Bài soạn 1. Tuần 26

Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh TUẦN 26(Thực hiện từ ngày tháng đến ngày tháng năm2010) Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ Tiết 2: Mỹ thuật (Dạy chuyên) Tiết 3, 4 : Tập đọc Bàn tay mẹ I.Mục tiêu: 1. Y/ c chung: SHD 2. Y/c ri êng : Học sinh khá giỏi cần đọc lưu loát , diễn cảm biểu lộ ngữ điệu . Học sinh TB- Yếu đọc không đánh vần , ngắt nghỉ đúng . II.Đồ dùng dạy học : -GV: -Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng nam châm , bộ chữ học vần -HS: -SGK, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc bài : Cái nhãn vở ( 2 em) Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở ? Chấm một số nhãn vở tự làm của HS làm ở nhà Nhận xét bài cũ Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 1.Hoạt động 1( 1p): Giới thiệu bài : GV đưa tranh : Tranh vẽ gì? Quan sát tranh và trả lời GV ghi tên bài : Bàn tay mẹ 2.Hoạt động 2( 20p):Hướng dẫn học sinh luyện đọc Nhắc lại tên bài ( Chép sẵn bài lên bảng) a)GV đọc mẫu lần 1: Giọng chậm, tha thiết, tình cảm . HS nghe và đếm số câu trong bài - Bài có mấy câu? - Bài có 5 câu - GV đánh dấu số câu ở đầu câu . Đưa bảng phụ yêu cầu học sinh tìm tiếng, âm khó đọc Từng tổ viết tiếng, từ có vần theo yêu cầu của giáo viên vào bảng tay Tổ 1: Tìm tiếng có vần yêu Tổ 1: yêu nhất, yêu lắm Tổ 2:Tìm tiếng có âm l, n Tổ 2: nấu cơm, tã lót, rám nắng Tổ 3: Tìm tiếng có âm x Tổ 3: xương xương Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 109 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh GV gạch chân những từ học sinh vừa tìm b) Hướng dẫn luyện đọc : *) Luyện đọc tiếng từ khó đọc: Đọc CN tiếng từ gạch chân vừa đọc vừa phân tích tiếng . Đọc đồng thanh - GV chỉnh sửa phát âm - GV giải nghóa từ : Học sinh nghe + rám nắng : chuyển thành màu sậm hơn do tác động của ánh nắng + xương xương : gầy , xương nổi lên *) Luyện đọc từng câu : - GV chỉ từng tiéâng ở câu 1 Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc -Hướng dẫn tương tự với các câu 2,3, 4, 5 Đọc thầm sau đó 2-3 em đọc trơn HS đọc nối tiếp nhau (đọc trơn mỗi em đọc một câu ) *) Luyện đọc đoạn bài : Bài chia làm 3 đoạn Chú ý: Sau mỗi phần luyện đọc GV yêu cầu học sinh nhận xét bạn đọc và chỉnh sửa phát âm cho học sinh 2 em đọc đoạn 1 2 em đọc đoạn 2 2 em đọc đoạn 3 2 em đọc cả bài *) Thi đọc trơn cả bài Mỗi tổ một em thi đọc Lớp theo dõi nhận xét và chấm điểm Đọc ĐT theo bàn, tổ , lớp 3.Hoạt động 3( 12p) : n vần an, at a) GV nêu yêu cầu 1 trong SGK. - Tìm tiếng trong bài có vần an, at ? Nghe và nhắc lại yêu cầu HS lên chỉ : bàn HS vừa đọc vừa phân tích các tiếng trên b) GV nêu yêu cầu 2 trong SGK. - Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at ? Nghe và nhắc lại yêu cầu - GV đưa tranh: Tranh vẽ gì? - GV ghi 2 từ mẫu :mỏ than, bát cơm GV giải nghóa từ mẫu Vẽ mỏ than, bát cơm HS đọc từ mẫu Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 110 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh HS tìm từ ngoài bài có vần an, at Lớp theo dõi và nhận xét - GV ghi những tiếng HS tìm được lên bảng Học sinh đọc lại các từ vừa tìm được Tiết 2 4.Hoạt động 4:Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc a) Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc : ( 25p) - GV đọc mẫu lần 2 *) Luyện đọc từng câu HS đọc nối tiếp từng câu một theo dãy Lớp theo dõi nhận xét *) Luyện đọc đoạn Mỗi đoạn 2-3 em đọc Lớp theo dõi nhận xét *) Luyện đọc cả bài 2-3 em đọc cả bài Lớp đọc đồng thanh *) Tìm hiểu bài 2 em đọc đoạn 1 -Bàn tay mẹ đã làm gì giúp chò em Bình ? Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy 2 em đọc đoạn 2 - Bàn tay mẹ Bình như thế nào ? Các ngón tay gầy gầy, xương xương - Đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ ? Câu: “Bình yêu lắm đôi bàn tay xương xương của mẹ ” b) Luyện nói : ( 8p) Trả lời câu hỏi theo tranh GV nêu yêu cầu về bài luyện nói Nghe và nhắc lại yêu cầu Đưa tranh Mẫu : H: Ai nấu cơm cho bạn ? T: Mẹ nấu cơm cho tôi ăn . HS hỏi đáp nhau những câu khác theo cặp Đại diện một số nhóm trình bày Lớp theo dõi nhận xét GV nhận xét chung 5.Hoạt động 5: (3p) Củng cố, dặn dò: Đọc toàn bài 1 HS đọc bài Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 111 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Nhận xét giờ học Về làm bài tập và xem trước bài Cái Bống Tự học ở nhà Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ******************************************************************************* Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết 1 : Tập viết Tô chữ hoa C (A) I.Mục tiêu: MT chung: SHD MT riêng : HS khá giỏi tô đúng theo chữ mẫu,viết các vần , từ đúng khoảng cách các con chữ, chữ với chữ . Học sinh TB - yếu biết tô chữ hoa C tương đối đúng mẫu II.Đồ dùng dạy học: - GV: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết -Mẫu chữ hoa C đặt trong khung chữ -HS: - Vở tập viết,bảng con, phấn, khăn lau III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : n đònh tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ :2p - Nhận xét bài tập viết tiết trước Viết từ : sao sáng, mai sau - Nhận xét bảng tay - Nhận xét – cho điểm HS viết bảng tay 3.Bài mới :30p a.Giới thiệu bài và ghi tên bài Tô chữ hoa C Nghe và nhắc lại tên bài b.Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa C - GV đưa chữ hoa mẫu C và hỏi : + Chữ hoa C gồm những nét nào ? - GV chỉ lên chữ C và nói các nét tạo nên chữ + Chữ hoa C nằm trong khung hình gì ? Quan sát và nhận xét Gồm nét cong trên và một nét cong trái nối liền nhau Hình chữ nhật - GV tô chữ mẫu vừa tô vừa nêu quy trình viết HS quan sát và nghe Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 112 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Từ điểm đặt bút trên đường kẻ ngang trên viết nét cong trên độ rộng một đơn vò chữ , tiếp đó viết nét cong trái nối liền . Điểm đặt bút cao hơn đường kẻ ngang dưới một chút hơi cong gần chạm thân nét cong trái Quan sát sau đó viết bảng tay - GV viết chữ hoa C HS viết bảng tay - GV nhận xét bảng tay c) HD viết vần, từ ứng dụng - GV treo bảng phụ viết sẵn an, at, bàn tay, hạt thóc Đc vần, từ ứng dụng kết hợp phân tích vần, tiếng ( 3em) - GV viết mẫu và nêu quy trình viết HS quan sát và nghe Nhắc lại khoảng cách, nét nối giữa các con chữ HS viết bảng tay Nhận xét bảng tay d) Viết vở : -Gv cho xem vở viết mẫu - GV quan sát giúp đỡ Đọc lại nội dung bài viết (2em) HS quan sát vở viết mẫu Nhắc lại tư thế cầm bút, ngồi viết Viết vở tập viết c) Chấm vở : - Chấm 1/3 số vở - Nhận xét vở viết và tuyên dương những em viết đẹp 4. Củng cố, dặn dò : 3p Tìm tiếng cò vần an, at Nhận xét giờ học Tuyên dương những em có ý thức tốt Về nhà tô chữ C phần (B) Tự học ở nhà *) Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 2: Chính tả : Bàn tay mẹ I.Mục tiêu: MT chung: SHD MT riêng : HS khá giỏi viết đẹp, đúng khoảng cách các con chữ, chữ với chữ . Học sinh TB - yếu viết đủ bài không thiếu tiếng, dấu thanh Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 113 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết và phần bài tập -HS: - Vở chính tả, vở bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau III. Hoạt động dạy học: Tiết1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : n đònh tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét bài chính tả giờ trước + Điền vần l hay n ụ hoa; con cò bay ả bay a + Điền dấu û hay ~ quyên vơ ; tô chim - Nhận xét – cho điểm 2 HS lên bảng 3.Bài mới :30p a.Giới thiệu bài và ghi tên bài Nghe và nhắc lại tên bài b.Hướng dẫn học sinh tập chép - GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép 3-4 em đọc đoạn văn đó *)HD viết tiếng khó : -Tìm tiếng khó viết ? Tiếng : hằng ngày, bao nhiêu, nấu cơm - GV cất bảng phụ và hướng dẫn học Đọc các tiếng trên kết hợp phân tích tiếng Quan sát sau đó viết bảng tay sinh viết từ khó - GV nhận xét bảng tay chữa nếu học *) HD chép bài vào vở Đc lại bài viết ( 2em) - Cho học sinh xem vở viết mẫu HS quan sát Nhắc lại tư thế ngồi viết, cầm bút - HD học sinh viết đề bài ở giữa trang , chữ đầu đoạn văn viết hoa và lùi vào một ô, sau dấu chấm phải viết hoa. Học sinh viết vào vở - GV quan sát và giúp đỡ những học sinh trung bình- yếu *) Soát lỗi : Giáo viên đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng . dừng lại ở những tiếng khó viết để đánh vần Lần 1: học sinh tự soát lỗi và gạch chân những lỗi viết sai bằng bút chì Lần 2: hai học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 114 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Lần3:Nhận vở sửa lỗi và ghi số lỗi ra lề c) Chấm vở : - Chấm 1/3 số vở - Nhận xét vở viết và tuyên dương những em viết đẹp d) Hướng dẫn làm bài tập : - GV ghi bài tập 2 lên bảng Đc yêu cầu của bài Điền vào chỗ chấm an hay at. đánh đ ø ; t ù nước Đưa tranh - Tranh vẽ gì? Vẽ đánh đàn, tát nước Ở dưới những bức tranh có từ có chỗ chấm xem điền vần an hay at thì hoàn chỉnh HS tự làm bài Chữa bài : 1 HS lên bảng làm Nhận xét bài làm của bạn trên bảng GV khẳng đònh đúng sai HS soát lại bài làm của mình Đc bài đã làm hoàn chỉnh -Bài tập3 : Điền g hay gh (cách làm tượng tự như bài tập 2.) Đáp án : nhà ga , cái ghế 4. Củng cố, dặn dò : 4p Nhận xét giờ học Tuyên dương những em có ý thức tốt , viết đẹp Về nhà viết lại bài và làm bài tập Tự học ở nhà Tiết 3: Toán Các số có hai chữ số ( Tiết 96) I. MỤC TIÊU : + Bước đầu giúp học sinh: - Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50 - Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50 @) Mục tiêu riêng: Học sinh khá hoàn thiện bài trong sách . HS yếu trung bình hoàn thiện bài 1,2,3,4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 + 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 115 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò SGK. Phiếu bài tập 2.Kiểm tra bài cũ : 3p + Gọi học sinh lên bảng : - Học sinh 1 : Đặt tính rồi tính : 50 – 40 ; 80 – 50 - Học sinh 2 : Tính nhẩm : 60 - 30 = ; 70 - 60 = - Học sinh 3 : Tính : 60 cm – 40 cm = ; 90 cm - 60cm = +Giáo viên hỏi học sinh : Nêu cách đặt tính rồi tính ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : 28p HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 2 chữ số Mt: Học sinh nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 30 . -Hướng dẫn học sinh lấy 2 bó que tính và nói : “ Có 2 chục que tính “ -Lấy thêm 3 que tính và nói : “ có 3 que tính nữa “ -Giáo viên đưa lần lượt 2 bó que tính và 3 que tính rời , nói : “ 2 chục và 3 là hai mươi ba “ -Hướng dẫn viết : 23 chỉ vào số gọi học sinh đọc -Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự như trên để hình thành các số từ 21 đến 30 -Cho học sinh làm bài tập 1 Hoạt động 2 :Giới thiệu cách đọc viết số Mt : Học sinh nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 30 đến 50 -Giáo viên hướng dẫn lần lượt các bước như trên để học sinh nhận biết thứ tự các số từ 30  50 -Cho học sinh làm bài tập 2 -Giáo viên đọc choHS viết vào bảng con -Học sinh lấy que tính và nói theo hướng dẫn của giáo viên -Học sinh lặp lại theo giáo viên -Học sinh lặp lại số 23 ( hai mươi ba) -Học sinh viết các số vào bảng con HS nghe đọc viết các số từ 30  39. -Học sinh đọc lại các số đã viết Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 116 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh -Hướng dẫn làm bài 3 -Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh • Bài 4 : -Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập -Giáo viên hỏi học sinh số liền trước, liền sau để học sinh nhớ chắc -Liền sau 24 là số nào ? -Liền sau 26 là số nào ? -Liền sau 39 là số nào ? -Cho học sinh đếm lại từ 20  50 và ngược lại từ 50  20 -Học sinh viết vào bảng con các số từ 40 50 -Gọi học sinh đọc lại các số đã viết -Học sinh tự làm bài -3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh đọc các số theo thứ tự xuôi ngược 4.Củng cố dặn dò : 3p - Nhận xét, tuyên dương học sinh - Dặn học sinh ôn lại bài, tập viết số , đọc số , đếm theo thứ tự từ 10  50 - Chuẩn bò bài : Các số có 2 chữ số ( tt) 5. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 4 : Rèn chính tả Bàn tay mẹ (Buổi 2) I. MỤC TIÊU :- Rèn viết lại bài chính tả Bàn tay mẹ -Viết đúng đẹp ,khoảng cách các con chữ , chữ với chữ - Điền đúng vần vào chỗ chấm - Quan tâm tới học sinh đọc yếâu, viết xấu Minh Tiến , Như , Nguyên, Vó, Chi. - Học sinh giỏi và khá viết đẹp ,đọc lưu loát bài nối chữ với chữ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, vở bài tậïp thực hành . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Làm vở thực hành ******************************************************************* Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 117 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tiết 1,2 : Tập đọc Cái Bống I.Mục tiêu: 1. Y/ c chung: SHD 2. Y/c ri êng : Học sinh khá giỏi cần đọc lưu loát , diễn cảm biểu lộ ngữ điệu . Học sinh TB- Yếu đọc không đánh vần , ngắt nghỉ đúng . II.Đồ dùng dạy học : -GV: -Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng nam châm , bộ chữ học vần -HS: -SGK, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :3p - Đọc bài : Bàn tay mẹ ( 2 em) + Bàn tay mẹ đã làm gì giúp chò em Bình ? + Đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ ? Nhận xét bài cũ Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 1.Hoạt động 1( 1p): Giới thiệu bài : GV đưa tranh : Tranh vẽ gì? Quan sát tranh và trả lời GV ghi tên bài : Cái Bống Nhắc lại tên bài 2.Hoạt động 2( 20p):Hướng dẫn học sinh luyện đọc ( Chép sẵn bài lên bảng) a)GV đọc mẫu lần 1: Giọng nhẹ nhàng , tình cảm . HS nghe và đếm số câu trong bài - Bài có mấy câu thơ ? Có 4 câu - GV đánh dấu số câu ở đầu câu . - Yêu cầu học sinh tìm tiếng, âm khó đọc Từng tổ viết tiếng, từ có vần theo yêu cầu của giáo viênvào bảng tay Đưa bảng phụ Tổ 1: s Tổ 2: ong, anh Tổ 3: tr Tổ 1: khéo sảy, khéo sàng Tổ 2: mưa ròng, gánh đỡ Tổ 3: đường trơn GV gạch chân những từ học sinh vừa tìm b) Hướng dẫn luyện đọc : *) Luyện đọc tiếng từ khó đọc: Đọc CN tiếng từ gạch chân vừa đọc Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 118 [...]... hướng dẫn học sinh làm bài -Học sinh tự làm bài tập 1 Hoạt động 2 : Củng cố các số từ 60→ 69 Mt : Giới thiệu các số từ 60  69 -Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự như giới thiệu các số từ 50  60 -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các -Học sinh tự làm bài bài tập 2, 3 sau khi chữa bài nên cho học - 4 Học sinh lên bảng chữa bài sinh đọc các số để nhận ra thứ tự của chúng Chẳng hạn ở Bài tập 3, nhờ đọc... viết sẵn nội dung bài viết -Mẫu chữ hoa Đ, D đặt trong khung chữ -HS: - Vở tập viết,bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : n đònh tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ :2p - Nhận xét bài tập viết tiết trước Viết từ : bàn tay, hạt thóc HS viết bảng tay - Nhận xét bảng tay - Nhận xét – cho điểm 3 .Bài mới :30p a.Giới thiệu bài và ghi tên bài 123 Trường tiểu... khoảng cách các con chữ, chữ với chữ Học sinh TB - yếu viết đủ bài không thiếu tiếng, dấu thanh II.Đồ dùng dạy học: - GV: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết và phần bài tập - HS: - Vở chính tả, vở bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 Hoạt động của GV 1.Khởi động : n đònh tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét bài chính tả giờ trước + Điền vần an hay at đánh đ ø ; t ù... đẹp d) Hướng dẫn làm bài tập : - GV ghi bài tập 2 lên bảng Đc yêu cầu của bài - Điền vào chỗ chấm anh hay ach hộp b….ù… túi x….ù… tay Đưa tranh - Tranh vẽ gì? Vẽ hộp bánh, túi xách tay Ở dưới những bức tranh có từ có chỗ HS tự làm bài chấm xem điền vần anh hay ach thì hoàn chỉnh Chữa bài : 1 HS lên bảng làm Nhận xét bài làm của bạn trên bảng GV khẳng đònh đúng sai HS soát lại bài làm của mình Trường... số 24 và 28 để học -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài sinh so sánh và tập diễn đạt : 24 và 28 tập đều có số chục giống nhau, mà 4 < 8 nên - 3 học sinh lên bảng chữa bài 24 < 28 -Vì 24 < 28 nên 28 > 24 Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Học sinh vận dụng làm được các bài tập trong SGK -Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh tự làm bài vào bảng con 1 theo 4 tổ ( 1 bài / 1 tổ ) -Giáo viên treo bảng... • Bài 4 : ( Bài tập trắc nghiệm ) -Cho học sinh nêu yêu cầu của bài -Đúng ghi Đ, sai ghi S -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét -Học sinh tự nhận xét, tự làm bài đúng sai -1 học sinh lên chữa bài a) Ba mươi sáu viết là : 306 S -Ba mươi sáu viết là 36 Đ b) 54 gồm 5 chục và 4 đơn vò Đ 54 gồm 5 và 4 S 4.Củng cố dặn dò : 3p - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại bài. .. khẳng đònh đúng sai HS soát lại bài làm của mình Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 126 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Đc bài đã làm hoàn chỉnh Bài tập 3 cách làm tượng tự như bài tập 2 Đáp án : ngà voi ; chú nghé 4 Củng cố, dặn dò : 4p Nhận xét giờ học Tuyên dương những em có ý thức tốt Về nhà viết lại bài và làm bài tập Tự học ở nhà - Tiết 3... làm bài tập 1 và lưu ý học sinh đọc các số, đặc biệt là -Học sinh làm bài tập 1 vào phía 71, 74, 75 bài tập – 1 học sinh lên bảng sửa bài Hoạt động 2 : Giới thiệu các số có 2 chữ số (tt) Mt : Giới thiệu các số từ 80  99 -Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt nhận ra các số 81, 82, 83, 84 … 98, 99 tương tự như giới thiệu các số từ 70  80 -Cho học sinh tự nêu yêu cầu bài tập 2, 3 -Học sinh tự làm bài. .. 2, 3 -Học sinh tự làm bài 2 rồi làm bài -Viết các số thích hợp vào ô trống rồi đọc các số đó a) 80, 81 … 90 b) 89, 90 … 99 -Gọi học sinh đọc lại các số từ 80  99 • Bài 3 : Học sinh tự làm bài - Học sinh nhận ra “cấu tạo” của các số có 2 chữ số Chẳng hạn : Số 76 gồm 7 chục và 6 đơn vò • Bài 4 : -Cho học sinh quan sát hình vẽ rồi trả lời “ -Học sinh tự làm bài, chữa bài Có 33 cái bát “ số 33 gồm 3 chục... hay at đánh đ ø ; t ù nước + Điền dấu g hay gh nhà a ; cái .ế - Nhận xét – cho điểm 3 .Bài mới :30p a.Giới thiệu bài và ghi tên bài b.Hướng dẫn học sinh tập chép - GV treo bảng phụ viết sẵn bài thơ cần chép *)HD viết tiếng khó : -Tìm tiếng khó viết ? Hoạt động của HS 2 HS lên bảng Nghe và nhắc lại tên bài 3-4 em đọc bài ca dao Tiếng : khéo sảy, khéo sàng, nấu cơm, đường trơn, Bống Đọc các tiếng trên . cố, dặn dò: Đọc toàn bài 1 HS đọc bài Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 11 1 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Nhận xét giờ học Về làm bài tập và xem trước bài Cái Bống Tự học. Th Việt –Thái Th 11 6 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh -Hướng dẫn làm bài 3 -Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh • Bài 4 : -Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập -Giáo viên. ? Nhận xét bài cũ Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 1.Hoạt động 1( 1p): Giới thiệu bài : GV đưa tranh : Tranh vẽ gì? Quan sát tranh và trả lời GV ghi tên bài : Cái Bống Nhắc lại tên bài 2.Hoạt