Bài soạn Giao anLop 1 tuan 26 Q3

Tuần 26 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tập đọc Bàn tay mẹ I/ mục tiêu : - HS đọc trơn Đọc từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm biết ơn mẹ bạn nhỏ - Trả lời đợc câu hỏi 1, II đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh hoạ SGK -Bộ chữ II/các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1-ổn định: 2-Bài cũ: Cái nhÃn -Thu, chấm nhÃn học sinh làm -Đọc bài: Cái nhÃn -Viết bàn tay, ngày, yêu nhÊt, lµm viƯc -NhËn xÐt 3-Bµi míi: Giíi thiƯu: Tranh vẽ gì? Học bài: Bàn tay mẹ a.Hoạt động 1: Hớng dẫn luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu -GV gạch chân từ cần luyện đọc: yêu nhất,nấu cơm, rám nắng, xơng xơng Giải nghĩa từ khó b.Hoạt động 2: Ôn vần an at +Tìm tiếng có vần an +Phân tích tiếng +Tìm tiếng có vần an at +Đọc lại tiếng, từ vừa tìm Giáo viên nhận xét, tuyên dơng học sinh đọc đúng, ghi rõ, đẹp Hát múa chuyển sang tiết a.Hoạt động 1: Tìm hiểu đọc -Giáo viên đọc mẫu Đọc đoạn Đọc đoạn +Bàn tay mẹ đà làm cho chị em Bình? Đọc đoạn +Bàn tay mẹ Bình nh nào? Giáo viên nhận xét, ghi điểm b.Hoạt động 2: Luyện nói -Quan sát tranh thứ 1, đọc câu mẫu Hoạt động học sinh - Hát - Học sinh nộp - Mẹ vuốt má em - HS luyện đọc cá nhân - Luyện đọc câu - Luyện đọc - Phân tích tiếng khó - bàn - HS thảo luận tìm nêu HS viết vµo vë bµi tËp Häc sinh theo dâi Häc sinh luyện đọc - Mẹ chợ, nấu cơm, tắm cho em bé - Bàn tay mẹ rám nắng, ngón tay gầy gầy, xơng xơng - Ai nấu cơm cho bạn ăn? Mẹ nấu cơm cho ăn +ở nhà giặt quần áo cho em? +Em thơng yêu nhà? Vì sao? 4-Củng cố: -Đọc lại toàn +Vì bàn tay mẹ lại trở nên gầy gầy, xơng xơng +Tại Bình lại yêu đôi bàn tay mẹ? 5-Dặn dò: -Về nhà đọc lại -Chuẩn bị: Cái Bống iii.củng cố dặn dò GV nhận xét giê häc Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu học Tiền Phong Nm hc 2011-2011 Trang 48 đạo đức Bài 26: cảm ơn xin lỗi (tiết 1) I/Mục tiêu: -HS nêu đợc cần nói cảm ơn, xin lỗi -Biết cảm ơn xin lỗi tình phổ biến giao tiếp II/Chuẩn bị: -Hai tranh tập -Vở tập III/Hoạt động dạy học: Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 1-ổn định: 2-Bài cũ: +Nếu đờng vỉa hè em nào? +Nêu loại đèn giao thông 3-Bài mới: Giới thiệu: Học bài: Cảm ơn xin lỗi a.Hoạt ®éng 1: Lµm bµi tËp -Cho häc sinh quan sát tranh tập + Trong tranh có ai? + Họ làm gì? + Họ nói gì? Vì sao? Kết luận: Khi đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ nói lời cảm ơn, có lỗi, làm phiền ngời khác phải xin lỗi b.Hoạt động 2: Thảo luận tập -Cho học thảo luận theo cặp quan sát tranh bµi tËp vµ cho biÕt + Trong tõng tranh có ai? + Họ làm gì? Kết luận: Tùy theo tình khác mà ta nói lời cảm ơn xin lỗi c.Hoạt động 3: Liên hệ -Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ bạn thân đà biết nói lời cảm ơn, xin lỗi +Em (hay bạn) đà cảm ơn hay xin lỗi ai? +Em đà nói để cảm ơn hay xin lỗi? +Vì lại nói nh vậy? +Kết gì? -Khen số em đà biết nói lời cảm ơn, xin lỗi 4-Củng cố: -Cho học sinh thực hành vi cảm ơn, xin lỗi theo tình sau: + bạn làm rơi bút, nhờ bạn khác nhặt lên + bạn vô ý làm trúng bạn khác 5-Dặn dò: Hoạt động học sinh - Hát - Học sinh nêu - Học sinh quan sát tranh - Học sinh lần lợt trả lời câu hỏi - em ngồi bàn thảo luận với - bạn Lan, bạn Hng, bạn Vân, bạn Tuấn, - Học sinh trình bày kết bổ sung ý kiến - Học sinh nêu - Học sinh thực nói lời cảm ơn bạn - Học sinh thực nói lời xin lỗi bạn Thứ ba ngày tháng năm 2011 tả bàn tay mẹ I.mục đích yêu cầu : -Học sinh nhìn sách bảng chép lại đoạn: Hằng ngày, chậu tả lót đầy Bàn tay mẹ ( 35 chữ khoảng 15 – 17 ) Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu học Tin Phong Nm hc 2011-2011 Trang 49 -Điền vần an hay at, chữ g hay gh vào chỗ trống -Làm đợc tập 2,3 II đồ dùng dạy học: Bảng phụ có ghi viết -Vở viết, bảng III hoạt động dạy học Hoạt động học sinh Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 1-ổn định: 2-Bài cị: -Sưa bµi ë vë bµi tËp -NhËn xÐt 3-Bµi mới: Giới thiệu: Viết tả bài: Bàn tay mẹ a.Hoạt động 1: Hớng dẫn -Giáo viên treo bảng phụ +Tìm tiếng khó viết +Phân tích tiếng khó -Viết vào bảng -Viết vào theo hớng dẫn - Hát - Học sinh đọc đoạn cần chép - ngày, bao nhiêu, nấu cơm - Học sinh viết vào - Học sinh đổi để sửa lỗi sai b.Hoạt động 2: Làm tập Điền vần an hay at ? +Tranh vẽ gì? -Cho học sinh làm Điền : g hay gh nhà ga ghế -GV nhận xét 4-Củng cố: -Khen em viết đẹp, có tiến -Khi viết g hay gh 5-Dặn dò: -Các em viết sai nhiều lỗi nhà viết lại - đánh đàn tát nớc - học sinh làm bảng lớp - Lớp làm vào vở, điền vần an at vào SGK - HS đọc thầm yêu cầu - HS lên bảng thi làm nhanh - Cả lớp làm vào BT - HS sửa IV củng cố dặn dò: -GV nhận xét học Tập viết Tô chữ hoa c, d, đ I/Mục tiêu: - Học sinh tô đợc chữ C,D,Đ hoa - Viết các: vần an- at, anh- ach; từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ , kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai II/Chuẩn bị: Chữ mẫu C, D, Đ; vần an - at, anh -ach; từ bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, III/Hoạt động dạy học: Hoạt động học sinh Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 1-ổn định: - Hát 2-Bài mới: -Giới thiệu: Tô chữ C,D,Đ hoa tập viết từ ngữ ứng dụng a.Hoạt động 1: Tô chữ hoa -Giáo viên gắn chữ mẫu - Học sinh quan sát +Chữ C gồm nét nào? - Nét cong nét cong trái nối liền Quy trình viết: Từ điểm liền nhau, đặt bút đến đờng kẻ ngang trªn viÕt nÐt cong Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu học Tiền Phong Năm học 2011-2011 Trang 50 trªn độ rộng đơn vị chữ, tiếp viết nét cong trái nối liền -GV viết mẫu +Chữ D, Đ gồm nét ? Quy trình viết: Đặt bút viết nét lợn cong, lợn vòng qua thân nét nghiêng, viết nét cong phải kéo từ dới lên -GV viết mẫu b.Hoạt động 2: Viết vần -Giáo viên treo bảng phụ -GV nhắc lại cách nối chữ c.Hoạt động 3: Viết -Nhắc lại t ngồi viết -Giáo viên cho học sinh viết dòng -Giáo viªn chØnh sưa sai cho häc sinh -Thu chÊm -NhËn xét 3-Củng cố: Thi đua: tổ tìm tiếng có vần an at viết vào bảng -Nhận xét 4-Dặn dò: -Về nhà viết phần lại - Học sinh viết bảng - Nét thẳng nét cong phải kéo từ dới lên - HS viết bảng - Học sinh đọc vần từ ngữ - Học sinh viết bảng - Học sinh nêu - Häc sinh viÕt theo híng dÉn - Häc sinh thi đua tổ, tổ có nhiều bạn ghi đúng, đẹp thắng Toán I.mục đích yêu cầu : Các số có hai chữ số ( tiết ) Häc sinh nhËn biÕt vỊ sè lỵng -Biết đọc, viết, đếm số từ 20 đến 50 -Nhận biết đợc thứ tự số từ 20 đến 50 II đồ dùng dạy học: -Bảng gài, que tính, số từ 20 đến 50 -Bộ đồ dùng học toán III hoạt động dạy học Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 1-ổn định: 2-Bài cũ: -Gọi em làm b¶ng líp 50 + 30 = 50 + 10 = 80 – 30 = 60 – 10 = 80 – 50 = 60 – 50 = -NhËn xÐt 3-Bµi míi: Giới thiệu: Học Các số có chữ số a.Hoạt động 1: Giới thiệu số từ 20 đến 30 -Yêu cầu lấy chục que tính -Gắn chục que lên bảng đính số 20 -Lấy thêm que gắn que +Bây có ? que tính? gắn số 21 +Đọc hai mơi mốt +21 gồm chục, đơn vị? -Tơng tự cho đền số 30 +Tại em biết 29 thêm đợc 30? -Giáo viên gom 10 que rời bó lại -Cho học sinh làm tập + Phần cho biết gì? + Yêu cầu gì? Hoạt động học sinh - Hát - em lên bảng làm - Lớp tính nhẩm - Học sinh lÊy chôc que - Häc sinh lÊy que 21 que Học sinh đọc cá nhân chục đơn vị - lấy chục cộng chục, chục - Đọc số từ 20 ®Õn 30 - Häc sinh lµm bµi - ®äc sè Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu học Tiền Phong Năm hc 2011-2011 Trang 51 + Phần b yêu cầu gì? Lu ý vạch viết số b.Hoạt ®éng 2: Giíi thiƯu c¸c sè tõ 30 ®Õn 40 -Hớng dẫn học sinh nhận biết số lợng, đọc, viết, nhận biết thứ tự số từ 30 đến 40 nh số từ 20 đến 30 -Cho học sinh lµm bµi tËp - viÕt sè - ViÕt số vào dới vạch tiasố - Học sinh sửa bảng lớp - HS thảo luận để lập số từ 30 đến 40 cách thêm dần que tính - Học sinh làm - Sửa bảng lớp c.Hoạt động 3: Giới thiệu số từ 40 đến 50 -Thực tơng tự -Cho học sinh làm tập d.Hoạt động 4: Luyện tập -Nêu yêu cầu 4-Củng cố: +Các số từ 20 đến 29 có giống nhau? Khác nhau? +Các số 30 đến 39 có giống khác nhau? 5-Dặn dò: -Tập đếm xuôi, ngợc số từ 20 đến 50 cho thành thạo IV củng cố dặn dò: - Về nhà ôn bài, tập đếm - viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh làm - Sửa miệng, đọc xuôi, ngợc dÃy số - có hàng chục 2, khác hàng đơn vị - có hàng chục 3, khác hàng đơn vị Thứ t ngày 10 tháng năm 2011 Tập đọc CáI bống I.mục đích yêu cầu : -HS đọc trơn Đọc từ ngữ : khéo sảy, khéo sàng, đờng trơn, ma ròng -Hiểu đợc nội dung bài: tình cảm hiếu thảo Bống mẹ -Trả lời đợc câu hỏi 1, -Học thuộc lòng đồng dao II đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ SGK III hoạt động dạy học Hoạt động học sinh Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Tiết - Hát 1-ổn định: 2-Bài cũ: -Đọc SGK +Bàn tay mẹ đà làm việc gì? +Tìm câu văn nói lên tình cảm Bình đ/v mẹ 3-Bài mới: Giới thiệu: Tranh vẽ gì? Học bài: Cái Bống a.Hoạt động 1: Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu -Tìm nêu từ cần luyện đọc -Giáo viên gạch dới từ cần luyện đọc bống bang khéo sảy - Bống sáng thóc - Học sinh dò theo - Học sinh nêu - Học sinh luyện đọc từ: + Đọc câu + Đọc đoạn + Đọc Nguyn Th Nhung Trường Tiểu học Tiền Phong Năm học 2011-2011 Trang 52 khéo sàng ma ròng - HS tìm : gánh - HS thi nói câu có vần anh , ach Giáo viên giải nghĩa từ khó b.Hoạt động 2: Ôn vần anh ach -Tìm tiếng có vần anh -Thi nói câu có chứa tiếng có vần anh ach Giáo viên nhận xét Hát múa chuyển sang tiết Tiết a.Hoạt động 1: Tìm hiểu -Giáo viên đọc mẫu -Đọc câu +Bống đà làm giúp mẹ nấu cơm? -Đọc câu cuối +Bống đà làm mẹ chợ về? Giáo viên nhận xét, ghi điểm b.Hoạt động 2: Học thuộc lòng -Đọc thầm thơ -Đọc thành tiếng -Giáo viên xóa dần chữ, cuối chừa lại tiếng đầu dòng -Nhận xét, ghi điểm c.Hoạt động 3: Luyện nói -Nêu đề tài luyện nói +Tranh vẽ gì? -Giáo viên đọc câu mẫu 4-Củng cố: -Thi đọc thuộc lòng thơ -Khen em học tốt Hỏi: Bống đà làm để giúp đỡ mẹ? 5-Dặn dò: -Học lại bài: Cái Bống - Học sinh dò - Học sinh đọc - Bống sảy, sàng gạo - Bống gánh đỡ mẹ - Học sinh đọc - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh đọc thuộc lòng thơ - Học sinh nêu - Học sinh hỏi đáp theo cách em tự nghĩ - Mỗi cặp em IV củng cố dặn dò: Toán Các số có hai chữ số ( tiết 2) I.mục đích yêu cầu : -HS nhận biết số lợng -Biết đọc, viết, đếm số từ 50 đến 69 -Nhận biết đợc thứ tự số từ 50 đến 69 II đồ dùng dạy học: -Que tính, bảng gài -Bộ đồ dùng học toán III hoạt động dạy học Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 1-ổn định: 2-Bài cũ: +Đếm số từ 40 đến 50 theo thứ tự từ bé đến lớn +Đếm ngợc lại từ lớn đến bé +Viết số thích hợp vào tia số 20 Hoạt động học sinh - Hát - em lên bảng 28 31 37 32 39 Nguyn Th Nhung Trường Tiểu học Tiền Phong Năm học 2011-2011 Trang 53 40 46 -NhËn xÐt 3-Bµi míi: GT: Häc bµi Các số có hai chữ số a.Hoạt động 1: Giới thiệu số từ 50 đến 60 -Yêu cầu lấy chục que tính -Giáo viên gài lên bảng +Em lấy que tính? +Gắn số 50, lấy thêm que tính nữa, có que tÝnh?  Ghi 51 - Häc sinh lÊy bã (1 chục que) -Hai bạn thành nhóm lập cho cô số từ 52 đến 60 -Giáo viên ghi số Đến số 54 dừng lại hỏi +54 gồm chục đơn vị? +Đọc năm mơi t -Cho học sinh thực đến số 60 -Cho làm tập + Bài yêu cầu gì? + Cho cách đọc rồi, viết số - chục đơn vị - Học sinh đọc số - Đọc số từ 50 đến 60 ngợc lại theo thứ tự từ bé đến lớn b.Hoạt động 2: Giới thiệu số từ 60 đến 69 -Tiến hành tơng tự nh số từ 50 đến 60 -Cho häc sinh lµm bµi tËp -Lu ý bµi b cho cách viết, phải ghi cách đọc số c.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 3: Nêu yêu cầu -Lu ý HS viết theo hớng mũi tên Bài 4: Nêu yêu cầu +Vì dòng đầu phần a ®iỊn sai? +74 gåm vµ ®óng hay sai? +Vì sao? 4-Củng cố: -Cho HS đọc , viết, p tích số từ 50 đến 69 -Đội nhiều ngời thắng 5-Dặn dò: -Tập đếm số từ 50 đến 69 cho thành thạo -Ôn lại số từ 20 đến 50 IV củng cố dặn dò: -Về nhà nhớ ôn - 50 que - Học sinh lấy thêm - 51 que - đọc năm mơi mốt - HS thảo luận, lên bảng gài q tÝnh - Häc sinh ®äc sè - viÕt sè - Häc sinh lµm bµi - Sưa bµi miƯng - em ®ỉi vë kiĨm tra - Häc sinh làm viết số thích hợp vào ô trống Học sinh làm Sửa bảng lớp Đúng ghi Đ, sai ghi S Vì số 408 số có chữ số sai 74 gồm chục đơn vị - đội thi đua + Đội A đa số + Đội B phân tích số + Và ngợc lại Thứ năm ngày 11 tháng năm 2011 Chính tả CáI bống I.mục đích yêu cầu : -HS nhìn sách bảng chép lại đồng dao: Cái Bống khoảng 10 15 phút Nguyn Th Nhung Trường Tiểu học Tiền Phong Năm học 2011-2011 Trang 54 -Điền vần anh, ach ; chữ ng , ngh vào chỗ trống -Làm tập 2, II đồ dùng dạy học: Bảng phụ có ghi thơ -Vở viết, bảng III hoạt động dạy học Hoạt động học sinh Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 1-ổn định: 2-Bài cũ: -Gọi HS viết: nhà ga, ghế, gà, ghê sợ -Chấm học sinh -Nhận xét 3-Bài mới: Giới thiệu: Viết Cái Bống a.Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh nghe viết -Giáo viên gài bảng phụ -Phân tích tiếng khó -Giáo viên ®äc cho häc sinh viÕt -GV lu ý HS c¸ch trình bày thơ lục bát -Thu chấm -Nhận xét b.Hoạt động 2: Hớng dẫn làm tập +Tranh vẽ gì? - Hát - Học sinh viết bảng lớp - Học sinh đọc bảng Tìm tiếng khó viÕt bµi ViÕt tiÕng khã HS nghe vµ chÐp tả vào - hộp bánh , túi xách - học sinh làm bảng lớp - Lớp làm -Tơng tự cho ngà voi nghé 4-Củng cố: -Khen em viết đẹp, có tiến +Khi viết ng? ngh? 5-Dặn dò: -Ôn lại quy tắc tả -Các em viết sai nhiều lỗi nhà viết lại IV củng cố dặn dò: -Về nhà nhớ ôn Kể chuyên Kiểm tra học kì toán số có hai chữ số ( tiết ) mục đích yêu cầu : - Học sinh nhận biết số lợng - Đọc, viết, đếm số từ 70 đến 99 - Nhận biết đợc thứ tự số từ 70 đến 99 II đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng gài, que tính -Bộ đồ dùng học toán III hoạt động dạy học Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 1-ổn định: 2-Bài cũ: -2 học sinh lên bảng điền số tia số Hoaùt ủoọng học sinh - Hát 52 48 Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu học Tiền Phong Năm học 2011-2011 Trang 55 +Đếm xuôi, đếm ngợc từ 50 đến 60, từ 69 60 3-Bài mới: Giới thiệu Học bài: Các số có chữ số tt a.Hoạt động 1: Giới thiệu số từ 70 đến 80 -Y/c HS lấy bã que tÝnh  G¾n bã q tÝnh +Em vừa lấy que tính? -Gắn số 70 +Thêm que tính đợc que? -Đính số 71 đọc -ChoHS thảo luận lập tiếp số lại Bài 1: Yêu cầu gì? + Ngời ta cho cách đọc số, viết số Bài 2: Yêu cầu gì? + Viết theo thứ tự tõ bÐ ®Õn lín - Học sinh lấy bó que tính - chục que tính - Học sinh lấy thêm que - … bảy mươi mốt - HS thảo luận lập số nêu: 72, 73, 74, 75, … - Học sinh đọc cá nhân - Đọc nhanh - Viết số - Học sinh viết số - Sửa bảng lớp - Dưới lớp đổi cho - Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh làm - Sửa miệng: 70, 71, 72, 73, b.Hoạt động 2: Giới thiệu số từ 80 đến 90 Tiến hành tơng tự +Nêu yêu cầu 2a +Lu ý ghi từ bé ®Õn lín - Học sinh nêu: Viết số thích hợp - Học sinh làm bài, sửa miệng: 80, 81, 82, 83, c.Hoạt động 3: Giới thiệu số từ 90 đến 99 -Thực tơng tự -Cho học sinh lµm bµi tËp 2b - Học sinh làm - Sửa miệng: 90, 91, 92, 93, … - ẹoồi vụỷ ủeồ sửỷa baứi d.Hoạt động 4: Luyện tập Bài 3: Nêu yêu cầu -Gọi học sinh đọc mẫu Bài 4: Nêu yêu cầu +Số 96 gồm chục đơn vị hay sai? +Ghi chữ gì? 4-Củng cố: -Cho HS viết phân tích số từ 70 đến 99 Đố lớp: Tìm số lớn bé 100, số gồm chữ số? -Nhận xét - Vieỏt theo mẫu - … số 76 gồm chục đơn vị - Học sinh làm - Học sinh sửa - … ghi Đ, sai ghi S - … Đ - Học sinh làm - Sửa miệng Học sinh viết, đäoc Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu học Tiền Phong Năm học 2011-2011 Trang 56 5-Dặn dò: -Tập đọc, viết, đếm số đà học từ 20 > 99 -Chuẩn bị: So sánh số có chữ số I IV củng cố dặn dò: -GV nhận xét học tự nhiên xà hội gà I.mục đích yêu cầu : - HS nêu đợc ích lợi gà -Chỉ đợc phận bên gà hình vẽ hay vật thật II đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh gà - Vở tập III hoạt động dạy học Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 1-ổn định: 2-Bài cũ: Con cá +Nêu phận cá +Ăn thịt cá có lợi gì? -Nhận xét 3-Bài mới: Giới thiệu: Học bài: Con gà a.Hoạt động 1: Quan sát làm tập Cho học sinh quan sát tranh vẽ -Cho HS quan sát làm vào phiếu tập +Nêu yêu cầu +Bài yêu cầu gì? b.Hoạt động 2: Đi tìm kết luận +HÃy nêu tên phận bên gà +Gà di chuyển gì? +Gà trống, gà mái, gà khác điểm nào? +Gà cung cấp cho ta gì? -Cho học sinh lên bảng lại phận bên gà Kết luận: Gà vật có lợi, cần phải chăm sóc bảo vệ 4-Củng cố: Trò chơi: Tôi -Chia thành đội -Nêu cách chơi: Đội A nói gà trống, đội B gáy ò ó o ngợc lại, đội làm sai yêu cầu thua Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh - Hát - Học sinh quan sát - HS tự ghi tên phận gà vào tập - Nối ô chữ với phận gà - Nối ô chữ với hình vẽ cho phù hợp - … đầu, mình, lông, chân - … chân - Gà trống mào to, biết gáy, gà mái bé biết đẻ trứng, … - … thịt, trứng, lông - Học sinh lên nhìn tranh - Lớp chia thành nhóm vaứ tham gia chụi IV củng cố dặn dò: -Chuẩn bị bài: Con mèo Nguyn Th Nhung Trng Tiu học Tiền Phong Năm học 2011-2011 Trang 57 Thø sáu ngày 12 tháng năm 2011 Tập đọc ôn tập Toán So sánh số có hai chữ số I.mục đích yêu cầu : -Học sinh biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có hai ch÷ sè ; nhËn sè lín nhÊt, sè bÐ nhóm có số II đồ dùng dạy học: Que tính, bảng gài, thẻ -Bộ đồ dùng học toán III hoạt động dạy học Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 1-ổn định: 2-Bài cũ: -Gọi học sinh lên viết số từ 70 đến 79, 80 ®Õn 89, 90 ®Õn 99 -NhËn xÐt 3-Bµi míi: Giíi thiệu Học bài: So sánh số có hai chữ số a.Hoạt động 1: Giới thiệu 62 < 65 -Giáo viên treo bảng phụ có gắn sẵn que tính +Hàng có que tính? +Hàng dới có que tính? +So sánh số hàng chục số +So sánh số hàng đơn vị +Vậy số bé hơn? +Số lớn hơn? +Khi so sánh chữ số mà có chữ số hàng chục giống làm nào? -So sánh số 34 38, 54 52 b.Hoạt động 2: Giới thiệu 63 > 58 -Giáo viên gài vào hàng que tÝnh vµ lÊy bít ë hµng díi que tính +Hàng que tính? +Phân tích số 63 +Hàng dới có que tính? +Phân tích số 58 +So sánh số hàng chục số +Vậy số lớn hơn? 63 > 58 Khi so sánh chữ số, số có hàng chực lớn số lớn -So sánh số 48 31, 79 84 c.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu +So sánh 44 48 làm sao? -So sánh 85 79 Bài 2: Nêu yêu cầu +Phải so sánh số với nhau? Bài 3: Nêu yêu cầu -Tơng tự nh nhng khoanh vào số bé Bài 4: Nêu yêu cầu Hoaùt động giáo viên - Hát - Học sinh lên bảng viết - học sinh đọc số - 62, 62 gồm chục đơn vị 65, 65 gồm chục đơn vị … … bé … 62 bé 65 … 65 lớn 62 … so sánh chữ số hàng đơn vị - Học sinh theo dõi thao tác với giáo viên - … 63 que tính - … chục đơn vị - … 58 que tính - … chục đơn vị - … lớn - 63 lớn - Học sinh đọc - Học sinh nhắc lại - Học sinh nêu: điền dấu >, 26 hay sai? 59 < 49 60 > 59 5-Dặn dò: -Về nhà tập so sánh số có hai chữ số -Chuẩn bÞ: Lun tËp - hợp Học sinh làm bài, học sinh lên bảng sửa Khoanh vào số lớn … số Học sinh làm em thi đua sửa Khoanh vào số bé Học sinh làm Thi đua sửa nhanh, Viết theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé … 46, 67, 74 74, 67, 46 … số haứng chuùc lụựn hụn Phần ký xác nhËn cđa ban gi¸m hiƯu …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu học Tiền Phong Năm học 2011-2011 Trang 59 Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu học Tiền Phong Năm học 2011-2011 Trang 60 ... năm ngày 11 tháng năm 2 011 Chính tả CáI bống I.mục đích yêu cầu : -HS nhìn sách bảng chép lại đồng dao: Cái Bống khoảng 10 15 Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu học Tiền Phong Nm hc 2 011 -2 011 Trang... tham gia chơi IV cđng cố dặn dò: -Chuẩn bị bài: Con mèo Nguyn Thị Nhung Trường Tiểu học Tiền Phong Năm học 2 011 -2 011 Trang 57 Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2 011 Tập đọc ôn tập Toán So sánh số có hai... ………………………………………………………………… Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu học Tiền Phong Năm học 2 011 -2 011 Trang 59 Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu học Tiền Phong Năm học 2 011 -2 011 Trang 60