bai soan tuan 13 lop 1

TUẦN 13 Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2009. HỌC VẦN:Tiết 107-108 / ct. Bài : ôn tập I : MỤC TIÊU -Học sinh đọc ,viết chắc chắn các vần đã học có âm n ở cuối . Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài. -Học sinh có kó năng đọc trơn trơi chảy, viết đúng quy trình mẫu chữ.Kó năng kể chuyện theo tranh đủ ý . - Giáo dục hs không tham lam ; phải biết nhường nhịn nhau trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: bảng ôn; Tranh minh hoạ truyện kể ( sgk ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ki ểm tra bài cũ: Gọi hs đọc từ : chuồn chuồn, vươn vai , ý muốn, Đọc bài ứng dụng trong sgk GV đọc từ cho hs viết bảng con. Nhận xét. 2. Bài mới: Tiết 1 a. Giới thiệu bài : ôn tập b. Dạy vần: *Hoạt động 1: ôn vần trong tuần qua em đã được học những vần nào? Gọi hs đọc Hoạt động 2: ghép tiếng ,luyện đọc Gọi hs đọc âm ở hàng dọc Gọi hs đọc âm ở hàng ngang Yêu cầu hs ghép âm ở hàng dọc với âm ở hàng ngang tạo thành tiếng mới Gv tổ chức thi đua đọc bài ở bảng ôn * giải lao giữa tiết Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng cuồn cuộn con vượn thôn bản Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc toàn bảng HS đọc cn - đt 2 hs đọc HS viết bảng con: vươn vai, ý muốn hs nêu vần : an , ăn, ân, . HS đọc âm , ghép âm thành vần và luyện đọc n n a an e en ă ê â i o iê ơ ơ u ươ Hs đọc cá nhân ,dãy ,đt thanh Hs đọc cá nhân,đồng thanh *Hoạt động 3 :Luyện viết Gv đọc cho hs viết vào bảng con các từ vừa luyện đọc : cuồn cuộn con vượn GV theo dõi, uốn nắn chữ viết cho hs. Nhận xét, sửa sai. c. Củng cố tiết 1 gv chỉ bất kì tiếng ,từ ở bảng lớp cho hs đọc Tiết 2 a. Hoạt động 1: Luyện đọc gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp theo thứ tự và không theo thứ tự * Đọc bài ứng dụng Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ . Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ ,bới giun . Gọi hs đọc câu ứng dụng Gv đọc mẫu *Giải lao giữa tiết b. Hoạt động 2:Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết Gv theo dõi ,hd hs viết ; lưu ý hs nối nét đúng quy định Chấm nhận xét một số bài ; tun dương những em viết đúng, đẹp. c. Hoạt động 3 : Kể chuyện theo tranh Gv kể 2 lần kèm theo tranh minh hoạ: Đ 1:có hai người đi săn từ sớm đến tối họ chỉ săn được có ba chú sóc nhỏ. Đ 2:Họ chia đi chia lại ,chia mãi nhưng phần của hai người vẫn không đều nhau .Lúc đầu còn vui vẻ ,sau họ đam ra bực mình ,nói nhau chẳng ra gì Đ 3:Anh kiếm củi đi qua thấy vậy liền chia giúp; anh lấy số sóc vừa săn được ra và chia cho ba người ( cả anh kiếm củi ) Đ 4: Thế là số sóc đã được chia đều .Thật công bằng ! Cả ba người vui vẻ chia tay ,ai về nhà nấy Gọi hs kể từng đoạn ; gv gợi ý cho hs nhớ nội dung từng đoạn truyện. Cho hs luyện kể trong nhóm; gọi các nhóm lên thi kể. Gv nhận xét ,tuyên dương Hs viết vào bảng con: Học sinh đọc ( cn- tổ- nhóm - đt ) HS luyện đọc bài trên bảng ( cn- nhóm - đt ) Hs quan sát ,nhận xét Đọc thầm câu ứng dụng. Hs đọc nối tiếp ,cả bài Lớp đọc đt 1 lần Hs nghe Hs viết bài vào vở tập viết cuồn cuộn con vượn 2 hs đọc tên truyện : Chia phần HS nghe kể chuyện. Tập kể cá nhân ( mỗi em kể nội dung 1 tranh ) Hs kể theo nhóm ( kể nối tiếp ) Học sinh thi kể HD hs nêu ý nghĩa truyện: Trong cuộc sống phải biết nhường nhịn nhau. Gv kết hợp giáo dục hs: Không nên tham lam, phải biết nhường nhịn nhau trong cuộc sống để mọi người ln vui vẻ. nhắc lại ý nghĩa truyện ( cn) Nghe, ghi nhớ. 3, Củng cố ,dặn dò : Gọi hs đọc bài trong sgk ( cn- đt ) Cho các nhóm thi đua nối tiếng thành từ: A B vườn biển con ngủ buồn yến ven rau cải Cho hs đọc lại các từ trên. Nhận xét tiết học; dặn hs về luyện đọc- viết ; chuẩn bị bài : ong - ơng ---------------------------------------- Tốn : Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng :Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 ; Thuộc bảng cộng và biết làm tính cộng trong phạm vi 7. -Rèn kỹ năng thực hiện tính chính xác, viết kết quả thẳng cột ( đặt tính ) -Học sinh ham thích học tốn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi hs đọc thuộc các bảng cộng, trừ trong phạm vi 5 và 6. u cầu cả lớp làm bảng con: 5 + 1 = 6 - 2 = Nhận xét. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài - ghi đề : b. Hoạt động chính : * H Đ 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 7. -Cho học sinh quan sát vật mẫu và nêu bài toán - Sáu cộng một bằng mấy ? HS đọc cn ( 4 em) HS thực hiện tính trên bảng con. -Có 6 hình tam giác. Thêm 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả mấy hình tam giác ? 6 + 1 = 7 -Giáo viên ghi phép tính : 6 + 1 = 7 -Gv hỏi : Một cộng sáu bằng mấy ? -Giáo viên ghi : 1 + 6 = 7 Gọi học sinh đọc lại -Cho học sinh nhận xét : 6 + 1 = 7 1 + 6 = 7 -Hỏi : Trong phép cộng nếu đổi vò trí các số thì kết quả như thế nào ? Hình thành các phép tính : 5 + 2 = 7 , 2 + 5 = 7 4 + 3 = 7 , 3 + 4 = 7 -Tiến hành như trên * Hđ2 : Học thuộc bảng cộng . -Giáo viên cho học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần -Hỏi miệng : 5 + 2 = ? , 3 + 4 = ? , 6 + ? = 7 1 + ? = 7 , 2 + ? = 7 , 7 = 5 + ? , 7 = ? + ? -Cho hs xung phong đọc thuộc bảng cộng * Hđ3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK. Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1 : Tính theo cột dọc -Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột Chữa bài, củng cố cách đặt tính. *Bài 2 : Tính : Cho hs làm vào vở. -Khi chữa bài giáo viên cần cho học sinh nhận xét từng cặp tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng *Bài 3 : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm -Tính : 5+1 +1 = ? -Cho học sinh tự làm bài vào vở và chữa bài *Bài 4 : Nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Học sinh lần lượt đọc lại phép tính . Tự viết phép tính: 6 + 1 = 7 1 + 6 = 7 -Học sinh đọc và ghi phép tính : 1 + 6 = 7 -Giống đều là phép cộng, đều có kết quả là 7, đều có các số 6 , 1 , 7 giống nhau. Khác nhau số 6 và số 1 đổi vò trí - . không đổi -Học sinh đọc lại các phép tính -Học sinh đọc ( cn - đt ) -Học sinh trả lời nhanh - 5 em -Hs nêu yêu cầu và cách làm bài . -Tự làm bài và chữa bài (bảng con ): 1 6 + 5 2 + 3 4 + 6 1 + 4 3 + 2 5 + 7 7 7 7 7 7 -HS nêu yêu cầu, cách làm bài rồi tự làm bài và chữa bài 7 + 0 =7 1 + 6 = 7 3 + 4 = 7 0 + 7 =7 6 + 1 = 7 4 + 3 =7 -Học sinh nêu : 5 + 1 = 6 , lấy 6 cộng 1 bằng 7 . -Viết 7 HS làm vào vở rồi lên bảng chữa bài: 5 + 1 + 1 = 7 4 + 2 + 1 = 7 3 + 2 + 2 = 7 3 + 3 + 1 = 7 -Giáo viên cho học sinh nêu bài toán. Giáo viên chỉnh sửa từ, câu cho hoàn chỉnh. -Cho học sinh tự đặt được nhiều bài toán khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán nêu ra -Gọi học sinh lên bảng ghi phép tính dưới tranh.Lớp dùng bảng con -Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 3. Củng cố , dặn dò : -Cho hs đọc lại bảng cộng trong phạm vi 7 Dặn hs về ơn lại bài và làm bài tập vào vở BTT ; chuẩn bị bài sau: Phép trừ trong p.vi 7 -4a) Có 6 con bướm thêm 1 con bướm. Hỏi có tất cả mấy con bướm ? 6 + 1 = 7 -4b) Có 4 con chim. 3 con chim bay đến nữa. Hỏi có tất cả mấy con chim ? 4 + 3 = 7 -2 em lên bảng -Cả lớp làm bảng con hs đọc cn ( 5 em) Nghe - ghi nhớ. ------------------------------------------------------------ ĐẠO ĐỨC Tiết 13 /ct. Bài : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I . MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền có quốc tòch . Quốc kỳ VN là cờ đỏ , ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh. Quốc kỳ là tượng trưng cho đất nước , cần phải trân trọng . - Học sinh có kỹ năng nhận biết được cờ Tổ quốc , phân biệt được tư thế đứng chào cờ đúng với tư thế sai . Biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần . - Học sinh biết tự hào mình là người VN , biết tôn kính quốc kỳ và yêu quý tổ quốc Việt Nam. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Học sinh có sáp màu , vở BTĐĐ1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: - Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ? - Tại sao ta cần nâng niu và tơn trọng lá cờ Tổ quốc ? Nhận xét. 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài - ghi đề: b. Hoạt động chính : * Hđ1 : Thực hành chào cờ - Cho học sinh hát bài “ Lá cờ VN ” ( gv hát cho hs nghe) - Giáo viên nhận xét thái độ , tác phong học sinh trong giờ chào cờ vừa qua . Nêu những ưu điểm HS trả lời ( 2 em ) Nhắc lại đề bài ( cn ) - Học sinh hát ( hoặc nghe cơ hát ) - - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ để tự sửa chữa. và những tồn tại cần khắc phục ngay . - HD Học sinh “ Tập chào cờ ” + Giáo viên làm mẫu + Chia mỗi tổ 9 em lần lượt lên trước lớp tập chào cờ . Giáo viên treo lá cờ tổ quốc trên bảng . + Giáo viên hô : Nghiêm! Chào cờ !…Chào ! * Hđ 2 : Hoạt động cả lớp - Cho Học sinh tập chào cờ cả lớp . - Giáo viên theo dõi , uốn nắn , phê bình ngay những em chưa nghiêm túc . - Học sinh tự liên hệ bản thân đã thực hiện tốt trong giờ chào cờ chưa . Nếu chưa nghiêm túc cần sửa chữa , Rút kinh nghiệm - Bổ sung sửa chữa ngay . * Hđ3 : Vẽ lá cờ VN . - Cho Học sinh mở vở BTĐĐ. - Hướng dẫn học sinh vẽ lá cờ VN . - Giáo viên tuyên dương Học sinh vẽ đẹp . - Cho học sinh đọc câu thơ cuối bài . * Kết luận : - Trẻ em có quyền có quốc tòch , quốc tòch của chúng ta là Việt nam . - Khi chào cờ phải nghiêm trang để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam . 3.Củng cố - dặn dò : -Khi chào cờ em cần ghi nhớ điều gì ? - Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện điều gì ? GV dặn hs thực hiện đúng những điều đã học; chuẩn bị bài sau : " Đi học đều và đúng giờ " - Cả lớp theo dõi , nhận xét để chọn ra tổ nào chào cờ tốt nhất. - Học sinh làm theo hiệu lệnh . Cả lớp đứng nghiêm trang chào cờ. - Học sinh tự nêu ra những sai sót của mình trong giờ chào cờ . - Học sinh mở vở BTĐĐ. - Học sinh tự vẽ và tô màu Quốc kỳ đúng , đẹp , không quá thời gian quy đònh . - Giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp . - Cả lớp nhận xét tranh vẽ của bạn nào đẹp nhất . - “ Nghiêm trang chào lá quốc kỳ Tình yêu Tổ quốc em ghi vào lòng “ - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ - . cần nghiêm trang ,mắt nhìn thẳng, khơng nói chuyện , khơng quay ngang - .thể hiện lòng tơn kính và tự hào đối với Tổ quốc VN. --------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2009. Thể dục - Tiết 13/ct Bài :THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG. .MỤC TIÊU: + Củng cố các tư thế đứng cơ bản đã học. Học Tư thế đứng đưa 1 chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng. Tiếp tục ơn trò chơi: " Chuyển bóng tiếp sức". +Học sinh có kỹ năng thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. Biết tham gia trò chơi. +Giáo dục học sinh tinh thần kỉ luật, tự giác,nghiêm túc khi luyện tập. II.ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN: Sân trường ( vệ sinh an toàn nơi tập); còi TT. III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1.Phần mở đầu: -GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng theo 3 hàng dọc. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. -Trò chơi “ Con Thỏ" 2.Phần cơ bản: + Ơn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước; đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V; đứng kiễng gót hai tay chống hơng; Đứng đưa 1 chân ra trước hai tay chống hơng. -GV hơ nhịp kết hợp làm mẫu. -GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ sửa sai. + Học đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng - Gv nêu tên động tác, vừa hơ nhịp, vừa làm mẫu. Hd học sinh tập bắt chước theo GV. - GV điều khiển cho hs tập cả lớp, sau đó cho từng tổ lên tập, xen kẽ gv sửa sai. - Tập phối hợp: GV hơ nhịp cho cả lớp tập từng động tác Xen kẽ uốn nắn, sửa sai. - Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức. Gv HD cách chơi, tổ chức cho 3 nhóm chơi 3.Phần kết thúc: -HS di chuyển thành vòng tròn và hát. -GV hệ thống nội dung bài học. -Nhận xét giờ học,tuyên dương tổ nhóm tích cực luyện tập. -Dặn HS về nhà luyện tập thêm các tư thế đứng cơ bản đã học, chơi những trò chơi an tồn. * * * * * * 1- 2’ * * * * * * * * * * * * 1- 2’ * * * * * * * * * * * 2 lần * * * * * GV 5-8’ 1 - 2' 1 - 2' 1 - 2' -------------------------------------------------------- HỌC VẦN:Tiết 113- 114/ ct. Bài : ong - ơng I, : MỤC TIÊU -Học sinh đọc ,viết được ong.ông,cái võng ,dòng sông .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài. -Học sinh có kó năng đọc trơn trơi chảy, lưu lốt; viết đúng quy trình mẫu chữ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đá bóng -Học sinh có ý thức đá bóng đúng nơi quy đònh II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ki ểm tra bài cũ: Gọi hs đọc cn - đt : iên - n - n - ươn cuồn cuộn - con vượn Gọi hs đọc câu ứng dụng trong sgk GV đọc từ cho hs viết vào bảng con Nhận xét. 2. Bài mới : Tiết 1 a. Giới thiệu bài : ong ,ông b. Hoạt động chính : *Hđ1: Dạy vần: - vần ong : Vần ong gồm mấy âm ghép lại ? đó là những âm nào ? âm nào đứng trước ,âm nào đứng sau Yêu cầu hs ghép Gọi hs đánh vần ,đọc trơn - Có vần ong muốn có tiếng võng ta phải thêm âm gì?dấu gì ? Gọi hs đánh vần ,đọc trơn Gv ghi từ ứng dụng lên bảng Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu , giảng từ Gọi hs đọc lại bài : ong võng cái võng -Vần ông (tương tự) ơng sơng dòng sơng HS đọc cn - đt Viết bảng con : cuồn cuộn - con vượn 2 âm , đó là âm o và âm ng ; âm o đứng trước đứng trước,âm ng đứng sau Hs ghép bảng cài: ong Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn- đt) : o -ng -ong ; ong thêm âm v + dấu ngã; âm v đứng trước vần ong ,dấu ngã đặt trên âm o hs ghép võng hs đánh vần ,đọc trơn các nhân, đt vờ ong vong ngã võng hs đọc cá nhân ,đt : cái võng hs nghe hs đọc ong,võng ,cái võng hs ghép ông đánh vần ,đọc trơn: ông - sơng - dòng sơng Gv đọc mẫu ,giảng từ Gọi hs đọc lại toàn bài - So sánh ong - ông: *giải lao giữa tiết * Hđ 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng con ong cây thông vòng tròn công viên -Tiếng nào cóvần ong ,ông ? Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc toàn bảng Hoạt động 3 :Luyện viết Gv nêu cấu tạo vần ong - ông, cái võng ,dòng sông . Viết mẫu u cầu hs viết bảng con nhận xét, sửa sai. Củng cố tiết 1 - u cầu hs nhắc lại cấu tạo vần - tiếng - từ ? - Gọi hs đọc lại bài Tiết 2 a. Hđ1: Luyện đọc gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp * Đọc bài ứng dụng Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới học Gọi hs đọc câu ứng dụng Gv đọc mẫu câu giải nghóa từ khó 2 hs đọc giống: đều kết thúc âm ng khác :âm đầu : o - ơ Hs tìm đánh vần ,đọc trơn tiếng đó Hs đọc cá nhân ,đồng thanh Hs nghe Hs đọc ( cn - tổ - đt ) HS nghe , ghi nhớ Hs viết ,đọc ở bảng con Hs đọc cá nhân , đt Nhắc lại cấu tạo . hs đọc cá nhân ,nhóm ,đt hs đọc cá nhân ,nhóm ,đồng thanh hs qs,nhận xét Đọc thầm câu ứng dụng, tìm tiếng có vần mới học. Hs đọc nối tiếp cá nhân, đồng thanh *Giải lao giữa tiết b. Hđ 2:Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết Gv theo dõi ,hd hs viết Chấm nhận xét một số bài c. Hđ 3 : Luyện nói Gv ghi chủ đề luyện nói gọi 2 hs đọc chủ dề luyện nói? - tranh vẽ các bạn đang làm gì ? - các bạn chơi bóng với nhau như thế nào ? - em có biết đá bóng không ? -Các em nên đá bóng ở đâu ? Gv liên hệ giáo dục 3. Củng cố, dặn dò : Gọi hs đọc bài trong sgk Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần ong - ơng Dặn hs chuẩn bị bài : ăng - âng hs nghe hs nghe ,quan sát hs viết bài: ong ơng cái võng dòng sơng Đá bóng - .đang đá bóng - .rất quyết liệt hs lựa chọn trả lời ----------------------------------------------------------------- Tốn : Bài : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ; Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 ; Biết làm tính trừ trong phạm vi 7; +HS có kỹ năng thực hiện tính trừ thành thạo, đặt tính thẳng cột. +Học sinh tích cực, chủ động trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các tranh mẫu vật như SGK ( 7 hình tam giác, 7 hình vuông, 7 hình tròn) + Bộ thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ki ểm tra bài cũ : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 7. -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán -Gọi học sinh lặp lại -Giáo viên nói : bảy bớt một còn sáu -Giáo viên ghi : 7 - 1 = 6 -Có 7 hình tam giác. Bớt 1 hình tam giác. Hỏi còn lại mấy hình tam giác ? ” 7 hình tam giác bớt 1 hình tam giác còn 6 hình tam giác “ -Học sinh lần lượt lặp lại . -Học sinh đọc lại phép tính [...]... Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2009 HỌC VẦN:Tiết 11 7- 11 8/ ct Bài : ung_ưng I: MỤC TIÊU -Học sinh đọc ,viết được ung,ưng,bông súng,sừng hươu Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng -Học sinh có kó năng đọc viết đúng.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : rừng,thung lũng ,suối,đèo -Học sinh ham thích tìm hiểu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Kiểm tra... bảng cộng trong phạm vi 8 Nhận xét tiết học, dặn hs về làm hết bài tập trong VBTT 6 hs đọc bảng cộng Chuẩn bị bài : phép trừ trong phạm vi 8 Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2009 Tập viết : Tiết 11 /ct Bài 11 :nền I.MỤC TIÊU: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn + Củng cố kó năng viết các từ ứng dụng: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn +Học sinh... học sinh sửa bài chung 2 + 5 4 + 3 7 − 1 7 − 0 4 7 HS tự làm vào lên chữa bài 6 + 1 =7 1+ 6=7 7 1= 6 7–6 =1 7 6 7 vở BTT, tiếp nối nhau 5 + 2 =7 2 + 5 =7 7 – 2 =5 7 – 5 =2 -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài (làm vào vở Btt ) 2 + = 7 7 - = 1 7 - = 4 7 - = 3 + 3 = 7 - 0 = 7 o Bài 4 : Điền dấu < > = vào chỗ trống - Hướng dẫn học sinh thực hiện theo 2 bước -Bước 1 : Tính kết quả của phép tính trước -Bước... và xã hội : Tiết 13 /ct Bài 13 : Công việc ở nhà I MỤC TIÊU: + HS hiểu : mọi người trong gia đình đều phải làm việc tuỳ theo sức của mình + Trách nhiệm của mỗi HS ngoài giờ học tập cần phải làm việc, kể tên 1 số công việc thường làm +Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mình và mọi người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ cho bài dạy - HS: Vở BT tự nhiên - xã hội 1 III HOẠT ĐỘNG DẠY... Thứ 4 ngày 11 tháng 11 năm 2009 Tốn : Bài : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh củng cố về các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 7 Củng cố về đặt tính và tính; Biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp + Rèn kỹ năng tính nhẩm, đặt tính và tính chính xác + HS cẩn thận khi học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở BTT ; Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Kiểm tra... dùng dạy toán lớp 1 + Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Kiểm tra bài cũ : Gọi hs đọc thuộc bảng cộng, trừ trong p vi 7 ghi phép tính cho hs làm bảng con: 7-2-3= 4 +1+ 2= Nhận xét 2 Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 8 -GV đính các hình t giác cho học sinh nhận xét nêu bài toán - 7 hình vuông cộng 1 hình vuông bằng... 1 = ? -Giáo viên ghi bảng -Giáo viên hỏi : 7 + 1 = 8 vậy 1 + 7 = mấy ? -Giáo viên ghi bảng : 1 + 7 = 8 -Cho hs nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng: 6+2=8 5+3=8 2+6=8 3+5=8 -Tiến hành các bước như trên Hoạt động 2 : Học thuộc công thức cộng -Gọi vài em đọc lại bảng cộng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4 hs đọc cả lớp làm bảng con HS quan sát , nêu bài tốn -Có 7 hình vuông Thêm 1. .. vuông Hỏi có tất cả mấy hình vuông ? 7 hình vuông cộng 1 hình vuông bằng 8 hình vuông 7 +1= 8 1+ 7=8 -Học sinh lần lượt đọc lại : -5 em đọc -Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc tại lớp -Giáo viên hỏi miệng : 7 +1= ?; 6+ 2 = ? 5 + 3=? 4+?=8;3+? =8 ;2+? =8 Hoạt động 3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm bài tập o Bài 1 : Tính (cột dọc ) -Cho học sinh nêu cách làm – Chú ý...-Cho học sinh viết kết quả vào phép tính trong -Học sinh ghi số 1 vào chỗ chấm SGK -Hướng dẫn học sinh tự tìm kết quả của : 7 – 6 - 10 em đọc : 7 – 6 = 1 , 7 – 1 = 6 =1 -Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính *Hướng dẫn học sinh học phép trừ : 7–5=2 ; 7–2=5 ; 7–3=4 7–4=3 -Tiến hành tương tự như trên ; - 3 em đọc -Học sinh... -HỌC VẦN:Tiết 11 5 - 11 6/ ct Bài : ăng - âng I: MỤC TIÊU -Học sinh đọc ,viết được ăng,âng,măng tre,nhà tầng Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng -Học sinh có kó năng đọc viết đúng.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : vâng lời cha mẹ - Giáo dục hs biết vâng lời cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Kiểm tra bài cũ: Gọi hs đọc . ------------------------------------------------------------- Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2009. HỌC VẦN:Tiết 11 7- 11 8/ ct Bài : ung_ưng I : MỤC TIÊU -Học sinh đọc ,viết được. sinh nêu : 5 + 1 = 6 , lấy 6 cộng 1 bằng 7 . -Viết 7 HS làm vào vở rồi lên bảng chữa bài: 5 + 1 + 1 = 7 4 + 2 + 1 = 7 3 + 2 + 2 = 7 3 + 3 + 1 = 7 -Giáo