xe. c/. Bạn rủ em ném đất đá lên tàu hỏa. d/. Bạn em đi xe đạp va vào một người đi đường. đ/. Các bạn em xúm lại xem một vụ tai nạn giao thông. e/. Một nhóm bạn em khoác tay nhau đi bộ giữa lòng đường. - GV đánh giá kết quả làm việc của từng - 2 HS lên bảng trả bài . - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung . -HS tham gia trò chơi. - HS nghe phổ biến cách chơi . - HS quan sát và nêu ý nghóa của biển báo giao thông . - HS thảo luận, tìm cách giải quyết. - Từng nhóm báo cáo kết quả (có thể bằng đóng vai) - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến . - HS nghe giao nhiệm vụ trong nhóm thực hiện . + Nhóm 1 . Đại diện nhóm trình bày kết quả . + Nhóm 2 . Đại diện nhóm trình bày kết quả . + Nhóm 3 . Đại diện nhóm trình bày kết quả . + Nhóm 4 . Đại diện nhóm trình bày kết quả . + Nhóm 5 . Đại diện nhóm trình bày kết quả . + Nhóm 6 . Đại diện nhóm trình bày kết quả . - Các nhóm khác bổ sung ý kiến . 6 nhóm và kết luận : a/. Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu : Luật giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc. b/. Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hiểm. c/. Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng. d/. Đề nghò bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bò nạn. đ/. Khuyên các bạn nên ra về, không nên làm cản trở giao thông. e/. Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường, vì rất nguy hiểm. - GV kết luận : Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật giao thông ở mọi lúc , mọi nơi. * Hoạt động 3 : Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( Bài tập 4 – SGK / 42 ) - GV mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra. - GV nhận xét kết quả làm việc nhóm của HS. Kết luận chung : Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông. 4/ Củng cố - Dặn dò : - Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. - Tổ chức diễn đàn: “Học sinh với Luật giao thông” (nếu có điều kiện). - Về xem lại bài và chuẩn bò bài tiết sau. - HS lắng nghe. - Đại diện nhóm trình bày kết quả . - Các nhóm khác bổ sung ý kiến . - HS lắng nghe. - HS lắng nghe . - HS lắng nghe . - HS cả lớp thực hiện. • Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010 7 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết : 57 MỞ RỘNG VỐN TỪ : Du lòch - Thám hiểm A/ Mục tiêu : - Hiểu các từ du lòch, thám hiểm ( BT1,2). Bước đầu hiểu ý nghóa câu tục ngữ ở bài tập 3. Biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giảo câu đôd trong bài tập 4. B/ Đồ dùng dạy học : - Một số tờ giấy để HS làm BT1. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy của Thầy Hoạt động học của Trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét kết quả bài làm kiểm tra . 2/ Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : Vào những ngày hè, các em thường đi du lòch với gia đình hoặc được trường tổ chức cho đi. Chúng ta rất cần biết những gì liên quan đến du lòch, đền những đòa danh gắn liền với hoạt động du lòch trên đất nước ta. Bài học hôm nay sẽ giúp các em mở rộng vốn từ về Du lòch – Thám hiểm … Bài tập 1 : - Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - GV giao việc: Các em đọc kó đề bài và chọn ý đúng trong 3 ý a, b, c đã cho để trả lời. - Cho HS trình bày ý kiến. - GV nhận xét + chốt lại ý đúng. Ý b : Du lòch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh. Bài tập 2 : - Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - GV giao việc: Các em đọc kó đề bài và chọn ý đúng trong 3 ý a, b, c đã cho để trả lời. - Cho HS trình bày ý kiến. - GV nhận xét + chốt lại ý đúng. Ý c: Thám hiểm là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. Bài tập 3 : - Cho HS đọc yêu cầu BT3. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét và chốt lại. “ Nghóa là: Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan trưởng thành hơn. Hoặc : Chòu khó đi đây, đi đó để học hỏi, con người mới sớm khôn ngoan, hiểu biết. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. - Một số HS lần lượt phát biểu. - Lớp nhận xét. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. - Một số HS lần lượt phát biểu. - Lớp nhận xét. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS suy nghó + tìm câu trả lời. - HS lần lượt trả lời. - Lớp nhận xét. - HS nghi vào vở . 8 Bài tập 4 : - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - GV chia lớp thành các nhóm . + lập tổ trọng tài + nêu yêu cầu BT . + phát giấy cho các nhóm. - Cho HS làm bài. - Cho HS thi trả lời nhanh: GV cho 2 nhóm thi trả lời nhanh – mẫu, sau đó, các nhóm khác làm tương tự. - Cho các nhóm dán lời giải lên bảng lớp. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. a). sông Hồng b). sông Cửu Long c). sông Cầu e). sông Mã g). sông Đáy h). sông Tiền, sông Hậu d). sông Lam i). sông Bạch Đằng 3/ Củng cố dặn do ø: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà HTL bài thơ ở BT4 và học thuộc câu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàn khôn. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS làm bài vào giấy. + Nhóm 1 đọc 4 câu hỏi a, b, c, d. + Nhóm 2 trả lời. + Nhóm 2 đọc 4 câu hỏi e, g, h, i. + Nhóm 1 trả lời. - Đại diện các nhóm lên dán bài làm trên bảng . - Lớp nhận xét. - HS về nhà thực hiện . • Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Môn : KHOA HỌC 9 Tiết : 57 THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? A/ Mục tiêu : - Nêu được các yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. B/ Đồ dùng dạy học : - HS mang đến lớp những loại cây đã được gieo trồng. - GV có 5 cây trồng theo yêu cầu như SGK. - Phiếu học tập theo nhóm. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy của Thầy Hoạt động học của Trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng nêu nội dung bài học trước . - GV nhận xét cho điểm . 2/ Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Mô tả thí nghiệm . - Kiểm tra việc chuẩn bò cây trồng của HS. -Tổ chức cho HS tiến hành báo cáo thí nghiệm trong nhóm . -Yêu cầu : Quan sát cây các bạn mang đến. Sau đó mỗi thành viên mô tả cách trồng, chăm sóc cây của mình. Thư ký thứ nhất ghi tóm tắt điều kiện sống của cây đó vào một miếng giấy nhỏ, dán vào từng lon sữa bò. Thư ký thứ hai viết vào một tờ giấy để báo cáo. - GV đi giúp đỡ, hướng dẫn từng nhóm . - Gọi HS báo cáo công việc các em đã làm. - - GV kẻ bảng và ghi nhanh điều kiện sống của từng cây theo kết quả báo cáo của HS. -Nhận xét, khen ngợi các nhóm đã có sự chuẩn bò chu đáo, hăng say làm thí nghiệm . => Các cây đậu trên có những điều kiện sống nào giống nhau ? => Các cây thiếu điều kiện gì để sống và phát - 2 HS trả bài . - Cả lớp nhận xét bổ sung . - HS lắng nghe. - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bò cây trồng trong lon sữa bò của các thành viên. - Hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm 4 HS theo sự hướng dẫn của GV. + Đặt các lon sữa bò có trồng cây lên bàn. + Quan sát các cây trồng. + Mô tả cách mình gieo trồng, chăm sóc cho các bạn biết. + Ghi và dán bảng ghi tóm tắt điều kiện sống của từng cây. - Đại diện của hai nhóm trình bày: + Cây 1 : Đặt ở nơi tối, tưới nước đều. + Cây 2 : Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, bôi keo lên hai mặt lá của cây. + Cây 3 : Đặt nơi có ánh sáng, không tưới nước. + Cây 4 : Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều. + Cây 5: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, trồng cây bằng sỏi đã rửa sạch. - HS lắng nghe. -Trao đổi theo cặp và trả lời: => Các cây đậu trên cùng gieo một ngày, cây 1, 2, 3, 4 trồng bằng một lớp đất giống nhau. => Cây số 1 thiếu ánh sáng vì bò đặt nơi 10 [...]... cầu đề bài 24 - GV hướng dẫn tóm tắt và giải bài toán Tóm tắt + Lớp 4A có 35 học sinh + Lớp 4B có 33 học sinh + Lớp 4A trồng hơn lớp 4B 10 cây + Hỏi mỗi lớp tròng được bao nhiêu cây - GV kiểm tra vở của một số HS - GV sửa bài nhận xét kết quả - HS tóm tắt và giải Giải Số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là: 35 – 33 = 2 (học sinh) Mỗi học sinh trồng số cây la ø: 10 : 2 = 5 (cây) Lớp 4A trồng số cây... bài toán Tóm tắt ? kg 540 kg Gạo nếp Gạo tẻ Số thứ nhất la ø: 60 : 4 = 15 Số thứ hai là : 15 + 60 = 75 Đáp số: Số thứ nhất : 15 Số thứ hai : 75 - HS đọc yêu cầu bài cả lớp đọc thầm - HS làm bài vào VBT - HS tóm tắt và giải Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 4 – 1 = 3 ( phần ) Cửa hàng có số gạo nếp là : 540 : 3 = 180 ( kg ) Cửa hàng có số gạo tẻ là : 180 + 540 = 720 ( kg ) ? kg Đáp... (phần) => Hiệu số phần bằng nhau là 2 (phần) => 24 đơn vò => 24 tương ứng với 2 phần bằng nhau - Cách giải bài toán 13 - Như vậy hiệu hai số tương ứng với hiệu số Bài giải phần bằng nhau Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là - Biết 24 tương ứng với 2 phần bằng nhau, hãy 5 – 3 = 2 (phần) tìm giá trò của 1 phần Số bé là: => Vậy số bé là bao nhiêu ? 24 : 2 Í 3 = 36 => Số lớn là bao nhiêu ? Số lớn là:... giải Giải Số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là: 35 – 33 = 2 (học sinh) Mỗi học sinh trồng số cây la ø: 10 : 2 = 5 (cây) Lớp 4A trồng số cây là : 35 Í 5 = 175 (cây) Lớp 4B trồng số cây là : 33 Í 5 = 165 (cây) Đáp số: 4A : 175 cây 4B : 165 cây Bài 4 : - GV yêu cầu HS đọc sơ đồ bài toán rồi hỏi : + Qua sơ đồ bài toán , em cho biết bài toán + Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai thuộc dạng toán gì ? số đó... chuẩn bò bài: “Thành phố - HS về nhà thực hiện Huế” 31 Môn : TOÁN Tiết : 144 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.( BT 1 , 3 , 4 ) - Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước B/ Đồ dùng dạy học : - Viết sắn tựa bài bài tập 3 , 4 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy của Thầy 1/ Kiểm tra bài cũ :... làm bài Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là : 9 – 5 = 4 (phần) Số lớn la ø: 100 : 4 Í 9 = 225 Số bé là : 255 – 100 = 125 Đáp số: Số lớn : 225 Số bé : 125 - HS theo dõi chữa bài vào vở - 2 HS nhắc lại các bước giải - HS lắng nghe thực hiện Môn : CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) 15 Tiết : 29 AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1 , 2 , 3 , 4 ,…? A/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài... HS kiến Bài 4 : - HS đọc đề bài toán và làm bài - HS đọc đề bài toán - GV cho HS đặt đề bài toán - HS đặt đề cá nhân - GV nhận xét sửa chữa - HS nhận xét bổ sung - Cho HS giải bài vào vở - HS làm bài vào vở Tóm tắt Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: ? cây 6 – 1 = 5 ( phần ) Số cây cam là : 170 cây Số cây cam 170 : 5 = 34 ( cây ) Số cây dứa Số cây dứa là : 34 + 170 = 2 04 ( cây ) ?... phần bằng nhau là : 12 : 3 = 4 (m) + Hãy tìm chiều dài Chiều dài hình chữ nhật là: 4 Í 7 = 28 (m) + Hãy tìm chiều rộng hình chữ nhật Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 12 = 16 (m) - Nhận xét cách trình bày của HS Đáp số : Chiều dài : 28 m Qua 2 bài toán trên, em nào có thể nêu các Chiều rộng : 16 m bước giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu - HS trình bày bài vào vở 14 và tỉ số của hai số đó ? *... - GV nhận xét sửa chữa bài vào VBT - Cho HS làm bài vào vở, những em đặt đề đúng Bài giải Tóm tắt Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 9 – 5 = 4 (phần) ? Số bé là : 72 72 : 4 Í 5 = 90 SB Số lớn la ø: SL 90 + 72 = 162 Đáp số: Số bé : 90 ? Số lớn : 162 4. Củng cố dặn dò: - HS lắng nghe - GV tổng kết giờ học - HS về nhà thực hiện - Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn... phép lòch sư ( BT3 ); bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với một tình huống giao tiếp cho trước ( BT4 ) - HS khá, giỏi đặt được hai câu khiến khác nhau với hai tình huống đã cho ở bài tập 4 B/ Đồ dùng dạy học : - 1 tờ phiếu ghi lời giải BT2 + 3 (phần nhận xét) - Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT4 (phần luyện tập) C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy của Thầy 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nêu . gì để sống 1 14 3 Toán 142 Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó 150 4 Chính tả 29 Nghe – viết : Ai đã nghó ra các chữ số 1 1 04 5 Kểchuyện 29 Đôi cánh của ngựa trắng 106 4 07 - 04 - 2010 1 Tập. đọc 57 Đường đi Sa Pa 102 3 Toán 141 Luyện tập chung 149 4 Thể dục 57 Môn thể thao tự chọn 137 5 Đạo đức 29 Tôn trong luật giao thông ( tiết 2 ) 41 ,42 3 06 - 04 - 2010 1 LT & câu 57 MRVT Du. 110 2 Đòa lý 29 Người dân và hoạt động SX ở ĐBDHMT 141 3 Toán 144 Luyện tập 151 4 Thể dục 58 Nhảy dây kiểu chân trước chân sau 139 5 Kỹ thuật 29 Lắp xe nôi ( tiết 2 ) 85,86 6 09 - 04 - 2010 1 Tập