giao an 4- tuan 28

TUẦN 28 . Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 . Tập đọc Ôn tập (tiết 1) . I/ Mục đích – yêu cầu - Đọc rành mạch tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng / phút ), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài, bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng / phút) - GD học sinh ý thức ôn tập tốt. II / Chuẩn bị: GV : nội dung HS : sgk III/ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ Gọi 2 hs đọc bài : chim sẻ Nêu nội dung của bài GV nhận xét – ghi điểm 2.Bài mới a.Giới thiệu bài b.Giảng bài + Luyện đọc Yêu cầu hs đọc các bài đã học theo nhóm 2. Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ theo sự chỉ định của giáo viên. - HS thi đọc . nx * Lập bảng tổng kết : - Các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm " Người ta là hoa của đất " - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Những bài tập đọc nào là truyện kể trong chủ đề trên ? Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm . GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn . + Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu các nhóm khác , nhận xét , bổ sung . + Nhận xét lời giải đúng . 3) Củng cố dặn dò : - Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học - Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì ? Ai là 2 hs đọc – nhận xét - HS đọc theo nhóm . - HS đọc – nhận xét - HS tự chọn , thi đọc , nx - Học sinh đọc thành tiếng . + Bài tập đọc : Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa . - 4 em đọc đọc lại truyện kể , trao đổi và làm bài . - Cử đại diện lên dán phiếu , đọc phiếu . Các nhóm khác nhận xét bổ sung . + 2 HS nhận xét bài bạn trên bảng . gì ? Ai thế nào ?) - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà học bài . Toán : Luyện tập chung. I/ Mục đích - yêu cầu:Giúp HS - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. Tính được diện tích hình vuông , hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi . - HS làm đúng, nhanh các bài tập 1, 2, 3. HS khá giỏi làm thêm bài tập 4. - Gd Hs vận dụng vào thực tế . II/ Chuẩn bị : GV : sgk HS : sgk III/Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 3 . - Gọi 2 HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi : - Muốn tính diện tích hình thoi ta làm như thế nào ? - Nhận xét ghi điểm từng học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề. b) Thực hành : Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + GV vẽ hình như SGK lên bảng . A B C D + Gv hướng dẫn - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp- Nhận xét bài làm học sinh . - 1 HS làm bài trên bảng . b/ Diện tích hình thoi là 2 x 3 : 2 = 3 cm 2 - Nhận xét bổ sung bài bạn - 2 HS trả lời . - Học sinh nhận xét bài bạn . + HS lắng nghe . -1 HS đọc thành tiếng . - Quan sát hình vẽ và trả lời . a/ AB và DC là hai cạnh đối diện song song và bằng nhau .( ĐÚNG ) b/ AB vuông góc với AD ( ĐÚNG ) c / Hình tứ giác ABCD có 4 góc vuông( ĐÚNG ) d/ Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau ( SAI ) + Nhận xét bài bạn . - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + GV vẽ hình như SGK lên bảng . + Gợi ý : - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp Nhận xét bài làm học sinh . - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? Bài 3 : - Gọi học sinh nêu đề bài . + GV vẽ các hình như SGK lên bảng . + Gợi ý HS : - Tính diện tích các hình theo công thức . - So sánh diện tích các hình sau đó khoanh vào ô có ý trả lời đúng . - Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở . - Gọi 1 em lên bảng tính . - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 4 : HS khá giỏi Gọi học sinh nêu đề bài . - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? + Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp. - Mời 1 HS lên làm bài trên bảng . - Nhận xét ghi điểm HS. 3) Củng cố - Dặn dò: - Chúng ta vừa luyện những kiến thức nào? - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài và làm bài. - Củng cố đặc điểm của hình chữ nhật - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Quan sát hình vẽ và trả lời . a/ ( SAI ) b/ ( ĐÚNG c /(ĐÚNG ) d/ ( ĐÚNG ) + Nhận xét bài bạn . - Củng cố đặc điểm của hình thoi . - 1 HS đọc thành tiếng . + HS tự làm vào vở . Diện tích hình vuông là : 5 x 5 = 25 cm 2 Diện tích hình chữ nhật là : 6 x 4 = 24 cm 2 Diện tích hình bình hành là : 5 x 4 = 20 cm 2 Diện tích hình thoi là : 6 x 4 : 2 = 12 cm 2 * Vậy hình vuông có diện tích lớn nhất . - 1 HS đọc thành tiếng . - Lớp thực hiện vào vở nháp . - 1 HS làm bài trên bảng . Nửa chu vi hình chữ nhật là : 56 : 2 = 28 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật là : 28 - 18 = 10 ( m) Diện tích hình chữ nhật là : 18 x 10 = 180 cm 2 Đáp số : 180 m 2 - HS ở lớp nhận xét bài bạn . Đạo đức : Tôn trọng luật giao thông . I.Mục đích – yêu cầu Học xong bài này, HS có khả năng: - HS nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan đến hs) - HS phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - HS nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông. II.Chuẩn bị: GV :-SGK Đạo đức 4. -Một số biển báo giao thông. HS : sgk III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: + Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” + Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ …về các hoạt động nhân đạo. - GV nhận xét. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề. b.Nội dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40) - GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn. - GV kết luận: +Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và của (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …) + Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41) - GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm. - GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc. - GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42) - Một số HS thực hiện yêu cầu. - HS khác nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe. - Các nhóm HS thảo luận. - Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn. - HS lắng nghe. - Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói về điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật giao thông? - HS trình bày kết quả- Các nhóm khác chất vấn và bổ sung. - HS lắng nghe. - GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống. - Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống - GV cho các nhóm đại diện trình bày kết quả và chất vấn lẫn nhau. - GV kết luận: Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người. Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi. 3.Củng cố - Dặn dò: - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo. - Các nhóm chuẩn bị bài tập 4- SGK/42: - HS các nhóm thảo luận. - HS dự đoán kết quả của từng tình huống. - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn. - HS lắng nghe. Lịch sử : Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (1786) I.Mục đích – yêu cầu : - HS nắm được đôi nét về nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh ( 1786) - HS nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước. HS khá giỏi nắm được nguyên nhân thắng lợi của quan Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long. - Gd Hs thích tìm hiểu lịch sử Việt Nam . II.Chuẩn bị: GV :Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn . HS : sgk III.Hoạt động trên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ XVI-XVII và những nét chính của các đô thị đó . GV nhận xét ,ghi điểm . 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề. b.Phát triển bài : *Hoạt động cả lớp : GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long - GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn. - GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên bản đồ. - 2HS trả lời.Nhận xét - HS lắng nghe. - HS theo dõi . - HS lên bảng chỉ. - HS theo dõi. *Hoạt động cả lớp: - GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến qn ra Thăng Long của nghĩa qn ra Tây Sơn . + Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì ? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến qn ra Bắc,thái độ của Trịnh Khải và qn tướng như thế nào? + Cuộc tiến qn ra Bắc của qn Tây Sơn diễn ra thế nào ? GV nhận xét . - GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa qn Tây Sơn tiến ra Thăng Long. HS khá giỏi nêu ngun nhân thắng lợi của qn Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long. - GV nhận xét ,kết luận . 3.Củng cố dặn dò: : - GV cho HS đọc bài học trong khung . - Nghĩa qn Tây Sơn tiến ra Thăng Long nhằm mục đích gì ? - Việc Tây Sơn lật đổ tập đồn PK họ Trịnh có ý nghĩa gì ? - Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Quang Trung đại phá qn thanh năm 1789”. - HS thảo luận và trả lời:Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngồi cho vua Lê, mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm bị chia cắt. - Hs tiến hành thảo luận. - 2 HS đọc và trả lời. - Cả lớp nêu - nhận xét, bổ sung. *Việc tiêu diệt họ Trịnh ,tạo tiền đề quan trọng cho việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm chia cắt là cơng lao vơ cùng to lớn của nhà Tây Sơn . . Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 . Chính tả Ơn tập (tiết 2) . I/ Mục đích – u cầu : - Nghe viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút ), trong mắc q 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì, Ai thế nào? Ai là gì ) để kể , tả hay giới thiệu. HS khá giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ viết khoảng trên 85 chữ / phút ) , hiểu nội dung bài. - GD học sinh cẩn thận khi viết bài. II / Chuẩn bò GV :Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1. -Ba tờ giấy khổ lớn để 3 HS lên làm bài tập 2 ( các ý a , b , c) HS : sgk III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Nghe - viết chính tả ( Hoa giấy ) : - GV đọc mẫu đoạn văn viết . - Gọi 1 HS đọc lại . + Đoạn văn nói lên điều gì ? + GV treo tranh hoa giấy để HS quan sát . - Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà các em hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong đoạn văn - Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa . - GV đọc từng câu để HS chép bài vào vở - GV đọc lại để HS soát lỗi . * Chấm bài – nhận xét 2) Ôn luyện về kó năng đặt câu : Bài 2 .Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và mẫu . - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó trình bày . - Phát 3 tờ phiếu cho 3 HS làm sau đó dán lên bảng . + Câu kể Ai làm gì ? + Câu kể Ai thế nào ? + Câu kể Ai là gì ? - GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho -Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy . - Quan sát tranh . - Các tiếng khó : rực rỡ , trắng muốt , tinh khiết. - Gấp SGK , lắng nghe GV đọc chép bài vào vở - HS viết bài. - Đổi vở cho nhau để soát lỗi . + 1 HS đọc thành tiếng . - Hs nêu yêu cầu . + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận và đặt câu . - 3 HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên bảng .+ Nối tiếp đọc câu vừa đặt , nhận xét bổ sung bạn - Đến giờ ra chơi , chúng tôi ùa ra sân như một đàn ong vở tổ . Các bạn nữ chơi nhảy dây . Riêng mấy đứa chúng em chỉ thích ngồi đọc chuyện dưới gốc cây . - Lớp em mỗi bạn một vẻ Thu Hương thì luôn dòu dàng , vui vẻ . Hoà thì bộc tuệch , thẳng ruột ngựa . Thắng thì nóng tính như Trương Phi . Hoa thì rtất điệu đà làm đỏm . Thuý thì ngược lại lúc nào cũng lôi thôi - Em xin giới thiệu với các chò về các thành viên trong tổ của em : Em tên là Bích Lam . Em làm tổ trưởng tổ 2 . Bạn Hiệp là học sinh giỏi cấp huyện . Bạn Hải là cây ghi ta điêu luyện . Hương là ca só của lớp . từng học sinh + Yêu cầu các hs khác nhận xét , bổ sung + Nhận xét ghi điểm cho từng HS . 3) Củng cố dặn dò : - Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài HTL đã học từ đầu học kì II đến nay -Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau : ơn tập. - Hs nhận xét bài làm của bạn. Nh¹c GV chuyªn d¹y Tốn : Giới thiệu tỉ số. I/ Mục đích – u cầu :Giúp HS hiểu : - HS biết lập tỉ số của 2 đại lượng cùng loại. - HS bước đầu làm đúng bài tập 1,3 . HS khá giỏi làm thêm bài 2 - Gd Hs vận dụng vào thực tế. II/ Chuẩn bị : GV : Vẽ các sơ đồ minh hoạ như SGK lên bảng phụ . HS : sgk III/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 4 - Nhận xét ghi điểm từng học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề. b) Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 - GV gọi HS nêu ví dụ : - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ như SGK. - Giới thiệu tỉ số :-Tỉ số của xe tải và xe khách là : 