giáo an tuần 12

Bài soạn lớp 2 TUẦN 12 Ngày soạn: 12/11/2010 Ngày giảng: 15/11/2010 Toán: TÌM SỐ BỊ TRỪ A.Mục đích yêu cầu - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x – a = b (với a,b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ) - Vẽ được đoạn thẳng, xác định được điểm là giao của 2 đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. - GD H cẩn thận trong tính toán. * Bài 1 a,b,d,e; Bài 2 cột 1,2,3; Bài 4 B. Chuẩn bị : Tờ bìa kẻ 10 ô vuông như bài học . Kéo C. Lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng : x + 7 =15; 9 + x = 47 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a. Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết: * Bước 1 : Thao tác với đồ dùng trực quan . -Có 10 ô vuông ( đưa ra mảnh giấy 10 ô vuông ) Bớt đi 4 ô vuông ( dùng kéo cắt ra 4 ô vuông ). Hỏi còn lại bao nhiêu ô vuông ? - Hãy nêu tên các thành phần và kết quả trong phép tính : 10 - 4 = 6 ? -Gắn thanh thẻ ghi tên gọi . -2 – 3 H nêu tên gọi phép tính. -GV: xóa số bị trừ trong phép trừ: Làm thế nào để tìm được SBT? ( - 4 = 6 ) -GV:Ta gọi SBT chưa biết là x, khi đó: x – 4 = 6 -GV hướng dẫn: x – 4 = 6 x = 6 + 4 x = 10 - Vậy muốn tìm số bị trừ x ta làm như thế nào ? - Gọi nhiều em nhắc lại . b. Luyện tập : Bài 1: Tìm x ( bảng con)- H nêu cách làm . x – 4 =8 x – 9 = 18 x – 8 = 24 x – 7 = 21 -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống. - Muốn tính số bị trừ ta làm như thế nào ? -Hai em lên bảng ,lớp vở nháp. - Nhận xét bài bạn . - Quan sát nhận xét . - Còn lại 6 ô vuông . - Thực hiện phép tính 10 - 4 = 6 10 - 4 = 6 ↓ ↓ ↓ Số bị trừ Số trừ Hiệu - Thực hiện phép tính 6 + 4 = 10 -H nêu thành phần phép tính: x - 4 = 6 - Lấy hiệu cộng với số trừ . - Nhiều em nhắc lại quy tắc . - Lớp thực hiện vào bảng con . x – 4 =8 x – 9 = 18 x = 8 + 4 x = 18 + 9 x = 12 x = 27 - HS trả lời GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ 1 Bài soạn lớp 2 - Muốn tính hiệu ta làm sao ? - Hoạt động nhóm 2 làm phiếu. -Các nhóm nêu kết quả. Nhóm khác nhận xét. -Gv nhận xét kết luận. Bài 4:Yêu cầu 1 em đọc đề . - Yêu cầu lớp vẽ , ghi tên điểm vào vở . - Mời một em lên bảng làm bài . -Mời em khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét và ghi điểm học sinh . 3.Củng cố , dặn dò -H nhắc quy tắc tìm số bị trừ. -Nhận xét đánh giá tiết học Số bị trừ 11 21 49 Số trừ 4 12 34 Hiệu 7 9 15 - Đọc yêu cầu đề -Tự vẽ đoạn thẳng và ghi tên điểm . C B A D - Hai em nhắc quy tắc – lớp đồng thanh - Về học bài và làm các bài tập. Tập đọc: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. -Hiểu nội dung :Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành con . - H có tình cảm thương yêu mẹ II. Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Cây xoài của ông em” -GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới a. Phần giới thiệu : -Để biết tình cảm sâu nặng của mẹ con đựơc giải thích cho câu chuyện mà hôm nay chúng ta tìm hiểu là “ Sự tích cây vú sữa ” TIẾT 1 A. Luyện đọc 1.GV đ ọc mẫu diễn cảm toàn bai . 2. HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Yêu cầu đọc từng câu . -Gv theo dõi, hướng dẫn H luyện đọc. -Gv luyện cho H đọc từ khó. * Đọc từng đoạn trước lớp : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . + Đoạn 1: giảng “vùng vằng” + Đoạn 2: Luyện đọc Giảng: “mỏi mắt chờ mong; trổ ra; đỏ hoe; xòa cành” - Yêu cầu đọc nối tiếp lần 2 * Đọc từng đoạn trong nhóm . - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Lớp đọc thầm. -H tiếp nối đọc từng câu. -Luyện đọc: trổ ra, gieo, trồng , căng mịn , óng ánh . - H đọc từng đoạn theo yêu cầu Một hôm ,/ vừa đói ,/ vừa rét ,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh ,/ cậu mới nhớ đến mẹ ,/ liền tìm đường về nhà .// -H đọc nối tiếp lần 2 -Đọc từng đoạn trong nhóm N3 . GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ 2 Bài soạn lớp 2 -Gv theo dõi; hướng dẫn H đọc * Thi đọc :Mời 2 nhóm thi đọc . -Lắng nghe nhận xét và bình chọn Tiết 2 : 3. Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,trả lời câu hỏi :-Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài . - Vì sao cậu bé lại quay trở về ? - Khi về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ? - Chuyện lạ gì đã xảy ra khi đó ? - Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ ? -Theo em, nếu được gặp lại mẹ, cậu bé sẽ nói gì? - Tại sao mọi người lại đặt tên cho cây lạ là cây vú sữa ? -Nêu nội dung câu chuyện 4. Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét , ghi điểm. 5. Củng cố dặn dò Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -H khác lắng nghe và nhận xét 2nhóm thi đọc bài tiếp sức. -Lớp bình chọn. -Lớp đọc thầm đoạn 1 - Cậu bé bỏ nhà ra đi vì mẹ mắng . -Đọc đoạn 2. -Cậu đói,rét lại bị trẻ lớn đánh - Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy một cây xanh…mà khóc . - Cây xanh run rẩy , từ những cành lá , đài hoa bé tí trổ ra , nở trắng như mây . Hoa rụng , quả xuất hiện , lớn nhanh … - Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con . Cây xòa cành ôm cậu , như tay mẹ âu yếm vỗ về . - Vì trái chín có dòng nước trắng và ngọt thơm như sữa mẹ . *Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con. - Luyện đọc trong nhóm - Thi đọc . -Lớp nhận xét. Tình yêu thương của mẹ giành cho con - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Ngày soạn : 13/11/2010 Ngày giảng: 16/11/2010 Kể chuyện : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục đích yêu cầu - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Sự tích cây vú sữa”. * H khá, giỏi nêu được kết thúc của câu chuyện theo ý riêng -H mạnh dạn, tự tin. II . Chuẩn bị :Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn 2 . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ 3 Bài soạn lớp 2 1. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng kể lại câu chuyện “ Bà cháu “ . - Gọi 4 em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới * Hướng dẫn kể từng đoạn : Bước 1 : Kể lại đoạn 1 bằng lời của em: - Cậu bé là người như thế nào ? - Cậu ở với ai ?Tại sao cậu lại bỏ nhà ra đi ? -Khi cậu bé ra đi người mẹ làm gì ? -1 H kể mẫu. - Gọi một số em khác kể . - Yclớp lắng nghe nhận xét sau mỗi lần bạn kể . Bước 2: Kể lại phần chính( đoạn 2 )câu chuyện - Yêu cầu lớp kể theo cặp . - Yêu cầu 2 nhóm lên kể . - Lớp nhận xét sau mỗi lần bạn kể . Bước3: Kể lại đoạn 3 theo tưởng tượng . - Em mong muốn câu chuyện kết thúc thế nào? *.Kể lại toàn bộ câu chuyện : -2 - 3 em kể lại câu chuyện. - GV và lớp bình chọn bạn kể hay nhất . 3. Củng cố , dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn VN kể lại cho mọi người cùng nghe . - Hai em kể lại câu chuyện . - 4 em lên đóng vai kể lại chuyện . -Lớp nhận xét. - Đọc yêu cầu bài 1 . - Ngày xưa có một cậu bé rất lười biếng và ham chơi . -Cậu ở cùng với mẹ trong một ngôi nhà nhỏ, có vườn rộng . Mẹ cậu luôn vất vả . Có lần , do mải chơi cậu bị mẹ mắng . Giận mẹ quá cậu bỏ nhà đi biền biệt không quay về . - Người mẹ thương con cứ mòn mỏi đứng ở cửa đợi con về . - 2 em đọc y/cầu và tóm tắt - 2 em ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe , nhận xét bổ sung cho nhau . - Hai nhóm lên bảng kể lại đoạn 2 trước lớp -Nối tiếp nhau kể lại . -Mẹ cậu bé từ cây hiện ra và hai mẹ con chung sống với nhau - 2 -3 em kể lại toàn bộ câu chuyện .- Nhận xét , bình chọn bạn kể hay -Về nhà kể lại chuyện cho người khác nghe, xem trước bài mới . Luyện đọc: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I.Mục tiêu -Luyện đọc bài đọc: Sự tích cây vú sữa -Đọc trôi chảy, rõ ràng, thể hiện đúng giọng đọc. -Rèn kỹ năng đọc, có ý thức học tập tốt. II.Bài mới GV đọc bài - Lớp đọc thầm bài đọc – 2 H đọc to bài đọc - N2 luyện đọc . Gv theo dõi hướng dẫn H yếu đọc(em Phi,Ngọc .) - 5 -7 H thi đọc đoạn 3 của bài. GV và lớp nhận xét, bình chọn. -Nhóm 3 luyện đọc – Gv theo dõi, hướng dẫn. -Thi đọc giữa các nhóm: Đại diện nhóm đọc -Bình chọn nhóm đọc đúng, to rõ ràng, biết ngắt nghĩ +Nêu nội dung bài đọc. +Qua bài đọc em thích nhân vật nào? Vì sao? GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ 4 Bài soạn lớp 2 . C.Củng cố, dặn dò. -Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học. Về nhà luyện dọc lại bài. …………………………………… Chính tả ( nghe viết): SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA A.Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập 2; 3a -H viết đúng luật chính tả. Rèn chữ viết. B. Lên lớp Hoạt động day Hoạt động học 1. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng . - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: * Hướng dẫn tập chép : a. Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -GV đọc đoạn văn cần chép . -Yêu cầu 1 em đọc , cả lớp đọc thầm theo -Đọan văn có nội dung gì? -Cây lạ được kể lại như thế nào ? b. Hướng dẫn cách trình bày : -Tìm và đọc những câu văn có dấu ? - Dấu phẩy viết ở đâu trong câu văn ? c. Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con: trổ ra, xuất hiện, căng mịn -Giáo viên nhận xét đánh giá . d.Viết bài : GV đọc H viết bài. - GV đọc H soát lỗi. đ.Soát lỗi : H tự soát lỗi bằng bút chì. e. Chấm bài : chấm điểm và NX 7 bài . * Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : Điền vào chổ trống ng hay ngh? -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời 1 em lên làm trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. -Củng cố luật chính tả. Bài 3 : Điền vào chỗ trống tr hay ch? - Treo bảng phụ đã chép sẵn . - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày vở sạch đẹp. - Ba em lên bảng viết các từ : cây xoài , , ghi lòng , nhà sạch . -Lớp và GV sửa bài. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Một em đọc lại bài ,lớp đọc thầm - Đ/ văn nói về cây lạ trong vườn . - Từ các cành lá , những đài hoa bé tí trổ ra . - T/hành tìm và đọc câu theo yc -Viết ở chỗ ngắt câu , ngắt ý . - Lớp thực hành viết từ khó vào b/con . -Lớp viết bài. -Nghe và soát lỗi . -2 H đổi vở soát lỗi. - Nộp bài để giáo viên chấm điểm . - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - 1 em làm trên bảng : người cha , con nghé , suy nghĩ , ngon miệng . - N2 làm vào phiếu. - Đại diện các nhóm trình bày. a/ con trai , cái chai , trồng cây , chồng bát . - Nhắc lại nội dung bài học . -H lắng nghe. GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ 5 Bài soạn lớp 2 -Dặn về nhà học và làm bài tập còn lại. -Về nhà học bài và làm bài tập . Chiều: Toán : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 – 5 A. Mục đích yêu cầu - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng trừ 13 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có mootj phép trừ dạng 13 – 5. -H biết cách đặt tính và tính cẩn thận chính xác. * Bài 1a; 2; 4 B. Chuẩn bị : Bảng gài - que tính . C. Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng , lớp bảng con: Tìm x : x - 14 = 62 ; x - 13 = 30 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: *. Giới thiệu phép trừ 13- 5 - Nêu bài toán : Có 13 que tính bớt đi 5 que tính . Còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn? - Viết lên bảng 13 - 5 *.Tìm kết quả : - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả - Lấy 13 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 5 qtính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình * Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất . -Vậy 13 que tính bớt 5 q tính còn mấy que tính ? - Vậy 13 trừ 5 bằng mấy ? -Viết lên bảng 13 - 5 = 8 * Đặt tính và thực hiện phép tính . - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ . thực hiện tính viết . - Mời một em khác nhận xét . * Lập bảng công thức : 13 trừ đi một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép trừ trong phần bài học . - Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng bảng công thức . - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu -Hai em lên bảng ,lớp bảng con . -Học sinh khác nhận xét . -Qsát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực hiện phép tính trừ 13 - 5 -3 em đọc - Thao tác trên que tính và nêu còn 8 qt. Trả lời về cách làm . - Còn 8 que tính . - 13 trừ 5 bằng 8 8 5 13 − - Tự lập công thức 13 – 4 = 9 13 – 7 = 6 13 - 5 = 8 13 – 8 = 5 13 – 6 = 7 13 – 9 = 6 * Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công thức , cả lớp đọc đồng thanh GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ 6 Bài soạn lớp 2 học thuộc lòng . * Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm. -Yêu cầu lớp nhẩm, nối tiếp nêu kết quả. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Tính - Yêu cầu lớp làm bài bảng con. -Gọi một em đọc chữa bài . Bài 4: . -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở -Yêu cầu 1 em lên bảng giải. -Giáo viên nhận xét đánh giá 3. Củng cố , dặn dò - Lớp đọc bảng trừ -Nhận xét đánh giá tiết học - Một em đọc đề bài . - H nhẩm, nối tiếp nêu kết quả. 9 + 4 = 13 8 + 5 = 13 7 + 6 = 13 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 6 + 7 = 13 13 – 9 = 4 13 – 8 = 5 13 – 7 = 6 13 – 4 = 9 13 – 5 = 8 13 – 6 = 7 - Lớp thực hiện vào bảng con . 7 6 13 − 4 9 13 − 6 7 13 − 9 4 13 − 8 5 13 − * Giải : Cửa hàng lại số xe đạp là : 13 - 6 = 7 ( xe đạp ) Đ/S : 7 xe đạp - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về học bài và làm các bài tập VBT Ngày soạn : 14/11/2010 Ngày giảng: 17/11/2010 Toán: 33 – 5 AMục đích yêu cầu - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 5. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa phép trừ dạng 33 - 5) - H có kĩ năng tính toán tốt. - Yêu thích môn học. * Bài 1; 2a; 3a,b. B. Chuẩn bị : Bảng gài - que tính . C. Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bảng trừ 13 trừ đi một số -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: * Giới thiệu phép trừ 33 - 5 - Có 33 que tính bớt đi 5 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm NTN? - Viết lên bảng 33 -5 *Tìm kết quả : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả . - Lấy 33 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 5 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que -Hai em lên bảng . -Học sinh khác nhận xét . - Qsát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực hiện phép tính trừ 33 - 5 -H đọc - Thao tác trên que tính và nêu còn GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ 7 Bài soạn lớp 2 tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình . *GV hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất . -Đầu tiên ta bớt 3 que rời trước . Để bớt được 2 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 2 que còn lại 8 que . -Vậy 33 que tính bớt 5 que tính còn mấy qt ? - Vậy 33 trừ 5 bằng mấy ? -Viết lên bảng 33 - 5 = 28 * Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình . - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ . thực hiện tính viết . - Mời một em khác nhận xét . * Luyện tập : Bài 1: Tính. -Yêu cầu lớp làm bảng con. -H nêu cách tính và kết quả. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Đặt tính rồi tính H SBT và ST lần lượt -Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở nháp . - Gọi 1 HS lên bảng làm . Nhận xét ghi điểm . Bài 3 Tìm x - x là gì trong phép tính cộng ? -Nêu cách tìm x ? -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . 3. Củng cố - Dặn do: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . 28 que tính - Trả lời về cách làm . -H quan sát và lắng nghe - Còn 28 que tính . - 33 trừ 5 bằng 28 28 5 33 − - Một em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp làm bảng con . 54 9 63 − 17 6 23 − 45 8 53 − 69 4 73 − 76 7 83 − - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ . - Lớp thực hiện vào vở nháp . 38 5 43 − - x là số hạng trong phép cộng . - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . a. x + 6 = 33 b. 8 + x = 43 x = 33 - 6 x = 43 - 8 x = 27 x = 35 - Em khác nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về học bài và làm các B.tập VBT Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM. DẤU PHẨY A.Mục đích yêu cầu - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một só từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu; nói được 2,3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh. - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu. -H có thêm vốn từ phong phú. B. Chuẩn bị : Tranh minh họa bài tập 3 . Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 , 4 . GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ 8 Bài soạn lớp 2 C. Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng kể tên các đồ dùng trong gia đình và tác dụng của chúng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . 2.Bài mới: *Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1 : - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc . - Yêu cầu một em đọc mẫu . - Ycầu suy nghĩ và đọc to các từ vừa tìm được - Ghi các từ học sinh nêu lên bảng . - Yêu cầu cả lớp đọc lại các từ vừa ghép . Bài 2 :Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Tổ chức cho lớp làm lần lượt từng câu cho nhiều em phát biểu . - Nhận xét , chỉnh sửa cho học sinh nếu học sinh dùng từ chưa hay , hoặc sai . Bài tập 3: Treo tranh và yc đọc đề - Hướng dẫn quan sát tranh xem mẹ đang làm gì ?Em bé đang làm gì ? Bé gái làm gì và cho biết hoạt động của mỗi người ? - Lần lượt từng em đọc câu theo qsát tranh -Gv nhận xét, sửa chửa. Bài tập 4: Treo bảng phụ và yêu cầu đọc . -GV hướng dẫn H phân biệt để đặt dấu phẩy. - Yêu cầu lớp làm vào vơ.GV chấm chửa bài. 3.Củng cố - Dặn do -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới - 2 H lên bảng trả lời theo yêu cầu. - Lớp nhân xét. - Ghép các từ sau thành từ có 2 tiếng : yêu,thương,quý,mến,kính . - Yêu mến , quí mến . - Ntiếp đọc các từ vừa ghép được yêu thương , thương yêu , yêu mến , mến yêu , kính yêu , kính mến Đọc đề bài . - Lần lượt H nêu cách dùng từ: Cháu kính yêu ,(quý mến , .) ông bà Con yêu quý ,( yêu thương ).cha mẹ Em yêu mến ( thương yêu. ) anh chị - Quan sát tranh, một em đọc đề bài. - Mẹ đang bế em bé . Em bé đang ngủ trong lòng mẹ . Mẹ vừa bế em vừa xem bài kiểm tra của chị .Chị Lan khoe với mẹ về điểm 10 của bài kiểm tra . -Đọc yêu cầu đề bài - Chăn màn , quần áo - Giường tủ , bàn ghế -Giày dép, mũ nón -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học và làm các bài còn lại Tập đọc : MẸ A. Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát. - Cảm nhận được nổi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con . -GD H trân trọng tình cảm của mẹ và càng thương yêu mẹ hơn. B.Chuẩn bị :Bảng phụ viết các từ , các câu thơ luyện đọc . C. Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - 2 em lên bảng đọc bài “ Sự tích cây vú sửa” -Nhận xét đánh giá ghi điểm . 2.Bài mới A. Luyện đọc: *GV đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , thong -2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu . -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ 9 Bài soạn lớp 2 thả và ngắt nhịp đúng đối với từng câu thơ . * Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : a. H nối tiếp nhau đọc từng câu . -Luyện đọc:kẽo, tiếng võng, b. Đọc từng đoạn trước lớp -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. -Luyện đọc cách ngắt nhịp 1 số câu thơ . -Giảng: nắng oi, giấc tròn c. Đọc từng đoạn theo nhóm -Theo dõi đọc theo nhóm . d.Thi đọc đ. Đọc đồng thanh B. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu một em đọc bài - Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức ? - Mẹ đã làm gì cho con ngủ ngon giấc ? - Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào ? - Em hiểu hai câu thơ : Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con .như thế nào ? - Em hiểu câu : Mẹ là ngọn gió của con suốt đời như thế nào ? C. Thi đọc thuộc lòng : - Yêu cầu đọc lại bài.Xóa dần cho H đọc thuộc - Tổ chức H thi đọc thuộc .NX ghi điểm 3. Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài theo . -Mỗi em đọc 1 câu cho đến hết bài -Luyện đọc theo yêu cầu. -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Thực hành ngắt nhịp từng câu thơ theo hình thức nối tiếp - Những ngôi sao / thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ / đã thức vì con . - Lần lượt đọc trong nhóm . -Thi đọc cá nhân . -Cả lớp đọc đồng thanh . -Một em đọc bài lớp đọc thầm theo - Lặng rồi cả tiếng ve. Con ve… . - Mẹ ngồi đưa võng, quạt mát … - Mẹ được so sánh với các ngôi sao, với ngọn gió mát lành. -Mẹ đã phải thức rất nhiều, nhiều hơn cả các ngôi sao vẫn thức hàng đêm. - Mẹ mãi mãi thương yêu con , chăm lo cho con , mang đến cho con những điều tốt lành như ngọn gió mát . - Đọc thuộc lòng từng đoạn thơ . - Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Hai em nhắc lại nội dung bài học. - Học thuộc bài, xem trước bài Luyện toán : 33 – 5 I.Mục tiêu -H biết cách đặt tính; giải toán . -Vận dụng kiến thức đã học hoàn thành tốt các bài tập. -Tính toán nhanh, trình bày cẩn thận. II.Lên lớp 1.Bài cũ: H đọc thuộc bảng trừ 13 trừ đi một số H làm bảng con: 33 – 6; 43 – 8; GV nhận xét, sửa chửa. 2. Bài mới Bài 1: Đặt tính rồi tính 73 – 8 53 – 3 93 – 4 63 - 25 83 – 77 Bài 2: Tìm x X + 18 = 53 27 + x = 83 Bài 3: Dựa vào sơ đồ sau, tóm tắt rồi giải bài toán: GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ 10 [...]... ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS quan sát mẫu trên bảng - HS quan sát bài để thực hiện - HS thực hành - HS nhận xét Vẽ hình Vẽ màu Thể hiện bài H lắng nghe - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét - Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên Đạo đức : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (TIẾT 1) I Mục tiêu - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè... và nâng bạn dậy Đó là biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng -N2 quan sát tranh VBT và chỉ ra được những hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn? Tại sao? * KL: Vui vẻ chan hòa với bạn , sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn * Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? -H làm bài vào phiếu: + Đánh dấu + trước  những lí do quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành  Em yêu... hoàn cảnh khó khăn *Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết 2 Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục H ghi nhớ thực hiện theo bài học Bài soạn lớp 2 -Lớp thực hiện theo yêu cầu -H thảo luận, trình bày -Đưa Cường xuống phòng y tế của trường -Đồng tình với việc làm của các bạn Vì biết quan tâm 1 -2 H nhắc kết luận -N2 quan sát tranh và thảo luận - Đại diện nhóm... theo -Giáo viên nhận xét đánh giá yêu cầu 2.Bài mới: - Lớp thực hành viết vào bảng con a Hướng dẫn viết chữ hoa : * HD quan sát và nhận xét chữ K: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát - Chữ K cao mấy ô li? - Chữ hoa K gồm mấy nét ? -Chữ K cao 5 ô li - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình - Chữ K gồm 3 nét, nét 1 gồm nét viết chữ K cho học sinh cong trái và nét lượn ngang ,... sao Bước 1 : Điểm danh - Tập hợp theo đội hình vòng tròn; điểm danh Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân nhận xét -Trưởng sao nhận xét được những mặt ưu, khuyết của từng sao viên trong tuần Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần - hô băng reo - Khi kể phải giới thiệu tên, kể được những việc làm ở nhà, việc làm ở trường Bước 4: Đọc lời hứa sao nhi -Hát bài: Sao của em Bước 5 : Nêu kế hoạch tuần - Đi học chuyên... xem nhạc cụ hoặc xem qua hình ảnh - Lần lượt quan sát từng nhạc cụ dân tộc như mõ , thanh la , song loan , trống cái , trống con , thanh phách , sênh tiền ,vv - Yêu cầu biểu diễn bài hát cộc cách tùng cheng - Thực hành biểu diễn bài hát kết hợp gõ với các nhạc cụ gõ đệm theo đệm theo các nhạc cụ dân tộc 3 Củng cố , dặn dò - Gọi hai em hát lại bài hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò... trừ 8 bằng 6 14 * Viết 14 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột - 8 với 4 ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch 6 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 4 không trừ được 8 lấy 14 trừ 8 bằng 6 Viết 6 , nhớ 1 1 trừ 1 bằng 0 - Tự lập công thức : * Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công thức , cả lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu -Đọc thuộc lòng bảng công thức 14 trừ đi một số - Một em đọc đề bài - Tự làm bài vào vở... của học sinh -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá của các tổ viên trong tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài Hôm nay chúng ta tập“ Gấp cắt dán hình tròn “ -Hai em nhắc lại tựa bài học b) Khai thác: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Lớp quan sát và nêu nhận xét về các -Cho HS quan sát mẫu hình tròn được cắt dán độ dài của hình... bài, lớp đọc thầm + Những chữ nào trong bài viết phải viết hoa? (đầu câu, danh từ riêng) -H viết bảng con: kẽo cà, quạt, ngọn gió, giấc tròn -Lớp đọc đồng thanh bài 1 lần -GV đọc H viết bài -GV đọc H dò bài - H đổi vở dò lỗi -Gv chấm bài 9 em 2 Bài tập: Tìm trong bài thơ mẹ: - Những tiếng bắt đầu bằng r/d - Những tiếng có thanh hỏi/ ngã 3 Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà luyện viết lại bài... trình - Chữ K gồm 3 nét, nét 1 gồm nét viết chữ K cho học sinh cong trái và nét lượn ngang , nét 2 là -GV viết mẫu – H quan sát nét móc ngược phải , nét 3 là nét móc xuôi phải và móc ngược phải nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ b.Học sinh viết bảng con - Quan sát giáo viên viết mẫu - Yêu cầu viết chữ hoa K vào không trung và - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào sau đó cho các em viết . yêu. ) anh chị - Quan sát tranh, một em đọc đề bài. - Mẹ đang bế em bé . Em bé đang ngủ trong lòng mẹ . Mẹ vừa bế em vừa xem bài kiểm tra của chị .Chị Lan. chưa hay , hoặc sai . Bài tập 3: Treo tranh và yc đọc đề - Hướng dẫn quan sát tranh xem mẹ đang làm gì ?Em bé đang làm gì ? Bé gái làm gì và cho biết hoạt