GA 5 TUAN 32

Tuần 32 Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009 Chào cờ Tập đọc Ut Vịnh I, Mục đích, yêu cầu. 1, Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài. 2, Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Ut Vịnh có ý thức của một công dân tơng lai của đất nớc, thực hiên tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. 3, GD ý thức công dân cho học sinh. II, Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ sách giáo khoa. III, Hoạt động dạy học Hoạt động 1 1, Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu học sinh đọc bài Bầm ơi và nêu nội dung của bài - GV nhận xét cho điểm. 2, Giới thiệu bài : GV ghi đầu bài lên bảng. 3, Bài mới. Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài A, Luyện đọc: - Một học sinh khá đọc toàn bài, xem bài có thể chia làm mấy đoạn, vì sao ? - Cho học sinh quan sát tranh. - Tổ chức chia đoạn - Luyện đọc theo 4 đoạn kết hợp giảI nghĩa từ. - Luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài nh mục I và nhấn giọng: chềnh ềnh, tháo cả ốc, ném đá, lao nh tên bắn, la lớn, nhào tới; hồi hộp, dồn dập ở đoạn cuối, . B, Tìm hiểu bài - GV tổ chức cho học sinh thảo luận trả lời các câu hỏi trong sgk - Học sinh trả lời câu hỏi - Gọi đại diện nhận xét. - GV củng cố nhấn mạnh. + Em học tập đợc gì ở út Vịnh? Qua bài học này em thấy mình đã làm đợc những gì để thể hiện mình là công dân tơng lai của đất nớc ? - Cho học sinh nêu nội dung nh mục I Gọi học sinh nhắc lại c, Luyện diễn cảm - Tổ chức cho học sinh luyện đọc từng đoạn. - Luyện diễn cảm đoạn 4. + Gv chú ý quan sát giúp đỡ học sinh luyện đọc 3, Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học; - dặn học bài và chuẩn bị bài sau. Toán Tiết 156: Luyện tập I, Mục đích, yêu cầu. - Luyện chia và chia nhẩm - Toán luyên quan đến tỉ số % - Giáo dục lòng say mê môn toán cho học sinh. II, Đồ dùng dạy học. - sách giáo khoa. - Sách bài tập III, Hoạt động dạy học Hoạt động 1 1, Kiểm tra bài cũ: - Học sinh nêu tính chất cơ bản của phép chia - Lên bảng : 10 11 : 5 4 ; 927,5 : 75 - GV nhận xét cho điểm. 2, Giới thiệu bài : GV ghi đầu bài lên bảng. 3, Bài mới. Hoạt động 2 1, Kiến thức cơ bản - Cho nêu lại cách thực hiện phép chia hai phân số - Các tính chất cơ của phép chia. 2, Bài tập Bài 1 : Cho học sinh đọc đầu bài - Gọi nêu yêu cầu của đầu bài - Nêu cách giải - Gọi ba em lên bản trình bày - Dới học sinh làm bài vào vở bài tập - Gọi nhận xét củng cố kết quả + GV nhấn mạnh cáhc chia Bài 2 : Gọi nêu yêu cầu của bài Tổ chức làm miệng GV chú ý củng cố cách nhân nhẩm cho học sinh Bài 3 : Gọi đọc và nêu yêu câu của bài - Gọi lên bảng làm bài, dới làm bài vào vở bài tập - Gọi nhận xét củng cố kết quả Bài 4 : Gọi đọc và nêu yêu câu của bài - Gọi lên bảng làm bài, dới làm bài vào vở bài tập - Gọi nhận xét củng cố kết quả 3, Củng cố dặn dò - GV củng cố lại nhân nhẩm với 0,1 ; 0,01,. - Nhận xét tiết học - Dăn học bài, chuẩn bị bài sau. Chính tả Bầm ơi I, Mục đích, yêu cầu. - Nhớ viết lại 14 dòng đầu của bài thơ. - Luyên viết hoa đúng tên cơ quan, đơn vị,. - Giáo dục ý thức viết đúng chinh tả cho học sinh. II, Đồ dùng dạy học. - Sách bài tập III, Hoạt động dạy học Hoạt động 1 1, Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu học sinh lên bảng làm bài 3 tiết trớc. - Dới viết nháp - GV nhận xét cho điểm. 2, Giới thiệu bài : GV ghi đầu bài lên bảng. 3, Bài mới. Hoạt động 2 1, Hớng dẫn nhớ viết: - Gọi đọc thầm đoạn cần viết. - Cả lớp đọc thầm lại - Luyên viết một số từ dễ sai : lâm thâm, ngàn khe, - Học sinh viết bài, - GV quan sat giúp đỡ. - Thu chấm vài bài ( 10 ) 2, Hớng dẫn làm bai tập chinh tả. Bài 2: Gọi học sinh đọc và nêu yêu cầu của bài - Phân tích tên mỗi cơ quan đơn vị vào bảng cấu tạo Tên cơ quan, đơn vị Bộ phận 1 Bộ phận 2 Bộ phận 3 Tr th Bế Văn Đàn Trờng Tiểu học Bế Văn Đàn TTHcs Đoàn Kết Trờng Trung học cơ sở Đoàn Kết C ty Dầu khí Biển Đông Công ty Dầu khí Biển Đông - Kết luận rút ra câch viết - Gọi nhắc đI nhắc lại vài em + Tên mỗi cơ quan, đơn vị ta phảI viết hoa chữ cáI đầu mỗi bộ phận tạo tên riêng đó, bộ phận thứ 3 là danh từ riêng nên phảI viết hoa chữ cáI đầu mỗi tiếng tạo tên đó. Bài 3 : - Gọi lên bảng - Duới làm vở bài tập - Nhân xét củng cố + Nhà hát tuổi trẻ, Nhà xuất bản Giáo dục, Trờng mầm non Sao Mai. 3, Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài chuẩn bị bài sau. Đạo đức Dành cho địa phơng I, Mục đích, yêu cầu. Tìm hiểu về truyền thống địa phơngqua các vấn đề : - Em yêu quê hơng - Bảo vệ tài nguyên môi trờng Giáo dục lòng yêu quý quê hơng đất nớc cho học sinh. II, Đồ dùng dạy học. - Sách bài tập. Tranh ảnh về hoạt động của địa phơng. III, Hoạt động dạy học Hoạt động 1 1, Kiểm tra bài cũ 2, Giới thiệu bài : GV ghi đầu bài lên bảng. 3, Bài mới. Hoạt động 2 1, Tổ chức thảo luận: - Em hiểu quê hơng là gì ? - Quê hơng em ở đâu ? - NơI em ở có phảI là quê hơng không ? - Em làm gì để góp phần xây dựng quê hơng ? - Quê hơng em có truyền thống gì ? - Hát một bài hát thể hiện tình yêu quê hơng mà em biết. - Quê hơng em có những nguồn tài nguyên thiên nhiên nào ? - Em có nên bảo vệ và phát triển nó không ? + Tổ chức trả lời Qua bài học hôm nay em thấy minh đã làm gì cho quê hơng và mình đã làm gì ảnh hởng đến truyền thống của quê hơng ? Gv chú ý nhấn mạnh đến ý thức giữ gìn và bảo vệ quê hơng 3, Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009 Kể chuyện Nhà vô địch I, Mục đích, yêu cầu. 1, Dựa vào lời kể của thày học sinh kể lại 1 đoạn hay cả câu chuyện 2, Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi các bạn tình tiết của câu chuyện từ đó rút ra ý nghĩa câu chuyện. 3, Giáo dục ý thức, niềm tin cho học sinh. II, Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ sách giáo khoa. - Vở bài tập III, Hoạt động dạy học Hoạt động 1 1, Kiểm tra bài cũ: - Kể lại một việc làm tốt của một ngời bạn. - GV nhận xét cho điểm. 2, Giới thiệu bài : GV ghi đầu bài lên bảng. 3, Bài mới. Hoạt động 2 A, GV kể chuyện ( 2 hoặc 3 lần) Lân 1 : Kể không tranh, Học sih chú ý theo dõi tranh sách gk Lần 2 : GV kể kèm theo tranh - Cho học sinh quan sát tranh. - Lần 3 kể lại nếu học sinh cha nhớ. B, Hóng dẫn kể và trao đổi nội dung ý nghĩa của câu chuyện. a tổ chức cho học sinh dựa vào tranh kể lại : - Kể lại theo đoạn - Nêu nội dung của từng tranh - Kể lại từng tranh b Kể lại toàn câu chuyện - Học sinh kể lai đợc toàn bộ câu chuyện - Thảo luận các bạn trong nhóm bàn về 2 chi tiết, nguyên nhân mà dẫn đến sự thành công, lòng dũng cảm, sự tự tin,sự quyết tâm. + Sắm vai kể lại, tổ chức cho học sinh rút ra nội dung ý nghĩa của câu chuyện - Thi kể trớc lớp - ý nghĩa : Khen Tôm dũng cảm, giúp em thêm dũng cảm va tự tin vựot qua khó khăn và thử thách. 4, Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe - Chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu Ôn về dấu câu ( Dấu phẩy ) I, Mục đích, yêu cầu. - Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu phẩy trong đoạn văn. - Nhớ đựoc tác dụng của dấu phẩy - GD long say mê tiếng Việt. II, Đồ dùng dạy học. - Bút dạ, bảng nhóm làm bai 1và 2. - Vở bài tập III, Hoạt động dạy học Hoạt động 1 1, Kiểm tra bài cũ: - Đặt 3 câu với ba tác dụng của dấu phẩy - GV nhận xét cho điểm. 2, Giới thiệu bài : GV ghi đầu bài lên bảng. 3, Bài mới. Hoạt động 2 Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1 : - Goi đọc đầu bài, nêu yêu cầu của bài - GV Nêu yêu cầu trả lời câu hỏi - Bức th đầu là của ai ? - - Bức th 2 là của ai ? + Hai em làm bảng phụ còn làm vở bài tập - Gọi nhận xét - Gv củng cố câu trả lời đúng + Bức th 1: Tha ngài, của tôi. Vì viết vội, tôI dánh dấu phẩy, dấu chấm. Rất mongngài đọc và điền giúp tôI những dấu chấm, dấu phẩy, Xin cảm ơn ngài. Bài tập 2 : Gọi đọc và nêu yêu cầu của bài - Dới làm nháp, gọi 1 em lên bảng. Gọi nhận xét, củng cố. + Tác dụng của dấu phẩy - Cách đánh dấu phẩy : Vị trí của dấu và cách đánh dấu phẩy. 3, Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học + Dặn học bài - Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 157: Luyện tập I, Mục đích, yêu cầu. + Giúp học sinh ôn tập củng cố về: - Tỉ số % của hai số, thực hiện phép cộng phép trừ các tỉ số % - GiảI toán liên quan đến tỉ số % II, Đồ dùng dạy học. - Bút dạ, bảng nhóm. - Vở bài tập III, Hoạt động dạy học Hoạt động 1 1, Kiểm tra bài 2, Giới thiệu bài : GV ghi đầu bài lên bảng. Hoạt động 2 Bài mới GV Hớng dẫn làm bài tập rồi chữa nếu cần. Bài 1 : - Goi đọc đầu bài, nêu yêu cầu của bài - Nếu cách giảI, gọi nhận xét củng cố. - Học sinh tự giảI vào vở bài tập - Gọi nhận xét - GV củng cố chốt lời giảI đúg Bài tập 2 : Gọi đọc và nêu yêu cầu của bài - Dới làm nháp, gọi 1 em lên bảng. Gọi nhận xét, củng cố. - GV lu ý cho học sinh tỷ số % chỉ cần lấy đến 2 chữ số pần thập phân. Bài tập 3 : Gọi đọc và nêu yêu cầu của bài - Dới làm nháp, gọi 1 em lên bảng. Gọi nhận xét, củng cố. - GV lu ý cho học sinh tỷ số % của hai số. Đáp số : a, 15% B, 66,66% Bài 4 : Học sinh tự làm bài - Gọi nhận xét cách làm, kết quả của bài - Nhấn mạnh đến cáh tìm n% của một số. Đáp số : 99 cây 3, Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học + Dặn học bài - Chuẩn bị bài sau Khoa học Tài nguyên thiên nhiên I, Mục đích, yêu cầu. + Giúp học sinh biết: -Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên - Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên ở nứôc ta, ích lợi của tài nguyên thiên nhiên. - GD ý thức bảo vệ giữ gìn tài nguyên thiên nhiên II, Đồ dùng dạy học. - Bút dạ, bảng nhóm, tranh ảnh trong bài. - Vở bài tập III, Hoạt động dạy học 1, Kiểm tra bài 2, Giới thiệu bài : GV ghi đầu bài lên bảng. 3, bài mới: Hoạt động 1: quan sát và thảo luận Học sinh làm việc với sgk- quan sát và thảo luận trả lời câu hỏi : - Tài nguyên là gì ? - Dựa vào hình 130 và 131 tìm tài nguyên thiên nhiên ở các hình đó và nêu công dụng của nó. * Học sinh trình bày trên bảng sau Hình Tài nguyên thiên nhiên Công dụng . . . . . . . . - Học sinh trình bày bài thảo luân - Gọi nhận xét - GV củng cố chốt lời giải đúng Hoạt động 2 * Trò chơI thi kể chuyện về tài nguyên thiên và nêu công dụng của nó. - Tổ chức cho 3 nhóm chơi nh sau. + Đội 1 nêu tài nguyên, thì đội 2 nêu công dụng + Đội 2.3. + Đội 31 Hết thời gian đội nào nêu đợc nhiều đội đó thắng 3, Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học + Dặn học bài - Chuẩn bị bài sau Thứ t ngày 22 tháng 4 năm 2009 Tập đọc Những cánh buồm I, Mục đích, yêu cầu. 1, Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài giọng chậm, dịu dàng, trầm lắng, diễn tả đợc tình cảm của ngời cha với con, giọng con ngây thơ. 2, Hiểu ý nghĩa bài thơ: Cảm xúc tự hào của nguời cha khi thấy con minh cùng ấp ủ những ớc mơ nh ớc mơ của minh hồi thơ ấu. Ca ngợi ý thức của bạn nhỏ. 3, Học thuộc lòng bài thơ 4, GD học sinh lòng say mê sáng tạo, biết ấp ủ những giấc mơ. II, Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ sách giáo khoa. - Bảng phụ ghi lời nói trực tiếp của cha và con. III, Hoạt động dạy học Hoạt động 1 1, Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu học sinh đọc bài Ut Vịnh và nêu nội dung của bài - GV nhận xét cho điểm. 2, Giới thiệu bài : GV ghi đầu bài lên bảng. 3, Bài mới. Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài A, Luyện đọc: - Một học sinh kha đọc toàn bài, xem bài có thể chia làm mấy đoạn, vì sao ? - Cho học sinh quan sát tranh. - Tổ chức chia đoạn - Luyện đọc theo 5 khổ kết hợp giảI nghĩa từ. - Luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài nh mục I và nhấn giọng vào các từ ngữ gợi tả gợi cảm : rực rỡ, lênh khênh, chắc nịnh, chảy đầy vai, . Lời con ngây thơ, cha dịu dàng ấm áp . B, Tìm hiểu bài GV tổ chức cho học sinh thảo luận trả lời các câu hỏi trong sgk * chú ý yêu cầu học sinh miêu tả cảnh hai cha con dạo trên bãI biển và thuật lại cuộc trò chuyện đó ( học sinh làm trên bảng phụ ) - GV củng cố: cuộc trò chuyên của hai cha con thật vui vẻ và thắm thiết. Trong câu chuyện ngời cha đẫ thấy đợc những ớc mơ của con làm ngời cha thêm tự hào về cn. - Cho học sinh nêu nội dung nh mục I Gọi học sinh nhắc lại c, Luyện diễn cảm - Tổ chức cho học sinh luyện đọc từng đoạn. - Luyện kĩ khổ 2-3. + tổ chức đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng từng khổ đến cả bài. + Gv chú ý quan sát giúp đỡ học sinh luyện đọc 3, Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học; dặn học bài và chuẩn bị bài sau. Toán Tiết 158: Ôn phép tính với số đo thời gian I, Mục đích, yêu cầu. - Củng cố kĩ năg tính với số đo thời gian - Vận dụng giảI toán. II, Đồ dùng dạy học. - Bút dạ, bảng nhóm. - Vở bài tập III, Hoạt động dạy học 1, Kiểm tra bài 2, Giới thiệu bài : GV ghi đầu bài lên bảng. 3, Bài mới Hoạt động 1 GV Hớng dẫn làm bài tập rồi chữa nếu cần. Bài 1 : - Goi đọc đầu bài, nêu yêu cầu của bài - Học sinh tự giảI vào vở bài tập - Gọi nhận xét - GV củng cố chốt lời giảI đúg + GV nhấn mạnh đến mối quan hệ của các đơn vị đo. Bài tập 2 : Gọi đọc và nêu yêu cầu của bài - Dới làm nháp, gọi 1 em lên bảng. Gọi nhận xét, củng cố. - GV lu ý cho học sinh khi thực hiên phép chia số đo thời gian có số d ở các hàng đơn vị lớn hơn số đo liền kề. Bài tập 3 : - Gọi đọc và nêu yêu cầu của bài - Dới làm bài, một em lên bảng làm bài - Gọi nhận xét - GV củng cố kq: 1giờ 48 phút Bài 4 : - Học sinh tự làm bài - Mời 1 em lên bảng. - Gọi nhận xét cách làm, kết quả của bài Đáp số : 102 km 3, Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học + Dặn học bài - Chuẩn bị bài sau Tập làm văn Trả bài văn tả con vật I, Mục đích, yêu cầu. - Rút kinh nghiệm bài văn tả con vật. - Có ý thức sửa chữa vận dụng sửa bài của minh, của bạn; viết lại một đoạn hay là cả bài cho hay hơn. - GD lòng yêu văn học. II, Đồ dùng dạy học. - Bút dạ, bảng nhóm. III, Hoạt động dạy học 1, Kiểm tra bài 2, Giới thiệu bài : GV ghi đầu bài lên bảng. 3, Bài mới Hoạt động 1 Nhận xét chung kết quả bài viết: - Xác định yêu cầu của đề bài, bố cục của bàicó đủ 3 phần cha, trình tự miêu tả có hợp lí khôg ? - ý câu diễn đạt có mạch lạc không, còn thiếu sót hạn chế gì ? Hoạt động 2 Trả bài cho học sinh. Hoạt động 3 : - Hớng dẫn chữa chung: lỗi điển hìh của một số bài ( nh pần hoạt động 1) - Hs tự sửa lỗi + GV đọc một đoạn văn hay theo bố cục để học sinh tham khảo + Trao đổi thấy cái hay cái đẹp của một bài, tự sửa bài - Gv chú ý bao quát giúp đỡ. - Viết lại một đoạn cho hay: Học sinh làm bài + GV bao quát giúp đỡ + Thu chấm vài bài : Đọc cho cả lớp cùng theo dõi nhận xét, cho điểm. 3, Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học + Dặn học bài - Chuẩn bị bài sau: Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009 Luyện từ và câu Ôn tập về dấu chấm câu : Dấu hai chấm I, Mục tiêu: HS biết - Tiếp tục củng cố kiến thức kiến thức về dấu hai chấm, - Hiểu tác dụng của dấu phẩy trong đoạn văn: để dẫn lời nói trực tiếp, dẫn lời giải thích cho điều nói trớc đó. - Rèn cách sử dụng thành thạo dấu hai chấm trong câu thông qua bài tập. II, Đồ dùng: - Vở bài tập, bảng phụ làm bài 2 - Phiếu làm bài 3 III, Hoạt động dạy học: 1, KTBC: - Nêu tác dụng của dấu hai chấm. - Gọi nhận xét cho điểm. 2, Bài mới: - GTB: gv ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Tổ chức cho học sinh làm bài Bài 1: Gọi HS đọc và nêu yêu cầu đầu bài. - GV treo ghi nhớ lên bảng, gọi đọc - Học sinh làm bài vào vở bài tập - Gv củng cố + Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói của nhân vật hoặc lời giải thích cho bộ phận đứng trớc + Khi báo hiệu lời nói nhân vật , dấu hai chấm đ- ợc dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hoặc dấu gạch đầu dòng( dân lời nói trực tiếp của nhân vật trong hội thoại thì chữ cái dầu dòng pải viết hoa) Bài 2: Gọi đọc đầu bài và nêu yêu cầu của đầu bài - Học sinh làm bài trên bảng phụ. - Dới làm vở bài tập - Nhận xét củng cố a, Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật b, Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật c, Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận đứng sau giải thích cho bộ phận đứng trớc nó. Bài 3: Học sinh đọc và nêu yêu cầu đầu bài - Học sinh làm bài vào phiếu bài tập - Học sinh làm bài - Nhận xét củng cố bài làm 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về chuẩn bị bài sau Học sinh đọc đầu bài - học sinh trả lời - Nhận xét -1 HS đọc yêu cầu, Học sinh làm việc nhóm - Đại diện trình bày. - Nhận xét bổ sung Địa lí Địa lí địa phơng I,Mục tiêu: - Tìm hiểu về địa lí địa phơng nơi mình đang sinh sống - Có ý thức xây dựng và bảo vệ quê hơng II, Đồ dùng: - Lợc đồ huyên và xã. - Tranh ảnh minh hoạ những hoạt động và III, Hoạt động dạy học: 1, KTBC: Chỉ vi trí Huyện vã xã em trên lợc đồ - N/xét, cho điểm. 2. Bài mới: [...]... bản đồ Bài 3: Học sinh tự giải, - Gọi nhận xét - chữa Bài giải Diện tích hình vuộng ABCD là ( 4 x4 : 2) x 4 = 32 ( cm2) Diện tích pần tô màu của hình tròn bằng diện tích hình tròn trừ đi diện tích hình vuông Diện tích hình tròn là 4 x 4 x 3,14 = 50 ,24 ( cm2) Diện tích phần tô màu là 50 ,24 - 32 = 18,24 ( cm2) 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về chuẩn bị bài sau - HS làm bài cá nhân vào vở bài... rộng thửa ruộng la 100 x - 1 HS đọc bài - HS làm bài - Nhận xét bài - 1 HS đọc bài - HS nêu hớng giải, giải - Gọi nhận xét 3 = 60 ( m) 5 Diện tích thửa ruộng là 100 x 60 = 6000 ( m2) 6000 m2 gấp 100 m2 số lần là 6000 : 100 = 60 ( Lần) Số thóc thu đợc trên thửa ruộng là 55 x 60 = 3300 ( Kg) Đáp sô : 3300 kg Bài 4 : Học sinh tự giảI, chữa 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về chuẩn bị bài sau HS đọc... thời gian tới - Tiếp tục phát huy những u điểm - Nhanh chóng khắc phục những tồn tại trong thời gian qua - Tổ chức tốt phong trào Nói lời hay, làm việc tốt Vờn hoa điểm mời để chào mừng ngày 30- 4; 1 -5. ; 15- 5 Thể dục: Bài 63 Môn thể thao tự chọn Trò chơi " Lăn bóng" I, Mục tiêu: - Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng 2 tay trớc ngực, một tay trên vai Yêu cầu thực hiện đúng các động tác cơ bản và nâng cao thành... hình 2 SGK ) - Lắp thân ( H3) - Lắp đầu ( H4) - Bộ phận khác ( h 5a ) c, Ráp rô bốt ( H1) GV chú ý bao quát giúp đỡ nhận xét, bổ sung cho hoàn thành các bớc lắp GV hD lắp ráp rô bốt hoàn thiện(H1) HS lắp ráp rô bốt theo các bớc trong SGK HĐ 4 Đánh giá sản phẩm - HS tự đánh giá sản phẩm của nhóm mình theo các tiêu chí trong sách giáo khoa HĐ 5 - tháo dời từng bộ phận cát vào hộp Gv HD tháo rời các chi tiết... thiên nhiên và môi trờng - Giáo dục ý thức bảo vệ Môi trờng I, Đồ dùng: - Phiếu học tập, tranh SGK- 132 III, Hoạt động dạy học: 1, KTBC: 2, Bài mới: - GTB : GV ghi đầu bài lên bảng HĐ 1: Quan sát, thảo luận Nhóm trởng điều khiển quan sát hình, làm bài tập dựa vào HS làm việc theo nhóm thông tin sgk- 132 - Các nhóm làm việc và -Gọi đại diện báo cáo ghi lai kết quả làm việc + GV củng cố vào phiếu Hình... để hiện thực hoá ớc mơ đó ? 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về chuẩn bị bài sau - HS quan sát, làm việc trả lời - Gọi nhận xét - HS làm việc - Học sinh trả lời - HS nhận xét củng cố Toán Tiết 159 : Ôn tập về tính chu vi, diện tích một số hình I,Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập củng cố kĩ năng tính chu vi, diện tích một số hình ( chữ nhật, vuông, tam giác, thoi, hình bình hành) - Vân dụng công thức... ngời - báo cáo kết quả làm ngời việc của nhóm 1 Chất đốt khí thải - nhận xét kết quả 2 đất xây dựng nhà ở Chiếm diện tích, thu hẹp 3 Bãi thả gia súc Hạn chế sự phát triển của tv, động vật khác 4 Nớc uống 5 Đất xây dựng đô thị Khí thảI pơng tiện, nhà máy 6 Thức ăn GV củng cố: MôI trờng cung cấp cho con ngời thức ăn, nguyên liệu sản xuất nhng con ngời luôn thải ra môi trờng thứ mà gây ảnh hởng xấu đến sự . = 32 ( cm 2 ) Diện tích pần tô màu của hình tròn bằng diện tích hình tròn trừ đi diện tích hình vuông Diện tích hình tròn là 4 x 4 x 3,14 = 50 ,24 ( cm 2 ) Diện tích phần tô màu là 50 ,24 - 32. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh nêu tính chất cơ bản của phép chia - Lên bảng : 10 11 : 5 4 ; 927 ,5 : 75 - GV nhận xét cho điểm. 2, Giới thiệu bài : GV ghi đầu bài lên bảng. 3, Bài mới. Hoạt. thửa ruộng la 100 x 5 3 = 60 ( m) Diện tích thửa ruộng là 100 x 60 = 6000 ( m 2 ) 6000 m 2 gấp 100 m 2 số lần là 6000 : 100 = 60 ( Lần) Số thóc thu đợc trên thửa ruộng là 55 x 60 = 3300 ( Kg) Đáp