Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 30 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
30
Dung lượng
493 KB
Nội dung
!"#$%%&'( I. Mục đích yêu cầu cần đạt: !"# $%&%'()*(+,%-*.%+/01 23%4567(829/+&:;'+&%)%<%=:8 +&6 >%?%@+&'@/6%2(= A*%B%/%'%2CD%E+67(82%FG:H%I:+:; /JAJ6 >K.%'L()*(+'9/(=+&:;'+&%)-* M01H3%456 %%)*+,-,./ N%2%AOM !2"#6 N%2:2M !"#6 P%2%M CM>QR N%2.SAO/T7Q"-@<%U+%CV>K5:4&6 Tên bài dạy Nội dung chính Nhân vật Bốn anh tài Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghóa, diệt ác cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghóa đã có nhiều cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ cho nước nhà. Trần Đại Nghóa III.Các hoạt động dạy học: Hoa01234 Hoa012#5 1. Ổn đònh: 2. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Hướng dẫn HS hoạt động. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc & HTL - Kiểm tra khoảng 1/ 3 số HS trong lớp - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, - GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau. * Hoạt động 2: HD HS làm bài tập Bài tập 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - GV nêu câu hỏi: + Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? + Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Người ta là hoa đất” (tuần 20, 21) - GV ghi bảng. - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thầm lại các truyện Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa suy nghó, làm bài vào phiếu. - GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu cầu sau: + Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không? + Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? - GV nhận xét, kết luận. 3/ Củng cố dặn dò : - Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học. Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Nhắc HS xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) khoảng1–2 phút). -HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ đònh trong phiếu) - HS trả lời - HS đọc yêu cầu của bài - Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghóa. - HS phát biểu - HS đọc thầm lại các bài này - HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết quả - Cả lớp nhận xét - HS sửa bài theo lời giải đúng WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW Kể chuyện Tiết 28: ÔN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 2) %)6789:;:;./ %UX24%?%/'B%Y+&:;M/Z>+Z-* :2.%+/01%[3 1%45'.%\]^1_+'B%4:; M/6 72`I%U+.I,%-aBba%2+baBb5/' .%8%c6 - HS ý thức khi sử dụng các kiểu câu khi nói, viết. II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1. 3 tờ phiếu khổ to để 3 HS làm BT2. III.Các hoạt động dạy học: Hoa01234 Hoa012#5 1. Ổn đònh: 2. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3. dạy bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi bảng. * Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc đoạn văn Hoa giấy. - Em hãy nêu nội dung của đoạn văn? - GV nhắc HS chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai (rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát) - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhận xét chung * Hoạt động 2: Luyện tập. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hỏi: + BT2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã được học? + BT2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã được học? + BT2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã được học? - GV phát phiếu cho 3 HS. - GV nhận xét, kết luận. - HS theo dõi trong SGK. - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. - HS đọc thầm lại đoạn văn - HS nghe – viết - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả - 1 HS đọc nội dung BT2 - HS trả lời - HS làm bài cá nhân - 3 HS làm bài trên phiếu dán kết quả bài làm trên bảng. Cả lớp nhận xét 4. Củng cố - dặn dò : - Thế nào là dũng cảm? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Chuẩn bò bài: Ôn tập giữa học kì II (tiết 3) - 2 HS trả lời WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW Toán Tiết 136: LUYỆN TẬP %)6789:;:;./ - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật và hình thoi. - Tính được diện tích của hình vuông và hình chữ nhật; hình bình hành; hình thoi. - GD HS làm tính cẩn thận, biết vận dụng vào thực tế. II. Chuẩn bò: - Vở BT Tiếng Việt tập II - Bảng phụ ghi nội dung BT1, 2, 3. Nếu còn thời gian cho HS làm BT4 tại lớp. Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào? - Yêu cầu HS giải vào vở GV chấm một số vở - nhận xét - HS đọc yêu cầu bài, tóm tắt, giải bài toán vào vở + 3 HS lên bảng.ï Tóm tắt: Chu vi HCN: 56 m Chiều dài : 18 m Diện tích: . . . m 2 ? Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật đó là: 56: 2 = 28(m) Chiều rộng hình chữ nhật đó là: 28 – 18 = 10(m) Diện tích hình chữ nhật là : 18 x 10 = 180 (m 2 ) Đáp số : 180 m 2 - HS tiếp nối nhau nêu - HS khác nhận xét III. Các hoạt động dạy học: Hoa01234 Hoa012#5 1. Ổn đònh: 2. KTBC:Gọi HS lên bảng làm lại BT3b - Nêu cách tính diện tích hình thoi? - GV nhận xét – tuyên dương và ghi điểm. 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài ghi bảng, Luyện tập chung. b. Hướng dẫn HS hoạt động. * Hoạt động 1: HD luyện tập Bài tập1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? GV yêu cầu HS làm miệng. GV nhận xét nêu kết quả đúng Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS làm miệng nêu kết quả. - GV nhận xét nêu kết quả đúng Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tính diện tích từng hình rồi so sánh để tìm hình có diện tích lớn nhất. - GV treo bảng phụ HS lên bảng khoanh vào ý đúng. GV nhận xét nêu kết quả đúng. 4. Củng cố - dặn dò: - Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? - Nêu cách tính diện tích hình vuông? - Nêu cách tính diện tích hình bình hành? - Nêu cách tính diện tích hình thoi? 2 HS lên bảng làm bài và nêu cách tính diện tích hình thoi. b. Bài giải Diện tích hình thoi là: (4 x 6) : 2 = 12(cm 2 ) Đáp số:12 cm 2 - HS theo dõi nhận xét - HS đọc yêu cầu bài. - Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống. - HS trình bày kết quả trước lớp - HS nhận xét a. Đ b. Đ c. Đ d. S. HS đọc yêu cầu bài - Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống. - HS trình bày kết quả trước lớp - HS nhận xét a. S b. Đ c. Đ d. Đ. - HS đọc yêu cầu bài. - HS thảo luận nhóm đôi. - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - HS tiếp nối nhau nêu cách tính diện tích từng hình rồi tính so sánh để tìm hình có diện tích lớn nhất. - Hình có diện tích lớn nhất là: A. Hình vuông ( 25 cm 2 ) - HS nêu. - HS khác nhận xét. - GV nhận xét tiết học. Làm lại BT1, 2 và chuẩn bò : Giới thiệu tỉ số. Thứ ba, ngày 30 tháng 03 năm 2010 Tập làm văn Tiết 55: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) %)6789:;:;./ $%&%'()*(+,%-*.%+/01 23%4567(829/+&:;'+&%)%<%=:8 +&6 >c%*%[H%%8:H%?%@:; F\%%@XSY\6 %UX24%?%/'B%4%)Z\Q@Yd-* :2.%+/01%[3 1%45'.%\]^1_+'B%4%)e 6 %%)<:=>?/ N%2%AOM'>QR%(2 N%2%AO%?%@Pf>QR%%@XSY \6 III. Các hoạt động dạy học: Hoa01234 Hoa012#5 1. Ổn đònh: 2. KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3. Bài mới: a. GV giới thiệu, ghi bảng tên bài. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc & HTL. - Kiểm tra khoảng (1/3 số HS trong lớp) - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, - GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau * Hoạt động 2: Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính của các bài tập đọc này -Gioiï HS đọc yêu cầu của bài. Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút) HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ đònh trong phiếu) HS trả lời HS đọc yêu cầu của bài - GV viết tên bài lên bảng lớp: + Sầu riêng, Chợ Tết, Hoa học trò, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá. - GV nhận xét, tính điểm thi đua theo các tiêu chí: + Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không? + Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? - GV chốt lại lời giải đúng, dán phiếu đã ghi lời giải, mời 1 – 2 HS đọc bảng kết qua.û * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết chính tả. GV đọc bài thơ Cô Tấm + Bài thơ nói lên điều gì? GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp (Mẹ về khen bé: “Cô tiên xuống trần”); tên riêng cần viết hoa (Tấm); những từ ngữ mình dễ viết sai (ngỡ, xuống trần, lặng thầm, nết na) GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết. GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt. GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. GV nhận xét chung. 4. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học Nhắc HS xem trước các tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm đã học trong sách Tiếng Việt 4, tập hai để chuẩn bò cho tiết ôn tập sau. HS đọc tên bài HS đọc thầm các bài tập đọc trên, suy nghó, trao đổi theo cặp Đại diện nhóm trình bày kết quả Cả lớp nhận xét 1 – 2 HS đọc lại kết quả đúng Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng HS theo dõi trong SGK - HS xem tranh minh hoạ, đọc thầm lại bài thơ + Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. HS nghe – viết HS soát lại bài HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ A?BC '/g>haijkQklKmQnopaQ>qgRrg -; #0P5 %)6789:;:;./ ](=\G:H:c%E^IQIK)2Q%;R+c% Qs%- #0P5 K.%t%?%^H%9'9>c2Q%;R+' t%?%^H%Qs%- #0P56 iI@9>c2I%%]2C'; #0P%E^I QIK)%@Q%;R+T%+:c%*%&(86 ](=\+@iQ+:c%&%49'%4 Qs%'T%+:c%*%&(86 %%)<:=>?/ R(=u.%T%EQIK)6 g=D.s%/QIK)2Q%;R+6 %%%)#D.1,.E/ Hoa01234 Hoa012#5 )F?/ )$G</ QB%M\%s8%u%2.vwXn wXnn:%[G%?%@\%sC6 Q%U+U'/%\A\T %%%sCMB%%B%.%2(8%x C%(%2+b gX%FG'%6 )GH/ )g8%cg%J >6>(8y>K%+& W>+&/8 gXJ:+(=u'B%AJ% @ .%T %E QI K) (8 .% 2 Q%;R+z<FI; ## '%U 9%&'9>c'9R[FI J;{.%T%E&QIK),%t (=%2%*s@%9T$ Q+- ## 5'%t(=^IFI(= wM- #0156%E^IQIK)%@ (=$Q+:^2s%2Q%; R+c%?%^H%Qs%6 gX%+>KM/B:%vM/u :<QIK)6 gX8%c:H:<QIK)M/ u6 -Q|%)C:5 gX%+>K%+`.&2^I Q%;R+@%E^IQIK)6 gXJ:++Kg`I %L K.%t%49T$Q+' 9>cC^2s%Bb >K/xI%L6 >K]%U6 >K%U+}6 >KM/%v6 >K%U+}6 >K.%+`6 %U9>c2^I7]' %@Qs%%/:^I(8%(%2 +b 2^I7]@^IQIK) 9%2+b K.%>K/x'gX%+>KC: %U+Kg2+&~iI QIK) gX%U+} %C4>K c6Q<%xgXt%{%+>KC %•ZiIQIK)2Q%;R+d TM86 gX%FG6 gX%+>K%/+:H.2^/:D%E @AJ.c%E^IQIK)2Q%; R+6 gX%FG'.26 I)<2JEKL,M/ gX%+>K%+.%6 %E^IQIK)2Q%;R+ %€e?%Bb XcQIK)t+N%Qs% CD%EBb %FG2%6 >K%%%%C'%I:' C:6 >KC:6 >KC%•6 >K%/+ : /x9 >c%@(=Q%;R+' t%Qs%'+^Hs$ +%+:RM'T:c%* %(8A%)"••;s %]6 ‚>K:/x6 /8%FG'tA6 >K/86 WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW D 'N/3%O%#%PQ5R %)6789:;:;./ >(=D%E%J9vA*@%A*6 72':2vA*@%A*ƒ2:„A)u+&%…%svA*@%A* %%)<:=>?/ 7/%e:„AO:?eKg6 2|%x%+>K7Q"'V&86 G/ g>KH+'4%A%2%M A*`@%B%%+6 7+%+2Bb:%LBb >(8y>KM6 l3>K/+6 gX%FG'A†%[6 >KH+6 >KM// Q/xI%LB%‡H+6 >K:2vA*B(=:+:T'M.2 ^/6 GI/>K:„A)u%%:+%6 g>K:J gX%['%FG6 7/ K*ITM,L "•Vˆ1-+I5 *BJ1-+I5 %%%)#D.1,./ Hoa01234 Hoa012#5 )F?/ )$!">S/ lM>K&2+(8 7Q@>KMA*^]:H %B%6 %FG% )GH/ "678 )g8%c'g%J6 >)>(8y>K%+&6 g8%cvA*1#ƒ:#1 gX>KM:?eKg lM>Ki3KA)u%B%:„:%FG QvA*@A*FU/:A*FU.%%1# % # 1 $;%/%;%/6 QvA*FU.%%:A*FU/#1% 1 # $7/%;%/%;6 g8%cvA*-.%•5 gX>‡>KB%X‡"Kg lM%AMfp4.2 QvA*@:% -.%•5 )Q%J%% G/X2vA*@:2 lM>K%]&M6 gX%(8yy lM>K6 gX%['%FG6 G/lM+6 7+%+2Bb 7+%LBb ">K6 >K%FG6 >A%%]&J6 >K^AA)u >K/xf8%FG6 >K%v:+%B%:„:M.2^/ ‰ ffffffffffffffffFU/ 1FU ffffffffffffffffffffffFU.%% #FU >KMX‡ X>K%]&2Kg >KH+6 ">KM/ fR8:+:Tf>K%FG6 3 • V 3ƒ " P 3ƒ V # 3ƒ ‚ " ==== >K6 ">KM/'8:+:T6 5QvA*@4L:4F% 0 " 5QvA*@4F%:4L " 0 [...]... (Bài tập 1SGK /41 ) - GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm Những tranh nào ở SGK /41 thể hiện việc thực hiện đúng Luật giao thông? Vì sao? - GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc - GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông *... : 11 x 3 = 54 Số lớn là: 198 – 54 = 144 Đáp số: 54; 144 Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài toán, 1 HS lên bảng - Y/c HS đọc đề giải, lớp làm vào nháp - GV cho HS nêu các bước giải bài toán tìm 2 Bài giải số khi biết tổng và tỉ số của chúng, sau đó cho Tổng số bằng nhau là: HS tự làm bài 2 + 5 = 7 (quả) Số cam là: 280 : 7 x 2 = 80 (quả) Số quýt là: 280 – 80 = 200 (quả) Đáp số: 80 quả, 200 quả 4 Củng cố... luận nhóm (Bài tập 2SGK /42 ) - GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống sau: a/ Một nhóm HS đang đá bóng giữa đường b/ Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa c/ Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc lộ d/ Một nhóm thiếu niên đang đứng xem và cổ vũ cho đám thanh niên đua xe máy trái phép đ/ HS tan trường đang tụ tập dưới lòng... giúp HS viết câu trả - Lớp làm vào vở lời Giải Số lớn nhất có hai chữ số là số nào? Tổng số phần bằng nhau là: - Tỉ số của hai số là bao nhiêu? 4 + 5 = 9 (phần) - YC HS vẽ sơ đồ Số bé là: -Yêu cầu HS làm bài 99 : 9 x 4 = 44 Số lớn là: 99 – 44 = 55 Đáp số: Số bé: 44 - GV chữa bài, nhận xét Số lớn: 55 - GV thu bài chấm - Sau đó HS khác nhận xét III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1... giao thông và vi phạm Luật giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật giao thông Biết đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông - HS biết tham gia giao thông an toàn II Đồ dùng: - SGK Đạo đức 4 - Một số biển báo giao thông - Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy... bài, nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS nêu nội dung bài - Về nhà xem lại bài ********************************************************** Đạo đức Tiết 28: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I Mục đích yêu cầu cần đạt: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông( những quy định có liên quan tới học sinh) - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông - Nghiêm... a.Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao thông” - HS lắng nghe b Hướng dẫn hS hoạt động: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tinSGK /40 ) - GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ - HS thảo luận theo nhóm tổ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn - Từng nhóm lên trình bày kết quả giao thông, cách tham gia giao thông an toàn thảo luận - GV kết luận * Hoạt... = 74 Số lớn là: 333 – 74 = 259 Đáp số: Số bé: 74; Số lớn: 259 - HS nêu, HS bổ sung - GV chữa bài, nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS nêu nội dung bài - Về nhà xem lại bài ******************************************************* Khoa học Tiết 55: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I Mục đích yêu cầu cần đạt: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ năng quan... lớp là 34 + 32 = 66 (HS) Số cây mỗi HS trồng 330 : 66 = 5 (cây) Số cây lớp 4A trồng là 5 x 34 = 170 (cây) - GV chữa bài sau đó nhận xét cho điểm Số cây lớp 4B trồng là HS 330 – 170 = 160 (cây) Bài 4: - GV y/c HS đọc đề và tóm tắt bài toán - Y/c HS làm bài - HS đọc đề và tóm tắc bài toán Bài giải Tổng số phần bằng nhau là 3 + 4 = 7 (phần) Nửa chu vi hình chữ nhật là: 350 ; 2 = 175(m) Chiều rộng của... tương ứng với các ảnh mà HS quan sát Nuôi trồng Trồng Chăn đánh bắt Ngành trọt nuôi thủy sản khác - Mía Gia - Tôm - Muối Hoạt động của trò - HS trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - HS quan sát và trả lời -HS đọc và nói tên các hoạt động sx -HS lên bảng điền - Lúa súc - Cá - GV cho HS thi “Ai nhanh hơn”: cho 4 HS lên bảng thi điền vào các cột xem ai điền nhanh, điền - HS thi điền đúng . • V 3ƒ " P 3ƒ V # 3ƒ ‚ " ==== >K6 ">KM/'8:+:T6 5QvA*@ 4 L: 4 F% 0 " 5QvA*@ 4 F%: 4 L " 0 gX%(8yy' 4 %A:2I/x lM>K6 gX%['%FG6 I)<2JTKL,M lM>KM6 XH%FU&6 KC>K.%%FG6 WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW *.D '/UV3AW3%XY#3 %)6789:;:;./ M(=A*^s%.%%+%-%[^s%CM ^8%A%56 N%Ic(=%%:R+%::%&R+%6 %M%v%%%%R+%+A*%€6 72%]%T&Š<R+%672uB%:8 %[%%:%J%c 4 +%6 >K2%+%+6 %%)*+,-/ Kg$&+{V6 zA*++%6 . 3) %)6789:;:;./ $%&%'()*(+,%-*.%+/01 23 %4 567(829/+&:;'+&%)%<%=:8 +&6 >c%*%[H%%8:H%?%@:; F%%@XSY6 %UX2 4 %?%/'B% 4 %)ZQ@Yd-* :2.%+/01%[3 1 %4 5'.%]^1_+'B% 4 %)e 6 %%)<:=>?/ N%2%AOM'>QR%(2. bò: - Vở BT Tiếng Việt tập II - Bảng phụ ghi nội dung BT1, 2, 3. Nếu còn thời gian cho HS làm BT4 tại lớp. Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn