GA 5 Tuan 32 buoi 1

Tn 32 Thø hai, 19/04/2010 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: TËp ®äc ÚT VỊNH I. MỤC TIÊU: 1. Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn. 2. Hiểu ý nghóa của truyện : Ca ngợi Út Vònh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Sách giáo khoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học ’1. KTBC: Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài Bầm ơi, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. 2 Bài mới: a/ Giới thiệu bài – Nêu MĐ, YC của tiết học. b/ Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc. * Mục tiêu: Đọc lưu loát bài văn - Cho 2 HS nối tiếp đọc bài văn. - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu tranh. - Cho HS nối tiếp đọc bài văn (4 đoạn), GV kết hợp sửa lỗi giúp HS hiểu từ khó. - HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài văn. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. - 2 HS đọc. - 4 HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2 lượt). - HS luyện đọc theo cặp. - 2HS đọc cả bài. - 1 HS đọc tiếng. - Lớp đọc thầm và trả lời. - 1 HS đọc tiếng, lớp đọc thầm và trả lời. - 1 HS đọc tiếng. * Mục tiêu: Ca ngợi Út Vònh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. - HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 SGK. - HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 SGK. - HS đọc 3, 4 và trả lời câu hỏi : Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vònh nhìn ra đường sắt và thấy điều gì ? - Cho HS trả lời câu hỏi 3, 4 SGK. - Hỏi : Bài văn nói lên điều gì ? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm * Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. - Cho HS đọc diễn cảm bài văn. GV hướng dẫn. - GV đưa bảng phụ ghi đoạn : “ Thấy lạ Vònh nhìn ra đường tàu trước cái chết trong gang tấc” . Hướng dẫn cách đọc. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét 3. Củng cố : - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bò bài sau - HS trả lời. HS lần lượt trả lời câu hỏi. - HS trả lời. - 4 HS đọc tiếp nối diễn cảm. - HS luyện đọc đoạn. - 1 số HS thi đọc đoạn. - Lớp nhận xét. TiÕt3: To¸n lun tËp I. Mơc tiªu: Gióp HS : - Cđng cè kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp chia; viÕt kÕt qu¶ phÐp chia díi d¹ng ph©n sè vµ sè thËp ph©n; t×m tØ sè phÇn tr¨m cđa hai sè - HS Cã ý thøc lun tËp tèt II. Chn bÞ: B¶ng phơ III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Gv hớng dẫn Hs tự làm bài rồi chữa các bài tập: Bài 1: - Cho hs tính rồi chữa bài. Khi HS chữa bài GV cho một số HS nêu cách tính Bài 2 : - Cho Hs tự tính nhẩm rồi nêu (miệng) kết quả tính nhẩm. VD: 8,4 : 0,01 = 840 ( vì 8,4 : 0,01 chính là 8,4 ì 100) hoặc: 7 3 : 0,5 = 7 6 ( vì 7 3 : 0,5 chính là: 7 3 : 2 1 = 7 3 ì 1 2 = 7 6 ) Bài 3 : - Cho hs làm theo mẫu Bài 4 : - Cho hs làm bài ( ở vở nháp) rồi trả lời. Chẳng hạn: Khoanh vào D 4. Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau - ổn định trật tự - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài Tiết 4: Đạo đức Dành cho địa phơng I. Mục tiêu - Giúp HS biết vận dụng những kiến thức đã học để giúp đỡ các gia đình thơng binh, liệt sĩ, gia đình neo đơn. - Bảo vệ các công trình địa phơng. - Giáo dục yêu quê hơng. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về địa phơng - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Em làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Nêu bài học. - GV nhận xét 2. Bài mới : a. Giới thiệu b. Tìm hiểu * Hoạt động 1.Trả lời câu hỏi - Em phảI làm gì để giúp đỡ gia đình th- ơng binh, liệt sĩ, gia đình neo đơn. - HS trình bày - Đến thăm và giúp đỡ những việc họ không làm đợc đẻ thể hiện lòng biết ơn - Bảo vệ các công trình lịch sử nhằm mục đích gì? - Cần làm gì để góp phần xây dựng quê hơng? * Hoạt động 2: Kể tên một số gia đình chính sách mà em biết . - Gv yêu cầu cac em kể những gia đình chính sách mà các em biết. - Gv giới thiệu một số tranh ảnh về các công trình , di tích lịch sử ở địa phơng. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. dối với họ. - Giữ gìn cho các thế hệ sau đợc biết về các công lao của những ngời đI trớc. - HS kể Thø ba, 20/04/2010 TiÕt 1: Mü tht (Gv bé m«n) TiÕt 2: TiÕng Anh (GV bé m«n) TiÕt 3: Lun tõ vµ c©u ¤n tËp vỊ dÊu c©u ( Dấu phẩy ) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức :- Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng cảu dấu phẩy. 2.Kó năng : - Tiếp tục luyện tập về việc dùng dấu phẩy trong văn viết. 3.Thái độ :- Cẩn thận khi viết một văn bản (dùng dấu phẩy cho chính xác). II. Chuẩn bò + GV: - Bút dạ + 3,4 tờ giấy khổ to viết nội dung 2 bức thư trong mẩu chuyện Dấu chấm và dấu phẩy (BT1). + HS : xem nội dung bài đã học. III. Các hoạt đông: Hoạt động dạy Hoạt động học 1./ Khởi động: 2./ Bài cũ : - GV viết lên bảng lớp 2 câu văn có dấu phẩy. 3./ Giới thiệu bài mới: “ n tập về dấu câu : dấu phẩy”. 4./Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập. Phương pháp: Luyện tập , thực hành.  Bài 1: + Hướng dẫn HS xác đònh nội dung 2 bức thư trong bài tập. + Phát phiếu bút dạ và phiếu đã viết nội dung 2 bức thư cho 3, 4 HS. + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng  Kết luận.  Bài 2: GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ. + Nhiệm vụ của nhóm: - Nghe từng HS trong nhóm đọc đoạn văn của mình, góp ý cho bạn. + Hát + HS nêu tác dụng của dấu phẩy trong từng câu.  Hoạt động cá nhân + 1 HS đọc bài Cả lớp đọc thầm. + HS làm việc đọc lập, điền dấu chấm hoặc dấu phẩy trong SGK bằng bút chì mờ. Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả.  Làm việc theo nhóm 4 + HS đọc yêu cầu bài + làm việc cá nhân-Các em viết đoạn của mình trên nháp. + đại diện mỗi nhóm trình bày đoạn + Chọn 1 đoạn văn đáp ứng tốt nhấtyêu cầu của bài tập, viết đoạn văn đó vào giấy khổ to. + Trao đổi nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn đã chọn. + GV chốt lại ý kiến đúng, khen ngợi những nhóm HS làm bài tốt  Hoạt động 2 : Củng cố. + Nhắc lại tác dụng của dấu phẩy? Cho ví dụ.  GV nhận xét. 5./ Tổng kết – Dặn dò: + Nhận xét tiết học. + Chuẩn bị tiết sau văn của nhóm, nêu tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn. + Các nhóm khác nhận xét bài loàm của nhóm bạn.  Làm việc cá nhân + Một vài HS nhắc lại tác dụng của dấu phẩy. TiÕt 4: ChÝnh t¶ BẦM ƠI I/ MỤC TIÊU - Nhớ – viết đúng chính tả bài Bầm ơi - Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các cơ quan đơn vò II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HS: Dụng cụ học tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: - Gọi HS lên bảng viết tên các danh hiệu, huân chương, giải thưởng và huy chương Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Hoạt đông 1: Hướng dẫn HS nhớ – viết * Mục tiêu: - Nhớ – viết đúng chính tả bài Bầm ơi - Gọi HS đọc bài thơ Bầm ơi (14 dòng đầu) - Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng bài thơ - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - HS nhớ và viết vào vở - Trao đổi vở để rà soát lỗi. - Nhắc nhở HS chú ý những từ ngữ dễ viết sai: lâm thâm, lội dưới bùn, ngàn khe, …chú ý cách trình bày bài thơ theo thể thơ lục bát - Yêu cầu HS gấp SGK lại và viết vào vở. - Chấm 7 – 10 bài Nhận xét sửa chữa. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Phát phiếu cho 4 HS - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - Gọi HS trình bày bài làm trên bảng lớp - Nhận xét sửa chẵ và chốt lại lời giải đúng Giúp HS kết luận: + Tên các cơ quan, đơn vò được viết hoa chữ cái đầu câu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Bài tập 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Gọi HS lên bảng sửa lại tên các cơ quan, đơn vò đã viết trên bảng cho đúng. - Nhận xét sửa chữa. 4. Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học - Về nhà ghi nhớ cách viết hoa tên co quan, đơn vò. - Chuẩn bò bài sau: Trong lời mẹ hát. 4. Củng cố : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau: Trong lời mẹ hát. - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày trên bảng lớp. - 3 HS nhắc lại - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - 3 HS lên bảng viết. Thø t, 21/04/2010 TiÕt 1: TiÕng Anh (GV bé m«n) TiÕt 2: TËp ®äc NHỮNG CÁNH BUỒM I. MỤC TIÊU: 1. Biết đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài ; giọng chậm rãi, dòu dàng, trầm lắng, diễn tả được tình cảm của người cha với con ; ngắt giọng đúng nhòp thơ. 2. Hiểu ý nghóa bài thơ : Cảm xúc tự hào của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như mơ ước của mình thời thơ ấu. Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ước mơ làm đẹp cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Sách giáo khoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KTBC: Gọi 2 HS đọc nối tiếâp bài “ t Vònh” và TLCH về bài đọc. 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài – Nêu MĐ, YC của tiết học. b/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc. * Mục tiêu: Biết đọc lưu loát toàn bài - Cho HS đọc bài thơ. - Cho HS quan sát tranh minh họa, giới thiệu về tranh. - Gọi HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ, GV kết hợp sửa lỗi phát âm, đọc đúng. - HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm bài thơ. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. - HS đọc khổ 1, 2 trả lời câu hỏi 1 SGK. - 2 HS đọc tiếp nối. - Quan sát tranh. - 5 HS đọc tiếp nối (2 lượt) - HS luyện đọc theo cặp. - 2HS đọc cả bài. - Cho HS đọc khổ 3, 4, 5 thực hiện yêu cầu câu 3 SGK và trả lời câu hỏi 4 SGK. - Cho HS đọc khổ cuối trả lời câu hỏi 4 SGK. - Hỏi ý nghóa bài thơ. - Gợi ý HS nêu ý chính. - GV chốt lại theo mục tiêu của bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ. - Gọi 5 HS tiếp nối luyện đọc diễn cảm 5 khổ thơ, GV hướng dẫn. - GV đưa bảng phụ đã chép khổ 2, 3 lên và hướng dẫn HS đọc. - Cho HS nhẩm HTL. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét, khen những HS thuộc nhanh, đọc hay. 3. Củng cố : - Gọi HS nêu lại nội dung chính của bài - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bò bài sau - HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS đọc và thực hiện yêu cầu câu 3 và trả lời câu 4. - HS đọc và trả lời. - HS trả lời (nhiều em). - 5 HS luyện đọc diễn cảm hướng dẫn của GV. - HS luyện đọc khổ 2, 3. - HS nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ. - Một số HS thi đọc. - Cả lớp nhận xét. TiÕt 3: LÞch sư LÞch sư ®Þa ph¬ng I.Mơc tiªu - Giíi thiƯu vỊ lÞch sư cu¶ ®Þa ph¬ng cho häc sinh t×m hiĨu vỊ c¸c anh hïng th¬ng binh liƯt sÜ ë ®Þa ph¬ng - Gi¸o dơc lßng yªu quª h¬ng,®Êt níc. II. Chn bÞ: T liƯu vỊ ®Þa ph¬ng III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc H§1 : Giíi thiƯ bµi, ghi b¶ng H§2: Th¶o ln nhãm 4 c¸c c©u hái: - ë ®Þa p h¬ng em cã nh÷ng di tÝch lÞch sư nµo - Trong thêi kú kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p vµ chèng Mü, nh©n d©n ta ®· chiÕn ®Êu nh thÕ nµo? Nªu mét sè tÊm g¬ng tiªu biĨu? Gäi Hs ttr×nh bµy, Gv nhËn xÐt Gv giíi thiƯu cho Hs tranh ¶nh vỊ ®Ịn chïa Kiªn Lao, mét di tÝch lÞch sư cđa ®Þa ph¬ng, n¬i thê ph©t ®¹o ThÝch ca vµ vua TriƯu Quang Phơc (TriƯu ViƯt V¬ng) ®· cã nhiỊu c«ng lao trong sù nghiƯp chèng giỈc ngo¹i s©m cøu níc - Gv giới thiệu cho Hs biết: Trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ, nhân dân địa phơng đã chiến đấu rất dũng cảm. Đại phơng đã vinh dự đ- ợc đón nhận danh hiệu Anh hùng Lợc lợng vũ trang nhân dân do nhà nớc trao tặng. - Trong xã có 2 bà mẹ Việt Nam anh hùng là mẹ Nguyễn Thị Vinh ở xóm 13 và mẹ Đainh Thị Bàng xóm 12A. (?) Em hãy nêu những việc làm thể hiện tình yêu quê hơng đất nớc, lòng biêt ơn nhứng anh hùng thong binh liệt sĩ? HĐ3: Củng cố, dặn dò Tiết 4: Toán ôn tập về các phép tính với số đo thời gian A. Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố kĩ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán - HS Có ý thức ôn tập tốt b. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Gv hớng dẫn Hs tự làm bài rồi chữa các bài tập: Bài 1: - Cho hs tự làm bài rồi chữa bài. Bài 2 : - Cho Hs tự tính rồi chữa bài Bài 3 : - Cho Hs tự tính rồi chữa bài Bài giải: Thời gian ngời đi xe đạp đã đi là: 18 : 10 = 1,8 (giờ) 1,8 giờ = 1 giờ 48 phút Đáp số: 1 giờ 48 phút Bài 4 : - Cho Hs tự tính rồi chữa bài Bài giải: Thời gian ôtô đi trên đờng là: 8 giờ 56 phút - ( 6giờ15 phút + 0giờ 25 phút) = 2 giờ 16 phút 2 giờ 16 phút = 15 34 giờ Quãng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 45 ì 15 34 = 102(km) Đáp số: 102km 4. Củng cố -dặn dò - Hệ thống lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. - ổn định trật tự - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài [...]... bãng lµ: 11 × 1 000 = 11 000(cm) 11 000 cm = 11 0m ChiỊu réng s©n bãng lµ: 9 × 1 000 = 9 000(cm) 9 000cm = 90m Chu vi s©n bãng lµ: ( 11 0 + 90) × 2 = 400(m) DiƯn tÝch s©n bãng lµ: 11 0 × 90 = 9900(m2) Bµi 2 : Gv híng dÉn Hs tõ chu vi h×nh vu«ng, tÝnh ®ỵc c¹nh h×nh vu«ng råi tÝnh ®ỵc diƯn tÝch h×nh vu«ng Bµi gi¶i: C¹nh s©n g¹ch h×nh vu«ng lµ: 48 : 4 = 12 (m) DiƯn tÝch s©n g¹ch h×nh vu«ng lµ: 12 × 12 = 14 4(m2)... (12 0 + 80 ) × 2 = 400 (m) DiƯn tÝch khu vên h×nh ch÷ nhËt lµ: 12 0 × 80 = 9 600 (m2) 9 600 m2 = 0,96ha - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi §¸p sè: a) 400m; b) 9 600 m2; 0,96ha Bµi 2 : 3 cm - Yªu cÇu Hs biÕt tÝnh ®é dµi thùc cđa m¶nh ®Êt råi tÝnh diƯn tÝch Ch¼ng h¹n §¸y lín: 5 × 10 00 = 5 000(cm) 2 cm 5 000cm = 50 m §¸y bÐ: 3 × 1 000 = 3 000(cm) 3 000(cm) = 30 m 5 cm ChiỊu cao lµ: 2 × 1 000 = 2 000 (cm) TØ lƯ: 1. .. chia cho trung b×nh céng cđa a+b hai ®¸y lµ:    Ch¼ng h¹n:  2  Bµi gi¶i: DiƯn tÝch h×nh thang b»ng diƯn tÝch h×nh vu«ng, ®ã lµ: 10 × 10 = 10 0(cm2) Trung b×nh céng hai ®¸y h×nh thang lµ: ( 12 + 8) : 2 = 10 (cm) ChiỊu cao h×nh thang lµ: 10 0 : 10 = 10 (cm) §¸p sè: 10 cm 4.Cđng cè – dỈn dß - HƯ thèng l¹i néi dung lun tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ tiÕt sau TiÕt 4: TËp lµm v¨n TẢ CẢNH (Kiểm tra viết)... tÝch thưa rng h×nh ch÷ nhËt, sau ®ã tÝnh sè thãc thu ho¹ch ®ỵc Bµi gi¶i: ChiỊu réng thưa rng lµ: 3 10 0 × = 60(m) 5 DiƯn tÝch thưa rng lµ: 10 0 × 60 = 6 000(m2) 6 000(m2) gÊp 10 0 m2 sè lÇn lµ: 6000 : 10 0 = 60 (lÇn) Sè thãc thu ho¹ch ®ỵc trªn thưa rng lµ: - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi 55 × 60 = 3 300(kg) §¸p sè: 3 300kg Bµi 4 : Gỵi ý: §· biÕt S h×nh thang = a+b × h Tõ ®ã cã thĨ 2 -... TiÕt 1: ThĨ dơc (Gv bé m«n) Thø s¸u, 23/04/2 010 TiÕt 2: ¢m nh¹c (Gv bé m«n) TiÕt 3: To¸n lun tËp I Mơc tiªu: Gióp HS : - Cđng cè vµ rÌn lun kÜ n¨ng tÝnh chu vi, diƯn tÝch mét sè h×nh - HS Cã ý thøc «n tËp tèt II C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chđ u: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc - ỉn ®Þnh trËt tù 1 Tỉ chøc: 2 KiĨm tra: 3 Bµi míi: - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 1: - Gv híng dÉn Hs dùa vµo tØ lƯ b¶n ®å 1: 10 00,... 2) × 4 = 32 (cm2) 4 cm 4 cm b/ DiƯn tÝch phÇn ®· t« mµu cđa h×nh trßn b»ng diƯn tÝch h×nh trßn trõ ®i diƯn tÝch h×nh vu«ng ABCD D DiƯn tÝch h×nh trong lµ: 4 × 4 × 3 ,14 = 50 ,24(cm2) DiƯn tÝch phÇn ®· t« mµu cđa h×nh trßn lµ: 50 ,24 – 32 = 18 ,24(cm2) 4 Cđng cè – dỈn dß - HƯ thèng l¹i néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ tiÕt sau I Mơc tiªu TiÕt 4: Khoa häc vai trß cđa m«i trêng tù nhiªn ®èi víi... níc, than, ®éng vËt, thùc vËt? - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi: ghi b¶ng 2 Néi dung bµi: * Ho¹t ®éng 1: ¶nh hëng cđa m«i trêng tù nhiªn ®Õn ®êi sèng con ngêi vµ con ngêi t¸c ®éng trë l¹i m«i trêng tù nhiªn - HS th¶o ln nhãm - GV cho HS ho¹t ®éng theo nhãm ? Quan s¸t tõng h×nh minh ho¹ trang 13 2 - HS quan s¸t - h×nh 1: con ngêi ®ang qu¹t bÕp ? nªu néi dung h×nh vÏ? than, M«i trêng...TiÕt 1: Lun tõ vµ c©u ¤n tËp vỊ DÊu c©u ( Dấu hai chấm) Thø n¨m, 22/04/2 010 I Mục tiêu: 1. Kiến thức :- HS nhớ lại tác dụng của dấu hai chấm 2.Kó năng : - Củng cố kó năng sử dụng dấu hai chấm 3.Thái độ :- Có ý thức tìm tòi, sử dụng dấu hai chấm khi viết văn II Chuẩn bò + GV: Bảng phụ, 4 phiếu to + HS : xem nội dung bài học III Các hoạt đông: Hoạt động dạy Hoạt động học + Hát 1. / Khởi động:... từ 4 đề văn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Bài mới: (5 ) a/Giới thiệu bài – Nêu mục tiêu của tiết kiểm tra b/ Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài * Mục tiêu: HS viết được một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý ; thể hện được những quan sát riêng ; dùng từ đặt câu, liên kết câu đúng ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc - Cho 1 HS đọc 4 đề bài trong SGK - GV... 000 (cm) TØ lƯ: 1 : 10 00 2 000 = 20m DiƯn tÝch m¶nh ®Êt h×nh thang lµ: ( 50 + 30) × 20 : 2 = 800 (m2 ) Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 3 : - VÏ s½n h×nh trªn b¶ng, Gv gỵi ý cho Hs lµm: B a/ DiƯn tÝch h×nh vu«ng ABCD b»ng 4 lÇn diƯn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng BOC, mµ diƯn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng BOC cã thĨ tÝnh ®ỵc theo hai c¹nh: 4 cm A O C DiƯn tÝch h×nh vu«ng ABCD lµ: ( 4 × 4 : 2) × 4 = 32 (cm2) 4 cm 4 cm . bóng là: 11 ì 1 000 = 11 000(cm) 11 000 cm = 11 0m Chiều rộng sân bóng là: 9 ì 1 000 = 9 000(cm) 9 000cm = 90m Chu vi sân bóng là: ( 11 0 + 90) ì 2 = 400(m) Diện tích sân bóng là: 11 0 ì . là: 18 : 10 = 1, 8 (giờ) 1, 8 giờ = 1 giờ 48 phút Đáp số: 1 giờ 48 phút Bài 4 : - Cho Hs tự tính rồi chữa bài Bài giải: Thời gian ôtô đi trên đờng là: 8 giờ 56 phút - ( 6giờ 15 phút + 0giờ 25 phút). phút - ( 6giờ 15 phút + 0giờ 25 phút) = 2 giờ 16 phút 2 giờ 16 phút = 15 34 giờ Quãng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 45 ì 15 34 = 10 2(km) Đáp số: 10 2km 4. Củng cố -dặn dò - Hệ thống lại nội