Bài soạn 1. Tuàn 24

Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh TUẦN 24(Thực hiện từ ngày tháng đến ngày tháng năm2010) Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ Tiết 2: Mỹ thuật (Dạy chuyên) Tiết 3, 4 : Tiếng việt uân – uyên I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được :uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền . 2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Em thích đọc truyện . @)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng , HS TB- yếu đọc đượcvần tiếng từ khoá , từ ứng dụng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mùa xuân, bóng chuyền . -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :3p TC: Tìm chữ bò mất GV chuẩn bò nội dung: h…ơ vòi; th…û… xưa; h…… tay ; q….û… trách ; q….ø… quạng -Đọc SGK: “ Nơi ấy ngôi sao khuya Soi vào trong giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng một vầng trên sân ” ( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới :30p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: uân , uyên – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uân -Nhận diện vần: Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 56 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh GV ghi vần uân lên bảng Vần uân được tạo bởi u, â và n GV đọc mẫu Yêu cầu HS phân tích vần uân Hỏi: So sánh vần uân và uya? GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết lưu ý không nhầm -Phát âm vần: Yêu cầu HS lấy âm x, ghép với vần uân tạo thành tiếng mới GVnhận xét - ghi bảng : xuân Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ? GV nhận xét - ghi bảng : mùa xuân -Đọc lại sơ đồ: uân xuân mùa xuân b.Dạy vần uyên : ( Qui trình tương tự) uyên chuyền bóng chuyền - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Tập viết: -MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình, đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Vần uân có âm u đứng trước âm â đứng giữa âm n đứng sau Giống:đều bắt đầu bằng âm u Khác nhau vần uân kết thúc bằng âm â, n,vần uya kết thúc bằng âm đôi ya Ghép bìa cài : uân Đánh vần( c nhân - đ thanh) Đọc trơn( c nhân - đthanh) Ghép bìa cài: xuân Đánh vần và đọc trơn tiếng kết hợp phân tích tiếng xuân Vẽ cảnh mùa xuân Đọc trơn ( c nhân - đthanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b. con : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 57 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành: GV ghi từ ứng dụng lên bảng: huân chương chim khuyên tuần lễ kể chuyện Tìm tiếng có vần vừa học ? Giải nghóa từ: + huân chương: Tặng cho người có công với tổ quốc + chim khuyên : chim nhỏ thuộc bộ sẻ lông xanh nhạt mắt có vành lông trắng ( vành khuyên) + tuần lễ : là có 7 ngày GV đọc mẫu -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bảng lớp:(12p) +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : *) Đọc lại bài tiết 1 GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự tránh đọc vẹt GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS *) Đọc câu ứng dụng: Đưa tranh: Bức tranh vẽ gì? GV ghi : “Chim én bận đi đâu Hôm nay về mở hội Lượn bay như dẫn lối Rủ mùa xuân cùng về .” Tìm tiếng có vần vừa học ? HS đọc thầm 1HS lên chỉ và gạch chân Đọc tiếng gạch chân kết hợp phân tích tiếng Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân - đồng thanh) HS nghe Đọc (cá nhân – đồng thanh) Đọc cá nhân theo yêu cầu củaGV Đọc đồøng thanh Quan sát và nhận xét 1HS lên chỉ và gạch chân Đọc tiếng gạch chân kết hợp Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 58 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Đọc SGK: GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS và cho điểm ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: 10p -MT:HS viết đúng các vần từ vào vở. -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào vở Hoạt động 3:Luyện nói: 8p +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Em thích đọc truyện ”. +Cách tiến hành : Hỏi : - Đọc chủ đề luyện nói ? - Đưa tranh : - Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? -Em có thích đọc truyện không ? - Hãy kể một câu truyện mà em biết ? - Hãy kể một câu truyện mà em thích nhất ? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p Đọc toàn bài TC: Nhìn nhanh đoán từ (STKBD) Về học bài và xem trước bài 101 phân tích tiếng Đọc câu ứng dụng(c nhân - đthanh) HS mở sách.Đọc (10 em) Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp theo dõi nhận xét Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời 1 học sinh đọc toàn bài Tự học ở nhà Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************************************************************************* Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 59 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết 1,2 : Tiếng việt uât - uyêt I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh . 2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Đất nước ta tuyệt đẹp @)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng , HS TB- yếu đọc đượcvần tiếng từ khoá , từ ứng dụng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: sản xuất, duyệt binh . -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :3p - Viết từ : mùa xuân, bóng chuyền - Đọc SGK: “ Chim én bận đi đâu Hôm nay về mở hội Lượn bay như dẫn lối Rủ mùa xuân cùng về .” ( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới :30p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: uât, uyêt – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu:nhận biết: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uât -Nhận diện vần: GV ghi vần uât lên bảng Vần uât được tạo bởi u, â và t GV đọc mẫu Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 60 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Yêu cầu HS phân tích vần uât Hỏi: So sánh uât và uân ? GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết lưu ý không nhầm -Phát âm vần: Yêu cầu HS lấy âm x, dấu sắc ghép với vần uât tạo thành tiếng mới GVnhận xét - ghi bảng : xuất Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ? GV nhận xét - ghi bảng : sản xuất -Đọc lại sơ đồ: uât xuất sản xuất b.Dạy vần uyêt : ( Qui trình tương tự) uyêt duyệt duyệt binh - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Tập viết: -MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình, đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành: GV ghi từ ứng dụng lên bảng: luật giao thông băng tuyết nghệ thuật tuyệt đẹp Vần uât có âm u đứng trước âm â đứng giữa , âm t đứng sau Giống:đều bắt đầu bằng âm u, â Khác nhau vần uât kết thúc bằng âm t vần uân kết thúc bằng âm n Ghép bìa cài : uât Đánh vần( c nhân - đ thanh) Đọc trơn( c nhân - đthanh) Ghép bìa cài: xuất Đánh vần và đọc trơn tiếng kết hợp phân tích tiếng xuất Vẽ cảnh mọi người đang làm việc Đọc trơn ( c nhân - đthanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b. con : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh HS đọc thầm Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 61 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Tìm tiếng có vần vừa học ? Giải nghóa từ: +Băng tuyết : băng và tuyết dùng để ví sự trong trắng, sự trong sạch +luật giao thông:pháp luật và những điều đã thành lệ mà mọi người phải tuân theo VD : khi đi bộ……. + nghệ thuật : hình thức ý thức xã hội đặc biệt dùng hình tượng sinh động cụ thể và gợi cảm để phản ánh hiện thực và truyền đạt tư tưởng tình cảm VD : Nhgệ thuật tạo hình + tuyệt đẹp : cực đẹp , rất đẹp GV đọc mẫu -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bảnglớp:(12p) +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : *) Đọc lại bài tiết 1 GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự tránh đọc vẹt GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS *) Đọc câu ứng dụng: Đưa tranh: Bức tranh vẽ gì? GV ghi : “Những đêm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi Em đi trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi .” Tìm tiếng có vần vừa học ? 1HS lên chỉ và gạch chân Đọc tiếng gạch chân kết hợp phân tích tiếng Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân - đồng thanh) HS nghe Đọc (cá nhân – đồng thanh) Đọc cá nhân theo yêu cầu củaGV Đọc đồøng thanh Vẽ cảnh các bạn đang chơi dưới ánh trăng 1HS lên chỉ và gạch chân Đọc tiếng gạch chân kết hợp Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 62 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Đọc SGK: GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS và cho điểm ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: 10p -MT:HS viết đúng các vần từ vào vở. -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào vở Hoạt động 3:Luyện nói: 8p +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Đất nước ta tuyệt đẹp .” +Cách tiến hành : Hỏi : - Đọc chủ đề luyện nói ? - Đưa tranh: - Đất nước ta có tên gọi là gì? - Xem tranh cho ta biết cảnh ở đâu trên đất nước ta ? ( GV gợi ý ) - Em biết những cảnh nào đẹp trên đất nước ta ? - Kể tên một số cảnh đẹp trên quê hương ta? GV nhận xét chung GV đọc cho học sinh nghe một số câu ca dao tục ngữ về cảnh đẹp quê hương ta “ Đường vô xứ nghệ quanh quanh Non sanh nước biếc như tranh hoạ đồ ” “ Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa Có nàng Tô Thò có chùa Tam Thanh ” “ Rủ nhau non nước này” “ Đồng Tháp cá tôm” 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p Đọc toàn bài phân tích tiếng Đọc câu ứng dụng(cnhân- đthanh) HS mở sách.Đọc (10 em) Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp theo dõi nhận xét Viết vở tập viết Đất nước ta tuyệt đẹp HS thảo luận nhóm 2 theo câu hỏi gợi ý của GV Đại diện một số nhóm lên trình bày 1 học sinh đọc toàn bài Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 63 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Nhận xét giờ học Về học bài và xem trước bài 102 Tự học ở nhà *) Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 3: Toán Luyện tập ( Tiết 89) I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh: - Củng cố về đọc,viết, so sánh các số tròn chục . - Bước đầu nhận ra “ cấu tạo “ của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) - Chẳng hạn số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vò @) Mục tiêu riêng: Học sinh khá hoàn thiện bài trong sách . HS yếu trung bình hoàn thiện bài 1,2,3,4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi các bài tập . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : 3p + Gọi học sinh đọc các số từ 10  90 và ngược lại + 2 học sinh lên bảng làm bài điền dấu >, <, =? 50 40 60 60 40 50 70 . 90 + Học sinh làm vào bảng con + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : 28p HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 :Củng cố đọc viết số tròn chục Mt :Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục. Nhận biết cấu tạo số tròn chục -Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu bài 1 -Hướng dẫn học sinh nối cách đọc số với số phù hợp . Mẫu : tám mươi –( nối ) 80 -Sửa bài trên bảng lớp -Học sinh nêu : “ Nối ( theo mẫu ) “ -Học sinh thi đua làm bài nhanh, đúng -Dựa vào mẫu (phần a ) học sinh tự Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 64 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh • Bài 2 : -Giáo viên có thể sử dụng các bó chục que tính để giúp học sinh dễ nhận ra cấu tạo của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) . Chẳng hạn giáo viên có thể giơ 4 bó que tính và nói “ số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vò “ • Bài 3 : -Khoanh tròn vào số bé nhất b) Khoanh tròn vào số lớn nhất Hoạt động 2:Trò chơi Mục tiêu:HS nắm vững thứ tự các số để xếp nhanh. • Bài 4 : -Viết số theo thứ tự a) sắp xếp lại các số trên hình bong bóng theo thứ tự từ bé đến lớn - 80 , 20, 70, 50, 90. b) Sắp xếp, viết lại các số trên hình các con thỏ theo thứ tự từ lớn đến bé - 10, 40, 60, 80, 30. -Cho học sinh làm bài vào vở sau khi chơi làm bài -Học sinh tự chữa bài . -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài a) 70 , 40, , 50 , 30 b) 10, 80 , 60, , 70 - 1 em lên bảng chữa bài -2 đại diện tổ lên tham gia trò chơi . Đội nào nhanh, đúng là đội đó thắng. -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài 4.Củng cố dặn dò : 4p - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh về nhà làm các bài tập trong vở Bài tập - Chuẩn bò bài : Cộng các số tròn chục 5. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 4 : Tiếng việt uât - uyêt (Buổi 2) Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 65 2 0 9 0 [...]... yêu cầu bài 1 -Học sinh tự làm bài • Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài rồi -Học sinh chữa bài theo từng cột chữa bài -Gọi học sinh nêu lại cách tính đối với phép trừ • Bài 2 : Tính nhẩm -Hướng dẫn học sinh nhẩm : 50 – 30 = -Ta nhẩm : 5 chục – 3 chục = 2 chục Vậy : 50 - 30 = 20 -Theo hướng dẫn trên học sinh tự làm bài -Tóm tắt : • Có : 30 cái kẹo • Cho thêm : 10 cái kẹo • Có tất cả : … cái kẹo ? Bài giải... hoạch, khoanh tay ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét vở Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3 .Bài mới :27p Hoạt động của GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài 21: Tập viết tuần 24: : tàu thuỷ, giấy pơ – luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật,tuyệt đẹp Hoạt động của HS 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ... xét, sửa bài -Nhắc lại cách đặt tính , phương pháp 40 20 + + tính 20 30 Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 77 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh -Cho học sinh thực hiện trên bảng con -Giáo viên nhận xét, kết luận - ½ lớp thực hiện 2 phép tính - 2 em lên bảng sửa bài • Bài 2 : -Học sinh nêu yêu cầu bài 2 -Bài 2 a) Học sinh làm bài trên bảng -1 dãy bàn / 2 bài con -Học sinh tự làm và chữa bài -Giáo... Thực hành Mt : Làm được các bài tập Biết cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục -Cho học sinh mở SGK • Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài rối -Học sinh tự làm bài chữa bài -Học sinh chỉ tính khi đã đặt tính sẵn - 3 học sinh lên bảng chữa bài -Khi chữa bài yêu cầu học sinh nêu cách Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 71 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh tính • Bài 2 : - Giáo viên hướng dẫn... cái kẹo • Cho thêm : 10 cái kẹo • Có tất cả : … cái kẹo ? Bài giải : • Bài 3 : Số kẹo An có tất cả : -Cho học sinh tự nêu đề toán và tự tóm tắt 30 + 10 = 40 ( cái kẹo ) rồi giải bài toán và chữa bài Đáp số : 40 cái kẹo -Gọi 1 học sinh tóm tắt đề bài - 1 học sinh giải bài toán trên bảng • Bài 4 : Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài 4.Củng cố dặn dò : 3P - Nhận xét tiết học – tuyên dương học sinh hoạt... làm bài -Khi chữa bài học sinh đọc kết quả nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục theo từng cột - Chẳng hạn muốn tính 20 + 30 - Ta cộng nhẩm 2 chục + 3 chục = 5 chục - Vậy 20 + 30 = 50 • Bài 3 : - Cho học sinh tự đọc đề toán, tự giải bài toán - Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp 4.Củng cố dặn dò : 3p - Nhận xét tuyên dương học sinh - Dặn học sinh về nhà làm tính Hoàn thành bài tập trong vở Bài. .. nói -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :3p - Viết từ : mùa xuân, bóng chuyền - Đọc SGK: “Những đêm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi Em đi trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi ” ( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3 .Bài mới :30p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành... 30 = ? +Học sinh dưới lớp chia 2 nhóm thực hiện bài trên bảng vào bảng con + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3 Bài mới : 28p HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 :Củng cố cách đặt tính và tính MT:HS thực hành đúng các phép tính -Học sinh lặp lại đầu bài trong phạm vi 100 -Cho học sinh mở SGK -Học sinh mở SGK • Bài 1 : Nêu yêu cầu bài -Gọi 2 học sinh lên bảng đặt tính và -2 em lên... ví dụ cụ thể ) - Củng cố về giải toán @)Mục tiêu riêng: Học sinh trung bình- yếu hoàn thiện bài 1,2,3,4 Học sinh khá giỏi hoàn thiện tất cả các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Phiếu bài tập + Bảng phụ ghi các bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. n Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : 3p + Gọi 3 học sinh lên bảng làm toán • Học sinh 1 : Đặt tính rồi tính 30 + 3 0 =... cộng -Bài 2 b) Học sinh làm miệng Giáo - Học sinh làm vào vở Btt viên nhắc nhở học sinh chú ý điền số đi - 2 em lên bảng chữa bài kèm -Cho học sinh mở vở Bài tập toán -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung • Bài 3 : -2em đọc đề toán -Giáo viên tóm tắt đề toán lên bảng  Lan hái : 20 bông hoa  Mai hái : 10 bông hoa  Cả 2 : … bông hoa ? -Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh -Nhắc nhở cách trình bày bài . tra bài cũ. 3 .Bài mới :27p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài 21: Tập viết tuần 24: . được các bài tập. Biết cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục -Cho học sinh mở SGK • Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài rối chữa bài -Học sinh chỉ tính khi đã đặt tính sẵn -Khi chữa bài yêu. bé - 10 , 40, 60, 80, 30. -Cho học sinh làm bài vào vở sau khi chơi làm bài -Học sinh tự chữa bài . -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài a) 70 , 40, , 50 , 30 b) 10 , 80 , 60, , 70 - 1 em lên