Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Ởn định:2.KTBC: 2.KTBC:
- Nêu đặc điểm của khí hậu vùng ĐB duyên hải miền Trung.
- Hãy đọc tên các ĐB duyên hải miền Trung theo thứ tự từ Bắc vào Nam (Chỉ bản đồ).
GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi tựa b. Hướng dẫn HS hoạt động: 1/.Dân cư tập trung khá đơng đúc: * Hoạt động cả lớp:
- GV thơng báo số dân của các tỉnh miền Trung và lưu ý HS phần lớn số dân này sống ở các làng mạc, thị xã và TP ở duyên hải. GV chỉ trên bản đồ cho HS thấy mức độ tập trung dân được biểu hiện bằng các kí hiệu hình trịn thưa hay dày .Quan sát BĐ phân bố dân cư VN, HS cĩ thể so sánh và nhận xét được ở miền Trung vùng ven biển cĩ nhiều người sinh sống hơn ở vùng núi Trường Sơn .Song nếu so sánh với ĐB Bắc Bộ thì dân cư ở đây khơng đơng đúc bằng.
- GV yêu cầu HS quan sát hính 1, 2 rồi trả lời các câu hỏi trong SGK. HS cần nhận xét được trong ảnh phụ nữ Kinh mặc áo dài, cổ cao; cịn phụ nữ Chăm mặc váy dài, cĩ đai thắt ngang và khăn chồng đầu.
GV bổ sung thêm trang phục hàng ngày của người Kinh, người Chăm gần giống nhau như áo sơ mi, quần dài để thuận tiện trong lao động sản xuất.
2/. Hoạt động sản xuất của người dân: * Hoạt động cả lớp:
- GV yêu cầu một số HS đọc ,ghi chú các ảnh từ hình 3 đến hình 8 và cho biết tên các hoạt động sản xuất.
- GV ghi sẵn trên bảng bốn cột và yêu cầu 4 HS lên bảng điền vào tên các hoạt động sản xúât tương ứng với các ảnh mà HS quan sát .
Trồng
trọt Chănnuơi
Nuơi trồng đánh bắt
thủy sản Ngànhkhác
- Mía - Gia - Tơm - Muối
- HS trả lời.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.
-HS đọc và nĩi tên các hoạt động sx
- Lúa súc - Cá
- GV cho HS thi “Ai nhanh hơn”: cho 4 HS lên bảng thi điền vào các cột xem ai điền nhanh, điền đúng. GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố - Dặn dò:
+ Nhắc lại tên các dân tộc sống tập trung ở duyên hải miền Trung và nêu lí do vì sao dân cư tập trung đơng đúc ở vùng này.
+Yêu cầu 4 HS lên ghi tên 4 hoạt động sản xuất phổ biến của nhân dân trong vùng.
+Tiếp tục yêu cầu 4 HS khác lên điền bảng các điều kiện của từng hoạt động sản xuất.
+Yêu cầu một số HS đọc kết quả và nhận xét. - Nhận xét tiết học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS thi điền.
- Cho 2 HS đọc lại kết quả làm việc của các bạn và nhận xét. - HS trả lời.
- HS khác nhận xét
Thứ sáu, ngày 03 tháng 3 năm 2010 Tập làm văn
KIỂM TRA ĐỌC(Sư dụng đề BGH) (Sư dụng đề BGH)
********************************Luyện từ và câu Luyện từ và câu
KIỂM TRA VIẾT(Sư dụng đề của BGH) (Sư dụng đề của BGH)
Toán
Tiết 140: LUYỆN TẬP
Khoa học
Tiết 56: ƠN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT)
I. Mục đích yêu cầu cần đạt:
- Các kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
- Các kĩ năng quan sát; thí nghiệm; bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe.
- HS biết yêu thiên nhiên và cĩ thái đợ trân trọng với các thành tựu khoa học. II. Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng cho các thí nghiệm về nước, khơng khí âm thanh, ánh sáng nhiệt như: cốc, tuí ni lơng, xi lanh, đèn, nhiệt kế,..
III. Hoạt đợng dạy-học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ởn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
Vài HS nêu lại kiến thức đã học bài trước. 3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu: Nêu mục đích và yêu cầu bài học – ghi tựa.
b. Hướng dẫn HS hoạt động.
Hoạt đợng 1: Trả lời các câu hỏi ơn tập.
* Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng
* Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi 1-2 trang 110, và 3-4-5 trang 111SGK GV yêu cầu hs làm vào vở – nhận xét chữa bài Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK
Hoạt đợng 2: Trị chơi đố bạn chứng minh được …
* Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát; thí nghiệm. * Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhĩm trả lời trên phiếu ghi sẵn – bốc thăm và các nhĩm chuẩn bị để trả lời. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV cho HS thực hành các câu hỏi ở PHT đã chuẩn bị.
- Gọi 2 đến 3 nhĩm trình bày kết quả, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- Gọi hs đọc Mục bạn cần biết Hoạt đợng 3 : Triển lãm
* Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát; thí nghiệm. Củng cố về kĩ năng bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến nơi dung vật chất và năng lượng. HS biết yêu thiên nhiên và cĩ thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học. 2 HS lên bảng trả lời – nhận xét HS lắng nghe. - HS suy nghĩ làm vào vở. - 1 - 2 trình bày kết quả - Lớp nhận xét
Vài HS nêu kết luận SGK - HS lắng nghe.
- HS bốc thăm thảo luận - đại diện nhĩm trình bày kết quả.
- HS cả lớp bổ sung. - HS thực hiện.
* Cách tiến hành: GV tổ chức cho hs trưng bày tranh ảnh đã chuẩn bị.
Y/c nhĩm giải thích, thuyết minh,… GV và HS thống nhất tiêu chí đánh giá
Y/C HS thực hành theo HD trang 112 SGK – rút ra kết luận
4. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết.
- Các nhĩm trình bày sảm phẩm và thuyết minh, giải thích về nội dung bức tranh của nhĩm mình