GIAO AN TUAN 29 CKT

Trường Tiểu học Lê Văn Tám LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 29 (Từ ngày 5/4 - 9/4/2010) Giáo án lớp 5 Gv:Nguyễn Thị Thuỳ Trang THỜI GIAN TIẾT NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỨ HAI CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TOÁN KHOA HỌC ĐẠO ĐỨC Tuần 29 Một vụ đắm tàu Ôn tập về phân số (tt) Sự sinh sản của ếch Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc(T2) THỨ BA THỂ DỤC LT VÀ CÂU TOẤN CHÍNH TẢ LỊCH SỬ Bài 57 Ôn tập về dấu câu Ôn tập về số thập phân Nhớ- viết: Đất nước Hoàn thành thống nhất đất nước THỨ TƯ TẬP ĐỌC TẬP L VĂN TOÁN ĐỊA LÝ KĨ THUẬT Con gái Tập viết đoạn đối thoại Ôn tập về số thập phân (tt) Châu Đại Dương và Châu Nam Cực Lắp máy bay trực thăng THỨ NĂM THỂ DỤC LT VÀ CÂU TOÁN KHOA HỌC MĨ THUẬT Bài 58 Ôn tập về dấu câu Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng Sự sinh sản và nuôi con của chim Tập nặn tạo dáng: Đề tài ngày hội THỨ SÁU TOÁN TẬP L VĂN ÂM NHẠC K CHUYỆN HĐTT Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng Trả bài văn tả cây cối Ôn TĐN số 7, 8- Nghe nhạc Lớp trưởng lớp tôi Sinh hoạt cuối tuần 29 1 Trường Tiểu học Lê Văn Tám Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC Một vụ đắm tàu I. Mục đích yêu cầu : -Biết đọc diễn cảm bài văn. -Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ơ và Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng của Ma-ri-ơ. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). II. Chuẩn bò: + GV : Tranh minh hoạ. Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc. + HS: Xem trước bài, SGK. III. Hoạt động dạy và học: 1 Ổn đònh: 2. Bài cũ : ( 5 phút) + GV gọi 2 đọc thuộc bài Đất nước và trả lời câu hỏi: H: Cảnh đất nước trong mùa thu mới ở khổ thơ 3 đẹp và vui như thế nào? H: Tìm từ ngữ, hình ảnh thể hiện lòng tự hào bất khuất của dân tộc ta ở khổ thơ cuối? - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới : GV giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện đọc. (10 phút) - GV gọi 1 học sinh đọc bài. - GV viết bảng từ ngữ gốc nước ngoài: Li-vơ- pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta và hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ đó. - GV chia đoạn để HS luyện đọc. + Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn, GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS. - Cho HS luyện đọc nhóm 2, gọi một số em đọc thể hiện. * GV đọc diễn cảm cả bài văn, giọng kể cảm động, chuyển giọng phù hợp với diễn biến của truyện. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.( 12 phút) - Yêu cầu HS đọc thầm 1 đoạn và trả lời câu hỏi. - 1 HS đọc bài. - Cả lớp đọc thầm theo. - HS luyện đọc các từ khó. + HS luyện đọc nối tiếp. + HS luyện đọc trong nhóm, đọc thể hiện. + Lớp lắng nghe. + HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. + Lớp theo dõi nhận xét và bổ sung. Giáo án lớp 5 Gv:Nguyễn Thị Thuỳ Trang 2 Trường Tiểu học Lê Văn Tám H: Nhân vật Ma-ri-ô vả Giu-li-ét-ta khoảng bao nhiêu tuổi? Ma-ri-ô khoảng 12 tuổi còn cao hơn Ma-ri-ô, hơn tuổi bạn một chút. H:Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyển đi của ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta? => GV chốt: Hai nhân vật Ma-ri-ô và Giu-li-ét- ta trong truyện được tác giả giới thiệu có hoàn cảnh và mục đích chuyến đi khác nhau nhưng họ cùng gặp nhau trên chuyến tàu về với gia đình. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. H: Giu-li-ét-ta chăm sóc như thế nào khi Ma-ri-ô bò thương? Thấy Ma-ri-ô bò sóng ập tới, xô ngã dúi, Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn, dòu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng vết thương cho bạn. H: Tai nạn xảy ra bất ngờ như thế nào? - Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang, con tàu chìm giữa biển khơi. H: Thái độ của hai bạn như thế nào khi thấy con tàu đang chìm? Hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển. H: Em gạch dưới từ ngữ trong bài thể hiện phản ứng của hai bạn nhỏ khi nghe nói xuồng cứu nạn còn chỗ cho một đứa bé? “Sực tỉnh …lao ra”. - GV bổ sung thêm: Trên chuyến tàu một tai nạn bất ngờ ập đến làm mọi người trên tàu cũng như hai bạn nhỏ khiếp sợ. - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3. H: Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi xuồng cứu nạn muốn nhận cậu vì cậu nhỏ hơn? H: Quyết đònh của Ma-ri-ô đã nói lên điều gì về cậu bé? Ma-ri-ô nhường sự sống cho bạn – một hành động cao cả, nghóa hiệp. H: Thái độ của Giu-li-ét-ta lúc đó thế nào - GV : Quyết đònh của Ma-ri-ô thật làm cho chúng ta cảm động Ma-ri-ô đã nhường sự sống cho bạn. Chỉ một người cao thượng, nghóa hiệp, + 1 HS đọc, lớp theo dõi. + HS trả lời. + HS gạch dưới các từ thể hiện phản ứng của hai bạn nhỏ. + Lớp lắng nghe. + 1 HS đọc. + HS trả lời. + HS lắng nghe. + Vài HS nêu. Giáo án lớp 5 Gv:Nguyễn Thị Thuỳ Trang 3 Trường Tiểu học Lê Văn Tám biết xả thân vì người khác mới hành động như thế. H: Nêu cảm nghó của em về hai nhân vật chính trong chuyện? Đại ý: Ca ngợi tình bạn trong sáng đẹp đẽ giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, đức hy sinh, tấm lòng cao thượng vô hạn của cậu bé Ma-ri-ô. + Gọi HS nêu lại. Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. (10 phút) - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm toàn bài, hướng dẫn HS tìm giọng đọc, nhấn giọng, ngắt giọng. * Ví dụ: Chiếc buồm nơi xa xa// Giu-li-ét-ta bàng hoàng nhìn Ma-ri-ô đang đứng lên mạn tàu, / đầu ngửng cao, / tóc bay trước gió. // Cô bật khóc nức nở, giơ tay về phía cậu. // - “Vónh biệt Ma-ri-ô”// - Cho HS thi đua đọc diễn cảm. - Nhận xét tuyên dương. + HS lắng nghe và luyện đọc diễn cảm. + Mỗi nhóm 1 HS thi đọc. + Nhận xét và tuyên dương. + HS lắng nghe và thực hiện. 3. Củng cố, dặn dò : + GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bò bài sau. _____________________________________________________ TOÁN Ôn tập về phân số (tt) I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết xác định phân số; biết so sánh , xắp xếp các phân số theo thứ tự - HS làm bài 1, bài 2, bài 4, bài 5a II.Chuẩn bò: III.Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ : Gọi 2 HS lên làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết trước. (Đặng Hải, Trúc) - Nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới:Giới thiệu bài-ghi đề Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi 1 HS nêu kết quả. - HS khoanh tròn vào đáp án mình chọn. Giáo án lớp 5 Gv:Nguyễn Thị Thuỳ Trang 4 Trường Tiểu học Lê Văn Tám -GV nhận xét và cho điểm HS. HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS đây là dạng bài tập trắc nghiệm các em thực hiện các bước giải ra giấy nháp và chỉ cần khoanh vào đáp án mình chọn. -GV yêu cầu HS báo cáo kết quả làm bài. -GV yêu cầu HS giải thích. -GV nhận xét và chỉnh sửa câu trả lời của HS cho đúng. HĐ3. Hướng dẫn HS làm bài tập 3 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời của HS cho đúng. HĐ4. Hướng dẫn HS làm bài tập 4 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài, nhắc các em chọn cách so sánh thuận tiện nhất, không nhất thiết phải quy đồng mẫu số các phân số rồi so sánh. - GV nhận xét và cho điểm HS. HĐ5. Hướng dẫn HS làm bài tập 5a. - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV gọi HS nêu kết quả làm bài của mình. - GV nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời của HS cho đúng. - HS nêu và giải thích cách chọn của mình. Đã tô màu 3 7 băng giấy, vì băng giấy được chia làm 7 phần bằng nhau, đã tô màu 3 phần như thế. Vậy khoanh vào đáp án D. -1HS đọc đề, lớp theo dõi. - HS tự làm bài. -1HS báo cáo, HS cả lớp theo dõi và thống nhất: Khoanh vào đáp án B. Đỏ. - HS trả lời: vì 1 4 của 20 là 5. có 5 viên bi đỏ nên 1 4 số bi có màu đỏ, khoanh vào đáp án B. -1HS đọc đề, lớp theo dõi. - 3HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - HS cả lớp làm bài vào vở. - 2HS lần lượt đọc các phân số theo đúng thứ tự bài yêu cầu, mỗi HS đọc 1 phần và giải thích vì sao mình lại sắp xếp như vậy. 4.Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Giáo án lớp 5 Gv:Nguyễn Thị Thuỳ Trang 5 Trường Tiểu học Lê Văn Tám - Dặn HS về nhà ôn tập và chuẩn bò bài sau. **************************** KHOA HỌC Sự sinh sản của ếch I.Mục tiêu: Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. II.Chuẩn bò: -GV chuẩn bò một con ếch. - Hình minh hoạ 2, 3, 4, 5, 6 (phóng to nếu có diều kiện. III.Các hoạt động dạy và học 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: + Mô tả quá trình phát triển của bướm cải và những biện pháp có thể giảm thiệt hại do côn trùng gây ra cho hoa màu? + Nói về sự sinh sản của gián và nêu cách diệt dán? + Nói về sự sinh sản của ruồi và nêu cách diệt ruồi? - GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1. Tìm hiểu về loài ếch. + Em đã nghe tiếng ếch kêu bao giờ chưa? Chúng ta cùng thi xem bạn nàobắt chước tiếng ếch kêu giỏi nhất nhé. -Tổ chức cho HS bắt chước tiếng ếch kêu. Tổ chức bình chọn bạn nào đoạt giải nhất trong cuộc thi “Bắt chước tiếng kêu của ếch” + Bạn nào lớp mình biết bắt chước tiếng ếch kêu. Vậy chúng ta cùng thi xem ai biết nhiều điều về loài ếch nhé. + Ếch thường sống ở đâu? +Ếch đẻ trứng hay đẻ con? +ẾCh thường đẻ trứng vào mùa nào? + Ếch đẻ trứng ở đâu? + Em thường thấy ếch kêu khi nào? - 7 đến 10 HS đứng tại chỗ bắt chước tiếng kêu của ếch. + HS cả lớp bình chọn bạn bắt chước tiếng kêu của ếch giống nhất. - Lắng nghe. + Ếch sống được trên cạn và dưới nước. Ếch thường sống ở bờ ao, hồ, đầm lầy. + Ếch đẻ trứng. + Ếch thường đẻ trứng vào mùa hè. + Ếch đẻ trứng xuống nước tạo thành những chùm nổi lềnh bềnh trên mặt nước. + Ếch thường kêu vào ban đêm nhất là sau những trận mưa mùa hè. + Vì ếch thường sống ở bờ ao, hồ. Khi Giáo án lớp 5 Gv:Nguyễn Thị Thuỳ Trang 6 Trường Tiểu học Lê Văn Tám + Tại sao chỉ những gia đình sống gần ao, hồ mới có thể nghe tiếng ếch kêu? -Kết luận : Đầu mùa hạ, ngay sau cơn mưa lớn, vào ban đêm, ta thường nghe tiếng ếch kêu. Đó là tiếng kêu của ếch đực gọi ếch cái. Chúng gặp nhau để giao phối. Ếch cái đẻ trứng xuống nước tạo thành những chùm nổi lềnh bềnh trên mặt nước. Trứng ếch đã được thụ tinh nở ra nòng nọc, nòng nọc phát triển thành ếch. HĐ2.Chu trình sinh sản của ếch. -GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn: + Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS. + Yêu cầu HS trong nhóm quan sát từng hình minh hoạ trang 116,117, nói nội dung của từng hình. + Liên kết nội dung từng hình (thành câu chuyện về sự sinh sản của ếch). + GV đi hướng dẫn những nhóm gặp khó khăn. - Gọi HS trình bày chu trình sinh sản của ếch. - Nhận xét, khen ngợiHS, nhóm HS tích cực hoạt động, hiểu bài. +Nòng nọc sống ở đâu? nghe tiếng kêu của ếch đực gọi ếch cái đến để cùng sinh sản. Ếch cái đẻ trứng ngay xuống ao , hồ -Lắng nghe -H/động trong nhóm theo hướng dẫn của GV + Các thành viên trong nhóm nêu nội dung của từng hình minh hoạ. Cả nhóm thống nhất ghi vào giấy. - HS đại diện của 8 nhóm trình bày. Mỗi nhóm chỉ nói về nội dung của 1 hình. Nếu nhóm nào nói chưa đúng hoặc thiếu, nhóm khác bổ sung. +Hình 1: ếch đực đang gọi ếch cái ở bờ ao. Ếch đực có hai cái túi kêu phía dưới miệng phồng to, ếch cái không có túi kêu. +Hình 2: Ếch cái đẻ trứng thành chùm nổi lềnh bềnh dưới ao. +HÌnh 3: Trứng ếch lúc mới nở. +Hình 4:Trứng ếch đã nở thành nòng nọc con. Nòng nọc con có đầu tròn, đuôi dài và dẹp. +Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên , mọc hai chân ra phía sau. +Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp hai chân trước. +Hình 7:Ếch con đã hình thành đủ 4 chân, đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên bờ. Giáo án lớp 5 Gv:Nguyễn Thị Thuỳ Trang 7 Trường Tiểu học Lê Văn Tám +Khi lớn nòng nọc mọc chân nào trước, chân nào sau? +Ếch sống ở đâu? +Ếch khác nòng nọc ở điểm nào? Kết luận:Ếch là loài động vật đẻ trứng. Trong quá trình phát triển,con ếch vừa trải qua đời sống dưới nước, vừa trỉa qua đời sống trên cạn. Giai đoạn là nòng nọc chỉ sống được dưới nước. HĐ3.Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở. - GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn. - Gợi ý HS : Có thể vẽ theo sơ đồ hình tròn, dùng các mũi tên chỉ chu trình sinh sản của ếch. - Gọi HS trình bày sản phẩm: giới thiệu và trình bày bằng lời chu trình sinh sản của ếch. - Nhận xét khen ngợi những HS vẽ đẹp. +Hình 8: Ếch trưởng thành. +Nòng nọc sống ở dưới nước. +Khi lớn, nòng nọc mọc chân sau trước ,chân trước sau. +Ếch vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước. +Ếch có thể sống trên cạn, ếch không có đuôi. Nòng nọc sống dưới nước và có đuôi dài. -Lắng nghe. 4.Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về ôn lại bài và chuẩn bò bài mới. ________________________________________ ĐẠO ĐỨC Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc(t2) I. Mục tiêu: - HS có hiểu biết ban đầu về tổ chức LHQ và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Biết hợp tác với các nhân viên LHQ đang làm việc tại đòa phương em. - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại đòa phương và ở nước ta. II. Chuẩn bò: Tranh, ảnh, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở đòa phương và ở VN. -Thông tin tham khảo ở phần phụ lục (trang 71) Giáo án lớp 5 Gv:Nguyễn Thị Thuỳ Trang 8 Trường Tiểu học Lê Văn Tám III. Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Em tìm hiểu về Liên hợp quốc” H:Em biết gì về Liên hợp quốc? 3. Bài mới :Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1. Tìm hiểu về tổ chức liên hợp quốc ở Việt Nam. - Yêu cầu HS báo cáo kết quả làm bài tập thực hành tiết trước. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm với hướng dẫn như sau: + Phát cho mỗi nhóm 1 giấy rôki để làm việc nhóm. + Các thành viên trong nhóm lần lượt đọc ra tên của các tổ chức của Liên Hợp Quốc đang hoạt động tại Việt Nam, cả nhóm thống nhất các tổ chức đó, cùng chức năng nhiệm vụ tương ứng của tổ chức đó và viết vào giấy làm việc nhóm của nhóm mình. -Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. GV giúp HS ghi lên giấy những ý kiến đúng để được những thông tin. - HS trình bày kết quả bài tập. - HS làm việc theo nhóm. + Nhóm nhận giấy làm việc nhóm. + Các thành viên nhóm làm việc. - Đại diện mỗi nhóm nêu tên 1 tổ chức và chức năng của tổ chức đó cho đến hết. Các nhóm khác lắp ghép, bổ sung để hoàn thành những thông tin sau: Các tổ chức Liên Hợp Quốc đang hoạt động tại Việt Nam Tên viết tắt Vai trò, nhiệm vụ Quỹ nhi đồng Liên Hợp Quốc UNICEF Tổ chức các hoạt động vì sự phát triển của trẻ em (giáo dục, dinh dưỡng, y tế) Tổ chức y tế thế giới WHO Triển khai các hoạt động vì sức khoẻ cộng đồng Quỹ tiền tệ quốc tế IMF Cho nước ta vay những khoản kinh phí lớn để làm gì? Tổ chức GD,KH và VH của Liên Hợp Quốc UNESCO Giúp ta trùng tu, tôn tạo các di tích, danh lam thắng cảnh. HĐ2 Giới thiệu về liên hợp quốc với bạn bè Giáo án lớp 5 Gv:Nguyễn Thị Thuỳ Trang 9 Trường Tiểu học Lê Văn Tám - Yêu cầu HS tiếp tục làm việc theo nhóm với hướng dẫn: + Phát giấy bút cho các nhóm HS. + Các thành viên trong nhóm trình bày trước nhóm bài sưu tầm được về tổ chức Liên Hợp Quốc dán các bài viết và tranh ảnh vào giấy. + Hoặc cả nhóm chọn ra bài hay nhất hoặc tổng hợp các thông tin đó thành 1 bài viết hoàn chỉnh hơn viết vào giấy. + Cả nhóm cử 1 bạn sẽ là người đại diện để giới thiệu về Liên Hợp Quốc - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả. - GV tổng kết, nhận xét sự trình bày của các nhóm và khen ngợi nhóm làm tốt. - Kết luận: Tổ chức Liên Hợp Quốc là tổ chức lớn nhất thế giới. Tổ chức Liên Hợp Quốc luôn luôn nỗ lực để xây dựng, duy trì và phát triển sự công bằng, tự do của các quốc gia thành viên. HĐ3. Trò chơi: Người đại diện của Liên Hợp Quốc. -Yêu cầu HS tiếp tục làm việc nhóm: + Phát cho HS bộ câu hỏi có sẵn. + Cả nhóm thảo luận để trả lời các câu hỏi đó. - HS nhận giấy, bút và làm việc theo nhóm theo hướng dẫn của GV - Đại diện của mỗi nhóm treo kết quả làm việc trên bảng và giới thiệu các thông tin, bài viết, tranh ảnh về Liên Hợp Quốc cho cả lớp theo dõi. Các nhóm khác theo dõi và nhận xét. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. - HS tiếp tục làm việc nhóm: + Nhận bộ câu hỏi. + Thảo luận để trả lời. Bộ câu hỏi Câu hỏi Câu trả lời 1.Liên Hợp Quốc thành lập khi nào? 2.Hiện nay ai là tổng thư kí của Liên Hợp Quốc? 3. 5 quốc gia trong Hội đồng bảo an là những quốc gia nào? 1.Ngày 24/10/1945. 2. Ông Kôfi Annan. 3. Mỹ, Anh, Pháp, Trung Quốc, Nhật. Giáo án lớp 5 Gv:Nguyễn Thị Thuỳ Trang 10 [...]... tiếng đoạn 4, 5, trả lời câu hỏi: H: Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân của Mơ có thay đổi quan niệm về “con gái” không? Những chi tiết nào cho thấy điều đó? - Sinh con là trai hay gái không quan trọng Điều quan trọng là người con đó có ngoan ngoãn, hiếu thảo, chăm học, chăm làm để giúp đỡ cha mẹ, làm cha mẹ vui lòng hay không Dân gian có câu: Trai mà chi, gái mà chi/ Sinh con có nghóa có nghì... gian, diễn biến, lời thoại * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập (25 phút) Bài 1 : - HS quan sát tranh - GV dán bảng các tranh minh hoạ câu chuyện “Một - 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 vụ đắm tàu” phần của truyện + Gọi HS đọc nối tiếp nhau 2 phần của câu chuyện - Cả lớp đọc thầm theo Bài 2 : - 2 HS tiếp nối nhau đọc - GV nhắc HS : BT2 + Ở mỗi màn, đã có đủ các yếu tố : nhân vật, cảnh trí, thời gian... chương, danh hiệu, giải - Học sinh sửa bài – thưởng nhận xét - GV nhận xét, chốt 15 Giáo án lớp 5 Gv:Nguyễn Thị Thuỳ Trang Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề - 1 học sinh đọc - GV phát giấy khổ to cho các nhóm thi đua làm bài nhanh - Học sinh các nhóm thi - Nhóm nào làm xong dán kết quả lên bảng đua tìm và viết đúng, - GV gợi ý cho HS phân tích các bộ phận tạo thành viết nhanh tên... Kí hiệu km hm dam m dm cm mm Quan hệ giữa 1m = 10dm các đơn vò = đo liền nhau 0,1dam Bài 1 b) : HS đọc đề, nêu yêu cầu - 1 HS lên bảng làm trên bảng phụ - HS làm vào VBT - Gọi HS nhận xét, GV chốt lại kiến - 2-3 HS đọc lại bảng thức Lớn hơn ki-lô-gam Ki-lô-gam Bé hơn ki-lô-gam Kí hiệu tấn tạ yến kg hg dag g Quan hệ giữa 1kg = hg 29 Giáo án lớp 5 Gv:Nguyễn Thị Thuỳ Trang Trường Tiểu học Lê Văn Tám các... hoa, biểu ngữ 16 Gv:Nguyễn Thị Thuỳ Trang Trường Tiểu học Lê Văn Tám + Nhân dân cả nước phấn khởi thực + Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi trên đất nước trong ngày này hiện quyền công dân của mình Các cụ già tuổi cao, sức yếu vẫn đến tận trụ sở như thế nào? bầu cử cùng con cháu Các cụ muốn tự + Tinh thần của nhân dân ta trong tay bỏ lá phiếu của mình Lớp thanh ngày này ra sao? niên 18 tuổi thể... mà lo học con ạ!” với giọng âu yếm, thủ thỉ Lời đáp của Mơ: “Mẹ ơi, con sẽ gắng thay một đứa con trai trong nhà, mẹ nhé!” đọc với giọng hồn nhiên, chân thật, trang trọng như môt lời hứa + Đoạn 4, đọc nhanh, gấp gáp, thể hiện diễn biến rất nhanh của sự việc Câu “Thật hú vía!” đọc chậm, nhấn giọng, như thở phào vì vừa thoát hiểm Giáo án lớp 5 20 - Giọng kể tâm tình, phù hợp với cách kể sự việc qua cách... một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn của Gv; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến của câu chuyện II Chuẩn bò: - Tranh minh hoạ chuyện kể “Một vụ đắm tàu” (phóng to hệ thống tranh đúng dán trên bảng lớp) - Một số trang phụ đơn giản để học sinh tập đóng kòch (nếu có) III Hoạt động dạy và học : 1.Ổn đònh: 2 Bài cũ : + GV kiểm tra bài chuẩn bò trước ở nhà của HS - Nhận... cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất 1976 - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để tìm hiểu những quyết đònh quan trọng nhất của cuộc họp đầu tiên, Quốc hội khoá VI, Quốc hội thống nhất + Vì ngày này là ngày dân tộc ta hoàn thành sự nghiệp thống nhất đất nước sau bao nhiêu năm dài chiến tranh hi sinh gian khổ - HS làm việc theo nhóm, cùng đọc SGK và rút ra kết kuận: Kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI đã quyết... châu Đại Dương: + Châu lục có số d 6an ít nhất trong các châu lục + Nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lông cừu, len, thòt bò và sữa; phát triển công nghiệp năng lượng, khai khoáng, luyện kim, Học sinh khá, giỏi: Nêu được sự khác biệt của tự nhiên giữa phần lục đòa Ô-xtrây-li-a với các đảo, quần đảo: lục đòa có khí hậu khô hạn, phần lớn diện tích là hoang mạc và xa van; phần lớn các đảo có khí hậu nóng... và nóng? hoang mạc, khí hậu khô hạn HĐ3: Người dân và hoạt động kinh tế của - Mỗi câu hỏi 1 HS trả lời, sau đó châu Đại Dương HS cả lớp nhận xét, bổ sung ý GV tổ chức cho HS cả lớp cùng trả lời câu kiến Giáo án lớp 5 25 Gv:Nguyễn Thị Thuỳ Trang Trường Tiểu học Lê Văn Tám hỏi + Có số dân ít nhất trong các + Dựa vào bảng số liệu diện tích và dân số châu lục Theo năm 2004 là 33 các châu lục trang 103 SGK . ban đầu về tổ chức LHQ và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Biết hợp tác với các nhân viên LHQ đang làm việc tại đòa phương em. - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang. quốc gia trong Hội đồng bảo an là những quốc gia nào? 1.Ngày 24/10/1945. 2. Ông Kôfi Annan. 3. Mỹ, Anh, Pháp, Trung Quốc, Nhật. Giáo án lớp 5 Gv:Nguyễn Thị Thuỳ Trang 10 Trường Tiểu học Lê. Hoan, những người thân của Mơ có thay đổi quan niệm về “con gái” không? Những chi tiết nào cho thấy điều đó? - Sinh con là trai hay gái không quan trọng. Điều quan trọng là người con đó có ngoan