1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

GA lớp 4 - Tuần 34 - đẹp

19 605 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 224 KB

Nội dung

Tuần 34: Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2009. Tập đọc Tiếng cời là liều thuốc bổ I. Mục tiêu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch. - Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật, làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa. III. Các hoạt động: A. Kiểm tra bài cũ: Hai HS học thuộc lòng bài trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: HS: Nối nhau đọc 3 đoạn của bài. - GV hớng dẫn cách ngắt câu dài, kết hợp giải nghĩa từ khó. - Luyện đọc theo cặp. - 1 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính của từng đoạn? - Đoạn 1: Tiếng cời là đặc điểm quan trọng, phân biệt con ngời với các loài động vật khác. - Đoạn 2: Tiếng cời là liều thuốc bổ. - Đoạn 3: Ngời có tính hài hớc sẽ sống lâu. - Vì sao nói tiếng cời là liều thuốc bổ? - Vì khi cời tốc độ thở của con ngời tăng lên đến 100 kim/1giờ, các cơ mặt th giãn, não tiết ra 1 chất làm con ngời có cảm giác sảng khoái, thỏa mãn. - Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng cời cho bệnh nhân để làm gì? - Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nớc. - Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng, - ý b: Cần biết sống 1 cách vui vẻ. c. Luyện đọc lại: HS: 3 em nối nhau đọc 3 đoạn văn. - GV hớng dẫn luyện đọc diễn cảm 1 đoạn và thi đọc. HS: Thi đọc đúng. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và đọc lại bài. 1 Toán ôn tập về đại lợng (tiếp) I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữ các đơn vị đó. - Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. II. Đồ dùng: Phiếu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: - GV nhận xét bài làm của HS. HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài rồi chữa bài. + Bài 2: - GV hớng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị bé và ngợc lại, từ danh số phức thành các danh số đơn và ngợc lại. + Bài 3: Tơng tự. HS: Đọc yêu cầu và tự làm. - 3 HS lên bảng chữa bài. - GV và cả lớp nhận xét: 222 dm25 dm205 dm5m2 2 > 222 cm305 cm305 cm5dm3 2 = 2 dm400 m4dm99m3 222 < 2 399dm 22 dm6500m65 = + Bài 4: HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ và làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng giải. Bài giải: Diện tích thửa ruộng đó là: 64 x 25 = 1.600 (m 2 ) Thửa ruộng đó thu hoạch đợc là: 1.600 x 2 1 = 800 (kg) 2 Đáp số: 800 kg. - GV nhận xét, chấm bài cho HS. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và làm các bài tập ở vở bài tập. đạo đức dành cho địa phơng I. Mục tiêu: - Giúp cho HS biết cách vệ sinh trờng lớp. - Có ý thức vệ sinh trờng lớp sạch sẽ. II. Nội dung: 1. GV phân công học sinh cả lớp vệ sinh trờng lớp: - Tổ 1: Lau bàn, ghế, bảng. - Tổ 2: Quét mạng nhện. - Tổ 3: Quét nền phòng. - Tổ 4: Quét hành lang. 2. Phân công mang dụng cụ: - Tổ 1: Mang dẻ lau, chậu. - Tổ 2: Mang chổi cán dài. - Tổ 3: Mang chổi lúa, chổi chít. - Tổ 4: Mang chổi quét nền. 3. Tiến hành lao động: - Các tổ thực hiện theo đúng nhiệm vụ của tổ mình đợc phân công. - GV đi quan sát các tổ làm và nhắc nhở những tổ nào làm cha tốt. 4. Tổng kết: - GV đánh giá, nhận xét buổi lao động. - Tuyên những cá nhân, những tổ làm tốt. - Nhắc nhở những tổ, cá nhân làm cha tốt. Kỹ thuật Lắp con quay gió (tiết 3) I. Mục tiêu: - Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp con quay gió. - Lắp đợc con quay gió đúng kỹ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động. II. Đồ dùng: Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. Các hoạt động: 3 A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu các bớc lắp con quay gió. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn lắp ráp con quay gió: HS: Quan sát H5 SGK để lắp những bộ phận còn lại vào đúng vị trí. - GV lu ý HS: + Chỉnh các bánh đai giữa trục cho thẳng. + Khi lắp cánh quạt phải đúng và đủ các chi tiết. - Lắp xong phải kiểm tra sự hoạt động của các con quay gió. 3. Đánh giá kết quả học tập: - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm. HS: Trng bày sản phẩm. - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá nh SGV. HS: Dựa vào những tiêu chuẩn đó để tự đánh giá sản phẩm của mình. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. - GV nhắc HS tháo các chi tiết và cất gọn vào hộp. Kỹ thuật ôn tập và lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết tên gọi và chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp đợc từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác. II. Đồ dùng: Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. Các hoạt động: A. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép. - GV cho HS chọn 1 mô hình lắp ghép. HS: Quan sát và nghiên cứu hình vẽ trong SGK hoặc tự su tầm. 4 HS: Tự lắp ghép theo tổ, nhóm. - GV đi quan sát, giúp đỡ các nhóm. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà tập lắp ghép cho thuộc. Thứ . ngày . tháng . năm 200 Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói: - HS chọn đợc một câu chuyện về một ngời vui tính để kể. - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với cử chỉ điệu bộ. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: - Một HS kể lại một câu chuyện về ngời có tinh thần lạc quan B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề: HS: 1 em đọc đề bài. - 3 HS nối nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3. - GV nhắc nhở HS: + Nhân vật trong câu chuyện là ngời vui tính. + Có thể kể theo 2 hớng. HS: 1 số HS nói tên nhân vật mình chọn kể. 3. HS thực hành kể: a. Kể theo cặp: - GV đến từng nhóm nghe. HS: Từng cặp quay mặt vào nhau kể. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b. Thi kể chuyện trớc lớp: HS: Một vài em nối nhau thi kể trớc lớp. - Mỗi em kể xong nói ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện kể hay nhất. 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu về nhà tập kể cho ngời thân nghe. 5 Toán ôn tập về hình học I. Mục tiêu: - Ôn tập về góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù; các đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc. - Củng cố kỹ năng vẽ hình vuông có kích thớc cho trớc. - Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của một hình. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên chữa bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: HS: Quan sát hình vẽ trong SGK và nhận biết các cạnh song song với nhau, vuông góc với nhau. - Một HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. AB // DC ; AB AD ; AD DC. + Bài 2: HS: Vẽ hình vuông có cạnh dài 3 cm sau đó tính chu vi và diện tích. - Một HS lên bảng làm. - GV nhận xét, cho điểm những em làm đúng. - Cả lớp làm vào vở. Giải: Chu vi hình vuông là: 3 x 4 = 12 (cm) Diện tích hình vuông là: 3 x 3 = 9 (cm 2 ) Đáp số: 12 cm; 9 cm 2 . + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở. - Một HS lên chữa bài. - GV cùng cả lớp nhận xét. + Bài 4: HS: 1 em đọc đầu bài, tóm tắt và làm bài vào vở. - Một HS lên bảng làm. Giải: Diện tích phòng học đó là: 5 x 8 = 40 (m 2 ) = 4000 (dm 2 ) Diện tích 1 viên gạch men là: 20 x 20 = 400 (cm 2 ) = 4 (dm 2 ) Số viên gạch cần dùng để lát là: 4000 : 4 = 1000 (viên gạch) 6 Đáp số: 1000 viên gạch. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và làm bài tập. Chính tả Nói ngợc I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngợc. - Làm đúng bài tập chính tả, phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi, ngã. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu khổ to, bút dạ III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: Gọi 2 HS lên bảng làm bài. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bài vè Nói ngợc. HS: Theo dõi SGK. - GV nhắc HS chú ý cách trình bày. - Đọc thầm lại bài vè. ? Nội dung bài vè nói gì - Nói những chuyện phi lí, ngợc đời, không thể nào xảy ra nên gây cời. - GV đọc bài cho HS viết. HS: Gấp SGK, nghe GV đọc, viết bài vào vở. - Đọc lại cho HS soát lỗi. - Chấm 7 10 bài, nêu nhận xét. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập: - GV nêu yêu cầu bài tập. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng. HS: Đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở bài tập. - 3 nhóm HS lên thi tiếp sức. - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng: giải đáp tham gia dùng một thiết bị theo dõi bộ não kết quả - không thể 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại thông tin ở bài 2, kể cho ngời thân nghe. 7 Khoa học ôn tập: thực vật và động vật I. Mục tiêu: HS củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở HS biết: + Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. + Phân tích đợc vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: - Hình 134, 135, 136, 137 SGK. III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài học. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn. * Bớc 1: Làm việc cả lớp. HS: Tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK và trả lời câu hỏi. ? Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật đợc bắt đầu từ sinh vật nào * Bớc 2: Làm việc theo nhóm. - GV chia nhóm, phát giấy bút. HS: Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của 1 nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã. *Bớc 3: - Các nhóm treo sản phẩm. - Cử đại diện lên trình bày. - GV nhận xét, kết luận (SGV). 3. Hoạt động 2: Xác định vai trò con ngời trong chuỗi thức ăn tự nhiên. * Bớc 1: Làm việc theo cặp. HS: Quan sát hình trang 136, 137 SGK kể tên những gì đợc vẽ trong hình. - Dựa vào các hình trên bạn hãy nói về chuỗi thức ăn trong đó có con ngời? * Bớc 2: Hoạt động cả lớp. HS: Một số em lên trả lời các câu hỏi. - GV nhận xét và kết luận: Con ngời cũng là một thành phần của tự nhiên. Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. 8 Thể dục Nhảy dây trò chơi: Lăn bóng I. Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Trò chơi Lăn bóng yêu cầu chơi nhiệt tình, rèn sự khéo léo II. Địa điểm ph ơng tiện: Còi, dây nhảy. III. Các hoạt động: 1. Phần mở đầu: - GV tập trung lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS: Chạy nhẹ nhàng, đi vòng tròn, hít thở sâu. Ôn các động tác tay, chân, lờn - Trò chơi khởi động. 2. Phần cơ bản: - GV chia lớp thành 2 tổ. Tổ 1: Chơi nhảy dây. Tổ 2: Chơi trò chơi. - Sau 1 vài lần lại đổi địa điểm. a. Nhảy dây: - Nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. HS: Tập cá nhân. - Thi giữa các bạn. b. Trò chơi vận động: - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. HS: Chơi thử 1 2 lần sau đó chơi thật. 3. Phần kết thúc: - GV hệ thống bài. - Đi đều 2 4 hàng dọc và hát, vỗ tay. - Tập 1 số động tác hồi tĩnh. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. Thứ . ngày . tháng . năm 200 Mỹ thuật Vẽ tranh đề tài tự chọn (GV chuyên dạy) Tập đọc ăn mầm đá I. Mục tiêu: - Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. - Hiểu ý nghĩa các từ trong bài. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh vừa biết làm cho chúa ăn ngon, vừa khéo răn chúa. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa. III. Các hoạt động dạy học: 9 A. Kiểm tra: Gọi HS đọc bài trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: HS: Nối nhau đọc 4 đoạn của bài. - GV sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ. - Luyện đọc theo cặp. - 2 3 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi. ? Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món mầm đá - Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng, thấy đá là món lạ thì muốn ăn. ? Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa nh thế nào - Cho ngời đi lấy đá về ninh, còn mình thì chuẩn bị lọ tơng đề bên ngoài hai chữ đại phong đói mèm. ? Cuối cùng chúa có đợc ăn mầm đá không? Vì sao - Chúa không đợc ăn mầm đá vì thực ra không hề có món đó. ? Vì sao chúa ăn tơng vẫn thấy ngon miệng - Vì đói thì ăn gì cũng thấy ngon ? Em có nhận xét gì về Trạng Quỳnh - Rất thông minh, hóm hỉnh c. Hớng dẫn đọc diễn cảm: HS: 3 em đọc theo phân vai. - GV hớng dẫn cả lớp đọc diễn cảm 1 đoạn theo phân vai. - Thi đọc diễn cảm theo vai. - Cả lớp nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà tập đọc lại bài. Toán ôn tập về hình học (tiếp) I. Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết và vẽ đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc. - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập có yêu cầu tổng hợp. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài về nhà. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu bài tập. 10 [...]... câu hỏi 3, 4 SGK HS: Trao đổi kết quả trớc lớp và chuẩn xác đáp án Đáp án câu 4: 4. 1) ý d 4. 2) ý b 4. 3) ý b 4. 4) ý b 3 Làm việc cá nhân hoặc theo cặp * Bớc 1: * Bớc 2: HS: Làm câu hỏi 5 trong SGK HS: Trao đổi kết quả trớc lớp và chuẩn xác đáp án Đáp án câu 5: Ghép 1 với b; Ghép 2 với c; Ghép 3 với a; Ghép 4 với d; Ghép 5 với e; Ghép 6 với đ - GV tổng kết, khen ngợi các em chuẩn bị HS: 3 4 em đọc lại... bài vào vở - 1 HS lên bảng chữa bài + Bài 2: - GV và cả lớp nhận xét - Chấm bài cho HS + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài - 1 em lên bảng làm Bài giải: Nửa chu vi của thửa ruộng là: 530 : 2 = 265 (m) Ta có sơ đồ: - GV cùng cả lớp nhận xét - Chấm bài cho HS ?m Chiều rộng: 47 m 265 m Chiều dài: ?m Chiều rộng của thửa ruộng là: (265 47 ) : 2 = 109 (m) Chiều dài của thửa ruộng là: 109 + 47 = 156 (m)... = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 5 4 = 20 (cm2) Đáp số: 20 cm2 18 cm HS: Đọc bài, tự làm bài rồi chữa bài + Bài 4: - GV cùng cả lớp nhận xét 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài Tập làm văn Trả bài văn miêu tả con vật I Mục tiêu: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài viết của bạn và của mình - Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa lỗi - Nhận thức đợc cái hay của bài đợc cô giáo... vận động: - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại trò chơi 15 HS: Chơi thử 1 2 lần - Chơi chính thức 3 Phần kết thúc: - GV hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học - Giao bài về nhà - Đi đều 2 4 hàng dọc và hát - Tập 1 số động tác hồi tĩnh Thứ ngày tháng năm 200 Tập làm văn điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu: - Hiểu các yêu cầu trong điện chuyển tiền đi, giất đặt mua báo chí trong nớc - Biết... in sẵn: + Bài 1: GV giải nghĩa các chữ viết tắt HS: Đọc yêu cầu và mẫu chuyển tiền đi - Cả lớp nghe GV chỉ dẫn - 1 HS khá đóng vai em HS viết giúp mẹ - Cả lớp làm việc cá nhân - 1 số em đọc trớc lớp - GV và cả lớp nhận xét + Bài 2: GV giúp HS giải thích các chữ HS: Đọc yêu cầu và nội dung đã viết tắt, các từ khó - GV lu ý HS về những thông tin mà đề bài cung cấp để các em ghi cho đúng: + Tên các báo... nhận xét + Bài 2, 3, 4: Tơng tự HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ tìm cách giải - 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - GV cùng cả lớp nhận xét, cho điểm Bài 4: Giải: những em làm đúng Lần đầu 3 ô tô chở đợc là: 16 x 3 = 48 (máy) Lần sau 5 ô tô chở đợc là: 24 x 5 = 120 (máy) Số ô tô chở máy bơm là: 3 + 5 = 8 (ô tô) Trung bình mỗi ô tô chở đợc là: (48 + 120) : 8 = 21 (máy) Đáp số: 21 máy - GV thu vở chấm bài.. .- Quan sát hình vẽ SGK để nhận biết: DE // AB và CD BC - GV gọi HS nhận xét sau đó kết luận + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở - Một HS lên bảng làm - GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài + Bài 3: HS: Vẽ hình chữ nhật theo kích thớc sau đó tính chu vi và diện tích - Một em lên bảng vẽ hình và làm 5 cm 4 cm - GV chấm bài cho HS Chu vi hình chữ nhật là: (5 + 4) x 2 = 18 (cm)... Dạy bài mới: 1 Giới thiệu: 2 Phần nhận xét: * Bài 1, 2: - GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải (SGV) 3 Phần ghi nhớ: 4 Phần luyện tập: * Bài 1: HS: 2 HS nối nhau đọc nội dung bài 1, 2 - Phát biểu ý kiến HS: 2 3 em nhắc lại nội dung ghi nhớ HS: Đọc yêu cầu và làm bài - 2 HS lên bảng gạch dới trạng ngữ - GV cùng cả lớp nhận xét * Bài 2: - GV và cả lớp nhận xét VD: Về 1 số câu có trạng ngữ chỉ phơng tiện:... bài tập: * Bài 1: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở bài tập - Một số em làm vào phiếu, dán bảng và trình bày - GV cùng cả lớp nhận xét * Bài 2: GV nêu yêu cầu HS: Suy nghĩ làm bài - Nối tiếp nhau đọc câu văn của mình - Các bạn khác nhận xét HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài - Nối nhau phát biểu ý kiến - Viết từ tìm đợc vào vở bài tập * Bài 3: - GV nhận xét, chốt lời giải: VD: Cời ha hả Cời hì hì 12 Anh... nhảy dây kiểu chân trớc chân sau - Trò chơi Dẫn bóng yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động II Địa điểm, phơng tiện: Sân trờng, còi III Các hoạt động: 1 Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn cầu giờ học - Xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối 2 Phần cơ bản: - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau a Nhảy dây: - Tập theo tổ - GV quan sát các tổ, uốn nắn những . sinh cả lớp vệ sinh trờng lớp: - Tổ 1: Lau bàn, ghế, bảng. - Tổ 2: Quét mạng nhện. - Tổ 3: Quét nền phòng. - Tổ 4: Quét hành lang. 2. Phân công mang dụng cụ: - Tổ 1: Mang dẻ lau, chậu. - Tổ 2:. cầu và mẫu chuyển tiền đi. - Cả lớp nghe GV chỉ dẫn. - 1 HS khá đóng vai em HS viết giúp mẹ. - Cả lớp làm việc cá nhân. - GV và cả lớp nhận xét. - 1 số em đọc trớc lớp. + Bài 2: GV giúp HS giải. hoặc theo cặp. * Bớc 1: HS: Làm câu hỏi 3, 4 SGK. * Bớc 2: HS: Trao đổi kết quả trớc lớp và chuẩn xác đáp án. Đáp án câu 4: 4. 1) ý d 4. 2) ý b. 4. 3) ý b. 4. 4) ý b. 3. Làm việc cá nhân hoặc theo cặp. *

Ngày đăng: 03/07/2014, 11:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w