5 : 7 hay 7 5 - Đọc là : " Năm chia bảy " hay " Năm phần bảy " - Tỉ số này cho biết : số xe tải bằng 7 5 số xe khách . - Tỉ số của xe khách và xe tải là bao nhiêu? *) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0 ) - u cầu HS lập tỉ số của hai số : 5 và 7 ; 3 và 6 - 1 HS làm bài trên bảng . Đáp số : 180 m 2 - HS ở lớp nhận xét bài bạn . - Hs cả lớp lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số của hai số . -7 : 5 hay 5 7 + HS lập tỉ số của hai số : + Hãy lập tỉ số của a và b . Nhận xét c) Thực hành : *Bài 1 :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp. - Gọi 1 học sinh lên bảng làm . - Nhận xét bài làm học sinh . - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2 : HS khá giỏi Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp. - Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà làm bài tập 4 - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau : Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. - Tỉ số của 5 và 7 bằng : 5 : 7 hay 7 5 - Tỉ số của 3 và 6 bằng : 3 : 6 hay 6 3 - Tỉ số của a và b bằng : a : b hay b a - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào vở nháp. - 1 HS làm bài trên bảng . a/ b a = 3 2 . b/ b a = 4 7 . c/ b a = 2 6 . d/ b a = 10 4 . - Củng cố tỉ số của hai số . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS ở lớp làm bài vào vở nháp . - 1 HS lên bảng làm bài : a) 8 2 . b) 2 8 . 1 HS đọc thành tiếng . HS tự làm vào vở . + 1 HS lên bảng thực hiện và trả lời . Số bạn trai và số bạn gái cả tổ là : 5 + 6 = 11 ( bạn ) Tỉ số của gái và số bạn cả tổ là : 11 6 Luyện từ và câu: Ôn tập (tiết 3) . I/ Mục đích – yêu cầu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát . - GD học sinh giữ vở sạch sẽ. II / Chuẩn bị GV : nội dung HS : sgk III/ Hoạt độngtrên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Luyện đọc Yêu cầu hs đọc các bài đã học theo nhóm 2. Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ theo sự chỉ định của giáo viên. - HS thi đọc . nx 2.Nêu tên và nội dung chính của các bài tập đọc dã học thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài . + Đề bài yêu cầu ta làm gì ? + Yêu cầu HS suy nghĩ và nhắc lại tên và nội dung 6 bài tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp muôn loài . . + GV nhận xét và chốt lại ý đúng . 3. Nghe - viết chính tả ( Cô Tấm của mẹ ) : - GV đọc mẫu đoạn văn viết . - Gọi 1 HS đọc lại . + Bài thơ nói lên điều gì ? - Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà các em hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong bài thơ viết vào vở nháp . - GV nhắc HS : Chú ý cách trình bày bài - HS đọc theo nhóm . - HS đọc – nhận xét - HS thi đọc Nhận xét - Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm . - Nêu yêu cầu như SGK. + HS tiếp nối nhau phát biểu . - Sầu riêng :Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng - loại cây ăn quả đặc sản của miền Nam nước ta . - Chợ tết :Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động , nói lên cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp Tết . - Hoa học trò:Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng Vĩ - một loài hoa gắn bó với đời học trò . - Khúc hát ru những em bé lớn lên trên lưng mẹ:ca ngợi tình yêu nước , thương con sâu sắc của người mẹ Tây Nguyên cần cù trong lao động , góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước . - Vẽ về cuộc sống an toàn :Thiếu nhi Việt Nam có nhận thức đúng về an toàn , biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ . - Đoàn thuyền đánh cá:Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả , vẻ đẹp trong lao động của người dân biển . + Nhận xét bổ sung cho bạn - Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Khen ngợi cô cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha . - Các tiếng khó : ngỡ xuống trần , lặng thầm , nết na , [...]... ly , tht tha , tha tht, Thnh ng , tc ng :- Mt ti nh hoa - p ngi p nt -Ch nh g bớ - Tt g hn tt nc sn Nhng ngi qu cm T ng - gan d , anh hựng , anh dng , can m , can trng , gan d , gan gúc , gan lỡ , bo gan , tỏo bo , qu cm , nhỏt , nhỳt nhỏt Thnh ng , tc ng :- vo sinh ra t - Gan vng d st - 1 HS c thnh ting , lp c thm - HS t lm bi vo v - 3 HS lờn lm bi trờn bng + Li gii a - Mt ngi ti c vn ton - Nột... Ngun nc ó b ụ nhim + Khụng khớ xung quanh mi vt v mi ch rng bờn trong vt + Khụng khớ cú th b nộn li hoc gión ra + S lan truyn õm thanh + Ta ch nhỡn thy vt khi cú ỏnh sỏng t vt ti mt + Búng ca vt thay i khi v trớ ca vt chiu sỏng i vi vt ú thay i + Nc v cht lng khỏc n ra khi núng lờn v co li khi lnh i + Khụng khớ l cht cỏch nhit - Mi nhúm c 1 HS tham gia vo ban giỏm kho cú nhim v ỏnh du cõu tr li... trng, gi gỡn sc khe -HS bit yờu thiờn nhiờn v cú thỏi trõn trng vi cỏc thnh tu khoa hc II dựng dy-hc: -Mt s dựng cho cỏc thớ nghim v nc, khụng khớ õm thanh, ỏnh sỏng nhit nh : cc, tuớ ni lụng, xi lanh, ốn, nhit k, - Su tm mt s tranh nh liờn quan n ni dung trờn III Hot ng dy - hc ch yu: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Kim tra bi c: Vi HS nờu li kin thc ó hc bi trc 2 HS lờn bng tr li nhn... hnh: -GV t chc cho HS lm vic cỏ nhõn tr li 1-2 trỡnh by kt qu cỏc cõu hi 1-2 trang 110, v 3 -4-5 trang -Lp nhn xột Vi HS nờu kt lun SGK 111SGK -HS lng nghe GV yờu cu hs lm vo v nhn xột cha bi Kt lun : Nh mc bn cn bit SGK Hot ng 2: Trũ chi bn chng minh c *Mc tiờu: Cng c cỏc kin thc v phn vt cht v nng lng ; cỏc k nng quan sỏt ; thớ nghim *Cỏch tin hnh: -GV t chc cho HS tho lun theo nhúm tr -HS bc... thc v phn vt cht v nng lng ; cỏc k nng quan sỏt ; thớ nghim Cng c v k nng bo v mụi trng, gi gỡn sc khe liờn quan n nụi dung vt cht v nng lng HS bit yờu thiờn nhiờn v cú thỏi trõn trng vi cỏc thnh tu khoa hc *Cỏch tin hnh : GV t chc cho hs trng by tranh nh ó chun b Y/c nhúm gii thớch , thuyt minh , GV v HS thng nht tiờu chớ ỏnh giỏ Y/C HS thc hnh theo HD trang 112 SGK rỳt ra kt lun 3.Cng c- dn dũ:... trung dõn c biu hin bng cỏc kớ hiu hỡnh trũn tha hay dy Quan sỏt Hot ng ca trũ -HS chun b -HS tr li -HS khỏc nhn xột, b sung -HS lng nghe B phõn b dõn c VN , HS cú th so sỏnh v nhn xột c min Trung vựng ven bin cú nhiu ngi sinh sng hn vựng nỳi Trng Sn Song nu so sỏnh vi B Bc B thỡ dõn c õy khụng -HS quan sỏt v tr li ụng ỳc bng -GV yờu cu HS quan sỏt hớnh 1 ,2 ri tr li cỏc cõu hi trong SGK HS cn nhn... trờn bng bn ct v yờu cu 4 HS lờn bng in vo tờn cỏc hot ng sn xỳõt tng ng vi cỏc nh m HS quan sỏt Trng trt -Mớa -Lỳa Chn nuụi Nuụi trng Ngnh ỏnh bt khỏc thy sn -Gia sỳc -Tụm -Cỏ -Mui -HS thi in -Cho 2 HS c li kt qu lm vic ca cỏc bn v nhn xột -GV cho HS thi Ai nhanh hn :cho 4 HS lờn bng thi in vo cỏc ct xem ai in nhanh ,in ỳng.Gv nhn xột, tuyờn dng -GV gii thớch thờm: +Ti h nuụi tụm ngi ta t cỏc gung... im Bi 4 -GV yờu cu HS t 1 t an GV chn vi bi -HS - HS trao i lm bi vo v 1 HS lm bng ph Trao i nhúm v thc hnh lm vo v - HSNX, b sung -GV nhn xột v cho im 3.Cng c- Dn dũ: -GV tng kt gi hc, dn dũ HS v nh lm cỏc bi tp hng dn luyn tp thờm v chun b bi sau KHOA HC: ễN TP : VT CHT V NNG LNG (TT) I Mc tiờu: - Cỏc kin thc nc, khụng khớ, õm thanh, ỏnh sỏng, nhit - Cỏc k nng quan sỏt ; thớ nghim ;bo v mụi... thuyt minh, gii thớch v ni dung bc tranh ca nhúm mỡnh Lp ỏnh giỏ nhn xột - HS TH DC: BI 56 MễN TH THAO T CHN TRề CHI : TRAO TN GY I Mc tiờu: -ễn v hc mi mt s ni dung ca mụn t chn Yờu cu thc hin c bn ỳng ng tỏc -Trũ chi Dn búng Yờu cu tham gia vo trũ chi tng i ch ng tip tc rốn luyn s khộo lộo nhanh nhn II c im phng tin: a im: Trờn sõn trng V sinh ni tp, m bo an ton tp luyn Phng tin: Mi HS chun... kt thỳc: -GV cựng HS h thng bi hc -Trũ chi: Kt bn -GV nhn xột, ỏnh giỏ kt qu gi hc v giao bi tp v nh -GV hụ gii tỏn -HS nhn xột -HS tp hp theo i hỡnh 2-4 hng ngang -HS tp hp thnh 2 hng dc, mi hng l mt i thi u 8- 12 em -i hỡnh hi tnh v kt thỳc -HS hụ khe Hot ng tp th: Sinh hot lp I/ Mc tiờu : - ỏnh giỏ cỏc hot ng tun 28 ph bin cỏc hot ng tun 29 - Hc sinh bit c cỏc u khuyt im trong tun cú bin phỏp khc . Từ ngữ - gan dạ , anh hùng , anh dũng , can đảm , can trường , gan dạ , gan góc , gan lì , bạo gan , táo bạo , quả cảm , nhát , nhút nhát Thành ngữ , tục ngữ :- vào sinh ra tử - Gan vàng dạ. nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn. - GV kết luận: +Tai nạn giao thông. khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan đến hs) - HS phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - HS nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong