LOP 1 TUAN 24-2B CKN

Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng Tn 24 Ngµy so¹n:28/2/2010 Ngµy d¹y: Thø hai, ngµy 1/3/2010 Tiết 1: Đạo đức: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Nêu được một số quy đònh đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông đòa phương. - Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy đònh - Thực hiện đi bộ đúng quy đònh và nhắc nhở bạn bè cùng thục h II.Chuẩn bò: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. -Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh, màu đỏ. -Mô hình đèn tín hiệu giao thông , vạch dành cho người đi bộ III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Học sinh tự liên hệ về việc mình đã đi bộ từ nhà đến trường như thế nào? Gọi 3 học sinh nêu. GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Làm bài tập 4. Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích từng bức tranh bài tập 4 để nối đúng các tranh và đánh dấu + đúng vào các ô trống. Gọi học sinh trình bày trước lớp. Giáo viên tổng kết: Khen các em thực hiện đi lại đúng các tranh 1, 2, 3, 4, 6 , nhắc nhở các em thực hiện sai. Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi bài tập 3: Nội dung thảo luận: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát 3 HS nêu tên bài học và nêu cách đi bộ từ nhà đến trường bảo đảm ATGT. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. Vài HS nhắc lại. Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh và phân tích để nối và điền dấu thích hợp vào ô trống theo quy đònh. Trình bày trước lớp ý kiến của mình. 1 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng tranh ở bài tập 3 và cho biết: + Các bạn nào đi đúng quy đònh? Những bại nào đi sai quy đònh? Vì sao? + Những bạn đi dưới lòng đường có thể gặp điều nguy hiểm gì? + Nếu thấ bạn mình đi như thế, các em sẽ nói gì với các bạn? + Gọi học sinh trình bày ý kiến trước lớp. GV kết luận: Hai bạn đi trên vóa hè là đúng quy đònh, ba bạn đi dưới lòng đường là sai quy đònh. Hoạt động 3: Tham gia trò chơi theo BT 5: Giáo viên yêu cầu học sinh xếp thành 2 hàng vuông góc với nhau, một em đứng giữa phần giao nhau của “ 2 đường phố ” cầm hai đèn hiệu xanh và đỏ. Sau đó giáo viên hướng dẫn cách chơi: Khi bạn giơ tín hiệu gì em phải thực hiện việc đi lại cho đúng quy đònh theo tín hiệu đó. Nhóm nào sang đường trước là thắng cuộc. Bạn nào đi sai đường thì bò trừ điểm. Nhận xét công bố kết quả của nhóm thắng cuộc và tuyên dương. Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh đọc các câu thơ cuối bài. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bò bài sau. Thực hiện đi bộ đúng quy đònh theo luật giao thông đường bộ. Từng cặp học sinh quan sát và thảo luận. Theo từng tranh học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau. Học sinh nhắc lại. Học sinh thực hành trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh nói trước lớp. Học sinh khác bổ sung. Học sinh đọc các câu thơ cuối bài. Học sinh nêu tên bài học và trình bày quy đònh về đi bộ trên đường đến trường hoặc đi chơi theo luật giao thông đường bộ. 2 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng Tiết 2: Tiếng việt UÂN– UYÊN I.Mục tiêu: - Đọc và viết được : Uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Em thích đọc truyện II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu và đoạn ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Em thích đọc truyện. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần uân, Gọi 1 HS phân tích vần uân. Lớp cài vần uân. HD đánh vần vần uân. Có uân, muốn có tiếng xuân ta làm thế nào? Cài tiếng xuân. GV nhận xét và ghi bảng tiếng xuân. Gọi phân tích tiếng xuân. GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuân Dùng tranh giới thiệu từ “mùa xuân”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng xuân., đọc trơn từ mùa xuân. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. h tay; đêm khuya. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. u – â – n – uân . CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm x đứng trước vần uân. Toàn lớp. CN 1 em. Xờ – uân – xuân. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 3 nhóm ĐT. Tiếng xuân. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em 3 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng Hướng dẫn viết: uân, mùa xuân,. Vần 2 : vần uyên (dạy tương tự ) Đọc và hiểu nghóa từ ứng dụng. Huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Gọi đọc toàn bảng. Tiết 3 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT tranh rút câu, đoạn ghi bảng: Giáo viên đọc mẫu, cho học sinh chỉ vào chữ theo lời đọc của giáo viên. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: Em thích đọc truyện. Em đã xem những cuốn truyện gì? Trong số các truyện đã xem, em thích nhất truyện nào? Vì sao? Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Tìm từ chứa vần uân và vần uyên. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài Toàn lớp viết. . HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em, đồng thanh. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. Học sinh kể tên những cuốn truyện đã xem và nêu cảm nghỉ vì sao thích. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 4 em. Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. CN 1 em 4 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. Ngµy so¹n:28/2/2010 Ngµy d¹y: Thø ba, ngµy 2/3/2010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết đọc,viết, so sánh các số tròn chục ; bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vò). II.Đồ dùng dạy học: -Các số tròn chục từ 10 đến 90. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Hai chục còn gọi là bao nhiêu? Hãy viết các số tròn chục từ 2 chục đến 9 chục. So sánh các số sau: 40 … 80 , 80 … 40 Nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : 3. Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Tổ chức cho các em thi đua nối nhanh, nối đúng. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh tự quan sát bài mẫu và rút ra nhận xét và làm bài tập. Gọi học sinh nêu kết quả. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh nêu: Hai chục gọi là hai mươi. 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90. 40 < 80 , 80 > 40 Học sinh nhắc tựa. Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 5 học sinh chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập của nhóm mình. Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vò. Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vò. Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vò. Số 80 gồm 8 chục và 0 đơn vò. Học sinh khoanh vào các số Câu a: Số bé nhất là: 20 Câu b: Số lớn nhất là: 90 Học sinh viết : 5 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng Giáo viên gợi ý học sinh viết các số tròn chục dựa theo mô hình các vật mẫu. 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bò tiết sau. Câu a: 20, 50, 70, 80, 90 Câu b: 10, 30, 40, 60, 80 Tiết 2: Tiếng việt UÂT - UYÊT I.Mục tiêu: - Đọc và viết được : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và đoạn thơ ứng dụng . - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu và đoạn ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Đất nước ta tuyệt đẹp. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : Viết bảng con. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần uât, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần uât. Lớp cài vần uât. HD đánh vần vần uât. Có uât, muốn có tiếng xuất ta làm thế nào? Cài tiếng xuất. GV nhận xét và ghi bảng tiếng xuất. Gọi phân tích tiếng xuất. GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuất. Dùng tranh giới thiệu từ “sản xuất”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. mùa xuân ; kể chuyện. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. u – â – tờ – uât . hêm âm x đứng trước vần uât và thanh sắc trên âm â. Toàn lớp. CN 1 em. Xờ – uât – xuât – sắc – xuất. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 3nhóm ĐT. Tiếng xuất. 6 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng Gọi đánh vần tiếng xuất, đọc trơn từ sản xuất. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Hướng dẫn viết bảng con: uât, sản xuất Vần 2 : vần uyêt (dạy tương tự ) Đọc từ ứng dụng. .Luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp. Gọi đọc toàn bảng. Tiết 3 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT tranh rút câu, đoạn ghi bảng: Giáo viên đọc mẫu, cho học sinh chỉ vào chữ theo lời đọc của giáo viên. Luyện nói: Chủ đề: “Đất nước ta tuyệt đẹp”. + Nước ta có tên là gì? Em nhận ra cảnh đẹp nào trên tranh ảnh em đã xem? + Em biết nước ta hoặc quê hương em có những cảnh nào đẹp? Đọc sách kết hợp bảng con.GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi:Tìm vần tiếp sức: GV nhận xét trò chơi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Toàn lớp viết . HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em, đồng thanh. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. Học sinh nói theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh tự nói theo chủ đề. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Toàn lớp. CN 1 em 7 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng Tiết 4: Tự nhiên xã hội CÂY GỖ I.MỤC TIÊU: - Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ. - Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây gỗ. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh minh hoạ + SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Ổn đònh : 2.Bài cũ : -Tiết trước các con học bài gì?(Cây Hoa) -Cây hoa có những bộ phận chính nào?(Rể, thân ,lá ,hoa) -Trồng hoa để làm gì?(làm cảnh, trang trí). 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1 : Quan sát cây gỗ. MT : HS nhận ra cây nào là cây gỗ và phân biệt được các bộ phận chính của cây gỗ. Cách tiến hành: - Cho HS đi quanh sân và yêu cầu HS chỉ đâu là cây gỗ ? - Cây gỗ này tên là gì ? - Hãy chỉ thân, lá, rễ. - Em có thấy rễ không ? - GV chỉ cho HS thấy 1 số rễ trồi lên mặt đất, còn các rễ khác ở dưới lòng đất tìm hút thức ăn nuôi cây. - Cây này cao hay thấp? - Thân như thế nào? - Cứng hay mềm. - Cho lớp xếp 1 hàng đi ra sân trường - Cây xà cừ - Có 1 số rễ trồi lên mặt đất - Cây này cao - Thân to - HS sờ thử : Cứng 8 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng - Hãy chỉ thân lá của cây. Kết luận: Giống như các cây khác, cây gỗ có rễ, thân, lá, hoa nhưng cây gỗ có thân to cao cho ta gỗ để dùng và có nhiều lá toả bóng mát. - HS chỉ Hoạt động 2 : Làm việc với SGK. MT : -HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa vào các hình trong SGK. -HS biết ích lợi của việc trồng cây gỗ. Cách tiến hành *Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi : - Cây gỗ được trồng ở đâu? - Kể tên 1 số cây gỗ mà bạn biết ? - Trong lớp mình, ở nhà bạn những đồ dùng nào được làm bằng gỗ ? - GV gọi 1 số em đại diện lên trình bày. - GV nhận xét tuyên dương. GV kết luận : Cây gỗ được trồng lấy gỗ làm đồ dùng, cây có nhiều tán lá để che bóng mát, chắn gió , rễ cây ăn sâu vào lòng đất phòng tránh xói mòn của đất. - Các em phải biết giữ gìn và chăm sóc cây xanh. - HS lật SGK - Thảo luận nhóm đôi - 1 em hỏi 1 em trả lời - Sau đó đổi lại - Lớp bổ sung 4.Củng cố – Dặn dò : -Vừa rồi cácem học bài gì ? -Hãy nêu lại các bộ phận của cây. -Ích lợi của việc trồng cây. -GV nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét tiết học. Ngµy so¹n:28/2/2010 Ngµy d¹y: Thø tư, ngµy 3/3/2010 Tiết 1: Toán CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I.Mục tiêu : - Biết đặt tính, , làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90; giải được bài toán có phép cộng. II.Đồ dùng dạy học: 9 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng -Các bó, mỗi bó có một chục que tính và các thẻ chục trong bộ đồ dùng học toán của học sinh. Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Hỏi tên bài học. Gọi học sinh làm bài tập 3,4 trên bảng 2.Bài mới : 3. Giới thiệu cách cộng các số tròn chục: Bước 1 : Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính: Hướng dẫn học sinh lấy 30 que tính (3 bó que tính). Sử dụng que tính để nhận biết: 30 có 3 chục và 0 đơn vò (viết 3 ở cột chục, viết 0 ở cột đơn vò) theo cột dọc. Yêu cầu lấy tiếp 20 que tính (2 bó que tính) xếp dưới 3 bó que tính trên. Gộp lại ta được 5 bó que tính và 0 que tính rời. Viết 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vò. Bước 2 : Hướng dẫn kó thuật cộng  Đặt tính: Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột chục, đơn vò thẳng cột đơn vò Viết dấu cộng (+) Viết vạch ngang. Tính : tính từ phải sang trái Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng. 4.Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên lưu ý học sinh khi đặt tính viết số thẳng cột, đặt dấu cộng chính giữa các số. Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh nêu cách tính nhẩm và nhẩm Bài 3 : Học sinh khoanh vào các số Bài 4 : Học sinh viết bang con Học sinh thao tác trên que tính và nêu được 30 có 3 chục và 0 đơn vò; 20 có 2 chục và 0 đơn vò Gộp lại ta được 50 có 5 chục và 0 đơn vò. Nhắc lại quy trình cộng hai số tròn chục. Học sinh làm VBT và nêu kết quả. 10 [...]... so¹n28/2/2 010 19 Gi¸o ¸n líp1 Tù Träng Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Ngµy d¹y: Thø s¸u, ngµy 5/3/2 010 Tiết 1: Toán TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I.Mục tiêu : - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có phép cộng II.Đồ dùng dạy học : -Các bó, mỗi bó có một chục que tính và các thẻ chục trong bộ đồ dùng học toán của học sinh Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1. KTBC:... Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn đònh: Hát 2.KTBC: Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho 3.Bài mới: giáo viên kểm tra  Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: 13 Gi¸o ¸n líp1 Tù Träng Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Ghim hình vẽ mẫu lên bảng + Đònh hướng cho học sinh quan sát Vài HS nêu lại hình chữ nhật mẫu (H1) Học sinh quan sát hình chữ nhật H1 A B D C Hình 1 Hình chữ nhật có 4 cạnh +... biết giải toán cps phép cộng II.Đồ dùng dạy học : -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1. KTBC: tính nhẩm bài toán số 3 2.Bài mới : 3 Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài Hỏi học sinh về cách thực hiện dạng toán này Nhận xét về học sinh làm bài tập 1 Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: 17 Hoạt động học Bài 3: Giáo viên hỏi miệng, học sinh nêu kết quả Học... GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC : Gọi học sinh chỉ một số tiếng, từ theo ý của giáo viên có trong bài đọc để tránh học sinh đọc vẹt bài đọc Viết bảng con tuyệt đối ; quyết tâm 2.Bài mới: 11 Gi¸o ¸n líp1 Tù Träng Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý GV giới thiệu tranh rút vần uynh, Gọi 1 HS phân tích vần uynh Lớp cài vần uynh HD đánh vần vần uynh Có uynh, muốn... chữ nhật + Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng 14 Gi¸o ¸n líp1 Tù Träng Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý + Thao tác từng bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình chữ nhật + Cho học sinh cắt dán hình chữ nhật trên giấy có kẻ ô ly 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Ngµy so¹n:28/2/2 010 Ngµy d¹y:... hình dáng và màu sắc - Biết cách vẽ cây đơn giản - Vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý thích II CHUẨN BỊ - GV: tranh mẫu Tranh của các bạn HS lớp 1 năm trước vẽ - HS: vở vẽ, bút màu III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của dạy Hoạt động học 18 30 + 20 30 + 10 Gi¸o ¸n líp1 Tù Träng Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý GV kiểm tra dụng cụ học tập của các em Nhận xét sự chuẩn bò của HS - GV giới thiệu bài “ Vẽ cây,... Thø n¨m, ngµy 4/3/2 010 Tiết 1: Tiếng việt ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Đọc và viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 10 3 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi không hết II.Đồ dùng dạy học : -Bảng ôn tập trong SGK -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học phụ huynh; ngã hch 1. KTBC : Viết bảng... trình trừ hai số tròn chục Học sinh làm VBT và nêu kết quả Gi¸o ¸n líp1 Tù Träng Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý nhẩm kết quả 40 - 30 = 10 , 80 - 40 = 40 50 - 30 ta nhẩm: 5 chục - 3 chục = 2 70 - 20 = 50 , 90 - 60 = 30 chục 90 - 10 = 80 , 50 - 50 = 0 Vậy: 50 - 30 = 20 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: 2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt nêu tóm tắt bài toán... các tổ nhóm Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả Đọc đề toán và tóm tắt Lan hái : 20 bông hoa Mai hái : 10 bông hoa Cả hai bạn hái : ? bông hoa Học sinh tự nêu cách làm và làm bài 20 + 20 10 + 60 40 + 40 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau 60 + 20 Mẫu 8 0 7 0 5 0 4 0 40 + 30 10 + 40 Tiết 4: Mó thuật VẼ CÂY , VẼ NHÀ I.MỤC TIÊU - Học sinh nhận biết được một số loại cây về hình... Luyện đọc trơn đoạn thơ trong bài: Giáo viên đọc mẫu cả đoạn Quan sát học sinh đọc và giúp đỡ học 16 Học sinh chỉ và đọc 8 em Học sinh chỉ theo yêu cầu của GV 10 em Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xét Cá nhân học sinh đọc, nhóm đọc Toàn lớp viết Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng Cá nhân 8 - >10 em Các nhóm tìm và viết vào phiếu trắng các từ có chứa vần vừa ôn theo hướng dẫn của giáo viên . lớp 1 năm trước vẽ - HS: vở vẽ, bút màu III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của dạy Hoạt động học 18 40 + 40 20 + 20 10 + 60 60 + 20 30 + 10 30 + 20 40 + 30 10 + 40 7 0 4 0 8 0 5 0 Gi¸o ¸n líp1 Ngun. nghe. Toàn lớp. CN 1 em 4 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. Ngµy so¹n:28/2/2 010 Ngµy d¹y: Thø ba, ngµy 2/3/2 010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I.Mục. Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng Tn 24 Ngµy so¹n:28/2/2 010 Ngµy d¹y: Thø hai, ngµy 1/ 3/2 010 Tiết 1: Đạo đức: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 2) I.Mục