Bài soạn 1. Tuần 23

Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh TUẦN 23(Thực hiện từ ngày tháng đến ngày tháng năm2010) Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ Tiết 2: Mỹ thuật (Dạy chuyên) Tiết 3, 4 : Tiếng việt oanh - oach I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. 2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại . @)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng , HS TB- yếu đọc đượcvần tiếng từ khoá , từ ứng dụng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá:doanh trại, thu hoạch. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :3p TC: Tiếp sức điền oang hay oăng GV chuẩn bò nội dung: áo ch ø ;t h ; con h õ ; khai h ; sáng ch dài ng õ ; đ ø h ø ; l lổ;kh thuyền -Đọc SGK: “Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài ” ( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới :30p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: oanh, oach– Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: oanh, oach, doanh trại, Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 25 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh thu hoạch. +Cách tiến hành : a.Dạy vần: oanh -Nhận diện vần: GV ghi vần oanh lên bảng Vần oanh được tạo bởi o, a và nh GV đọc mẫu Yêu cầu HS phân tích vần oanh Hỏi: So sánh :oanh và oang? GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết lưu ý không nhầm -Phát âm vần: Yêu cầu HS lấy âm d, ghép với vần oanh tạo thành tiếng mới GVnhận xét - ghi bảng : doanh Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ? GV nhận xét - ghi bảng : doanh trại -Đọc lại sơ đồ: oanh doanh doanh trại b.Dạy vần oach : ( Qui trình tương tự) oach hoạch thu hoạch - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Tập viết: -MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình, Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Vần oang có âm o đứng trước âm a đứng giữa âm nh đứng sau Giống:đều bắt đầu bằng âm o,a Khác nhau vần oang kết thúc bằng âm ng,vần oanh kết thúc bằng âm nh Ghép bìa cài : oanh Đánh vần( c nhân - đ thanh) Đọc trơn( c nhân - đthanh) Ghép bìa cài: doanh Đánh vần và đọc trơn tiếng kết hợp phân tích tiếng doanh Vẽ doanh trại Đọc trơn ( c nhân - đthanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b. con : oanh, oach, đdoanh trại ,thu hoạch Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 26 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành: GV ghi từ ứng dụng lên bảng: khoanh tay kế hoạch mới toanh loạch xoạch Tìm tiếng có vần vừa học ? Giải nghóa từ: + kế hoạch: những điều vạch ra với những mục tiêu, phương tiện, cách thức,để đạt được trong thời gian nhất đònh +mới toanh: còn mới nguyên chưa hề dùng đến VD: Chiếc bút mới tinh . + khoanh tay : GV làm mẫu GV đọc mẫu -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bảng lớp:(12p) +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : *) Đọc lại bài tiết 1 GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự tránh đọc vẹt GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS *) Đọc câu ứng dụng: Đưa tranh: Bức tranh vẽ gì? GV ghi : “ Chúng em tích cực thu gom giấy sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ .” Tìm tiếng có vần vừa học ? HS đọc thầm 1HS lên chỉ và gạch chân Đọc tiếng gạch chân kết hợp phân tích tiếng Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân - đồng thanh) HS nghe Đọc (cá nhân – đồng thanh) Đọc cá nhân theo yêu cầu củaGV Đọc đồøng thanh Quan sát và nhận xét 1HS lên chỉ và gạch chân Đọc tiếng gạch chân kết hợp phân tích tiếng Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 27 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Đọc SGK: GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS và cho điểm ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: 10p -MT:HS viết đúng các vần từ vào vở. -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào vở Hoạt động 3:Luyện nói: 8p +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Nhà máy , cửa hàng, doanh trại”. +Cách tiến hành : Hỏi : - Đọc chủ đề luyện nói ? - Đưa tranh :Tranh vẽ gì? - Nhà máy là nơi như thế nào ? -Hãy kể một số nhà máy mà em biết ? -Hãy kể một số sản phẩm của nhà mày làm ra? -Ở đòa phương em có nhà máy nào không ? -Cửa hàng là nơi như thế nào? -Người làm trong cửa hàng gọi là gì? -Con biết những cửa hàng nào ? -Doanh trại là nơi làm việc của những ai? -Ở đòa phương em có doanh trại nào không? -Em thấy nơi đó có nghiêm không ? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p Đọc toàn bài TC:Ghép từ thành câu (STKBD) cho các từ: oanh, hót ,chim, líu lo Về học bài và xem trước bài 96 Đọc câu ứng dụng(c nhân - đthanh) HS mở sách.Đọc (10 em) Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp theo dõi nhận xét Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời 1 học sinh đọc toàn bài Tự học ở nhà Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 28 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ******************************************************************************* Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết 1,2 : Tiếng việt oat - oăt I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : oat,oăt ,hoạt hình, loắt choắt . 2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Phim hoạt hình @)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng , HS TB- yếu đọc được vần tiếng từ khoá , từ ứng dụng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: hoạt hình, loắt choắt. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :3p TC: T ìm vần bò mất GV chuẩn bò nội dung: d………. trại ; l……… quanh; mới t………… ; kh…………. bánh; kh………… tay; kế hëÏ…ï… ; l…ï……… x……ï……; ngã ……ï…… -Đọc SGK: “ Chúng em tích cực thu gom giấy sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ .” ( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới :30p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: oat, oăt – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu:nhận biết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt, Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 29 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh +Cách tiến hành : a.Dạy vần: oat -Nhận diện vần: GV ghi vần oat lên bảng Vần oat được tạo bởi o, a và t GV đọc mẫu Yêu cầu HS phân tích vần oat Hỏi: So sánh oat và oach? GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết lưu ý không nhầm -Phát âm vần: Yêu cầu HS lấy âm h, dấu nặng ghép với vần oat tạo thành tiếng mới GVnhận xét - ghi bảng : hoatï Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ? GV nhận xét - ghi bảng : hoạt hình -Đọc lại sơ đồ: oat hoạt hoạt hình b.Dạy vần oăt : ( Qui trình tương tự) oăt choắt loắt choắt - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Tập viết: -MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình, Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Vần oat có âm o đứng trước âm a đứng , âm t đứng sau Giống:đều bắt đầu bằng âm o, a Khác nhau vần oat kết thúc bằng âm t, vần oach kết thúc bằng âm ch Ghép bìa cài : oat Đánh vần( c nhân - đ thanh) Đọc trơn( c nhân - đthanh) Ghép bìa cài: hoạt Đọc đánh vần và đọc trơn tiếng kết hợp phân tích tiếng hoạt Vẽ người đang xem phim hoạt hình . Đọc trơn ( c nhân - đthanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b. con : oat, oăt, hoạt hình, Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 30 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành: GV ghi từ ứng dụng lên bảng: lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt Tìm tiếng có vần vừa học ? Giải nghóa từ: +lưu loát : đọc trôi chảy +đoạt giải: lấy hẳn được về phần mình qua đấu tranh với người khác + nhọn hoắt: nhọn đến mức gây cảm giác ghê sợ GV đọc mẫu -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bảnglớp:(12p) +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : *) Đọc lại bài tiết 1 GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự tránh đọc vẹt GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS *) Đọc câu ứng dụng: Đưa tranh: Bức tranh vẽ gì? GV ghi : “Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng .” Tìm tiếng có vần vừa học ? loắt choắt HS đọc thầm 1HS lên chỉ và gạch chân Đọc tiếng gạch chân kết hợp phân tích tiếng Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân - đồng thanh) HS nghe Đọc (cá nhân – đồng thanh) Đọc cá nhân theo yêu cầu củaGV Đọc đồøng thanh Quan sát và nhận xét 1HS lên chỉ và gạch chân Đọc tiếng gạch chân kết hợp phân tích tiếng Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 31 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Đọc SGK: GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS và cho điểm ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: 10p -MT:HS viết đúng các vần từ vào vở. -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào vở Hoạt động 3:Luyện nói: 8p +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Phim hoạt hình .” +Cách tiến hành : Hỏi : - Đọc chủ đề luyện nói ? - Đưa tranh: - Em có thích xem phim hoạt hình không? - Hãy kể những gì em biết về phim hoạt hình cho cả lớp nghe GV gợi ý: - Em đã xem phim hoạt hình nào ? - Em biết những nhân vật nào trong phim? - Em thích nhân vật nào trong phim hoạt hình? - Hãy kể một phim hoạt hình mà em thích ? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p Đọc toàn bài TC : Điền vần oat, oăt vào chỗ chấm . H… ï… hình; đ… ï… giải; thoăn th… ù….; chỗ ng……ë… ; nhọn h……ù…. ; lưu l……ù… ; s… ù…… Hình thức chơi tiếp sức Nhận xét giờ học Về học bài và xem trước bài 97 Đọc câu ứng dụng(cnhân- đthanh) HS mở sách.Đọc (10 em) Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp theo dõi nhận xét Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời 1 học sinh đọc toàn bài Hai đội tham gia chơi: mỗi đội 3 em Tự học ở nhà *) Rút kinh nghiệm Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 32 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 3: Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ( tiết85) I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng cm, để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước @) Mục tiêu riêng: Học sinh khá hoàn thiện bài trong sách . HS yếu trung bình hoàn thiện bài 1,2,3,4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : 3p + Giáo viên cho học sinh sửa bài tập 3, 4 / 19 / Bài tập + 1 học sinh lên bảng làm bài 3/19 . 2 học sinh lên bảng làm bài 4 / 19 + Học sinh nhận xét bài của bạn. Giáo viên sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : 28p HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 :Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Mt :Hướng dẫn học sinh các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0. Chấm 1 điểm trùng với vạch 4 -Dùng bút nối từ điểm 0 đến điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước -Nhấc thước ra viết A vào điểm số 0 và B vào điểm số 4 của đoạn thẳng. Ta đã vẽ được đoạn thẳng -AB có độ dài 4 cm -Giáo viên đi xem xét hình vẽ của học sinh, giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Học sinh biết vẽ đoạn thẳng có số đo -Học sinh lấy vở nháp , thực hiện từng bước theo sử hướng dẫn của giáo viên Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 33 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh cho trước • Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm -Yêu cầu học sinh tập các thao tác như trên và tập đặt tên các đoạn thẳng -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu • Bài 2 : -Cho học sinh nêu tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán và tự giải miệng -Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán -Học sinh tự giải bài toán -1 học sinh lên sửa bài -Giáo viên nhận xét , sửa sai chung -Bài 3 : -Nêu yêu cầu của bài tập . Giáo viên giải thích rõ õ yêu cầu của bài 5 cm B 3cm C A A B C A 5 cm B 3 cm 5cm C 3cm -Giáo viên uốn nắn , hướng dẫn thêm cho học sinh yêùu - Học sinh vẽ vào vở -Từng đôi học sinh -Học sinh nêu bài toán . Đoạn thẳng AB dài 5 cm . Đoạn thẳng BC dài 3cm . Hỏi cả 2 đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ? Bài giải : Cả 2 đoạn thẳng dài là : 5 +3 = 8 ( cm) Đáp số : 8cm -Học sinh tự suy nghó vẽ theo nhiều cách (trên bảng con ). Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 34 [...]... trước -Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học @) Mục tiêu riêng : học sinh trung bình- yếu hoàn thiện bài 1,2,3,4 Học sinh khá giỏi hoàn thiện tât cả các bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi bài tập 2, 4/125 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. n Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : 3p + Sửa bài 3/21 / Vở Bài tập : Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại bài toán Gọi... chữa bài -Khi chữa bài học sinh khoanh vào a) Số lớn nhất 1 8 b) Số bé nhất 1 0 • Bài 3 : -Khi chữa bài có thể cho học sinh đổi vở -Học sinh tự nêu nhiệm vụ phải làm cho nhau để kiểm tra độ dài đoạn thẳng, rồi tự làm vẽ được có đúng bằng 4 cm không ? - 1 em lên bảng chữa bài • Bài 4 : -Vì bài toán được tóm tắt bằng hình vẽ, -Cho học sinh tự làm bài và chữa nên theo hình vẽ của SGK thì độ dài đoạn bài. .. sinh trung bình- yếu hoàn thiện bài 1,2,3,4 Học sinh khá giỏi hoàn thiện tất cả các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Phiếu bài tập , bảng phụ kẻ các bài tập 1,2,3,4/124/ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. n Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : 3p + Gọi 3 học sinh lên vẽ các đoạn thẳng có độ dài : 9 cm, 7 cm, 10 cm + Sửa bài tập 3/20 / vở Bài tập 1 em lên bảng + Vẽ đoạn... tự làm bài -Đọc là : Mười một cộng hai bằng mười ba, mười ba cộng ba bằng mười sáu -1 Học sinh lên bảng chữa bài • Bài 3 : Cho học sinh nêu bài toán, nêu tóm tắt rồi tự giải và tự viết bài giải -Chẳng hạn : -Tóm tắt : -Học sinh đọc bài toán và tự giải  Có : 12 bút xanh  Có : 3 bút đỏ  Tất cả có : … bút ? • Bài 4 : Cho học sinh tự giải thích mẫu, chẳng hạn 13 + 1 = 14 Viết 14 vào ô trống -Bài giải... hành làm tính : đọc số , viết số , so sánh số • Bài 1 : Hướng dẫn học sinh nêu -Học sinh nêu yêu cầu bài 1: Viết cách làm bài rồi làm bài và chữa (theo mẫu) đọc số ,viết số bài trên bảng lớp -Giáo viên cho học sinh chữa bài trên bảng lớp • Bài 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét dãy số tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn ( a) và thứ tự lớn đến bé (b) • Bài 3 : So sánh các số tròn chục -Giáo viên... 5 cm để có đoạn thẳng AB dài 8 cm + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3 Bài mới : 28p HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Làm bài tập Mt :Củng cố đọc, viết, đếm các số đến 20 , phép cộng trong phạm vi các số đến 20 - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm bài tập • Bài 1 : -Học sinh tự nêu nhiệm vụ : Viết -Giáo viên cho học sinh tự làm bài các số từ 1 đến 20 vào ô trống rồi tự Trường... cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n đònh tổ chức ( 1 phút ) 2.Kiểm tra bài cũ: ( 4phút ) -Viết bảng con: bập bênh, lợp nhà,xinh đẹp, bếp lửa ,giúp đỡõ, ướp cá ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét vở Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3 .Bài mới :27p Hoạt động của GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài. .. luyện nói -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :3p -Đọc và viết bảng con: khoa học , ngoan ngoãn, khai hoang -Đọc SGK: “Hoa đào ưa rét Lấm tấm mưa bay Hoa mai chỉ say Nắng pha chút gió” ( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3 .Bài mới :30p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Trường tiểu học Th... -Bài giải : Số bút có tất cả là : 12 + 3 = 15 bút Đáp số : 15 bút -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài 4.Củng cố dặn dò : 4p - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 39 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh - Dặn học sinh ôn lại bài làm các bài tập ở vở Bài tập - Chuẩn bò bài ngày mai : Luyện tập chung Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... AC bằng tổng độ dài của đoạn thẳng AB và BC Đọc đó có bài giải như sau : Bài giải : Độ dài đoạn thẳng AC là : 3 + 6 = 9 ( cm ) Đáp số : 9 cm Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 47 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh 4.Củng cố dặn dò : 3p - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh ngoan - Xem lại bài học Làm bài tập vở Bài tập toán - Chuẩn bò bài : Các số tròn chục 5 Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Th 39 13 1 1 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh - Dặn học sinh ôn lại bài làm các bài tập ở vở Bài tập - Chuẩn bò bài ngày mai. thứ tự từ 1 đến 20 và viết theo thứ tự mà học sinh cho là hợp lý nhất . Chẳng hạn có thể nêu 2 cách viết như sau : 1 5 9 13 17 2 6 10 14 18 3 7 11 15 19 4 8 12 16 20 -Khi chữa bài nên cho. chẳng hạn 13 + 1 = 14 Viết 14 vào ô trống làm và chữa bài . - 1 em lên bảng chữa bài - Học sinh tự làm bài -1 Học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh đọc bài toán và tự giải -Bài giải : Số