Giáo án tuần 30 lớp 5

TU ầ N 30 Thứ hai, ngày tháng năm 2008. Chào cờ Tập trung dới cờ Lớp 5A trực tuần ------------- Tập đọc: Thuần phục s tử I/ Mục tiêu. - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn, đọc đúng giọng với nội dung các đoạn. *Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ . - Học sinh: sách, vở . III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên T G Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc - HD chia đoạn (5 đoạn). +Đ1: Từ đầu đến giúp đỡ + Đ2:Tiếp đến .vừa đi vừa khóc + Đ3:Tiếp đến .sau gáy + Đ4: Tiếp đến bỏ đi + Đ5: Còn lại - Giáo viên đọc mẫu. b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. *Ha-li-ma muốn giáo s cho lời khuyên làm sao cho chồng nàng không gắt gỏng, cau có. *Nếu Ha-li-ma lấy đợc 3 sợi lông bờm của một con s tử thì ông sẽ cho lời khuyên. * Nàng ôm con cừu vào rừng làm mồi cho s tử, tối nào cũng đợc ăn ngon s tử dần đổi tính và ngoan ngoãn và nàng đã nhổ đợc 3 sợi lông bờm của nó. * Bí quyết làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ là trí thông minh, lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng. * HS rút ra ý nghĩa (mục I). * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Luyện đọc diễn cảm. - HS đọc tiếp nối đoạn. - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - GV cho HS nhắc lại nội dung bài - Dặn học và đọc bài ở nhà. - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (3-4 em) *Bình chon nhóm đọc diễn cảm tốt nhất ------------------------------------- Toán Ôn tập về đo diện tích I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dới dạng số thập phân. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên T G Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Bài mới. Bài 1:Củng cố bảng đơn vị đo Diện tích - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em. Bài 2: Vận dụng bảng đơn vị đo vào làm bài - Hớng dẫn làm nhóm. - GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS nhắc lại cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân. Bài 3:Tiếp tục củng cố bảng đơn vị đo diện tích - HD làm bài cá nhân. - GV kết luận chung. 3/ Củng cố - dặn dò. - GV tóm tắt nội dung bài. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * BT1: HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm: + Nhận xét bổ sung, nhắc lại bảng đơn vị đo DT: km2, hm2(ha), dam2(a), m2, dm2, cm2, mm2 *BT2: Đọc yêu cầu bài toán. - Các nhóm làm bài, nêu kết quả: 1m2 = .dm2 = .cm2 = mm2 1ha = .m2; 1km2 = ha = .m2 - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. * BT3: Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. 65.000 m2 = ha ; 6 km2 = ha 9,2 km2 = .ha ; 0,3 km2 = ha + Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính. ------------------------------- Khoa học Sự sinh sản của thú I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh biết: - Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. - So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim. - Kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa nhiều con. - Giáo dục các em ý rhức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở BT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên T G Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Khởi động: Mở bài. b) Hoạt động1: Quan sát. *Mục tiêu:HS nắm đợc: Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. - So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim HS nêu đợc sự sinh sản của ếch * Cách tiến hành. + Bớc 1: HD làm việc theo cặp. - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. + Bớc 2: HD làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng. c) Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập. * Mục tiêu: HS kể tên một số loài thú th- ờng đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú th- ờng đẻ mỗi lứa nhiều con. * Cách tiến hành. * Bớc 1: Làm việc theo nhóm. - GV giúp đỡ HS nếu cần. * Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng, ghi điểm những nhóm trình bày tốt. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * 2 em ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi trang 120 và 121 sgk. * Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc theo cặp trớc lớp. * Nhóm trởng điều khiển các bạn hoàn thành nhiệm vụ đề ra. * HS thi đua giữa các nhóm. - Đại diện 4, 5 nhóm trình bày trớc lớp. - Nhận xét, bổ sung. ----------------------------------- Thứ ba, ngày tháng năm 2008 Tập đọc Tà áo dài Việt Nam I/ Mục tiêu. - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về tà áo dài Việt Nam. - Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài. *Hiểu ý nghĩa: Sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ truyền; kết hợp vẻ đẹp mang phong cách tế nhị kín đáo với phong cách hiện đại phơng Tây của tà áo dài Việt Nam; Sự duyên dáng, thanh thoát của phụ nữ trong tà áo dài Việt Nam. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ . - Học sinh: sách, vở . III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên T G Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc - HD chia đoạn ( 4 đoạn ). + Đ1: Từ đầu đến hồ thuỷ + Đ2: Tiếp đến .vạt phải + Đ3: tiếp đến trẻ trung + Đ4 : Còn lại - Giáo viên đọc mẫu. b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Luyện đọc diễn cảm. - HS đọc tiếp nối đoạn. - Đánh giá, ghi điểm - Đọc nối tiếp lần 1. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ khó. - Luyện đọc theo cặp. - 1 em đọc lại toàn bài. * Tà áo dài Việt Nam có vai trò rất quan trọng trong trang phục của phụ nữ Việt Nam. * Tà áo dài cổ truyền có nhiều nét khác với tà áo dài tân thời. * Tà áo dài Việt Nam đợc coi là biểu t- ợng trong y phục truyền thống của nớc ta. * HS rút ra ý nghĩa (mục I). - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (3- 4 em) * Bình chọn nhóm đọc diễn cảm hay nhất 3/ Củng cố-dặn dò. - GV cho HS nhắc lại nội dung bài - Dặn học và đọc bài ở nhà. -------------------------------- Thể dục Môn thể thao tự chọn. Trò chơi: Lò cò tiếp sức Đ/c Dung soạn và dạy ------------------------------- Toán Ôn tập về đo thể tích I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích, chuyển đổi các số đo thể tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo thể tích dới dạng số thập phân. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên T G Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Bài mới. Bài 1: Củng cố bảng đơn vị đo thể tích - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Kẻ bảng, cho HS viết số vào chỗ chấm. Bài 2: Vận dụng bảng đơn vị đo vào làm toán - Hớng dẫn làm nhóm. - GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS nhắc lại cách viết số đo thể tích dới dạng số thập phân. Bài 3: Cách viết cácố đo thể tích dới dạng STP - HD làm bài cá nhân. - GV kết luận chung. - Chữa bài giờ trớc. * BT1: Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm: + Nhận xét bổ xung, nhắc lại về quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích, chuyển đổi các số đo thể tích với các đơn vị đo thông dụng. * BT2: Đọc yêu cầu bài toán. - Các nhóm làm bài, nêu kết quả: 0,5 m3 = .dm3 ; 3m3 2dm3 = .dm3 4,325 dm3 = cm3 ; 0,2 dm3 = cm3 - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. *BT3: Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. a/ Có đơn vị là m3: 6m3 272dm3 ; 5 dm3 77 cm3 3/ Củng cố - dặn dò. - GV tóm tắt nội dung bài. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. b/ Có đơn vị là dm3: 8dm3 439 cm3 ; 3670 cm3 + Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính. ------------------------------------ Địa lí Các đại dơng trên thế giới I/ Mục tiêu. Học xong bài này, học sinh: - Nhớ tên và xác định đợc vị trí 4 đại dơng trên quả Địa cầu hoặc trên Bản đồ Thế giới. - Mô tả đợc một số đặc điểm của các đại dơng (vị trí địa lí, diện tích). - Biết phân tích bảng số liệu và bản đồ để tìm một số đặc điểm nổi bật của các đại dơng. - Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên Thế giới, quả Địa cầu. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên T G Học sinh A/ Khởi động. B/ Bài mới. 1/ Vị trí địa lí của các đại dơng. *Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm nhỏ) + Bớc 1: - HD quan sát lợc đồ và tranh ảnh, trả lời các câu hỏi, hoàn thành bảng. + Bớc 2: Gọi HS trả lời. - Kết luận: sgk. 2/ Một số đặc điểm của các đại dơng. * Hoạt động 2 (làm việc cá nhân) Bớc 1: HD hoàn thiện bảng số liệu. Bớc 2: Gọi HS trả lời. - Rút ra kết luận. 3/ Hoạt động nối tiếp. - GV cho HS nhắc lại và tóm tắt nội dung bài. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * HS quan sát hình 1, 2 và đọc mục 1. - HS làm nhóm. - Cử đại diện báo cáo và chỉ bản đồ, quả Địa cầu. * HS làm việc theo cặp. * Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản đồ. + Nhận xét, bổ sung. * HS dựa vào tranh ảnh, sgk tự hoàn thiện bảng vào vở. * HS đọc nội dung cần ghi nhớ. -------------------------------------- Thứ t ngày tháng năm 2008 Tập làm văn Ôn tập về tả con vật I/ Mục tiêu. - Củng cố kiến thức về văn tả con vật. Cấu tạo của bài văn tả con vật, trình tự miêu tả, phép tu từ so sánh, nhân hoá đợc sử dụng khi miêu tả con vật thông qua bài văn mẫu: Chim hoạ mi hót. - Viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả hình dáng hoặc hoạt động của một con vật mà em yêu thích. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở, bút màu . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. TG Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK). 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1:Đọc thầm và trả lời câu hỏi -HD học sinh làm miệng, thực hiện nhanh. - Dán phiếu ghi 3 phần của bài văn tả con vật. a/ Mở bài: Giới thiệu con vật sẽ tả b/ Thân bài: - Tả hình dáng - Tả thói quen sinh hoạt và vài hoạt động chính c/ Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em đối với con vật vừa tả. - Cho học sinh quan sát bảng nhóm, chốt lại nội dung bài. Bài tập 2:Thực hành viết đoạn văn ngắn -HD làm vở bài tập và làm bảng lớp. - Nhận xét, bổ sung. C/ Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Đọc yêu cầu của bài. - Các nhóm thảo luận (5 phút). - Cử đại diện báo cáo. a/ Trình tự tả con chim hoạ mi hót. b/ Các giác quan đợc sử dụng khi quan sát. c/ Những hình ảnh so sánh đợc sử dụng. +BT2: 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài. - Suy nghĩ, làm bài vào vở, bảng nhóm. - Dán bảng nhóm và đọc trớc lớp. - Chữa bảng, nhận xét. -------------------------------- Mĩ thuật Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tờng Giáo viên bộ môn dạy -------------------------------- Toán Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích (tiếp) I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố về so sánh các số đo diện tích và thể tích. - Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên T G Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1:Củng cố về cách chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và thể tích - Hớng dẫn làm bài cá nhân. Bài 2:Vận dụng đơn vị đo diện tích vào giải toán có lời văn - Hớng dẫn làm nhóm. - GV kết luận kết quả đúng. Bài 3:Củng cố cách tính thể tích hình hộp chữ nhật - HD làm bài cá nhân. - GV kết luận chung. 3/ Củng cố - dặn dò. -GV tóm tắt nội dung bài. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. *BT1: HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm: + Nhận xét bổ xung, nhắc lại về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ,thể tích; chuyển đổi các số đo diện tích, thể tích với các đơn vị đo thông dụng. *BT2: Đọc yêu cầu bài toán. - Các nhóm làm bài, chữa bảng. Giải: Chiều rộng của thửa ruộng là: 150 x 2/3 = 100(m) Diện tích thửa ruộng là: 150 x 100 = 15.000(m2) Số thóc thu hoạch đợc từ thửa ruộng là: 15.000 : 100 x150 = 9000(kg)= 9 tấn Đáp số: 9 tấn. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. * BT3: HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài vào vở. Đáp số: a/ 24.000l ; b/ 2m - HS lên chữa bảng. + Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính. ------------------------------------ Âm nhạc Học hát: Dàn đồng ca mùa hạ. Nhạc và lời: Lê Minh Châu Giáo viên bộ môn dạy ---------------------------------- Thứ năm ngày tháng năm 2008 Toán Ôn tập về đo thời gian I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian ; cách viết các số đo thời gian dới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, bảng con, . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên T G Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Bài mới. Bài 1: Củng cố lại bảng đơn vị đo thời gian - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Kết luận kết quả đúng. Bài 2 :Tiếp tục củng cố bảng đơn vị đo thời gian. - HD làm nhóm. - GV kết luận chung. Bài 3 :Thực hành xem đồng hồ - HD làm nhóm. Bài 4:Trắc nghiệm về tính quãng đờng - HD nêu miệng. - Nhận xét kết quả. 3/ Củng cố - dặn dò. - GV tóm tắt nội dung bài. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. *BT1: Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, hoàn thiện bảng đơn vị đo thời gian, nêu mối quan hệ giữa các đơn vị trong bảng. + Nhận xét bổ xung. *BT2: Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả: a/ 2 năm 3 tháng = tháng 1 giờ 5 phút = phút b/ 28 tháng = năm .tháng 54 giờ = ngày .giờ - Nhận xét, bổ sung. * BT3: HS lấy đồng hồ thực và thực hành xem đồng hồ khi cho kim giờ và kim phút di chuyển. *BT4: Đọc yêu cầu. - Làm nháp, nêu miệng kết quả. + Khoanh vào B: 165 km ---------------------------------- Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Mục tiêu. + Rèn kĩ năng nói: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện đã nghe đã đọc nói về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện. + Rèn kĩ năng nghe: - Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. + Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở, báo chí về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên TG Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) HD học sinh kể chuyện. a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. - Giải nghĩa từ. - HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk. - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này. b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện các em kể. - Nhận xét bổ sung. C/ Củng cố - dặn dò. - GV tóm tắt nội dung bài. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. + 1-2 em kể chuyện giờ trớc. - Nhận xét. +Đề bài: Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu. - Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk. + Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý. - Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyện nói về vấn đề gì. * Thực hành kể chuyện. - Kể chuyện trong nhóm. - Thi kể trớc lớp. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện * Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn: - Nội dung. - Cách kể. - Khả năng hiểu câu chuyện. -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất. [...]... sinh hoạt 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua - Đánh giá xếp loại các tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp Về học tập:... bảng lớp - HD làm vở -Đáp số: 50 % thể tích bể - Chấm bài, nhận xét kết quả 3/Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt nội dung bài - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau -Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm tuần 30 I/ Mục tiêu 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua 2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp II/ Chuẩn bị - Giáo viên: nội dung buổi sinh... tiêu Giúp HS: - Củng cố về so sánh các số đo diện tích và thể tích - Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ 2/... Thứ sáu ngày tháng năm 2008 Tiếng Anh Giáo viên chuyên dạy -Toán Phép cộng I/ Mục tiêu Giúp HS: - Củng cố về kĩ năng thực hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải toán - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài - Học sinh: sách,... cho học sinh - Giáo dục các em ý thức học tập tốt II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài viết trên bảng phụ minh hoạ - Học sinh: sách giáo khoa, vở III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên T G Học sinh + Luyện đọc - HD chia đoạn (5 đoạn).Mỗi lần xuống dòng là một đoạn - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải - 1 em đọc lại toàn bài - Giáo viên đọc... bài - Đại diện các nhóm nêu kết quả: a/ 0,5m = 50 cm ; 0,075km = 75m b/ 0,064kg = 64g ; 0,08tấn = 80kg - Nhận xét, bổ sung * BT4: HS làm bài vào vở - Chữa bài Bài 3 : HD làm nhóm - GV kết luận chung Bài 4 : HD làm vở - Chấm bài, nhận xét kết quả 3/ Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau Thứ năm ngày tháng năm 2008 Toán (Ôn) Ôn luyện về đo diện tích và đo thể... 9 6308 = ; 5/ 6 + 7/12 = b/ 3 + 5/ 7 = ; 926,83 + 54 9,67 = + Nhận xét bổ sung * BT2: HS tự làm bài, nêu kết quả - Nhận xét, bổ sung, nhắc lại cách làm *BT3: Các nhóm làm bài - Đại diện các nhóm nêu kết quả: a/ x= 0 ; b/ x = 0 - Nhận xét, bổ sung Bài 3 : Nhẩm kết quả của tìm x - HD làm nhóm - GV kết luận chung Bài 4 : Củng cố về dạng toán tỉ số phần * BT4: HS làm bài vào vở trăm - Chữa bài trên bảng lớp -... - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ TG Học sinh - Chữa bài giờ trớc 2/ Bài mới a)Giới thiệu bài b)Bài mới Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân BT1: Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, nêu kết quả: a/ 4km 382m = 4,382km 2km 79m = 2,079km b/ 7m 4dm = 7,4m ; 5m 9cm = 5, 09m... nghĩa (mục I) - HS đọc tiếp nối đoạn - Đánh giá, ghi điểm - Luyện đọc theo nhóm 3/ Củng cố-dặn dò - Thi đọc diễn cảm (4-6 em) - HS nhắc lại nội dung bài - Dặn học và đọc bài ở nhà - Giáo dục ngoài giờ lên lớp Đ/C Dung soạn và dạy -Thứ ba ngày Tiếng Anh Giáo viên chuyên dạy Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Nam và nữ tháng năm 2008 I/ Mục tiêu - Mở rộng, hệ... 4, 5 em đọc trớc lớp *Đó là những quan niệm đúng đắn, không coi thờng con gái C/ Củng cố - dặn dò - GVtóm tắt nội dung bài - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau -Toán (Ôn) Ôn luyện về đo độ dài và đo khối lợng I/ Mục tiêu Giúp HS: - Củng cố về viết các số đo độ dài và khối lợng dới dạng số thập phân Mối quan hệ giữa một đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lợng thông dụng - Rèn kĩ năng tính toán . điểm. - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua. - Đánh giá xếp loại các tổ. - Giáo. bảng lớp. -Đáp số: 50 % thể tích bể. ---------------------------------- Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm tuần 30 I/ Mục tiêu. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp