LOP 1 TUAN 25-2B CKN

Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng Tn 25 Ngµy so¹n:7/3/2010 Ngµy d¹y: Thø hai, ngµy 8/3/2010 Tiết 1: Đạo đức thùc hµnh kü n¨ng gi÷akú II I.Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh nh÷ng chn mùc hµnh vi ®¹o døc ®· ®ỵc häc ë ch¬ng tr×nh k× II - RÌn cho học sinh cã nh÷ng th¸i ®é , hµnh vi ®¹o ®øc cóa ngêi học sinh - Gi¸o dùc học sinh biÕt lƠ phÐp víi mäi ngêi . II.Chuẩn bò: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. -Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh, màu đỏ. -Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho người đi bộ III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Học sinh tự liên hệ về việc mình đã cư xử với bạn như thế nào? Gọi 3 học sinh nêu. + Bạn đó là bạn nào? + Tình huống gì xãy ra khi đó? + Em đã làm gì khi đó với bạn? + Tại sao em lại làm như vậy? + Kết quả như thế nào? GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Th¶o ln nhãm , thêi gian :5 phót Chia líp lµm 3 nhãm Nhãm 1:V× sao ph¶i lƠ phÐp ,v©ng lêi thÇy c« gi¸o? Nhãm 2: §èi víi c¸c b¹n chóng ta cµn cã th¸i ®é nh thÕ nµo ? HS nêu tên bài học và nêu việc cư xử của mình đối với bạn theo gợi ý các câu hỏi trên. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. Vài HS nhắc lại. Học sinh hoạt động nhãm và nêu các ý kiến của mình khi th¶o ln 1 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng Nhãm 3: §i bé ®óng quy ®Þnh lµ ®i bé nh thÕ nµo ? Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích từng c©u hái Giáo viên gọi một vài học sinh nêu ý kiến trước lớp. Giáo viên kết luận: Hoạt động: Liên hệ thực tế: Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ: + Em ®· v©ng lêi thÇy c« gi¸o nh thÕ nµo ? + Em cã th¸i ®é nh thÕ nµo ®èi víi c¸c b¹n ? + Hàng ngày các em thường đi bộ qua đường nào? Đi đâu? + Đường giao thông đó như thế nào? có đèn tín hiệu giao thông hay không? Có vạch sơn dành cho người đi bộ không?, có vỉa hè không? + Em đã thực hiện việc đi bộ ra sao? Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bò bài sau. Thực hiện đi bộ đúng quy đònh theo luật giao thông đường bộ. Học sinh phát biểu ý kiến của mình trước lớp. Học sinh khác nhận xét. Học sinh liên hêï thực tế theo từng cá nhân và nói cho bạn nghe theo nội dung các câu hỏi trên. Học sinh nêu tên bài học và trình bày quy đònh về đi bộ trên đường đến trường hoặc đi chơi theo luật giao thông đường bộ. Tiết 2 : Tập đọc TRƯỜNG EM I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : Cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó thân thiết với bạn học sinh. - Trả lời được câu hỏi 1, 2( SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng 1.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa bài học và ghi bảng. Tranh vẽ những gì? Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên về chủ đề nhà trường qua bài “Trường em”.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó : Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ. Thứ hai: ai ≠ ay Giảng từ : Trường học là ngôi nhà thứ hai của em : Vì … Cô giáo: (gi ≠ d) Điều hay: (ai ≠ ay) Mái trường: (ương ≠ ươn) Các em hiểu thế nào là thân thiết ? Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng. + Luyện đọc câu : Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Luyện đọc tựa bài: Trường em. Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > của em. Câu 2: Tiếp - > anh em. Câu 3: Tiếp - > thành người tốt. Câu 4: Tiếp - > điều hay. Câu 5: Còn lại. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. Nhắc tựa. Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghóa từ. Học sinh giải nghóa: Vì trường học giống như một ngôi nhà, ở đây có những người gần gủi thân yêu. 3, 4 em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc. Rất thân, rất gần gủi. Có 5 câu. 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc 3 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng + Luyện đọc đoạn : Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn. Thi đọc đoạn. Đọc cả bài. Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét. Tiết 3 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: .Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Trong bài trường học được gọi là gì? Nhận xét học sinh trả lời. Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2: Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai của em vì … Nhận xét học sinh trả lời. Luyện nói: Nội dung luyện nói: Hỏi nhau về trường lớp . GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi nhau về trường lớp” 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Mỗi dãy : 5 em đọc. Mỗi đoạn đọc 2 em. Đọc nối tiếp đoạn 3 em. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc đoạn 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Hai, mái, dạy, hay. Đọc mẫu từ trong bài. Bài, thái, thay, chạy … Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay. 2 em. 2 em. Ngôi nhà thứ hai của em. Vì ở trường … thành người tốt. Luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. 4 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng Ngµy so¹n:7/3/2010 Ngµy d¹y: Thø ba, ngµy 9/3/2010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục, biết giải toán có phép cộng II.Đồ dùng dạy học: -Các số tròn chục từ 10 đến 90. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC:. Gọi học sinh làm bài và 4 SGK. Nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : 3. Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm và điền kết quả vào ô trống trên hai bảng phụ cho 2 nhóm. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm BT và nêu kết quả. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tăt bài 3học sinh thực hiện các bài tập, mỗi em làm 1 cột. Các em đặt tính và thực hiện vào BT, nêu miệng kết quả (viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau). Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 4 học sinh chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập của nhóm mình. - 30 - 20 - 20 + 10 Đúng ghi Đ, sai ghi S: 60 cm – 10 cm = 50 60 cm – 10 cm = 50 cm 60 cm – 10 cm = 40 cm Giải Đổi 1 chục = 10 (cái bát) 5 9 0 7 0 4 0 2 0 3 0 S Đ S Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng toán rồi giải bài toán theo tóm tắt. Bài 5: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh thực hiện ở BT và nêu kết quả. 4.Củng cố, dặn dò: Số bát nhà Lan có là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số : 30 cái bát Học sinh thực hiện và nêu miệng kết quả. Nhắc lại tên bài học. Tiết 2: Chính tả TRƯỜNG EM I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học là… anh em”: 26 chữ trong khoảng 15 phút - Điền được vần ai, ay ; chữ k, c vào chỗ trống - Làm được bài tập 2,3 (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh. Nhận xét chung về sự chuẩn bò của học sinh. 2.Bài mới:  GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học: HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài Trường em. -Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút. Ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bò ở bảng phụ) Giáo viên chỉ thước cho các em đọc các chữ Học sinh để lên bàn: vở tập chép (vở trắng), vở bài tập, bút chì, bút mực, thước kẻ để giáo viên kiểm tra. Học sinh lắng nghe. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc các tiếng: trường, ngôi, 6 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng các em thường viết sai. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu chấm phải viết hoa. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. hai, giáo, hiền, nhiều, thiết … Học sinh viết vào bảng con các tiếng trên. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần ai hoặc ay. Điền chữ c hoặc k Học sinh làm VBT. Các en thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giải Gà mái, máy cày Cá vàng, thước kẻ, lá cọ 7 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng Tiết 3: Tập viết TÔ CÁC CHỮ HOA I.Mục tiêu : - Tô được các chữ A, Ă, Â, B - Viết đúng các vần ai, ay, ao, âu ; các từ ngữ : mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2( mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn: -Các chữ hoa: A, Ă, Â,B đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần: ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay (đặt trong khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. Chữ Ăvà chữ  chỉ khác chữ A ở hai dấu phụ đặt trên đỉnh. Chữ B gồm 1 nét móc và nét cong Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết). Học sinh lắng nghe yêu cầu của giáo viên về học môn tập viết tập 2 Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát chữ A hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Học sinh nhận xét khác nhau giữa A, Ă và Â. Viết bảng con. 8 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết. Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ A. Ă.  ,B Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. Tiết 4: Tự nhiên xã hội CON CÁ. I.MỤC TIÊU : - Kể tên và nêu ích lợi của cá. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh SGK. -Mỗi nhóm 1 con cá đựng trong lọ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh : 2.Bài cũ : 9 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng -Tiết trước các em học bài gì ? -Cây gỗ có mấy bộ phận ? (Rể, thân, lá, hoa). -Cây gỗ trồng để làm gì ? (Để lấy gỗ, toả bóng mát). 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1 : Quan sát con cá được mang đến lớp. MT : -HS nhận ra các bộ phận của con cá. -Mô tả được con cá bơi và thở như thế nào. Cách tiến hành - GV giới thiệu con Cá: Con Cá này tên là cá chép, nó sống ở ao, hồ, sông. - Các con mang đến loại cá gì? - Hướng dẫn HS quan sát con cá. Mục tiêu: HS nhận ra các bộ phận của con cá, mô tả được cá bơi và thở như thế nào? - GV nêu câu hỏi gợi ý. - Chỉ và nói tên bộ phận bên ngoài con cá - Cá bơi bằng gì? - Cá thở bằng gì? Bước 2: Cho HS thảo luận theo nội dung sau: - Nêu các bộ phận của Cá - Tại sao con cá lại mở miệng? - GV theo dõi, HS thảo luận. - GV cho 1 số em lên trình bày: Mỗi nhóm chỉ trả lời 1 câu hỏi, các nhóm khác bổ sung. GV kết luận: GV giảng: Con Cá có đầu, mình, đuôi, các vây. Cá bơi bằng - HS quan sát - HS lấy ra và giới thiệu. - Hoạt động nhóm. - Có đầu, mình, đuôi. - Bằng vây, đuôi - Thảo luận nhóm. 10 [...]... học Ngµy so¹n:7/3/2 010 Ngµy d¹y: Thø t, ngµy 10 /3/2 010 Tiết 1: Toán ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I.Mục tiêu : 11 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Gi¸o ¸n líp1 Tù Träng - Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình, biết vẽ 1 điểm ở trong hoặc ở ngoài 1 hình, biết cộng, trừ số tròn chục, biết giải toán có phép cộng II.Đồ dùng dạy học : -Mô hình như SGK Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động... thẳng Chuẩn bò bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy vở có kẻ ô li Ngµy so¹n:7/3/2 010 16 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng Tiết 1: Ngµy d¹y: Thø n¨m, ngµy 11 /3/2 010 Chính tả TẶNG CHÁU I.Mục tiêu: - Nhìn bảng hoặc sách chép lại đúng 4 câu câu thơ Tặng cháu trong khoảng 15 17 phút - Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng.Bài tập(2) a... tiếp, ghi tựa 3 Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài Gọi học sinh đọc cột mẫu: Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vò Cho học sinh làm các cột còn lại vào BT và nêu kết quả Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh so sánh các số tròn chục với các số đã học và tập diễn đạt: 13 < 30 (vì 13 và 30 có số chục ≠ nhau, 1 chục < 3 chục, nên 13 < 30) … Từ đó viết các số theo thứ tự “bé đến... Học sinh nêu 2 học sinh xác đònh, 1 em xác đònh các điểm ở trong hình tròn và 1 em xác đònh các điểm ở ngoài hình tròn Học sinh khác nhận xét bổ sung Học sinh nhắc tựa Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vò Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vò Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vò Các số được xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là : 9 13 30 51 Các số được xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là : 80 40 17 8 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:... dân gian Nhận xét tiết học Ngµy so¹n:7 /3/2 010 23 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng Tiết 1: Tiết 2: Ngµy d¹y: Thø s¸u, ngµy 12 /3/2 010 Toán KIỂM TRA GIỮA KÌ 2 ( Trường ra đề ) Tập đọc CÁI NHÃN VỞ I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ : Quyển vở, nắn nót, viết , ngay ngắn - Biết được tác dụng của nhãn vở Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) II.Đồ dùng dạy học : -Bảng nam châm... Trêng TiĨu häc Lý Gi¸o ¸n líp1 Tù Träng – Đi học chuyên cần hăng hái phát biểu - Đạo đức : Ngoan, lễ phép, vâng lời cô giáo Vui vẻ với bạn bè song một số bạn chưa ngoan Học còn nói chuyện : * Nêu phương hướng IV Tổng kết dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà thực hiện tốt phương hướng Lắng nghe Lắng nghe Lớp hát 1 bài Lắng nghe Ngµy so¹n :19 /4/2 010 Ngµy d¹y: Thø n¨m, ngµy 22/4/2 010 Lun to¸n LUYỆN: THỰC HÀNH... kết quả Giáo viên lưu ý cho học sinh viết tên đơn vò kèm theo (cm) Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc đề toán, nêu tóm tắt bài Đọc đề toán và tóm tắt 21 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Gi¸o ¸n líp1 Tù Träng và giải Lớp 1 A Lớp 1B Cả hai lớp : 20 bức tranh : 30 bức tranh : ? bức tranh Giải Cả hai lớp vẽ được là: 20 + 00 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 bức tranh Cho học sinh thực hành ở bảng... người có ích cho đất nước Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) - Học thuộc lòng bài thơ II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ của GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1. KTBC : Hỏi bài trước Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi 13 Hoạt động học Học sinh nêu tên bài trước 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng... học : Hoạt động dạy 1. KTBC : Hỏi bài trước Gọi 3,4 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: Tặng cháu và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK Nhận xét học sinh đọc và cho điểm 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, rút ra tựa bài học và ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1 + Luyện đọc tiếng,... cảm: Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Lời Thỏ đầy kêu căng ngạo mạn, móa mai Lời Rùa chậm rãi, khiêm tốn nhưng đầy tự tin  Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh + Tranh 1 vẽ cảnh gì? + Câu hỏi dưới tranh là gì? 19 Học sinh . 30 - 20 - 20 + 10 Đúng ghi Đ, sai ghi S: 60 cm – 10 cm = 50 60 cm – 10 cm = 50 cm 60 cm – 10 cm = 40 cm Giải Đổi 1 chục = 10 (cái bát) 5 9 0 7 0 4 0 2 0 3 0 S Đ S Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc -. SGK. - Nhận xét tiết học. Ngµy so¹n:7/3/2 010 Ngµy d¹y: Thø t, ngµy 10 /3/2 010 Tiết 1: Toán ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I.Mục tiêu : 11 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng . viên. Học sinh thùc hµnh c¾t HCN. Ngµy so¹n:7/3/2 010 16 Gi¸o ¸n líp1 Ngun ThÞ Cóc - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng Ngµy d¹y: Thø n¨m, ngµy 11 /3/2 010 Tiết 1: Chính tả TẶNG CHÁU I.Mục tiêu: - Nhìn bảng