Bài soạn lớp 3 tuần 1

21 488 0
Bài soạn lớp 3 tuần 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trường tiểu học Kỳ Sơn Tuần 1 Giáo án lớp 3 – Kì I Thứ hai, ngày 7 tháng 9 năm 2009 Chào cờ Phổ biến công tác tuần 1 _________________________________________ Toán Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số I. Mục tiêu: - Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn ; từ lớn đến bé. (Phần in đậm là chuẩn KT-KN bài dạy). - Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số, sắp xếp thứ tự các số theo thứ tự từ bé đến lớn ; từ lớn đến bé. - Giáo dục HS yêu thích môn Toán. II. Đồ dùng: - Bảng phụ ghi ND bài tập 1. III. Hoạt động dạy- học: (35 – 40’) 1. Giới thiệu bài – ghi bảng. (2’) 2. Ôn lại cách đọc số, viết, so sánh số có 3 chữ số. (5’) - GV viết số 261, 216 + HSTB: Yêu cầu HS đọc + HS khá: nêu KQ so sánh từng cặp số. + HS khá, G : nêu cách so sánh từng cặp số; trong dãy số. 3. Thực hành: (25 – 30’) Bài 1(3): GV đưa bảng phụ - HSTB: nêu yêu cầu của bài. - HSTB: đọc số. - HS khá: viết số. - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. * GV củng cố cách đọc, viết số có 3 chữ số. Bài 2(3): - GV kẻ sẵn trên bảng lớp phần a, b. + Gọi 2 HSTB lên bảng điền số. - GV củng cố lại cách làm. - 1 vài HS đọc và nêu theo yêu cầu của GV. - Tương tự: 621, 612; 126, 162. - HS nêu. - HS khác nhận xét. - 1 vài HS nêu. - HS nêu. - HS làm bài vào vở nháp. - 2 HS lên bảng làm bài. - 1 HSTB nêu yêu cầu bài. - 2 HS lên bảng điền, mỗi em điền 1 phần, lớp làm nháp. - Nhận xét chữa bài. Giáo viên: Đàm Thị Ngà 1 Trường tiểu học Kỳ Sơn Tuần 1 Giáo án lớp 3 – Kì I Bài 3 (3): - HDHSTB cách làm. - HS khá, giỏi tự làm. - GV chấm bài, nhận xét chữa bài. * GV lưu ý về 2 biểu thức cuối (cột 2). Bài 4 (3): - HSTB nêu yêu cầu bài. - HS khá, giỏi tự làm bài vào bảng con. - HSTB làm theo sự HD của GV. - HS giỏi nêu cách tìm nhanh. * GV củng cố cách tìm nhanh. Bài 5 (3): Dành cho HS khá, giỏi. - HS nêu yêu cầu bài. - HS tự làm bài, chữa bài. + HS khá chữa phần a. + HS giỏi chữa phần b. * GV củng cố cách làm và lưu ý cách trình bày. - HS nêu. - HS tự làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng làm, mỗi em làm 1 cột. - HS nêu. - HS tự làm bài vào bảng con. - 1 HS khá lên bảng chữa bài. - 1 vài HS nêu. - HS nêu. - HS làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng chữa, mỗi em 1 phần. 4. Củng cố, dặn dò: (3’) - GV tổng kết bài học, nhận xét việc làm bài của HS. - Nhắc HS tiếp tục ôn tập cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ), để chuẩn bị bài sau. ________________________________________ Tập đọc - Kể chuyện Cậu bé thông minh (2 tiết) I. Mục tiêu: A. Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, phẩy và giữa các cụm từ. HS khá, giỏi bước đầu biết phân biệt lời của người kể và lời của nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ khó trong bài, hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. Trả lời được các câu hỏi trong SGK. B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. HS khá, giỏi khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến Giáo viên: Đàm Thị Ngà 2 Trường tiểu học Kỳ Sơn Tuần 1 Giáo án lớp 3 – Kì I ND câu chuyện. 3. Thái độ: - Yêu thích cậu bé thông minh. II. Đồ dùng: Tranh minh họa trong SGK. III. Hoạt động dạy và học: Tập đọc (Khoảng 60’) A. Ổn định tổ chức: (2’) - Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập môn học của HS. B. Bài mới: (55 – 58’) 1.Giới thiệu – ghi bài: (2’) 2. Luyện đọc: (20 – 25’) - GV đọc mẫu toàn bài - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV tổ chức HDHS luyện đọc câu và từ khó. Giảng: kinh đô, om sòm, trọng thưởng. - GV đưa bảng phụ ghi câu khó. - GV tổ chức HDHS luyện đọc đọc đoạn, liên đoạn. - Luyện đọc cả bài GV cùng HS nhận xét - Đọc đồng thanh cả lớp (đoạn 5) 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: (12 – 15’) - GV hướng dẫn HS đọc bài và trả lời câu trong SGK. - GV cùng HS nhận xét, bổ sung. * GV tóm tắt ND bài. 4. Luyện đọc lại bài: (18 – 20’) - GV chia nhóm, HS tự phân vai và luyện đọc. - GV cùng HS nhận xét. - HS đọc nối tiếp câu. (HSKT, HS yếu) - HS nêu cách đọc. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn ( 3HS TB). - Đồng loạt - HS khá, giỏi thực hiện theo yêu cầu của GV. - Các nhóm luyện đọc phân vai. - HS thực theo Y/C của GV. Kể chuyện (Khoảng 20’) 1.GV nêu nhiệm vụ: (2’) 2. Hướng dẫn HS kể chuyện dựa vào trí nhớ và tranh: (12 – 15’) - GV nêu câu hỏi gợi ý. - HDHS kể chuyện trong nhóm - Gọi đại diện các nhóm lên thi kể trước lớp. - GV cùng HS nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện. - HSTB đọc yêu cầu. - HS quan sát, nêu nội dung của từng tranh. - HS kể theo nhóm. - HS các nhóm lên kể. - HS khá, giỏi lên kể. Giáo viên: Đàm Thị Ngà 3 Trng tiu hc K Sn Tun 1 Giỏo ỏn lp 3 Kỡ I - K ton b cõu chuyn - GVHDHS k theo hỡnh thc: 3 HS i din cho nhúm 1 k ni tip 3 on truyn. Sau ú n 3 HS ca nhúm 2, nhúm 3. - GV cựng HS nhn xột chn ra nhúm, cỏ nhõn k hay nht. c. Cng c, dn dũ: (2 3) - Trong truyn em thớch nht nhõn vt no?Vỡ sao? - GV nhn xột gi hc. - HS thc hin theo nhúm ni tip nhau k tng on. - Cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung. - VN: tp k li nhiu ln. _____________________________________________________________ o c Kớnh yờu Bỏc H I. Mục tiêu: - HS có những hiểu biết về Bác Hồ, tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ. - HS hiểu, ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy - GD tình cảm kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ II. Tài liệu và phơng tiện: - GV: Tranh ảnh cho hoạt động 1 - HS Vở bài tập Đạo Đức; bài thơ, bài hát về Bác Hồ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Khởi động ( 2) - GT, ghi bài (1) * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( 8) - Chia 5 nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm. - Mỗi nhóm giới thiệu về 1 ảnh * Thảo luận trớc lớp (3 - 5) - Bác sinh vào ngày tháng năm nào? - Quê Bác ở đâu? Bác còn có tên gọi nào khác? * Hoạt động 2: K/c Các cháu vào đây với Bác. (10 - 15) - GV kể - Hát một bài về Bác Hồ - Hoạt động nhóm - HS hoạt động trong nhóm - Đại diện nhóm báo cáo ảnh 1: Bác đọc tuyên ngôn độc lập ảnh 2: Bác đón các cháu đến thăm ảnh 3: Bác múa hát cùng các cháu ảnh 4: Bác bế cháu bé, bé hôn má Bác ảnh 5: Bác chia kẹo cho các cháu - HSTB trả lời, các bạn khác n/x. - HS khá, giỏi trả lời, các bạn khác n/x. - HS nghe. Giỏo viờn: m Th Ng 4 Trng tiu hc K Sn Tun 1 Giỏo ỏn lp 3 Kỡ I - Hoạt động cả lớp + Qua các câu chuyện em thấy tình cảm của Bác đối với thiếu nhi nh thế nào? + Các cháu thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác? => GV tiểu kết * Hoạt động 3: Tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy. (5 - 8) - GV ghi bảng - Chia nhóm, giao nhiệm vụ => Củng cố về 5 điều Bác Hồ dạy * Hớng dẫn thực hành (2) - HSTB nêu: Bác rất yêu các cháu. Các bạn khác nhận xét, bổ sung. - HS khá, giỏi nêu: Chăm học, ngoan ngoãn - HS đọc nối tiếp 5 điều Bác Hồ dạy + Mỗi nhóm tìm hiểu về 1 điều Bác dạy trong 5 điều Bác Hồ dạy. - Học thuộc, thực hiện 5 điều Bác dạy - Su tầm bài thơ, bài hát về Bác _______________________________________ Luyn vit Luyn vit cỏc ch hoa: A, Aấ,A I. Mc tiờu: - Cng c li cỏch vit ch hoa: A, , . - Rốn cho HS cỏch vit ch hoa p - HS cú ý thc vit p. II. Chun b: - Mu cỏc ch hoa: A, , III. Hot ng dy hc ch yu: (35 40) 1. Kim tra: ( 5) - HS vit bng con ch hoa; 2 HSTB lờn bng vit: A, , . - GV cựng HS nhn xột, sa cha. 2. Luyn vit: (25 30) - GV a ln lt tng mu ch hoa - GV vit mu ln lt cỏc ch A, , . - Gi HS nờu cu to v quy trỡnh vit. - Hng dn HS vit bng con. - GV sa, un nn. - Hng dn HS vit v. - Hng dn HS vit phn ch nghiờng ca Bi 1 v tp vit (HS gii). - HS quan sỏt. - HS khỏ nờu. - HS luyn vit bng con. - 2 HSTB lờn bng vit. - HS viờt vo v. - HS vit vo v. 3. Cng c - dn dũ: ( 3) Giỏo viờn: m Th Ng 5 Trường tiểu học Kỳ Sơn Tuần 1 Giáo án lớp 3 – Kì I - GV nhận xét giờ học. - Về luyện viết thêm cho đẹp. ________________________________________ Toán + Luyện đọc, viết, so sánh các số tự nhiên I. Mục tiêu: - Ôn tập củng cố về cách đọc, viết, so sánh, các số tự nhiên, sắp thứ tự các số tự nhiên. (Phần in đậm là chuẩn KT – KN bài dạy) - Rèn kỹ năng đọc, viết, so sánh, các số TN, sắp thứ tự các số tự nhiên. - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận. II. Các hoạt động dạy – học: 1. Ổn định tổ chức: ( 3’) 2. Bài mới: (32 – 35’) - GV hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài 1: a) Tìm các số lớn nhất có ba chữ số. b) Số bé nhất có 3 chữ số. c) Đọc các số đó. * GV củng cố: cách tìm số lớn nhất; số bé nhất có 3 chữ số. Bài 2: Cho các số sau: 715; 605; 515; 955. - GV cùng HS theo dõi và nhận xét, sửa sai. Bài 3: Tìm số lớn nhất, bé nhất trong các số sau: - HDHSTB trình bày vào vở. 375; 421; 219; 327; 412; 567. * GV lưu ý HS: cách trình bày Bài 4: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. (HS khá, giỏi) 375; 261; 830; 412; 519; 425; 524. * GV củng cố: cách sắp xếp. - HS giỏi nêu - HS khá nêu - HSTB đọc số, các bạn khác nhận xét, bổ sung. - HSTB đọc các số đó. - HS làm vào vở. - HS khá nêu KQ. - HS giỏi nêu cách tìm nhanh. - HS tự làm bài và nêu cách trình bày bài làm. 3. Củng cố - dặn dò: ( 2 - 3’) - GV nhận xét giờ học toán. - Về ôn luyện thêm VBT. Thứ ba, ngày 8 tháng 9 năm 2009 Giáo viên: Đàm Thị Ngà 6 Trường tiểu học Kỳ Sơn Tuần 1 Giáo án lớp 3 – Kì I Tiếng việt + Luyện đọc: Cậu bé thông minh I. Mục tiêu: - Học sinh nắm vững cách đọc, hiểu sâu hơn nội dung của câu chuyện. - Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc hay (HS khá, giỏi) cho HS. - GD HS yêu quý và khâm phục bạn nhỏ trong bài. II. Đồ dùng dạy – học: - SGKTV 3 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Giới thiệu ghi bài: 2. Luyện đọc: - Luyện đọc từng câu. - Đọc đoạn. + HS TB đọc đoạn. + HS khá, giỏi đọc liên kết đoạn. - GV nhận xét, tuyên dương. - Luyện đọc cả bài. - Đọc theo nhóm cùng đối tượng. - Gợi ý HS trả lời củng cố ND bài. - Tổ chức đọc theo lối phân vai. - Thi đua vài nhóm. (HS giỏi của nhóm) - HS nối tiếp nhau đọc, lớp nhận xét. - 3 HSTB lần lượt đọc. + Lớp theo dõi nhận xét bạn đọc. - HS khá, giỏi đọc. - HS đọc theo nhóm. - HS trả lời nội dung bài. - HS giỏi đọc, các bạn khác nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. 3. Củng cố - dặn dò: - 1 HS giỏi đọc toàn bài. - Củng cố ND câu chuyện. ___________________________________________ Hoạt động ngoại khóa Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh I. Mục tiêu: - HS thấy được tác dụng của bồn hoa, cây cảnh, có ý thức chăm sóc và bảo vệ bồn hoa, cây cảnh. - HS bước đầu biết chăm sóc bồn hoa, cây cảnh bằng những việc làm như tưới cây, nhổ cỏ, xới đất. - GDHS biết yêu lao động, biết yêu quý và bảo vệ bồn hoa, cây cảnh. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Đàm Thị Ngà 7 Trường tiểu học Kỳ Sơn Tuần 1 Giáo án lớp 3 – Kì I - Bồn hoa, cây cảnh ở trường - Bình tưới, cuốc, xảo. III. Hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra dụng cụ của HS: (2 – 3’) 2. Giới thiệu – ghi bài: ( 2’) 3. Bài mới: (25 – 30’) a. Tác dụng của bồn hoa, cây cảnh: - Ở nhà em, hay ở đâu có bồn hoa, cây cảnh? - Bồn hoa, cây cảnh có tác dụng gì? (HSTB) - Muốn bồn hoa, cây cảnh đẹp chúng ta phải làm gì? (HS khá, giỏi) * GV củng cố ý đúng. b. HDHS chăm sóc bồn hoa, cây cảnh: - Muốn bồn hoa, cây cảnh xanh, đẹp chúng ta phải làm gì? (HS khá) - Khi cây cần nước ta phải làm gì? (HSTB) * GV củng cố: Để bồn hoa cây cảnh luôn tươi đẹp ta phải nhổ cỏ, xới đất rồi tưới cây và luôn bảo vệ cây. c. Cho HS thực hành: - GV chia tổ rồi cho HS thực hành nhổ cỏ, tưới cây. - Giao nhiệm vụ cho mỗi tổ. + Tổ 1, 2: xới đất, tưới cây. + Tổ 3, 4: nhặt cỏ. - GV theo dõi, động viên , giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ được giao. * Lưu ý: cẩn thận khi xới đất, tránh va chạm vào nhau. - HS nghe, 1 HSKT nhắc lại đầu bài. - HS thảo luận nhóm đôi và cử đại diện trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS nêu, các bạn khác nhận xét, bổ sung. - HS chú ý nghe. - HS trả lời, các bạn khác nhận xét, bổ sung. - HS nghe và ghi nhớ. - HS làm theo từng tổ đã được phân công. - HS thi đua nhau hoàn thành nhiệm vụ. - Cần cẩn thận khi xới đất. 3. Củng cố, dặn dò: (3 – 5’) - GV nhận xét tiết học. - VN tự chăm sóc bồn hoa, cây cảnh ở nhà mình _________________________________________ Thể dục Giới thiệu chương trình. Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi !” I. Mục tiêu: Giáo viên: Đàm Thị Ngà 8 Trường tiểu học Kỳ Sơn Tuần 1 Giáo án lớp 3 – Kì I - Giới thiệu chương trình môn thể dục lớp 3. HS nắm được cách chơi trò chơi. - HS biết những điểm cơ bản của chương trình thể dục lớp 3 và biết cách chơi trò chơi. - Giáo dục HS có tinh thần và thái độ luyện tập tích cực. II. Địa điểm và phương tiện: - Còi, sân bãi, kẻ sân. III. Hoạt động dạy - học: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức A. Phần mở đầu: - Tập trung HS, nêu yêu cầu giờ học. - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh. - Ôn bài thể dục phát triển chung lớp 2. B. Phần cơ bản: 1. Giới thiệu chương trình: - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 3. - GV phân công tổ, nhóm, chọn cán sự môn học. 2. Ôn một số động tác đội hình, đội ngũ, tập hợp, dóng hàng, điểm số, báo cáo,… 3. Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi - GV theo dõi, động viên HS. C. Phần kết thúc: - GV hướng dẫn HS thả lỏng toàn thân. - GV nhận xét giờ học. 3 – 5’ 1’ 2 – 3’ 3’ 18 – 20’ 8 – 10’ 6 – 8’ 3 – 5’ * * * * * * * * * * * * ∆ - GV phổ biến. - Cán sự điều khiển. - GV giới thiệu, HS nghe. - GV phân công, HS nhận nhiệm vụ. - Cán sự điều khiển, cả lớp tập luyện. - GV phổ biến trò chơi. - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi. - HS chơi t/c thử. - HS chơi t/c thật. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. Đồng loạt Thứ tư, ngày 9 tháng 9 năm 2009 Giáo viên: Đàm Thị Ngà 9 Trường tiểu học Kỳ Sơn Tuần 1 Giáo án lớp 3 – Kì I Thể dục Đội hình đội ngũ. Trò chơi: “Nhóm ba nhóm bảy” I. Mục tiêu: - Ôn 1 số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1, 2. Chơi trò chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy” - HS thực hiện nhanh và đúng kĩ thuật. - Giáo dục HS có tinh thần và thái độ luyện tập tích cực. II. Địa điểm và phương tiện: Còi, sân bãi. III. Hoạt động dạy - học: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức A. Phần mở đầu: - Tập trung HS, nêu yêu cầu giờ học. - Khởi động: xoay các khớp. - Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh. - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc xung quanh sân trường. B. Phần cơ bản: 1. Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, trái,…. 2. Trò chơi: Nhóm ba, nhóm bẩy. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,… - GV theo dõi, động viên HS. C. Phần kết thúc: - GV hướng dẫn HS thả lỏng toàn thân. - GV nhận xét giờ học. 3 – 5’ 18 – 20’ 15’ 8 – 10’ 3 – 5’ * * * * * * * * * * * * ∆ - GV phổ biến. - Cán sự điều khiển. - Cán sự điều khiển. - Tập theo lớp, tổ. - Thi đua giữa các tổ. - GV phổ biến t/chơi. - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi. - HS chơi t/c thử. - HS chơi t/c thật. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. - Đồng loạt Toán Giáo viên: Đàm Thị Ngà 10 [...]... thực hiện - HSTB lên bảng chữa bài, * GV củng cố: cách lập phép tính các bạn khác n/xét Bài 2: Tìm tổng của các cặp số sau: - HS tự làm vào vở, HS khá 34 2 và 237 ; 5 23 và 10 6, chữa bài, các bạn khác n/xét 4 23 và 204; 62 và 236 - GV chấm 1 số bài, nhận xét 3 HS nghe * GV củng cố: cách làm Bài 3: Tìm hiệu của các số sau: 525 và 31 5; 276 và 1 53, 429 và 217 ; 34 6 và 214 Bài 4: Lập bài toán theo tóm tắt sau rồi... khá, giỏi tự lập rồi giải Khối lớp 2: 245 học sinh 2 HS khá, giỏi lên chữa bài Khối lớp 3 ít hơn: 32 học sinh Hỏi khối lớp 3: … học sinh? 3 HS đọc yêu cầu Bài 5: Tính độ dài đường gấp khúc A C - HS làm vở - HS chữa bài B D AB = 235 cm, BC = 240 cm, CD = 31 3 cm - GV cho HS làm rồi củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc 3 Củng cố - dặn dò: (3 – 5’) - Nêu nội dung bài học 14 - HS chú ý nghe Giáo viên:... đặt tính, (HSTB, yếu) cách thực hiện Bài 2(6) - HS thực hiện tương tự bài 1, HSTB chữa bài * GV củng cố: tương tự bài 1 Bài 3( 6) - HS làm vở - GV đưa bảng phụ: ghi tóm tắt - 1HS khá; giỏi chữa bài, HS Giáo viên: Đàm Thị Ngà 17 Trường tiểu học Kỳ Sơn Giáo án lớp 3 – Kì I Tuần 1 - GV hướng dẫn HSTB,Y làm vở khác nhận xét - GV chấm, chữa bài * GV củng cố: cách làm Bài 4 (6) - HSTB nêu yêu cầu - GVHDHS... - học: 1 Giới thiệu bài: (2 – 3 ) 2 HD HS làm bài tập: (30 – 35 ’) Bài 1( 11 – SGK) - GV hướng dẫn HS (TB, Y) làm - HS đọc yêu cầu, xác định + HS (TB, Y) trả lời câu a, HS (khá, giỏi) trả yêu cầu lời câu b,c - HS làm việc theo cặp, cử đại diện báo cáo • GV củng cố: ý đúng Bài 2 (11 – SGK) - HSTB đọc yêu cầu, xác - GV hướng dẫn HS (TB,Y) làm bài định yêu cầu - HS khá, giỏi tự làm bài - HS làm vở bài tập;... án lớp 3 – Kì I Tuần 1 Luyện cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số I Mục tiêu: - Luyện cho HS cộng, trừ thành thạo các phép tính cộng, trừ số có 3 chữ số (không nhớ) - Rèn cho HS cách đặt tính và tính.Vận dụng làm bài 4 (HS khá, G), bài 5 - GDHS tính cẩn thận khi làm bài II Hoạt động dạy – học: 1 Ổn định tổ chức: (2’) 2 Luyện tập: (30 – 35 ’) Bài 1: HS tự lập 3 – 5 phép tính cộng, trừ số có 3 chữ... cầu, xác Bài 3( 8) định yêu cầu - Em thích nhất hình ảnh so sánh nào ở bài tập 2? - HS khá, giỏi trả ý 2 Vì sao? HS nhậnxét, bổ sung - GVHSHS TB, Y làm bài * GV củng cố: biện pháp tu từ: so sánh 3 Củng cố, dặn dò: (3 – 5’) - GV củng cố nội dung bài, nhận xét giờ học - VN: Học và xem lại bài _ Tập viết 12 Giáo viên: Đàm Thị Ngà Trường tiểu học Kỳ Sơn Giáo án lớp 3 – Kì I Tuần 1 Ôn chữ... điểm - HS khá n/x, nêu cách 2 Bài mới: ( 30 – 32 ’) làm Bài 1( 4) - 2 HSTB lần lượt lên bảng làm - Cả lớp làm bảng con - HS nhận xét, chữa bài * GV củng cố: Cách đặt tính, cách thực hiện Bài 2(4) - 2 HS khá lên bảng, HS làm bảng con - HSG n/x, nêu cách làm * GV củng cố: Cách tìm SBT, SH chưa biết Bài 3( 4) - GVHDHD yếu, TB làm bài vào vở * GV củng cố: Bài toán có lời văn Bài 4(4) - GV treo bảng phụ -... sang hàng trăm) HS khá, giỏi làm được bài 5 (Phần in đậm là chuẩn KT- KN bài dạy) - Rèn kĩ năng làm tính, giải toán cho HS - Giáo dục HS thêm yêu thích môn học II Đồ dùng: - Bảng phụ III Hoạt động dạy – học: 1 KT bài cũ: (3 – 5’) - HSTB lên làm bài 3 (5), lớp làm bảng con - GV cùng HS nhận xét, đánh giá 2 Bài mới: (32 – 35 ’) Bài 1( 6) - 2 HSTB lên bảng, HS làm bảng con - Yêu cầu HS nêu cách làm - HS nhận... dẫn HSTB, Y xếp hình * GV củng cố: Cách xếp hình 3 Củng cố dặn dò: (3 ) - GV nhận xét giờ học - VN: Học và xem lại bài - HSTB đọc đầu bài, tóm, tắt rồi làm vào vở - HS khá, giỏi tự làm vở - 1 HS khá chữa bài - HS quan sát rồi tự xếp hình - HS thực hiện - HS nghe Luyện từ và câu Giáo viên: Đàm Thị Ngà 11 Trường tiểu học Kỳ Sơn Giáo án lớp 3 – Kì I Tuần 1 Ôn về từ chỉ sự vật – So sánh I Mục tiêu - Ôn... Giáo án lớp 3 – Kì I Tuần 1 - Nhận xét giờ học _ Tiếng việt+ Luyện đọc: Hai bàn tay em I Mục tiêu: - HS nắm vững cách đọc và hiểu nội dung bài thơ: Hai bàn tay em - Rèn kỹ năng đọc đúng – đọc hay cho HS HS thuộc 2 – 3 khổ thơ, HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ - GD HS biết yêu quý cảnh vật thiên nhiên II Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1 Giới thiệu bài: (2 – 3 ) 2 Luyện đọc: (30 – 32 ’) a . sau: 525 và 31 5; 276 và 1 53, 429 và 217 ; 34 6 và 214 . Bài 4: Lập bài toán theo tóm tắt sau rồi giải: Khối lớp 2: 245 học sinh Khối lớp 3 ít hơn: 32 học sinh. tính. Bài 2: Tìm tổng của các cặp số sau: 34 2 và 237 ; 5 23 và 10 6, 4 23 và 204; 62 và 236 . - GV chấm 1 số bài, nhận xét. * GV củng cố: cách làm. Bài 3: Tìm

Ngày đăng: 18/09/2013, 16:10

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan