TUẦN 28 LƠP 4 CKTKN

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28 && Thứ Tiết Môn học Bài dạy Hai 1 2 3 4 5 Toán Tập đọc Chính tả Lòch sử SHĐT Luyện tập chung Ơn tập và kiểm tra GHK II (tiết 1) Ơn tập và kiểm tra GHK II (tiết 2) Ba 1 2 3 4 5 Kó thuật Đạo đức Toán Khoa học Thể dục Lắp cái đu Giới thiệu tỉ số. Ơn tập:Vật chất và năng lượng. Tư 1 2 3 4 5 Toán LTVC Đòa lí Kể chuyện Thể dục Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Ơn tập và kiểm tra GHK II (tiết 3) Ơn tập và kiểm tra GHK II (tiết 4) Năm 1 2 3 4 5 Tập đọc TLV Toán Khoa học Mó thuật Ơn tập và kiểm tra GHK II (tiết 5) Ơn tập và kiểm tra GHK II (tiết 6) Luyện tập. Ơn tập:Vật chất và năng lượng. Sáu 1 2 3 4 5 Toán LTVC TLV Âm nhạc GDNGLL+SHL Luyện tập Ơn tập và kiểm tra GHK II (tiết 8) Ơn tập và kiểm tra GHK II (tiết 9) Sưu tầm các bài thơ, bài hát nói về mẹ. 1 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Toán Tiết 136 LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. - Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật; hình bình hành và hình thoi. - Làm BT1, BT2, BT3. II. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 1: GV giới thiệu bài GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2:Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - GV cho HS quan sát hình vẽ của h.c.n ABCD trong SGK, lần lượt đối chiếu các câu a,b,c,d với các đặc điểm của h.c.n . Từ đó xác định được câu nào là phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai, rồi chọn chữ tương ứng. - GV cùng HS nhận xét Bài 2: - GV tổ chức cho HS làm bài tương tự bài 1. - GV cùng HS nhận xét. Bài 3: - GV hướng dẫn HS lần lượt tính diện tích từng hình. So sánh số đo diện tích của các hình. - GV cùng HS nhận xét * Nếu còn thời gian cho HS làm các phần còn lại. 3. Củng cố,dặn dò -GV cùng HS hệ thống bài -GV dặn dò, nhận xét Bài 1: - HS làm bài, phát biểu: + Câu a,b,c đúng + Câu d sai Bài 2: - HS làm bài : + Câu a sai. + Câu b,c,d đúng. Bài 3: HS làm bài 1 em lên bảng làm Đáp án: Hình vuông có diện tích lớn nhất. ****************************** 2 Tập đọc Tiết 55 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II I.Mục tiêu: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội nung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II. Đồ dùng dạy học: GV : phiếu bốc thăm III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài 2: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. - GV cho từng HS lên bốc thăm các bài tập đọc và đọc bài, sau khi đọc xong GV nêu câu hỏi cho HS trả lời về nội dung đoạn đọc. ( phiếu bốc thăm viết các bài tập đọc và HTL từ đầu học kì 2 đến tuần 27). - GV nhận xét cho điểm. HS nào không đạt GV cho HS kiểm tra lại trong tiết sau. 3: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể là truyện đọc trong chủ điểm Người ta là hoa đất. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV nhắc : Chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể là truyện đọc trong chủ điểm Người ta là hoa đất. Hỏi HS Trong chủ điểm Người ta là hoa đất ( tuần 19,20, 21) có những bài tập đọc là truyện kể? - GV cho HS làm bài vào vở . GV nhận xét KL: Tên bài Nội dung chính Nhân vật Bốn anh tài Ca ngợi, sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây. Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng, Yêu Tinh. Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ. Trần Đại Nghĩa 5: Củng cố, dặn dò. -GV cùng HS hệ thống bài -GV dặn dò, nhận xét HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi HS nêu Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. HS làm bài vào vở, chữa bài. HS theo dõi 3 ****************************************** Chính tả Tiết 28 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 (TIẾT 2) I.Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu. II. Đồ dùng dạy học: -GV :bảng phụ III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài 2: Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc đoạn văn Hoa giấy, gọi 2 HS đọc lại. - GV tìm các từ khó và hướng dẫn HS viết các từ khó ra bảng con. - GV nhận xét và cho HS nêu cách trình bày đoạn văn. - GV đọc cho HS viết bài. - GV cho HS viết bài. - GV thu bài chấm và nhận xét 3. Đặt câu. Bài 2. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV nhắc? Bài tập 2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? - Bài tập 2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? - Bài tập 2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? - GV cho HS làm bài vào vở. - GV cùng HS nhận xét 4. Củng cố, dặn dò. - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét - HS đọc. - HS viết bảng con: rực rỡ, tinh khiết, bốc bay lên, tản mát. - HS nêu cách trình bày đoạn văn. - HS viết bài - HS soát lỗi. Bài 2: 2 em đọc - Kiểu câu Ai làm gì? - Kiểu câu Ai thế nào ? - Kiểu câu Ai là gì? - HS làm bài- đặt câu kể. - Một vài em làm bảng nhóm. - HS phát biểu bài làm của mình. *************************************** Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010. 4 MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 53 BÀI: LẮP CÁI ĐU I. Mục tiêu : - Chọn đúng,ø đủ số lượng các chi tiết để lắp caiù đu. - Lắp được cái đu theo mẫu. . II. Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Mẫu cái đu đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật . Học sinh : SGK , bộ lắp ghép mô hình kó thuật . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Khởi động: 2. Bài cũ: Nêu các chi tiết để lắp cái đu. 3. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò : a. Giới thiệu bài: Lắp cái đu (tiết 2) b. Phát triển: *Hoạt động 1:Hs thực hành lắp cái đu: * Hs chọn các chi tiết để lắp cái đu: - Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk và xếp từng loại vào nắp hộp. - Gv kiểm tra và giúp đỡ các em chọn đủ các chi tiết lắp cái đu. * Lắp từng bộ phận: - Vò trí trong ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ của đu . - Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nho ûkhi lắp ghế đu. - Vò trí của các vòng hãm. * Lắp ráp cái đu: - Gv nhắc hs quan sát hình 1 để lắp ráp hoàn thiện cái đu. - Kiểm tra sự chuyển động của ghế đu. *Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập: - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành. - Gv nên những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành. - Hs dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm -Thực hành lắp ghép. -Trưng bày sản phẩm và nhận xét lẫn nhau. 5 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò của mình và bạn. - Gv nhận xét và đánh giá kết quả học tập của hs. - Nhắc nhở hs tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp. 4. Củng cố: Ôn lại kó năng lắp ghép cái đu. 5. Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau. ***************************************** Tốn Tiết 137 GIỚI THIỆU TỈ SỐ I.Mục tiêu: - Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Làm BT1, BT3. II. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 1: GV giới thiệu bài GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2: Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5 - GV nêu ví dụ: Có 5 xe tải và 7 xe khách. GV vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK. GV giới thiệu: Tỉ số của số xe tải và số xe khách là: 5:7 hay 7 5 Đọc là “năm chia bảy hay năm phần bảy” Tỉ số này cho biết số xe tải bằng 7 5 số xe khách. -Tỉ số của số xe khách là : 7:5 hay 5 7 . Đọc là: bảy chia năm hay bảy phần năm. Tỉ số này cho biết số xe khách bằng 5 7 số xe tải. 3: Giới thiệu tỉ số a:b GV cho HS lập các tỉ số của hai số: 5 và 7; 3 và 6. Sau đó lập tỉ số của a và b 4. Thực hành Bài 1: - GV cho HS viết tỉ số a và b HS nêu lại HS nhắc lại. HS nhắc lại. HS : 7 5 và 5 7 Tỉ số của a và b là: b a Bài 1: 6 - GV cựng HS nhn xột Bi 3: GV t chc cho HS t lm bi v cha bi. - GV cựng HS nhn xột * Nu cũn thi gian cho HS lm cỏc phn cũn li. 5. Cng c,dn dũ - GV cựng HS h thng bi - GV dn dũ, nhn xột HS lm bi: 2 em lờn bng lm a. 3 2 = b a ; b. 4 7 = b a ; c. 2 6 = b a ; Bi 3: HS lm bi : Baứi giaỷi s bn trai v s bn gỏi ca c t l: 5+6 = 11 (bn) T s ca s bn trai v s bn ca c t l: 11 5 T s ca s bn gỏi v s bn ca c t l: 11 6 ẹaựp soỏ : a. 11 5 ; b. 11 6 ****************************************** Khoa hc Tit 55 ễN TP : VT CHT V NNG LNG I.Mc tiờu: ễn tp v: - Cỏc kin thc v nc, khụng khớ, õm thanh, ỏnh sỏng, nhit. - Cỏc k nng quan sỏt, thớ nghim, bo v mụi trng, gi gỡn sc khe. II. dựng dy hc: GV: Bng nhúm vit sn cõu hi 2 III.Hot ng dy hc ch yu : Hot ng dy ca thy Hot ng hc ca trũ 1: Kim tra bi c. - Cho HS nờu vớ d chng t mi loi sinh vt cú nhu cu v nhit khỏc nhau. - GV nhn xột, ghi im. 2: Tr li cỏc cõu hi ụn tp: - GV cho HS lm cỏc cõu hi 1,2 SGK . - GV cho HS c cỏc cõu hi 1, 2 sau ú lm bi vo v. -HS lờn bng tr li HS k bng nh SGK vo v v lm bi. Cõu 1: Nc th lng Nc th khớ Nc th rn Cú mựi Khụng Khụng Khụng 7 - Cho một vài em trình bày. Câu 2: GV cho HS vẽ vào vở, một vài em vẽ trên bảng nhóm.Sau đó cho HS trình bày. - GV cùng HS nhận xét Câu 3: Tại sao khi gõ tay xuống bàn, ta nghe thấy tiếng gõ? Câu 4: Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt. Câu 5: Giải thích tại sao bạn trong hình 2 lại có thể nhìn thấy quyển sách? Câu 6: Rót vào hai chiếc cốc khác nhau… Giải thích lí do lựa chọn của bạn? 3. Củng cố, dặn dò. - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét không? mùi mùi mùi Có vị không? Không vị Không vị Không vị Có nhìn thấy bằng mắt thường không? Có nhìn thấy bằng mắt thường Không nhìn thấy bằng mắt thường Có nhìn thấy bằng mắt thường Có hình dạng nhất định không? Không hình dạng nhất định Không hình dạng nhất định Có hình dạng nhất định Câu 2: Nước ở thể rắn Đông đặc Nóng chảy Nước ở thể lỏng Nước ở thể lỏng Ngưng tụ Bay hơi Hơi nước - Vì âm thanh truyền tới tai ta nên ta nghe thấy - Mặt trời. - Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách . Ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đi tới mắt và mắt nhìn thấy được quyển sách. - Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốc mước lạnh làm chúng ấm lên . Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ cho cốc được khăn bao bọc còn lạnh hơn so với cốc kia. *************************************8 Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010. Toán Tiết 138 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. Mục tiêu: -Biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. - Làm BT1. II. Hoạt động dạy học chủ yếu: 8 Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 1: Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS nêu tỉ số của số HS nam với HS cả lớp trong lớp. -GV nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giải các bài toán. Bài toán 1: -GV nêu bài toán. Phân tích đề toán, Vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé được biểu thị là 3 phần bằng nhau, số lớn được biểu thị là 5 phần như thế. - Hướng dẫn HS giải: - Tìm tổng số phần bằng nhau - Tìm giá trị một phần. - Tìm số bé - Tìm số lớn - GV hướng dẫn HS có thể làm gộp bước 2 và bước 3. Bài toán 2: GV hướng dẫn HS tương tự. 3: Thực hành. Bài 1: - GV cho nêu bài toán. - GV hướng dẫn HS các bước giải: - Vẽ sơ đồ minh hoạ. - Tìm tổng số phần bằng nhau - Tìm số bé - Tìm số lớn - GV cùng HS nhận xét * Nếu còn thời gian cho HS làm các phần còn lại. 3: Củng cố,dặn dò - GV cho HS nêu các bước tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số . - GV dặn dò, nhận xét HS nêu: 24 13 Bài toán 1: - HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV 3+5=8 98:6=12 12x3=36 12x5=60 Bài toán 2: - HS lên bảng chỉ và nêu. Bài 1: HS làm bài 1 em lên bảng làm bài. Tổng số phần bằng nhau là: 2+7=9 (phần) Số bé là: 333:9x2=74 Số lớn là: 333-74= 259 Đ/S: Số bé: 74 Số lớn: 259 *********************************** Kể chuyện Tiết 55 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 3) I. Mục tiêu: 9 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát. II. Đồ dùng dạy học: GV : phiếu bốc thăm III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1:Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài 2: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. - GV cho từng HS lên bốc thăm các bài tập đọc và đọc bài, sau khi đọc xong GV nêu câu hỏi cho HS trả lời về nội dung đoạn đọc. ( phiếu bốc thăm viết các bài tập đọc và HTL từ đầu học kì 2 đến tuần 27). - GV nhận xét cho điểm. HS nào không đạt GV cho HS kiểm tra lại trong tiết sau. 3: Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính. - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2, tìm 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu đồng thời nêu nội dung chính của mỗi bài. GV cho HS làm bài vào vở . - GV cùng HS nhận xét. 4: Nghe viết: Cô tấm của mẹ - GV đọc bài thơ cô Tấm của mẹ - GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ theo thể thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp. - GV? Bài thơ nói điều gì? - GV đọc cho HS viết bài - GV thu một số bài chấm và nhận xét. 5: Củng cố, dặn dò. - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi HS mở lại các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu sau đó tìm các bài TĐ : Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá. HS nêu nội dung của từng bài. HS theo dõi - Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha HS viết bài. HS soát lỗi. **************************************** Luyện từ và câu Tiết 56 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2( TIẾT 4) I.Mục tiêu: Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ,tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẽ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2);Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3). II.Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 10 [...]... Tổng số phần bằng nhau là: - Tìm số bé 3+8=11 (phần) - Tìm số lớn Số bé là: 198:11x3= 54 Số lớn là: - GV cùng HS nhận xét 198- 54= 144 Đ/S: Số lớn: 54 ; Số bé: 144 Bài 2: GV tiến hành tương tự bài 1 Bài 2: Vẽ sơ đồ minh hoạ HS làm bài Tìm tổng số phần bằng nhau 1 em lên bảng làm bài Tìm số cam Tổng số phần bằng nhau là: 14 Tìm số qt - GV cùng HS nhận xét * Nếu còn thời gian cho HS làm các phần còn lại 3:... nêu bài tốn GV hướng dẫn HS các bước giải: HS làm bài Vẽ sơ đồ minh hoạ 1 em lên bảng làm bài Tìm tổng số phần bằng nhau Tổng số phần bằng nhau là: Tìm độ dài mỗi đoạn 3+1 =4 (phần) Đoạn thứ nhất là: 28: 4x3=21 (m) Đoạn thứ hai là: 28- 21= 7 (m) GV cùng HS nhận xét Đ/S: Đoạn 1: 21m Đoạn 2: 7m Bài 3: Bài 3: GV cho HS nêu bài tốn và hướng dẫn HS Vì số lớn giảm 5 lần thì được số bé giải: 5 Vậy tỉ số của số... quả - HS lắng nghe - HS hát - HS đọc - HS lắng nghe ********************************* SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Mục tiêu : -Đánh giá hoạt động trong tuần qua về những việc đã làm những việc chưa làm -Kế hoạch và biện pháp cho tuần tới II Nội dung và hình thức tổ chức: 1 Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần qua: * Các tổ trưởng báo cáo về học tập + Tích cực xây dựng bài : Thiện, Đ Anh, Cương, Bảo, Thảo... xét * Nếu còn thời gian cho HS làm các phần còn lại 3: Củng cố,dặn dò - GV cho HS nêu các bước tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó - GV dặn dò, nhận xét 2+5=7 (phần) Số cam là: 280 :7x2=80 (quả) Số qt là: 280 -80= 200 (quả) Đ/S: 80 quả 200 quả ***************************************** Khoa học Tiết 55 ƠN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (T2) I.Mục tiêu: Ơn tập về: - Các kiến thức về nước, khơng... động khác : + Só số đầy đủ, Tỉ lệ CC : 0 vắng + Học tập trong tuần qua còn vài bạn chưa chú ý bài còn ngồi nói chuyện( Nhật Anh) + GV đánh giá chung về những việc đã làm được và những việc chưa làm được 18 - Nhiều bạn có tinh thần xây dựng bài tốt, song bên cạnh đó còn một số HS học toán còn yếú (Phú, Huỳnh, Nhật Anh) 2 Phương hướng hoạt động tuần tới : - Tiếp tục củng cố nề nếp lớp học - Xây dựng tổ... thuộc lòng - GV cho từng HS lên bốc thăm các bài tập đọc và đọc bài, sau khi đọc xong GV nêu câu hỏi cho HS trả lời về nội dung đoạn đọc ( phiếu bốc thăm viết các bài tập đọc và HTL từ đầu học kì 2 đến tuần 27) - GV nhận xét cho điểm HS nào khơng đạt GV cho HS kiểm tra lại trong tiết sau 3: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể là truyện đọc trong chủ điểm Những người quả cảm - Gọi HS... HD HS tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Trò chơi đố bạn chứng minh được Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát thí nghiệm Cách tiến hành: - GV chia lớp thành 3 -4 nhóm và hướng dẫn cách chơi: Mỗi nhóm đưa ra câu đố (mỗi nhóm đưa ra 5 câu thuộc lĩnh vực GV chỉ định ) Mỗi câu có thể đưa nhiều dẫn chứng Các nhóm kia lần lượt trả lời, mỗi lần trả lời đúng được 1... học (BT3) II.Đồ dùng Bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu: 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Bài 1: - Gọi HS đọc u cầu bài tập - HS đọc - GV chia lớp thành nhóm 4 và cho các nhóm tự làm bài - GV nhắc HS xem lại các tiết LTVC đã học về các kiểu câu kể Ai làm gì?; Ai thế nào?; Các nhóm HS làm bài, trình bày Ai là gì? để lập bảng phân biệt cho đúng Ai làm Ai thế... câu lời câu lời câu hỏi :Làm hỏi :Thế hỏi :Là gì? nào? gì? VN là VN là VN là ĐT, cụm TT,ĐT, DT, cụm ĐT cụm DT TT,ĐT Ví dụ Các cụ Bên Hồng già nhặt đường , Vân là cỏ đốt cây cối học sinh lá xanh um lớp 4A Bài 2: Bài 2: - Gọi HS đọc u cầu bài tập - GV gợi ý: Các em lần lượt đọc từng câu trong đoạn văn, xem mỗi câu thuộc kiểu câu kể HS làm bài: gì, xem tác dụng của từng câu Câu Kiểu câu Tác dụng 13 Câu1... sĩ- dũng khí-dũng cảm 3 Củng cố, dặn dò -GV giáo dục cho HS tinh thần dũng cảm vượt qua khó khăn -GV dặn dò ,nhận xét ************************************** Thứ năm ngáy 25 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Tiết 28 ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 5) I Mục tiêu: - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm II Đồ . 3+8=11 (phần) Số bé là: 198:11x3= 54 Số lớn là: 198- 54= 144 Đ/S: Số lớn: 54 ; Số bé: 144 Bài 2: HS làm bài 1 em lên bảng làm bài. Tổng số phần bằng nhau là: 14 Tìm số quýt - GV cùng HS nhận xét. GIẢNG TUẦN 28 && Thứ Tiết Môn học Bài dạy Hai 1 2 3 4 5 Toán Tập đọc Chính tả Lòch sử SHĐT Luyện tập chung Ơn tập và kiểm tra GHK II (tiết 1) Ơn tập và kiểm tra GHK II (tiết 2) Ba 1 2 3 4 5 Kó. 1: HS làm bài 1 em lên bảng làm bài. Tổng số phần bằng nhau là: 3+1 =4 (phần) Đoạn thứ nhất là: 28: 4x3=21 (m) Đoạn thứ hai là: 28- 21= 7 (m) Đ/S: Đoạn 1: 21m Đoạn 2: 7m Bài 3: Vì số lớn giảm