Bài soạn 1. Tuần 21

Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh TUẦN 21(Thực hiện từ ngày tháng đến ngày tháng năm2010) Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ Tiết 2: Mỹ thuật (Dạy chuyên) Tiết 3, 4 : Tiếng việt ôp - ơp I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học . 2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các bạn lớp em @)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng , HS TB- yếu đọc đượcvần tiếng từ khoá , từ ứng dụng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá( vật thật) hộp sữa, lớp học . -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :3p -Đọc và viết bảng con : gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh ( 2 - 4 em) -Đọc SGK: “ Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh ” ( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới :30p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ôp, ơp – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: ôp, ơp, hôïp sữa, lớp học +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ôp -Nhận diện vần: Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 225 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh GV ghi vần ôp lên bảng Vần ôp được tạo bởi ô và p GV đọc mẫu Yêu cầu HS phân tích vần ôp Hỏi: So sánh ôp và op? GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết lưu ý không nhầm -Phát âm vần: Yêu cầu HS lấy âm h, dấu nặng ghép với vần ôp tạo thành tiếng mới GVnhận xét - ghi bảng : hôïp Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ? GV nhận xét - ghi bảng : hộp sữa -Đọc lại sơ đồ: ôp hôïp hôïp sữa b.Dạy vần ơp : ( Qui trình tương tự) ơp lớp lớp học - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Tập viết: -MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình, đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành: Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Vần ôp có âm ô đứng trước âm p đứng sau Giống:đều kết thúc bằng âm p Khác nhau vần ôp bắt đầu bằng âm ô,vần op bắt đầu bằng âm o Ghép bìa cài : ôp Đánh vần( c nhân - đ thanh) Đọc trơn( c nhân - đthanh) Ghép bìa cài: hộp Đánh vần và đọc trơn tiếng kết hợp phân tích tiếng hộp Vẽ hộp sữa Đọc trơn ( c nhân - đthanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b. con : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 226 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh GV ghi từ ứng dụng lên bảng: tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà Tìm tiếng có vần vừa học ? Giải nghóa từ: +Tốp ca: có nhiều người cùng hát một bài + hợp tác : cùng chung sức với nhau làm một việc gì đó . + Lợp nhà : đưa tranh GV đọc mẫu -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bảng lớp : (12p) +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : *) Đọc lại bài tiết 1 GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự tránh đọc vẹt GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS *) Đọc câu ứng dụng: Đưa tranh: Bức tranh vẽ gì? GV ghi : “ Đám mây xốp trắng như mây Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình thức dậy bay vào rừng xa.” Tìm tiếng có vần vừa học ? Đọc SGK: HS đọc thầm 1HS lên chỉ và gạch chân Đọc tiếng gạch chân kết hợp phân tích tiếng Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân - đồng thanh) HS nghe Đọc (cá nhân – đồng thanh) Đọc cá nhân theo yêu cầu củaGV Đọc đồøng thanh Quan sát và nhận xét 1HS lên chỉ và gạch chân Đọc tiếng gạch chân kết hợp phân tích tiếng Đọc câu ứng dụng(c nhân - đthanh) HS mở sách.Đọc (10 em) Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 227 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS và cho điểm ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: 10p -MT:HS viết đúng các vần từ vào vở. -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào vở Hoạt động 3:Luyện nói: 8p +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Các bạn lớp em ”. +Cách tiến hành : TC : Tập làm hướng đẫn viên du lòch Hỏi : - Đọc chủ đề luyện nói ? GV: Các em đã được học với nhau một thời gian dài đã rất quen với nhau . Bây giờ các em coi như một người khách vào lớp mình - Hãy kể lớp của mình cho bạn đó nghe nói trong nhóm GV đưa câu hỏi gợi ý để hcọ sinh thảo luận: - Lớp em có bao nhiêu bạn ? - Lớp em có bao nhiêu bạn nam, bạn nữ ? - Trong lớp các bạn có thân thiết với nhau không ? - Các bạn lớp em có chăm chỉ học tập không? - Em yêu quý bạn nào nhất ? vì sao? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p Đọc toàn bài TC:Thi tìm tiếng có vần ôp, ơp ( STKBD) Nhận xét giờ học Về học bài và xem trước bài 87 Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp theo dõi nhận xét Viết vở tập viết Đại diện nhóm lên trình bày 1 học sinh đọc toàn bài Tự học ở nhà ******************************************************************************* Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 228 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết 1,2 : Tiếng việt ep - êp I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ep, êp, cá chép, đèn xếp . 2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Xếp hàng vào lớp @)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng , HS TB- yếu đọc đượcvần tiếng từ khoá , từ ứng dụng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá( vật thật) cá chép, đèn xếp . -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :3p -Đọc và viết bảng con : tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà ( 2 - 4 em) -Đọc SGK: “ Đám mây xốp trắng như mây Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình thức dậy bay vào rừng xa.” ( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới :30p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ep, êp – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: ep, êp, cá chép, đèn xếp +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ep -Nhận diện vần: GV ghi vần ep lên bảng Vần ep được tạo bởi e và p Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 229 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh GV đọc mẫu Yêu cầu HS phân tích vần ep Hỏi: So sánh ep và op? GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết lưu ý không nhầm -Phát âm vần: Yêu cầu HS lấy âm ch, dấu sắc ghép với vần ep tạo thành tiếng mới GVnhận xét - ghi bảng : chép Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ? GV nhận xét - ghi bảng : cá chép -Đọc lại sơ đồ: ep chép cá chép b.Dạy vần êp : ( Qui trình tương tự) êp xếp đèn xếp - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Tập viết: -MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình, đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành: GV ghi từ ứng dụng lên bảng: lễ phép gạo nếp Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Vần ep có âm e đứng trước âm p đứng sau Giống:đều kết thúc bằng âm p Khác nhau vần ep bắt đầu bằng âm e,vần op bắt đầu bằng âm o Ghép bìa cài : ep Đánh vần( c nhân - đ thanh) Đọc trơn( c nhân - đthanh) Ghép bìa cài: chép Đánh vần và đọc trơn tiếng kết hợp phân tích tiếng chép Vẽ cá chép Đọc trơn ( c nhân - đthanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b. con : ep, êp, cá chép, đèn xếp HS đọc thầm Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 230 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh xinh đẹp bếp lửa Tìm tiếng có vần vừa học ? Giải nghóa từ: +lễ phép: lấy ví dụ trong lớp +xinh đẹp :rất xinh (VD :thiếu nữ xinh đẹp) GV đọc mẫu -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bảng lớp : (12p) +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : *) Đọc lại bài tiết 1 GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự tránh đọc vẹt GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS *) Đọc câu ứng dụng: Đưa tranh: Bức tranh vẽ gì? GV: Đồng lúa, cánh cò là cảnh sắc đẹp thân thiết gần gũi với con người Việt Nam thể hiện trong đoạn thơ ứng dụng GV ghi : “ Việt Nam đất nước ta ơi Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớmchiều.” Tìm tiếng có vần vừa học ? Đọc SGK: 1HS lên chỉ và gạch chân Đọc tiếng gạch chân kết hợp phân tích tiếng Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân - đồng thanh) HS nghe Đọc (cá nhân – đồng thanh) Đọc cá nhân theo yêu cầu củaGV Đọc đồøng thanh Quan sát và nhận xét 1HS lên chỉ và gạch chân Đọc tiếng gạch chân kết hợp phân tích tiếng Đọc câu ứng dụng(c nhân - đthanh) HS mở sách.Đọc (10 em) Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 231 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS và cho điểm ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: 10p -MT:HS viết đúng các vần từ vào vở. -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào vở Hoạt động 3:Luyện nói: 8p +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “ Xếp hàng vào lớp ”. +Cách tiến hành : Hỏi : - Đọc chủ đề luyện nói ? - Khi xếp hàng ra vào lớp chúng ta xếp hàng như thế nào? - Các em cần chú ý điều gì? - Hãy cho biết ích lợi của việc xếp hàng ? - Ngoài xếp hàng ra vào lớp còn xếp hàng khi nào ? - Lớp em thường xếp hàng thành mấy hàng? - Đứng sau em là những bạn nào ? - Đứng trước em là những bạn nào ? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p Đọc toàn bài TC:Thi tìm tiếng có vần ep,êp ( STKBD) Nhận xét giờ học Về học bài và xem trước bài 88 theo dõi nhận xét Viết vở tập viết Xếp hàng vào lớp 1 học sinh đọc toàn bài Tự học ở nhà Tiết 3: Toán Phép trừ dạng 17 - 7 ( tiết 77) I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : -Biết làm tính trừ (không nhớ ) bằng cách đặt tính rồi tính -Tập trừ nhẩm Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 232 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh @) Mục tiêu riêng: Học sinh khá hoàn thiện bài trong sách . HS yếu trung bình hoàn thiện bài 1,2,3,4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó một chục que tính và một số que tính rời + Bảng phụ dạy toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : 3p + Nhận xét bài làm trong vở Bài tập toán + Sửa bài 4/ 11 . Điền dấu + , - vào ô trống để có kết quả đúng. + 2 em lên bảng sửa bài + Giáo viên nhận xét, hướng dẫn cách thử để chọn dấu đúng . + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : 28p HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ dạng 17-7 Mt : HS biết cách làm tính trừ dạng 17 – 7 a) Thực hành trên que tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy que tính -Giáo viên hỏi : còn bao nhiêu que tính b) Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ -Đặt tính ( từ trên xuống dưới ) -Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 ( ở cột đơn vò ) -Viết dấu – ( Dấu trừ ) -Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó -Tính : ( từ phải sang trái ) * 7 – 7 = 0 viết 0 * hạ 1 viết 1 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 – 7 = 10 ) -Học sinh lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục cà 7 que tính rời ) rồi tách thành 2 phần : phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời . Sau đó học sinh cất 7 que tính rời - Còn 10 que tính -Học sinh tự nêu cách tính Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 233 17 7 10 - 17 7 - Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Luyện tập làm tính trừ nhẩm -Cho học sinh mở SGK • -Bài 1 : -Học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc -Giáo viên quan sát, nhận xét, bài học sinh làm. Nhắc lại cách đặt tính theo thẳng cột • -Bài 2 : -ho học sinh tính nhẩm theo cách của từng cá nhân, không bắt buộc theo 1 cách -Sửa bài trên bảng lớp • Bài 3 : -Đặt phép tính phù hợp với bài toán -Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán *Có : 15 cái kẹo -Đã ăn : 5 cái kẹo -Còn : … cái kẹo ? -Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp -Học sinh mở SGK. -Học sinh nêu yêu cầu bài 1 -Học sinh tự làm bài vào bảng con . - 5 em lên bảng làm 2 bài / 1 em -Học sinh nêu yêu cầu bài : tính nhẩm -Học sinh làm bài vào phiếu bài tập - 3 em lên bảng -Học sinh nêu yêu cầu : viết phép tính thích hợp . -Học sinh tìm hiểu đề toán -Tự viết phép tính 15 – 5 = 10 - Trả lời miệng : còn 10 cây kẹo 4.Củng cố dặn dò : 3p - Hôm nay em học bài gì ? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động . - Dặn học sinh làm tính vào vở tự rèn .Làm các bài tập ở vở Bài tập - Chuẩn bò trước bài sau Tiết 4 : Tiếng việt ep - êp (Buổi 2) I.MỤC TIÊU : I.Mục tiêu: - Rèn đọc lại bài ep, êp Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 234 [...]... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi bài tập 4, 5 / 113 Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. n Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : 3p + Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán 3 học sinh lên bảng 12 – 2  11 13  17 – 5 18 - 8  11 -1 15 – 5  15 17  19 – 5 17 - 7  12 -2 +Nhắc lại cách thực hiện biểu thức + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3 Bài mới : 28p HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO... thiếu trong bài -Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ toán và đọc bài toán lên cho các đang chạy tới Hỏi có tất cả mấy bạn nghe con thỏ -Bài toán cho biết gì ? - Có 5 con thỏ, thêm 4 con thỏ nữa -Bài toán hỏi gì ? -Có tất cả mấy con thỏ -Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Tìm số thỏ có tất cả • Bài 3 : -Học sinh đọc : Có 1 gà mẹ và 7 gà -Gọi học sinh đọc bài toán con Hỏi … -Bài toán còn thiếu gì ? -Bài toán còn... DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ bài tập 2, 3, / 114 SGK + Vở kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. n Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : 3p + Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán 3 học sinh lên bảng 12 – 2  11 13  17 – 5 18 - 8  11 -1 15 – 5  15 17  19 – 5 17 - 7  12 -2 +Nhắc lại cách thực hiện biểu thức so sánh + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3 Bài mới : 28p HOẠT ĐỘNG CỦA... -Học sinh đọc lại bài toán sau khi chấm để có bài toán đã điền đầy đủ các số -Có 1 bạn, thêm 3 bạn nữa Hỏi có -Giáo viên hỏi : Bài toán đã cho biết gì ? tất cả bao nhiêu bạn ? -Nêu câu hỏi của bài toán ? -Theo câu hỏi này ta phải làm gì ? -Tìm xem có tất cả bao nhiêu bạn ? -Học sinh nêu yêu cầu của bài toán : viết số thích hợp vào chỗ • Bài 2 : - Cho học sinh quan sát chấm để có bài toán tranh điền... 2 bài toán phù hợp với tranh Nhóm nào nêu đúng nhất nhóm đó thắng 4.Củng cố dặn dò : 3p - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh ôn lại bài, tập đặt bài toán và giải bài toán - Chuẩn bò trước bài : Giải Toán Có Lời Văn - Tiết3, 4 : Tiếng việt Rèn tiếng việt I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh rèn đọc các bài. .. số nào đó trừ 1 thì có số liền sau • Bài 4 : Đặt tính rồi tính -Học sinh lấy vở tự chép đề và làm bài -Cho học sinh làm vào vở kẻ ô li -Lưu ýhọc sinh đặt tính đúng, thẳng cột -Sửa bài trên bảng • Bài 5 : Tính -Học sinh nêu yêu cầu của bài - Giáo viên nhắc lại phương pháp -Nêu cách tính từ trái sang phải tính - Cho học sinh thực hiện từ trái sang -Học sinh tự làm bài vào vở phải - 11 + 2 + 3 = ? - Nhẩm... DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. n Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : 3p + Đếm từ 0 đến 10 , từ 10 đến 20 Số nào đứng liền sau số 13 ? + Số nào đứng liền trước số 18 ? + Số nào ở giữa số 16 và 18 ? + Từ 0 đến 20 số nào lớn nhất ? Số nào bé nhất ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3 Bài mới : 28p HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán có lời văn... theo yêu cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n đònh tổ chức ( 1 phút ) 2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) -Viết bảng con: con ốc, đôi guốc, cá diếc, rước đèn,kênh rạch, vui thích ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét vở Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3 .Bài mới :27p Hoạt động của GV 1.Hoạt động 1:... tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :3p -Đọc và viết bảng con : nhân dòp chụp đèn, đuổi kòp, giúp đỡ, ( 2 - 4 em) -Đọc SGK: “Tiếng dừa làm dòu nắng trưa Gọi đàn cò đến cùng dừa múa reo Trời trong đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhòp bay vào bay ra ” ( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3 .Bài mới :30p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động... bài toán viên cho học sinh đọc lại bài toán -Lưu ý : Trong các câu hỏi đều phải có : - Từ “ Hỏi “ ở đầu câu -Trong câu hỏi của bài toán này nên có từ “ Tất cả “ -Viết dấu ? ở cuối câu • Bài 4 : -Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh tự -Có 4 con chim đậu trên cành , có điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào thêm 2 con chim bay đến Hỏi có tất cả bao nhiêu con chim ? chỗ chấm tương tự như bài 1 và bài . + Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán . 3 học sinh lên bảng 12 – 2  11 13  17 – 5 18 - 8  11 -1 15 – 5  15 17  19 – 5 17 - 7  12 -2 +Nhắc lại cách thực hiện biểu thức + Nhận xét bài cũ. trống 15 - 5 = 10 ; 15 - 5 = ; 10 + 7 = -Học sinh làm vào phiếu bài tập -Học sinh nêu yêu cầu bài . -Học sinh tự làm bài . -3 em lên bảng sửa bài 16 – 6  12 11  13 – 3 15 – 5  14 –. sinh chữa bài • Bài 3 : Tính -Học sinh thực hiện các phép tính ( hoặc nhẩm ) từ trái sang phải rồi ghi kết quả cuối cùng -Ví dụ : 11 + 3 – 4 = -Nhẩm : 11 + 3 = 14 14 – 4 = 10 -Ghi : 11 + 3